《守法公民》影评精选4篇

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守法公民影评【第一篇】

一、科学发展新要求，催生干部考评新体系

市场经济就是法治经济，社会经济的又好又快发展离不开良好的法治环境作支撑，将述法纳入领导干部述职考评，有利于推动经济社会发展与法治建设齐头并进。

一是提升科学发展新水平，必须增强依法行政意识。近年来，如皋市经济社会发展呈现出持续腾飞的良好态势。然而，与之伴随的却是涉及土地规划、征地拆迁、劳动用工等热点问题引发的行政争议案件和上访事件频发。究其原因，主要是部分领导干部在一定程度上存在着重经济指标轻社会发展、重发展速度轻群众利益的思想。对此，按照深入学习实践科学发展观的要求，在全市组织了专题大讨论，并最终形成“必须像考核经济指标一样考核学法用法情况”的共识。

二是树立全面科学政绩观，必须强化干部学法守法用法。领导干部是各项事业的组织者，具有决策权和社会资源的配置权，加强领导干部学法守法用法是推进法治建设的“着力点”，抓住了这个“龙头”，就抓住了依法行政推动科学发展的根本。如皋市从“强化依法行政，建立法制政府”的要求出发，围绕确立法治理念、学习法律知识、依法决策、依法行政、司法为民、遵章守法等六个方面的具体要求进行明晰细化，促进领导干部树立全面科学的政绩观。

三是提高人民群众满意度，必须依法维护群众利益。干部创造政绩的根本目的是为人民群众谋利益。一段时间，由于少数部门、乡镇片面强调“工作效率”，盲目追求“发展速度”，简化法定程序，导致“民告官”案件频频上升。这不仅没有让人民群众感受到我们为民谋福祉的政绩，反而在一定程度上影响了自身形象。通过开展述法考评，把人民群众的利益作为各项工作的出发点和落脚点，能有效地引导和鼓励干部真正创造出社会认可、群众得实惠的政绩，实现好、维护好人民群众的根本利益。

二、述法考评新机制，激发科学发展新动力

通过三个多月的调查研究和半年的反复统一认识，制定形成了《关于科级党政领导干部述法工作的实施意见》、《关于进一步完善科级党政领导干部述法考评机制的意见》等文件，正式将述法纳入领导干部述职考评。

一是丰富述法考评内涵。对照法治如皋建设的要求和领导干部提高依法行政能力的实际需要，不断丰富述法考评内涵。主要内容为：年内有无行政诉讼败诉案件、行政复议被撤销变更或被确认为违法的案件；有无因执法不当导致人民群众越级上访、群体性上访；有无因不作为、乱作为而受到查处的案件以及出庭应诉和参与复议质证的情况。主要领导和分管领导还需报告推进依法行政工作的创新举措及成效等。20xx年底，结合年终述职述廉，全市81个党政领导班子的714名领导干部均参加了述法考评活动。

二是规范述法考评程序。述法考评坚持平时与年终相结合，书面述法与口头述法相结合，社会评议与群众评议相结合。在过程控制上，将学法作为干部在职学习的重点内容，以“雉水在线——如皋市干部学习平台”为依托，精心办好“干部学法”栏目，拓展领导干部学法平台；强化平时考核，前移监督关口，建立了网上学法、日常督查、实绩公示、执法效能统计、述法考评预警的“四平台一机制”。在流程设置上，按照个人撰写报告、网络媒体公示、组织述法测评、反馈述法情况、提供任用奖惩建议的程序进行，确保测评客观公正。在结果评定上，实行百分制，其中年内的过程性述评占60%，年终述评占40%，设“好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次。去年，参加述评的714名科级领导干部中，171名同志被评定为“好”、532名同志被评定为“较好”、11名同志被评定为“一般”或“差”。

三是强化考评结果运用。领导干部述法考评结果存入干部个人档案，同时作为组织部门对科级领导干部业绩评定、奖励惩处、考核任用的重要依据，凡提拔使用和受奖励的科级党政领导干部，必须是述评成绩为“较好”以上等次，特别优秀的优先任用重要岗位。对被确认有违法行为，且造成较大影响的责任人，在任用奖励时实行“一票否决”;对述法考评成绩为“一般”的对象，实施诫勉谈话；对述法述法考评成绩为“差”的对象，进行岗位调整，确有突出问题，并造成一定损失和影响的视情给予组织处分。年终对每个述评对象均进行了定量汇总、定性结论，形成一人一份报告，由市委常委进行谈话反馈。9名法治工作实绩突出的个人受到了表彰，2名个人优先得到提拔重用；7名党政领导干部被予以警告，5名因行政违法、造成行政诉讼败诉的责任人受到查 处，其中一名镇长被调离了领导岗位。

三、思想观念新提升，引领科学发展新实践

干部述法考评新机制，有效促进了如皋市干部学法守法用法观念的新转变，形成了“压力传递”和“杠杆效应”，提升了领导干部科学发展的能力，进一步推动了如皋市经济社会全面协调可持续发展的新实践。

一是领导干部学法守法用法意识明显增强。全市领导班子主动安排行业专业法律辅导讲座和社会主义法治理念教育的频度加大，据初步统计，仅今年一季度，镇(区)和部门开展法律知识辅导讲座的就达63场，同比增长了146%。全市科级领导班子100%建立并落实了重大决策行为规程；所有的镇(区)都建成镇政府法制工作室，聘请了法律顾问；市级机关各部门均成立了法制科或明确了专职法制员，全市领导干部法律素质明显提升。

守法公民影评【第二篇】

关键词：党员； 创先争优； 公开承诺； 践行档案； 重要意义

中图分类号： D261 文献标识码：A 文章编号：1672－9749（2011）05－0127－03

按照党的十七大及十七届四中全会的统一部署，党的基层组织和党员正在深入开展创先争优活动。为扎实有效地推进创先争优活动，相应地建立了党员公开承诺制度，要求党员按照“五带头”的要求，确定承诺目标、兑现承诺内容、落实承诺措施等。这不但充分体现了党员参加创先争优活动的态度与决心，同时也是党员坚持党的宗旨、充分发挥先锋模范作用的真诚实践。然而，党员信守公开承诺的情况究竟如何？党员践行公开承诺的情况究竟怎样？党员是不是真正做到了言行一致？我们认为，必须建立相应的党员公开承诺践行档案。

一、建立党员公开承诺践行档案是促进党员模范遵守诚信道德的现实需要

所谓诚信，就是诚实守信，就是通过遵守诺言和履行承诺而取得他人信任。诚信是人类社会赖以生存和发展的基础，也是我国公民道德的基本规范，是每个社会成员必须具备的基本道德素质。因此，我们党和国家高度重视诚信道德建设，把诚信道德建设作为提高民族素质和公民道德水准的重要内容。然而，在改革开放和市场经济发展过程中，由于一些负面因素的影响，部分唯利是图、见利忘义的人不守诚信，弄虚作假、背信弃义，给社会道德建设以及经济社会发展带来了极为不利的影响，诚信道德正遭受前所未有的严峻考验。在新形势下如何加强诚信道德建设，正是我们党和国家必须着力解决的现实问题。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的每名党员都应是“三个代表”的重要体现，都应是人民群众心目中的标杆和旗帜，都应是现实生活中的生动教材和榜样。他们能否带头讲诚信，能否遵守诚信道德，不仅直接关系到党自身的政治权威和执政地位，而且还直接影响到一个国家和民族的道德水平和道德风尚。诚信是中国共产党人的本色以及党员道德修养和党性修养的重要内容，我们党历来倡导实事求是的思想路线，就是要求全体党员奉守诚信。90年来，中国共产党从小到大，由弱到强，发展成为一个拥有8000万党员的执政大党，关键的一点就是“我们党始终信守诺言，紧紧地依靠人民群众，忠诚于人民，诚心实意为人民谋利益”［1］从而赢得了人民群众的信任，赢得了人民群众的支持和拥护，取得了新民主主义革命和社会主义革命的胜利，推进有中国特色社会主义建设事业不断发展。但我们也应清醒地认识到，由于市场经济负面因素的影响，在我们部分党员身上也或多或少地存在着不诚信的现象，它严重影响了党的形象，也严重影响了我国社会主义市场经济的健康发展。因此，作为党员不仅要克服自身存在的非诚信行为，而且还要带头做诚信的模范，用自己的诚信行为影响和感染周围的人，以此逐步消除社会上的非诚信现象。

党中央在全党组织开展创先争优活动并采取公开承诺的方式，就是要求我们党员必须信守诺言，切实“模范履行规定的义务，努力做到‘五带头’：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。”［2］实施党员公开承诺，正是激发党员创先争优“五带头”积极性的重要途径，也是发挥党员先锋模范作用的重要抓手，是新时期党员增强先进性意识、树立先进性标准、践行先进性要求、展示先进性形象的重要动力。党员能否兑现公开承诺，既是考验党员是否真正发挥先锋模范作用的重要体现，也是检验党员诚信道德素质的重要方面。通过建立党员公开承诺践行档案，客观记录党员履行公开承诺情况，可促使党员切实按照“五带头”的要求，积极参加创先争优活动，模范履行规定的义务，在履行岗位职责中发挥先锋模范作用，在为群众办实事办好事等方面切实兑现承诺。通过兑现承诺，不断增强党员的诚信道德素质。因此，建立党员公开承诺践行档案，是促进党员模范遵守诚信道德的重要途径。那么，党员如何通过践行公开承诺来发挥诚信道德方面的模范作用呢？笔者认为，应该从以下几个方面着手：一是要坚持实事求是。真正做到向人民群众讲真话实话，而不讲空话套话，襟怀坦白，光明磊落，说老实话，做老实人，向人民群众做出的承诺能够切实兑现，只有这样才能取信于民。二是要忠于职守。每个党员都应当忠诚党的事业，全心全意为人民服务，尽心尽力干好工作。言必行、行必果，在自己岗位上发挥模范作用，努力干好工作，正是党员带头诚信的重要体现。三是要努力影响和带动身边的人，从自身做起，从家庭做起，从本单位做起，努力营造良好的诚信环境和氛围。只要每个党员都从自身做起，都做诚信的模范，都与人民群众共同践守诺言，努力营造诚信光荣、失信可耻的良好氛围，那么一个和谐、文明、兴旺发达的现代市场经济社会就会到来。只有这样，我们党才能真正成为维护市场经济正常运行的坚定而可靠力量，才能成为广大人民群众利益的忠实代表。

二、建立党员公开承诺践行档案是评议考核和管理监督党员的有力手段

评议考核党员目前主要有两个途径，即党内民主评议和党外群众评议。党内民主评议就是按照所规定的党员条件，在党内经过民主讨论以及党组织的考核，对党员的现实表现和作用等情况做出客观实在的评价。从1988年开始，我们党就建立和实施了党内民主评议党员制度，收到了良好效果。党外群众评议就是在党组织的领导下，由党外群众对党员的现实表现进行公开评价的一项群众监督活动。在开展创先争优活动中，我们就开展了群众评议活动，进一步增强了党员参加创先争优活动的外在压力和内在动力。总之，评议考核党员有利于提高党员的党性观念以及思想政治素质；有利于加强党内外监督，纯洁组织，弘扬正气，清除腐败；有利于提高党的凝聚力和战斗力，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。因此，评议考核党员是我们党从严治党、提高党员素质的一项重要措施，是加强对党员管理监督的有效方法，也是通过制度建设加强对党员进行经常性教育的有效途径。

然而，在评议考核党员过程中，有不少基层党组织以及党员群众对评议考核党员工作，心中缺乏客观实在的依据，认为评议考核党员工作无非就是“画个圈，打个钩”，填一下测评表就算走了程序、完成了任务，致使评议考核党员工作存在着表面化、形式化的倾向，评议考核党员的质量也就大打折扣。也正是由于一些基层党组织以及党员群众在评议考核党员时缺乏客观实在的依据，致使有些人把评议考核党员当成了拉关系、卖人情的机会，在评议考核党员过程中出现了以私人感情、以个人好恶为标尺的情况，对与自己关系比较好的人，在测评时往往有意拔高评价；而在评价与自己关系比较疏远的人时，其评价则往往比较偏低。甚至还有个别党员和群众把工作中产生的磨擦带到评议考核工作中来，把个人恩怨带到评议考核党员之中，借评议考核之机报私怨、泄私愤，对原本应该评价为优秀的同志，却故意将其评价为不合格，甚至还无中生有，恶意中伤。因此，要做到客观公正、实事求是地评价党员，使评议考核党员工作真正做到有根有据，我们必须借助可靠的途径和手段。

党员公开承诺践行档案是党员现实表现的原始资料，是第一手材料，内容客观实在、信息真实可靠，能集中反映党员参加创先争优活动以及日常学习、工作和生活的实际情况。党员公开承诺档案记录的内容主要包括党员参加创先争优活动的公开承诺、自我总结，党内外群众意见、领导点评意见，优秀事迹材料、组织处理材料、限期改正材料等。我们通过建立党员公开承诺践行档案，可以对党员参加理论学习和坚定理想信念情况，对党员遵守组织纪律和履行规定的义务情况，对党员的工作作风和在履行岗位职责中发挥模范作用情况，对党员服务群众和为群众办实事办好事的情况，对党员廉洁自律和道德修养情况，对党员参加创先争优活动及兑现公开承诺情况等进行有效的追溯和见证，并为评议考核党员提供直接的依据。当然评议考核的结果同样又可以作为践行档案材料的重要内容，成为党员公开承诺践行档案的重要组成部分。因此，党员公开承诺践行档案是党员表现情况的重要窗口，是检验党员党性素质的有力抓手，是评议考核党员的可靠依据，也是党组织加强党员管理监督以及党员接受党内外群众监督的重要基础。我们在评议考核中充分利用党员公开承诺践行档案，更有利于增强评议考核党员的针对性、科学性和实效性。

三、建立党员公开承诺践行档案是构建创先争优长效机制的重要措施

创先争优活动不是一时一刻的事，而是长期的经常性工作，因此必须建立长效机制。创先争优活动长效机制就是建立长期有效的创先争优活动的联动体系和运行机制，其目的就是使党的基层组织及其党员普遍自觉地开展创先争优活动并取得好的绩效。创先争优活动长效机制的重要意义就在于保证长期有效地调动创先争优活动主体即基层党组织和广大党员参加创先争优活动的积极性、主动性和创造性，并建立长期有效地推进和保障创先争优活动开展的运行机制，使党员持之以恒地按照《》规定的义务以及“五带头”的要求真诚地参加创先争优活动。只有建立创先争优活动长效机制，保证广大党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，服务人民群众，践行公开承诺，发挥模范作用，才能切实提高党的执政能力，巩固党的执政地位。因此，构建创先争优活动长效机制，是从党的先进性建设的长期性和艰巨性出发而提出的重要任务，是激发各级党组织和广大党员生机与活力、提高党的执政能力的内在要求，也是确保创先争优活动真正取得实效、成为群众满意工程的必要措施。

构建创先争优活动长效机制是一个系统工程，我们必须通过各种途径和方式努力探索，真正建立起新时期创先争优活动的长效机制。有的地方党组织正在探索和建立了创先争优活动的舆论导向机制、科学管理机制、有效运行机制、有力监督机制、综合评价机制等。但我们应该明确，创先争优活动长效机制的建立必须确立一个基点，就是基层党组织和党员的公开承诺的实际践行。如果缺乏了基层党组织及其党员的实际践行，公开承诺也就没有了实际意义，创先争优的长效机制也就成了空话。因为一个党员是否体现先进性，主要不在于他的言论多么动听，关键在于他的行为是否高尚，言行是否一致。而党员践行公开承诺档案则是党员在创先争优活动中行为的真实记录，是建立创先争优活动科学管理机制、有效运行机制、有力监督机制、综合评价机制的直接依据。因此，党员公开承诺践行档案的建立，是创先争优长效机制构建的重要立足点，是创先争优活动长效机制的重要基础工程。

通过建立党员公开承诺践行档案，定期不定期地通报党员践行公开承诺情况并组织相应的评选表彰活动，可以不断增强党员践行公开承诺的责任感和使命感，提高党员践行公开承诺的积极性和主动性，确保公开承诺的实际效果。通过建立党员公开承诺践行档案，可以充分发挥先进典型引领和带动作用，让党员和群众学有榜样、赶有方向。对切实履行公开承诺并表现优秀的党员典型，要通过各种媒体和渠道大力宣传，深入挖掘、准确报道他们的典型事迹。用身边的事教育身边的人，明明白白地告诉党员、群众什么是优秀、什么是先进，让大家看得见、摸得着、跟着做，以此激励先进、带动后进，让先进的有光荣感、落后的有危机感、一般的有紧迫感，以此鞭策基层党组织和党员努力创先争优。通过广泛宣传真正发挥党员的典型示范和带动作用，更有利于在社会营造崇尚先进、学习先进、争当先进，比、学、赶、超的浓厚氛围。当然，建立党员公开承诺践行档案也是发现问题的重要途径，对部分践行承诺不认真，落实承诺效果不好、群众不满意的，必须批评教育并督促其整改到位。总之，建立党员公开承诺践行档案，有助于我们按照有责必诺、有诺必践的要求，积极做好党员创先争优的践诺和评诺的监督检查工作，确保承诺事项件件有着落、事事有成效，以扎实的效果推动创先争优活动健康深入开展，真正促进创先争优活动长效机制的形成。

参考文献

［1］ 何淑玲。党员干部要做讲诚信的模范［J］.共产党人，2004（21）：11－13.

［2］ 中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见［EB／OL］.［2010－05－13］.新华网。

收稿日期：2011－08－06

基金项目：湖南省社科基金课题“共产党员先进性要求的内化问题研究”（07CGB08）

守法公民影评【第三篇】

关键词 调查；留守老年人；生存质量；影响因素

我国早已步入老龄化社会，老年人的生存质量(QOL)问题备受社会及家庭的关注〔1〕，研究和关注老年人QOL的改善已成为保健事业的重点内容。湘、鄂、渝、黔少数民族聚居区地域上接近，语言、文化、民族构成上均存在较多的相似性，在历史上一直被视为中南地区最重要的少数民族聚居地区。在湘、鄂、渝、黔四省边区的广袤土地上，居住着土家族、苗族、侗族等10多个少数民族，由于地理、文化、经济等条件制约，此地区农村大量劳动力外出，尤其是青壮年劳动力的外出，对民族地区农村留守老年人的生存状态产生了明显的影响。然而，湘、鄂、渝、黔四省边区隶属于不同的省或直辖市，由于行政区划和各省政策和经济发展状况的影响，导致湘、鄂、渝、黔四省边区农村留守老年人群一直未能作为一个地区性的重点人群进行研究，对这一地区的农村留守老年人群的生存状况和QOL一直缺乏了解。本研究设计了以中文版WHOQOLBREF QOL测定量表为基础的调查表，拟为湘、鄂、渝、黔四省边区行政及卫生部门制定相关政策，针对性地开展社区干预，以及提高老年人QOL政策制订提供必要的理论依据。

1 对象与方法

调查对象 对湘、鄂、渝、黔四省边区1 560位农村留守老年人进行了调查，获得有效问卷1 456份，有效率％。农村留守老年人的确定标准：（1）常住农村的老人，年龄≥60周岁；（2）其子女及子女配偶外出常年不在本村居住。

调查问卷组成 第一部分调查对象的一般资料，第二部分为WHO推荐并被确认为我国医药卫生行业标准的QOL测定量表WHOQOLBREF中文版〔2〕。

调查方法 采用入户调查形式，调查员为医学院教师及经过培训的护理系学生，调查员按照统一指导语向被调查对象说明问卷填写方法，并当场回收问卷。对小学及以下文化程度者，由调查员逐条询问填写。

统计学方法 各组计量资料采用x±s表示，采用SPSS 软件行多因素Logistic回归分析。

2 结果

调查对象基本情况 在接受调查的1 456人中，男性573人占％，女性883人占％；年龄60～98(平均)岁，年龄中位数为岁；小学及以下文化程度占％，初中及高中（中专）文化程度者占％，大专及以上文化程度者占％；经济状况：生活费≤300元/月865例，800元/月＞生活费＞300元/月268例，生活费≥800元/月323例；医疗费用：完全公费者201例，部分公费者（新推行的农村合作医疗作为部分公费医疗来源）1068例，完全自费者187例；有配偶者占％，无配偶者占％；患有两种以上慢性病者占％，未患有慢性病者占％。

QOL评分 生理领域，心理领域，社会关系领域和环境领域评分分别为：±，±，±，±。

影响QOL的主要因素 多因素回归分析显示，调查表的一般生活因素，包括性别、年龄、文化程度、经济收入、生活自理能力、家庭和睦程度、子女经济支持、子女回家频率8个因素为自变量，以WHOQOLBREF中文版调查表中生理领域评分，心理领域评分，社会关系领域评分，环境领域评分分别为因变量，行多元逐步回归分析。入选变量的概率临界标准设定为。多因素Logistic回归分析结果提示：留守老年人自理能力对生理领域生存质量评分和心理领域生存质量评分的影响最大，构成生理领域和心理领域的第1位影响因素，对回归方程的贡献明显超过其他因素（表1，表2），同时留守老年人自理能力也是社会关系领域生存质量评分的第3位的影响因素。留守老年人的经济收入对其环境领域生存质量评分的影响最大，构成环境领域的第1位影响因素，对回归方程的贡献超过其他因素（表3）。留守老年人男性生存质量高于女性，性别差异对生存质量有一定的影响（表4）。QOL随着年龄升高而降低（表1、表4）。

表1 影响生理领域QOL评分多因素Logistic回归分析（略）

表2 影响心理领域QOL评分多因素Logistic回归分析（略）

表3 影响环境领域QOL评分多因素Logistic回归分析（略）

表4 影响社会关系领域QOL评分多因素Logistic回归分析（略）

3 讨论

随着社会的进步，人们的健康观念已由简单的对长寿的追求即“生命的量”，发展为既注重存活时间，更重视存活质量即“生命的质”〔3〕。健康相关QOL是指不同文化和价值体系中的个体对于他们的目标、期望、标准及所关心的事情有关的生活状况的体验。老年人QOL是指60岁及以上老年人对自己的身体、精神、家庭和社会生活满意度及对老年生活的全部评价〔4〕。

本次调查结果提示：％留守老年人患有慢性病，％老年人同时存在两种以上慢性病，与世界卫生组织研究资料表明老年人至少患有4～10种疾病的结论相一致〔5〕。自理能力是一个人管理、照顾自己的能力，是反映老年人健康状况的一个重要方面。随着老年人自理能力的下降，老年人QOL各个方面均显示下降趋势。老年人自理能力差，表明其健康水平低，身体行动能力不行，做日常事情自己也不满意，生活的乐趣也随之下降，同时行动不便，社会交际和休闲娱乐也减少，降低了老人QOL。在四省边区民族地区社会医疗保障体制不断完善的情况下，提高老年人的QOL必须坚持预防为主，发展社区医疗保健队伍，开展针对不同老年人的卫生健康教育和老年人慢性病的防治指导，以及增强老年人自我保健意识。采取社会、家庭的联动措施，预防和延缓老年病的发生才能从根本上提高老年人QOL。预防和治疗留守老年人疾病，提高留守老年人自理能力是提高老年人QOL的关键。

留守老年人经济收入低而引起QOL低是老年人生活的一大重要问题。Reed研究结果也显示：经济收入高的老人幸福度高于收入低者〔6〕，经济收入虽并不能涵盖老年人晚年幸福的所有方面，但良好的经济收入为老年人物质生活的满足提供了必要条件。由于在此地区经济发展与人口老龄化不同步，而且养老制度不健全，农村大多数老年人收入低于本地区人均水平。在农民可支配的收入还较低的情况下，获取更多的收入或得到更多的经济支持是留守老年人经济状况改善的首要途径。因此，在促进民族地区经济发展的同时，建立健全养老保险制度和老年医疗保险，大力创办各种形式老年服务机构解决“老有所养、老有所医”的问题，是改善留守老年人QOL的重要手段。性别差异对QOL的影响可能与民族地区一贯重男轻女的观念导致女性文化程度和经济独立程度低有关，经济收入差影响在家中的地位及卫生服务利用程度，文化程度低会导致不恰当的生活方式以及卫生知识缺乏，从而影响自我保健能力和健康状况。加之女性较男性活力及对疼痛的耐受性差、情感脆弱、社会活动及人际交往少等因素有关。关心老年人尤其是高龄老年人的身体状况，鼓励他们多参与社会活动，对延缓老年人生理和社会功能的下降，进而提高老年人QOL无疑是有利的。研究发现，随着年龄的增加，总体生命质量降低，与国内研究相一致〔7〕。调查显示文化程度也对老年人QOL有一定影响，文化程度越高的老年人各领域评分也越高、QOL越好。大专及以上文化程度组老年人QOL明显高于低文化程度组。可能与文化程度高的老人获得卫生保健知识相对较多，自我保健意识强有关；同时文化程度高低还会间接影响人们就业机会甚至经济收入，从而制约着经济收入的高低以及获得的医疗保健程度，影响生命质量评分。

结果提示：留守老年人家庭和睦程度和子女回家频率对社会关系领域QOL评分和环境领域QOL评分影响较大。这一结果提示，留守老年人作为一类特殊的老年人群，显示出一定的社会学差异。家庭和睦，有配偶的老年人QOL明显高于无配偶的老年人，提示配偶的健在有利于老年人生存质量的提高，对于那些有愿望再婚的老年人，应该给予支持和帮助。和睦家庭的老年人与配偶、子女感情融洽，子女时常回家照看，父母子女之间互相关心，生活愉快，显然有助于促进生理和心理健康，进而提高QOL。

参考文献

1 丁国平，马俊花，沈朝晖。城市社区60岁以上老年人生存质量现状调查分析〔J〕.社区医学杂志，2007；5(13)：16.

2 方积乾，万崇华，史明丽，等。生存质量研究概况与测定量表〔J〕.现代康复，2000；4(8)：113.

3 Orey J，Kuyken of life assessment international perspectives〔M〕.SpringerVerlag，Berlin；Tokyo，1994：1124.

4 梁浩材。社会医科〔M〕.长沙：湖南科学出版社，1998：157225.

5 杨明远，施 吾，张素君，等。成都市老年人生活资料调查分析〔J〕.中国卫生事业管理，1998；19(1)：911.

守法公民影评【第四篇】

下面，先让我们了解一下关于创建文明城市的知识：

什么是文明城市？文明城市是指在全面建设小康社会的过程中，坚持以科学发展观统领经济和社会发展全局，促进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明与社会文明协调发展，精神文明建设取得显著成绩，社会各项事业全面进步，市民整体素质和文明程度较高，能够发挥示范带头作用的城市（区）和县城。文明城市是反映城市物质文明、精神文明、政治文明、生态文明、社会文明的综合性荣誉称号，是城市综合评比中的最高荣誉，是城市形象和发展水平的集中体现。创建文明城市是改善民生、促进社会和谐的惠民工程，是优化发展环境、增强竞争实力的环境工程，提升城市形象、建设幸福铜川的建设工程。

什么是城市公共文明指数？城市公共文明指数是衡量一个城市市民文明素质水平及发展状况、评价城市文明程度及发展水平、检验群众性文明创建工作成效的重要指标，也是整个城市综合实力的集中体现，是推动文明城市创建工作的科学化、规范化、常态化的重要手段，是文明城市创建的基础性工作和重要内容。

公共文明指数测评主要包括哪些内容？公共文明指数测评内容主要包括公共环境、公共秩序、公共文化、公共服务、公益活动、公共关系等六个方面几十项内容。具体测评内容是：

1、公共环境：有无暴露垃圾，有无随地吐痰或口香糖，有无乱扔废弃物、损坏绿地和花草树木行为，有无占道经营，道路是否破损、是否坑洼积水，公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井盖、垃圾箱等公共设施是否损坏，公益广告、门面招牌是否符合规范，禁烟场所是否有吸烟现象等。

2、公共秩序：车辆是否闯红灯、抢道、逆向行驶、乱停乱放，是否向车外乱抛垃圾，行人、非机动车是否各行其道，行人是否乱闯红灯、乱穿马路、乱翻护栏，是否有序排队候车、依次上下车，是否存在乱晾晒、乱张贴、乱搭建、乱堆放、乱泼污水、散发小广告、违规出摊经营等现象。

3、公共文化：网吧是否建立实名上网登记制度、是否接纳未成年人上网，是否在显著位置设置“未成年人不得进入”标志，图书、电子、音像、报刊出版单位是否有违规出版行为，公共文化场馆是否免费开放，校园周边是否有恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具和出版物出售，校园周边环境秩序是否良好等。

4、公共服务：窗口行业、政务部门是否规范服务，环境是否整洁，设施是否齐全，措施是否到位，群众是否满意。是否有社区服务中心，开展社区服务的情况怎样，通道、安全出口、楼道是否被占用、堵塞等。

5、公益活动：对市民参与慈善捐助活动、社区志愿服务活动以及见义勇为的情况进行综合评价。

6、公共关系：对公共场合人们的行为是否热情、友善、诚信、守法、文明等进行评价。如搭乘公共交通工具能否主动为老弱病残孕让座，能否耐心细致回答外来人员求助询问，公共场所是否着装整洁和仪容得体、注重礼仪等。

公共文明对市民有什么要求？市民从小事做起，从点滴做起，自觉遵守市民道德规范和行为守则，出行时自觉维护公共秩序，不闯红灯，不跨护栏，不违章停车，遵守交通秩序。不在公共场所大声喧哗，乘坐公交车自觉排队，依次上下车，并主动为老、弱、病、残、孕乘客让座。自觉爱护公共环境，不随地吐痰，不乱丢污物，妥善处理宠物粪便，说文明话，办文明事，做文明人。

市民如何在公共场所做得更好？对公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施精心保护，不弄脏、不损坏；

公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；

在禁烟场所不吸烟；

在影剧院、图书馆、会所等场所保持安静、文明，不大声喧哗、不嬉闹，开会看电影当众不打手机。

如何在交通行为方面做得更好？自驾车的市民，严格遵守交通法规，车辆行驶、停靠安全规范；

乘坐公交车的市民要自觉排队，依次上下车；

车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯；

服从交警指挥。

如何在人际互助、社会公益工作方面做得更好？公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；

善待老人和妇女，关怀伤残人士和儿童，孤、老、残、弱能得到志愿服务；积极参与扶贫帮困，愿意无偿献血；

友善对待外来人员，热心指路，耐心热情回答陌生人的问询。

公民道德规范的内容是什么？基本道德：爱国守法明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献；

社会公德：文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法；

职业道德：爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会；

家庭美德：尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结

志愿服务精神：学习雷锋，奉献他人，提升自己。

“三关爱”志愿服务：关爱他人、关爱社会、关爱自然

文明十字用语：您好请谢谢对不起再见

同学们，当你吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你随手扔下了垃圾时，也扔掉了你的品行。校园是个小社会，如果同学们在有管理制度的校园中都不能做到文明礼貌、爱护环境，走出校园，进入社会这个大环境，又能怎样呢？

从小事做起，从现在做起，从自己做起。一片纸，我们捡起；

一滴水，我们节约；

一堆垃圾，我们打扫；

一朵花，我们珍惜；

一颗草，我们爱护：我们用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识。

当然，我们还要创建文明的校园文化。同学之间相互信任，坦诚相待，考试杜绝舞弊，举止文明得体。

在这里我提倡同学们做到以下几点，远离不文明行为，要为创建文明城市添砖加瓦：

1.课堂文明学习，杜绝大声喧哗，吃东西等不文明现象的发生。

2.讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试作弊行为驱逐出校园。

3.注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。

4.按时上课、不迟到早退、旷课，保证上课纪律是一名中学生的基本素质。

5.以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。

6.放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。

7.与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。

8.向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；

回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。