四年级语文单元测试卷解读样例(优推5篇)
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四年级语文单元测试卷解读【第一篇】
3、努末绩。
六、1、侦察2、观察3、启示4、启事。
七、1、(1)好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。
(2)c。
2、(1)泥沙(2)c。
十、265134。
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四年级语文单元测试卷解读【第二篇】
一、填空。(19分)。
1、画圆时,圆规两脚之间的距离为4厘米,那么这个圆的直径是()厘米,周长是()厘米,面积是()平方厘米。
2.在等圆中,所有的直径都(),所有的半径都(),直径是半径的()。
3.圆的直径扩大3倍,它的周长就扩大()倍,它的面积就扩大()倍。
4.长方形有()条对称轴。正方形有()条对称轴,等腰三角形有()条对称轴,圆有()条对称轴。
5.在一个边长为4分米的正方形里,画一个最大的圆,这个圆的直径为()分米,半径为()分米,周长为()分米,面积为()平方分米。
6.把一个圆平均分成若干份,可以拼成一个近似于长方形。长方形的`长相当于圆的(),宽相当于圆的()。
7.一个半圆形的花坛周长是米,这个半圆形花坛的面积是()。
二、判断。(6分)。
1.一个圆的周长是它半径的2倍。()。
2.一个圆的直径,就是这个圆的对称轴。()。
3.半圆的周长是与它等半径圆周长的一半。()。
4.通过圆心的线段,叫做直径。()。
5.半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。()。
6.一个圆的直径等于一个正方形的边长,那么正方形面积小于圆的面积。()。
四年级语文单元测试卷解读【第三篇】
二、形近字组词。
促()织()倍()佳()异()磨()坊()趁()粮()紧()。
捉()知()培()挂()导()摩()纺()起()浪()紫()。
三、给下面的多音字加拼音。
1、黄黄的叶子像一把把小扇()子,扇()哪扇()哪,扇()走了夏天的炎热。
2、山东潍坊()是著名的风筝之都,我们在那儿还发现了一个水磨()坊(),电磨()磨()啊磨(),磨()出了许多面粉。
3、男孩儿挑()起重担(),向姐姐发起了挑()战。
四、把下面的四字词语补充完整并按要求写词语。
空而起翩翩起()千(呼)万()五()缤纷半()半()大()失()。
五、照样子填词语。
1、例:匆匆地(走)悄悄地()轻轻地()甜甜地()快活地()拼命地()。
好奇地()认真地()。
2、例:天对地雨对(),()对长空。()对海树,()对苍穹。()白,()红,()对云横。雨中(),灯下()。
3、写出表示颜色词语:。
黄()杏黄()鹅黄红火红()()桃红。
绿()翠绿碧绿()蓝宝蓝()()湛蓝。
六、将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。
()它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的大肚子。
()这些花有白的,也有黄的。
()茎上长满了小刺,还开过几次花。
()我外公家有一盆仙人球。
七、默写古诗,并按要求作答。
夜书所见。
1、这首诗描写的是(哪个季节)(什么时间)诗人的`所见所想。
2、动客情中的情主要指的是诗人的感情。
3、夜书所见中的书的意思是,从诗中我们可以知道,诗人见到的事物有。
除此之外诗人还写出自己猜想的情景(用诗句回答):他这样想的根据是(用诗句回答):
4、解释字意:萧萧:挑:促织:篱落:
九月九日忆山东兄弟。
1、这首诗写了什么时间,谁在哪个地方的什么事?请用一句完整的话来回答。
四年级语文单元测试卷解读【第四篇】
一、选择题(14分)。
1、下列加线的字解释有误的是()。
a寥寥可数(非常少)精神恍惚(精神不集中)。
b妄行出入(随便进出)笑容可掬(捧水喝)。
c旁若无人(好像)喜不自胜(承受控制)。
d力倦神疲(劳累、疲乏)锋芒毕露(全部)。
2、下列句子没有语病的是()。
a程老师是个二十多岁。
b朗读课文难道一定不要唱歌的嗓子吗?
c他胸前闪耀着的勋章绶带,比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。
d他的到来使她变成了孤儿,孩子们变成了寡妇。
3、下列说法不正确的是()。
a“京京在座位上不安地扭动着身子”说明他心理斗争很激烈。
b“她的丈夫和她的三个小小的孩子,惊异地盯着他”,惊异是因为他是个突然冒出来的美国伞兵,而这是德军占领区。
c“她毫不犹豫地把他送回壁炉边的碗橱里”说明法国妇女是完全支持反德国法西斯的战斗的。
d“京京叹了口气,走起神来”,走神的原因是京京不想读书,想回到乡下去。
4、选出下列句子中没有比喻修辞的一项()。
a乌云的前沿像衣袖似的伸展开来,像穹隆似的压了过来。
b晚霞如火一般地燃烧。
c被轻风拂动的小草,像小手一样招唤着同伴。
d远处出现轻柔的雾气,一副暖洋洋的样子。
5、下列一段话的顺序被打乱,正确顺序的一项是()。
a(1)(2)(3)(7)(4)(5)(6)b(7)(1)(2)(3)(6)(4)(5)。
c(1)(4)(5)(6)(7)(2)(3)d(1)(7)(4)(5)(6)(3)(2)。
6、下列成语中有错别字的是哪几项()。
a风花雪月b若有所失c括目相看d苦心孤指。
e乳嗅未干f指高气扬g趋之如归h无病呻吟。
二、文段阅读。
(一)(14分)。
却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容看见可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。
懿看罢大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”
7、解释下列词语。
(1)笑容可掬:(2)旁若无人:
8、“却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样”中的“如此模样”指的是什么?先用文中的话回答,然后用自己的.话概括(不超过十个字)。
9、“司马懿笑而不信”他为什么“笑”?他心里怎样想?“孔明笑容可掬”他为什么笑?心里又是怎样想?(4分)。
第一个笑是的笑,心里想。
第二个笑是的笑,心里想。
10、由哪个词可看出司马懿的心理变化,并决定退兵?他退兵的原因是什么?用原文回答。
11、如果统帅换了司马昭,空城计还会成功吗?理由是什么?
12、根据语段,概括诸葛亮、司马懿的性格。
诸葛亮:
司马懿:
(二)(12分)。
程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声,赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好的呀!
京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,而是心理有种憋了很久的感情,想痛痛快快地念出来,吐出来。
他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。
程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍,想鼓励更多的人举手,可是仍然只有一个李京京,这个声音沙哑的李京京。她只好说了声:“李京京,请你接下去读。”
13、用一句话概括文段的内容。
14、从描写方法看,第二自然段运用了描写,第三自然段运用了描写。
15、“她严厉地咳嗽了一声”她的目的何在?从哪里看出来?
17、“她只好说了声”中的“只好”一词能不能去掉?为什么?照应了上文哪个句子?
18、李京京为什么那么渴望朗读课文?用文中的话回答。
(三)(10分)。
“啊,太凉了!”妈妈用双手抚摸着我的脸颊,因为妈妈的手冰凉冰凉,我禁不住高声喊了起来。
妈妈一面仍然用手摸着我的脸,一面和蔼地说:“妈妈的手确实很凉啊!一到冬天,不仅肿得老高老高,还特别粗糙呢。”
我几乎对妈妈的哪个地方都喜欢,只讨厌一个地方,那就是这双冰凉的手。妈妈的手既粗大,又满是皱纹,还脏乎乎的,简直像老祖母的手。
“妈妈,您为什么有这样一双手呢?您不能让手变得纤细白嫩些吗?”每当我指着妈妈的手这样说的时候,妈妈总是推开我的手,爱抚地看着我,笑着说:“这双手既是做父亲的手,又是做妈妈的手!因为这双手要做的工作太多太重,根本不能变细变白啦!”
我拼命地思考着:到底怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢?
19、试给文段拟一个标题。
20、妈妈为什么会有这样的一双手?
21、明明是妈妈的手,为什么说“简直像老祖母的手”?
22、文中,体现妈妈对“我”的爱的词语是。
集中表现“我”对妈妈的爱的句子是。
三、探究题(10分)。
23、据说,周恩来总理观看京剧《霸王别姬》时,用了六个带“一”的词语,对项羽的行为作了精辟的概括。请在横线上补充完整。
戏是从刘邦起兵攻打项羽开始的。项羽得知刘邦起兵来犯,马上召集文武大臣商议,但却不听群臣的劝说,执意发兵与刘邦对抗。周总理看到这里评论说:“一言堂。”项羽回宫后,虞姬继续劝说不可发兵,免得中了刘邦之计。项羽却说:“孤意已决,明日发兵。”周总理说:“一家之长。”出兵后,项羽又不听谋士之言,固执己见,周总理说:“。”结果项羽中了刘邦之计,陷入重围,被困垓下,没了办法。这时,周总理评论项羽道:“。”项羽借酒浇愁,唱起那首著名的“力拔山兮气盖世”的“垓下曲”时,周总理评道:“一曲挽歌。”项羽最终在四面楚歌声中,眼看虞姬自刎而死,自己也兵败身亡。周对此情景说:“。”
24、如果我班用“静、净、敬、竞”四个字作为班训,那么它从哪四个方面给全班同学做出了要求?(4分)。
四、作文题(40分)。
四年级语文单元测试卷解读【第五篇】
一、下面是五年级1班女生的跳远成绩记录单(单位:米)。
。
。
根据这些成绩完成下面的统计表,并算出平均成绩。
五年级1班女生跳远成绩统计表。
成绩米以下~米~3米3米以上。
人数。
根据这个统计表填空:
(1)这个班女生跳远成绩()范围最多。
(2)这个班女生跳远最好成绩是()。
(3)这个班女生跳远成绩的中位数是(),众数是(),平均成绩是()。
二、李老师―收集国内邮票和国外邮票的数量如下表。
20。
国内邮票462830324050。
国外邮票302220181816。
(1)根据以上数据,制作复式折线统计图。
(1)哪一年两种邮票所分享的“四年级语文单元测试卷解读样例(优推5篇)”,有多少人的成绩在良好以上?
四、一个射击队要从两名运动员中选拔一名参加比赛。在选拔赛上两个人各打了10发子弹,成绩如下:
甲:。
乙:。
(1)甲、乙成绩的平均数、中位数、众数分别是多少?
(2)你认为谁去参加比赛更合适?为什么?
五、某公司全体员工工资情况如下表。
员工总经理副总经理总门经理普通员工。
人数12532。
月工资/元8000600040002500。
(1)这组数据的平均数、中位数和众数各是多少?
(2)你认为哪个数据代表这个公司员工工资的一般水平比较合适?
六、李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛,提前10天进行训练,每天测试成绩如下表(单位:次)。
12345678910。
李欣152155158160157159162165165167。
刘云153154159155160164158162160165。
根据下面的统计图,回答问题。
(1)李欣和刘云第一天的成绩相差多少?第10天呢?
(2)李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?谁的进步最大?
(3)你能预测两个人的比赛成绩吗?
(4)你还能提出什么问题?并解决问题。
七、甲乙两地月平均气温如下统计图。
(1)椐根统计图,你能判断明年气温变化的趋势吗?
(3)小明住在甲地,他们一家要在“五一”去乙地旅游,你认为应该做哪些准备?
八、某地家电商场a、b两种品牌彩电20月销售量统计如下表。请你根据表中的数据,画出折线统计图。
123456789101112。
a758062455342384635323730。
b304038424543463942504352。
(1)哪种品牌彩电全年总销最高?
(3)如果你是商场经理,从上面统计图中能得到哪些信息?它对你有什么帮助?
九、下面是五年级两个班的12名队员平时50m短跑训练的.平均成绩(单位:秒)。
一班:。
二班:。
(1)这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少?
十、某地区1980~年人均支出和年人均食品支出如下图年示。
(1)每年人均食品支出各占人均支出的几分之几?
(2)比较这几个分数的大小,你能发现什么?
一、
成绩米以下~米~3米3米以上。
人数1742。
(1)~米(3)米(4)。
二、(2)相差最少。
三、(1)中位数30众数31。
(2)9人。
四、(1)甲:中位数是,众数是平均数是;。
乙:中位数是,众数是10,平均数是
五、(1)平均数是3000,众数是2500,中位数是2500。
(2)众数最能代表这个公司员工工资一般水平。
六、(1)第1天相差1次,第10天相差2次。
八、(1)a品牌销量高。
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