水调歌头的开场白（通用4篇）

【引言】阿拉题库漂亮网友为您分享整理的“水调歌头的开场白（通用4篇）”范文资料，以供参考学习，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

水调歌头【第一篇】

暖春风拂面，

杨柳绿丝绦。

青春年华如歌，

我班斗志昂。

少年风华正茂，

朝气蓬勃昂扬，

奋进漫书香。

芳草梦美妙，

花开齐斗芳。

韶华好，同追梦，忆流年。

携手共进三载，同窗情难忘。

愿君惜此光阴，齐迈坚定步伐，勇登攀高峰。

感怀那年时光，共创辉煌。

浅析水调歌头【第二篇】

宋代词人苏轼(号东坡居士)的代表作：《水调歌头》因其丰富的感情、远大的政治抱负、超凡的艺术技巧、深奥的人生哲理而流传千古，深受广大人民喜爱。通读全篇，有以下几个特点：

一、富于生活气息

以想月、呤月、颂月为主线，使作品充满人情味和生活气息。作品以开始的“明月几时有？《把酒问青天到但愿人长久，千里共婵娟》都以月亮为依托，把月亮这个永而恒而神奇的。事物赋予新内涵。

二、彩用倒叙的提问手法，有诗意又有创意诗人在写该词的时候是丙辰年中秋夜喝酒后，望月有感而写的。但如果用《把酒问青天、明月几时有？》的顺序写作时，就会显得平淡无奇。于是诗人一反常规以《明月几时有？把酒问青天》的倒序法，使读者的感情喷薄而出。一下子把读者的视线和感情深深吸引住。给人一种新奇、挺拔、真实、主题突出的感觉。

三、语句含蓄，竟境深远

苏轼在写这首诗之时，内心世界十分复杂。通篇作品有三个问号，并以“不知”“何似”“不应”“但愿”等词汇，把对朝庭的不满，对弟子由的怀念，对民族的关爱，对未来的惆怅、对人们的祝福，通过望月、吟月、颂月的手法表现得淋漓尽致面又十分含蓄。他对月发问，并不是要月亮回答，而是渲泄自己感情、表白自己的观点、倾吐自己的不遇。其爱国、爱民、爱亲人的情感尽在“月”中。

四、层次分明，首尾相应

该词前半段，主要是写诗人的政治包负、惆怅、失意。那“我欲乘风归去、高处不胜寒”揭示当时朝庭官场上的险恶，以及诗人想归朝庭的恐惧。后半段是写诗人面对现实自我安慰的矛盾心境。那“转朱阁、低绮户、照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？”把心中的矛盾、逐向加深。其意味深长，格调高雅使人彷佛看到一位活生生的爱国、爱民、忧国的苏轼就站在眼前。

借月抒情、借月议政、借月感怀。苏轼这首《水调歌头》可谓在众多词中绝无僅有。

水调歌头【第三篇】

水调歌头

《水调歌头》，是词牌名之一，又名《元会曲》、《凯歌》、《台城游》、《水调歌 》，双调九十五字，上片九句四平韵、下片十句四平韵。唐朝大曲有“水调歌”，据《隋唐嘉话》，为隋炀帝凿汴河时所作 。宋乐入“中吕调”，见《碧鸡漫志》卷四。凡大曲有“歌头”，此殆裁截其首段为之。九十五字，前后片各四平韵。亦有前后片两六言句夹叶仄韵者，有平仄互叶几于句句用韵者。

名篇有宋代苏轼的'《水调歌头·明月几时有》，宋代陈亮的《水调歌头·送章德茂大卿使虏》，毛泽东的《水调歌头·游泳》《水调歌头·重上井冈山》等。

词牌出处

《隋唐嘉话》：“隋炀帝凿汴河，自制《水调歌》。”

《脞说》：“《水调》、《河传》，炀帝将幸江都时所制。”

《明皇杂录》：“禄山犯阙，议欲迁幸，帝置酒楼上，命作乐，有进《水调歌》者，上问谁为此曲，曰李峤，上曰，真才子也。”

《南唐近事》：“元宗尝命乐工杨花飞奏(水调词)进酒，花飞惟唱‘南朝天子好风流’一句。”白乐天听(水调)词云：“五言一遍最殷勤，调少情多但有因。”

《碧鸡漫志》：“《水调歌》，《理道要诀》所载唐乐曲，南吕宫，时号《水调》;世以今《水调歌》为炀帝自制，今曲乃宫中吕调。”

综观以上诸说，本调创始隋唐间，为五言曲调。嬗至五代，乃有七字句。入宋，始演变新腔，而成今调。当时最为通行，词人填者极多。吴梦窗名曰《江南好》，姜白石名曰《花犯念奴》，后遂句为本调异名。至所谓“歌头”者，乃首章之一解也。

词牌格律：

定格

潇洒太湖岸，淡伫洞庭山。

中仄中平仄，中仄仄平平。

鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。

中平中仄平仄中仄仄平平。(上六下五或上四下七)

方念陶朱张翰，忽有扁舟急桨，撇浪载鲈还。

中仄中平中仄，中仄中平中仄，中仄仄平平。

落日暴风雨，归路绕汀湾。

中仄中平仄，中仄仄平平。

丈夫志，当景盛，耻疏闲。

中平仄，平中仄，仄平平。

壮年何事憔悴？华发改朱颜。

中平中仄平仄仄仄仄平平(上六下五或上四下七，又或作仄仄平平仄仄，仄仄仄平平)。

拟借寒潭垂钓，又恐相猜鸥鸟，不肯傍青纶。

中仄中平中仄，中仄中平中仄，中仄仄平平。

刺棹穿芦荻，无语看波澜。

中仄中平仄，中仄仄平平。

例一

(夹叶仄韵)

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

——苏轼《水调歌头·明月几时有》

附注：“去”与“宇”，“合”与“缺”，夹叶仄韵。

例二

(平仄韵通叶)

南国本潇洒，六代浸豪奢。台城游冶，襞笺能赋属宫娃。云观登临清夏，璧月留连长夜，吟醉送年华。回首飞鸳瓦，却羡井中蛙。

访乌衣，成白社，不容车。旧时王谢，堂前双燕过谁家？楼外河横斗挂，淮上潮平霜下，樯影落寒沙。商女篷窗罅，犹唱《后庭花》!

——贺铸《水调歌头·台城游》

例三

潇洒太湖岸，淡伫洞庭山。鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。方念陶朱张翰，忽有扁舟急桨，撇浪载鲈还。落日暴风雨，归路绕汀湾。丈夫志，当景盛，耻疏闲。壮年何事憔悴？华发改朱颜。拟借寒潭垂钓，又恐相猜鸥鸟，不肯傍青纶。刺棹穿芦荻，无语看波澜。

——苏舜钦《水调歌头·沧浪亭》

例四

带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处？尝试与偕来。破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀？东岸绿阴少，杨柳更须栽。

——辛弃疾《水调歌头·盟鸥》

词牌名篇：

1、(北宋)·苏轼《水调歌头·安石在东海》

安石在东海，从事鬓惊秋。中年亲友难别，丝竹缓离愁。一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州。雅志困轩冕，遗恨寄沧洲。

岁云暮，须早计，要褐裘。故乡归去千里，佳处辄迟留。我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。一任刘玄德，相对卧高楼。

2、(北宋)·苏轼《水调歌头·明月几时有》

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

3、(北宋)·苏轼《水调歌头·落日绣帘卷》

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，“山色有无中”。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

4、(北宋)·苏轼《水调歌头·昵昵儿女语》

昵昵儿女语，灯火夜微明。恩怨尔汝来去，弹指泪和声。忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。回首暮云远，飞絮搅青冥。

众禽里，真彩凤，独不鸣。跻攀寸步千险，一落百寻轻。烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平。推手从归去，无泪与君倾。

黄庭坚

5、(北宋)·黄庭坚《水调歌头· 瑶草一何碧》

瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，花上有黄鹂，我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。

坐玉石，欹玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为！醉舞下山去，明月逐人归。

米芾

6、(北宋)·米芾《水调歌头·中秋》

砧声送风急，蟋蟀思高秋。我来对景，不学宋玉解悲愁。收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁，倍觉不胜幽。自有多情处，明月挂南楼。

怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。清时良夜，借我此地倒金瓯。可爱一天风物，遍倚栏干十二，宇宙若萍浮。醉困不知醒，欹枕卧江流。

辛弃疾

7、(南宋)·辛弃疾《水调歌头·白日射金阙》

汤朝美司谏见和，用韵为谢

白日射金阙，虎豹九关开。见君谏疏频上，谈笑挽天回。千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜。政恐不免耳，消息日边来。

笑吾庐，门掩草，径封苔。未应两手无用，要把蟹螯杯。说剑论诗余事，醉舞狂歌欲倒，老子颇堪哀。白发宁有种？一一醒时栽！

8、(南宋)·辛弃疾《水调歌头·落日塞尘起》

落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸层楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣血污，风雨佛狸愁。季子正年少，匹马黑貂裘。

今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种桔千头。二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋：莫射南山虎，直觅富民侯。

9、(南宋)·辛弃疾《水调歌头·长恨复长恨》

壬子三山被召，陈端仁给事饮饯席上作。长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。

门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。

10、(南宋)·辛弃疾《水调歌头·送杨民瞻》

日月如磨蚁，万事且浮休。君看檐外江水，滚滚自东流。风雨飘泉夜半，花草雪楼春到，老子已菟裘。岁晚问无恙，归计橘千头。

梦连环，歌弹铗，赋登楼。黄鸡白酒，君去村舍一番秋。长剑倚天谁问？夷甫诸人堪笑，西北有神州！此事君自了，千古一扁舟。

《水调歌头》【第四篇】

武进湖塘桥初级中学 朱万川

教学重点：

一：读懂、背诵这首词。

二：联想力和想象力的训练。

教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的。体现。

一、导入新课：

同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受？今天，我们不妨来欣赏宋朝著名诗人苏轼的咏月名篇《水调歌头》。看看他的感受如何。