电影口号【精选4篇】

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电影评论【第一篇】

电影评论

电影评论，简称影评，是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行分析和批评，又称电影批评。

评论目的：

电影评论的目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、镜头语言等方面，达到拍摄影片的目的，解释影片中所体现出的道理，既能通过分析影片的成败得失，帮助导演开阔视野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁荣和发展；还能通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平，从而间接促进电影艺术的发展。

评论内容：

电影评论的内容是多样的。有着重评论影片的题材、主题、人物和它的社会意义的，也有专门论述不同片种、样式或影片的艺术风格、造型表现手段和电影语言的运用的；有对某一时期、某一流派的电影创作进行专题评论的，也有为著名的电影导演、演员等电影艺术家撰写评传的；既有在报刊上对当时上映的影片或某种创作问题写专栏评论的，也有对一定时期和范围内的影片进行评论的。由于读者和观众的层次不同，既需要供电影专业工作者研究用的专题论文，也需要有提高一般观众欣赏水平的影评文章。

景别运用：

特写：拍摄人像的面部、被摄对象的一个局部的镜头。它可使表现对象从周围环境中突现出来，造成清晰的视觉形象，得到强调的效果。特写镜头能表现人物细微的情绪变化，揭示人物心灵瞬间的动向，使观众在视觉和心理上受到强烈的感染。

近景：摄取人物胸部以上的电影画面。它能使观众看清人物的面部表情，或某种形体动作，有利于对人物的容貌、神态、衣着、仪表作细致的刻画。

中景：摄取人物膝盖以上部分的电影画面。它有利于显示人物的形体动作，有利于交代人与人之间的关系，可以加深画面的纵深感，表现出一定的环境、气氛，而且通过镜头的组接，还能把某一冲突的经过叙述得有条不紊，常用以叙述剧情。

全景：摄取人物全身或场景全貌的电影画面。它可以充分展示人物的整个动作和人物的相互关系。在全景中，人物与环境常常融为一体，能创造出有人有景的生动画面。远景：是指表现广阔空间或者开阔场面的画面的景别，是所有景别中视距最远、表现空间范围最大的一种景别。在电视节目中常用于表现地理环境、自然风貌和开阔的场景和场面。大远景：通常是从高角度拍摄的画面，用来做为定场镜头或提示宽广开阔的空间。

声画应用：

声音：包括人声、背景音乐、音响

人声：交代说明、推进剧情、推动人物性格

背景音乐：烘托气氛、渲染氛围、深化主题、善于抒情

音响：增加真实感、烘托环境气氛、抒情言志

画面：包括人物、景物、道具

人物：视觉的中心，意念的载体

景物：抒情言志、推动情节发展、深化主题

道具：刻画人物性格、串联故事情节、抒情言志

声画结合：包括声画对应、声画分离、声画对比

声画对应：有什么画面，就有什么声音

声画分离：声音与画面分别叙述，两者不具备明显冲突

声画对比：声音和画面在意义和情绪上形成强烈反差

色彩：塑造人物形象、营造环境氛围、构成创造思想

色调：分为冷色调和暖色调

冷色调：色环中蓝、绿一边的色相称为冷色，它能给人以阴凉、宁静、后退、深远的感觉。暖色调：色环中红、橙一边的色相称为暖色，它能给人以温馨、亢奋、前进、和谐的感觉。光线：造型作用、表意作用、外画人物形象

镜头运用：

长镜头：一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头，一般时长超过30秒。长镜头可以保持整体效果，保持剧情空间、时间的完整性和统一性；可以如实、完整地再现现实影像，增加影片的可信性、说服力和感染力；还可以渲染气氛、表现人物的心理活动。空镜头：又称“景物镜头”。指影片中作自然景物或场面描写而不出现人物（主要指与剧情有关的人物）的镜头。常用以介绍环境背景、交代时间空间、抒发人物情绪、推进故事情节、表达作者态度，具有说明、暗示、象征、隐喻等功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、情景交融、渲染意境、烘托气氛、引起联想等艺术效果，在银幕的时空转换和调节影片节奏方面也有独特作用。

蒙太奇：

蒙太奇原为建筑学术语，意为构成、装配。现在是影视专业术语，是一种剪辑技巧，一般包括画面剪辑和画面合成两方面。运用蒙太奇能丰富电影艺术的表现力，使表现内容主次分明，达到高度的概括和集中；还能够规范和引导观众的情绪和心理，启迪观众思考；还可以实现对时空的再造，形成独特的影视时空。

评论方法：

总述

电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。

要点

要写好一片影评，首先应当认真观看电影，并记录影片中重要的人物、镜头等方面，找出影片中最为亮点以及最新颖之处。1篇影评能否吸引人就在其于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结“新”“奇”。

步骤：

题目

题目是任何写作中的第一闪光点，影评也不例外。一个好的影评题目，关键在于他能否用于传递作者想要在影评中表达的信息。在看完电影后写影评时，首先要找一个好的切入点，当然，这个切入点就要从题目开始入手了。影评的题目注重创新、新颖，起到让别人一看见题目就像读下去的作用。此外，影评题目越短越好，6-7个字为宜。

开端

阅高考语文作文的老师们都有一个习惯阅卷方法，即题目-开头-（中间）-结尾，如果一位考生的中间部分写的再好，但开头却弄得很差劲，这样阅卷老师对这位考生的中间内容最多就会大体浏览一遍，有的甚至连看都不看，因此，开端无疑是很重要的一个部分。在影评的开头，可以开门见山地一上来就介绍你所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高潮结局，从而引起读者的兴趣；还可以运用“诗经六艺”中“兴”的手法，也就是说，由你想表达的内容联想到了什么其他东西可以代表你的如内容；也可以先插入一电影名家的名言，例如巴赞、爱森斯坦等，这样能为你的影评锦上添花。

中间

这一部分是影评的核心内容。其实写影评就是写1篇议论文，因此我们在写影评时应注意多分析、少叙述，以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演，但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内容，都必须要围绕你的中心。

结尾

我们完成了影评的最主要内容之后不能就此结束，还应当有一个响亮的结尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。

存在问题

跑题、讲故事、面面俱到、没有观点、写成“豆腐块”、本末倒置、常识问题、没有细节。

影评现状

目前，电影创作在发展，电影观念在变化，与电影评论密切有关的哲学、美学、社会学、艺术学等学科的不同学派，以其各自不同的观点和方法渗透到电影研究和评论领域中来，尤其是20世纪50～60年代以来，其他学科的专家学者对电影的研究和评论日益增多，而从事电影评论的工作者也对其他学科的方法论进行研究，并运用到电影评论中来，如结构主义、符号学以及系统论、信息论和控制论等。由此造成了电影评论方法的多样化。

在中国，电影评论通常考虑如下几个方面：①影片的倾向性和真实性是否统一；②人物的个性化和典型性如何；③影片从内容到形式对时代的反映是否有创新精神；④影片是不是有鲜明的民族风格和创作个性；⑤影片在电影观念和电影语言的运用上进行了哪些有价值的探索；⑥影片的观赏性及其社会效果如何。

电影创作受时代、政治及文化的影响，电影评论认真地研究评论的对象，了解影片创作生产的实际情况，了解创作者生活的时代和作品反映的时代；为了引导观众对影片的鉴赏，电影评论家须了解观众对影片的反映、他们的兴趣、他们的喜恶和愿望，听取他们的意见。在此基础上提出自己独到的见解和评价，以求对影片的创作者和观众有所启发和帮助。对影片或其他创作现象的分析和评价存在不同的意见是经常发生的，对重大原则分歧更应展开讨论和争论。充分说理的讨论，对电影评论本身的检验和发展有利，对电影创作和观众鉴

赏也有启发和裨益。

早期的电影评论开始出现于20世纪初。意大利诗人、电影先驱者R.卡努多在巴黎率先对电影进行评论，并于1912年发表了著名的《第七艺术宣言》。随着电影艺术的发展，电影评论越来越显示出它的作用。定期或不定期地举办国际电影节的评奖活动，也是国际上进行电影评论和文化交流的重要形式。如美国电影艺术与科学学院主办每年一次评选影片和创作者的奥斯卡金像奖和纽约影评人协会主办的纽约影评人奖等。

在中国，20年代初报刊上开始有影评文章。1932年中国共产党在电影界成立了以夏衍为首的电影小组，创办了左翼电影工作者的理论与批评的刊物《电影艺术》杂志。中华人民共和国成立以后，电影评论有了进一步的发展，在及时地分析、评论新的影片，肯定成就，批评缺点，讨论问题，总结经验及评介国际上各种电影和电影理论等方面都取得了新的成就，专业和业余的电影评论队伍成长和壮大了起来。1981年 1月24日，中国电影评论学会在北京成立，学会对新时期的影片、电影美学、电影语言和创作中的问题展开评论和探讨，并通过年会交流情况和思想。同时全国不少省、市、自治区相继成立电影评论学会，各地基层的群众影评组织和活动更是象雨后春笋般地建立和开展起来，许多工厂、学校也在开展多种形式的影评活动。广泛的群众性是中国电影评论的重要特点之一。在评奖方面，广播电影电视部、中国电影家协会和《大众电影》编辑部分别举办一年一度的“优秀影片奖”、“金鸡奖”和“百花奖”，从政府、专家、观众的不同角度，评价、表彰和奖励每年涌现出来的优秀影片和为电影艺术做出可贵贡献的电影工作者。

电影儿歌【第二篇】

少儿英语教学

一．适合少儿学习的英语电影：

1.功夫熊猫

2.白雪公主和七个小矮人

3.木偶奇遇记 4.小飞象

5.小鹿斑比

6.狮子王

7.花木兰 8.米老鼠

9.冰河世纪

10.小鼠波波 二．适合少儿学习的英语歌曲：

Little Pig Went to Market

Little Ducks

Little Blackbirds Your Hands

, Twinkle, Little Star

7．Little Peter Rabbit

Birthday To You

Moring To You

ABC Song 三．适合少儿学习的英语话剧

小狮子找食物（I Am Hungry）

角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。

道具：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊和小松鼠头套、红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个。Act 1 雄狮：（怒吼）Roar, roar!I am the lion, the king of the one is stronger than , roar!小狮：Daddy!I’m hungry.雄狮：You are big brave!

Go and find your own food.小狮：But, I don’t know how.雄狮：Do it like , roar!（怒吼）小狮：（小声地）Roar, roar!雄狮：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.（露出尖利的牙齿）Go and do it now.小狮：Yes, 2 小白兔：（唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）Rabbit, rabbit, carrot says there is nothing sweeter, Than a carrot everyday, Munch and crunch and run away.小狮：Hi, rabbit!I am , roar!（小声地）

小白兔：Do you want some carrots? 小狮：Yes, please.（小白兔递给小狮一根红萝卜）小狮：Thank you.小白兔：Carrots are the best food.小狮：（吃了一口）Yuck!I don’t like , thank you, rabbit.（还红萝卜给小白兔）

小白兔：You are welcome.（边跳边唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater” 离开）Act 3 三只小熊：（各拿着一碗粥，并唱着”Pease Porridge Hot”）

Pease porridge hot, Pease porridge cold, Pease porridge in the pot, Nine days like it hot, Some like it cold, Some like it in the pot, Nine days old.小狮：Hi, bears!I am , roar!（小声地）

小熊们：Do you want some porridge? 小狮：Yes, please.（小熊递给小狮一碗粥）小狮：Thank you.小熊们：Porridge is the best food.小狮：（吃了一口）Yuck!It’s too don’t like , thank you, bears.（将粥还给小熊）

小熊：You are welcome.（小熊们边走边唱”Pease Porridge Hot”离开）Act 4 小松鼠：（唱着”Found a Peanut”）Found a a a peanut just now I found a a peanut just now.小狮：Hi, squirrel!I am , roar!（小声地）

小松鼠：Do you want some peanuts? 小狮：Yes, please.（小松鼠递给小狮一些花生）小狮：Thank you.小松鼠：Peanut is the best food.小狮：（吃了一颗）Yuck!It’s too don’t like , thank you, squirrel.（将花生还给小松鼠）小松鼠：You are welcome.（边走边唱”Found a Peanut”离开）Act 5（小女孩边走边唱”Apple Round”）小女孩：Apple apple I love sweet I love to eat.小狮：Hi, little girl!I am , roar!小女孩：Oh, a lion!Help!Help!（苹果掉地上）小狮：What is it?（拿起来吃）Mmm…, delicious!I like it.（小狮很高兴地边走边唱”Apple Round”回家）

四．适合少儿英语学习的游戏 1.游戏名称：看图猜物

规则及步骤：在幻灯片上画出几个抽象的图形，打在幕布上，让学生猜。T：What's this in English？学生有的把圆形猜成一个球、一个苹果、一个橘子、一面钟等等，有的把方形猜成一本书、一张照片、一幅地图、一扇窗子等等。学生可以大胆地发挥自己的想象力来猜，运用自己所学的知识来表达。老师这时把覆盖片加上，图形发生了变化，有的猜对了，有的没有猜对，有的还可以留给学生想象的余地。如圆形是一个孩子的脸，那么究竟是男孩还是女孩呢，还可以继续猜。

游戏功能：这样的游戏富有创造性、挑战性，即能巩固所学知识、活跃课堂气氛，同时也能在游戏中开发学生智力、培养能力。2.游戏名称：London bridge 规则及步骤：复习音标时，我们设计了这样的游戏：让两个学生戴上辅音音标头饰，用手搭起一座“伦敦桥”，让一组戴着元音音标头饰的学生通过“伦敦桥”，全班学生一起唱London bridge is falling down的歌。当唱到某一句时，音乐一停，“桥”垮了，谁卡在桥里，谁就要把该音标拼读出来。或者全班的学生一起来拼读。该游戏还适合其他情况，如练习句子问答等。

游戏功能：这种游戏参与的人多，可很好地复习音标，同时，优美的音乐愉悦了身心、大脑皮层的兴奋区得到了调整。这种方法，比那种单纯的拼读效果好得多。

电影笔录【第三篇】

傲慢与偏见

我极喜欢伊丽莎白伫立湖畔的身影伶俐，有所思而又无所待。“我已亭亭，无忧亦无惧”。她父亲的话真是对，我担心世上没有人能配上你。他的话又不太对，别担心世上没有人能配上你。

雏菊

这是一部拍给女人看的电影，“我梦寐以求的爱，原来近在咫尺”，不知有多少人明白了，不知有多少人还在自欺。

情书

我们暗恋的人也许还能遇见，暗恋我们的人也许也还能遇见，而我们却只能擦肩而过，道一声：-你好吗？-我很好。这是最无奈的事

闻香识女人

有谁会在这个时代里闻香识女人。当Frank质问Charlie 给他一个活下去的理由时 我头脑中也在紧张地想 什么能让这个 盲眼中校不舍去死呢。或者 除了Charlie给出的两个答案外 还有 就是闻香识女人吧。以前 从未觉得一个人的香气会有那么奇妙特别 现在 有些动容了

独自等待

第一次被国产电影征服。献给那些从你身边溜走的人。这部片子可以让我们从中找到自己 的影子，审视着自己，然后意味深长地回想我们都在寂寞与无奈中等待着，等待着爱情，梦想，那美好的乌托邦。喜欢夏雨、喜欢李冰冰、喜欢龚蓓芘、喜欢那句：要么好好活着，要么赶紧去死。

和莎莫的五百天

其实又何必去追究是不是有fate,true love, or meant to be呢。或者说其实人都是这样天真的生物。当自己沉浸在热恋中的时候，就会坚定的相信自己的感情很真实很坚定很持久。但是一旦破裂了，便会灰心丧气，一瞬间觉得一切关于爱情的描述都应该去死。

好的领导应该做到“临事虚怀观一是，与人和氛察群言”

最高贵的复仇是宽容。——雨果

《飞屋环游记》，陪伴是最长情的告白

口号标语之微电影口号【第四篇】

微电影口号

篇1：微电影剧本大赛宣传语

小 伙伴们

你有美丽动人的故事吗？你有天马行空的想象吗？你想要一个展现自我的平台吗？

由心理健康中心举办的剧本微电影大赛开始了！

提起你的笔，写下你的才情，用剧本展现它的美丽吧！

拿起身边的dv、相机甚至是手机，用影像来演绎你与他们的精彩，行动起来，走进校园，用你的笔墨

轻诉属于你的青春的故事

用你的镜头

记录下你与你们最好的年华

我们期待你的精彩的作品！

篇2：微电影宣传

微电影活动宣传策划书

一．宣传背景：书睿之家如雨后春笋茁壮成长，在这社团百花齐放的的惠州学院，书睿之家仅是个花骨朵，因此，为了更能吸引同学们的注意，让同学们投身于微电影中，也为了达到预期宣传目的，所以我们必须做出一次强有力的宣传。

二．宣传目的：为了更能吸引同学们的注意，让同学们投身于微电影

中，也为了书睿之家能在此次活动中打响名声，更为了读书月的到来。、三．宣传时间：

前期宣传：3月底

后期宣传：比赛当天

四．宣传地点：

前期宣传：学生宿舍，图书馆门前

中期宣传：微博

五．宣传对象：

惠州学院全体学生 六：宣传方式《主要方式》 1． 派单宣传 2． 横幅张贴 3． 海报制作 4． 网络宣传

5． 摆摊互动宣传 6． 微博抽奖。

七。前期准备：

1．前期对海报，横幅，传单的制作。

2.做好对工作人员的详细任务安排与工作。3.比赛当天对场地的布置。

4.做好网络宣传的前期制作与发布。5.做好宣传中不利局面的应变对策。

八：宣传的详细内容： 1.派单宣传：

1）传单的制作要注重文字的编排与设计，利用强有力的视觉感染力与冲击力的语

言来吸引同学。2）横幅张贴：

1）将制作的横幅张贴于图书馆前，足球场外围，旭日大楼。3）海报制作与张贴：

1）在学生公寓门口告示处用强有力的色彩感让同学们注意到。4、网络宣传：

1）制作宣传片放入图书馆微博，争取有一块大版面介绍这次活动 2）新浪与腾讯微博：通过官方微博将宣传片推广出去，不断增加关注力度

与粉丝数量。

3）将广告通过各系的qq群传播出去，扩大微电影活动的知名度。5、摆摊宣传：

1）在前期宣传当日，设点（15栋楼下或图书馆前）派发传单。或者以游戏

形式吸引学生。6、微博抽奖：

1）每日挑选出几位学生上传的照片（与图书馆有关的照片），该学生即可获 得精美一份。

九：宣传注意事项：

1、注意摆摊当日天气。

2、礼品准备与新颖的游戏。3、工作任务安排。

十、人员安排：（由督检部安排）十一、时间安排：

1、传单、海报制作：3月22日前完成且张贴。2、发放传单：3月22日一天。

3、网络宣传：3月22前发往各微博。4、摆摊时间：3月 22日。

十二、宣传经费：

主办方：图书馆

承办方：书睿之家 2013年03月04日

邓钦琦著

篇3：微电影节策划

微电影节策划

一、活动目的电影节就像是一座桥梁，将我们与电影紧密地联结在一起。热情洋溢而又具有深刻敏锐视角的同学们，始终以文化先锋的身份和主人翁的姿态关注着电影的过去、现在和未来。活动旨在丰富同学们的课余生活，为校园文化生活融入新的气息，活跃大学生活气氛，关注大学生艺术造诣，加强同学间的交流，挖掘校园影视新星。

二、活动简介

本届电影节将以“创‘微’拼‘博’，和‘协’新大”为主题。一方面，我们将致力于推动电影知识在大学生中的普及，激发广大学生对国内外电影的关注，提高大学生策划和组织大型活动能力，同时对紧张的大学生活起到一个调节、放松的作用。活动所追求的是吸引和带动更多的同学广泛关注校园活动，提高学生的人文素养，营造和-谐氛围。高参与率及品牌式的效果将扩大团委及学生社团在学生中的影响力和知名度。

三、活动的相关单位

主办：共青团新疆大学委员会 新疆大学学生社团联合会

承办：新疆大学微博协会

新疆大学电影协会

新疆大学dv印象社

赞助单位：

活动指导：

总负责人：

主办人员：

嘉 宾：校领导、各院领导、管委会领导、赞助单位领导、嘉宾

活动对象：新疆大学全体师生

晚会现场观众至少1000人，宣传覆盖整个新疆大学，新疆大学共有19000人左右，其中校本部9000余人、南校区8000余人、北校区2000余人

四、活动内容

1、“m-ing”-首届电影节开幕式暨微博之夜；2、“约会电影”-经典电影播映。

3、“语影随行”-电影节口号征集活动；4、“花样年华”-电影星秀大赛；

围绕以电影为主题，设计比赛内容。比赛内容拟包括：电影主题曲演唱、电影配音、电影知识竞猜、个人才艺展示。优秀的参赛选手将可参与由微博协会策划、拍摄的新疆大学首部校园电影的演出。5、“精彩校园”-征集校园微电影，并评出最受欢迎新疆大学校园微电影；

6.“午夜魅影”-电影节闭幕式暨“凤凰花开，梦想起航”欢送毕业生晚会。

主要内容包括：“星秀大赛”获奖选手颁奖及才艺表演、优秀校园微电影放映及颁奖等节目。

注：具体内容见附件。

五、活动具体安排

1、电影节前期准备，时间拟定于2月25日-3月10日；2、具体项目；

3月14日电影节开幕式，电影节口号征集及微电影征集 3月15日-3月31日播放优秀校园电影 3月17日-3月24日“星秀大赛”初赛

3月31日电影节口号征集及微电影征集截止 4月1日-4月25日大众投票、作品放映评奖、评选结果统计 4月28日-5月5日“星秀大赛”决赛，5月9日电影节闭幕式暨欢送毕业生晚会

六、作品征集方式 1、电影节口号征集

a、参赛者可将电影节口号发布微博话题：#创微拼博，和协新大#+口号，参与本次活动；

b.、参赛者可编辑电影节口号，发送短信至106 900 900 911 206、2、校园微电影作品征集

a.登陆新浪微博，发加有本次大赛关键字的#创微拼博，和协新大#加视频介绍，并且上传你的视频@新疆大学微博协会，注明联系方式及参赛单位(微博可以上传视频)即可。b.参赛者将原创参赛作品发送邮件至

@，请注明邮件主题‘创微拼博，和协新大’。

七、可行性分析

1、本次活转载自经济生活网，请保留此标记动是在主持人大赛、送教官晚会、音乐节、民族舞蹈大赛、迎新晚会等以往晚会、活动的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性；

2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性；

3、为向我校新生展现我校全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这次活动发掘我校文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本次活动。从内容和质量上保证了活动的可行性；

4、本次活动校领导非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动得到了赞助商的大力支持，从资金上保证了活动的可行性，再加之学校、社联的大力支持，从行政上上保证了活动的可行性；5、本次晚会的主题是：“创‘微’拼‘博’，和‘协’新大”，具有丰富的特色和深远的意义。且活动本身的节目编排由专业人员参与编排指导，在节目采集上、活动意义上保证了活动的可行性。

八、赞助回报 1、冠名赞助企业单位；

2、邀请赞助单位领导出席晚会；

3、横幅：活动前期至活动结束后，横幅都会悬挂在学校人流密集处，对冠名的商家，将会在会场内悬挂横幅，以增加视觉印象，从而达到宣传效果；

4、海报：活动前就张贴在校园人流密集里，另外，在学校信息栏中也将粘贴宣传海报；

5、宣传单：在晚会当天和前期宣传中，我们将在寝室楼和晚会现场发放有关的宣传单，尽 量是信息覆盖全校区；

6、安排企业代表与出席本次活动的领导和嘉宾、演员等合影留念；7、赞助单位在会场入口处、场内、舞台等地方竖立宣传展板，并可在晚会入口处发放企业宣传资料；

8、在晚会背景幕布上出现赞助单位名称；

9、赠予本次活动照片(以利于宣传企业文化形象);

10、在晚会发言中，主持人将对所有参会领导及观众口头呜谢赞助单位的支持；

11、赞助单位可在晚会互动环节处，进行不多余10分钟的产品宣传；

12、赞助单位可在晚会当天在学校做企业宣传；

13、礼品宣传：商家可以提供一些含商家信息的小礼品，让学生记忆更深刻，从而也可以促进学生的消费；

14、晚会现场使用新浪微博大屏幕进行直播，大屏幕页面添加赞助商logo，并使用微博协会官方账号在大屏幕滚动播出赞助信息。15、微博宣传：3600多粉丝的新疆大学微博协会微博账号和新浪18000多粉丝的乌鲁木齐校园微博账号等进行活动全程宣传直播。利用微博进行裂变式宣传。

九、活动总预算

7、星秀大赛比赛奖项：一等奖：魅力之星1名，价值1000元手机一部；二等奖：梦想之星2名，价值500元mp5一台；三等奖：未来之星3名，价值200元的mp3一台；优秀奖：星秀之星5名，价值50元礼品一份，总价值：2850元。

8、优秀校园电影评选奖项：一等奖： 1名，价值

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