学校2024-2024学年度第二学期德育工作计划（优推5篇）

学校2023-2024学年度第二学期德育工作计划【第一篇】

一、指导思想

在新时代教育背景下，本小学德育工作着眼于培养德智体美劳全面发展的小学生，秉承“立德树人”核心理念，注重德育与智育的有机结合，以培养学生良好的道德品质和基本生活习惯为核心，为学生健康成长奠定坚实基础。

二、工作目标

-品德教育：培养学生的诚信、尊重、责任感等基本道德品质。

-生活习惯养成：引导学生形成良好的生活习惯和学习习惯。

-情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，树立正确的价值观念。

三、具体措施

1、德育课程实施：

-品格教育课程：开设专门的品格教育课程，通过故事、游戏等形式，使德育寓教于乐。

-主题班会：定期举行以德育为主题的班会，讨论和学习相关的道德规范和行为准则。

2、校园文化建设：

-德育墙：在校园设置德育墙，展示道德故事、模范人物、优秀行为等。

-文化节庆活动：通过传统节日和重要纪念日的庆祝活动，传承优秀文化，培养国家意识。

3、家校合作：

-家长会：定期举行家长会，讨论学生德育教育问题，共同促进孩子的全面发展。

-家庭作业：设计一些涉及家庭的作业或活动，鼓励家长参与孩子的德育教育。

4、实践活动：

-社会实践：组织学生参与社区服务、环保活动等，培养社会责任感。

-课外活动：举办文艺表演、体育竞赛等，促进学生全面发展。

5、评价与反馈：

-德育评价体系：建立针对小学生特点的德育评价体系，注重过程和体验。

-反馈机制：建立教师、学生、家长之间的有效沟通机制，及时反馈德育工作进展和效果。

四、实施时间表

2024年上学期（3月至6月）

3月-4月：德育课程设置和教学改革

-制定和完善德育课程计划，确保课程内容适合小学生年龄特点。

-开展教师德育教学法培训，提高教师实施德育课程的能力。

-启动课堂德育教学改革，将德育内容融入日常教学中。

4月-5月：开展德育主题活动

-组织第一轮德育主题活动，如“诚信教育周”、“环保意识月”等，通过具体活动强化德育教育。

-通过班会、校会等形式，加强学生对德育主题的认识和参与。

5月-6月：筹备社会实践和志愿服务

-策划和准备社会实践活动，如参观社区设施、参与环保项目等。

-联系和协调志愿服务机会，为学生提供参与社会服务的平台。

-建立家校合作机制，邀请家长参与学校德育工作的策划和实施。

6月：期末评估和反馈

-对上半学期的德育工作进行总结和评估，收集学生、教师、家长的反馈。

-基于反馈和评估结果，对德育工作计划进行调整，为下半学期做准备。

五、保障措施

1、专职团队：组建专职德育团队，负责日常的德育工作。

2、师资培训：定期对教师进行德育理念和方法的培训。

3、资源支持：保证德育活动的必要物质和财政支持。

4、监督评估：建立德育工作的监督机制，确保各项措施得到有效实施。

结语

通过本《小学德育工作计划》的实施，旨在为学生营造一个积极、健康、和谐的成长环境，让德育教育真正成为引导学生健康成长的重要力量。

学校2023-2024学年度第二学期德育工作计划【第二篇】

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。深化省级文明校园创建活动，结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

二、工作目标

1、围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造塔尔坡学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及五育并举、全面发展的学生。以日常行为规范精细化管理为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活，着力培养学生良好的行习习惯，逐步形成积极向上的班风、校风。

2、常规管理目标：⑴无安全责任事故

⑵学生违法犯罪率为0

⑶学生行为规范，文明礼仪进一步提高

⑷学生在校学习活动、生活秩序要井然

⑸校园环境打扫要及时、保持。

3、德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。

4、树立一种意识：以生为本，即以学生为主体。

5、抓住三条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理，做好学生的安全教育。

6、突出三个重点：通过常规精细化管理促成学生行为习惯养成教育；通过丰富的活动培养学生多种能力；通过各部门通力配合，高标准高质量完成省级文明校园的创建目标，努力赢得此项殊荣。

三、工作措施

（一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。

1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导、积极协助有关人员做好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级精细化管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

3、继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

4、对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是在每年教师节给予表彰。二是在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是利用校园广播宣传优秀班主任、优秀班级的事迹。

5、引导全体教职员工深刻认识教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课、每一项活动、每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

6、重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校的宣传阵地，面向德育工作人员以及班主任为队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

7、加强对护学岗学生的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。对护学岗学生进行具体分工，明确护学岗学生的职责，组织卫生、纪律督查岗，每天对校园进行检查。切实发挥护学岗学生的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。

8、定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

(二)加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度

1、要切实抓好全体学生，特别低年级的基础文明习惯教育。利用《开学第一课》、班会时间对全校学生进行新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《塔尔坡学校一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。

2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明习惯、艰苦朴素教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、法制、安全教育、感恩教育、公民意识和社会责任感教育、如何做人的教育。

升国旗时的几点要求：(1)集合速度。要求在规定时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。(2)从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静，只在唱国歌时声音响亮。(3)轮值主持升旗仪式的班级，要精心准备，顺利完成仪式。

3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

4、抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。政教处、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育教育工作方式。对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《学校学生违纪处罚条例》给予纪律处分。

5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏(板报)等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

6、利用宣传栏和黑板报，开展德育教育。一是设立《德育园地》版面，宣传校园内外的好人好事，寻找师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。

(三)净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

2、将卫生责任区落实到班级，组织好周五大扫除及天天清扫活动。

3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

(四)建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人

1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。

2、认真开展重大纪念日主题教育活动，清明节开展“文明祭扫”教育活动，劳动节开展“劳动最光荣”等教育活动。

3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。

4、协调各部门组织举办学校春季田径运动会和校园科技文化艺术节。

(五)注重科学管理，确保校园平安

1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。

2、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全制度及各种应急预案和安全负责追究制度。

3、切实做到“13530”安全工作要求，提高学生的安全意识。

（六）构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人

通过微信、电话、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校教育资源，促进学校教育工作的发展。

总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与其他学校的竞争中处于优势地位，实现学校新的跨越做出最大努力。

附：每月具体工作计划

二月主题：新起点、新征程

1、开学报名。

2、上好“开学第一课”。

3、安排整理校园环境卫生。

4、班容班貌文化建设评比工作。

5、签订安全责任书。

6、政教处、团队制订工作计划，各班制定班级管理工作计划。

7、完善更新班级学生花名册。

8、梳理各项常规工作，并做好考核量化。

三月主题：感恩于心，回报于行

1、结合雷锋纪念日学雷锋、树新风教育活动。

2、“三八妇女节”感恩教育活动。

3、“感恩于心，回报于行”主题班队会。

4、《规范》、《守则》知识竞赛。

5、“预防传染病”为主题的卫生教育手抄报评比。

6、道德大讲堂。

7、“我为学校添绿色”，美化、净化校园活动。

8、省级文明校园资料上传。

四月主题：安全伴我行

1、“安全伴我成长”黑板报、手抄报评比。

2、开展“安全知识竞赛”活动。

3、清明节“文明祭扫”教育活动。

4、纪律、安全、卫生、常规方面的教育班队课。

5、第九届春季田径运动会。

6、道德大讲堂。

五月主题：争做合格小公民

1、庆“五一”国际劳动节开展“当好家庭小帮手”活动。

2、五一长假学生安全教育。

3、入团仪式。

4、预防溺水教育主题活动。

5、母亲节系列特色活动。

6、第十届校园科技文化艺术节。

7、期中家长会。

8、防震应急疏散演练

六月主题：快乐的节日

1、六一国际儿童节庆祝活动。

2、端午节纪念活动。

3、父亲节感恩活动。

4、一年级少先队入队仪式。

5、禁毒为主题的教育活动。

6、省级文明校园资料上传。

七月主题：迎期末，暑假实践月

1、全力迎接期末复习。

2、期末班务工作总结。

3、开展评优工作，总结表彰。

4、做好整理归档工作。

5、暑假安全教育，下发《致家长的一封信》，开展大家访活动。

学校2023-2024学年度第二学期德育工作计划【第三篇】

幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：

一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

尊敬长辈，愿意为他们做事

1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开集体或家长要打招呼。

二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。

发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

三、爱父母、爱教师、爱集体

1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。

尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。

能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。

在活动中进一步培养集体感、道德情感。

5、有初步的集体荣誉感。

三、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

1、积极主动和小朋友交往。

培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。

有初步的爱国观念和爱国情感。

2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。

五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。

1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。

2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；

自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。

学习好的榜样，不学不模仿不良行为。

4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

思想品德教育的管理过程

一、各班制定思想品德教育工作计划。

首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。

二、保证思想品德计划实施。

制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。

三、加强对班主任和家长工作管理。

选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。

四、密切幼儿园和家长关系。

定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。

学校2023-2024学年度第二学期德育工作计划【第四篇】

一、指导思想：

20__年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点：

(一)抓好教师队伍建设，强化德育意识

要适应新形势，加强和改善幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、资料、实施途径，建立、健全岗位职责制，构成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍，建立育人体系。

教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，构成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)加强基础教育，培养礼貌幼儿

1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进行教育。

引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，经过丰富多彩的活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要资料。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、礼貌礼仪、纪律、早操等情景进行抽查，每周进行小结。对实施情景加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园构成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展“说礼貌话，做礼貌事，争当礼貌小使者”主题教育，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

3、开展幼儿心理健康教育。

心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要资料，要经过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。

(三)开展主题教育

根据重大节日、纪念日开展主题教育，对幼儿进行传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六。一”等活动，在活动中寓教于乐。

(四)幼儿品德教育

1、培养幼儿爱团体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱团体教育能帮忙幼儿从小树立远大的梦想，从小胸怀大局，有团体意识，能培养幼儿强烈的职责感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

(1)教育幼儿热爱自我的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

(2)培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

(3)让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

(4)培养幼儿向英雄学习的情感。

(5)引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事。

2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎样做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

(1)养成良好的个人卫生习惯，经常坚持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

(2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

(3)明白必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自我。

(4)坐、立、行、看书、写字能坚持正确的姿势，明白用眼卫生，会保护眼睛。

(5)有基本的生活自理本事。

3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的礼貌行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

(1)对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。

(2)会使用礼貌用语：请、您、早、好、多谢、对不起、没关系。

(3)学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

(4)不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规

(5)能克服困难完成学习任务。

(6)未经别人允许，不随便动别人的东西。

4、培养幼儿与人交往的本事，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

幼儿的个性是他自我的生活史的产物，起源于幼儿同周围世界的进取主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思；幼儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的本事对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往本事，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

(1)学习初步的人际交往技能。

(2)培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

(3)培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负职责的品质。

(4)为每个幼儿供给表现出自我长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

学校2023-2024学年度第二学期德育工作计划【第五篇】

本学期，我校德育工作将继续以“立德树人”为根本任务，继续以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念为德育工作主线，继续以加强学生“德、智、体、美、劳”全面发展的五育并举为德育工作重点，坚持以“爱国主义教育、法制安全教育、习惯养成教育、理想信念教育、身心健康教育”等为落脚点，结合社会主义核心价值观，为培养有理想、有行动、有素养的一中人，针对我校目前德育工作的开展情况，以学校三年发展规划为工作指导，制定本学期德育工作计划如下：

工作目标

1、发挥学校德育的主体作用，落实全员育人理念，加强校内德育队伍的建设，加强和家庭社会的沟通配合，提高德育队伍的工作质量。

2、巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。

3、落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动、组织研学游学活动、组织社会实践活动、深化少先队团员活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

4、抓好校园安全工作不放松，通过各种安全教育，安全讲座，安全演练，提高师生安全防范意识，提升师生维护安全能力。

主要工作措施

一、落实全员德育，加强德育队伍建设。

1、对学生成长中心部门干事的德育工作进行培训和优化，使各方面的德育工作责任到人，分工明确，相互配合。

2、加强班主任队伍引领。除了每周的班主任例会外，每月召开一次班主任专题交流研讨会，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，请学校领导进行业务培训和思想引领，充分利用各方面资源，邀请德育方面的专家来校进行德育工作专题培训，提高班主任师德师风和业务能力。

3、加强学生德育队伍指导。优化学生会和值周班管理制度，优化检查标准内容和标准，优化执勤巡查安排，提升与师生交流沟通的能力，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部在学校常规管理，活动组织，文化建设等方面发挥更大的作用。

4、提高家长委员会工作。定期组织家长开放日活动，邀请家长到校参与管理，让家长走进教室、走进宿舍、走进餐厅、走到活动现场，感受学校的精细化管理并协助学校更好的开展教育教学工作。本学期，七年级选聘一批认同学校发展理念，积极配合学校工作的家长代表组成家委会，八年级、九年级在上届家委会的基础上进行人员优化，努力建设一支正能量、有智慧、配合学校工作、助力学生成长和学校发展的家委会队伍。

二、巩固养成教育，加强学生思想道德建设。

1、以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”、“提高时间意识系列”、“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。

2、深入开展中学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、就寝纪律、考勤集会活动、阳光两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。

3、开展真善美教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美，促进学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅，言谈风雅的新时代中学生形象，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质。

4、德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每周一表彰、每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周优秀班级进行表彰，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。

5、成立由学生成长中心干事专门负责的“行为规范班”，开展对后进生和违纪学生的转化教育工作。

三、落实五育并举，开展多彩德育活动。

1、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“春节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“母亲节”、“端午节”、“父亲节”、“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、丰富师生在校生活，开展校内多彩活动。本学期，将开展校园吉尼斯大赛，春季校长杯球类运动会，七八年级跑操比赛，月度主题德育活动，系列升旗仪式、班会和黑板报文化墙建设。

3、提高校园文化建设，提高校园文化氛围。本学期，在花架建设和图书角建设的基础上，开展“奋发向上，崇德向善”读书分享活动。大力开展爱国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德，开展“爱国、爱党、爱人民”系列主题的演讲比赛、主持人大赛、校园歌手大赛、百家讲坛等活动。

3、开展研学实践活动，实现全方位育人，提高学生综合素质。本学期计划开展学生研学实践活动，通过实践活动，促进学生的观察、思考、分析、交流、应用和总结能力，提高学生知识迁移应用和处理复杂情景的能力。

4、树立典型，打造校园新风尚。开展“寻找最美一中人”系列活动、”学雷锋，从小事做起“系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性。

通过德育活动，凝聚班级向上力量，构建和谐师生关系，规范学生思想行为，提高校园文化氛围，进一步提高学生的交流协作能力，实践创新能力，分析思考能力，和处理复杂情景的自信心，同时在活动中培养学生的国际视野、爱国情怀、社会担当、集体荣誉、家庭责任和个人理想。

四、抓好校园安全，保证师生身心健康。

1、疫情防控方面。制定春季开学方案和应急预案，组织开学演练。常规工作上，在上学期的基础上，对各项数据汇总、报表填写、人员统计、物资准备等方面进行优化，对各班疫情防控工作的落实进行督促，将疫情防控的开展纳入到班主任常规考核项目中。

2、传染病防控方面。春季是青少年传染病高发的季节，包括流感、水痘、腮腺炎、风疹等，本学期将充分利用电子屏幕、健康专栏、校园广播等方式继续加强传染病预防的宣传教育，继续开展预防传染病的系列活动包括班会、升旗仪式、主题黑板报和文化墙建设，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。

3、消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾、违禁品管控等方面的宣传教育，做好每月一次的消防演练并进行数据的上传，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。

4、心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。

月工作安排

二月份（行为规范教育月）：春节实践活动、开学方案的制定、开学模拟演练、班主任培训、学生返校、开学典礼、行为规范教育、爱国卫生教育、跑操比赛。

三月份（校园安全教育月）：健康上网、校园安全、远离毒品、法治法律教育、打击校园暴力、珍爱生命。

四月份（文明礼仪教育月）：清明节活动、校园礼仪、研学实践、学雷锋活动，读书分享活动，“星少年”评比活动，春季校长杯球类运动会。

五月份（爱国主义教育月）：劳动节活动、五四青年节活动、端午节活动、母亲节活动、爱国主义系列活动，八年级青春礼活动，校园吉尼斯活动。

六月份（理想信念教育月）：九年级毕业典礼，父亲节活动、诚信教育，理想信念教育，防溺水教育，心理健康教育，期末总结与表彰。