实践报告总结【优质4篇】

通过实践活动，提升了理论知识与实际操作的结合能力，增强了团队协作与问题解决的能力，为未来发展奠定基础。下面是阿拉网友整理编辑的实践报告总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

最新的实践报告总结 篇1

作为母校--高密第二中学的一员，爱自己的大学，当然是我们每个人的责任，宣传我们的高中，让更多的学弟学妹们了解我们高中，熟悉我们高中，这就是我本次假期实践活动的主题——宣传我的母校高密市第二中学。

高密市第二中学创办于1956年，学校占地近100亩，总建筑面积2万余平方米，现有高中教学班28个，在校学生1500多人。学校现有中高级教师56人，市级以上优秀教师36人，今年又从师范院校招聘了20多名应届本科毕业生和40多名优秀专科应届毕业生，届时将极大地优化我校的师资结构。学校拥有38个标准教室和一个多媒体教室，配备有先进的电化教学设施，学校还拥有理化生实验室、语音室、微机室、声像阅览室等16个科技活动室，校园环境优雅、和谐，文化氛围浓厚。

四十多年来，高密二中先后向国家输送各类人才万余人。其中留学生，研究生四百余人，科级以上干部和中级以上职称的科技工作者达300余人。学校由此先后获得“潍坊市教育系统先进集体”、“潍坊市先进基层党组织”等荣誉称号，教学、体育、卫生和群团工作也多次受到了省级表彰与奖励。 学校实施“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展战略，以提高教育质量为立足点，以教研教改为增长点，以现代教育技术的应用为切入点，努力探索教育教学规律，规范教育教学行为，实现了教学体系科学化，学校管理规范化，重大决策民主化，教育思想现代化，教学设施精良化，师资队伍精英化。

高密市第二中学出台实施了关于考试、竞赛、发表作品等方面的奖励办法，并先后以1000——1500元的巨额重奖了在高考、中考、统考中取得优异成绩的数十名学生，以600余元的高额重奖了在全国竞赛中荣获大奖的优秀学生，以数万元的重金奖励了50%以上的荣获过各种优秀先进荣誉称号的莘莘学子，形成了促使优秀生迅速脱颖而出的激励机制。为吸引更多的优秀学生，在今年中考中，学校还将根据考生在全市的成绩名次进一步加大奖励力度。同时，为体现“以学生发展为本”的教育思想，形成自己明确的办学思想和明晰的办学思路，我们于20__年下学期对校园进行了大规模、全面的校园文化建设，确立了“有所作为”的校训，并以此为红线，确立了由“四高”(高品位，高质量，高境界，高风格)、“五雅”(雅道，雅言，雅观，雅趣，雅量)和“六实”(做人诚实，思想朴实，学业扎实，身体结实，作风踏实，办事落实)构成的“高雅务实”的校风，以及“牢记‘三个一切’(一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切)，实施以学法教学为主的针对性教学”的教风和“落实‘三个凡是’(凡是学过的都要会，凡是做过的都要对，凡是需要记忆的都要背)，绝不把任何一个问题留给明天”的学风。还进行了办公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化建设，真正做到了让每个景点都育人，每面墙壁都说话。

学校 设立资助贫困生的勤工助学岗(每月可获得50—80元不等的报酬)，建立了“减、免、贷、奖”的贫困生资助体系;开通了学生直通车，设立了公交车二中站，方便了教师、学生的交通;设立了家长接待日，定期召开家长座谈会，为学校和家长之间开辟了良好的沟通渠道;每学期为师生进行查体;实行封闭式管理，严格杜绝了社会不良习气的侵袭，使学生做到了人身安全，思想健康，学习专心。这一切，都使教师、学生感受到了学校大家庭的温暖与可爱。学校还实行开放式办学，以为学生一生幸福负责的态度，全面照顾每个学生的学习特点，特意从潍坊学院等院校聘请了8名教授作兼职教师，定期为教师和学生作报告并提供心理咨询。与此同时，通过开展百名教师访千家活动，为教师全面掌握学生情况、因材施教，提供了第一手的材料。学校从20__年下半年开始，就大大加快了硬件建设步伐，逐步实现了教学设施精良化。由于他们坚定不移地贯彻了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，赢得了全校师生员工和社会各界的高度信赖与大力支持，从而取得了一系列骄人的成绩：在市教委组织的20__年度综合督导评估中，我校荣获了教学工作先进学校、现代教育技术示范学校、教科研工作先进学校、素质教育示范学校、师德建设优秀集体以及档案管理先进单位等8项大奖，获奖项目列全市普通高中之首。在春节前的市统考中，我 校多数学科的成绩均在同类学校中名列前茅。

高密二中，这所已逾不惑之年的老校，正乘着深化教育教学改革的强劲东风，朝着更高、更新、更好的宏伟目标大踏步前进!

本次社会实践活动的时间是20__年1月13号，我在高密市第二中学门口早晨8点半等待着我高三的班主任。他就像我们的朋友，无论你有什么事，只要你跟他说，他就会帮你解决掉。当天气温咋零下，寒风咧咧，可心中的那股激情却没有被天气压倒。看到了母校，想到了以前的高中生活，毕竟自己在这儿为了自己心目中的大学努力过、奋斗过。还是那美丽的校园，偶尔还会听到教室里面朗朗的读书声、声音很惬意、很怀念。等了一会，就看见班主任向我走来，看着他那匆匆的脚步，就知道了，他现在很忙。但是还是抽出了时间，来给我我们事先说好的我要的东西。班主任把东西交给我。我便让他先回去忙吧。但是，班主任还是问了问我在大学的一些情况。听着那简单的话语，心里暖暖的。看着老师的背影，让我想起了朱自清的那篇文章--《背影》只虽是说父亲的，但是用在我们高中老师上夜不为过。老师把他们几乎所有的心思都用在我们身上了。这就是为什么那么多的家长要孩子去高密市第二中学的原因。

离开高中，我便来到初中。开始了我的宣传之路。

最新的实践报告总结 篇2

为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快xx大学向一流高校迈进的步伐，促进我校成长发展，进一步扩大xx大学及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传郑大”为主题的一系列社会实践活动，我与我校材料科学与工程学院刘易阳同学、管理工程院许冉同学一同对母校xx市一中进行回访，同时进行了一系列对xx大学的宣传活动。

xx市一中于20__年首批通过省“示范性普通高中”验收,成为我省首批示范性普通高中。她经过70年求索躬行，70年风雨砺洗，业已形成了“求知，求真，求健，求美”的校训，“尊师爱生，以人为本，诚信严谨，博学创新”的校风，“诲人以诚，致学以博，授人以真，育人以德”的教风和“博学善思，学以致用，求实创新，全面发展”的学风。在各级党政领导和人民群众的大力支持下，教育教学质量不断提高，为乃至河南教育事业创造过诸多辉煌。学校曾荣获“全国模范单位”，出席全国群英会;获“全国先进单位”，受到国务院的嘉奖;曾创八年内四夺河南省高考状元的教育奇迹;近年来又先后被授予“全国中小学体育工作先进单位”“全国奥林匹克教育示范学校” “全国三八红旗集体”“全国模范教工之家”“中国名校”“中国百强中学”等称号。

作为我省名校之一，一中每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生，也是我校稳定的生源来源之一。我们希望通过这次活动，不仅能使母校的学弟学妹们对xx大学有更全面，更深刻的认识，扩大我校影响力，为我校争取更多优秀生源，进一步提高我校的生源质量，加快我校向一流高校迈进的步伐，也能使我们对母校有更深入的认识，体会到更强的归属感与认同感，同时也增强我们同学间的感情，增强我们与我们中学老师之间的感情，增强我们与母校的感情。

一、实践内容

1)准备工作

因为我和、是中学同学，到大学后来往也比较频繁，上学期放假前接到回母校回访的通知后，我与以上三名同学决定组成团队，一同回母校进行社会实践。

在返校之前，我们准备了xx大学的宣传海报，xx大学的宣传专页，郑大的宣传片，以及化工与能源学院的宣传页，以备宣传之用。

2)时间流程

张贴海报

我们于2月1日到达一中并与执教高三的xx老师取得联系后，由于老师带领我们进入校园，并在老师和门岗师傅的配合下将事先准备好的郑大宣传海报张贴到了学校的宣传栏内;

进行讲座

在于老师的陪同下，我们先去看望了我们的物理老师，现任高三年级主任的xx老师，后经张老师安排，我们利用自习课的时间到高三年级一重点班中进行了以介绍郑大为主题的宣传讲座。

进行了自我介绍后，我们先利用班里的数字教学设施播放了郑大的宣传片，同时辅以一定的配合讲解，台下老师和同学们反映良好。

我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展开的。我校共有两院院士26人，教授、副教授2252人，34个一级学科硕士点，224个二级学科硕士点，8个一级学科博士点，81个二级学科博士点，各级各类科研机构170多个，这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们议论纷纷，眼神中透露出一种憧憬与向往。我们还介绍了我校在科研方面取得的成果和进展，和政府及教育部对我校工作的支持，以及在中原经济区建设中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使台下的同学们心向往之。

而后我们又以自己为例，对同学们介绍了自己的感受和所在院系的发展情况。以我为例，我先向同学们介绍了我们化工与能源学院的“协作、奉献、求实、创新“的院风，开设的化学工程与工艺，制药工程，过程装备与控制工程，环境科学，热能与动力工程，安全工程等六个本科专业，院士，博导，硕导等雄厚的师资力量及一些其他基本情况，之后又介绍了我院在科研方面取得的成果，诸如先后获得国家科技进步奖7项，省部级科技成果奖40余项等等。又从学生的角度讲说了我院的研究生保送名额逐年增多，毕业生一次就业率居高不下等更加现实的问题，引得同学们连连称赞。

我们从学校的特色及个人情况出发，先后介绍了我校化学系(含基地班)，基础医学院，商学院，材料科学与工程学院，物理工程学院，化工与能源学院和管理工程学院等七个学院，将郑大的'文、理、工、医四大门类全面的介绍给了高三的同学们，也使他们改变了传统的“河南有人没学校“的看法，加深了对郑大这所211高校的认识和理解。

而后，在老师的建议下，我们又对他们进行了分学科的学习方法指导，讲授了我们的学习经验，当然，我们的成绩并不是十分优异，我们也相信在座的学弟学妹们中一定有比我们成绩要好的，所以我们的经验介绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导，我们也真心希望他们能比我们优秀，考入自己的理想大学。

3)互动交流

我们做完我们的讲解之后，老师又组织同学们对我们进行提问。

同学们对提问的兴致很高，毕竟我们也刚在大学里生活了一学期，而他们，将要推开大学的校门，所以我们的共同话题很多，交流场面也很热闹。

同学们从提问的角度很多，有的问高三下学期的学习方法与经验技巧，有的问到大学里图书馆的情况，有的问到大学的上课方式，还有一名同学在结束后找我们问了高三的心理压力的问题，说高三失眠，考前压力大，有什么调整的办法没有，看到他们这么热情我们也是竭尽所能，把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们，希望他们能过好这个高三——难忘、幸福而又值得留恋的高三。

二、实践结果

由此看来，本次郑重大学宣传活动圆满成功。

三、实践总结与体会

通过本次实践活动，我收获颇丰。其实在此之前，我也未曾如此全面的了解xx大学，可借此次活动之机，我看到了一个我所不知道的如此出众的xx大学，xx大学“笃信仁厚，慎思勤勉”的校风也在我心中扎根，我更加的为我是一名郑大学子而感到自豪!

这次实践活动不仅仅是对xx大学的宣传，同时也是对个人的一种锻炼。刚开始站在台上时我们都稍觉紧张，“同学们会听我们的宣传吗?”“事先准备的东西能讲好吗?”我们心中都感到忐忑不安。可是随着宣传的不断进行， 看着母校同学们憧憬的神情，我们也渐渐有了自信，从下午四点半开始，我 们几个竟然讲了一个半小时的时间!看着同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍，我们由衷地感到喜悦。我想，这对我们来说正是一种成长吧。

是啊，每个人都会成长，因为人生是一条很长的路。xx大学同样也还有很长的路要走。尽管xx大学正以惊人的速度成长，但不可否认，xx大学自身还有着不足，xx大学不能固步自封——不仅仅是要做中原一流的高校，xx大学要做全国乃至世界一流的高校!我们会和xx大学一起不懈努力，建设我们的国家，铸就辉煌的未来!

最新的实践报告总结 篇3

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

最新的实践报告总结 篇4

前不久看到过一篇文章说中国现正处于社会各种矛盾最突出的时期，包括内忧外患，无不体现着不和谐。起先我对这一说法并不在意，后来我才发现确实是这样，因为只要我用手机上一下凤凰新闻网，看到的就是如下的新闻标题：“瞒报蜱虫疫情为何不敢认”、“3拆迁户烧伤 官方：系风力作用”、“外交部：反对日方调查中国渔船”等。当然还有之前的“曹操墓造假”，“郭德纲打人事件”，我们的医院里发生的事情等，给我的感觉就是“官不官”、“民不民”、“医不医”，因此构建社会主义和谐社会的主张是极其正确和时宜的。

那么为什么会出现这么一个时期呢?我认为人(包括决策者、普通公民、对某一事件有影响力的人物等社会各界)的处事能力和各种矛盾本身就像笼子和小鸟的关系，人的因素变弱了或者说人的决策出错了，就相当于笼子的缝隙太大或是根本就没把笼门关上，小鸟当然会从笼子中飞出来。中国各方面高速发展，笼子中的小鸟变多了，而人的能力有限再加上那些无能造假者拖后腿，笼子本身没有变大反而有缩小的趋势，所以关得住小鸟才怪。

或许有人要问了，那就没有解决的办法吗。我认为解决的方法很简单，就八个字——实事求是，各司其职。

郭德纲打人事件已经平息，但是它引起了人们对社会问题，人的处事能力，国家法律法规等的广泛讨论。这次事件也给了我深刻的印象，让我对社会有了更清楚的认识，当事人的处事方法也让我引以为戒。当然我看到的只是表面的东西，也只能对这些表面的现象进行由浅入深的分析了。至于有没有那些玄之又玄的处心积虑的阴谋，那也只有当事人知道啦。我只知道事件的结果是郭德纲迫于舆论压力最终赔钱道歉。而我觉得这个结果是不公道的，至少没有做到完全的公道。下面就说说我认为这个结果不公道的原因。

首先在这里我想篡改下当年明月先生的话，观点斗争是假的、方向斗争也是假的，只有利益斗争才是真的。 郭德纲徒弟为的是维护老师的利益，不想让老师“占用”绿地的事再被报道了，而记者当然是为了自己的利益，想第一手获得最新最全的的名人的大小事情。很显然他们眼中只有了利益两字，中华民族五千年的传统美德，博爱、宽容什么的在这个时候并没有出来调停。事情是由郭德纲的别墅占用绿地风波引起的，记者想做进一步采访，但是因为之前谈过，因此在没有预约的情况下直接就登门采访了。这在我看来虽然是不符合职业道德，是不专业的，是错的，但是错也错得情有可原。因为如果严格遵守先预约，在获得允许后再采访的职业标准的话，我想那些记者这辈子都不会有什么新闻。所以说他们这样直接上门也是情有可原的。那么他们是怎么进小区的呢?由于他们的车在小区里面，车是不能翻墙进来的，显然他们就是从大门开进来的，所以这就是小区保安的错了，他们没有履行做保安的职责，在原则问题上没有坚持，没有实事求是做事，而是多多少少的讲了点人情，这是不应该的。之后记者们来到了门前见到了要采访的对象，也就是郭德纲徒弟。开始还算冷静，但是矛盾已经有了，徒弟认为上次报道有失事实，一直追问是不是他们报道的，在得知肯定的答复后矛盾激化了，有了肢体上的接触，之所以说是肢体上的接触是因为我没看到徒弟究竟是推攘还是打人。有一点可以确定，那就是徒弟动手了，记者一直没还手(前后有两三次)，这是真的。在随后的口角争执中，徒弟问他们怎么进来的，可那记者就是不说，勉强说是一个业主带他们进来的，之后就一直说着一句话，就是打人了。有人说这是故意的言语相激，想激徒弟再出手。可是在我看来这种做法是无论如何也理解不了的，但你要是非要这么以为，也没什么错。因为首先就是那个记者，不管三七二十一，不管对方怎么说，他都复读机似的重复一句话，换成我是那个徒弟也会心烦气躁。其次就是这个徒弟的忍耐限度也太有限了点，缺乏冷静。所以他们两都缺乏做为一个男人的风度。随后民警来了，带走了记者。之后就听说记者脑震荡了，还看到一个视频，记者的手好像也脱臼了，还有医院的受伤证明。 我想三岁小孩都懂这个证明是假的，就算平时两个普通农民百姓打架后也各自会去医院找熟人开受伤证明，更何况是电视台的记者。至于谁给医院开假证明的这种类似性质的权利，我就不再深追究了。记者的这种做法实在不厚道，把打架后到医院开的假证明这种潜规则的产物当作证据当然没人信。可毕竟中国是法制社会，你说人家打你了，你就得有证据，这时他们进社区偷拍的视频就派上用场了。为了合法地证明自己被打了，却要用自己非法偷拍的视频来证明，实在是太迫不得已了。随后郭德纲出相声进行反击。本来是一件很难说谁是谁非的事件，可是正规媒体却出现了一边倒的报道，都纷纷指责郭德纲。我认为郭德纲是一个说相声的，嘴当然快了点，但是他此时的言论已是打人事件之外的事了，我们不能根据一句在气头上说的话来评价一个人的道德水平，当然更不能因为一个人的道德水准而影响了我们判断是非的能力。所以这是一件没有谁对谁错的民事纠纷，现有的法律已足以解决，没必要牵连太多。之前说最后的结果不公道，是因为我个人觉得郭德纲被欺负了，不是说他不该赔钱，徒弟打人了当然得赔钱，而是我认为他不必道歉。如果要道歉的.话，记者首先就得为偷拍一事道歉。最后让我们设想下，假如记者能遵守职业道德，如实报道，事先预约，不偷拍;假如保安实事求是，一开始就不让记者们进小区;假如郭德纲徒弟合理维护自身权益，那么我想根本就不会发生这个事件。

所以说实事求是，各司其职是处理一切事情的标准。实事求是保证你有理有据，各司其职保证你不渎职不僭越。郭德纲打人事件还有一个附加产物，就是反三俗。郭德纲的作品都被禁了，我认为完全没有这个必要，这样做也是没有依据的。我想不出是谁下的这个命令，谁有这种权利，最后我想到了“有关部门”。说到“有关部门”又让我想到许多。在我眼中“有关部门”就是决策者，决策者该做的不是打压不是玩弄权势，而是引导而是协调。人民群众不论个人(如郭德纲)，还是小群体(如媒体)都是水，水能载舟，亦能覆舟，决策者不该偏袒任一方。人民群众有话语权，有言论自由。人民群众不该动不动就被封杀，人民群众的作品不论是正确的还是错误的都不该轻易被禁。作为决策者，应该要有决策者的自信，有则改之，无则加勉。只有这样才能处理好矛盾，才能团结群众，兴盛国家，外人才不会来挑衅。

最后我祝愿每个中国人都能实事求是，戒骄戒躁，不卑不亢，知行合一，团结友爱。