高三美术教学工作总结怎么写【汇编6篇】

高三美术教学注重学生创意与技能提升，结合理论与实践，激发学生艺术潜能，促进全面发展，取得良好教学效果。下面是阿拉网友整理编辑的高三美术教学工作总结怎么写相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

高三美术教学工作总结怎么写 篇1

一、本学期完成教学目标情况：

本学期美术班仍然以2个班的形式进行，同时加强会考科目的训练，在加上在这个学期末又将迎来美术高考，所以，在前半学期中，一直采用大量地进行练习，以强化学生的练习量，加强实战准备。后三个月，以大量的模拟考试为主，提高学生的应考能力。

二、教学方法的改革和课程结构的调整情况：

根据校区的统一课程进度进行授课，并调整课程结构，增设会考科目的课程，尽量使学生在经过一个学期后，会考科目能拿到一定的分数。其次，针对高三年级的学生时间比较紧，压力比较大的情况，美术班教师加强了美术高考科目的训练的强度，使学生的课余画画时间大大的增加了。

三、存在的问题：

由于今年的高考提前到1月份进行，所以，高三美术班的课程一调整过来就已经是很晚的事了，加上只有短短的几个月的时间，所以，在学生的训练上明显感觉不够，下学期应该提前让学生进行强化训练，使更多的学生有更多的时间来加强训练。在会考科目的训练上，应该多花点时间加强。

四、下学期的设想：

下学期，美术班的教学工作将继续和高三美术特长班和高三美术高考班为主线进行展开。对于美术特长班的学生，应该加强他们的素描和色彩的训练量，每周进行2次素描和2次色彩的训练，并实行每周一考。在文化学习方面，应该继续加强文化课的学习。对于高三美术高考班的学生，由于时间提前，所以必须进行大量的模拟考试的训练，来提高学生的应考能力。并加强对他们的强化训练的强度。

高三美术教学工作总结怎么写 篇2

本学年高三美术教学工作已经顺利完成，回首这一年的教学工作，感触颇深。针对上学期教学中出现的问题，我们本学期进行了调整和改进，并采取了有力的措施，取得了一定的效果。以下是本学年的教学工作总结：

一、教学方面

注重基础知识的教学。在美术教学中，我们注重基础知识的传授，从基本的造型、色彩、构图等方面入手，让学生掌握扎实的基本功。同时，我们还通过美术欣赏、美术创作等方式，提高学生的审美能力和创造力。

注重学生的个体差异。每个学生都有自己的特点和优势，我们在教学中注重学生的个体差异，针对不同学生的特长和不足，制定了个性化的教学方案，让学生得到充分的锻炼和提高。

注重与文化课程的衔接。在美术教学中，我们注重与文化课程的衔接，让学生不仅掌握美术技能，还要理解相关的文化知识。同时，我们还通过美术欣赏、美术创作等方式，提高学生的文化素养和综合素质。

二、学生管理方面

加强与学生的沟通。我们通过多种方式与学生进行沟通交流，了解学生的需求和想法，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

注重学生的思想教育。在美术教学中，我们注重学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还通过美术欣赏、美术创作等方式，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

加强学生的自我管理。我们通过引导学生制定学习计划、自我评估等方式，培养学生的自我管理能力，让学生更加自觉地学习和发展。

三、反思与展望

通过这一年的高三美术教学工作，我们获得了许多宝贵的经验和教训。在今后的教学工作中，我们要更加注重学生的个体差异和全面发展；在教学内容的安排上更加科学合理；在课外活动的内容和形式上更加丰富多样；在教学评价方面更加客观公正等等。同时我们也要不断提高自己的专业素养和教学水平；更好地去关注学生的需求和发展；更好地去培养学生的兴趣和能力；更好地去反思自己的教学和总结经验教训等等。总之我们要更加努力地工作和学习不断提高自己的素质和能力为学校的发展做出更大的贡献！

高三美术教学工作总结怎么写 篇3

一、工作总结

（一）教学内容与目标

在本学期的高三美术教学中，我们着重强调了以下几个方面：

（1）绘画技能：通过大量的练习和实践，学生的绘画技能得到了显著提高，尤其是在素描、色彩和速写方面。

（2）创作能力：通过观察、思考和实践，学生的创作能力得到了提升。他们能够从生活中汲取灵感，并运用所学知识进行创作。

（3）审美能力：通过欣赏和分析优秀的美术作品，学生的审美能力得到了提高。他们能够更好地理解艺术，并对其做出评价。

（二）教学方法与策略

在本学期的教学中，我们采用了以下教学方法和策略：

（1）个性化教学：根据学生的特点和需求，我们进行了个性化的教学。例如，针对某些学生在素描方面的问题，我们进行了有针对性的指导。

（2）小组合作：通过小组合作的方式，学生可以互相学习、互相帮助。这不仅能够提高他们的绘画技能，还能够培养他们的团队协作能力。

（3）多媒体教学：我们充分利用多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解美术知识和技能。

（三）学生表现与进步

在本学期的教学中，学生的表现和进步是显著的。例如，某些学生在经过一段时间的学习后，绘画水平得到了明显提高；另一些学生则能够在创作中更好地运用所学知识。

二、工作亮点与特色

在本学期的教学中，我们的工作亮点和特色包括：

个性化教学：我们针对学生的不同需求和特点进行了个性化教学，这有助于提高学生的学习效果和兴趣。

小组合作：我们采用了小组合作的方式进行教学，这不仅能够提高学生的绘画技能，还能够培养他们的团队协作能力。

多媒体教学：我们充分利用了多媒体资源进行教学，这有助于学生更好地理解美术知识和技能。

三、问题与改进方案

在本学期的教学中，我们也遇到了一些问题。例如，某些学生在绘画技能方面还需要加强练习；另一些学生在创作方面还需要更多的灵感和思路。针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：

加强练习：我们将安排更多的练习时间和任务，以便学生能够更好地掌握绘画技能。

提供更多指导：我们将为学生提供更多的指导，帮助他们解决创作中遇到的问题和困难。

高三美术教学工作总结怎么写 篇4

本学期由于学校实际工作需要，我任高三的美术专业班的教学和二十个班的心理课，现能很好地完成了科组的各项任务和教学工作。为了以后更好的工作，现对本学期以来的教学工作进行总结、反思，以期今后的教学水平能力得到更大的提高。

一、认真分析学科特点，讲究科学的美术学习的方法。

由于学生基础差，缺乏学习的自觉性和主动性，为积极引导学生树立正确的人生观，确定人生的奋斗目标，帮助学生选择符合实践需要的专业特长作为发展方向，让学生“亲其师而信其道”，所以我结合学生的心理状况，通过充分调查和了解职业高中的学生就业形势及其重要性和必要性、职业生涯的规划及其在职业生活中的应用价值，使学生明确认真的学习态度、勤奋的进取精神、踏实的专业落实的重要性。从学生实际出发，培养学生学习的自主性和能动性，树立起属于学生自己的希望之“门”。

二、注重美术学习与实践应用的有机结合。

美术作为一种造型艺术、创造艺术、借助自然物象进行个人观念表述的艺术，它来源于生活，却高于生活；它提炼生活，却丰富生活；它容易为人们所接受，并使人们的生活更加美好。因此美术学习是一种对生活的感悟过程，更是一种对未来的追求与期待。针对职业高中学生这一特殊的教育群体，由于其个体的文化知识水平相对较低，思想意识尚未成熟，而且他们正处在求学与就业的十字路口，心理上存在一定压力。在这种情况下开展美术教学活动，对于学生释放压力、调整心态、增强自信显得尤为重要。在美术课堂教学以及第二课堂活动中，通过让学生体验美术学习的过程，从培养学生对美术学习的兴趣入手，注重挖掘学生内在的学习动力，注重通过美术实践活动培养学生的个性以及集体协作精神；注意将美术与自己的生活经验紧密相联系，努力为学生营造轻松、愉快的美术学习环境，发展学生的审美个性及创造美的能力。

三、极发挥美术与生活的交融性以激发学生的学习兴趣。

兴趣是好的老师。发展与兴趣是美术学习活动赖以产生的基本动力。学生之所以对美术学科兴趣淡漠普遍认为美术很单调“枯燥无味”，很重要的一点就是没能将美术知识与现实生活相联系或者说是有机地结合在一起，也就是学生未能很好体会到美术其实就在我们身边的生活中。高尔基曾说：“一切出色的艺术家之所以出色，是因为他们拿出了对劳动、学问或工作的极大的热爱和全力以赴的精神。”可见培养学生的学习兴趣对于学好美术是很重要的。因此我在教学中把教学内容与学生的生活实际紧密联系在一起并通过开展第二课堂活动来增强学生学习美术的兴趣从而使学生更加热爱生活并从生活中体验到学习美术的乐趣获得的教学效果。

四、认真组织开展好第二课堂的教学活动。

第二课堂是培养学生德、智、体、美、劳全面发展形成健康的人生观、价值观和世界观的重要场所也是扩大学生知识面和增加学生实践经验的必不可少的教学环节之一。通过组织开展各种形式的美术实践活动以及对学生进行职业道德教育让学生在实践中深刻领会到良好的职业道德对自己今后的发展具有的重要作用从而树立起学习的自信心形成良好的学习风气。让学生在轻松愉快的氛围中接受教育并成为自主的学习者这也是符合新课程改革要求的一个重要举措。

高三美术教学工作总结怎么写 篇5

20xx年的高考已经结束了，美术专业取得了较好的成绩，全班xx个学生，专业全部过关，分分，最低分分。专业本科上线率为90。5%，最后结合文化有位同学本科上线，取得了前所未有的好成绩，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。

一、教师的工作态度和学生的学习态度

本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色彩课时安排不太合理，导致色彩科目教学进度落后，学生色彩表达能力差，但素描基本功较好。针对这一情况，我及时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发现了自身的差距，学习态度比较端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。

二、教师对高考信息的收集和对教学内容的调整

今年的考试在不断变化，但具体的方法一直没有确定，所以我认真分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去寻找相关资料，确定具体的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。

三、教师教学方法的改革

色彩默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一情况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。

四、教师对培优补差工作的重视

在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，学生自己也很没有信心，犹豫不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平迅速提高，终于在高考中取得了较满意的成绩。

高三美术教学工作总结怎么写 篇6

一、工作目标

本学年的美术教学工作以提高学生的绘画技能和美术素养为目标。通过美术欣赏、绘画实践、户外写生、美术社团等多种形式，培养学生的美术兴趣和审美能力，提高他们的美术成绩和综合素质。

二、教学内容与教学方法

教学内容：本学年主要学习了素描、色彩、速写等基础绘画技能，同时结合了艺术欣赏、美术史等理论知识，帮助学生提高艺术修养和审美能力。

教学方法：采用了多种教学方法，包括课堂讲解、示范教学、学生实践、小组讨论、户外写生等。同时，利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和效果。

三、教学成果与反思

教学成果：通过一学年的美术教学，学生的绘画技能和美术素养得到了明显的提高。大部分学生的美术成绩有了较大的进步，同时也有一部分学生通过美术社团等活动，在省市级的美术比赛中获得了优异的成绩。

教学反思：在教学过程中，发现了一些问题。例如，有些学生的绘画基础比较薄弱，需要加强基础训练；有些学生对美术学习的兴趣不够高，需要更多的鼓励和支持。针对这些问题，需要进一步改进教学方法和提高教学质量。

四、工作计划与展望

工作计划：下学年的美术教学将继续以提高学生的绘画技能和美术素养为目标。在教学内容上，将增加更多的实践机会和户外写生课程；在教学方法上，将进一步优化教学流程和提高教学质量。

展望：希望通过不断的努力和探索，能够更好地发挥美术教学的作用，帮助学生全面发展自己的艺术才能和综合素质。同时，也希望能够与其他学科进行更多的交流和合作，共同推动学校的教育事业发展。