实践活动方案(案例)实用5篇

【引言】阿拉题库漂亮网友为您分享整理的“实践活动方案(案例)实用5篇”范文资料，以供参考学习，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

实践活动方案1

活动目标：

学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。(拍拍朋友的肩，帮亲人捶捶背等。)

大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。

培养关心他人的情感。

活动准备：

图片教具：

不快乐的老爷爷。

快乐的老爷爷。

哈里波特用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤单的老爷爷变得快乐起来的样子。

欢快的音乐。

幼儿用书。

活动过程：

师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。

教师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)

幼儿在教师的指令下开始做游戏。

教师：刚才你们在做游戏的时候，心情怎么样啊？

幼儿回答。

教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。

出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。

①教师：咦？这个老爷爷怎么了？你是从哪里看出来的？

②幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。

③教师：小朋友们生气时是什么样子的呢？我们也来表演看看吧。

出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。

①教师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事，使老爷爷变得快乐起来了呢？

②幼儿思考后回答。

出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。

①教师：哈里波特做了什么事让老爷爷快乐起来了呢？

②幼儿讨论后回答。教师小结：刚才很多小朋友都猜想了各种哈里波特让老爷爷快乐起来的方法，而小魔法师哈里波特的方法是用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤独的老爷爷变得快乐起来了。

③教师：哈里波特做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗？

④幼儿自由回答。教师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀，给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。)

让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论。(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。)

结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。

教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢？如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢？

幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的`好方法，现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧！

幼儿尝试用各自的方法让同伴和教师在一分钟内快乐起来。

教师带领幼儿共同跳舞结束本活动。

教师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎样的呢？

幼儿回答。教师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心、难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧！(教师放音乐，大家一起跳舞。)

实践活动实施方案2

一、指导思想：

以阳贵一中的培养目标“健全人格、自主发展、求真向善的未来人”为指导，结合“三创一办”、渗透课改理念、体验百行生活、理解劳动甘苦、懂得感恩奉献、培养实践能力、规划美好人生。

二、活动的意义：

现在的中学生，有了更好的生活条件，但缺少了辛勤劳动的机会；有了更多了解社会的渠道，但缺少了生活的直接体验。导致有的学生不知道珍惜别人的劳动成果，不能体会各行各业的艰辛与不易，因此，他们往往表现出缺少感恩之心和责任心，也不懂得如何去为了社会和自己努力奋斗。开展“百行体验”活动的目的，就是让学生从课本中走出来，获得更直接的生活体验，在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中，让学生理解生活的艰辛与不易，培养学生的感恩心。同时，在体验的过程中，让每一位同学可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，锻炼才干，进一步增强同学们的责任感、使命感和紧迫感。

另外，“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革的一个生长点，而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参与校内外实践活动，获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的基本手段，是学生参与社会生活、理解社会的重要途径，是教育为社会服务的重要体现和实现方式。在新的教育理念下，对学生，我们需要改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，鼓励学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。尤其在阳贵市开展的“三创一办”活动中，通过开展“百行体验”活动，加强学生与社会各行业的联系，深入开展绿丝带志愿者行动，促进“小手牵大手、大手助小手”，为建设和谐、文明的阳贵做出应有的贡献。

三、活动时间：

1月21日-2 月21日

四、活动形式：

联系各种工作岗位，让学生走进社会的各行各业，参与其中的工作，体验不同的职业生活，并注意结合“三创一办”开展工作。通过活动，写出个人感悟。

五、活动流程：

1、高一、二年级学生，每班分成若干组，各组学生自己联系工作岗位，确定活动内容，反馈到班主任处，班主任负责协调本班科任教师作为各组的指导教师，指导教师并分别到各单位落实各方面情况，指导学生制定各组具体活动方案与日程安排。

2、各组学生与指导教师，到相关职业岗位，参与力所能及的工作。学生要严格按照单位岗位的要求积极参与工作。不同的岗位分别提出具体的要求，如农民生活体验、环卫工人生活体验、交警生活体验等。

3、对于一些不便于直接参与的工作，如建筑工地农民工的生活，可以由学生通过访谈的形式拍成功DV，在交流会上讨论。

4、学生可以对一些岗位人员进行访谈，利用职业体验期间，深入社会，进行社会调查，撰写调查报告，了解各行各业发展情况和对我国发展经济、提高人民生活水平进行思考、提出建议。

5、在充分调查、感悟的基础上，各班以班级为单位认真组织开展一次“规划未来职业”的主题班会的活动，以巩固该活动的意义。

6、各年级组要选择一些有代表性的小组，安排组员进行汇报演讲、DV展示、图片展示等活动。

7、各班利用学生手中的丰富材料、照片出一期班刊，学校出一期橱窗。

8、各年级组充分整理、收集材料交教育处，教育处选取优秀作品刊登在校报和校刊上。

9、此项工作完成后，于3月17日全由指导教师写出评价意见，计入实践课程的学分。

10、对于此项目工作开展得好的班级和个人学校进行奖励和表彰。

实践活动方案3

（一)活动的宗旨和意义：

为了丰富学生的社会实践活动内容，让学生走进自然，了解生活，认识社会，将学习的课堂延伸到课外，丰富生活的经历，开拓视野，从而亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发学生热爱大自然、热爱生活的真切情感，同时锻炼学生文明出游、团结合作精神和培养集体荣誉感的好习惯，特制定20xx学年秋季社会实践活动方案。

（二)活动安排：

活动日期：

20xx年10月16日星期三（上午8：00操场集队，8：30出发，下午15：00返校，学生上下学时间不变。)

活动地点：

上海世纪公园

活动对象：

全体师生

带队安排：

详见附件一：带队教师具体分工安排及教师通讯录

活动人数：

学生522人+教师21人

（三)活动要求：

加强活动过程。

提前做好晕车的'预防工作，出游前早餐应以清淡为宜，忌不食或过饱，忌空腹喝牛奶，出发半小时前服用晕车药。每个学生事先准备并随身携带3—5个马甲袋或者保鲜袋做垃圾袋或呕吐袋。上下车有秩序，不推搡、不拥堵；车辆行进中头、手严禁伸出窗外，不得站立，不得在车厢内走动；活动时询问好惊险项目回避学生名单。

行为规范，语言文明有礼貌。

教育全体学生穿校服，戴红领巾；要跟着班级队伍前进，行进时安静有序，不随意走开，如需上洗手间，要先向老师或导游说明请假。爱护环境，活动中要注意爱护花草树木。爱护动物，不乱扔东西给动物吃。

遵守活动时间，统计好活动人数。

附件三（回执表)活动前收交，记载好出缺席人数和活动过程，并上交一份存档。上车前请班主任老师协助导游做好清点人数的工作。遵守上下车集合时间及地点，以便使整个活动有序进行。结束后参加秋游的学生必须回校清点好人数后到放学时间才能放学。

教师全程护导。

教师仔细阅读附件二（《xx学校学生社会实践活动安全预案》)，到达目的地后要以班级为单位有组织地开展活动，不得个别行动，同时带班护导教师要确保自己班级的每个学生都在教师视线之内。

社会实践活动方案4

秋天是个金色的、丰收的季节，为了开拓幼儿视野，增长知识见闻，带幼儿亲近自然、走进农庄，观察农作物的生长变化、感受秋天果实丰收的景象、亲身体验采摘果实的乐趣与劳动的喜悦，我园组织大班幼儿与家长进行掰玉米社会实践活动。

20xx年11月1日（星期日）上午

1、感受秋天田野、种植园的丰收景象，了解农作物和蔬菜的生长过程。

2、体验掰玉米的乐趣与劳动的喜悦，培养积极动手，热爱劳动的习惯。

3、初步感受买卖过程，在生活中学习简单的计算。

4、增进亲子、同伴间的交流，体验亲子活动、集体出游的快乐。

蓝朋现代农业园（上大广北高速公路路口，靠北边，官田畈加油站前面，离城区约7公里）

1、大班组幼儿与家长各140名，每班20对家庭，家长采取自愿报名，额满为止（参与幼儿必须由年轻的父母陪护，每个幼儿限定一名家长）。

2、班级教师、安保人员、保健医、后勤采购员、相关园领导。

1、实地踩点，熟悉行车线路，了解活动场地的安全环境。

2、联系车辆，签订租车协议，做好安全应急预案，送报告到教育局审批。

3、班级做好报名统计，对幼儿进行相应的安全教育。

4、每班领好班旗，自备一个大塑料框，装玉米用，保育员准备垃圾袋。

5、家长为孩子准备好点心、水或牛奶，买玉米的零钱（五角、一元的），自备装玉米的袋子或篮子。

一、集合整队，强调纪律。

本园和早教分批乘车:本园家长带幼儿8:00准时到幼儿园集合，8:20上车，约8:40到达目的地；早教家长带幼儿8:30在早教操场集合，9:00上车，约9:20到达。乘车之前，各班老师负责清点人数，德育处（周华为、张红柳）统一宣讲活动的目的、环节安排及纪律要求。

二、参观种植园。

观赏种植园的植物花草，观察了解玉米、各种蔬菜的生长特点，感受果园丰收的景象。德育处强调参观路途行走的安全，进行爱护花草植物的教育，到达玉米地后，引导幼儿观察认识玉米的秸秆，叶子、玉米棒的特点，并指定各班采摘区域。

三、亲子合作掰玉米。

玉米秸秆比较高，植株密集，叶子尖长，采摘过程中，家长要保护好幼儿安全，避免幼儿冲撞乱跑，划伤脸和手。掰玉米时大人、小孩要合作，负责掰、装、送流程协调。

四、自愿尝试买玉米。

家长可自愿购买自己采摘的玉米，让孩子感受买卖过程及在生活中学习数学的乐趣，学习初步的计算。食堂也可以购买一些回来。

五、休息、饮水进点。

教师组织各班幼儿和家长在空旷的地方休息，亲子分享点心、饮料，补充身体能量。

六、集体返程结束。

本园和早教幼儿分时段返程。本园幼儿约10:30集合，早教幼儿约11:00集合，各班老师清点人数，组织家长和幼儿乘车回幼儿园，家园做好交接后活动结束。

1、精心策划组织、细节考虑到位；

2、各岗人员紧密配合，安全位居首位；

3、教师、家长、幼儿服从统一指挥，集体乘车往返；

4、全体幼儿和教师穿园服；

5、新闻宣传及时，分别由两边组长负责。

实践活动实施方案5

一、活动目标

1．组织学生参观长沙生态动物园，通过参观体验，拓展学生视野，增长课外知识，培

养学生对动物、对自然的喜爱之情，树立保护动物，保护人类生存环境的意识。

2 在实践活动中，增强学生团队合作意识，学会交往，学会自我保护。

二、活动领导与组织

组 长： 陈老师

副组长：各小队队长

成 员：全体学生

三、 活动过程

1、撰写活动方案。依据年级特点，确定班级主题。撰写班级主题活动方案。

2、分工分组。将学生按各自的兴趣及特长分为画画组、图片资料组、写作组等。

（具体分工见名册）

3、对学生进行安全教育。

（1）交通安全：

一切行动听从老师指挥，不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。

（2）游玩安全：

*不玩水、不去小溪边玩耍，不攀爬石头、树木。

*不钻草丛、树丛、不做危险游戏，不触摸电线。

*在老师的视线内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

*有时间观念和纪律观念，遵守老师约定的时间和地点，不自由行动。

*特别是“步行区” 的活动，不要爬上栏杆看动物、不准到池塘玩水。不要戏弄动物。

（3）文明教育

*在来回途中要注意交通安全，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

*在游玩过程中要注意卫生文明，不乱丢垃圾，将垃圾丢进垃圾桶，离开休息地时，要搞好卫生。

*在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话、不大声喧哗。

*在游玩过程中要注意行为文明：不追赶打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。

*爱护动物，不要伤害动物，禁止喂食动物。

（4）节约教育：带适量零食和零花钱

（5）互助教育小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学；懂得谦让，懂得关爱他人。

第二阶段：参观调查阶段

1．参观生态动物园。了解自己最感兴趣的某种动物的特点及它们的生存现状。调查了解1—2种已经灭绝的动物的名称、特点及消亡的原因。小组讨论：如何利用科学知识保护动物。

2、参观活动安排

（1）行程安排

时间：6月3日 8:30，从学校出发前往长沙生态动物园。

10:00，到达动物园后，导游带领各班学生前往步行去游览。

11:30，在步行区野踪林餐厅用餐，中餐后导游带领学生前往车行区游览。

14:00，集合乘车返回株洲

四、活动注意事项

1、为保证学生安全出行，班主任老师在周四放学前和周五早上出发前做好安全教育工作和文明礼仪教育；

2、统一穿好校服、运动鞋。