《海燕》赏析（2篇）

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学生会宿管部述职报告1

尊敬的各位、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是信工系计算机科学与技术09级1班的张中凯。担任第一届和第二届院学生会宿管部**。作为院学生会的一份子能在这里向大家做我感到很荣幸。在此向各位老师、各位同学、各个兄弟部门、以及宿管部的干事们在这一年甚至两年里对我工作的配合、认可和帮助表示感谢！时光飞逝，自第一届我有幸被聘为院学生宿管部**以来，转眼已经渡过了在大学《阿拉文库·》生活中最美好的两年时光。下面，我将**院学生会宿管部做**述职报告：

本学年开始以来，在两位得力的副**的配合帮助下，我带领大家认真完成宿管部的基础工作，做好每一次的宿舍安全卫生检查工作。在院团委、学生处和院学生会*团的指导下，在所有干事的大力配合下，我本着“求团结、树形象、做服务、引**” 的理念，以创建“健康，卫生，舒适，文明”的宿舍环境为目标，不断的开拓创新，团结带领全体宿管部干事有针对性地展开了一系列工作，并且为学生会其他部门举办活动提供**。我不但带领大家认真完成学生处、*团安排的各项任务，而且取得了一定的成绩。在去年四月，我部承办了第一届宿舍文化艺术节，该活动达到了丰富大家宿舍生活，增强宿舍文化氛围的目的。

在每周定期召开的例会上，我及时工作、布置任务，并把上级精神和指示传达给各干事，形成上下**的思想。同时，我让大家借此机会加强彼此之间的交流，避免出现尾大不掉的情况。我对大家肯定优点，指出不足，明确今后工作重点，提升干事工作水平。另外，我还要求各干事经常深入寝室或召集熟悉同学问询情况，将寝室问题及时反馈给学生会。

我多次带队并**每周的定期检查宿舍工作，使检查工作客观、公平、公正、合理。每周五我把检查的结果报至学生处，并就相关问题和老师做进一步的交流沟通，争取为全体同学提供一个良好的生活空间。每次例会我都会就宿舍楼内的检查工作标准进行多次明确和强调，争取**标准。在我的带领和大家的努力下，我们的检查工作一直在进步，多次受到好评，标准也在逐步**。

每月末，我要求每个人都要写下自己的工作，并对前期工作作出自己的评价，对今后的工作提出自己的建议。我就是想集思广益，有事大家商量。我告诉两位副**我们要及时了解大家思想概况，在生活上工作上互相帮助。我们多次抽时间找不同干事谈话，发现在思想上有波动的立刻劝说并鼓励。坚决不让大家带着情绪工作。这更是让大家发挥个人主动性，而不是一味的被动工作。

本学期开始，经*的同意，我将对院学生会全体成员宿舍的检查写入工作。在完成基础工作之后，这将是我们的又一重点工作。截止目前，本学期共对院学生全体成员的宿舍进行了三次大检查，即3月份，4月份，5月份。检查结果我都在第一时间上报至*团。

我带领大家积极配合各部门搞好各项活动，完成了上级交代的各项任务，完成了我们制定的工作。我们共同的努力使得学生会工作得以圆满快速的完成。我经常对干事们说：每个部门是一个小家，院学生会是一个大家，没有大家何谈小家。我们在学校运动会的`两天内负责看台秩序的维持工作，本学期多次为其他部门的活动提供后勤服务工作。

本学期开始以来，我一直在选择合适的****人，我们现在一切的努力都是为了让第三届学生会宿管部能在我们这一届的基础上少走弯路快速前进。两年来，我为院学生会宿管部的发展付出了许多心血，记得刚入校时，一切都还没有，一切都还只是想。因为没有学长的指引，一切都是我们自己想自己试着去做，每当自己的想法得到印证是正确的时候，心中总有种说不出来的喜悦。和学生会的兄弟姐妹一起交流的时光总是那么快乐。渐渐地，不知不觉的，宿管部在发展着，我见证了宿管部从无到有，从弱到强的整个过程。每个部门都是整个院学生会的缩影。所有部门加在一起就是院学生会的发展历程。这一路走来，我们确实付出了许多，收获了许多。现在要**了，心中充满了不舍得……

两年的学生会经历中，我勤勤恳恳、踏踏实实的做了许多工作，取得了一定的成绩，从中得到了锻炼和提高。同时，也为丰富全院大学生宿舍生活、提高学生会在学生中的影响力做了一些贡献。在去年和今年我曾被评为优秀*，两次被评为优秀学生会**，现在已经是预备*员。总结过去，昭示现在，指导未来，我将继续努力，不断提升自我，完善自我。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然**工作已经开始，但我依然会在学生会需要我的时候，协助***的**把第三届院学生会工作做的更好。

以上是我的个人述职报告，若有不妥之处，尽请老师们同学们批评指正。

再次感谢一直以来对我的工作给予**和肯定的各位和广大同事致以衷心的感谢！！

《海燕》赏析2

《海燕》是一九零五年俄国革命前夕群众运动的艺术反映，是1篇为无产阶级革命斗争服务的优秀作品。它深刻地反映了一九零五年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，揭示出革命力量和反动势力之间的殊死斗争和革命必胜的前景，号召俄国广大人民群众积极投入伟大的革命斗争。

一、《海燕》的写作背景

高尔基的著名的散文诗《海燕》（即‘海燕之歌，），写于1901年。当时的俄国，正处在1905年革命的前夜。当时的沙皇俄国是“帝国主义所有这一切矛后的集合点”。，是欧洲反动势力的顽固堡垒。因此，摧毁这个堡垒的历史重任，落到了俄国无产阶级的肩上，而建立份个真正的马克思主义政党，正是俄国无产阶级完成这一历史任务的迫切需要，也是俄革命形势的迫切需要。

1901年3月，高尔基在彼得堡目击沙皇军警殴打、屠杀参加游行示威的学生，立即债怒地起草了《程控诉政府抗议书》。同时，为了鼓舞人民的斗志，他还根据亲身感受，写了一个充满革命激情的作品《春天的旋律》。但是，只有作品的结尾部分《海燕之歌》，由于作者运用了象征手法，躲过了沙皇检查机关的耳目，得以发表在四月号的《生活》杂志上。这首诗热情地表现了无产阶级大无畏的革命精神，一经发表，立刻就在全国广泛地传播开来，受到革命人民的热烈欢迎，起了巨大的宣传和鼓动作用。诗篇《海燕，成了革命的号召书》作家高尔基因这篇作品被称为“暴风雨中的海燕”。

二、《海燕》的思想内容

《海燕》是一九零五年革命前夕群众运动的艺术反映，是1篇为无产阶级革命斗争服务的优秀作品。作者以高昂的革命浪漫主义激情，光辉的艺术形象和绚丽多采的文学语言热烈地赞扬了不畏、敢于斗争、敢于反潮流的无产阶级革命战士，歌颂了无产阶级革命运动的蓬勃发展，预告无产阶级革命风暴即将来临，号召人民起来迎接斗争。在《海燕》中，自然现象都是某种社会力量的象征，如乌云、狂风、雷、闪电等一般象征黑暗的反动势力，海鸥、海鸭、企鹅等象征害怕革命的资产阶级社会阶层。另一方面，怒吼的大海象征日益觉醒的人民革命力量，暴风雨象征日益迫近的革命风暴，太阳象征无产阶级革命的胜利。作品歌颂的中心形象是海燕，（“海燕”一词，俄文的意思是“暴凤雨的报信者”）。它象征革命斗争中涌现出来的无产阶级革命战士。

全诗分为三部分，第一部分描写风暴初起的景象以及风暴初起时海燕的革命激情和群鸟的动摇、惶恐的状况。诗中写道：“在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电高傲地飞翔”。海燕“勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞翔！”苍茫的大海翻起白沫，象征苦难深重的俄国人民群众开始觉醒乌云聚集，象征黑暗势力的集结。

第二部分描写风暴越来越逼近，海燕在风浪中表现得更加英勇顽强。波浪一边“歌唱”，一边“冲向空中”去迎接雷声。这一描写象征革命形势有了很大的发展，广大人民群众在革命中焕发出前所未有的积极、乐观的战斗精神。在暴风雨更加迫近之际，“波浪在愤怒的飞沫中呼啸”，和狂风“争鸣”。这象征革命浪潮逐步高涨。狂风“恶狠狠地”把巨浪扔到峭崖上。“摔成尘雾和水沫”。这一切都影射沙皇反动统治的残暴和对人民革命运动疯狂的血腥镇压。

第三部分描写暴风雨即将来临，海燕热情地呼唤暴风雨。在这里，作品展示一幅暴风雨马上就要进发的壮丽图景。这时的海面，已经蔚为奇观：“一堆堆的乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子，象一条条的火蛇，在大海里蜿蜓浮动，一晃就消失了。”怒吼的大海与黑压压的乌云展开了短兵相接的激战。反动势力与革命力量的对比发生了变化。大海与闪电的激战，象征阶级斗争的激化。大海的胜利，象征人民力量战胜了反动势力。当暴风雨一触即发之际，海燕欢欣鼓舞，这象征革命暴风雨一触即发的急迫形势，说明人民群众已经起来向旧世界发动猛烈的进攻。

三、《海燕》的艺术魅力

高尔基在《谈谈我怎样学习写作》一文中谈到了这个问题。他先说：“文学创作的艺术，创造人物与‘典型’的艺术，需要想象、推测和‘虚构’。在求生斗争中，自卫的本能在人身上发展了两种强大的创造力：认识和想象。认识―这是观察、比较、研究自然现象和社会生活的事的能力，简单地说：认识就是思维。想象在其本质上也是对于世界的思维，但它主要是用形象来思维，是‘艺术的’思维；可以说，想象―这是赋予大自然的自发现象与事物以人的品质、感觉、甚至还有意图的能力”。所有这一切都使大自然的现象似乎更容易为我们了解，这叫做‘拟人法’，这个字是从希腊文来的：anthroPos是人，morphe是形式，形象。

高尔基在《海燕》中把一切自然力量都加以人格化：乌云、雷电象征着以沙皇当局为代表的反革命力量，海洋象征着革命高涨时的广大人民群众，暴风雨象征着席卷一切的革命浪潮和风暴多太阳象征着光明的未来和革命人民的信心。《海燕》是用革命浪漫主义写成的杰出的诗歌作品，通常都以为《海燕》是篇“散文诗”，其实它的原文是有严整的格律的。《海燕》全诗一共十六节：前六节描写了暴风雨来临之前大海翻腾和风起云涌的景象；中五节描写了大海急速变化，海燕象个敏感的精灵在叫喊、飞翔；后五节描写狂风吼叫，雷声轰隆，暴凤雨就要来临了。高尔基通过全诗逐渐有层次的发展，用拟人化的手法，用形象化的语言，生动地描绘出了二十世纪初叶俄国的无产阶级同沙皇暴政进行激烈斗争的情景。

参考文献：

[1]《列宁全集》第十六卷，202页、102页。

[2]《列宁选集》，第二卷，422一425页，，《列宁全集》，第十一卷，121第四卷，59一63页

[3]斯大林：《列宁主义问题》，《列宁透集》，一九七二年版，第五年版，第5页。一卷，543页、609页

[4]《列宁全集》，第九卷，98页。

（作者单位：长沙外国语学校高三112班）