学生工作思路精编5篇

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学生工作思路【第一篇】

关键词：科学性；有效性；学生；管理

中图分类号：G45 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）10-0230-02

谈到“学生管理工作”这个概念，我们就不得不谈辅导员。辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。中国古代就有论述，“师者，所以传道受业解惑也”，再结合辅导员的性质来说，其中“传道”和“解惑”两个词就显得尤为重要了[1]。做一个辅导员不容易，做一个受学生欢迎的辅导员更难，但也并不是可望而不可及的事情。

一、定好位置，从辅导员自身做起

随着社会的发展以及大学生主体意识发达和知识水平的不断提高，仅靠来自于行政的权力性影响力是远远不够的。然而，我们也发现了一种情况，学生往往敬重德高望重的人，也愿意相信这样的人。这就是一个人的魅力，是一种人格上无形的感召力。

这种现象也给了我们一个启示，作为辅导员我们要注重加强自我道德修养，以提高自身的影响力，使同学们逐步地做到“亲其师，信其道”，进而收到“不令而行”的教育管理效果。

同时辅导员还应该摆正自己的位置，“辅导员”只是我们的行政职务，在我们心中还要做好自我定位。过去的那种“家长制”的管理作风已经不能适应新时期发展的需要，与其说我们是学生的领导者，不如说我们是学生的引导着。因为他们才是这个班级的主体，我们一切工作的出发点都是在围绕他们，一切工作的成效也都通过他们反映出来。

我们经常在说，“学生是祖国的花朵，民族的未来”，仔细回想我们的日常工作，我们是否完完全全做到了用心呵护“祖国的花朵”，悉心培养“民族的未来”？如果把他们各自所具有的优点、才华比喻成为珍珠的话，那么我们是否应该做一根线，把这一颗颗闪耀着光芒的珍珠串起来，组成一条珍珠项链。如果我们做到了，那么毫无疑问，我们成功了。因为我们是否能够成为一个合格的辅导员，学生说了算。

所以，我们要以一种十分平和的低姿态来达到人生的别样境界，俯下身去，倾听他们的心声，和他们共同参与到班级的建设工作当中，并在这一长期的过程中不断地引导他们朝着更有利于班级工作的方向发展。因此，我说“我不是领导，而是同伴”。

二、撑好摊子，加强班级制度建设

古人云：“不以规矩不成方圆”。班级的各项制度就是一个班级的政策，它所具有的就是指挥棒的作用。一个班级的工作要想能够健康、有序地开展，我们就不得不先搞好一系列规章制度的建设工作。

1.班规建设。班规的制定无非是要规范同学们的行为，使班级工作能够得到正常开展。所以，班规制订的时候应该考虑灵活性，我们要规范学生的行为，使其养成良好的习惯，不应该太死板，限制同学们培养个性的空间。同时根据学生在大学生活中所处的不同阶段，制订出适应当前工作需求的班规。班规还应该具有引导性作用，班规反映出了一个班对于班级管理工作的政策，是具有方向性的指导意义。所以，班规当中应该加入相当一部分能够引导同学们积极参加课内外活动，锻炼自我能力，提高各方面素质的内容[2]。辅导员要将制定班规的指导思想灌输给同学们，从而促进班规更加有效地实施，帮助同学们更好地理解培养纪律性的重要意义。

2.学生干部制度。作为改革开放后成长起来的新一代，当代大学生的民主意识逐渐增强，要求进行民主管理的愿望也更加迫切。对于能够很好提高大学生综合素质，培养大学生各方面能力的学生干部岗位，我们也要将民主思想融入其中，原则上要采取选举制，以便达到更加合理，更加公平地对待“任用谁担任学生干部”这一重大问题。辅导员可以根据同学们的不记名投票结果择优任命学生干部，既满足了同学们追求民主的愿望，也发挥出了辅导员的指导作用。同时，我们也应该看到，我们现在的班干部一般来说就是大一刚开学时任命的，虽说是选举，那选上来的也许就是第一印象比较好的同学，究竟能力如何，能否体现出来先进性，暂且画个问号。

俗话说“路遥知马力，日久见人心”，经过长期接触后，同学们可能就会发现，大一时选出来的班干部未必个个都很精明能干，有的班干部“在其位不谋其政”、“”。于是乎大家得出来了一条结论：虽说班干部是自己选出来的，但有时真的不能随便套用“群众的眼睛是雪亮的”这句话。针对这种情况，辅导员可根据实际情况对其进行教育，责令改进，在必要的时候也可以考虑为班干部“注入一些新鲜血液”。

三、抓好班子，促进班级工作有效开展

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个团队要想能够发展壮大，首先要有一个坚强而又力的模范阶层，充分调动他们的积极性，发挥其带头作用，是我们工作当中的一个重要组成部分[3]。党员、校卫队员、团总支、学生会、班委这几套班子是班级的中流砥柱，是班级各项制度的实施者和监督者，他们的模范作用发挥得如何，关乎到班级管理工作的成效，决定了该班能否成为优秀班集体。

1.加强思想建设。一个人思想境界上所达到的高度，将直接决定了他在以后工作中的态度。我们来看中共二大、八七会议、遵义会议、中共七大、十一届三中全会，这些在中共历史上的重要会议，无一不是强调思想上的重要性，只有在思想上形成高度的统一，才能够有所作为。所以说，加强“领导班子”成员的责任心、提高其觉悟性就显得尤为重要。作为辅导员，要不断地给他们传播先进文化，要告诉他们，“执行力就是核心竞争力”，使其以高度的责任心和使命感，投入到日常班级管理工作和学习生活当中。教育他们要敢于承担责任，养成良好的行为习惯，努力提高自身素质，成为有功于社会的人。

2.加强能力建设。随着大学生的逐渐成长，自主意识的增强，他们也迫切要求能够参与到一些事务的管理工作当中。这就要求辅导员适应形势的发展需求，大胆放手，敢于把一些工作交给他们来做，让他们和辅导员“并肩作战”，以此来增强班级的凝聚力[4]。对于即将步入社会的大学生来说，大学是他们练习以后各种社会技能的重要场所，所以，能否将自主管理作为一项相当重要的工作来抓，直接决定了“培养优秀大学生”这一历史任务的成败。通过不断地锻炼他们，帮助他们进行自我认识、自我教育、自我管理的能力。

四、找好路子，开创全面、协调发展新局面

1.学习是第一要务。学习就是学生的天职，就像中国要努力发展好经济一样，我们什么时候也不能忘记重要任务。我们知道，事物的发展是内外因共同作用的结果，尽管学习是学生自己的事，作为教育工作者，我们能为他们做哪些贡献呢？我们只有努力打造一个优越的学习氛围，创建一个良好的外部条件。为此我们可以用自己的切身经历现身说法，请一些高年级的学长或有丰富经验的老师谈一下如何安排好大学学习生活，如何更加合理地做好自己的人生规划。从而使同学们的目标更明确，思路更清晰，这些都有利于同学们学习效率和学习成绩的提高。俗话说：“环境造就人才。”我们还可以在教室内打造一些学习平台，可以定期更换一些名人名言，以此激励同学们的学习热情。我们可以创建一个班级的专栏，可以介绍一下专业知识，或者一些问题的解析，这些措施都能够有效地提高同学们的学习积极性。在不断的耳濡目染和优秀文化熏陶下，一步步地提高同学们的学习成效。

2.做好知心人。由于大学生身体和心理发展的不平衡，以及其他一些家庭和社会因素的影响，导致了大学生的心理问题日渐突出，并且呈上升趋势。针对这一问题，辅导员作为“过来人”要给予处于“心理断奶期”的同学们更多的关怀，多进行鼓励。作为他们成长道路上的领路人，我们有必要对他们可能出现或将要出现的例如独立生活、恋爱、就业等等一系列关乎他们切身利益的问题进行一下分析，这样能够更好地促进他们健康成长。在日常的工作当中，辅导员还应该多与同学们交流，鼓励他们主动与别人交流。只有这样，我们才能够掌握十分丰富而可靠的“第一手资料”。同时我们还要为人师表，增强同学们的信任度，丰富我们的知识，进而能够全面把握学生的思想动态，做到有的放矢，及时疏导。这样做不仅能够更彻底地解决同学们的思想问题，还能够增进彼此感情，建立信任，建立和谐的师生关系，从而全面促进班级工作的开展。

3.丰富二课活动。高中的生活也许真的是太单调、太压抑了，每个大学生都是怀着渴望的心情来到大学的，然而，现实与理想的差距，造成了同学们在刚进大学时就产生了不同程度的失落感。我们不能改变环境，但我们可以通过自身的努力，利用现有的环境，组织开展包括素质拓展、演讲比赛、卡拉OK大赛在内的一系列十分有意义的二课活动，以此来丰富同学们的课余文化生活，不断提高同学们的审美情趣，陶冶同学们的情操，不断地满足同学们日益增长的文化需求。

4.勤能补拙。“业精于勤荒于嬉”，要想做好辅导员的工作必须要在“勤”字上下功夫。“身勤则强，逸则病；家勤则兴，懒则衰；国勤则治，懒则乱”，特别是在一些重大活动面前，辅导员要有一种身先士卒的精神，“将有必死之心，士无贪生之意”。辅导员要能够将“勤”的思想贯穿到整个日常生活当中，统领学生工作发展全局，勤于学习，勤于思考，勤于批评与自我批评，以一种谦逊的态度与同学们进行沟通，师生双方共同缔造关系和谐、气氛活跃、奋发有为的班集体。

总之，在探索学生管理工作的道路上我们还有很多路要走，还有更多更艰巨的工作等着我们去做，作为高校辅导员，我们只要用一颗真诚的心，和学生交朋友，就一定能做好学生工作。

参考文献：

[1] 郝艳艳，张增水。浅谈责任心在辅导员工作中的重要性[J].学周刊，2012，（33）.

[2] 胡震。大学生管理工作的思考与实践[J].教育教学论坛，2012，（33）.

学生会工作思路【第二篇】

关键词：学生党支部；大学生思想政治教育；群众路线

群众路线有着深刻的历史来源，是我党在历年革命斗争发展过程中形成的智慧结晶与宝贵经验，是革命时期克敌制胜的法宝，是我党长久保持先进性的源泉，是新时期推进社会主义各项事业发展的出发点，是我们开展各项工作所遵循的基本准则，更是广大共产党人艰苦卓绝、努力奋斗的最终目标。2013年中央提出开展群众路线教育实践活动，是马克思主义群众观与当前实际相结合，是马克思主义原理“取得民族形式”的必由之路。高校是培养社会主义事业继任者的重要阵地，高校的思想政治教育教育工作担负着提升青年学生思想政治素养的重要使命，而党支部是大学生思想政治教育的出发点和重要依托，在社会经济快速发展的今天，应当坚持以群众路线思想为指导，对新时期下高校思想政治教育的具体内容、出发点以及实现途径，对学生党支部如何更好的凝结青年学生，引领校园主流思潮进行审视与新的思考。

一、群众路线思想在大学生思想政治教育中的解读

1.群众性是大学生思想政治教育的本质属性

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线是无产阶级政党的根本工作方法和政治路线，是经过实践检验的真理。将群众路线贯穿于高校思想政治工作的始终，是做好大学生思想引导的必然要求。

社会要求和个人思想政治品德的差距是思想政治教育的基本矛盾，这种矛盾使得思想政治教育得以发生，是思想政治教育的源泉，赋予了思想政治客体以群众性。大学生思想政治工作客体具有群众性，从微观角度看，每个人都有特定的视角，由于各种因素影响，每位学生在思想认识、行为倾向上都有区别，而每个主体在自我定位与社会期待间都存在差异，大学思想政治教育必须面对这种个体性差异，因材施教。

2.群众路线思想是大学生思想政治教育的重要内容

马克思主义唯物史观指出“人民群众是历史的主人”，人民群众是历史的创造者。中国共产党人在长期的革命和建设实践中，创造性地运用了这一原理，形成了一切为了群众，一切依靠群众的群众观点。群众路线是我们党的生命线，永远不会过时，任何时期背离了这一路线，我们的事业就要遇挫折，就要跌跟头。大学生思想政治教育，就是让我们培养的社会主义事业高素质继承者们能从较为单纯的人生经历中，在象牙塔般的校园环境中，了解、体会、接受并在日后工作时间中自觉践行群众观点，在任何时期都铭记要深入群众，依靠群众，为了群众，绝不背弃群众。

3.大学生思想政治工作必须始终贯彻群众路线思想

坚持群众路线是大学生思想政治教育应对新形势新任务的必然要求，是做好思想政治教育工作的实际需要。随着我国社会经济的变革与快速发展，高等教育也迈入大众快、加速化发展阶段，社会经济环境的影响、受教育客体人数的不断增加以及受教育客体新特点的不断出现，都决定了只有关注学生、深入学生、了解学生，坚持在学生群体中切实贯彻群众路线，才能实现大学生思想政治教育的根本目的，提升大学生思想道德素质。

二、学生党支部在贯彻大学生思想政治教育群众路线中的重要作用

学生党支部是中国共产党在高等院校设立的党的基层组织，是高校党建工作的重要组成部分，对校园文化的建设和协助学校管理有着不可替代的作用，在贯彻大学生思想政治教育群众路线中意义重大。

1.学生党支部是学生群体中的先进堡垒

学生党员是高校学生群体中的先进分子，按照学生党员发展标准的要求，必须思想政治过硬，学习成绩优异，日常表现突出，群众基础扎实。学生党支部是由先进学生组成的基层组织，根植于广大学生中，具有不可替代的先进性示范与引领作用。从教育途径区别，家庭教育、学校教育以及同级影响中，同级影响的教育效果最为显著，这就是为什么父母建议、老师教育、同学相互影响相比，前两者明显弱于后者。所以开展学生思想政治教育，必须重视同级影响，重视大学生党员组成的基层党支部对青年学生的凝聚、感召和引领作用，应把学生党支部作为贯彻大学生思想政治教育的出发点。

2.学生党支部是联系广大学生的关键桥梁

大学生思想政治教育的客体具有群体性，学生党支部由学生党员组成，从广大学生中产生，又根植于学生中，与广大学生有着最直接的天然联系，因此学生党支部是联系广大学生的关键桥梁，是高校思想政治工作践行群众路线的必然依托。学生党支部是高校中的基层党组织，是凝聚学生党员，提升学生党员归属感的基本单位，是促进每位学生党员的发挥积极性、主动性的基本单位。学生党支部受上级党组织的领导，联接了思想教育主体与客体，能够及时把学生思想动态，校园文化倾向以及校园思潮及时反馈给思想教育主体，帮助教育主体及时解决教育客体遇到的思想困扰与实际困难，是教育主体与客体互相了解沟通的有效途径。

3.学生党支部是传承群众路线思想、培养社会主义事业继任者的重要讲堂

学生党支部是高等院校普及校园文化、参与学生管理、掌握学生思想动态、领导校园思潮的重要组织，是优先学习体会解读实践党的路线、方针、政策的先进群体。革命时期，我党在三湾改编中明确提出将支部建立在连上，保证党对军队的绝对领导；在新时期背景下，高校中的学生党支部对整个学生群体思想的影响同样意义重大。只有充分重视学生党支部建设，悉心培养支部发展，进一步促进支部先进性体现，保持组织活力，使其始终成为广大学生心目中的进步组织，党支部才能充分发挥传承我党优良传统、培养青年马克思主义者、引领校园的主流思潮的重要作用，才能有助于推动大学培养社会主义事业继承者和建设者的正确方向。

三、从学生党支部走大学生思想政治教育群众路线的举措

1.党支部在大学生思想政治教育中的作用发挥现状及其原因分析

经过多年学科建设与发展，思想政治教育的理论与实践都取得了巨大成就，学生党支部在此过程中也发挥了重要作用，但我们更应看到目前学生党支部功能发挥作用力缺乏；学习、活动形式单一，创新力不足造成吸引力、凝聚力不强；深入群众不足，党员归属感不强，学生群体中的号召力有待加强。

马克思哲学提出物质基础决定上层建筑，思想政治教育同政权组织、社会经济制度、部队警察国家机器等一样属于国家上层建筑领域，是受当时经济社会发展的实际状况决定并影响的，目前思想政治教育状况也与当前经济社会发展的实际情况相关。革命战争时期，中国社会的主要矛盾是三座大山与人民群众之间的人民外部矛盾，新中国成立特别是社会主义改造完成后，中国社会的主要矛盾转变为人民群众不断增长的物质文化需要同落后生产力之间的矛盾。经过六十五年的发展，特别是改革开放三十余年，我国的社会经济建设取得了巨大成就，经济领域的改革开放，人民生活水平显著提高，但功利主义、形式主义、等与社会发展不相适应的不良思潮也随之产生，同时影响到高校校园，影响到当前的广大学生。面对一系列新情况的出现，作为大学生思想政治教育主阵地的学生党支部学习素材长年不变，没有与社会经济发展状况相衔接，学习内容滞后；支部学习形式单一陈旧，号召力不强，党员学习走过场、流于形式；官僚作风影响造成党支部深入学生党员不足，学生党员联系学生群体不够密切，支部不了解学生党员成长状态、学生党员不了解学生群体，党支部和学生党员的桥梁作用发挥缺失；部分学生申请入党出于找工作和以后个人发展的实际需要，入党动机不纯，党支部的号召作用大打折扣。和平年代我们丢掉许多思想政治教育的优秀传统，但与此同时西方资本主义国家通过多种形式推行文化霸权与意识形态渗透，高校思想政治教育遇到了新的考验与挑战。在人民内部矛盾成为社会主要矛盾的今天，思想政治教育更需警惕内外部不良因素影响，坚持一贯的优秀传统，在不断加强大学生党支部建设中继续深入贯彻党的群众路线思想，保证大学生思想政治教育效果，摒弃不良思潮影响，保证社会主义建设者的培养方向。

2.贯彻群众路线，从学生党支部开展大学生思想政治教育举措

在新时期条件下，牢固树立群众观点，贯彻群众路线思想，是从党支部开展大学生思想政治教育的出发点和基本要求。

⑴进一步严肃党员发展工作，打造群众路线基础。党支部在群众中的号召力来源于其纯洁性与先进性，就此必须严格党员发展程序，提升党员发展质量，排除功利思想影响下入党的行为，发挥学生党员的旗帜示范作用，使党支部真正成为学生群体中的先进堡垒。

⑵不断加强学生党支部建设，自觉实践群众路线思想。马克思主义科学的世界观和方法论具有与时俱进的理论品质，能够为推动思想政治教育提供强大精神动力，学生党支部必须坚持马克思主义在理论学习中发挥指导作用的逻辑路径，在改革开放与市场经济发展的当前局势下，引导年轻的马克思主义者在马克思主义学习中不断前行。

学生党支部应重视人的实际，从人本出发考虑问题，始终坚持“以人为本”，关注学生党员的实际状况、精神需求，关心学生党员的发展进步，促进学生党员综合素质的提升与全面发展，增强党支部的凝聚力，提升学生党员的归属感。在此基础上，进一步以党支部为单位，发挥党员先进性与主动性，深入广大学生群体，了解学生思想动态，发挥模范示范作用，矫正校园不良风气，以正确的思想引领校园思潮。

我党曾振聋发聩的提出脱离群众就会的警示，同样，学生党支部脱离了广大学生，就会丧失公信力，欠缺凝聚力，没有号召力。党支部必须重视培养广大学生的深厚感情，这是高校贯彻群众路线思想的一条最有效途径。党支部代表党组织，学生支部具有从群众中产生的天然优势，在支部建设过程中，深化与学生群体的深厚感情，能够加强党组织与广大青年学生的联系，这种积极的情感对于推进思想政治教育和个体思想道德形成具有重要作用。

⑶扩展学生党支部学习活动的有效措施，探索思想政治教育群众化新形式。长期以来，理论灌输是党支部学习的主要途径。应看到，理论灌输是思想政治教育的重要形式，但不应成为唯一方式。以实践形态依托社会化手段，顺应社会发展，以贴近大学生生活的方式进行思想政治教育应成为党支部开展学习活动新的尝试。西方国家依托社会化手段，以实践形态进行政治性教育所取得的明显效果值得借鉴。社会实践的形态，可以将思想政治教育客体被动传授的状态转变为主动参与，把带有明显意识形态特征的显性教育同社会实践等隐性活动结合起来，把被动性教育转变为思想政治教育内容的主动内化。

目前数字化信息技术深入社会生活的各个方面，网络覆盖了全部的大学生群体。革命时期，马克思主义是青年学生意识领域的前沿，共产主义组织是当时人们心中最进步、时尚青年的集中地；当前，高校学生党支部要保持一贯的领先地位，需在富有生命力的理论支持下，探索教育内容与时展相适应、教育方式先进时尚的新形式，以马克思主义为体、先进科学技术为用，以引起青年学生的关注与认可。比如在新媒体技术影响下，许多政府部门注册了“微博”，外交部率先开通的“外交小灵通”，利用快捷的网络平台传播最新资讯，宣传相关政策，甚至直接与群众对话加强沟通化解矛盾。又如近日网络流传的主席与夫人外事出访的动漫，引起了超高的点击率，国家首脑与夫人以亲和的卡通形象拉近了与群众的距离，收到了良好的国内外评价。国事尚能如此，况且校内乎？作为学生党支部，只要将群众路线思想自觉根植在脑髓之中，自然能发挥主观能动性，努力跟随青年学生的思路与视角，采用最受学生欢迎，最易被学生接受的方式与形式开展思想政治教育活动，此时的思想政治教育，自然就会焕发新的时代魅力。

作为青年学生党员的基层组织，党支部只有自觉从群众出发，从学生角度思考，从学生视角观察，从学生需求考虑，从学生发展着手，从学生需要增强，从学生困难处发力，才能真正成为新时期进步青年的集中地，成为青年马克思主义者的实践地，成为大学生思想政治教育群众路线的出发点与重要依托。

参考文献

[1]蔡文婷，谭昌勇。浅析高校思想政治工作的群众路线观[J].绵阳师范学院学报，2014（1）.

[2]王顺双。以群众路线引领高校思想政治教育[J].校园之声，2014（1）下半月。

[3]韦福。思想政治理论课教学工作贯彻党的群众路线的几点思想―以学生为本的视角[J].高教论坛，2014（1）.

[4]陈庆林，王凤玲。学生党支部书记在践行群众路线中的若干问题探讨[J].劳动保障世界，2013（9）.

[5]宋芳，王珊。党的群众路线教育背景下的高校学生党支部建设探析[J].思政党建，2014（1）下半月。

[6]谢慧丽。群众路线教育对高校大学生思想教育的意义分析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2012（2）.

[7]张威，申丹。理工科高校学生党支部“群众路线”教育研究[J].改革与开放。

学生工作思路【第三篇】

关键词高职院校；学生党建；重要性；存在问题；新思路

2012年5月，江苏省大学生党员素质工程推进会在南京召开，会上省委组织部部长杨新力同志对加强大学生党员队伍建设提出了五个“坚持”的指导思想，即坚持社会主义办学方向、治校方略和党建方针相结合，在围绕大局中谋划和推进大学生党员队伍建设；坚持民主公开和群众满意相结合，在改革创新中提高大学生党员发展质量；坚持加强教育和从严管理相结合，在党性锻炼中提升大学生党员思想政治素质；坚持主题引领和实践推动相结合，在服务群众中发挥大学生党员先锋模范作用；坚持创新组织设置和选优训强带头人相结合，在强基固本中激发大学生党员队伍建设内在活力。根据省委组织部和省委教育工委公布的《江苏省大学生党员发展工作“三投票三公示一答辩”实施办法》的最新精神，本文分析了学生党建工作中存在的一些问题，并且对深入开展创先争优活动和基层组织建设年活动的好的方法和经验进行了总结，以创新的工作机制，适应新时代学生党建工作的发展需求。

一、加强高职院校学生党建工作的重要性

1、加强高职院校学生党建工作，是为党的事业培养高素质建设者的伟大工程

高职院校人才培养目标是以就业为导向，面向产业第一线，培养具有丰富理论知识和很强动手能力的高级技术应用性人才，是培养高素质建设者和合格接班人的摇篮。近年来，各类媒体消息报道反映出一个严峻现实：目前，我国高级技术工人数量不足，尤其是高技能人才缺乏，已成为制约发展的“瓶颈”之一。要确保高职院校为社会输送出更多高质量的应用性人才，以适应社会主义经济发展的需要，我们必须坚持高职院校的办学方向，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”重要思想的要求，贯彻落实党的教育方针，为全面建设更高水平的小康社会，加快社会主义现代化建设的步伐，把我国建设成为富裕、民主、文明的社会主义国家做出应有的贡献。要做到这一点，我们必须加强党对高校的领导，加强和改进党的基层组织建设，特别是要大力加强新时期高职院校学生的党建工作，努力建设一支高素质的学生党员队伍，充分发挥大学生党支部的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用。因此，学生党建工作作为高职院校党建工作的重要组成部分，是一项推动高职院校实现党的育人目标的伟大工程。

2、加强高职院校学生党建工作，是引导青年学生全面发展的有力保证

新时期，高职院校的学生党建工作突出“以人为本”的理念，一切围绕着以学生为本，运用科学化管理手段，增强学生党员的大局意识、主人翁意识、责任意识、服务意识、稳定意识、创新意识，增强党员的党性修养，提高大学生的素质。大学阶段是提升青年学生全面发展的重要阶段，在该阶段上，确立正确的政治方向，树立远大理想，制定人生规划，并以乐观向上的态度、持之以恒的决心积极投入到社会实践中。因此，加强学生党建工作，通过发挥学生党员的先锋模范作用，组织青年学生自觉学习党的各项方针政策，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，从而能够让广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以确保青年学生的全面发展。

3、加强高职院校学生党建工作，是高职院校思想政治教育的有力保证

随着我国改革开放的深入，各种因素正冲击着大学生的思想，主要体现在：

（1）经济全球化带来的文化多元化，一些错误的、落后的、敌对势力的思想与价值观正借助现代化的手段得到广泛传播或渗透；

（2）社会转型所产生的负面效应，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想正影响着大学生的世界观、人生观和价值观。因此，这些新情况对高职院校大学生党建与思想政治工作提出了严峻的挑战。我们必需通过加强大学生党建工作，深入持久地对大学生进行思想政治教育，增强辨别是非的能力，抵御不良思想的入侵。

二、高职院校学生党建工作遇到的问题

1、学生思想政治素质参差不齐，部分学生入党动机不纯

高职院校的生源相对本科院校整体素质水平有一定的差距，思想政治素质也不例外。部分学生并不是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的，他们可能更多地情况是如下几种：

（1）大学毕业后好找工作；

（2）父母要求自己入党；

（3）看到班级同学都申请入党，自己随大流也入党。这些都给党建工作带来了挑战。

2、学生党建队伍力量薄弱，党建工作质量难保证

虽然，当前各高职院校在学生党建工作方面一般都建立学生党支部，但存在组织设置不健全的情况，如尚未设支部委员或者支部委员为学生党员。这就造成学生党支部一人独撑的局面，这种学生党务工作者数量严重不足的现象凸显出学生党建队伍力量薄弱。在学生入党积极分子人数上百的情况下，仅仅依靠支部书记一人的力量，很难将学生入党积极分子的考察、培养和党员教育工作做到位。因此出现一些入党前表现积极入党后表现平平的现象。

3、部分学生党员党性修养不够，模范作用不能充分发挥

对于高职院校的学生党员来讲，在其发展前，都需要参加学习小组的理论学习以及系分党校和校级党校的两级培训和考试，应该对党的历史和党的知识有较深的认识，尤其是的内容。但实际上，我们部分学生党员对党的理论知识较缺乏，究其原因是之前的学习只停留在表面，并没有真正转化为内在的东西，因此很难用党的理论知识来指导实践，具体表现在：

学生会工作思路【第四篇】

职业素质是高职学生未来从事职业活动并得以生存和发展的前提条件，可以说较高的职业素养是每一个学生未来择业、升职、创业中必不可少的基础能力和条件。但如今高职学生职业素养低下是一个普遍现象，而如何提高高职学生职业素养又不像专业知识、技能那样在高职学校中拥有一个系统、合理、科学的培养提高模式，各高职学校更多的是按照自身情况进行一些短期、突击式的职业素质养成训练。旅游类高职学生因未来工作环境的特点，较高的职业素质是行业基本要求，对学生职业素质养成教育的问题便显得格外突出。

本文以武昌职业学院旅游学院学生为实施对象，围绕职业道德、职业意识、职业技能、职业心理、职业形象这五个核心职业素质开展素质养成教育，突出行业环境的高度模拟，让学生在走出校园前就具备旅游行业的核心职业素质，达到旅游行业素质要求。并以此为据，结合实践，从明确职业素养的构成，到针对性地提供培养方案，初步形成了一套高职旅游类学生职业素质养成的工作思路。

一、酒店管理学生职业素质的构成

从教育学角度上讲，素质是指人在先天生理的基础上，通过后天环境影响和教育训练所获得的内在的、相对稳定的、长期发生作用的身心特性和品质构架。每一个社会成员在社会生活中担任一个特定的社会“角色”，便派生出“职业素质”的概念。职业素质是胜任某一职业所必须具备的综合素质，它是一个人从事职业活动的基础。具体到旅游行业而言，职业素质是指作为旅游类企业从业人员应该具备的职业素养和风度。想要形成科学、合理的职业素质养成教育结构，首先我们应明确职业素质的构成，只有在充分了解了构成职业素质的各部分要素，我们才能有针对性地形成培养教育模式和结构。具体来讲，旅游行业职业素质应包括以下几个方面。

（一）职业道德

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为标准，在这一点上各行各业概莫能外。旅游行业强调职业道德，从业者应该做到爱岗敬业、诚实守信、服务热情、奉献社会等。一个不尊崇职业道德或不能信守职业承诺的人，即使职业技能再高，其行业内的发展前途也是暗淡的。旅游类高职学生毕业后将参与到服务管理的一线工作，这要求学生从在校开始就对未来将要从事的行业形成认同，而这种认同感也正是爱岗敬业的具体体现，是职业素质的基本要求。

（二）职业意识

高职教育中旅游类专业的职业意识表现为服务意识，这也是区别于其他行业的一个显著特征。服务意识要求学生能自发主动的做好服务工作，并成为自己内在的一种观念和愿望，它发自于服务人员的内心，对客人忠诚，真诚待客，观察细致，体贴入微等都是服务意识的具体体现。如今的高职学生因为成长的社会环境，服务意识往往是最薄弱的一环，与行业要求形成了巨大冲突，职业素质养成教育中需要时时贯穿和着重培养。

（三）职业技能

专业知识和技能是要求学生拥有与所从事的职业岗位要求相匹配的专业分析能力和实际操作能力，这种能力通常取决于受教育程度、工作经验。具体到职业素养而言，高职教育应该在传授理论知识，锻炼专业技能的同时努力培养学生具有获取信息和应用知识的素质，能够具备走出校门后再继续发展自身专业能力的素质。

（四）职业心理

在成为行业从业人员后，学生会面对很多烦恼、压力和诱惑，这就要求学生在走出校门前就具备良好的心态和抗压能力，不然在未来的工作中就容易出现心理失衡。职业心理要求学生有端正的职业品质，愿意与人合作沟通，有较强的抗压能力，勇于竞争，敢于创新。学生在校时间与以后职业经历相比极为短暂，只有拥有了良好的心理，才能拥有应对未来职业转换的适应能力。

（五）职业形象

旅游服务人员的职业形象直接影响着客人对服务的感受。旅游服务人员要做到表情自然，面带微笑，态度和蔼，服装整洁，以优雅的站姿，端庄的坐姿，轻盈的行姿，礼貌的服务用语，得体的肢体语言来展现自身良好的职业形象。

二、武昌职业学院旅游学院学生职业素质养成教育实践

以武昌职业学院旅游学院学生的职业素质培养为例，职业素质的养成比传统教学中的专业知识和职业技能要困难得多，所以必须通过各种形式和途径对学生进行强化。

（一）制定职业素质培养教育方案

确立了以相关课程为支撑、工作任务为引导、岗位实践体验为方法、校内外环境为场所的职业素质培养教育方案。在实践中逐步系统化，探索最终让职业素质培养教育进入到人才培养方案中，真正在人培方案中体现职业素质培养。

（二）课程为支撑，工作任务引领，项目导向

课程为支撑，工作任务引领，项目导向，职业素质培养紧扣课程教育。学生通过在课外的实践将课堂内的知识进行转化，在实践中解决问题，获得成就感，意识到课堂内的知识是“有用”的，有助于学生逐渐形成行业认同感。

（三）工学结合，利用校内外资源，岗位实践体验

职业素质培养是一个潜移默化的过程，教师的言传身教，环境的侵染熏陶是不可或缺的因素，需要在实践过程中通过不断实际操作演练来提高。武昌职业学院旅游学院利用学生课余时间，从前期引导慢慢过渡到学生自己组织，在校内将电梯服务、大门迎宾常态化，为学校大型会议、赛事提供服务；在校外与企业合作，让学生到酒店、旅行社、景点实践，身处真实的环境中，服务客人，处理人际关系，使学生充分认识到提高自身职业素质的紧迫性。

三、职业素质养成教育的工作思路与体会

教育需要潜移默化的影响，职业素质培养更是如此，要求我们全时全景，通过学生平时学习、生活、工作各方面来熏陶和影响。

（一）职业道德养成教育

职业道德养成教育首先还是要通过课堂这一主要渠道来发挥作用。一是通过“两课”培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操，二是在专业课教学中，融入行业的道德规范和典型事例，渗透职业道德教育。

学生活动要和行业文化做结合。把先进的、健康的旅游文化寓于学生活动中，优化学生对行业、对社会的认知，增强对职业精神、职业规范的了解，帮助学生树立职业理想，进行职业生涯规划，促进良好职业道德的养成和修养的升华。

（二）职业意识养成教育

培养旅游类专业学生的服务意识有三大障碍：一是学生服务观念较差，这与学生多来自独生子女家庭有关。二是基础教育阶段服务意识教育的缺失。三是学生及家长对旅游类专业存在偏见，认为这是伺候人的工作。针对这三大障碍，学生要转变观念，树立正确的服务理念不是一蹴而就的，应与人培方案相结合并贯穿于学校教育的全过程。可以根据不同年级学生的特点，以“大一时挖掘职业乐趣、大二时建立职业认同感、大三时建立职业归属感”为目标开展全程专业思想教育，培养服务意识。

（三）职业技能养成教育

以市场为导向，培养学生的岗位职业技能，充分发挥教学第一课堂、活动第二课堂、社会第三课堂的作用。围绕为旅游企业培养高技能业务人才和管理人才的培养定位，与企业联合开发课程，制定课程标准，实现实训与就业一体化，重点开发与企业核心岗位需求直接对接的专业核心业务能力模块，在对岗位能力进行细致分析的基础上，改革课程内容。同时引入职业资格证书，实行双证教育。通过校内模拟、岗位见习、勤工助学等活动，使学生在社会实践中进一步增长才干，培养职业应变能力。

职业心理养成教育

1.通过教学与实践，强化学生的职业心理

对教师来说，除对学生进行专业知识技能的培养外，还要与之多沟通，帮助学生分析自身优缺点，并结合专业特点，结合正反典型事例，引导学生树立正确的荣辱观，不断强化职业心理。

2.加强职业认知教育，培养学生的职业情感

组织新生参观企业、优秀毕业生与在校生互动、企业管理层参与专业指导、组织多种专业社团和主题活动都可以帮助学生在活动过程中加强对专业的认识，培养职业情感。

3.进行职业指导，树立正确的职业理想

职业指导既要注重技巧指导，更要强化心理指导。以学生了解自我、了解职业、了解社会、规划职业生涯为主，通过就业政策、就业理念教育改变不良的就业观念，培养正确的职业观、择业观，才能始终保持积极向上的精神状态和健康的心理。

职业形象养成教育

1.加强素质教育，提升人格魅力

通过大量教育活动，如文化艺术节、读书月、青年志愿者活动等来提高学生的综合素质。拓宽学生的知识面，培养语言表达、人际交往的能力；塑造健康人格，增强心理素质；帮助学生拓宽思路、增强创造力、提高就业能力，得到用人单位和社会的认可。

2.重视礼仪教育，培养职场礼仪

在职场交往中，人们常会通过个人的礼仪来判断其情商、素养及见识。施展大才的机会并不是天天都有，但小节却充斥着每一天，长期礼仪行为的培养和积累能形成优雅的习惯。培养学生的职场礼仪时，仅靠课程是不够的，必须要让学生参与实践，得到锻炼，从而提高在职场礼仪中的适应能力。

3.精心包装自我，打造个人品牌

学生工作思路【第五篇】

Abstract: The population question is always the important attribute which the affect society develops, relates the modernization the overall situation. At present the population development presents the unprecedented complex aspect, gives birth illegally common, the unemployed people are many, transient population many and so on. The form is not optimistic. We one needs to understand the situation clearly, two need to explore the birth control work the new mentality. Three must develop the birth control work the new ball game.

关键词：人口问题审视探索开拓

Keywords: Population questionCarefully examiningExplorationDevelops

作者简介：王君 女 辽宁省瓦房店市人 现职称：政工师 研究方向：宣传教育工作

人口问题是影响社会发展的重要因素，关系到现代化建设的全局，随着社会的进步，改革开放的不断深入，市场经济的快速发展，人口发展呈现出前所未有的复杂局面，因此，我们必须保持清醒头脑、科学审视计生工作新形势；探索计生工作新思路；开拓计生工作的新局面。坚持不懈的把计生工作抓紧、抓好、抓实。

一、用科学的、发展的眼光审视计生工作的形势

实行计划生育30多年来，我国计生工作取得了很大的成绩，有效的控制了人口数量，党的十一届三中全会后，乘着改革开放的东风，作为中国特色社会主义事业组成部分的人口和计划生育工作，走上了稳步健康快速发展的轨道。?仅仅只用了30年的时间，就走过了发达国家一、两百年的历史，实现了人口发展由高出生、低死亡、高增长向低出生、低死亡、低增长的历史性转变，有效地缓解了迅猛增长的人口对资源环境和社会就业的压力，有力地促进了经济发展和社会进步。

在肯定了成绩的同时，我们也应该清醒的认识到，广大群众的生育愿望与现行的计划生育政策之间存在着差别，少数党员、干部和名人、富人等一些特殊群体，违法生育的现象屡见不鲜，给计生工作带来了很大压力，来之不易的低生育水平面临着前所未有的挑战。户籍制度的改革，企业产权制度改革，失业职工增多，就业方式和分配的多元化，打破了以往的单位管理、单位监督的局势。流动人口越来越多，暴露出的问题也越来越多，严重制约计划生育工作的开展，无疑给计划生育管理带来了很大的困难，对传统的计划生育管理模式已提出严峻的挑战。劳动年龄人口与流动人口规模庞大，人口老龄化加速到来，出生人口性别比偏高等问题突出，我们应该始终保持清醒的头脑，须臾不可懈怠。要牢固树立人口意识，强化人口观念，坚持不懈地抓好计划生育工作，确实做到人口警钟长鸣，人口问题常议，人口控制常抓。

二、努力探索计划生育工作新思路

(一)坚持“以人为本”的宗旨和理念，抓好基础工作，推动计划生育工作发展

(二)用创新精神开拓人口计生工作新局面

人口计生工作关系到国计民生，也涉及千家万户的利益，面对新的形势和任务，我们要开拓新视野，用创新的精神谋划思路，开创工作新局面，应做好：(1)强化领导责任机制，各级党委、政府应切实把人口计生工作作为“天下第一要事”,摆在重要的议事日程，做到“要事先议，难事常议”党政领导要亲自听取汇报，亲自调研督导，亲自协调解决问题，真正做到一把手亲自抓、负总责。(2)要部门配合、人口计划生育工作是一项艰巨、复杂工作，应该形成政府主导、部门配合、社会参与、齐抓共管的综合治理格局，着重解决难点、重点问题。(3)强化、建立和完善计划生育利益导向机制，引导群众自觉实行计划生育。当务之急是要抓好落实好各项法定奖励优惠政策，落实好计划生育群体的合法权益。相关部门应负起责任，督促各单位落实奖励政策。(4)加强队伍建设，首先应选有素质的人员担任计生工作，建立健全管理制度，计生队伍要健全，人员要稳定，加大力度。不断总结经验，开拓思路、完善机制，使计生工作更加完善。总之，计划生育工作任重而道远，要用发展的观点，科学审视计划生育工作新形势，探索计划生育工作新思路。

参考文献：

[1]. 刘琼华。 公平正义：和谐社会的核心价值理念[J]. 山东社会科学。 2007.(08)