群体心理的研究与应用汇聚【汇集10篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“群体心理的研究与应用汇聚【汇集10篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
群体心理的研究与应用【第一篇】
心理效应是人们看问题时片面、狭隘、不客观的或是一种积极的心理倾向。我们在教育教学工作中常感到力不从心、事倍功半，许多时候是因为没有把握学生的心理，没有采用正确的方式和有效的途径而造成的。为了把握学生心理，我们就需要了解一下常见的心理效应，以便在教育教学工作中,积极地克服不良心理倾向,充分地利用积极心理倾向,从而找到更加科学、合理、有效的方式、方法。
一、克服“比马龙效应”，让我们拥有一双善于发现美的眼睛。
教师低估学生能力，认定学生不求上进，思想、行动差劲，以至学生将其内化，形成恶性循环。其实，每一名学生都很在乎自己在教师心目中的形象，也很在乎教师对于他的'评价。如果，我们接触到一个学生，一两次考试成绩不理想，就否定他们的学习能力。一两次违纪就给他们贴上“差生”的标签，那么他们很可能会自暴自弃、得过且过，这样做的结果是成绩会更加差、表现更糟糕，当又一次受到老师的批评,他就会更加放纵自己。不断地遭遇失败，反复受到批评和指责就会慢慢地形成“我本来就是这样”，“我就是不行的”自我认定，从而失去上进心，还很有可能断送学生一生的前程。“比马龙效应”告诉我们:决不可低估学生,我们要相信每个学生都有潜能、每个学生都有自己的闪光点。事实上，绝对不可能存在没有任何优点的学生，作为教师我们有时往往是井底之蛙，怎能看到井口之外群星荟萃、风光无限。我们应当用一双善于发现美的眼睛去看待每一位学生。
二、克服“马太效应”，用好表扬艺术。
“对已有相当声誉的科学家作出的贡献所给予的荣誉越来越多，而对那些还未出名的科学家则不肯承认他们的成绩。”我们常常对学习好、表现好的学生寄予过高的期望，不吝啬表扬，更不乏溢美之词。给他们各种各样的荣誉和称号。这样做的弊端有二，一是他们可能会滋长骄傲自满的情绪。二是他们会背负上更重的包袱。他们一方面要加倍努力，保持先进地位，继续享受别人顶礼膜拜的待遇，另一方面又有一种优越感，从而“乐不思蜀”。两种矛盾的心理，两军对垒，耗费精力。对于学习成绩还不太好的，表现正在改观的同学，我们往往不愿肯定他们，即使表扬也往往是调侃式的、言不由衷的。为了克服“马太效应”，我们应当对优秀学生更加严格的要求,甚至是有点苛刻的要求，对于他们的进步适当肯定即可。对于后进生的表扬与肯定要采取十分谨慎的态度，要中肯、自然、真心实意。
三、克服“首因效应”，炼就“火眼金睛”。
“路遥知马力，日久见人心”。在长跑比赛中，一开始跑在前面的人，往往不是最后的赢家，这是众所周知的事实。“兵无常胜，水无常形”，一个学生，一开始表现良好，那么他是否能经的起时间的考验。相反,一个学生开始给我们留下了不太好的印象，那么是否真的很差劲，或者永远差劲。凭第一印象就简单地给学生定性，不仅会左右我们今后对学生的客观评价，而且也无形当中限制了学生的发展。
群体心理的研究与应用【第二篇】
海南省海南大学三亚学院。
山西省山西大学、太原师范学院，长治医学院。
内蒙古自治区内蒙古科技大学。
辽宁省沈阳大学。
吉林省吉林大学、吉林农业大学。
江西省赣南师范学院、井冈山师范学院、南昌大学。
湖南省中南大学、湖南师范大学、衡阳师范学院、湖南科技大学、湖南中医药大学。
广西壮族自治区广西师范大学、广西大学。
重庆市西南大学、渝西学院、重庆师范大学，重庆大学。
四川省西南民族大学泸州医学院、内江师范学院、宜宾学院、四川师范大学文理学院。
贵州省贵州师范大学、贵阳中医学院、遵义师范学院。
陕西省陕西师范大学、陕西中医学院、商洛学院。
青海省青海师范大学。
宁夏回族自治区宁夏大学。
甘肃省西北师范大学、西北民族大学、兰州医学院、天水师范学院、河西学院。
新疆石河子大学。
群体心理的研究与应用【第三篇】
心理测试技术是依据人的客观经历与其认知状况之间的联系、依据被测人对测试人所提问题的认知活动与其相应情绪活动之间的联系而发展起来的心理生物检测技术。而现在心理学界也普遍认为，认知与情绪存在着明显的交互作用。认知在情绪中的作用主要在于判断、评价刺激物对个体的符合程度，它是个体对刺激物产生肯定或否定态度的决定因素。认知过程伴随着情绪体验，而情绪体验在感知过程中产生，并通过感知过程得到实现。感觉是诱发情绪的首要因素。因为只有通过外部的感觉刺激，才能使他感受到刺激物对他产生的影响，从而产生相应的情绪。记忆与想象决定着情绪。情绪的产生与表现需要先前记忆中的经验来激活，并且情绪在某种程度上也可以说是先前记忆的恢复；而想象则在某种程度上增加了情绪的复杂性，所以说记忆是情绪的基础，如果没有记忆，也就不会产生相应的情绪。总之，认知对情绪具有三种作用：一是对情绪刺激的评价和理解；二是对引起唤醒原因的认知分析；三是对情绪的命名以及对所命名的情绪的再评价。在心理测试的过程中，被测人的情绪可能发生变化，而这种变化主要是源于测试问题的刺激。从理论上来说，作案人关心的是与犯罪行为有关的信息，所以当有关的问题刺激出现之后，应该引起强烈的特异性情绪反应。相反对于无辜者来说，每个问题刺激都是一样的，所以应该不会引起针对某个问题的特异性反应。
二、实验心理学概述。
实验心理学是指在实验控制条件下对心理和行为进行研究工作的心理学。实验心理学是可以达到可验证性和可重复性标准的科学的东西，而且可以运用实验心理学的方法来验证其他的心理学研究。心理学的研究以实验为前提，心理现象是用实验的方法来研究的，因此，实验心理学是各类心理学的基础学科。心理实验中的仪器可使实验者在实验控制的条件下获得可靠的数据与资料，并将实验信息记录下来供以后的参考和学习，最重要的是，仪器可以帮助研究者观察和测量一些无法被直接感知的事物或现象，它将观察的范围扩大了。因此，仪器在心理实验中占据着非常重要的地位。心理实验中变量的种类很多，叫法也各异，且是在一项研究过程中起不同的作用的一些因素。这些因素有外显的，有内隐的，需要对其进行全面的认识。着些因素主要有：第一，自变量，它又称独立变量，是由研究者选定，并进行操纵、变化的能产生所要研究的心理现象的因素，或因素的组合；第二，因变量，又称依变量，它是被试者的反应或输出，是受测的有机体被观测的方面，它依据自变量的变化而变化，但不能简单地认为它是自变量的结果；第三，控制变量，又称参变量、额外变量，它能影响因变量的变化，但非研究者所选择、确定、操纵、变化而必须使之中立化、控制的因素。只有当控制变量被控制，才能研究自变量与因变量之间的关系。纵观心理测试技术的发展，实际案件中积累的经验与实验室模拟实验相结合，相辅相成，相互提高的过程必不可少。在进行实验室模拟实验时，将实际案件中遇到的问题明确化，经过反复实验和总结，做到尽量减少甚至杜绝同类不必要问题的再次发生，以提高实际案件的测试效率和准确性也不可或缺。
三、联系心理测试技术对情绪进行实验研究。
通过以上论述，可以看出，心理实验与心理测试技术密不可分，而作为心理变化的一个重要表现形式的情绪，对其进行深入的实验研究也是不可或缺的。情绪有内心体验和外部行为表现，同时也有生理机制。由于自主神经系统的活动，当有机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的生理变化，测量出的这些生理变化就是生理指标（physiologicalindex）。这种测量所提供的只是关于有机体所处的特定的唤醒水平的信息。在测量有机体的唤醒水平时，可供采用的生理指标有几十种，但其中的部分指标与情绪有更大的关系。
(一)皮肤电反应。
皮肤电反应是较早应用的生理指标，也是较敏感的反应指标。皮肤电反应（galvanicskinresponse，简称gsr），它最早的名称是心理电反射（psychogalvanicreflex）,是由费利（fere）和泰赫诺夫（tarchanoff）发现的。影响皮肤电基础水平的因素很多，比较明显的因素是温度，当气温很高，身体需要散热时，皮肤因出汗电水平就高；其次，活动也能引起皮肤电的变化，人在从事某一活动时，皮肤电水平将相应的.升高到一个较高水平，而在休息时皮肤电水平降低；另外，有证据表明，睡眠时皮肤电水平较低，但一旦觉醒，它就会很快升高。在睡眠条件下，皮肤电水平也倾向于降低。应该注意的是，皮肤电所反映的是汗腺分泌反应，而不是出汗量。许多心理现象与皮肤电水平有密切关系，情绪反应会引起皮肤电水平的急剧变化。在心理测试过程中，由于测试问题的刺激，被测人的情绪会发生变化。对于作案人，在与犯罪行为有关的问题刺激出现之后，会引起强烈的特异性情绪反应，其中皮肤电的反应最显著，从图谱显示，皮肤电的基线会迅速上升，基本呈现出先垂直状上升、再在高位走直线状态。而对于无辜者来说，每个问题刺激都是一样的，其皮肤电的基线仍然保持近乎水平状。
（二）脉搏。
脉搏是循环系统活动的指标。循环系统的动力来源是心脏跳动，最直接的方式是记录心跳，另一种方式是记录脉搏率。因为心脏每一次收缩都发出一个波浪，通过动脉，所产生的脉搏可以直接感觉到，也可以借助脉搏描记器加以记录。脉搏率是情绪反应的良好生理指标之一。人们在日常生活中都会有这样的体会，满意和愉快时，心跳正常；而处于紧张、恐惧或暴怒状态时，心跳就加速。对脉搏的测量，也是心理测试技术的一项重要指标。在心理测试技术中，正常的脉搏图谱是由一系列等幅等周期的平稳脉冲波组成。而在紧张或受到外界刺激时，会出现双峰、多峰、脉搏幅度减小等多种异常波形。通过对图谱的分析，可以得出相应的结论以评判被测人。
（三）呼吸。
在情绪状态时，呼吸系统的活动在速度和深度上会有所改变。当人体受到某种刺激时，呼吸反应的“i”值可大于正常，表现为呼气相对缩短，呼吸频率加快；“i”值也可以小于正常，表现为呼气相对延长，出现憋气的情况。测量呼吸的方法一般有三种：第一，吸气呼气比率法。它通过吸气和呼气的时间之比求得，即求出i/e值，其中i是吸气的时间，e是呼气的时间。第二，i分数法。又称吸气相对时间表示法，它是以整个呼吸周期的时间来除吸气的时间而得到的，它表示吸气所占时间的比例。第三，次数法。因呼吸的频率和深度变化一样，同样也反映情绪的唤醒水平。呼吸作为一项生理指标，并不是简单地表示情绪特异性。在心理测试技术中，呼吸也是重要指标之一。正常的呼吸波形，是由一系列等幅等腰三角形组成，代表呼吸周期相同，呼吸幅度相同。而在屏息、憋气、呼吸抑制、深呼吸等现象时，会出现异常的呼吸波形。因此，对呼吸波的利用，也是心理测试技术的一个重要应用。
（四）脑电波。
脑电波（brainwave）又称脑电图（electroencephalogram，简称eeg），有多种波形，如波、波、波、波等，它们同情绪状态有极为密切的联系。脑电波型主要与频率有关。在情绪发生变化时，不仅有外周变化，而且有中枢变化，所以我们可以通过脑电活动的变化来测定中枢的变化。因此，利用脑电记录技术可以测出在一定情绪状态下所引起的大脑不同部位电位差的变化。根据目前对脑电波的研究，人们初步探知，在强烈的情绪状态下，人的脑电波活动与正常状态下的脑电波活动不同。由于对生理指标的综合使用的需要，多项生理记录仪应运而生。在心理测试技术中运用的，即为多项心理生理记录仪，它一般包括心率、血压、呼吸、脉搏、皮肤电等指标。因此，对生理指标的综合运用是心理测试技术不断发展的迫切需要。
四、结论。
综上所述，情绪状态的变化直接伴随着某些生理状态的变化，因而这些生理指标似乎能够反映所处的情绪状态。但实际上，情绪生理指标也面临诸多问题，其中最关键的就是：情绪和某一生理指标间并非一一对应的关系。大量研究表明，除了少数情况外，生理指标的测量并未为特定的情绪提供明确的模式。因此，在进行情绪测量时，研究者不能仅仅依靠生理指标，更不能仅仅依靠单独的生理指标，而对情绪状态做出判定。以此类推，在心理测试技术的使用中，不能仅依靠图谱的特异性变化而对被测人下结论，更不能仅仅依靠图谱中某一项指标的变化来鉴别被测人。在心理测试技术的实际应用中，要结合心理痕迹动态分析技术、认知综合测试法编题技术，再将测前访谈、实测操作同步评图和测后谈话综合起来，客观地、严谨地对被测人进行分析，最终下结论，得出心理测试鉴定分析报告。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
群体心理的研究与应用【第四篇】
1、在心理学的应用中，计算机具有许多优点。它们主要表现在以下几个方面：
第一，计算机模拟成为认知心理学中的一种重要而特殊的方法。首先有助于改进理论，帮助人们找到理论上的缺口，计算机模拟提供的输出可以和人类行为相比较。它还可以预测复杂的行为，当步骤的系列很长，很复杂，需要大量联系时，我们常不能预测其结果，而计算机模拟就很有用处，有时可得出惊人的结果。
第二，能精确的产生和呈现刺激，如前面所述，计算机能精确绘制出许多复杂的图形，这是手工难以完成的，它能根据实验要求随机地呈现各种刺激，改进刺激呈现计时的准确性。
第三，能准确方便地记录被试的反应。在心理学研究中，被试的反应形式有两种，即离散形和连续形。当被试用按键的方式进行反应时，它们一般是离散形式的，当对被试的生理变量进行监测得到的反应信息一般是连续形式的。对于这两种形式的反应，计算机不但都能方便地将它们记录下来，并且能大大地提高记录的精确性。
第四，能有效地控制实验过程。在心理实验的过程中计算机能够根据主试的要求，调节变量的各种参数，以产生不同的实验条件，它还能控制多种仪器，使它们按照一定的顺序输出各种刺激。根据被试的反应以最短时间在多种可能中选择一个相应的刺激，使呈现在被试面前的刺激连续变化，是计算机较之其它实验仪器的重要优点，如仅靠研究者自身是不可能完成这样复杂的工作。
第五.可以减少主试对被试的影响。在心理学实验中，主试的动作，姿势、言语、表情乃至性别，相貌、主试与被试人际交往的水平等都有可能影响被试的反应行为，经被试传递许多未知的信息，从而产生一系列随机或系统误差。而对于那些研究结果易于受到额外信息影响的研究情景，计算机控制实验所得结果可靠性、稳定性好，有的结论与由人控制实验时不同。
第六，可以节省大量的时间和人力。计算机应用于心理实验，实验的整个操作过程都全部或部分自动化，从而使研究者从大量烦琐复杂甚至紧张的各种工作中解脱出来，节省了许多人力和时间。
第七，可以使实验和测验的条件更标准化。用计算机进行实验和测验具有良好的重复性，对于不同的被试它所提供的条件是一致的，从而减少了研究过程中的各种误差。
2、当前，计算机在心理学研究中的应用还存在一些不足和局限性，主要表现在以下几个方面。
第一，思维的计算机模拟有其局限性。人脑是千百万年进化的产物，而计算机是人脑的产物，这就是为什么几个月的婴儿可以识别母亲的面孔而计算机无法做到的原因。另外，仅在计算机输出的结果方面模拟人的思维结果是不够的，并且计算机无法对人的形象思维进行模拟。
第二，学习计算机语言，编制计算机程序都需要花费一定的时间和精力。在心理学研究中应用计算机的实际经验表明，要编制某些高质量的，复杂的适用于心理学研究的程序，对于精通计算机语言但不熟悉心理学专业的计算机编程专家和熟悉心理学但不精通计算机的心理学专业研究者来说，都不是一件容易的工作。
第三，在心理实验和测验中应用计算机，主试推动了直接观察被试的机会，但在实验过程中被试的许多反应是难以预料的，对于某些值得注意的重要行为计算机可能视而不见，不予记录，但这些难以预料的反应又为以后的研究工作提供了重要线索。
第四，计算机控制实验缺乏灵活性。计算机控制实验按照既定程序自动进行，使主试处于被动地位，缺乏应付环境突然变化、偶然事件的能力。在由计算机控制实验时，研究者想对研究程序作一点细微的相应改变调整时，可能是需花很多时间和力气的，而人直接控制的话，变种改变调整方式是十分容易做到的。
第五，计算机的应用范围是有限的，有些心理学实验人工进行时效果很好，而改用计算机后，反而难以取得良好效果。在心理学研究中，临床法，谈话法具有特别意义，而在这方面，计算机将难以发挥其优势。
总之，计算机本身虽然存在着一些不足和局限，但它在心理学研究中的作用是毋容置疑的。在计算机系统功能日趋完善的今天，计算机的应用前景是十分广阔的，曾有学者说过“没有计算机就没有新兴的科学技术”。此话一点不假，计算机给人类带来的益处是举不胜举的，目前它的发展仍方兴未艾，并预示着更加光辉灿烂的未来。
参考文献：
[1]朱莹.实验心理学.北京大学出版社，7月第1版。
[2]董奇，申继亮著，心理与教育研究法.台湾东华书局，
群体心理的研究与应用【第五篇】
对于一些运动员来说，由于教练给运动员的任务量过大，训练难度较高，教练、家人给予了较高的期望等原因，给他们带来很大的压力，导致在赛前过于紧张或者焦虑。此外，在生活中，运动员也会有许多烦心事，或者由于长时间处于高度集中的状态，心理上产生了疲倦，身心疲惫，注意力难以集中。大量的体育训练之后，运动员往往身体过于疲劳，或者在比赛过程中，由于自身处于不利地位，运动员很多不良情绪在内心积蓄，这些状况都严重影响运动员在比赛中成绩的发挥。
1.培养意志力，增强自信心。
想要成为一名优秀的体育运动员，首先要学会忍受艰辛，据此分析，培养运动员的意志力是运动员变得更加优秀的至关重要的一个环节。根据体育心理学，运动员在支配身体行动时要经过大脑意志的驱使，在这个过程中，首先，要有行为动机的形成，然后再对行为的目的性进行明确，随后，运动员要对行动的方式以及进行的战略规划并抉择。最后，为了完成使命，更要不断地克服艰难险阻，出色地完成任务。在运动员的日常训练过程中，要根据上述的行为过程，对成员的各个方面进行培训，做到有针对性地各个攻破，培养运动员的行为动机教育，让他们在思想上有一种更高、更快和更强的奥林匹克精神，并有针对性地培养运动员的行为意识、更有效的训练，以提高其组织能力，最终培养运动员训练的主动性，让运动员具备坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于拼搏的意志品格。例如，在日常的体育训练过程中，教练要了解学生的身体情况，训练中应不断加深训练难度，逐渐增加运动量，同时，还要对运动员提出相应的要求，使他们合理运用自身的意志来完成体育训练任务。当运动员身体疲惫时，教练应该根据每个运动员所能承受的身体负荷，继续增添平时的训练任务，让运动员学会通过意志力的利用来克服困难，对心理与生理上的困难发起挑战，努力克服。这样做，不但能够使运动员具备坚韧不拔的意志品格，而且在平时的训练过程中摆正自己的位置。做到既不妄自菲薄又不骄傲自负，从一点一滴的进步中获得成功的喜悦，树立自信心。
2.情绪的自我调节。
（1）合理宣泄。人类都有情绪消极、兴奋或恼怒的情况，此时身体里会暂存着一股巨大的负面能量，如果不能释放出去，会严重影响人类的日常生活和工作，如果运动员存在这种现象，不仅会影响运动员在比赛过程中的发挥，也会对他们的身体状况造成不利影响。
（2）适当控制。情绪一般分为正常情绪和不良情绪，针对正常情绪，运动员要学会宣泄，对于那些不良情绪，运动员要学会控制。运动员在训练或者比赛中难免会遇到一些不良情绪，运动员要具备辨别不良情绪的能力，在认清不良情绪之后要尽量避开或者努力去克服。要学会分散自身的注意力，从而使那些不良情绪得到削减和缓解。要学会自我调整，从而使运动员处于心理放松的状态，缓解紧张、焦虑的不良情绪。
3.训练和比赛中常用的心理调节方法。
（1）音乐放松法。在我国，有许多运动员在比赛之前，由于精神压力太大而精神忧郁，情绪难以控制。因此，为了避免这种现象的发生，运动员可以通过听舒缓的音乐来缓解情绪，使运动员在注意力集中的同时，保持正常的情绪。
（2）注意力调节法。对于一些运动员来说，在平时的训练过程中表现优异，但是在比赛之前或者正在比赛的过程中，会有非常大的压力，产生消极情绪或者紧张不安。因此，运动员要学会转移注意力，将这种注意力转移到其他方面，比如，和好友聊会天或者做些自己喜欢的事情。
4.教练员的正确引导。
在运动员的训练过程中，教练值得注意的是：（1）对运动员的训练规划要有明确的目的性，计划周到，做到训练内容从简单到复杂，训练量从少到多，循序渐进，从而培养运动员的自信心，分享成功的喜悦。（2）注重训练的情境教育，在创设情境中，要与艰苦的条件相结合，从而激发运动员的斗志，培养他们的意志品质，使他们具备体育训练的主动性和责任感。（3）在一段时间内要对运动员进行测试，并针对测试结果进行简单的评价，也可以适量地实施一些奖罚制度，从而提高运动员对体育训练的兴趣，调动他们对体育训练的热情。
随着社会的发展，体育竞技的水准也越来越高，它已不仅仅是身体技能的竞争。不过，多年的统计显示，很多运动员由于各种心理原因，在体育比赛中发生了各种状况。因此，运动员要克服心理困难，从而实现体育竞技成绩的有效提高。
群体心理的研究与应用【第六篇】
1、在认知发展研究中，计算机常被用来制作和呈现各种复杂的视觉敏度，再认能力和视觉偏爱，注意持久性等，还有研究者根据人解决问题时的思维规则编制程序，用计算机来模拟他们的思维活动模式。例如：螺旋线图和立体图形，如徒手作图，就难以达到实验要求，用计算机根据数学方程作图就比较容易，像阿基米德螺旋线（r：20），在绘制灰色旋转图时要求计算机按照反曲规律做出，而这用人手不绘制很能把握的，心理旋转图要求成对地，旋转一定角度地呈现一些由立方体组成的立体结构，这些严格的图形都由计算机做出，照相后作为实验材料。
自上世纪60年代起，人们开始利用计算机进行心理语言学的研究，主要运用计算机进行自然语言对话的实验，研究语法结构。这种方法控制了许多无关因素，提高了实验效率。另外，在心理语言学研究中，还进行了大量的计算机联机实验，以研究句法知觉的特征和机制。
在儿童学习能力发展与教育的研究中，计算机被广泛用于“计算机辅助教学”和“计算机辅助学习”。在这方面，斯金纳（r）提出的线性程序教学方法和克劳德（n）提出的分支式程序教学方法有较大的影响。此外，各种游戏软件被大量开发出来，作为学生智力训练，学习的重要工具，学生在游戏的过程中学到了许多知识，技能并发展了能力。用计算机模拟一些真实生活中不可能存在的许多问题情景，在教学中让学生去解决，或给出一些条件让学生与预测一些假想事件的发生，也是近年来利用计算机促进学生学习能力发展的重要尝试。
在心理领域，计算机化测验已成为心理测验发展的新趋势。这种测验形成是事先预测过，得到各个测验项目的难度，区分度，猜测度等参数，并把这些项目和它们的参数一起存入计算机，这些测验的实施过程都可以让测试者通过键盘输入答案，然后再由计算机程序进行计分和分析，极大地节省了过去研究者们花在施测、计分、统计百分数和常模等等方面的大量时间，促进了心理测验学科的发展。
临床心理学研究，心理咨询及临床治疗中都已广泛地运用了计算机，用它可以对被咨询者、病人直接对话，并了解和记录他们的有关心理状态，个人简历和症状，自动测试，分析和解释心理测验，并在需要时及时提取有关信息供咨询者、治疗者参考。上世纪60年代以来，韦克斯勒成人智力测（wais）已用于这类计算机诊断。人们还可用计算机直接分析所测量的数据，或通过一系列问题，判断病人所遇到的心理障碍，情景障碍，社会障碍以及各种心理异常或精神病症。
群体心理的研究与应用【第七篇】
精彩书摘。
文明发生变化之前的大动荡，比如说，罗马帝国的灭亡和阿拉伯王国的建立，初看起来好像主要是由重大的政治变化所决定的：外族的入侵或王朝的覆灭，但仔细研究一下这些事件就会发现，在这些表面原因的后面，往往另有他因，那就是民众的思想观念发生了深刻的变化。真正的历史大动荡不一定是最宏大、最暴烈的。唯一重要的变化，也就是引起文明更新的变化，发生在思想、观念和信仰上。历史上的难忘事件都是人类思想不可见的变化之可见的结果。如果说，大事件显得那么罕见，那是因为在一个种族中，没有比世代相传的思维定势更稳定的东西了。
现今是最关键的时代之一，人们的思想正在发生变化。
两个基本要素构成了这种变化的基础。一是宗教、政治和社会信仰遭到破坏，那是我们这个文明的组织成分;二是现代的科学和工业发明，创造了新的生存和思想条件。
旧思想尽管已被冲击得七零八落，但仍然十分强大，而应该替代它的新思想尚在形成之中。现今是一个过渡和混乱时期。
在这个时期，当然会有点喧嚣，现在很难说哪天会发生些什么。取代我们这个社会的社会将建立在什么样思想基础之上?目前还不知道，不过，我们今天就能看到的是，要组织新的社会，就必须重视一股新的力量，也就是现阶段最强大的力量：群体的力量。那么多过去被认为是正确的思想如今已经灭亡，从它的废墟上，从被革命逐一破坏的权威当中，唯一崛起的，就是这种力量。它好像很快就会联合别的力量。当旧的信仰全都动摇和消失，旧的社会支柱也相继崩溃，唯一不受威胁的就是这种群体的力量，其威望只会与日俱增。我们所进入的时期将真正成为群体时代。
差不多一个世纪前，各种事件爆发的主要原因，是各国的传统政治和君主们的对抗。群体的意见微不足道，甚至根本无用处。今天，重要的不再是政治传统、统治者的个人倾向及他们之间的对决，相反，民众的声音占了上风。它支配着国王们的行为，他们得听它的指挥。决定民族命运的不再是君主们的智囊团，而是民众的意愿。
大众阶层进入了政治生活，其实是逐渐变成了统治阶级。这是我们这个过渡时期最显著的特征之一。事实上，这种政治更迭的特征并非普选，普选权在起初相当长一段时间里影响甚微，很容易掌控。群体力量的逐渐强大，首先是因为某些观念慢慢地深入人心并得到传播，然后是由于个人逐渐结为社团，以实现某些理论观念。
序言。
这本书原名《群体心理学》(psychologiedesfoules)，英文版改作《大众心理研究》(astudyofthepopularmind)，并加了一个主书名(thecrowd)，中文版大多将其译为《乌合之众》。这个书名非常吸引眼球，而且恰到好处地反映了该书的主题和作者的情绪。
和往往宏篇大论的学术著作相比，《乌合之众》只能算是一本小书，但这本小书却是社会心理学研究领域的奠基作品之一，影响极大。弗洛伊德、托克维尔、泰纳、勒南等都受其启发，对它评价甚高;不少政治家，如罗斯福、丘吉尔、戴高乐，都对作者崇拜有加，他们都从各自的角度在这本书中吸取了一定的思想营养。这本书至今已译成20多种语言，发行量就难以统计了。，法国《世界报》与弗拉马里翁出版社联合推出了“改变世界的20本书”，其中就有《乌合之众》。在该丛书的总序中，主编马蒂厄・科雅夏指出：“居斯塔夫・勒庞的《乌合之众》对群体心理学，对理解群体这一神秘现象有着很大的贡献。勒庞之所以获得巨大成功，是因为这个惊人的、不可思议的人物懂得如何表现同代的人的忧虑与不安，以及他们面对某些现代现象而产生的困惑，这是社会心理学的奠基之作，也是一部出色的历史文献。”
居斯塔夫・勒庞(gustavelebon1841-1931)，法国社会心理学家、社会学家、群体心理学创始人，有“群体社会的马基雅维里”之称。他出生于法国的诺让勒罗特鲁，中学毕业后到巴黎学医，1866年获医学博士学位后游历北非、亚洲和欧洲许多国家，写了一些游记和几本有关人类学和考古学的著作。他当过医生，并在万国博览会组委会工作过。1879年，他进入了巴黎的人类学研究中心，次年凭1篇研究大脑容量与理智关系的论文获得了戈达尔奖。1884年，他开始研究社会心理学，强调民族特点与种族的优越性，后来，他具有革命性和颠覆性的观点引起了研究中心的不满，他愤而辞职，成了独立的研究者，从此被排挤出官方的学术圈，但这种业余性质的研究练就了他的综合技能，让他在人类学、自然科学和社会心理学三个领域都有建树。1894年的他回应达尔文的《天演论》，发表了《民族演化的心理规律》，获得了成功。不过，给他赢得巨大名声、奠定他学术地位的还是次年出版的一本小书，也就是我们现在的这本《乌合之众》。
在勒庞之前，学者们往往都把目光对准英雄和领袖，很少有人把群体作为一个心理实体来研究。但19世纪中后期欧洲各国的社会政治运动让勒庞敏锐地感觉到，随着旧的宗教、政治和社会信仰遭到破坏，现代科技发明和工业进步创造了新的思想条件，一股新的力量正在崛起，它很快就会与别的力量联合起来，发展壮大，取代旧有的王权，进入政治生活。这就是群体的力量。
面对这股似乎将势不可当的新生力量，作为一个保守人士，勒庞的心中不乏恐惧、抵触和悲哀，认为这是西方文明衰落的标志;但作为一个学者，他又本能地意识到，研究群体的心理迫不容缓，意义重大，因为懂得群体心理学，“就像拥有一道强光，照亮了许多历史现象与经济现象。没有它，那些现象就很难看清”。要统治社会，首先必须征服群体，而要影响他们，就必须对他们的心理有正确的认识和把握。他认为以前对群体的研究非常不足，而且方法和角度都不对，所以研究完种族心理之后，勒庞立即着手研究群体心理。
勒庞所谓的“群体”，并不是普通意义上的大众或群众，在他看来，许多人偶然集合在一起，比如说市场上买菜的、看热闹的、小贩和保安，他们哪怕人数再多，也不构成群体。他所说的群体是一个特殊的心理整体，指的是受某一事件、演说、激情、恐惧、爱恨的刺激而聚集在一起，为某个目标或某些精神需求而有所行动的人。他们并不一定要同时出现在同一个地点，也不一定要人数众多，有时十来个人就足以构成一个群体。勒庞笔下的群体与弗洛伊德所说的“群氓”(horde)也不完全一样，“群氓”总是服从同一个领袖，而勒庞所说的群体只在某一时间段内，也是在激情燃烧期间或事件发生的过程中忠于某一领袖。当促使他们聚集成群的刺激物消失时，他们也就不再听从这个领袖。群体中的个人具有一人独处时所没有的特点，这些特点让人们一眼就能把他们分辨出来，勒庞把这种区别于他人的东西叫做“群体精神统一律”，也就是群体的精神灵魂。人一加入群体，原先的个性便会消失，他不再独立思考，而是随大流，无意识占上风，智力程度减弱，很难做出明智的事情。所以，勒庞说：“只要属于有组织的群体中的一员，人就在文明的阶梯上倒退了好几步。”结群后，由于人多势众，个人会产生一种幻觉，感到自己力大无穷，不可战胜，好像没有什么事情是办不到的;又因法不责众，知道自己无论做什么坏事都不会遭到惩罚，所以也就不负责任。束缚个人行为的责任感一消失，人便会随心所欲，肆意妄为。一人独处时，他可能是个有教养的人;一旦加入群体，他便成了一个野蛮人，凶残、易怒，充满暴力。在勒庞看来，群体的行为完全是无意识的，他们只服从自己所受到的冲动，常常受外来刺激因素和一时的激情影响，情绪变幻无常，思想和愿望都不能持久。而且，在实现愿望的过程中，他们不允许有任何东西挡道，“对于动不动就发怒的群体来说，狂怒才是其正常状态”。而且，在群体当中，任何情绪和行为都具有感染性，众人常被同样的感情所激动和振奋，很容易受别人的意见和主张所左右和影响，这使得群体中的个人都有很强从众心理，容易被人误导。他们游走于无意识的边缘，容易受到暗示，就像被人催眠一样，而暗示会通过传染迅速进入他们的大脑，让他们做出一人独处时不会做出的事情来。“并不一定要大家同时出现在某一地点才会传染。在某种事件的影响下，传染是可以远距离进行的。”这种事件把所有的人引到同一个方向，赋予他们群体的特征。由于群体不讲理性，做事不经过大脑，缺乏判断力和批评精神，所以显得极其轻信。对他们来说，没有什么是不可能的。感情和思想的简单化和夸大化使他们既不懂得怀疑，也不会犹豫，动不动就走极端，极易做出很坏的事情。
群体喜欢幻觉而不喜欢真理，理性对群体毫无影响，除非对他们无意识的感情起了作用。他们推理能力差，根本就不可能理解系统的逻辑推理，不会推理或者总是错误地推理;他们缺乏分析能力和辨别能力，分不清是非，不能对事情作出正确的判断。由于不会思考，不懂得推理，所以只拥有简单和极端的感情，“全盘接受或一概拒绝被暗示给他们的意见、主张和信仰，把它们当作是绝对正确或是完全错误的东西”。他们的感情强烈而极端，以至于在他们身上，同情很快就会变成崇拜，而厌恶一旦产生，就会变成仇恨。况且，他们对自己的力量并没有清醒的认识，因此显得既专横又褊狭，不能容忍矛盾和争论，而褊狭和盲从必然伴随着宗教感情，使他们臣服于强大的专制，崇拜心中的偶像，害怕强权者身上所谓神奇力量。
勒庞笔下的群体形象相当负面，他们没有主见，缺乏头脑，常被人利用，充当炮灰;同时，他们又很暴力，很危险，极具破坏性，甚至常常犯罪。历史上的动荡和灾难很多都是在群体的配合和参与下完成的，“只有在群体的灵魂想让它发生的前提下，类似我刚才提到过的动荡才会出现。否则，最专制的人也无能为力”，勒庞既肯定了群体的力量，也把**的原因推给他们：“再独裁再专制的人也只能是略微加速或延缓其爆发的时间，在此类的事件背后，总能找到群体的灵魂，而绝不是国王们的强大统治。”
但勒庞也清楚地看到，群体虽然理解能力差，但行动能力强;对他们产生影响的暗示会完全瓦解他们的理解力，但也可能很快就变成行动。受到暗示的群体，可以随时为了暗示给他们的理想而赴汤蹈火，如果被引导和利用得好，他们也会表现得大公无私、勇敢无畏、无比忠诚，不惜牺牲自己的生命，堪作高尚的道德典范。勒庞虽然畏惧群众运动和社会革命，对群体不抱好感，但也承认，如果没有他们，人类历史上将缺少很多精彩的篇章。他们是很盲从，经常成为领袖人物实现梦想的工具，但在群体时代，领袖人物只有代表他们的愿意，表达他们的诉求，才能得到拥护和支持。
过去，人们总以为人民群众喜欢变革，思想激进，革命性强。但勒庞却在书中一针见血地指出，由于受无意识的支配，群体很容易受到古老世袭制的影响，无条件地尊重和崇拜传统，厌倦动荡，激情过后便趋于保守，走向奴性。他们在骨子里是忠君守旧的，本能地害怕所有会改变他们生存状况的新事物。这种极为保守的本能，决定了他们不会长期进行革命。他们的不断变化只是表面上的，他们的反抗和破坏实际上持续的时间都很短暂。
同样，群体和民主也没有必然的关系，恰恰相反。他们缺乏主见，所以需要领袖，需要被管理、被领导。勒庞认为，“一定数量有生命的东西聚集在一起，不管是动物还是人，都会本能地处于一个首领的领导之下”，他发现，“群体是群温顺的羊，决不能没有首领”。聚集成群后，个人便失去了自己的意志，盲从、轻信、易受别人的暗示和影响，本能地走向某个有主见的强权人物，这样就很容易导致集权制，造成领袖的独裁。因此，勒庞在书中提醒大家要警觉专制的诞生和暴力的出现，指出历史上的群众运动最后常常走向专制和独裁。有人指责勒庞关于群体与领袖的理论曾被希特勒、墨索里尼等独裁政权所用，但戴高乐、丘吉尔、罗斯福也从中悟到了不少道理。事实上，勒庞给人们提供的是一些原始发现和基础理论，后来的许多研究都是在此之上完善和提高的，各个党派、各种团体根据自己的需要对其发挥和演绎。戴高乐《剑锋》中关于“刚强者”的论述就借鉴了勒庞的许多思想和观点，对于领导群众的艺术和方法，他们的看法也相当一致，都认为威望是成为领袖的必要条件。至于罗斯福，他受勒庞的影响就更大了。勒庞曾在《世界的失衡》中写道：“战争爆发前的两个月，我有机会遇到了他，那是在我的一个好朋友，昔日的外交部长阿诺托组织的午宴上。罗斯福先生亲自安排，把他想见的人安排在他的旁边……谈论了思想观点对民族领袖的取向所起的作用之后，罗斯福锐利的目光盯着我，用庄严的声音说：‘有本小书我到哪里旅行都带着它。在我的总统任期内，它一直摆在我的桌子上。那本书就是你的著作：《民族演化的心理规律》。’”
《乌合之众》的意义在于，勒庞首次阐明了社会心理学中的一些重要问题，研究了群体特征和种族特征的不同之处，指出了群众运动的性质，分析领袖与群众、民主与独裁的关系，书中的许多观点后来都得到了验证，也给后人的研究提供了借鉴和基础。弗洛伊德对这本书评价极高，认为这是一本“当之无愧的名著，极为精致地描述了集体心态”，还说：“勒庞先生的心理学与我们的心理学很接近”。美国心理学大师奥尔波特则认为：“在社会心理学领域已经写出的著作中，最有影响者，非勒庞的《乌合之众》莫属。”正如墨顿所说：“勒庞这本书具有持久的影响力，是群体行为的研究者不可不读的文献。”一百多年以后的今天，重读此书，我们会发现勒庞的许多观念仍未过时，他的许多理论和分析对我们认识20世纪以来的许多大事，无论是世界大战还是众多的民主革命或群众运动，都有很大的意义;对于我们解读当今的许多社会政治问题也有很大的帮助。当然，勒庞也有自己的局限，他的研究不够系统，分析不够深刻，观点有些片面，时有臆断和偏见甚至矛盾。他站在精英的立场上来看群体，对即将到来的群体时代感到恐慌，因为群众运动会造成巨大的动荡;民众选举经常是危险的，已经带来多次入侵;大众统治会让人付出更大的代价。勒庞是神秘主义种族论的支持者，认为文明在民族之间是不能传递的，因为它受种族精神的限制，所以，社会的更替不能通过彻底革命的办法，不能完全与过去决裂完全重建，而只能慢慢地改良，让时间来完成它的工作。他的这种保守观念和改良主义主张，自然会使他对群众运动和社会主义主张抱敌对心态。他对妇女，拉丁民族的蔑视，也显露出他的偏狭。
本书根据英国米德塞克斯大学回声图书馆(theecholibrary)的法文版译，参考了包括冯(克利)译在内的许多中文译本和部分英译本，受益匪浅。现有的中译本大多是从英语转译的，有的虽号称译自法语，其实恐非如此。由于这是百年前的著作，版本众多，流传甚广，各版本文字和编排有所不同，译本也会有出入。读者会发现，我的这个译本在许多地方与先前的译本不一样，甚至很不一样。为慎重起见，凡遇到出入较大的地方，我都请教了法国专家。必须说明的是，勒庞的这本著作并不是当作规范的学术著作来写的，有的地方显得比较随意，若干言词意义模糊，这也是造成译文多样性的原因之一，但这绝不能成为个别译本随意改写的借口。
胡小跃元旦。
群体心理的研究与应用【第八篇】
论文摘要自计算机问世以来已越来越多的运用于各个领域，为科学的研究提供了方便，也使许多复杂的研究变为现实。特别是近一个多世纪以来计算机也广泛运用于心理学研究中，本文就计算机在心理学研究中的主要应用功能，及在运用中存在的优点和存在问题作一些探讨。
现代科学技术的发展，不断为心理学研究提供新的理论、方法和手段。特别是20世纪40年代以来，第一台计算机的诞生，代替了人类脑力劳动的新时代，给人类带来了生产自动化、科学实验自动化和信息自动化，同时也为心理学和其他学科的研究和发展开辟了新的广阔道路。现在，计算机在心理学研究中得到越来越普遍的运用，成为所有心理学家不可缺少的知识和技能，也成为心理学研究方法的重要组成部分，在心理学的研究中已出现了计算机化的新趋势，它被广泛地应用于心理学研究的各个领域，在数据处理实验控制、心理过程模拟等方面发挥着重要功能，极大地促进了心理学科学研究水平的提高。
1、对心理学实验的操作与控制。
将计算机广泛应用于心理学研究是近十多年来的一个新发展。在这方面，计算机主要被应用于对研究过程的各要素进行控制和检测，具体地说，它被用来呈现刺激，控制其它仪器，对被试的反应进行自动记录。根据有关程序指令，计算机可以有效地记录被试的反应，并进行所需要的简单初步处理，算出研究者的需要的有关数据。
2、处理分析研究数据。
用计算机处理、分析研究数据，是计算机在发展心理学研究中应用最广泛的一个方面。用计算机采集整理、存储和分析数据，具有许多优点，它可按要求对数据进行自动分类储存，可提高运算结果的准确性和速度，适用于对大样本的研究数据进行处理，并且有对研究结果进行复杂的各种多元统计分析的能力，这是过去人力所不及的。
3、心理过程的模拟和模型化。
近年来，随着人工智能和认知心理学的发展，研究者们认识到运用计算机模拟技术，可以建立有关各种心理过程的理论，模型，即让计算机模拟人在解决问题时的思维过程。例如，用计算机模拟人们解决问题的思维过程，模拟人在心理测验中的反应等等。
1、在认知发展研究中，计算机常被用来制作和呈现各种复杂的视觉敏度，再认能力和视觉偏爱，注意持久性等，还有研究者根据人解决问题时的思维规则编制程序，用计算机来模拟他们的思维活动模式。例如：螺旋线图和立体图形，如徒手作图，就难以达到实验要求，用计算机根据数学方程作图就比较容易，像阿基米德螺旋线(r：20)，在绘制灰色旋转图时要求计算机按照反曲规律做出，而这用人手不绘制很能把握的，心理旋转图要求成对地，旋转一定角度地呈现一些由立方体组成的立体结构，这些严格的图形都由计算机做出，照相后作为实验材料。
自上世纪60年代起，人们开始利用计算机进行心理语言学的研究，主要运用计算机进行自然语言对话的实验，研究语法结构。这种方法控制了许多无关因素，提高了实验效率。另外，在心理语言学研究中，还进行了大量的.计算机联机实验，以研究句法知觉的特征和机制。
在儿童学习能力发展与教育的研究中，计算机被广泛用于“计算机辅助教学”和“计算机辅助学习”。在这方面，斯金纳(r)提出的线性程序教学方法和克劳德(n)提出的分支式程序教学方法有较大的影响。此外，各种游戏软件被大量开发出来，作为学生智力训练，学习的重要工具，学生在游戏的过程中学到了许多知识，技能并发展了能力。用计算机模拟一些真实生活中不可能存在的许多问题情景，在教学中让学生去解决，或给出一些条件让学生与预测一些假想事件的发生，也是近年来利用计算机促进学生学习能力发展的重要尝试。
在心理领域，计算机化测验已成为心理测验发展的新趋势。这种测验形成是事先预测过，得到各个测验项目的难度，区分度，猜测度等参数，并把这些项目和它们的参数一起存入计算机，这些测验的实施过程都可以让测试者通过键盘输入答案，然后再由计算机程序进行计分和分析，极大地节省了过去研究者们花在施测、计分、统计百分数和常模等等方面的大量时间，促进了心理测验学科的发展。
临床心理学研究，心理咨询及临床治疗中都已广泛地运用了计算机，用它可以对被咨询者、病人直接对话，并了解和记录他们的有关心理状态，个人简历和症状，自动测试，分析和解释心理测验，并在需要时及时提取有关信息供咨询者、治疗者参考。上世纪60年代以来，韦克斯勒成人智力测(wais)已用于这类计算机诊断。人们还可用计算机直接分析所测量的数据，或通过一系列问题，判断病人所遇到的心理障碍，情景障碍，社会障碍以及各种心理异常或精神病症。
三、计算机在心理学应用中的优点和存在的问题。
1、在心理学的应用中，计算机具有许多优点。它们主要表现在以下几个方面：
第一，计算机模拟成为认知心理学中的一种重要而特殊的方法。首先有助于改进理论，帮助人们找到理论上的缺口，计算机模拟提供的输出可以和人类行为相比较。它还可以预测复杂的行为，当步骤的系列很长，很复杂，需要大量联系时，我们常不能预测其结果，而计算机模拟就很有用处，有时可得出惊人的结果。
第二，能精确的产生和呈现刺激，如前面所述，计算机能精确绘制出许多复杂的图形，这是手工难以完成的，它能根据实验要求随机地呈现各种刺激，改进刺激呈现计时的准确性。
第三，能准确方便地记录被试的反应。在心理学研究中，被试的反应形式有两种，即离散形和连续形。当被试用按键的方式进行反应时，它们一般是离散形式的，当对被试的生理变量进行监测得到的反应信息一般是连续形式的。对于这两种形式的反应，计算机不但都能方便地将它们记录下来，并且能大大地提高记录的精确性。
群体心理的研究与应用【第九篇】
论文摘要自计算机问世以来已越来越多的运用于各个领域，为科学的研究提供了方便，也使许多复杂的研究变为现实。特别是近一个多世纪以来计算机也广泛运用于心理学研究中，本文就计算机在心理学研究中的主要应用功能，及在运用中存在的优点和存在问题作一些探讨。
现代科学技术的发展，不断为心理学研究提供新的理论、方法和手段。特别是20世纪40年代以来，第一台计算机的诞生，代替了人类脑力劳动的新时代，给人类带来了生产自动化、科学实验自动化和信息自动化，同时也为心理学和其他学科的研究和发展开辟了新的广阔道路。现在，计算机在心理学研究中得到越来越普遍的运用，成为所有心理学家不可缺少的知识和技能，也成为心理学研究方法的重要组成部分，在心理学的研究中已出现了计算机化的新趋势，它被广泛地应用于心理学研究的各个领域，在数据处理实验控制、心理过程模拟等方面发挥着重要功能，极大地促进了心理学科学研究水平的提高。
1、对心理学实验的操作与控制。
将计算机广泛应用于心理学研究是近十多年来的一个新发展。在这方面，计算机主要被应用于对研究过程的各要素进行控制和检测，具体地说，它被用来呈现刺激，控制其它仪器，对被试的反应进行自动记录。根据有关程序指令，计算机可以有效地记录被试的反应，并进行所需要的简单初步处理，算出研究者的需要的有关数据。
2、处理分析研究数据。
用计算机处理、分析研究数据，是计算机在发展心理学研究中应用最广泛的一个方面。用计算机采集整理、存储和分析数据，具有许多优点，它可按要求对数据进行自动分类储存，可提高运算结果的准确性和速度，适用于对大样本的研究数据进行处理，并且有对研究结果进行复杂的各种多元统计分析的能力，这是过去人力所不及的。
3、心理过程的模拟和模型化。
近年来，随着人工智能和认知心理学的发展，研究者们认识到运用计算机模拟技术，可以建立有关各种心理过程的理论，模型，即让计算机模拟人在解决问题时的思维过程。例如，用计算机模拟人们解决问题的思维过程，模拟人在心理测验中的反应等等。
群体心理的研究与应用【第十篇】
《乌合之众》，作者古斯塔夫·勒庞，豆瓣评分分。
这本书创作于1894年，作者以法国大革命为背景思考了个人与群体的关系，他通过对革命中种种行为的分析发现，即使一个有自己独立见解的人，一旦他们加入受人民崇拜意识形态蛊惑的群体，就变成了乌合之众中的一员。他们就如同发生化学反应一样变成了一群疯狂和无恶不作的家伙，而且他们在一种“历史使命感”感召下，并没有任何关于犯罪的意识。
以上是我从百度百科里面复制过来的介绍，还没有看书的内容，光从题目和简介中似乎就能感受到这本书的基调，即批判和负面的。但在上周五，我参加了部门南区的一场读书分享会，让我对这本书，以及看书这件事有了新的理解。
1你的心是什么样的，你从书中看到的也会是什么样的。
其实，这是我第二次接触这本书了。第一次看这本书是在今年年初，我所在的运营中区选定了这本书作为季度读书分享会的书目。当时我边看边担忧，作为部门员工共读的一本书，我希望它是鼓舞人心的，但这本书好像是在泼冷水，很容易让自我认知相对缺乏的人走向另一种极端，即为了避免洗脑而拒绝接受他人的建议。而且，当时部门并不是很稳定，连续有好几个员工离职，群体离职心理正在酝酿。
现在回想起那次读书分享会的情况，大家都很认真的剖析了书里面的理论知识，最终的落脚点貌似是避免陷入群体思维。作为观众的我用力的听努力的想，我该如何或鼓励或启发的点评大家的分享，对于我不太认同的负面观点我又该如何得体的说服大家。总之，我是带着担心和负担去旁听大家的演讲的。可想而知在这种心境下我几乎不能从书里面获取有价值的养分，甚至认为这本书并不是一本好书，无法带给人生长的力量。
但是就在上周五，同样也是《乌合之众》这本书的分享，我的状态是截然不同的，轻松愉悦，满满正能量。同时，分享者们的观点也跳脱出了“如何避免成为乌合之众”，而是在思考如何打造优质群体。有的人感恩自己所处的团队，每个人都很优秀，渴望成长，这是一个美好的群体，希望彼此成就;有的人说每个人不可避免的生活在群体中，我们首先要选择一个适合自己成长的群体，同时也不要忘记自己作为群体的一员也有义务推动整个群体朝正向发展，不能总是挑剔群体本身;有的人给部门领导提了建议，希望能在她的带领下，共同营造一个健康向上的好团队。
很奇怪，一本《乌合之众》却在两种环境中呈现出了两种截然相反的颜色。我突然意识到，我们能从书中汲取什么，也许并不在于书的内容是怎样的，更在于看书的人是什么样的心态。如果你是阳光明媚的，那么一本揭露黑暗现实的书会激发你伸张正义的决心，而如果你是自怨自艾的，那么也许你越发会对这个世界不满和抱怨。
你的心是什么样的，你从书中看到的也会是什么样的。希望正在读书的你，能看见美好，收获勇气，感受爱意。
2找到并维护良好的优质群体环境很重要。
我的观点是，把自己当做群体中的一员，并努力的去影响群体里的每一个人。如果你希望自己积极上进乐观勇敢的，那么请最大可能的去传递你的想法，不要觉得多余，不要害怕质疑。当某一天这个团队的大部分人和你一样的时候，你会发现坚守你最初想成为的那个人将会是一件非常容易的事情，因为群体的力量会推动着你前进。反之，假如从一开始你就对团队里不好的现象置之不理，你会慢慢发现团队变得乌烟瘴气，而你也许终将会被这股黑暗力量所吞没。
所以，做好自己远远不够，我们还需要做的是选择良好的群体，并尽自己最大的努力净化群体环境。环境好了，我们才会更好。
3避免成为乌合之众并不是坚定内心，而是丰富大脑。
很多人在解读《乌合之众》这本书的时候都表明要保持初心，要时刻清醒，不要被洗脑，不要成为乌合之众。而我想说的是，假如你在读完这本书仅仅提炼出了以上观点，那么此时此刻的你也许已经成为了乌合之众了。
想避免自己随波逐流最好的方式绝不是拒绝建议认死理，而是持续的学习，用丰富的人生阅历和经验去纠错、去辨别、去选择。
我看到很多人总是在说要做自己，不能忘记初心。可是我们有没有想过，自己到底应该是怎样的，初心又是否是绝对的真理呢?人生是一段成长的旅程，我们在某一个时间坚定的东西并不是一成不变的，甚至对未来的你来说可能是幼稚而落后的。
所以，我希望自己保持终身学习的能力，不要固执己见，要站在道路的前方时刻回望和审视自己，要虚心听取他人的批评和建议，要拥有自我纠错的能力。
4心理学是一门伟大的学科。
看完《乌合之众》之后，我联想到了之前看过的一些营销和管理方面的书籍，比如《引爆点》、《蓝海战略》等，发现很多营销和管理思维都借鉴过群体心理学的知识。比如，从群体心理的角度，我们如何去做营销?又如何以榜样的力量去做好团队管理?这些书里面或多或少有所涉及。
我以前一直觉得心理学的书可能只是对我们观察人，了解人有帮助，似乎不如科学或者管理学那样看得见摸得着。这次《乌合之众》的读书体验让我对心理学有了不一样的认知。世间所有的事都是人的事，世界上所有的学科也是建立在对人性的准确理解之的。所以，心理学是能启发各个学科的基础，是一门伟大学科。
晚安，愿你的眼睛看到了这五彩缤纷的世界。