广播体操比赛实用5篇

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广播体操比赛范文1

这天，温暖的阳光洒满校园，校园里热闹非凡，人潮涌动，全校师生欢聚一起。同学们穿着班级统一的衣服来到操〈ＷＷＷ．〉场中参加比赛。

比赛前，我们班的同学摩拳擦掌，跃跃欲试；高年级的哥哥姐姐们更是精神抖擞、斗志昂扬；低年级的小弟弟小妹们也精神饱满，神采奕奕，比赛的气氛异常紧张。

开始比赛了，伴着雄壮的乐曲，参赛的班级一个接着一个列队入场，只见他们昂头挺胸，摆动着有力的胳膊，迈着整齐的步子来到操场中央。比赛的方队整齐划一，一列列、一行行像用拉直了的绳子量过一样整齐。当广播操乐曲响起来的时候，同学们伴随着音乐，神情专注地做起操来。大家做的多认真呀。

该我们班上场了，我们在老师的带领下喊着响亮的口号，排着整齐的队伍，走到了比赛场地的正中央。我的心砰砰狂跳，手心直冒冷汗。但比赛的音乐一响，我努力镇静下来，不一会儿，自己就慢慢地投入到比赛中，认真的做起操来，就连平时容易出错的地方也准确的完成了。我们班的同学一个个更是神情专注，动作准确整齐。看，整齐有力的胳膊举起来了，像一株株绽开的蓓蕾；又高又直的腿踢起来了，像是小树生出的新芽。就连平时练习时不认真的同学，此刻，他们胳膊也伸得多么直，腰也弯得多么美，迈开的弓箭步多么像张开了弦的弓。齐心协力，团结进取，我们怀着兴奋的心情完成了比赛。在热烈的掌声中，我们排着整齐的队伍离开了场地。

广播体操比赛2

一、体艺节开幕式由运动员入场式及广播操比赛两部分组成

（一）入场式要求：

1.全班所有学生参加入场式（残疾、病假除外），要求队形4路纵队，每个班确定1名引导员，各班要认真组织和训练方队的入场练习，服装要整洁、统一，精神要饱满，在经过主席台指定区域时必须呼喊精神文明方面的口号。

2.运动员方队入场情况，由大会根据现场表现打分，分数计入体艺节总分的评选。

3.各班级必须在开幕式前指定时间前到大会指定位置做好准备，静候大会开幕。

4.评分办法：采用现场打分的形式，满分100分。

5.评分标准：队形保持30分、动作整齐30分、精神状态10分、整体印象10分、服装整齐10分，服装道具体现班级特色10分。

6.开幕式各参赛单位队伍入场顺序由高段到低段，六（1）班开始，按班级顺序入场。

备注：

（1）本次比赛得分总分为100分。

（2）统计分数时去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分，按全校评奖。

（3）一等奖5名，二等奖5名，三等奖6名。

（4）评委：家长代表。

（二）广播操比赛要求：

1、参加对象：全体学生，以班级为单位组成代表队

2、比赛时间：2018年12月4日上午

3、比赛地点：学校大操场

4、比赛内容：第三套全国小学生广播体操《希望风帆》

5、评比标准：

（1）人员要求：各班全体学生参加比赛，无故不参加者，每少1人扣分，最高倒扣5分。

（2）比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设指挥员一至两名，负责进退场指挥、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；广播操动作准确、整齐有力。

（3）比赛采用百分制标准评分：

a.行队礼5分（一年级除外），进场退场5分（进退场主要是指整个班级队列队形步伐和进退场是否整齐）；

b.服装整齐5分，领操员5分(指领操员做操和整个比场过程中的指挥调度能力)；

c.做操过程80分。

6、计分及奖励办法：

（1）计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖：

一、三、四、五年级设一、二、三等奖，二、六年级设优胜奖和鼓励奖。

（2）评  委：家长代表

7、工作人员安排：

（1）场地布置：（2）音乐播放：

8、具体要求：

a.以年级为单位进行比赛，从高年级到低年级，按顺序进场，每个班级按场地方格站队。

b.每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场地，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

c.进退场由各班指挥员指挥，进场后向裁判长（周老师）报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可开始做操。

d.没有安排参加本次比赛工作的老师，请跟班协助班主任维持好纪律。

e.比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

9、注意事项：

a.希望各班充分利用时间加强对学生广播操训练，争取比赛取得好成绩。

b.评委做到严肃、认真、公正、准确；统计员负责核对比赛人数及统计总分。

（注：如有未尽事宜，另行通知。）

二、开幕式时间：12月4日上午8:30

三、开幕式程序：

1、主持人宣布开幕式开始

2、入场式（各方阵入场--水泥台前展示--绕场一周至篮球场内列队站好）

3、升国旗、奏国歌

4、校领导致辞

广播体操比赛3

一、影响工间操推广的因素

1.单位因素

（1）单位领导者的观念落后，全民健身意识不强。领导不重视是影响工间操推广的重要原因。领导的观念在广播体操的开展中是非常重要的一个环节。一个单位如果领导不重视，没有建立长期的管理机制，广播体操活动的举办就没有计划性，更不用说广播体操的开展了。

（2）各单位没有专业的健身场地。大多数单位都没有专业的健身场所，有健身场所的单位设施也不齐全。因此，单位职工即使有空闲时间也没有健身方式与健身场所。

（3）单位体育经费有限，体育设施严重不足。一些单位领导及其主管认识有偏差，只注重单位经济，忽略职工体育，未将体育真正纳入企事业管理范畴，或者把职工广播体操的费用投入到其他方面。

（4）单位缺乏有力的监管机制。虽然国家体育总局大力提倡做广播体操，很多单位也积极响应，但因缺乏政府监督，许多单位为追求利益最大化把广播体操的时间用于工作。

2.职工因素

从生理结构上看，女性身体的柔韧性、协调性更利于广播体操的学习。在实际练习中，女性做广播体操的姿势优于男性，所以很多男性不愿意做广播体操，原因就在于自己动作做得不到位，怕被人取笑而选择别的运动方式。

3.广播体操自身的因素

广播体操的主要对象为广大的上班族，开展的时间多为上班时间，由于职工工作繁忙、单位追求利益最大化，制约了广播体操的正常开展。广播体操动作较多，有音乐或口令的配合，需要参与者有较好的身体素质和协调性，这对于一些人来说有一定的难度。广播体操发展至今虽然经历了60多年的发展历程，但未形成比较完善的管理体制，观赏性比较差，难以吸引大众的目光。

二、建议

1.发挥政府的作用，单位领导要加强监督的力度

发挥政府对广播体操的调控作用。政府应提供广播体操专职人员的培训及广播体操练习与开展的平台。在实践中要倾听职工的心声，结合职工的兴趣爱好和职工提出的不同意见或建议，制订出合理的、人性化的广播体操。并在推广的过程中多培养专业人员，起到带头作用。从控制理论来理解，监督就是多过程的一种控制，监督的主要任务是发现和纠正问题，其目的在于确保由于领导的不重视而纠正其意识以确保广播体操的顺利推广与进行。

2.创新广播体操

在我国广播体操发展的60多年历程中，每一套广播体操都具有当时时代的烙印和特点，广播体操的创编应该符合大众兴趣爱好。在遵义地区的实际调查中，大部分人群更多倾向于广场集体舞的练习，而与广场舞类似的工间操则很少有人参与。可见，广播体操在创编中应选择具有本地特色和民族特色的、健身价值较高的项目组合，充分利用项目的多样化特点，让职工接触最时尚、最前沿的动作组合。

3.培养人们对广播体操的兴趣

开展广播体操的宗旨是愉悦员工的身心，减缓工作中的压力或者烦闷情绪，因此应当对各类员工因势利导，激发员工的兴趣。在广播体操推广的过程中，积极的情绪能增职工练习的兴趣，消极的情绪则相反。只有当职工的兴趣与理想、目标一致时，才能促进职工兴趣的不断深入发展，使兴趣具有更大的推动力量。因而，培养职工对工间操持有饱满的情绪、主动积极的态度、浓厚的兴趣极其重要。

4.增设体操专业指导人员

应当充分发挥体育专业指导人员的作用，广泛宣传工间操的健身效果和作用。这对促进工间操的普及与发展都能起到很重要的推广作用。如何让人们全面认识与充分接受广播体操？解决的方法就是大力宣传，全面普及、推广。而实施这一方法的只有专业人员才能做到，应多培养专业的体操指导人员。

5.举行广播体操比赛

比赛是广播体操推广的一个重要的组成部分，是提高练习质量和检测推广效果的一种方式，也是激发人们斗志和进取精神的重要推动力量。因此，在广播体操的推广中，一定时间内妥当地安排各种比赛，可使职工在思想、情绪、作风、体质、技能等方面有不同程度的进步与提高。比赛是提高职工良好的练习情绪、培养职工浓厚兴趣的重要途径之一。比赛可以激发职工的好胜心。比赛过程中的练习、体验、交流，不仅能提高练习者的活动体验和锻炼意志，还能增强体质。广播体操比赛，参与人数较多，集体性强，竞争激烈，技、战术复杂，趣味浓厚，要求队员相互默契配合、充分发挥集体的力量，从而使职工认识到集体的力量及作用，更好地培养与树立集体观念。

参考文献：

[1]欧阳浩。工间操――消除职业夜劳的良方[J].职业与健康，1995，（05）.

广播体操比赛4

文章1

记一次广播体操比赛

11月30日下午，阳光明媚，风和日丽。我们学校的小操场热闹非凡，全校师生欢聚在一起，这到底是怎么回事呢？是在开校会吗？不是的，是我们学校要举行一次广播体操比赛，好的班级还有丰厚的奖品。

广播体操比赛开始之前，大家都万分紧张，生拍连累了整个班。学校的小操场是正方形的，各个班级都靠在操场的西面和东面，北面是评委坐的地方，而中间就是给大家大显身手的“舞台”了。从上往下看，小操场真像一个“凹”字。

在音乐响起的那一刻，每个班级都开始进场，那整齐的衣服和那条条有序的进场都让人感到兴奋。比赛开始了，起先从六年四班和六年三班开始，他们精神饱满，满怀信心地进入了“舞台”，顺利地完成了比赛。接下来到六年二班和一班，他们也用尽力做到完美，完成了比赛。

啊！到我们班了，只听罗老师说：“下面，有请五年三班和五年四班。”我紧张极了，但还是调整了一下情绪准备上台。一开始四班先走，他们的声音震耳欲聋，毫无一丝紧张，可我们一点也不比他们差，喊起来我们的口号：“五三！五三！运动健康！”也踏步上了台，开始比赛。本来有一些人过于紧张做错了，但他们还是尽自己最大的努力，做到最好。最后，我们拿了个二等奖。

通过这次的广播操比赛，我懂得了你在进步的同时，别人也在进步，所以我们要比别人更努力，这样才可能跨出更大的一步。

文章2

精彩的广播操比赛

今天下午阳光灿烂，我们学校举行了一次广播操比赛。只见同学们身穿绿色的校服，脚穿白色的运动鞋，个个精神饱满，斗志昂扬。

为了这次广播体操比赛，我们可是做好了充足的准备，所以同学们个个都信心十足，相信我们一定会赢！

广播体操比赛范文5

为了这场比赛，老师以及同学们是煞费苦心，每次体育课都变成了做操课，包括老师都十分劳累。之所以这样花费心血，是因为我们举行一场广播操比赛。

平时，天天生龙活虎的同学们，今天站在比赛场地上都十分沉寂，仿佛一根针掉地也能听见似的。

开始比赛，第三个便是我们班上场。我们迈着矫健的步伐，伴着响亮而整齐的口号声，进入了比赛场地。虽说我们在平日里练得是有头有尾，但今天却十分紧张，同学们个个都跟我一样，忐忑不安，生怕做不好丢了老师的脸。

广播响了，我们也稍有转色，不像刚才那样紧张。但由于我也参赛，当然也能体会同学们当时的心情，如那“黄河之水——波涛汹涌。”开始做第二节操，这是我最不擅长的一节操，从事手脚配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不着头脑。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但还是支撑了下来，尽最大的努力做好了那节操，我终于松了一口起，差点把我累得半死。再看看前后的同学也都跟我同命相怜……