家长会观后感怎么写（精彩12篇）

家长会展示了学校教育的成果与挑战，家长与老师的沟通促进了孩子的成长，未来如何更好合作？以下是网友为大家整理分享的“家长会观后感怎么写”相关范文，供您参考学习！

家长会观后感 篇1

作为家长，我们都希望自己的孩子能够健康、快乐地成长。然而，往往面对社会的竞争和学校的种种问题的时候，我们会不知所措。这时候，参加超级家长会，或许能够给我们提供一些启示。

超级家长会是一个面向全国各地的家长们的活动。每年，来自全国各地各行各业的家长汇聚在一起，分享他们在教育孩子的过程中的经验和心得。在这里，你可以遇见一些和你有着类似疑惑和困惑的家长，也可以听到一些行家学者的思想与见解。

我认为，参加超级家长会最大的好处在于能够找到一些和自己有着相似经历的人。比如，我有一个孩子已经上了中学，而另一个孩子还在小学。我常常担心自己对孩子的要求过高，但是在超级家长会上，我遇到了很多和我有着相似经历的家长。我们可以共同探讨，如何在不给孩子过于大的压力的情况下，让他们在学习上有所进步。

当然，在超级家长会上，还会遇到一些专家学者。他们讲授的课程，往往对我们的教育思路会有极大的帮助。比如，我去年参加超级家长会时，有一位教育专家讲解了如何让孩子在课业外自主学习。这个话题对我影响很大。我从中领悟到了，孩子如果能够在自主学习中找到乐趣和成就感，那么他们很有可能在将来会有更好的表现。

另一个好处在于网络资源的分享。超级家长会的网站上，拥有着家长们分享的大量教育资源。这些资源中，既有家教经验，也有教育资讯。这些网络资源，能够让我们在家中就能接触到最新的教育资讯和先进的教育理念。其中，很多资源甚至都是免费的。

当然，参加超级家长会，也不是没有一些问题。最大的问题，就是有一些家长可能是带着目的来的。他们可能想要找到有助于孩子入读某所学校的资源，或者想要向别人展示自己的“优秀”孩子。这些目的性太强的家长，有时候会在交流中表现出一些不好的行为。

不过，总而言之，我认为参加超级家长会的好处还是大于坏处的。它能够让家长们组成一个相互支持的社区，并且分享他们在孩子教育上的经验。同时，参加超级家长会，也能够让我们在教育上拥有更广阔的视野。

家长会观后感 篇2

今天参加完儿子学校的家长会，我感触太多了，我才发现原来自己在教育孩子的这条路上还就是个新手，以前从来没发现原来自己自身还有这么多错误的对待孩子的方式，我还有太多东西需要学了，说真的谁不是第一次为人父母，谁又能有经验呢，谁不想给自己孩子最正确，最好的教育方式呢，也是感谢学校给了我们家长这么一次交流的机会。

今天每个家长都参与发言了，有的家长是请教一下大家自己家孩子目前学习上，生活上遇到的难题；有的家长是发表一下自己作为班级第一学生家长的教育经验与方法；有的家长是说了一些目前学校的教学方式存在的缺陷……听他们说了这么多，我是在是受益良多，当然我也是取其精华去其糟粕，好的建议我自然就听到心里面去了。

初中是一个学生承上启下的阶段，这个阶段孩子们的学习一定要重视起来，初中的知识点可不比小学，我有抽时间仔细的看过孩子的教材，难度完全跟小学的不是一个档次的，很多孩子就会因为太难了，提不起对学习的兴趣，要知道他们在小学的时候学习如鱼得水，轻轻松松的，现在一下子学习这么难，如果作为家长不在这个时候帮他一把，多帮他们辅导学习，就会让他们产生一定程度上的厌学心理，从而讨厌学习，有多少身边的家长都在说，自己孩子在小学的时候，成绩名类前茅，到了初中就像变了一个人似的，一点也不爱学习了，其中很大的一个原因就在此，如果你可以在孩子作业不会做的时候，引导他们一下，让他们知道其实初中的学习也不是那么多难，只不过需要更加用心了，他们才会爱上解题的那种乐趣，这对他们来说小学直接到初中没有任何的过度期，而我们家长就要在这个时候担任起这个角色了，帮助孩子更好的掌握学习方法。

初中也是一个孩子最容易变坏的阶段，小学的他们还是天真无邪的，不容易被“污染”，可初中的他们，慢慢的有自己的想法了，千万不要在这个时候让他们接触不好的东西，比如说电脑、手机游戏，游戏多好玩啊，比学习有意思多了，他们当然就会选择游戏，哪还有心思放到学习上，一旦他们爱上了，就很难让他们完全的杜绝这种行为，在家长会上我也听到一个家长说了，自己的孩子成天就想着玩游戏，会想尽各种各样的办法玩游戏，有时候甚至不得不采取一些强制措施，把他们锁在房间里等等方式，但是都不管用。的确是这样，这个阶段的孩子，叛逆心极重，你却是强迫他，他也越是要反抗你，跟你对着干，强制措施是最不可取的一种方式。我认为完全可以选择，告诉孩子如果学习达到怎么怎么样的程度，就允许他们玩多久的游戏这样子，双方达成共识。

家长会观后感 篇3

今日是我们八班的“亲子家长会”，也就是说这次的家长会老师不仅讲给家长听，也讲给孩子听。

首先，安排新一学期的座位是头等大事。依旧是一样的排法、一样的紧张。这次会有谁选我呢?伴随着组长们的一次次选择，剩下的B组成员人数也越来越少。唉，果不其然我是在只剩下几个人时被选走的，太尴尬了!不过这也反映出了我几个问题，不被各位组长看好，肯定是我的问题，比如能力不够强、人缘不够好。这些问题，都等着我去解决。

其次，老师还带领我们一起分析了一下自己的成绩，我发现我没有明显的进步，与上次的成绩差别并不大。和之前相比，这次的数学成绩进步了，有的单科成绩下降了。因为我以前起码有那么一两科在班级前十名，而这次却一科也没有。好几科考得没有以前好，英语更是惨不忍睹，拉了几十分。

然后，老师还向家长讲述了一些关于心理学的问题，并说：家长要通过孩子的行为，来明白他这么做的意义与原因。比如，孩子老啃指甲，是因为他们缺乏安全感。现在请家长发一张孩子的手的图片。”妈妈发了一张，发现我的手微胖，指甲也完完整整，看来我还是挺有安全感的。

而后，老师又讲了一些人生的道理，播放了一段励志视频，这次家长会就圆满结束了。

这次，经谢老师一分析，我发现，自己有好多不明白不理解的地方都解开了，收获很大，让自己找到了改正、前进的方向!

家长会观后感 篇4

父母是孩子接触时间最多的长辈，担负着孩子家庭教育的任务。然而，该如何正确引导孩子，似乎很多家长都觉得迷茫。读了江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》受益匪浅。

首先我觉得家长要有耐心。每个人都会犯错，大人也不例外。当孩子犯错时，不能一味地责怪、打骂，而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。现在的孩子，你越打，他越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进。

要和孩子建立一个亲密的关系，这样有利于和孩子沟通交流。我和孩子的关系比较随和，像朋友间的关系，孩子总会说一些大事小事给我听，我呢，也会把一些事情讲给他听。我觉得只要家长把握分寸，只会更加容易和孩子进行沟通。

文化知识对孩子来说是必不可少的。孩子成绩的好坏，其实对他自己来说也是一种压力。比如我的孩子吧，他的成绩不太理想，但是，他考得差的时候，我给他加油，考得还过得去，我让他再努力，所以，他从来不会把成绩差的考卷藏起来或改分数。虽然孩子的智商多少有点高低，但是对于一个孩子来说，我们是无法预测到他的将来的。父母的拳脚、讽刺只会伤了孩子的自尊心，让他失去信心，最后就是厌学。

让孩子学会独立、自主，我原来喜欢坐在孩子身边看着他写作业。读了这本书后，我觉得不能这样了，这样会让孩子产生依赖心理，减少了孩子独立思考和自觉完成作业的机会。在生活中也要给孩子一个自己的空间，让他有时间自己去完成自己能做的事。

引导孩子学会宽容，学会感恩。父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里，记在心里，在潜移默化中改变自己，学会宽容，学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人，关爱团体，在别人需要时帮助别人，那么以后也会得到别人的帮助。

《家长必读》确实是一本好书，值得家长学习、反思。

家长会观后感 篇5

今天看到满座的都是五年级的家长们，我们可以感觉到家长们对孩子教育的重视。可有如此重视的家长，孩子们的许多行为还是让人头痛，也许的确是有心无力，没有很好的教育手段和方法吧。

一抬眼，发现台下坐的家长们要不是有一定的年纪，现在在读的是家里的老幺，宠爱非常导致家长说话没威信。要不是年轻面孔，似乎家长还没长大，也就没有教育的意识，工作之余有点儿时间自己也要放松。再者父母双方都在外地打工，交由爷爷奶奶照顾，在家也就得不到很好的教育。

说到底也是要转变家长们的观念，只有观念变了才有行动，付出行动并坚持的过程是困难的。现在的家庭教育也是让家长重温一遍学生时光，和自己的孩子一起再读一遍，这个再读一遍并非单纯指知识上的过一遍，更多的是了解教材对学生的要求，和学校一起做好学生的目标制定工作，以及日常行为习惯的监督指导。

和家长聊时也发现，部分家长很喜欢推卸责任，把孩子没教育好归绺到其他人身上，或是找很多理由，不能正确地正视自己的不足。再或者家庭没有形成统一的教育目标，在教育孩子的问题上目标不明确，让孩子有空可钻。

当然有经验的家长也有很多，他们在孩子启蒙阶段就开了一个好头，一旦孩子养成了好的习惯，成绩等各方面自然而然就比较拔尖。这些家长平日里与教师的交流也较多，便于家长和老师及时调整教育教学方法。

归根结底，学校和家庭教育相结合才有利于学生的全面、健康的发展。也期望家长会后，家长们有所收益，学生们有所进步。

家长会观后感 篇6

从一年级开始我们就有过许多次家长会。我每次都怀着忐忑不安的心情送家长出门，又怀着忐忑不安的心情迎接家长归来，又怀着忐忑不安的心情等待着家长开口。

（一）家长会？

昨天晚上，我递给妈妈一张通知。一直到我收到这张家长会通知后，我才相信妈妈没骗我。

记得那天是11月12日（星期一），妈妈告诉我这周星期四，她要去开家长会。我不相信，因为妈经常用这种鬼把戏吓唬我，比如去年暑假，离开学明明还有二、三个星期，妈妈却吓我说下个礼拜就要开学了。吓得我急出了一身冷汗，因为我的小报还没有编好！

（二）家长会！

当我收到这张家长会通知后，我就感觉全身像被冻住了似的，浑身冰凉。

因为我怕妈妈说我现在还不是一个人独立睡觉。要知道明明是她让我和奶奶一起睡觉的！这不能怪我呀！我还怕妈妈把我们俩个的秘密说出去，她说话总漏风（把秘密说出去）。

一想到妈妈可能会把秘密说出去，我就感觉到像触电一样的麻木。可是妈妈还是会潇洒地提着手提包，踩着高跟鞋去开家长会的。

（三）家长会

我想我是不可能保住我的秘密喽，6：20妈妈就会提着装满了我的秘密的手提包出门，只留下我，让我怀着忐忑不安的心情等待她的归来。

这个时刻迟早会来，那时，我只能怀着忐忑不安的心情，等待她的归来。家长会？家长会！家长会现在我还在思考妈妈会透露我们的秘密吗？

家长会观后感 篇7

上周五下午，老师突然通知要召开期中考试的家长会，听到这句话，我的心不禁怦怦直跳。

说实话，我考得还不错，数学英语都是100分，但是语文是分，所以我还是有些紧张。妈妈临去参加家长会时，我忧心忡忡地对她说：“回来千万不要吵我啊！”“放心吧，我们一起分析原因。”说完妈妈就走了，看着妈妈远去的背影，我还是心神不宁。

妈妈走后，我在家里坐卧不安，连写作业都无法专心，心里总想着家长会的事。“万一妈妈回来打我一顿可怎么办呢？”“不会吧，总体考得还不错呢！”“那万一呢？”我的心情跌宕起伏，不知做什么好。

我感觉这段时间像过了一个世纪，终于门铃响了。“是不是妈妈回来了？”我想。我战战兢兢地走到门前，慢慢地打开门，只见妈妈兴高采烈地看着我。“儿子，你太棒了！妈妈真为你骄傲！”我的心终于放下了，稍微平静了一下后，妈妈给我讲了讲家长会的内容。我主要的问题是字体和语文的阅读理解。三位老师都强调了学习态度要端正，不能浮躁，否则就会竹篮打水一场空。妈妈还让我看了几位书写认真的同学的作业，想到自己那歪歪扭扭的字体，遍布涂改痕迹的卷面，我羞愧地低下了头。

考试不是目的，通过考试发现问题并解决问题才是目的。我和妈妈约定今后要端正学习态度，书写规范整洁，提高正确率，争取更大进步！

家长会观后感 篇8

家长会是能让小孩子紧张、害怕，但这次的家长会却让我十分难忘。

得知要开家长会这个消息，我变得开始紧张起来，生怕老师在家长会上提到考试成绩。如果考得好，既给父母增了光，又能得到老师的表扬。但一旦考差了，后果将不堪设想……我心中默默念到：老师一定不要提到考试成绩，老师一定不要提到考试成绩……

到了开家长会的当天，我更紧张了。每走一步都很沉重，我把要放在桌子上的东西都放好，排着队去了食堂。食堂里，大家都谈笑风生。而我却站在窗边望着前面的教学楼，心想：也许是我太紧张了，我必须把紧张的心情压下去。我看到家长们才走进教室，心里才放下了一块石头。我赶紧走回座位，准备开始写作业。我一边写作业一边想着家长会的事，让我把作业都写错了，我心里又埋怨着家长会。时间一分一秒的过去了，家长会也结束了。

我赶紧收拾书包，慢吞吞地走出了食堂。我的视线在人流中寻找爸爸。我看见了爸爸，我大叫“爸爸――”。爸爸看见了我，立马调头向我走过来。他面带着微笑，很开心的样子，我想：大概老师没有提到开始成绩吧。我也开始笑了起来。我在路上问了爸爸许多问题，而爸爸却一言不发。我既气愤，又有一点幸灾乐祸的高兴，总之心情没有很差。

这次的家长会让我十分难忘。

家长会观后感 篇9

一次家长会让我对“望子成龙，望女成凤”这句话有了真切的感受。

昨天下午有幸参加了在科航路学校报告厅由张玲校长主持召开的六年级家长会，整个家长会分为两个板块，先集中后分班交流。张玲校长从学校方面讲了校长、老师对孩子们身体力行和殷切期望。整篇讲话传达的教育理念质朴而真实，从个体经验到群体现象，覆盖了很多家长所遇到的问题，生动地表述了自己的教育观点。各项工作取得优异成绩：目前学校的教学质量和知名度在不断地提高，得到社会和家长的一致信任和好评。再次说明了科航路有一个优秀的教师团队，孩子在此上学，家长们很放心!

回到六年级一班，班主任胡老师、英语张老师、数学邵老师都做了不同程度的’发言。身为毕业班的任课老师们，压力和责任都重于普通班级，她们呕心沥血，爱洒讲台，灰聚烛燃，舍“小家”为“大家”而毫无怨言。她们的发言，诠释了老师们的优秀：用真心书写着闪亮的青春，用诚心展示着别样的美丽，用耐心体现着教师的光辉!

尤其是班主任胡老师，为孩子们操碎了心：班级中有一些在学习上遇到困难的孩子，个别调皮的学生，他们有时非常自卑，甚至自暴自弃，而胡老师总是始终抱着不抛弃不放弃的态度，给予他们无微不至的关怀，在点滴小事中与他们进行心与心的交流，情与情的沟通，用爱心、耐心唤回他们重塑自我的信心。用宽容之心达到润物无声的良好效果。

的确，是老师们的辛勤劳动、耐心教导和细心照顾赢得了家长们的尊重。

一个孩子就是一个家庭的百分百得希望。作为家长，要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，过分依赖学校、依赖老师，甚至认为孩子进了校门就是学校的事，这种观点是错误的。家长要经常向班主任和任课老师沟通、互动，了解学生在校情况，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

鲲鹏展翅凌万里，策马扬鞭自奋蹄！让我们一起努力吧！

家长会观后感 篇10

青春期是一个人一生中最重要的时期，这时期品德和三观初步形成，身体等方面飞速发展。因为青春期的这种特性，使父母在陪伴和教育孩子时面临很多很多的挑战，比如说孩子个人思想的觉醒，形成自己的一套价值观;比如说孩子企求独立，渴望能够走出家门去看世界。这些都是孩子在青春期当中必须经历的过程，也正是因为这样的过程，使青春期注定是孩子成长过程当中一个特殊的时期。在这个时期，父母会看到孩子出现很多不能理解的言行，而从青春期孩子的角度来看，这一切只不过是他们在探索生命的可能性。如果父母也能有这样一种心态来面对孩子的新变化，那么，你们和孩子之间的一切问题都将迎刃而解!

(一)、什么是青春期教育?它有哪些特性?

首先，青春期教育不是问题孩子的心理治疗，而是青春期孩子的必修课。通常大家都以为青春期教育是问题孩子才要去接受的教育，又或者说这是一种心理治疗，但其实不然。每个青春期的孩子都有他自己的迷茫，每个青春期孩子的家长也因此而面临着自己的苦恼。在这个过程当中，不管是好的还是不好的，不管当下是否有苦恼，如果能够接受青春期教育并对青春期的特殊性有正确的认知，知道这一切是孩子成长的一个必经的阶段，抱着更加轻松的心态来面对，就能够对孩子的成长、父母的成长，都起到一个很好的助推作用。反之，若是把一个出现变化的青春期的孩子当作是问题孩子看待的话，那么所有的问题只会越来越严重。

第二，父母要懂得：青春期教育，不是站在大人的角度去帮孩子做决定、去帮孩子体验世界和生活，而是父母应该利用过往的人生经验，去帮助孩子发现他人生当中更多的可能性。

很多的家长都抱怨：我孩子太不听话了，叫TA不要那么做，却偏偏要那么做……其实这些都是青春期孩子在探索自我的外在表现，此时，父母要做的事情不应该是站在自己的角度，用自己过往探索得来的经验来代替孩子的探索，而是要利用自己的人生经验，来帮助孩子规避掉危及到他们生命安全的因素，以便他们在尽量安全的环境下探索自己人生当中更多的可能性。

第三，青春期教育不是简单的说教，而是实实在在的体验。如果父母拿自己过去所接受的教育来和现代孩子正在接受的教育做对比，会发现：整个教育环境(包括学校和社会)已经发生巨大的变革，课本的知识结构已经在慢慢地改革，教育部门甚至开始给孩子增加很多社会实践活动。

现在的孩子面临着信息复杂的社会，他们所接收的信息量，甚至他们的认知已经远远超过父母的认知。但是，一个孩子有认知，并不等于他就能把这些认知都装进脑子里、为他所用。在这种情况下，孩子成长过程当中的那一份体验就必不可少。因为，人只有自己亲身体验过，才能够真正明白，那样的一件事情对TA意味着什么!否则，再多的说教都只是白费精力。

在探索关于青春期重塑亲子关系的话题之前，希望父母能对此有个初步的了解，以便于弄懂下面要探讨的课题。

(二)、青春期重塑亲子关系。

在开始“青春期重塑亲子关系”这个课题之前，先要向父母们提一个问题：大家认为，在青春期亲子关系的问题上面，谁更有能力或者谁更应该主动去改善这样的一份关系?哦，有人说，爸爸妈妈是最根本的;有人说孩子是最根本的;还有人说双方都有关系。科学实践证明，问题的关键在于父母的改变。

“与其一辈子期待另一个人的改变，不如在自己的内在寻找一份可能性。”父母们与其一直盼望孩子做出改变，倒不如自己先去努力改变，当父母的努力积累到能够让孩子有感受时，他们自然而然就会发生改变。很多的教育实践案例可以佐证：父母的改变能促进孩子的成长，并且能促进整个家庭关系，甚至家族关系的改变。看到这里，父母们可能要问：我要如何改变，孩子才能够变得更好呢?当下很多家庭的成员关系，可以总结为这四个字：吵、默、怨、理。

家长会观后感 篇11

这个月的22号，我去参加儿子的家长会。看完之后，我感受甚多，受益匪浅。参加孩子步入初中最关键的学习阶段——初一的第一次家长会，我很在意，也很紧张。这次家长会确实给我留下了深刻的印象，其中颇有感触。

会上，专家们细致地给家长们讲了一些和孩子沟通的方法，和现在孩子的心理素质方面，还有教育孩子的方法和孩子的正确的学习步骤。首先，我十分感谢这次学校组织的这次家长会，请来专家给家长讲解，说明学校真的很注重孩子的素质和学习还有心理方面。我想，孩子在这样一个学校里面一定会健康茁壮地成长。开心地度过的三年初中生活，顺利度过青春期。

开完会后，我又重新的细细考虑了我的教育感受。

首先，把握好激励的度。现在，很多的家长都认为表扬孩子孩子容易接受，就出现了“表扬”泛滥成灾的状况。久而久之，在孩子心目中，表扬来的太容易了，并且也习惯了表扬，对于逆耳的忠言是半句就听不进去的！

其次，做好孩子心目中的表率。现在好多家长把管教孩子的希望全寄托在老师身上，这是不正确的第三，与孩子经常交心谈心。要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。关心孩子冷暖是爱，抚平孩子心灵创伤是爱，让孩子拥有和享受诗般的人文熏陶，浸润感染于我们给他们的博大情深的人文情感，遨游惊喜于神秘浩瀚的知识宫殿，这不能不说也是一种爱，一种取之广博，赋之高远的爱。以后，我会运用专家讲的一些方法与孩子进行沟通。

教育是平等的，教育是互助的，我希望在今后受教育的阶段，老师能多给宏峰予帮助，给家长多一些指导，让孩子在家校共育的环境中茁壮成长，成长为德、智、体、美、劳全面发展的新时期的接班人，成长为新时期的社会人，一个对社会有用的人。

最后，我衷心地再次感谢学校的教育工作做得这么全面，周到。我十分支持学校的教育。

家长会观后感 篇12

家长会以后，一回到家“咚”妈妈生气的将门关上，一下子变了个人。刚才开家长会的时候对我轻言细语，可一回到家呀，这“小猫”就变成了“老虎”她张开虎口吧唧吧唧的说：“叫你认真阅读，可还扣了这么多课外分，今天老师也说了要阅读了吧，难道我给你买的书来玩不看的吗?听到这里，我早已两眼泪汪汪的了。妈妈看了看我，头一扭，似乎没有激发她的慈母之心。她一屁股坐在沙发上打开电视，叫我坐在她旁边写作业。我害怕说：“我能做好作业，但我想做在房间里写。”考得这么差还敢提要求呢，快，别磨蹭!”我被吓着了，于是，急忙搬了个椅子，坐到妈妈旁写作业。她见我写的正欢，故意将动画片的声音调高，我问她：“你什么时候爱上了我最喜欢看的动画片了?”妈妈不屑的说：“哼!我什么时候喜欢看的，管你什么事?”

吃晚餐的时间到了，餐桌上只摆了一盘炒鸡蛋和一碗大米饭。我的心里可生气了：“妈妈，桌上怎么没有我爱吃的红烧肉呢?我记得昨天还剩了半大碗呢，现在应该在冰箱里吧!”我瞟了膘冰箱。“怎么了，没有红烧肉!今天就只有炒鸡蛋，爱吃就吃，不吃拉倒!我无奈，只好硬着头皮将炒鸡蛋都吃光了。“吃完了就去做作业，别磨磨蹭蹭的!”妈妈瞪大双眼，张大“虎口”!我在老虎的利牙下逃之夭夭了。家长会后真……