教官岗位职责【推荐5篇】

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教官军训总结【第一篇】

这是我第一次带大学,本以为大学生会比较好带,他们经历过初中、高中军训,对军训的内容也应该比较了解,身体素质也应该比较好,军事队列练起来就会很轻松!

分班的时候我看了下我的名单,x个女生,我开始对我自己担心起来了,带女生方队其实很不好带,虽然女生比男生协调,但身体素质不行,军训14天很怕她们坚持不下来,也怕她们在军训的过程中受伤。

开训第一天,开训动员,我简单的和学生说了下军姿的动作要领,她们掌握的也比较快,做出来的动作一看就是军训过的,这样军训起来就轻松很多了,心里也比较开心,但没过几分钟一个同学说头晕,只能让他出来休息,接着一个接一个的说不舒服,开训动员开始到结束不超过20分钟,我们班就倒了x个,我知道有的可能也在装,到我也只能让它们休息,因为天气还是比较好的没有,这样都能站晕,身体素质太差了,怕苦怕累思想也比较严重!

这次军训对我来说是个挑战,把它们军事技能练好的情况下,我还要把它们身体素质练上去,所以第一天我就和他们说没人每天晚上回去做x个俯卧撑,后来我才知道没一个人做到了,我的班还有一个紫外线过敏的的学生,看到她第一眼就感觉她身体素质很差,走起路来也没精神,而且总报病好,我的内心是崩溃的,她们也不是军人,我不能拿军人的要求来要求他们,但是我总想把它们的身体素质练上去,这样对他们也好,一个个看起来就是营养不良,但我又把这个学生也弄哭了,因为我和他们说人的潜能是无限的,能坚持就坚持住,坚持过了这个瓶颈这个极限也就突破了,就因为这个,这学生有一次肚子疼,也没打报告,最后应该是疼的不行了旁边的同学帮他打的报告,我把她扶到旁边坐下,她就哭了和我说“他不想打报告的怕我说她总是报病好,她也不想这样,就是身体不好”,他说了很多,我越听我越自责,己所不欲勿施于人,可能我的做法很不对。我又安慰了她好久!

前几天的。军训也比较顺利,她们学的也很快,动作要领也掌握的比较好,比较高兴的是我们班没有那些比较难训的学生,和不协调的,这是我比较开心的,但后来的几天我发现她们开始比较懒散了,不管是集合站队、停止间动作,和行进间动作,都开始很散漫,我开始和他们沟通讲“道理”但总感觉效果不大,我渐渐的开始发脾气了,一个动作不行我就让她们做十遍二十遍,有体罚的成份在里面,但我的初衷都是想把她们从散漫的状态中拉回来!

教官军训总结【第二篇】

xx山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有白花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀,荷花如果没有出淤泥而不染的意志,就不会成为炎炎夏日离得一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气,就不会成为残酷冬日里一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力,就不会成为军训中的一颗亮星。———题记

进入大学的军训,对我们来说无疑是一种挑战,一种磨练,一种人生的体验。由于上学期陕西省宝鸡市受甲流的影响,全院全体____级的军训在这学期末拉开了帷幕。虽然军训推迟了,可同学们渴望军训的激情仍然高涨,等待这次军训的到来。

xx两天的军训,宽敞的马路过道成了我们的战场,而在这个战场上,我们就是一道靓丽的`风景。整齐的队列,笔挺的身子,使我们用意志描绘的风景;震天的呐喊声,嘹亮的歌声,使我们用声音在科技楼上空及整个校园久久回荡,休息中我们认真有趣的学习了平时我们并不熟悉的军歌,在歌曲中体会和感悟当代军人的风采。

教官军训总结【第三篇】

时光如流水,半个月教官生活就如白驹过隙般,无声无息的过去了,而这过去的半个月仿佛又是我生活的转折一样,为我指明了前进的方向,这次的带训,不仅是新生在成长,而更多的是让我变得成熟稳重。

授人鱼不如授人以渔——人生观的教育才是最重要的。

我带的方队是xx班,学习成绩都是学校数一数二的。面对这么多稚气未脱但一个个都是精英的孩子,我第一次感觉到了我肩上的重担,教官是他们大学的`第一位老师,如果没有给他们一个很好的开始,那就可能害他整个大学乃至将来成才。所以我感觉到了责任重大,在每次训练前,我都进行了严格的准备,我准备的不是队列动作,而是训练中、休息时我该向他们传授的人生观念和生活经验,对于这些在成长道路上摸索的孩子们,或许不经意的一句话就可能会改变他的观念,从而彻底改变他的一生,所以我总是认认真真,把我最好的一面去展现在他们面前,或许我还有点做作,特意去向他们展现那些我本没有的品质,但这一切我都只是想要让他们去了解和学习。

军训锻炼的目的是锻炼他们的坚韧品质,我记得我总唠叨的一句话是:“要干大事业,那就得咬牙挺住一切痛苦”。每次看到他们一脸抽搐想要松掉心中那口气时,我就会问他们:“身体上的痛苦算苦吗?你连这点苦都受不了,谈何来承受人生路上精神上的折磨呢?”特别是在正步端腿时,很多人都想选择放弃和逃避,我宁愿他们记恨我,我也要让他们撑着,并不断的开导着:“不是一个个心中都有大梦想吗?”“人活着不就为了口气,你能撑的住吗?”“不是都想尽快报答那田地辛苦劳作的爸妈吗?”。我的开导效果很明显,本撑不住的那一个个,手都死死的抠住了武装带,脸上浮现出了一脸坚毅,我相信,这才是他们真正的成长。

授人鱼不如授人以渔,我教给他们的我要能让他们受用一辈子,这才是“老师”真正的意义所在。

教官岗位职责【第四篇】

职责描述:

(1)负责合作院校学生的军事化训练;

(2)参与制定和调整军事训练方案,做好军事培训准备和组织工作;

(3)实施学生半军事化管理和内务统一管理;

(4)定期组织军事会操、体能考核活动;

(5)根据学生培养目标,制定训练计划,掌握训练进度;

(6)完成领导交办的其他任务。

任职要求:

(1)身高170cm以上,转业退役军人,有管理干部经验者,身材匀称;

(2)优秀的口头表达能力、组织能力和团队的'协作能力。

教官岗位职责【第五篇】

岗位职责:

1、组织户外拓展训练、企业内训、学校研学、军训等各项培训项目;

2、负责调查客户培训需求,编制与调整培训方案,执行完成培训项目;

3、撰写各培训项目总结报告,反馈、评估培训效果;

4、跟进培训效果,并有针对性地对培训工作进行有效改进与完善。

岗位要求:

1、学历:大专及以上学历;

2、年龄:25-38岁;

3、有拓展训练或者有过类似带军训经验的高校教官、体校生或心理学、工商管理专业者,退伍军人优先;

4、有良好的`团队协作精神,为人诚实可靠、品行端正;

5、富有激情,较强的亲和力和感染力、良好的文字和语言表达能力、沟通能力,思维敏捷。

6、形象气质佳,擅于与人沟通及良好的销售及服务意识和技能;

7、敢于挑战高薪,诚信正直,有较强的企图心、执行力及学习力,抗压能及执行力。

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