为了和平纪录片观后感甄选合辑【汇集3篇】

纪录片通过真实故事展现了和平的重要性，激发了对人类共同命运的思考，呼唤珍惜和平、追求和谐的信念。下面是阿拉网友整理编辑的为了和平纪录片观后感甄选合辑相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

为了和平纪录片观后感甄选合辑 篇1

为深入贯彻落实习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话精神，深入开展“四史”学习教育，大力弘扬伟大的抗美援朝精神，加强新时代爱国主义教育，教育引导广大师生厚植爱国主义情怀，化学工程系利用每周五、周日晚自习时间组织20__级、20__级学生观看大型电视纪录片《为了和平》。

本次观看大型纪录片《为了和平》是加强化学工程系师生“四史”学习教育和开展师生思想政治教育的重要内容，有利于用情用心用力做好“立足中国又面向世界”的爱国主义教育。该片共6集，分别为《正义担当》《殊死较量》《血性迸发》《英雄赞歌》《万众一心》《伟大胜利》，采取史论结合、故事表达的方式，回顾呈现中国共产党领导抗美援朝战争的光辉历程和宝贵经验，全面反映抗美援朝战争的正义性质和伟大胜利，深入反映伟大的抗美援朝精神的丰富内涵和时代价值，集中展示中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，生动展现全国各族人民同仇敌忾、众志成城的大力支援和家国情怀，充分彰显中华民族不畏强暴、维护和平的坚定决心和巨大贡献。强化“四史”学习教育、践行社会主义核心价值观的精神风貌，营造弘扬伟大抗美援朝精神，矢志奋斗奉献的良好氛围。观看结束后，各班级召开主题班会，同学们纷纷表示要坚定跟党走的信念和决心，弘扬抗美援朝精神，全面提升自我，继续在改革开放的伟大实践中阔步前行。

通过本次观看大型电视纪录片《为了和平》，让化学工程系教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任，让化学工程系学生厚植爱国主义情怀，继承和发扬革命先辈的光荣传统，尽早成长为社会主义事业的建设者和接班人。

为了和平纪录片观后感甄选合辑 篇2

对过去最直接的认知方法是回到历史，对历史最好的了解方式莫过于回到现场。由市委宣传部策划，北京电视台、北京卫视《档案》栏目摄制的九集大型系列纪录片《红军不怕远征难》实地探访长征途经地，以实景还原历史，用影像告慰英魂。

该片拍摄历时一年，平均年龄不到30岁的导演组从江西出发，横跨广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、甘肃、宁夏、陕西等14个省市自治区，穿越松潘大草地等大量具有重要战略意义和革命意义的长征地标，祭扫了100多处红军烈士纪念碑和无名烈士墓，采访了200多位长征历史亲历者、见证人和红军后代，发掘了100多份从未被发现或较少被关注到的历史档案，共拍摄素材超过1500个小时。

这些史料档案中，有些是正本清源的重要文献，如1934年9月长征前夕出版的《红色中华》杂志，其中刊登的张闻天社论，从侧面证明了长征不是一次仓促的军事行动，而是经过策划准备的战略转移;有些是转折关头的重要决策，如湘江之役前，红五军团团长董振堂和政委刘伯承手写给红34师的一份作战命令，命令他们要作为后卫力量掩护全军过江;另一些档案则是饱含情感的历史见证，如19岁的红军战士石长阶在长征前夕写给父母却没有寄出的四封家书，以及红军战士为了向一户藏民家庭购买青稞充饥，插在田地里的一块刻着借据的木牌。

还有一个鲜为人知的事实，在这次纪录片中被重点揭示。在中央红军开始长征时的86000多人中，指挥员的平均年龄不到25岁，战斗员的平均年龄不到20岁，14岁至18岁的战士占到了队伍的四成。年轻的导演组以此为核心，在片中重塑了80年前这群同龄人的故事，10岁的刘福昌、17岁的郑金煜、19岁的石长阶、22岁的邓诗方，这些年轻的红军成为全片的绝对主人公，“青春”成了长征人的时代新注脚。

长征的历史几乎没有留下真实的影像记录，而以往关于长征的影视作品也不能满足纪录片以真实准确为标准的影像呈现。为此，摄制组大量采用三维地图、实地讲述、角色扮演和实景演绎相结合的方式，用镜头对话历史，用电影化手法再现长征场景。片中还打破《档案》的表现方式，首次采用双讲述人的设置，主持人石凉在片中化身长征途中的多个历史角色，如通讯员、炊事员、红军连长、普通百姓，带来真实的长征体验;讲述人谭江海则以全知叙述者的身份梳理和总结这段历史，推进故事的讲述。该片将于今日起，每天19时30分在北京卫视首播。

为了和平纪录片观后感甄选合辑 篇3

为深入贯彻落实习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话精神，深入开展“四史”学习教育，大力弘扬伟大的抗美援朝精神，加强新时代爱国主义教育，教育引导广大师生厚植爱国主义情怀，11月26日，外国语学院组织全体无课教师于W209观看了大型纪录片《为了和平》的第一集《正义担当》。

我院接到上级部门转发的文件后，院领导非常重视，要求此次观看学习要实现所有教师全覆盖，并要求每个人撰写观后感，以确保取得实效。

影片采取史论结合、故事表达的方式，集中呈现中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神。据悉，接下来我院将会进一步组织广大教师，特别是辅导员、任课教师及时观看学习，与学生思想政治教育工作深度融合，做好对学生的教育引导，以充分利用纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年重要契机，把学习伟大抗美援朝精神作为课程思政的重要内容，有机融入课堂教学，与学生共情、共鸣、共振。通过形式丰富的教育活动，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

观影结束后，我院教师通过座谈研讨，交流体会等形式，展开了热烈的讨论，形成了不忘历史、奋勇向前的积极氛围。