研究报告精选4篇

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课题研究报告【第一篇】

本学期，有四个课题要结题，分别是朱春燕《小学数学开放性问题设计的研究》，肖烈《小学高段学生“日记竞赛”的实践研究》，齐丽琴《小学生语文阅读习惯培养的研究》，陆立军《农村小学生课外阅读良好习惯的培养》。现将课题报告发到博客，望几位教师抓紧撰写，及时上交，争取获奖。

一、问题的提出

《义务教育语文课程标准》对各学段的课外阅读都作了明确的要求。如对3～4年级的要求有：“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。”5～6年级的要求有：“学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。”“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。”

吕叔湘先生也曾说：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想……百分之七十是得之于课外阅读。”

无论是《课程标准》这样的法规性文件，还是语文泰斗的忠告，都告诉我们，课外阅读不是可有可无的“滋补品”，而是与课内阅读同样重要的“正餐”。在多年的教学中，我们也能看到，语文能力强的小学生，几乎都从长期的课外阅读中受过益。所以现在我们的语文老师总是十分重视并鼓励学生多读文学作品及其他有益、健康的读物。

但同时我们又发现现在的农村小学生多数不爱课外阅读，而且在有限的阅读过程中也不同程度地存在着诸多不良的习惯。这些现状对学生语文能力的提高、终身阅读习惯的培养产生较严重的负面影响。随着素质教育的不断深入，我们有必要探寻农村小学生不爱阅读及课外阅读过程中的不良习惯的客观因素和心理基础，并探索行之有效的矫正方法，以使学生积极主动地参与到课外阅读中去，最终使农村小学生养成良好的课外阅读习惯。

二、研究目标

探寻农村小学生不爱看课外书及课外阅读过程中的不良习惯的客观原因、心理基础，并探索行之有效的矫正方法，最终培养农村小学生具有良好的课外阅读习惯。

调查研究报告【第二篇】

一、问题的提出。

每当看到马路上人们用着不同手机时，我心中便产生了很大的疑惑：为什么大家用的手机都不相同呢？

二、研究的过程与方法。

1、查阅有关生活的书籍，查看报纸，上网浏览。

2、找出具体研究对象。

3、整理、归纳搜集到的资料。

以下是我整理的研究情况：

主要通讯设备：老人机、智能手机、台式机

通讯设备的相关信息：老人机：只能接电话，智能手机：干任何事，十分方便，台式机：适合家里用。

三、研究结果。

时代变化，手机也变样了，大家喜欢的手机不同，各有各的喜好。

1、问题的提出：

我从电视上看到了喝饮料的害处，又想到我也是不折不扣的“可乐迷”，现在牙齿出现了一些症状，我想，小学生喝可乐的伤害有没有。所以，我对此展开了调查。

2、调查方法：

（1）从网站上了解中小学生喝可乐的害处。

（2）通过电视的新闻联播上，了解中小学生喝可乐，现在是什么样子。

3、调查情况和资料整理：

信息的渠道

涉及的方面

具体内容通过互联网调查

小学生喝可乐的害处

喝可乐多会牙齿受到腐蚀儿童饮可乐有害。可乐中含有XXX，1瓶340克的可乐型饮料含有XXX50～80毫克。有人做过试验，成年人一次口服XXX1克以上，可以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。通过电视的新闻联播

小学生喝可乐，现在是什么样子。

呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。一项研究显示，汽水会加速骨质流失，尤其爱喝可乐的少女，骨折的几率是不喝汽水者的5倍！

4、结论：

喝可乐多会牙齿受到腐蚀儿童饮可乐有害。可乐中含有XXX，1瓶340克的可乐型饮料含有XXX50～80毫克。有人做过试验，成年人一次口服XXX1克以上，可以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。小儿对XXX较成人更敏感，所以不要给孩子喝可乐型饮料。少女谨防骨质疏松。一项研究显示，汽水会加速骨质流失，尤其爱喝可乐的少女，骨折的几率是不喝汽水者的5倍！专家指出，可乐中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸对骨质有害，因为磷酸对钙的新陈代谢和骨质有不利影响。所以，我们尽量不要接触可乐，因为我们对可乐很敏感。

研究报告【第三篇】

第一章、总论

墙纸墙布项目背景

墙纸墙布项目名称

建设性质

墙纸墙布项目承办单位

墙纸墙布项目建设地点

研究工作依据；国家政策、行业发展规划、地区发展规划；墙纸墙布项目单位提供的基础资料

研究工作范围

可行性研究结论

市场预测和项目规模；市场需求量简要分析；目标市场的确定；产品方案及销售收入预测；墙纸墙布项目拟建规模

原材料、燃料和动力供应

厂址

环境保护

工厂组织及劳动定员

墙纸墙布项目建设进度

投资估算和资金筹措；投资估算；资金筹措

墙纸墙布项目财务和经济评论

墙纸墙布项目综合评价结论

主要技术经济指标表

表1-1主要技术经济指标表

第二章、项目背景与投资的必要性

墙纸墙布项目提出的背景

行业政策背景

墙纸墙布项目背景

投资的必要性

墙纸墙布项目的建设是市场的需要

墙纸墙布项目是增加地方的财政税收的需要

墙纸墙布项目是提高当地群众收入和保持社会繁荣稳定的需要

墙纸墙布项目是企业自身发展的需要

第三章、市场分析

市场整体趋势

市场规模

市场预测

产品的竞争力分析

第四章、建设条件与厂址选择

墙纸墙布项目区概况

概况

选择原则

场址概述

工业集中区简介

厂(场)址建设条件

地理。气候

资源概况

交通区位

社会经济条件

主要原辅材料供应

主要原材料

燃料动力

第五章、工程技术方案

墙纸墙布项目组成

生产技术方案

技术来源

生产工艺流程

工程方案

土建；设计规范和标准；设计原则；工程概况；建筑要求和效果

厂区防护设施及绿化

道路停车场

第六章、总图运输与公用辅助工程

总图运输

总图布置方案的要点及说明；设计依据及基础资料；总图布置原则

总图布置方案

场内外运输

运输量

运输工具及运输方式

厂外运输

厂内运输

公用辅助工程

给排水工程设计依据、设计范围；给水水源及用水量排水

电气工程；设计依据；设计范围及内容；负荷等级与供电电源的确定；低压配电设计；防雷及电气安全接地系统；综合布线系统设计；有线电视系统设计

暖通

维修

通讯设施

第七章、节能

用能标准和节能规范

原则和标准

规范和依据

能耗状况和能耗指标分析

节能措施

建筑节能

节电措施

节水措施

第八章、环境保护

环境保护执行标准

环境质量标准

污染物排放标准

环境和生态现状

主要污染源及污染物

建设期对环境的影响；大气环境影响分析；水环境影响分析；声环境影响分析；固体废弃物影响分析

运营期对环境的影响；水环境影响分析；大气环境影响分析；噪声环境影响分析；固体废弃物影响分析

环境保护措施

建设期污染防治措施

运营期污染防治措施；废水治理方案；废气治理方案；噪声治理方案；固体废弃物治理方案；全厂绿化措施

环境监测与环保机构

公众参与

环境影响评价

第九章、劳动安全卫生及消防

劳动安全卫生

设计依据

劳动安全；厂区布置与厂内运输安全；防火防爆；防机伤、摔伤；电气事故预防；防雷与接地

职业卫生；防噪音；防暑降温、防寒和防温；降低劳动强度；女工保护

消防安全

设计主要依据

消防原则及措施

第十章、组织机构与人力资源配置

组织机构

人力资源配置

劳动定员

人员来源

人员培训

项目管理

财务管理

设备物资管理

工程管理

第十一章、墙纸墙布项目管理及实施进度

墙纸墙布项目建设管理

墙纸墙布项目监理

墙纸墙布项目建设工期及进度安排

第十二章、墙纸墙布项目投资估算与资金筹措

投资估算

编制依据

编制方法

建设投资总额；工程费用；工程建设其他费用；工程建设预备费；建设期利息

流动资金估算；估算依据；估算结果

投资估算结果

资金筹措

投资使用计划

投资使用计划

借款偿还计划

投资估算表；详见经济附表：；建设投资估算表；；建设期利息估算表；；流动资金估算表；；资金筹措与使用计划表。

第十三章、工程招标方案

总则

墙纸墙布项目采用的招标程序

招标内容

招标基本情况表

第十四章、墙纸墙布项目财务评价

财务评价依据及范围

基础数据及参数选取

财务效益与费用估算

年销售收入估算

产品总成本及费用估算

利润及利润分配

财务分析

财务盈利能力分析

财务生存能力分析

财务清偿能力分析

不确定性分析

盈亏平衡分析

敏感性分析

财务评价结论

第十五章、墙纸墙布项目风险分析

风险因素的识别

风险评估

风险对策研究

第十六章、墙纸墙布项目结论与建议

墙纸墙布项目结论

墙纸墙布项目建议

第十七章、附表

研究报告【第四篇】

通过成语故事，可以激发学习兴趣，讲授人生道理，活跃课堂气氛。我们在教学中，应该关注成语教学的具体实施策略，下面这些是小编为大家推荐的几篇成语中的故事研究报告素材。

成语中的故事研究报告素材1：不欺暗室

卫灵公和夫人晚上闲坐，听见外面有辚辚的车马声，可是到了大门口声音却停了，过了一会车马声又了响起来。

卫灵公问夫人：“你知道是谁吗？”夫人说：“这是蘧伯玉。”灵公问：“你怎么知道？”

夫人说：“我听说：过大门要下车，以表示尊敬。忠臣和孝子不会在大庭广众信誓旦旦，不会在黑暗中改变自己的操守。蘧伯玉是卫国品行端正的大夫，仁而有智，对国家尽忠职守。

他不会因为没人看见就忘记礼节的，应该是他了。”灵公派人去看，果然是蘧伯玉。

灵公回来，与夫人开玩笑说：“不是蘧伯玉。”夫人给灵公上酒道贺。灵公说：“你为什么要向我道贺呢？”

夫人说：“开始我以为卫国只有蘧伯玉，现在知道还有一个和他一样的人，那么我们国家就有两个贤臣了。

国家多贤臣，国家就多福分，为什么不道贺呢？”灵公说：“说得好！”就把真象告诉了夫人。正如诗经上所说：“我闻其声，不见其人。”

“不欺暗室”指在无人看见的地方，也不作昧心事。

成语中的故事研究报告素材2:伐性之斧

世界上的事物是为生命而存在的，生命不是为这些事物存在的。

如果音乐听得能忘了自我，不要再听。美色看得能忘了自我，不要再看。美食吃得能忘了自我，不要再吃。

圣人对于声色滋味，只求维持生命，多了就舍弃，这是真正的保有自己的生命。这样的人，眼明、耳聪、口敏，不为外物所动。

富贵而追求这些的人，大多不知道这个道理，日夜以求，得到了就乐此不疲，怎么不损害自己的生命呢？

出门坐车，回来乘轿，一味追求舒适，导致四肢痹蹶。每顿饭大鱼大肉，花天酒地，总是强迫自己，叫做“烂肠之食”。

整日里轻歌曼舞、靡靡之音，一定要尽兴，叫做“伐性之斧”。这些多是富贵带来的，所以古代有些人不愿意富贵，也不是沽名钓誉，而是因为他们看到了生命的实质。

成语中的故事研究报告素材3:中流击楫

祖逖年轻时很有志气。一次，他和朋友睡觉，半夜里听见鸡叫，祖逖叫醒朋友，说：“你听听，这是在督促我们奋发图强啊！”两人就披衣起床，拔剑起舞，苦练本事。

后来匈奴人占领了中原，西晋灭亡了。东晋王朝偏安于江南，不思进取。为了收复失地，祖逖克服种种困难，组建起一支部队，北渡长江。船到江心的时候，祖逖用船桨拍打着船舷，大声说：“如果不能收复中原，我就再也不渡过这条江！”

由于作战英勇，祖逖的部队几年之间，收复了长江以北、黄河以南的大部分地区。