适合给婴儿念的古诗汇总4篇

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拓展：【第一篇】

1、 江南

江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、 敕勒歌

勅勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、 悯农

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

4、锄禾

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5、鹿柴 王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

6、登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼

4、风 李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6、凉州词 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、芙蓉楼送辛渐 王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

8、春晓 孟浩然

春晓不觉眠，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

9、凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

10、出塞 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

古诗的意境美赏析【第二篇】

我们伟大的祖国是一个诗的国度。诗歌的历史源远流长。尤其是唐诗，又是诗中的瑰宝，最为灿烂辉煌。我们一代以一代的孩子，都在唐诗的熏陶下长大的。

咏鹅和画鸡都与动物有关，趣味性很强，而且人们早就对咏鹅一诗耳熟能详，基本能背诵了，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。骆宾王这首咏鹅诗因其朗朗上口且意境优美而流传甚广。不管是在工厂城市还是乡野山村，不管是在百岁老人还是三岁稚童之间都广为传诵。而且好多学唐诗的教本都把它放在开之首。所以，一直以来鹅这个东西之所以那么高傲，连走路都颇具明星气质，完全得益于这首诗的功劳。咏鹅是一首古诗，用一个七岁儿童的眼光将鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。全诗共四行，前两行写鹅鸣叫时的声音及神态；鹅弯曲着脖子，朝着天空叫，好像在唱歌似的。后两行写鹅游水嬉戏时的情景：一身洁白的羽毛，浮在绿绿的水面上，一双红红的脚掌拨动着清清的水波。表达了作者对鹅十分喜爱的情感，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

鸡谐音吉，如遇鸡年，往往吟鸡诗，带来的将是晨光般的希望。画鸡是明代唐寅写的七言诗，头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。作者抓住了公鸡外形特点头上红冠、满身雪白，以及它洪亮的打鸣声，表达了诗人喜爱大公鸡的思想感情。在咏鸡诗中，鸡画上所题的鸡诗，使诗意增添画意，画意映衬诗意，起着画龙点睛的作用。题画诗丰富了画面的意境，增强了情景相辉的艺术效果；扬州八怪之一的李鲜，不仅能吟咏鸡上诗，且将笔下的鸡画得活灵活现。他曾画过一幅秋柳雄鸡图，并在画上题诗云：凉叶飘萧处士林，霜华不畏早寒侵。画鸡欲画鸡儿叫，唤起人间为善心。画家借助题画诗，给画面注入了活力，收到了诗画辉映的效果。诗情画意，诗中有画，画中有诗是也。

适合给婴儿念的古诗【第三篇】

登鹳雀楼

朝代：唐朝|作者：王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

古诗简介

《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句，前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。

此诗虽然只有二十字，却以千均巨椽，绘下北国河山的磅礴气势和壮丽景象，令人襟怀豪放。诗人受大自然震撼的心灵，悟出的是朴素而深刻的哲理，能够催人抛弃固步自封的浅见陋识，登高放眼，不断拓出愈益美好的崭新境界。清代诗评家也认为：“王诗短短二十字，前十字大意已尽，后十字有尺幅千里之势。”这首诗是唐代五言诗的压卷之作，王之涣因这首五言绝句而名垂千古，鹳雀楼也因此诗而名扬中华。

《登鹳雀楼》气势磅礴、意境深远，千百年来一直激励着中华民族昂扬向上。特别是后二句，常常被引用，借以表达积极探索和无限进取的人生态度。

翻译/译文

夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

注释

①鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”

②白日：太阳。

③依：依傍。

④尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。

⑤欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。

⑥穷：尽，使达到极点。

⑦千里目：眼界宽阔。

⑧更：再。

适合2岁小孩的古诗【第四篇】

咏雪

清代/郑燮

一片两片三四片，五六七八 九十片。

千片万片无数片，飞入梅花都不见。

译文

飘飞的雪花一片两片三四片，五六七八 九十片。

成千上万数也数不清，飞入梅花丛中就消失不见。

创作背景

初到扬州的郑板桥，穷困潦倒暂住焦山别峰庵时，巧遇马曰琯马曰璐二人，之后结下深厚友谊。之后在大雪纷飞的一日，郑板桥冒着风雪前往小玲珑山馆访问二人，正遇到一群读书人正在赏雪吟诗。他们见郑板桥身着粗布衣，以为他不懂作诗，便故意为难。哪知郑板桥不慌不忙、不动声色地吟出了这首诗。

赏析

诗的前两句是虚写，后两句是实写，虚实相映融铸出了清新的意境。前三句看似平平常常，在低谷徘徊，然而到了结尾的第四句，却以动静相宜的深邃意境，一下子将全诗从低谷推向奇峰。

全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了这雪花和梅花中了。