高中地球人珍重样例（优推10篇）

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高中地球人珍重【第一篇】

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为了修复被地震损坏的杭州行星发动机171-11救援队踏上了运送“火石”的道路。但在强大的天灾面前，人类显得十分渺小，队员赵志刚献出自己的生命，仅仅让刘启的姥爷韩子昂多活了两分钟;救援队不懈的拼搏，也没有救下杭州地下城35万人的性命。没有了救援目标，队员周倩理智的摧毁了火石，放弃这场注定徒劳的救援。在关乎地球存亡之时，刘启看到了一线生机--------更改目标，维修苏拉威西转向发动机。

大部分行星发动机被全功率重启，可惜为时已晚，木星的引力大于全部行星发动机的功率，地球即将坠毁在木星。此时此刻，刘启想起了与爸爸告别时的对话，随之萌生了一个大胆的计划----点燃木星!

有的人为了和家人见最后一面，驾车向家的方向开去;有的人饮弹自尽，提前摆托命运的折磨;171-11救援队没有放弃最后的希望，向着发动机指挥室前进。

我原以为这部电影和其他的电影一样，主角会拯救人类的命运。

可我错了，看到研究员张一一的程序卡在99%时，我全身的汗毛竖了起来;队长王磊一行人推不动“撞针”时，我为他们捏了把汗;提姆和刘启修复机组时命悬一线，我心惊肉跳;韩朵朵声嘶力竭的请求帮助时，我更是心急如焚。事情没有我想象的那么顺利，这一行人的力量实在微不足道，地球也许真的要毁灭了。

可就在这时，一辆又一辆的救援车调了头，各种皮肤的人、说着不同语言的人、中年人、青年人，出现在镜头中协助救援队展开行动，我松了口气，眼泪忍不住流了出来。一道烈焰从发动机喷射口迸发，接着第二条、第三条烈焰从附近的发动机冲出，直奔木星大气层!

但我又失望了，只差5000公里，点燃木星的计划又失败了...

不!只见天空中的领航者空间站化作一颗星星，比眼前的木星更大，更亮。木星被点燃了，巨大的冲击波反弹回地球，发动机下来不及撤退的救援人员被这股巨浪焚烬。好在，地球摆脱厄运，再度踏上了流浪之旅。

我从前观看的灾难电影截然不同，英雄不再是那个独一无二的人，在“流浪地球”计划中，每个人都是英雄!

高中地球人珍重【第二篇】

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中国导演能拍出这样的硬科幻，看到这样的完成度，想想就激动，可以让人原谅一切不完美!说这部电影是中国科幻电影的元年自然是站不住脚，毕竟国内早就拍过很多软科幻，但说《流浪地球》是中国硬科幻电影的第一座里程碑，或者说中国硬科幻电影的元年，这是任何人都无可反驳的，它的工业化程度在国内绝对是前所未有的，是一部可以载入中国电影史的电影!

其实中国观众对于这类型的硬科幻并不陌生，只是国内一直没有拍摄这种硬科幻大制作的工业基础，也可能是因为中国人没有这样的文化自信，找不到中国独有的文化语境，并不相信中国人可以去拯救地球，拯救世界。直到今天，终于有导演做了这件事情，而且做的非常棒，给中国的硬科幻竖起了一个很高的行业标杆，在中国人的文化语境里用中国人的方式拯救全人类，也一样可以拍的毫无违和感，一样燃爆!

最后表扬一下片尾的《流浪地球》小说的特效，比漫威的漫画翻页片头还精彩。电影保持了小说的整体框架，有一定改动(严格说其实是扩充)，只拍了小说的前两章，最精彩的《叛乱》希望能在续集看到。新加入的点燃木星很有新意，这种有创意的改动我还是能够接受。《流浪地球》的上映让“中国科幻电影”迎来真正的春天。中国科幻迷从此不再流浪，因为我们终于有硬科幻了!

高中地球人珍重【第三篇】

一、教学目标：

1、知识与能力：了解地球自转的运动方向，特征。

了解地球自转的地理意义。

2、过程与方法：通过画图，读图，培养学生的分析能力。

3、情感态度与价值观：激发学生对地理知识的学习兴趣。

二、教学重难点：

1、教学重点：地球自转的基本特征。

2、教学难点：昼夜更替，经度时差产生的原因，地方时差计算方法。

三、教学过程：

引入：同学们学过物理，知道物体是处于不断地运动之中，地球也是如此。

讲解：上节课学习了地球与地球仪，了解了连接南北两极且穿过地球内部的轴为地轴。

提问：什么是地球自转呢?(地球绕地轴不停地旋转，叫做地球的自转)。

太阳在空中是怎样运动的?(东升西落)。

得出结论:地球自转的方向是自西向东。

提问：太阳东升西落的时间是多长(12小时)。

一天的晨昏现象呈现怎样的规律?(交替，连续)。

得出结论：地球自转的周期为24小时，一天。

提问：由于地球自转可以导致什么地理现象?(昼夜更替)。

分析问题：昼夜更替的原因?

(地球是个不透明的实体，太阳光平行照射，使得地轴两侧，一侧亮，一侧暗，一侧白天，一侧黑夜。)。

思考：地球自转其他地理现象。(经度时差)。

(地球自转周期为24小时，转过360°所以，一小时转过15°即经度每转过15°地方时相差一小时)。

(135°e-73°e=62°62°/15°=4、13小时，约4小时8分)。

四、板书设计：

1、概念：地球不停地绕地轴的旋转运动。

2、方向：自西向东。

3、周期:24小时(一天)。

4、地理意义：昼夜更替。

经度时差。

135°e-73°e=62°62°/15°=4、13小时，约4小时8分。

高中地球人珍重【第四篇】

1、我们马上就要毕业了，即将踏上新的征途，我们永远也不会忘记自己最初的起点。

3、初中快毕业了三年时光。

4、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

5、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!

6、毕业前，相见是一眼万年;毕业后，转身是物是人非。

7、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

8、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

9、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

10、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

11、切的一切都快结束了、还有剩下的几天就要分别了，不是吗?

12、面对年的同学，许多熟悉而又陌生的面孔，这一辈子，可能也是最后一次见到了。

13、年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

14、毕业我们默默地回首，四年的时光就这样从指缝间流走了。你会哭吗?我已润湿了眼眶。

15、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们企盼，那份永恒的喜悦。

16、毕业之后，发现很多事我都没做过;毕业之后，发现很多人我都没见过;毕业之后，发现你原来有在我身边呆过。

17、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

18、再遇见或许我们都不记得曾经的年少轻狂。

19、工作是为了生活，生活是为了快乐。

20、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。

21、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

22、你是泊于青春的`港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

23、我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。

24、有一种美好叫做青春，有一种离别叫做毕业。

25、愿你爱在左，同情在右，走在生命的路的两旁随时播种，随时开花，愿你所爱之人最后成为你的爱人。此生不忘。

26、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

27、今天早上和平常一样起来，看到钟要迟到了。赶快起来拿校服穿，看到签满名字的校服突然想起我们毕业了。

28、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

29、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

30、我们长大的岁月，有老师的呵护指引，感恩老师的付出。

31、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

32、今天天气不错，明天没有课，以后都没有课了。

33、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

34、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

35、年的生活，四年的相知，四年的缘份，最后留下了我们深深的兄弟友谊。暂时的离别是为了以后的相聚，祝你一路顺风，工作顺利。

36、高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。

37、时光匆匆，当我伸手去拦时，它却如悄悄地从指边溜掉了。我的大学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。

38、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

39、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

40、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

高中地球人珍重【第五篇】

抬头看看，我们现在的天空像很久都没有擦亮的镜子，黯然失色。广袤的草原也都变得单一，土地也像溃烂的树根，千疮百孔，不堪入目。绿树也像患了重病，无精打采。多少次我在梦中看到绿树成阴，天空澄澈明亮。小鸟尽情地展示着婉转的歌喉，碧绿的草原和灿烂的鲜花充满生机，金黄的土地露出满意的笑脸。可梦醒后，再也找不到那个色彩缤纷的世界了。只看到灰暗的天和濒临灭绝的生物、光秃秃的树和荒无人烟的沙漠……我惊醒了：蓝天，白云，大树，土地都是我们赖以生存的家园呀！

美国有一首流传已久的诗：“在田纳西放一只坛子，原野上的一切将重新展开。”只要我们肯动动手，每个人都关注环境，我们就会有更多的重新来过的机会，去弥补我们留下的遗憾与过错。

保护环境，就是在保护我们自己；保护地球，就是在保护我们的家园。习近平总书记在谈环境保护问题时指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”我们应该跟随习近平总书记的脚步，去完成，去创造更美好的家园，不要让环境问题毁掉我们温馨，美丽的家园。

在北上广那些发达的城市，雾霾非常严重，而造成这些的主要因素就是我们自己，是人类将那些工业用后的废气排向天空，使天空中蒙上了一层灰色的面纱，使我们看不到湛蓝的天空、绿树、鲜花，是啊！我们人类不应该反思吗？五彩缤纷的世界才是我们所向往所应该拥有的。达尔文曾说：“只有服从大自然，才能战胜大自然。”所以我们不应该去违背大自然，保护自然环境，我们才能战胜大自然，让自然为人类造福。

面对现在的环境问题，我们应该反思，应该自省，应从身边的小事做起，从点滴做起，这样我们的环境才会有所改善，以至于更好。要减少工业废水废气的排放，减少一次性塑料的使用；倡导低碳环保，绿色出行；要有节制的开采矿石，多植树造林；要减少放牧，避免破坏环境。

保护环境，热爱自然，爱护家园。让蔚蓝的天空回归到我们的视野，让鲜花幸福开放，让金黄的土地重现在我们的脚下，让草原一片生机盎然，让小鸟自由飞翔，欢乐歌唱。

歌声的美妙，自然的美好，环境的美丽，这些都是我们向往的，都需要我们去改造，去保护。诗人笔下美丽的环境，是我们梦寐以求的。我们要努力让诗人笔下的环境成为我们现实生活中所拥有的。环境与我们生活息息相关，保护环境就是在保护我们自己；关注环境，爱护环境是我们应该去做的。让我们一直前进，推进自然环境的保护，让我们的家园更加美好，更加繁荣与幸福！

高中地球人珍重【第六篇】

(2)公转轨道与速度特点：每年1月初过近日点，公转速度快，太阳照射南半球。每年7月初过远日点，公转速度慢，太阳照射北半球。影响：北半球夏半年的时间长于冬半年的时间。北极点的极昼天数(186天)比南极点的极昼天数(179天)长7天。

2、黄赤交角及其影响黄赤交角产生的原因：

(1)地球倾斜着围绕太阳公转，倾斜角度为66034′。

(2)地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。

(3)黄赤交角和极昼极夜出现的最低纬度的关系为互余。影响：太阳直射点在南北回归线间往返移动(以一年为周期)在各种图上会画出黄道、赤道，标出黄赤交角和太阳直射点移动路线。(图略)。

3、公转产生的地理意义：

(1)太阳直射点在南北回归线间往返移动。

(3)引起昼夜长短的周年变化分时段分析：北半球日期太阳直射点北半球昼夜长短情况春分日~秋分日北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长。春分日~夏至日北半球昼长夜短，且昼渐长，极昼范围扩大。夏至日北回归线昼最长夜最短，北极圈内出现极昼现象。夏至日~秋分日北半球昼长夜短，且昼渐短。秋分日~春分日南半球昼短夜长，纬度越高，昼越短秋分日~冬至日南半球昼短夜长，且昼渐短，极夜范围扩大冬至日南回归线昼最短夜最长，北极圈内出现极夜现象。冬至日~春分日南半球昼短夜长，且昼渐长。二分日赤道全球昼夜平分-晨昏线上除春秋分日，日出时刻处处不等。

(4)引起四季更替天文四季：夏季------白昼最长，太阳最高的三个月(5、6、7三月)冬季------白昼最短，太阳最低的三个月(11、12、1三月)传统四季：四立划分(5)形成地球五带：回归线与极圈划分五带。

高中地球人珍重【第七篇】

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有一道墙，向上无限高，向下无限深，向左无限远，向右无限远，问：这堵墙是什么?——是死亡。

在发现未来400年内，太阳内部将产生一次叫氦闪的剧烈爆炸，地球也将被摧毁时，人们做出了人类史上最大胆的计划——让地球去流浪。这个时代，对死亡的恐惧似乎已经刻进了每个孩子的心底，深入了整个人类的灵魂，而正是这种刻入骨髓，深入灵魂深处的恐惧，推动着人类离开太阳系，到宇宙中去流浪。比起坐以待毙，人类选择挣扎到底。

有一道墙，向上无限高，向下无限深，向左无限远，向右无限远，如今这堵墙究竟是什么?

高中地球人珍重【第八篇】

教学目标：

1、知道极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

2、知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。

3、能用模拟实验、模型、示意图等方法来解释极昼和极夜现象。

4、在小组合作探究过程中能认真听取其他同学的意见。

教学重点：

极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

教学难点：

地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。

教学准备：

地球仪，光源，极昼极夜现象的图片等。

教学过程：

一、引入学习：

1、谈话：地球的南极和北极，会出现很多令人奇怪的现象，比如：北半球到了夏季，太阳就会挂在天空几个月而不落下，北极中心地带的白天甚至可以长达半年之久；而到了冬季，就会连续几个月不见太阳，北极中心地带的黑夜甚至可以长达半年之久。我们把这样的现象叫做极昼和极夜。

二、探究极昼和极夜现象：

2、解释极昼和极夜现象。

（1）思考：利用手电筒、地球仪、示意图等材料，我们怎样能解释极昼和极夜现象？

（2）学生分组实验。

（3）全班交流。

（4）小结。

三、研讨地轴倾斜的角度和极昼极夜范围的关系：

2、交流。

四、总结延伸：

1、交流并记录：

（1）在本单元中，我们研究了地球的运动，地球的运动主要有哪两种形式？

（3）有什么证据表面地球在自转？有什么证据表面地球在公转？

2、延伸拓展：

我们还想知道地球运动的哪些问题？

板书设计：

极昼和极夜的解释。

地球自转公转地轴倾斜。

高中地球人珍重【第九篇】

你们知道4月22日是什么日子吗?-----世界地球日。“地球日”活动起源于美国。1970年4月22日在美国纽约举行的首次“地球日”活动，声势浩大，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。数十万群众集会，呼吁人们创造一个清洁、简单、和平的生活环境。1990年4月22日，第一次“地球日”后，全世界又组织了一次大型的活动。共有140多个国家的2亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这一次的行动把重点放在了全球整体环境的改善上。这项活动得到了联合国的首肯。其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。

说到这儿，我不禁想到去年，是我们每一个国人都引以为自豪的奥运年，“绿色奥运”是北京奥运的三大主题之一，其实绿色奥运并非北京奥运的首创，北京奥运场馆的标志性建筑----“鸟巢”内部钢架结构中，暗藏着一个特制的“雨水斗”，如果遇到雨天，“雨水斗”自动将水接住，成功实现雨水的回收。象这样的奥运场馆还有很多，它们内部设有雨水收集和污水处理系统，仅雨水收集利用一项，每年就可达到100万吨……然而，为保护我们唯一的家园——地球。

我们少年儿童能做些什么呢?不妨做一个环保主义者，抓住每一次环保机会，参加每一次绿色行动。现在，在我的生活中，在我的家庭里，应时时刻注重培养环保意识，如：电池、报纸、玻璃瓶、油壶等可回收物，我们要分别处理、存放;购物、买菜的口袋不使用一次性的塑料袋;洗衣的水重复使用于冲洗马桶……保护地球应该从身边的这些小事做起。

同学们，让我们从点滴做起，从我做起，从我周边的小事做起。

高中地球人珍重【第十篇】

4月22日，是“世界地球日”。可是现在很多人不保护我们的地球母亲，她已经千疮百孔了。为了让我们能保护地球，卢老师为我们举行了一次讨论会，让我们就“保护地球”来发表看法。

刘梓桦同学说：“现在水污染非常严重，很多地区出现了供水不足的问题。并且，我们现在可用的淡水不到百分之一，可以直接饮用的淡水不到百分之零点五。”