2024-2024年第二学期小学德育工作总结范文精编5篇

2023-2024年第二学期小学德育工作总结1

本学期，在各级领导的关心支持下，落实立德树人根本任务，以学校工作计划为依据，坚持以素质教育为目标，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质。结合我们国家重大节日、国际纪念日开展主题教育活动。积极开展研学实践活动。通过开展丰富多彩的德育教育活动，实现立德树人的目标。

一、常规教育常抓不懈，促进学生文明习惯养成

1、开学第一课暨收心教育活动

进行了收心、安全、校规班规方面教育，学生认识了制定计划的重要性，明确了习惯养成的方向，学习了安全防护知识。

2、加强学生文明习惯检查，促进全校学生的文明行为养成教育。我们对班级卫生、纪律、上下楼梯列队、仪容仪表、个人卫生、文明阅读等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

二、重视社会主义核心价值观教育

开展了“学雷锋献爱心”系列活动，让雷锋精神深入人心、代代相传。

三、抓素质教育，促进学生全面发展

1、布置并评选了寒假实践手工作品，并对优秀作品进行了表彰奖励。此次活动锻炼了学生动手操作能力，开发了学生创造思维。

2、组织学生参加区教科体局举办的家风家规书画作品评选活动，我校三五班学生赵榕灵作品获得商州区《家风家规》手抄报二等奖。

四、重视环保教育，增强环保意识

1、开展了世界水日主题教育，学生们懂得了惜水、节水，并带动家庭成员一起保护水资源。

2、开展“三爱三节”主题教育活动。积极响应贯彻落实习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召，倡导学生从小树立远大志向，树立勤俭节约意识。

3、大力倡导垃圾分类，提升全校师生垃圾分类的意识。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。为了进一步推进学校垃圾分类工作的力度，提升全校师生垃圾分类的意识，并将这一工作落实落细、入脑入心，培养师生环保意识，养成良好的卫生习惯。我校开展了“垃圾分类，从我做起”的一系列主题活动。利用升旗仪式、班会课、手抄报等系列活动，学生明白了“垃圾污染”的危害，了解了垃圾分为四类和如何做好垃圾分类的基础知识，认识到了垃圾分类的意义。

4、开展“世界地球日”主题教育活动。增强了孩子们保护地球资源，保护环境的意识。学生们懂得了保护地球就要从自身做起，从小做起，倡导同学们“低碳生活”、“绿色生活”，为创建美好家园贡献自己的一份力量。

5、开展“保护秦岭生态环境”主题班会和征文活动。为引导和鼓励学生牢固树立“人与自然是生命共同体”的理念，切实做好秦岭生态环境保护工作，促进人与自然和谐共生，开展了以“增强生态环保意识，争当秦岭生态卫士”为主题的环保专题教育。通过活动增强了我校师生生态环境保护意识。

6、为深入贯彻“垃圾分类就是新时尚”的指示精神，加强垃圾分类宣传，为宣传环保与可持续发展理念，开展了“垃圾分类你我同行”主题活动。培养我校全体师生垃圾分类意识，让师生更加清晰地了解垃圾分类的意义和标准，将垃圾分类变成一种习惯。

五。劳动教育，从小抓起

1、为深入贯彻劳动教育的思想，联合大队部开展了“五一”劳动实践活动。

2、为深入贯彻劳动教育思想，组织学生开展了“传承农耕文化，体验劳动乐趣”为主题的亲子农耕研学活动。在劳动实践活动中，孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心，掌握劳动技能，感受劳动艰辛，懂得珍惜劳动成果，在劳动中磨炼了意志、锻炼了自己，将劳动观念根植在三小学子的心中！

六、安全教育警钟长鸣

开展了“防溺水”手抄报评选活动，有效预防了学生溺水事件的发生，增强学生防溺水的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，切实保护了学生的生命安全。

七、开展实践研学活动，开阔学生眼界，增长学生知识

1、组织一年级学生开展职业体验活动。丰富了孩子们社会劳动实践体验，感受不同职业幸福，在学生们幼小的心里撒下梦想的种子，孩子们懂得了劳动的艰辛和快乐，懂得应该尊重每一个劳动者。

2、为了践行社会主义核心价值观，帮助学生全方位、多角度的体验城市魅力，了解__的人文历史、资源分布和城市发展，带领学生参观了__市城市展示馆，开展了“追寻城市记忆，领略__魅力”的研学活动。

3、组织了暑期江山亲子研学活动。

为贯彻教育部等部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》，深入推进“第三课堂”建设，践行学校尚美文化，全面实施素质教育，让学生在研学中体验快乐，在实践中得到成长，培养了学生学习兴趣。开展了“阅秦岭风光无限品江山烟火人间”主题研学实践教育活动。本次活动，以秦岭大江山景区为依托，利用山川、河流、草地等自然环境，针对性地设计了一系列拓展培训活动，达到磨练学生意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的目的，激发了孩子们的个人潜能，锻炼了孩子们的毅力，增强了同学们的凝聚力和创造力！

本学期在各级领导的支持和帮助下，在各位老师的全力配合下，在部门同事的一起努力下，各项德育工作顺利开展，并获得了区教科体局及师生家长的认可，我校获得了区“德育工作先进集体”、“未成年人思想道德建设先进集体”、“市文明校园”荣誉称号。

今后工作中，我们将继续珍惜荣誉，开拓进取，发扬榜样力量，引导教师自觉培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，做实做细各项德育工作，为促进学生全面发展做出更大贡献。

篇5：2023-2024年第二学期小学德育工作总

凝心聚力践使命，笃行不怠向未来。我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和立德树人的根据任务，根据《中小学德育指南》推进文化德育工作，培养学生健康全面的人格和良好的行为习惯，继续把加强教师的师德建设和学生的思想道德建设作为德育工作重点。以基本文明行为的养成教育为基点，优化德育方法，进一步推进“三全育人”，整合德育资源，提升德育工作创新性和实效性。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。本学期，在校领导的正确领导下，德育处与各部门密切配合，紧紧围绕学校中心工作和学期初德育处制定的工作计划，认真贯彻落实学校总体工作方针，大力抓好德育常规管理工作，以校园文化建设为主题，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良校风和学风的建设，促进学生德、智、体等各方面全面提高;在全校师生的共同努力下，我们圆满完成各项目标任务。现将我校20__学年第二学期德育工作情况总结如下：

一、加强教师队伍建设提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。

一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。

二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周进行全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记，不断提高老师们的思想认识，利用政治学习时间组织老师们进行“树师德、促模范”学习学习教育的主要内容，在学习中让老师更坚定为人师表的信仰。

三是努力提高班主任管理能力。我校两个班主任工作坊坚持每月一研讨制度。先总结每个月，每个班级的情况，再根据各年段每个月出现的问题进行研讨，并形成工作坊的小锦囊。班主任研讨制度，提供了班主任交流的平台，提高了班主任们管理能力。

二、狠抓班级管理强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作如下：

1、完善班级管理制度。学期开学给班主任发班级管理手册，以便班主任在工作过程中记录突发事件，家访记录等。

2、建立健全管理机构。学校成立了以校长、德育负责人、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入月文明班考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。每周召开一次班干部会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。

三、以活动为载体注重体验提高学生道德素养

坚持“以生为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

1、四月份，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校园活动”。以少先大队的名义动员全校师生，对校内室场做了一次彻底的清理。使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。

2、本学期开展了到长隆欢乐世界的研学活动，既培养了孩子们的集体观念与团队精神，又展现了樟小学子积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次研学旅行活动，更是一次不平凡的体验与成长！

3、认真筹备，精心策划组织庆六一活动。今年六一为各班各自开展活动庆祝六一。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。

4、在广东扶贫济困日，本次我校共募得善款元。本次活动弘扬了扶贫济困、乐善好施的传统美德，全体师生无私献爱心，踊跃捐善款，展现了__好少年的新时代良好风貌，为巩固国家脱贫攻坚，促进乡村振兴作出了积极的贡献。

5、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。联合区精神康复中心对五年级学生应对压力讲座。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

6、在少先队方面，我校认真贯彻落实少先队工作原则，开展了一年级第一批少先队员入队，大队委竞选，这些在少先队员心中埋下了红色的种子，让队员们更加向往党。

7、注重家校合作。我校注重家委会建设，本学期校级家委开会一次，共进行家长进课堂活动19次，全员普访一次。增进了家校沟通，更有利于学校发展。

8、我们在六月底隆重举行__小学2023届毕业典礼，表示对学生美好的祝愿，深切期望全体毕业生今后继续努力，勇于创新，锐意进取，为自己、为母校争光添彩！愿君生羽翼，一化北冥鱼。鲲鹏展翅飞，扶摇九万里！

9、南村镇__小学于期末举行了本学期的散学典礼暨暑假安全教育活动。回首过去，我们挥洒汗水不忘奋斗，展望未来，我们信心百倍复砥砺前行。我们要快乐过暑假，但是安全不放假。增强安全意识，严守安全防线。未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的主题，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。散学典礼为本学期画上了一个圆满的句号。

四、营造育人环境增强工作实效性

班级文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的班级文化氛围。在每个学期初，我校都进行学生日常行为规范评比及班级文化评比，在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。每个班根据自己的班级建设理念布置班级，各班级各有特色，在班级文化的熏陶下，学生日益健康成长。

每个月，我们会根据节日文化来指定班级墙报主题，每月一换，并进行评比。学生在浓厚的班级文化氛围中健康成长。

五、努力拼搏成绩喜人

本学期我校积极参加德育各类比赛，获得的成绩喜人。如__同学荣获20__学年__区优秀学生称号;__同学荣获20__学年__区优秀学生干部称号;五年3班荣获20__学年__区先进班集体称号;在20__年__区“保护古树名木助力生态文明”成果征集活动中，我校共获奖区级奖项2项。在“打卡红色地标，感悟奋斗青春——20__年__区红色景点研学打卡活动”中，我校共获区级奖项3项。连珠老师在__区中小学心理健康教育课例评选作品《用乐观跨越挫折》荣获三等奖等。

六、努力的方向

1、进一步加强师德建设，突出“三全育人”观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

2023-2024年第二学期小学德育工作总结3

回首一学期的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利地进行。作为德育处主任，落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划

做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题微班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。坚持开展主题微班会，多元育人整合观摩活动，班主任名师工作室示范课，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍、分享班级管理经验等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加一些培训;对于一些初当班主任的老师采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

为营造良好的校园文化氛围，为每班配置图书角、班级文化展示栏、学生作品展示栏、班级特色展示栏、学生风采展示，创办了“快乐文苑”校刊、利用校园广播站等途径增加校园文化的学生元素。有效地加强了“温馨教室”、“书香校园”建设，通过教师“文明办公室”建设，提升办公室文化品味，通过营造快乐成长教育氛围，优化学生成长环节，激发了学生兴趣，拓宽了学生视野，发掘了生命潜能。

1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，班级特色文化建设，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。主要从图书角、班务栏、盆栽、班级主题特色建设几个方面开展，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动：组织学生定期观看教育片;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

五、存在的问题

1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

2、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

2023-2024年第二学期小学德育工作总结4

本学期，我们小学德育工作围绕“立德树人”的核心理念，积极开展了多种形式的德育活动。

课程设置：我们加强了德育课程的设置，通过主题班会、道德讲堂等形式，向学生传授社会公德、家庭美德、个人品德等方面的知识。

实践活动：我们组织了一系列德育实践活动，如社区服务、环保行动等，让学生在实践中体验道德的力量，培养他们的社会责任感和公民意识。

家校合作：我们加强了与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等形式，向家长宣传德育理念，共同关注学生的德育成长。

经过一系列活动，学生的道德素质得到了显著提升，他们在校园中更加懂得尊重他人、关爱集体、爱护环境。学生的社会实践能力得到了增强，他们通过参与实践活动，了解了社会，增强了社会责任感和公民意识。家校合作更加紧密，家长对学校的德育工作表示满意和支持，共同为学生的德育成长营造了良好的环境。

在德育工作过程中，我们发现部分学生在面对诱惑时，道德判断能力不足。针对这一问题，我们加强了德育课程的针对性和实效性，通过案例分析、角色扮演等方式，提高学生的道德判断能力。在组织实践活动时，我们发现部分学生的参与度不高。为了提高学生的参与度，我们注重活动的多样性和趣味性，让学生更加愿意参与到德育实践活动中来。

本学期，我们在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中，我们将继续加强德育课程的设置和实践活动的组织，注重德育的针对性和实效性。同时，我们也将加强家校合作，共同为学生的德育成长营造更加良好的环境。在未来的工作中，我们将继续努力，不断探索和创新德育工作的方式和方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。

篇2：2023-2024年第二学期小学德育工作总

千帆竞发时不待，百舸争流勇当先。春华夏实，岁物丰成，在充实忙碌中，一学期又落下了帷幕。德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，努力走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育成效。

加强班主任队伍建设

学校不断加强班主任队伍建设，真正形成学校德育工作的核心力量。本学期派青年班主任赴呼市参加班主任培训，提高班级管理水平。召开班主任安全例会3次，组织班主任培训2次。通过各类活动，激发班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

丰富校园活动

学校坚持开展形式多样的德育活动，突出对学生日常行为习惯的养成教育、纪律法治教育、诚信教育、公民道德教育。本学期开展不同主题的班队会活动，利用每周一“国旗下献词”活动，增强班级凝聚力，培养学生的感恩之心与自立自强之心。以讲堂活动为依托，不断提高思想道德建设，本学期以“越韵飞扬，演绎风采”等主题开展红领巾讲堂3次，以“缅怀先烈，弘扬爱国精神”等为主题开展道德讲堂3次，以“小树的力量”等为主题组织观看德育学堂4期。德育活动的开展让所有学生参与其中，通过真实参与，积极互动，深刻感受等多种体验，同时做到协调社会，引导家庭教育，形成学校、家庭、社会三位一体、齐抓共管的“课堂育人、环境育人、活动育人”德育工作格局。

聚享家校合力

根据上级要求和我校的实际情况，组织家委会培训、学习2期，聘任秘书长1名，常务委员2名，有效提高了家长对家校合作的认识。开展线下家长会1次，让家长及时了解孩子在学校的状态，同时，通过电话联系、入户等方式做到家访全覆盖，经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系。本学期开展“家长进课堂活动”24期，让家长走进课堂，给孩子们带来不一样的体验，也让家长走进校园，拉进家校之间的距离。针对全天交通高峰时段学生上学、放学出行不便，我校以校园安保与家长志愿者联合建立护学岗，制定护学岗细则和制度，保障学生出入安全，本学期完成安排出勤4期次，安全高效的保证了学生们的出入校，顺利完成了本学期的护学工作。

爱心助学

本学期开学初根据《内蒙古家庭经济困难学生认定工作实施办法》重新认定我校53名家庭困难学生，其中特别困难34人，困难18人、一般困难1人，相关认定材料已在3月全部完成，6月系统录入完成，7月全部助学金已发放并完成助学档案整理。助学工作的开展，展示了我校强烈的社会责任意识，给受助家庭带来温暖，也给受助学子无限激励。

美化洁净校园

德育处制定了学校卫生管理制度，划分每班分担区，在班主任的协助下，做好校园周边环境保护及班级卫生的维持。德育处定期牵头对班级的卫生进行全面督查，分年级每周检查一次，作为“星级文明班级”评选条件之一，开展全校卫生大检查2次，做到检查不留任何死角。

立足新目标，奋力新征程！今后，我们将继续不断探索行之有效的德育工作途径，开展适合学生年龄特点的德育活动，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在第十小学的校园里盛开得更加绚丽多彩！