县现代农业园区管理委员会2024年全面依法治县工作总结
县现代农业园区管理委员会积极推进依法治县,强化制度建设,提升管理水平,促进农业可持续发展,保障农民权益。以下是网友为您整理分享的“县现代农业园区管理委员会全面依法治县工作总结”相关范文,供您参考!
县现代农业园区管理委员会2023年全面
依法治县工作总结
现代农业园区认真落实中央、省、市、县关于法治政府建设决策部署,紧紧围绕县委、县政府中心工作,为创建省、市级星级现代农业园区提供法治保障。现将园区今年以来依法治理工作情况汇总如下。
一、工作开展情况
(一)深入学习宣传贯彻党的二十大精神。精心制定宣传宣讲计划,全方位、立体化开展宣传工作,真正把学习引向深入。采取党工委理论学习中心组、党工委会议、"三会一课"、职工会议等方式学习宣传贯彻党的二十大精神6场次。用LED显示屏、宣传墙等特色小微阵地,将党的二十大精神学习融入日常、抓在经常,全力推动党的二十大精神在园区不折不扣落地落实。
(二)全面贯彻落实习近平法治思想。把习近平法治思想列入党工委会议、职工会议会前学习,广泛组织党员、干部系统学习习近平法治思想8场次。制定并印发了2023年度学法计划,把深入学习贯彻习近平法治思想作为日常学习教育重要内容,同时组织园区干部积极参与学习强国、四川普法等平台学习,提升干部职工法治素养。充分运用县政府门户网站、"两微一端"等各类媒体和平台,通过多种方式开展法治宣传,推动习近平法治思想入脑入心、走深走实。
(三)落实领导干部会前学法年终述法制度。严格落实领导干部学法、主要负责人履行法治建设第一责任人责任、领导干部年终述法等制度。开展党工委理论学习中心组、党工委会议、职工会议、干部大讲堂等集中会前学法14场次。
(四)开展普法宣传活动。持续开展"法治四川行"一月一主题活动,深入乡村、社区、企业开展《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》、安全生产、生态环境、乡村振兴等方面的法律法规宣传。今年以来开展普法宣传活动4场次,发放宣传资料120余份,开展咨询解答60余人次,大力营造了增强群众法治观念,构建和谐社会的良好氛围。
(五)落实国家工作人员学法用法制度。充分用好"四川普法"考法平台,组织干部职工参加学法考法,参与率达100%,切实提高国家工作人员运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力。
(六)建好园区法治图账。坚持以"三定方案"为依据,结合职能职责和单位实际,确定岗位22个;以岗位设置为基础,全面梳理法律、法规和规章,建立单位、部门和岗位三级法治台账5册;突出法律依据、法定程序、法定内容、法定时限和法律责任,绘制岗位法治导图27张。以"法治账图"为总抓手,做到人人有账图、人人懂账图、人人用账图,在园区形成人人对账办公、按图作业新格局,提高园区干部职工依法办公法治化水平。
(七)发挥法律顾问作用。充分发挥法律顾问专业优势和参谋作用,主动让四川同载律师事务所的法律顾问参与园区的文件制定、政府采购、合同签订等各事项,多角度、多层次、多方式、多阶段地参与园区的法治建设,推进园区党工委的决策科学化、民主化,合法化。今年以来审查《大英县枳壳刺梨生猪种养循环现代农业园区建设规划编制咨询服务合同》《大英县枳壳刺梨生猪种养循环现代农业园区建设规划编制服务项目》等合同、协议4份,出具法律意见21条。
二、存在的主要问题
(一)缺乏专业人才队伍,园区具有一定法律专业知识的人员较少,开展法治建设工作无法进行全面覆盖,园区干部队伍综合素质有待提升。
(二)创新意识还不够强,针对不同普法对象开展个性化、菜单式的法治宣传教育手段较缺乏,普法宣传形式还需不断探索完善。
(三)园区干部运用法治的思维和方法解决园区创建中遇到的问题还有待进一步提升。
三、下一步打算
(一)加强法治队伍建设。坚持领导带头学法,带头知法、带头守法、带头用法,采取线上线下、集中学和自学相结合的多种方式,进一步加强党员干部对宪法、党内法规、行政法规等各方面法律法规学习。坚持做到依法办事,营造良好的法律宣传和教育环境,提高园区工作人员法律意识,不断增长法律知识,切实提高依法行政能力。
(二)创新法治建设宣传方式。根据普法宣传工作目标和任务,结合实际确定宣传重点,对不同的对象,采取不同的宣传内容与要求。同时根据工作特点与宣传教育对象的不同进行系统部署,进一步挖掘更具有操作性的宣传形式,灵活多样、寓教于乐,使法治宣传教育形式更加生动活泼,内容更加深入人心,推进全民普法工作。
(三)进一步推进法治政府建设。深入学习党的二十大精神,坚持全面依法治县,进一步明确工作思路,突出工作重点,落实保障措施。严格落实党工委、单位集体学法制度,推行重大事项和决策集体讨论和研究制度,进一步提升领导干部运用法治思维和法治方式解决实际问题的能力。继续完善园区法律顾问制度,明确工作职责,规范工作程序,保证法律顾问在制定重大行政决策、推进依法行政中发挥积极作用。
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