化学初三期中考试总结（31篇）

化学期中考试内容涵盖基础知识、实验技能与应用，注重理解与分析，需加强复习与实践，提升解题能力。下面是阿拉网友整理编辑的化学初三期中考试总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

化学初三期中考试总结范文 篇1

4月27日下午，初三年级全体教师召开了期中考试质量分析总结会。此次会议对初三年级期中考试成绩和存在的问题进行了深入的剖析，并对下阶段的工作达成了共识。

会议中，孟校长和胡校长也来给初三年级老师加油鼓劲，同时对初三年级取得的成绩给予充分的肯定，也提出了殷切的希望，教师们备受鼓舞。

年级总体情况：从这学期一开学，学校就很重视初三年级的各项教育教学工作。从平时学校的督促检查情况来看，我们初三年级的各位老师对自己的工作抓得比较紧，班主任老师跟班紧、任课教师教学认真，所以整个年级状况比较平稳。

期中考试质量分析：本次考试我们用的是长春试题，从试卷的情况来看，考核内容较为全面，能充分检查学生所学知识，重视所学知识的灵活运用，应用已学知识解决实际问题。难度有点大，但题量合理，题型较为灵活。各学科都作了质量分析，看到了问题和差距存在，并提出了改进措施。

期中考试已经结束，这是进入初三年级以来第一次比较正规的考试，不管成绩好与不好，我们都会正确对待，要在下一阶段的教学中努力缩小差距，提高成绩。同时，我们也一定会告诉学生：现在努力还来得及。

化学初三期中考试总结范文 篇2

在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。

方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。

我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次回到家，只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油!

在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。

不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。

从今天起，从现在起，开始努力吧!

化学初三期中考试总结范文 篇3

九年级上学期的期中考试已经结束了， 9（1）班化学均分44，9（2）班化学均分32，总体成绩让人担忧。

一、试卷分析

对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题目出的也很到位，但是题目对于我们的学生来说，过于灵活。我们学校的学生能力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络。导致一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。

二、学生答题情况分析

透过学生答题分析，可以看出（1）学生只要态度端正，能按照老师的指导进行学习，即能取得较好成绩。（2）对于成绩不好的学生，分析其根本原因，就是体现在课堂上不能集中精力有效地听课，不能主动简要地做好笔记，不能自觉地进行课前预习和课后复习，不能积极进行习题训练而达到提高的目的，这部分学生似乎是抱着看热闹的态度来学习。（3）甚至还有一些学生抱着对自己严重不负责任的态度，对学科考试无所谓的态度，把选择题随便一填，其他就放空的情况。

三、今后师生努力目标

1、学生应该端正学习态度，明确学习目标，树立信心，找到适合自己的学习方法，并且要努力、刻苦、勤奋，真正做到听一听，练一练，想一想，议一议，问一问“五个一”的要求。

2、教师应该充分利用40分钟的课堂，提高课堂教学效率。加强教研，互相交流，取长补短。同时扎实地引导学生进行课前预习，及时要求学生进行课后复习和训练。

3、抓住化学学科的特点，加强记忆，及时总结，使知识点形成网络结构。提高学生解题能力，灵活运用知识的能力。

4、向其他学科老师学习，与班主任密切配合，充分调动学生的积极性。

化学初三期中考试总结范文 篇4

大家好！我是来自初三（5）班的肖乐。今天，我很荣幸能作为获奖学生在此发言。

初三生活的节奏是紧张的，中考、学习的压力不时向同学们袭来，如何更高效、更快乐地学习，便成为众所关注的问题。我认为：

第一， 要各学科平衡发展，重视基础。

一般来说，做到“门门全优”是很困难的，大家都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。现在，还没有进入系统的复习，我们可在自己较差的科目上稍微多花一点精力。可思考下面问题：在较弱的科目上从75分提高到85分，在较强的科目上从95分提高到100分，哪一个更容易一些呢？所以建议这学期可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。 学科均衡了，总分一定会上去。

第二，要提高学习的效率，争取事半功倍。

先说作业。初三的作业多，如果不合理利用时间，每天可就要开夜车了。我逐渐摸索出一套省时有效的方法。比如，作业多的时候，我就会把课间与同学哄闹的时间省下来写一点作业；做作业时，难题不耽搁时间，先做个记号，等到作业完成了，如果有时间就自己攻破。但我觉得花上一节晚自习去专研一个题目是很不值得的，不如找同学讨论讨论，往往这时可能形成一个亢奋的争论过程，这样的争论一定会加深对难题的理解；也可以找老师百度一下，老师精当的指导一定会拨开你的云雾，让你迅速解决难题。时间节省下来的越多，我们就有越多的时间自己支配，就可以有更多的时间用来提优补差、平衡学科之间的发展了。还有，要仔细分析每天作业中的错题，及时订正，可以将错题整理出来，随时看看错题集，你的基础一定会越来越扎实。

再说课堂。 课堂上，老师讲解的内容丰富，我们要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，了解重点、难点、考点，掌握答题思路、答题规范、答题技巧。总之，作业和课堂的效率提高了，令人满意的成绩就指日而待了。

第三，要有一个规律的作息时间。

从某种意义来说，中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。

“开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习不仅会搞垮身体，实际上也不利于学习。所以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。有的同学平时不认真对待学习，指望考前挑灯夜战，临时抱佛脚考出好成绩，熬夜苦战会使你困倦不堪，影响身体健康。

以上我讲的是学习过程中自己总结的学习小窍门，不过老师说了最高超的学习方法是拥有一个良好的做事态度。所以，要想考出好成绩，就必须先有一个好的学习态度，然后再智慧地付出，在学科平衡发展上下功夫，在提高学习效率上下功夫。

行动起来吧，同学们！怀揣梦想，带着智慧出发，你一定会成功！我的发言完毕，谢谢大家！

化学初三期中考试总结范文 篇5

很荣幸能够代表初三全体同学在这里发言。

首先，我要感谢领导和老师。老师的谆谆教诲，循循善诱是我们一切成绩的基础，是您教会我们为人，帮助我们成才。

其次，我要感谢同窗学友，你们的青春朝气、聪慧好学，还有你们的对我的关心帮助，提醒督促，使我的求学之路变得充实快乐而又明亮通畅。 还记得六年级时懵懂地踏入陌生的校园，转眼间却已成为即将毕业的大哥哥大姐姐了。经过一个学期的努力，许多同学都取得了优异的成绩。当然，“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”一模成绩仅仅代表过去，新的学期即将开始，我们应该有惜时如金的精神。作为初三毕业班的同学，更加严格要求自己，夯实基础，提高能力，全力以赴向中考冲刺便是我们的任务。

同学们，也许寒假刚走，二模就来了。二模考完，刚想喘口气，却中考在即。不论你意识到还是没意识到，不论你在学习状态还是没在学习状态，中考都在悄悄地逼近你。等到寒假一过，便是紧张的复习阶段。既然选择了高山，我们就要去顶峰观光；既然选择了大海，我们就要去乘风破浪。

我们可以抛下父母正为即将到来的中考的心急如焚，我们可以不管老师正在承受的巨大压力，我们可以不顾其他学校的几万余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试，但我们能放下心中的那个宏愿，那颗不愿低头的心吗？

我不想反复生而知之的“勤奋刻苦，努力学习”的名句，也不想说几乎人人都能罗列地：做好新课预习，考前认真复习，上课认真听讲，作业认真完成。

我想讲的是：当中考这人生的第一个转折点来到，内心的恐惧与动摇无疑是我们最大的敌人。我们需要信念——成功的信念。

初三正是信念下的执着与顽强。试将机械的练习变为每一次突破的喜悦，将残酷的考试当成是每一次实现自我的机会。借用戴尔 卡耐基的名言：不管环境如何变换，唯一不曾改变的事实就是：我们每一个人都有需求，渴望，梦想，以及焦虑和恐惧。一个人能否获得成功或财富，真正的秘密在于：我们如何在心中构筑梦想，然后，努力让梦想成真的信念。记住，不管世界如何改变，不管苦难如何折磨，我们依然相信信念是安宁，强大，富足的发端，我们必须要有更强有力的信念。

如果没有信念，能力就会大打折扣；

如果没有信念，美貌就会黯淡无光；

如果没有信念，勇士就会畏缩不前；

如果没有信念，行动就会漫无目的；

如果没有信念，即便成功也面临新的迷惘。

相信是万能的开始！

因为我们相信，所以我们为此努力。

请每天花5分钟去考虑自己到底是个什么样的人，想过什么样的生活，想拥有多少财富。你有义务这样做。

最后，即便蒲松龄的这句话曾多次提及，我还是想送给大家：

破釜沉舟，百二秦关终属楚；

卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。谢谢！

化学初三期中考试总结范文 篇6

期中考试圆满结束了，为了更好地开展以后的教学工作，从考试中吸取经验教训，现对本次考试作一全面反思。

一.试题安排

本次考试的范围是九年级上册第一、第二、第三、第六单元。分五大部分。第一、基础知识部分16分。包括读音、字词、文学常识、病句内容，共8个小题。第二、填空题10分，6个小题。内容涉及学过的诗词及课外古诗词。第三、拓展延伸10分，内容涉及《西游记》、网络、短信。第四、阅读文段，包括一个记叙文，一个议论文，一个文言文。共34分。第五、作文50分。本次考试时间为120分钟，分值为120分。

二.班级得分情况(和其它班比较)

由上表可以看出，2班平均分是最高，但和三班差距不大，三班是。及格率方面，2班是％，并不占优势。

三.学生答题分析

第一部分失分的主要原因在于学生对基础的掌握不深刻，满分占16分，多数同学在5--14分之间，满分率为0。其中有3名同学得分在4分以下。本部分包括8个小题，1题写字注音题，所选的都是重点课文里的词，但竟然有5个学生一分没得，说明学生对课文掌握不好。2小题是词语题，找错别字，3小题属于词语理解，这两题属于平常积累题，学生得分一般。4小题属于课文理解，学生对小说中的人物和作者混淆，虽容易，但不得分。5小题属于搭配题，学生得分可以。6、7小题不难，学生也能得分。8小题属于病句修改，第一个病句难一点，学生失分多。

第二部分是填空题10分，都是学过的古诗词。学生失分多是由于错别字。

第三部分是拓展延伸题10分，三个小题。1小题属于名著阅读，学生虽知道答案，但由于平常不细心，不知道字怎么写，以致失分。2、3小题都属于口头表达，学生都能答出，失分不大。这类题大都得6分左右。

第四部分是阅读理解，包括三个阅读文段，共34分。

《购买上帝的男孩》，属记叙文阅读，10分，第一题是词语把握题，学生能做出来。第二题，对文中词语的理解，由于文中有答案，学生能做出来。第三题属于句子分析，学生知道意思，但由于大部分学生不得要领，不知道怎样说，也造成失分。第四题，分析人物心理，学生不会写。第五题，也是对文章的理解，容易，大部分学生都能得分。

《学会倾听》，属于议论文阅读，12分。1、2、3小题属于论点和论证方法，比较简单，学生得分率高。4小题仿写，学生得分一般。5小题补充事实论据，学生语言不精练，失分。6小题考查古文知识，学生大部分不会。使分严重。

文言文阅读，考查了《出师表》和《隆中对》，题比较简单，学生得分率高。只是最后翻译题，学生意译而不指译，失分多。

第五部分，作文，50分。 两个作文题，任选一个作文。但学生写的话题作文抓不住话题，议论文没有议论文的框架。

一类文：8个。二类文：12个。三类文：18个。最高分43分，最低分8分。

作文失分原因：

①文体不分，杂糅。

②中心不突出。

③字体潦草，字数不够。

四.反思自己教学方面存在的.问题

针对以上情况分析，发现在教学中存在以下问题：

1、背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒惰思想，检查不到位，使一些同学无紧迫感得过且过。

2、阅读教学中有时为了赶课，存在开快车的现象，使一些重要的知识点无重点训练，同学记忆不深，运用不好，另外，未重视生字词等基础知识的训练。对古诗词默写检查不够。

3、作文中对中、差生指导不到位，议论文训练太少。

4、课外阅读面太窄。

这学期，我自认为我尽心尽责了，从教学方法、教学态度，我做到了一位教师的责任。

五.今后措施：

1.继续加强古诗文言文的背诵检查力度，分小组任命小组长，课间检查，自习检查，加强晨读力度，每天明确背诵的任务，加大默写检查力度，每周活动课型式进行古诗文背诵。

2.作文教学中，加大议论作文训练力度。多上一些诸如审题选材，立意方面的知识讲座，加强语言表达能力、日记、摘抄活动，一是提高学习语文的兴趣，二是提高作文的技巧。

3.分类推进：优生促进、中等生优化、差生转化。

4.分期分批谈话，指导优等生，鼓励关心差生，提高辅导质量，增多辅导次数。

化学初三期中考试总结范文 篇7

期中考试刚刚结束，有些同学在期中考试中取得了优异的成绩，有些同学得到的是不尽人意的分数，但我认为无论成绩如何，我们当前迫切需要做的一件事就是自我反思。

孔子曾经说：吾日三省吾身，说的就是人要不断地自我反思，看看自己有没有什么地方没有想到，有没有什么地方没有学懂，学透，一般来说，我们要从以下几个方面进行反思。

首先，要树立正确的奋斗目标。目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。请同学们一定要及时确立好自己考试后的努力方向和目标，不断地超越自我，成就自我。

其次，我们要端正学习态度。因为态度决定一切。当你把学习当作自己成长发展的需要时，才会体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体会获取知识、克服困难、取得成功的快乐。

最后，要懂得付出，勤奋学习。书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要讲究方法。课前做好预习，课堂认真听讲，课后认真完成作业，及时复习，才能提高学习效率。

一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整，为下次的考试早作准备。

化学初三期中考试总结范文 篇8

一切为了孩子，为了孩子的一切，大大班的家长会在家长开放日这天如期召开了，家长会历时1个小时。虽然家长们都比较忙，但家长们都牺牲了他们的工作时间参加了这次家长会。这令我很感动。这次家长会在宽松自由的环境里圆满的结束了。

这次座谈会，我们和家长像朋友聊天一样，会议中我向家长介绍幼儿在园的情况，家园共育工作、教育教学工作、幼小衔接教育等内容向家长们做了具体介绍，最后我总结了这学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。在这次家长座谈会上家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙与你们沟通的真的太少了。

此次家长会拉近了家园间的距离，让家长对幼儿园自主、和谐的教育理念有了更深的了解。本次家长会，许多家长也纷纷上来发言，他们不仅充分肯定和支持我们工作，还就平时自己关注的问题，在会议中与各位家长、老师进行互动和探讨，家长和老师共同讨论如何教育孩子，讨论一些好的经验与点子。家长还在教育方面向老师提出要求，在孩子哪些方面需要加以关注，最后我让家长们也都献谋献策，和老师一同探讨哪种方法才是最合适，使我们家长与幼儿园之间进一步产生了教育共鸣，他们纷纷表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的事业中，与幼儿园携手共育，让孩子们健康快乐的成长。

相信——孩子们在这样的合力下定会取得更大的进步！通过这次家长座谈会，家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会互相学习的机会。通过这次家长座谈会，给我

们增添了信心，制定了前进的目标。我们相信在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面下学期会有一个好的突破、更大的进步。

化学初三期中考试总结范文 篇9

每一场考试过后，最重要的不是成绩，而是通过考试中出现的问题，对孩子的这一阶段的学习进行反思。20xx西安小学六年级期中考试已经结束，一位家长总结了孩子考试中出现的问题。

第一个问题还是老生常谈，说是粗心，实际上是对基本知识概念的掌握上不到位。平时做题习惯不好，只满足于对，而没有分析为什么这样做对，那样做就不对。基本概念只知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的题目考试时不干脆，对自己的做法没有信心，不知道对不对。影响自己的状态。

第二个问题是答题不规范，草稿纸乱写乱画，卷面做不到干净整洁。不会考试，看到题目没有通盘考虑，下笔就写是大忌。出现跳步，该有的步骤不写全。对题目所留空白不会合理安排，习惯从中间着手，最后越写越挤，越写越小，没地方写了就一会儿左一会儿右的，自己都糊涂了，何况阅卷老师呢？草稿纸不会用，习惯口算，要不然就是左一榔头西一棒，没有章法乱画，考完试草稿纸惨不忍睹，到验算的时候自己都找不到了。

第三个问题是书写不规范，平时不注意书写习惯，拼音和英文字母书写，数字的书写。拼音和英文手写体写成一样的了，考试时出现失分。数字书写潦草，做计算题时最吃亏了。

第四个问题是不会检查。检查时就是走马观花的看一遍，不知道从何处着手，重新演算还嫌麻烦。平时做作业就是这样，有些题目按照常识或规律都能看出答案是错的，他却看不出来。说白了还是书本知识没有吃透。

你的孩子有没有出现上述问题呢，赶快督促孩子加以改正吧！

化学初三期中考试总结范文 篇10

四月下旬，我们迎来了“如火如荼”的期中考试。考前，有人胸有成竹，有人心惊胆寒；考后，有人仰天长笑，有人捶足顿胸；发卷后，有人独占鳌头，有人名落孙山，一副人生百态。

4月25日下午，我班同学就期中考试的情况展开了一次以交流和总结为内容的主题班会。

在主持人精彩的开场白之后，我班数学“巨匠”邱陆？d同学隆重登场。他从不在题山题海中挣扎，却是这次考试的夺魁者，在以往的测试中也总是名列前茅。只听他侃侃而谈，讲述了学习数学的趣事和经验，向我们展示了看似高不可攀的数学的可亲的一面。接着就是我班的“巾帼英雄”董恬钥同学的发言。在理科普遍阳盛阴衰的大势下，她总是异军突起，为所有的女生树立了一个好的榜样。她从一道数形结合的题目入手，讲述了一题多解的好处和妙处，对同学们平时漏掉的经典题目作了一次拾遗，令大家收益匪浅。

然后就是英语科目的环节。主持人请上这次考试中战绩不俗的梁杨同学。她向同学们强调了英语学习过程中保持兴趣的重要性。引用了“我们今天拼命地学英文，是为了今后让外国人拼命地学汉语。”和“连美国人都能把英语说得那么溜，为什么我们不行！”来激起同学们锻炼口语的动力。接着，主持人又请上了素有“文科王”之称的韩真真同学。她总能在全班考分一片委靡的情况下，考出令人咋舌的高分。她强调了定时做总结的重要性，鼓励大家勤背书，勤做口语作业。

接着就是科学科目的环节。主持人请上秦睿子和高雅同学。她们一致强调了认真完成平时作业的重要性，希望大家少做题，做精题。

经过这一次的班会，同学们都对自己这个阶段的学习状态和成果有了更深入的了解和反思，在对各种好的高效的学习方法有了一次大观和总结，并对下一阶段的学习给予了更多的希望和动力。

化学初三期中考试总结范文 篇11

若得夕阳无限好，何需惆怅近黄昏。错过了风，我们会收获雨。错失了夏花绚烂，必将走进秋叶静美。——题记

我们的一生中，总会有那么一段时间充斥着无奈和迷茫。

“寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光交接。于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。”合上泰戈尔文集，我坐在座位上兀自沉思着。天灰蒙蒙的，心里的阴霾也久久挥散不开。千篇1律的考试、成绩，依旧千篇1律地对我们有着巨大的影响力。稍稍动了动逃避的念头，父母那饱含着殷切希望的面容便浮上心头，久久挥之不去。

翻开成绩单，那些刺目的数字一下子涌现在眼前。不甘、无赖、痛苦与迷茫刹时齐齐涌出，一时间心头百种滋味交织难筹。深呼一口气，我起身逃离这片令人窒息的空间，撑起伞，走进雨幕中，朝家的方向走去。

推开沉重的木门，迎面扑来一阵浓郁的饭香味儿。但我却无丝毫胃口，避过了等我回家开饭的父母，留下一句“我不饿”便独自进了屋。但我那匆匆的脚步和不敢与父母对视的目光，又一次无情地让我意识到了我内心深处去极强的不安和内疚。别无他法，我只能选择逃离。

我独自一人闷闷地趴在床上。不知过了多久，“吱呀”一声，门轻响，随之而来的，是一双宽厚又带着温热的大掌，轻抚上背。一下又一下，慢慢地，轻轻地抚摸着我，让我焦躁不安的心奇迹般地静了下来。

“出来吃饭。”依旧是威严的语气，却没来由地让我心里一暖。起身，望向窗外，发现大雨不知何时已经变成了淅淅沥沥的小雨，空气中也不再是雨和泥土的混合味儿，而是充盈着一股清新的青草香，闻起来，清清爽爽，甜丝丝的，也沁入了我的心里。

走到餐桌旁，我拿起碗筷，慢慢地吃了起来。爸爸神色如常，只是不厌其烦地一遍遍说着学习上的注意事项，并时不时地给我夹菜。看着碗里堆成山丘似得菜肴，我心中一暖，涩涩的情感便纷纷向眼睛涌来，化成泪蝶，一滴一滴，滴在了餐桌上，滴化了我心中的阴霾。

或许是因为心中释然，有或许是因为无言相报。我终究什么也没说，大口大口地吃完了饭，便转身去了书房，一步一步，踏在地板上，也踏在了我的心上。

我相信，无畏不懈，则岁月不老。守住心中那季春暖花开，任时光流转，岁月变迁，不抱怨、不言苦、不忧伤、不认输……

生命中那段充满不安与迷茫的时光，除了勇敢面对，我们别无选择。

化学初三期中考试总结范文 篇12

期中考试已经落下帷幕，回顾这两个月的教学，很有必要，以便对今后的教学有个明确的目标，做到心中有数，有的放矢。现将考试情况及今后措施做一小结：

一、考试情况

考试题中选择题侧重基础知识、基本技能，符合中考的方向，具有一定的导向性；必考试题中非选择题侧重基本技能和化学学科能力；能力要求适中。

考试情况来看，对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题目出的也很到位，易难度的比例大致为6：2：2，但是题目对于我们的学生来说，还是有些过于灵活。我们的学生能力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络，特别是一些综合性的题目，由于教与练的严重脱节，导致很多学生中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。加上非公寓班存在明显赶进度的现象，学生习题的练习和老师的讲解得不到保障，这样学生就孤陋寡闻，见识太少，遇见中难度题好似猫吃刺猬，无所适从。

二、教与学中存在的问题：

1、教学中的问题主要表现在：

①基础知识网络的教学反馈没有形成，导致学生对知识的理解没有系统性，而是片面的、狭隘的、零散和独立地。

②题目训练与应试训练明显不足，导致学生考试时准确率和速度下降，好多题型都没见过，加上本阶段的知识点又是整个初三阶段的难点和重点，学生来不及消化，谈不上课后对知识的反刍了。

③课后查漏补缺和个别辅导相结合工作没有跟上，以致出现了低分学生

④学生迟交作业、抄袭作业、订正、重做的后续工作没有跟上，客观上时间不允许，主观上也没有挤时间、没有努力、责任心还不够。

⑤和家长的沟通相结合教育做得欠缺，遇有情况没有及时和家长取得联系，今后加强这方面的工作，力争及时互馈信息，学生取得进步表扬也要和家长联系，不能一味只要联系家长就是坏消息。

三、今后教学采取的措施：

1、回归课本，着眼双基，挖掘隐形关系，降低知识难度，提高能力要求；因此，教学中必须切实注意这一环节的`教习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正让学生弄清楚，做到因人施教，因材施教。

2、经常联想，善于总结，把握知识网络：考试得分、学会仅是一方面，还应善于总结归纳、经常联想，今后要多帮助学生建构一个系统的知识网络，让他们学会概括和总结，授之以渔。

3、把握重点，消除盲点，切实做好纠错：重点其实就是中考必考的重要知识点，盲点；就是要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练是一条有效的途径。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清原理不明造成的知识性的障碍十分，还是粗心大意盲目审题出现的症结？对出现的差错要作记载，每隔一段时间都要进行一次分析总结，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断消除化学学习中的疑点、盲点；然后因人而异的采取强化的纠错方式加以解决。

4、制定切合实际的适合学生学习的方案：帮助同学们树立信心，培养他们学习化学的兴趣，想同学们所想，思同学们所思，正确处理好师生关系，和同学们融洽相处，时刻关心同学们的学习和生活，采取一切手段，调动一切方法，开发学生的化学智力因素。因此下一阶段，除了努力地把握好课堂教学，还要保证学生有一定的时间用于基础知识的巩固，习题的训练，能力的提升，对于部分同学做好提优补差工作显得尤为重要，保中间促两头，力争下次学情考出理想佳绩。

化学初三期中考试总结范文 篇13

各位领导、老师、同学们：

在大家的共同努力下，本学期期中考试已圆满结束。为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。

这次考试，整个初三年级共有x名同学参加。大家严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已出，全校最高分是初三x班的，他考取了分，首先让我们向他表示祝贺！此外，这次考试全校500分以上的3人。400以上的26人，让我们以热烈的掌声向那些取得优异考试成绩的同学表示热烈的祝贺！

同学们优异成绩的取得，靠得是良好的学习方法，主动的学习精神，自觉的进取意识，靠得是老师们的精心施教，细心辅导，靠得是父母对自己的关爱和支持。在这儿让我们以热烈的掌声，向那些为同学们的进步和成长无私奉献的老师和家长表示由衷的感谢和崇高的敬意！

同学们，在当前形势下、在市场经济深入发展的今天，知识是最宝贵，是我们适应社会的基础，是你成就未来的基石。对此，我们必须有足够的认识。不学无术永远没有立足之地，终难适应社会发展。市场经济越是发展，传统产业越受冲击，利润率越低；那些高价值的产业，无不是科技含量高，由知识支撑起来的产业。从这个角度看，我们也应好好学习。特别是在整个社会靠知识进步，靠技术吃饭，靠专业成长的今天，我们更应好好学习！知识要靠积累，学习永不会错。升入高一级学校深造，就是我们学习新知，谋求发展的最佳途径。我们任何一个同学，都要有这样的雄心和壮志，到高一级学校去，到更高学府去，求取自己的发展，争取自己更加美好的未来！到那时，学校为你高兴，同学为你喝彩，父母为你叫好！

要如此，我们就必须有足够的准备，现在就打好基础，这就要求同学们必须全面、认真、积极地学习。我们的老师在你的学习中，一定会给你无微不至的生活关怀和精心专业的学习指导，帮你进步，助你成长。我们的教师集体是一个专业精湛、极富责任、活力旺盛的群体，我们学校的发展，验证了这一点，说明了这一点，是完全可以放心，永远值得信赖的。希望全体初三教师，增强责任感和使命感，抱着为学校负责，为学生负责，为自己的负责态度，发扬已有的精神与作风，尽心努力，敬业工作，为同学们的进步，为学校的发展做出新的、更大的贡献！职场生涯，教师是一种职业，是一种技能，更是一种责任。从这个角度来说，教书育人是我们义不容辞的责任，是我们处世立身的根本。面对竞争的社会，为了我们自己，为了将来能够立身，我们也应练就一身绝活，能够精通教书，做到育人出色。

老师们，同学们，为了学校的发展，也为了更加美好的未来，让我们携手并肩共同努力！

最后，祝老师们身体健康，家业兴旺！祝同学们茁壮成长，未光灿烂！谢谢大家！我们学习上还有哪些问题呢？

一、态度不端正，目的不明确。

他们还不知道为什么要学习，今后工作，劳动没什么文化是不行的。初中的文化已经不够了，在社会主义社会里做一个有觉悟的有文化的劳动者，知识是光明，无知是黑暗，要建设必须有知识，而要有知识，就必须去学习。顽强的耐心地学习，不学习的人，像不长谷的荒地，无知识比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大。用知识武装起来的人是不可战胜的，不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来好处，少年好学，长大才能成大器，中国有句谚语，少年好，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我,倘若能生存，肯定仍要学习。

二、行动不自觉，作风不刻苦。

1、自习课乱，

2、晚上回家不学，

3、部分同学不完成作业，

4、少数同学上课不专心听讲。

学习风气不浓，我们的成绩效果不好，成绩跟兄弟地区比较差。

三、在迟到早退旷课现象。

个别有旷课现象，我们今后的学习任务还比较重，期中考试不是学习的终点，是学习的加油站，抢修站，万里长征我们才仅仅迈出了第一步，今后的学习道路还很长，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己学习的不足，制定出自己的学习目标，学习计划，发扬刻苦学习精神。求学的四个条件，是多观察，多吃苦，多思考，多问几个为什么，对真理和知识的追求，是人的最好的品质之一，勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，勤学习的人，总是感到时间跑得太快，懒惰的人却总是埋怨时间过得太慢，我希望同学们抓住现实生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一,月。一个有决心的人，终将能达到他理想的结果，找到他自己的道路，最后希望同学们记住毛主席的一句话，世上无难事，只要肯登攀。最后的胜利永;远属于奋斗前进的人们！

化学初三期中考试总结范文 篇14

讨厌考试，更讨厌考试总结，不过辛辛苦苦浪费了我两天时间，总的找出点问题，意思一下，为以后装模作样的提供点经验吧。

考试总结。我只有一句大实话，运气。看来我在高考前要多念叨阿拉巴契亚了，果然有用，感谢豆同学的这条咒语。

语文，125。又是那个破作文，一下扣了我15分，我觉得我写得挺内容切题，语句通顺，字迹整齐，表意明朗的啊，并且尽我最大的努力朝着高考作文的标准靠拢了，纳闷死我了。其他的，只能归结到这两天感觉不错，我看了一星期那么厚的牡丹亭剧本，他就考汤显祖了。以后可不会有幸运降临了。所以，继续背课本，继续做文言文和现代文阅读，继续孜孜不倦的汲取最头疼的基础知识。在高考上，理论知识永远比感性认识更让人心里有底。

英语，134。30个单选，错了四个，全是非谓语，这个东西我完全凭感觉在猜，没一点语法概念，抽空把这块好好补补吧。完形，出题老师真有意思，青年文摘后面的原文，让我没费什么劲就拿到了满分，其实我很郁闷完形，做好了偶尔能全对，做的不好20个题错10几个，比如今年湖北那个完形对玩答案我都笑了。得想办法把做全对的状态延展开，不用全对，每次少错几个就行了。至于阅读，错了四个，不过我得坦白其中八个题都是我最后懒得做抄旁边人的，虽然她错了三个。题巨变态，马光辉同志说了，考的好就当上帝给了你一个微笑，考的不好就当上帝跟你开了个玩笑，不过我这个微笑笑成玩笑了，真没看懂那阅读，单词压根不认识。阅读，我以后的首席执行官，非得好好做做。

数学，111，该做对的没对，从来绕不清的概率竟然做出来了。尤其是那道三角函数，谁看了我错的地方都得乐着，当时估计眼晕上手就算，能把2除以2算出来等于2，我真是天才，就这么一个小错误老师一点都不手下留情的一分都没给我，后面可是全对着呢。我发现我数学一共就俩大的扣分点，一是最后两道大题，一般情况下我连题都看不懂，胡乱写个解设能给我1分。二是低级错误，少个等号，把正弦看成余弦，还有这次的因为2除以2=2丢了10分。解决，解决。

历史，76，班里8个上90的，听着我都心疼我那一道半没做的大题，干吗不做呢。不过我再次认为古代史仍然是我的软肋，我得把它看的跟现代史一样，合上书能默写个课本出来。还有，近代史也得缕一缕了。

政治，89。全丢在大题上了，尤其是概念型的，经济常识我可是好好学了三遍，结果连课本都没背过，真对不起我这四年宝贵青春，加油背喽。还有，政治常识也补补了，本来就没好好学，还忘的差不多了。

地理，87，这个绝对是意外，我那不及格的地理根本不可能考那么高。两道大题都是去年把答案背烂的，愁人的地理哇。以后除了数学我一定会让最多的时间给你。

这次考试就到此为止，别把运气想得太伟大了，踏踏实实学我的习。

化学初三期中考试总结范文 篇15

检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。

那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

谢谢大家，我的演讲结束

化学初三期中考试总结范文 篇16

xx月21日12：30，我放下了手中的笔，后面同学如约而至，将我的试卷拿走，结束了初三第一次大考。长舒一口气，走出了教室。

这次期中考试还是暴露了我许多问题，加上刚刚上段老师的课，成绩提不上去就几种原因：不总结，总结了没目标，有目标没计划，有计划没实践。我在想我也总结了，也定目标了，为什么我的成绩提不上去，终于，我找到了自己的原因：实践力度不够。

在上次月考中，我默默给自己定下全班13名的'目标，并相信我这次期中考试一定能实现，但这次期中考试我自我感觉考得不好，成绩也还不知道，但在考试中有些题还是做得不顺，这次估计目标实现不了了。我终于发现，在订好目标后前一个星期热血沸腾，一直在说一定要努力一定要实现，但后面的时间了，三分钟热度逐渐消失，不再喊着口号了，上课偶尔走神了，下课疯玩了，终于，这次考试给了我一个沉重的教训，没有大力实践的目标是空的。

这次，我的目标不变，还是13名。但要改变的是我对目标的态度和坚持。首先不能再轻视目标，不能认为我没有努力就可以实现，其次就要改变我不能很好地坚持目标，不能还是三分钟热度，不能坚持一段时间就松懈，要坚持到底。我相信经过我的努力我的目标终会实现。

化学初三期中考试总结范文 篇17

期中考试发现了很多的问题，两个班级成绩相差很大，学生的层次差别很大，优秀学生不多，但是落后面很大，导致平均成绩不高。学生的学习习惯养成很慢，上课效率不高，学生的学习目的不够明确，学习态度不够认真。总之，我们认为要想把学生的成绩提高上去，我们要付出的肯定很多，不光要抓学生的学习效率，还要做学生的思想工作。

另外发现在考试中学生不动脑，粗心马虎做过的题目照错不误。其实这些知识在平时都练过无数遍，考试还出错，令人费解。失分最严重的是短文填空和书面表达了，虽然平时练习的很充分，但是就不往心里记，反映出学生的基础很薄弱，还有的同学根本就没有记住现在进行时的构成，或者没写，层次相差很大。课本上的原文填空还出错，掌握不扎实，学习浮躁，不能学以致用。

考试结束后，我也进行了认真的反思，今后要从平时的每一节课到每一次作业认真把关，严格互批，特别是对待那些学困生，我们要有耐心和信心，使他们快速的摆脱失败的阴影，不断地肯定自己，把自己的学习成绩搞上去，成为一名有学习兴趣的学生，让学习成为一件快乐的事情。对于那些有学习能力的同学要继续提高他们的能力，去施展他们的才华。我们自身的教学基本功还需加强，课件的制作也需我们动动脑子，吸引学生的眼球，让学生在引人入胜中享受学习的乐趣，在不知不觉中提高自己的学习能力，争取全班的成绩再上一个新台阶，不辱没自己的使命。

化学初三期中考试总结范文 篇18

期中考试试题看似简单，但是做完就觉得这套题难度不小，容易出错的地方比较多，像填空关于圆的那道题两个答案，但是大部分同学考虑不全面，只做出一个，还有求水的宽度，是课本例题，需要建立平面直角坐标系，再求函数，再根据实际问题解答，错的也很多，填空最后一道题，找规律，比较复杂，大题中的作图容易出错，第二问超进度，没学，班里个别同学预习了，才能做出来，列方程解决实际问题里，会列示不会计算的同学大有人在，圆的大题第二问，方法少见，比较偏，最后大题是关于二次函数，类此题目做过，学生得分率也很低，所以这次成绩能考到八十分以上就算不错，两个半80分以上的同学都是二十多几个，也算比较满意，但是我们两个班高分比如满分及九十以上的不太多，还有很大的进步空间，还有原来成绩比较好的同学这次才考了六七十分，终其原因，眼高手低，上课听课不认真，自以为都会了，一坐就出错了，这次的打击对他们来说未尝不是一件好事，对于一些考六七十分的同学，这些同学大部分都很认真，努力，因为基础不好，或发挥失常等原因，成绩不够理想，以后要多关注和鼓励他们，争取更大的进步，对于不及格的同学，更不要放弃，及时发现他们的闪光点，帮助他们重新建立信心，能多学一点算一点。

下半学期学习的内容还比较多，教学还是比较紧张， 针对两个班级的实际情况，一定分层抓好每一位学生，提高课堂效率，让学生动起来，引导学生动脑、动手，独立思考和合作交流相结合，形成一种你挣我赶的学习氛围，同时抓好各项作业的检查力度，希望通过我和学生的共同努力，7、8班的数学能够取得进步，为明年的中考冲刺做好准备。

化学初三期中考试总结范文 篇19

时间飞逝，转眼间初三第一学期已经到了中点，在短短的几个月中我有付出，也有收获。这次考试比上次有些进步。

虽然总体考的不错，但是语、数、外三门主科考的一般，以后副科的分值少了以后，我的缺点便会很突出。主要拉分的是语文。其实，以前我语文总是考得还不错，但初二下学期的期末考试，语文就考得很差，本以为这次能考好一点，但是还是和我预想的有所差距，所以我在今后的学习中会更加重视语文的学习，应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。虽说听讲比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强化。

在英语的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。英语的阅读和作文能力我也是差一些，以后我会努力提高。

政治一直觉得挺简单，可这次发挥的也不是很令自己满意，在细节上也没注意。这主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，都挺简单，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，就更应该跟着老师好好的学。

生物关键是背的不是很熟练，有的则是练的少，没理解透彻，所以考的也不是很理想。

仔细!是我熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。我就是因为不仔细，导致自己失了很多不该失的分，如果再仔细一点儿，突破800、810完全没有问题。数学、物理、化学的失分也主要是这个原因。我爸爸就常常对我说，好生和尖子生其实没多大区别，关键就是人家会做的题基本都能保证全对，实际上，不会做的也就了了而已。

我能取得在别人眼里看起来还不错的分数也有一些经验，班门弄斧了：

1.学习必须循序渐进，必须注重基本训练，要一步一个深深脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功。比如学习数学时，我就先做那些基础题，往往基础题分数多，提高题的分数却相对的少一些。熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，自己就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。

2.学习必须勤于思考。尤其是初三上学期，添加了物理、化学。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。

3.学习必须一丝不苟。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能落步，不能想当然，马马虎虎。

今后，我的语文、数学和英语还要改进，从学习态度、学习习惯、学习方法、学习教训、学习经验上改进。相信我只要坚持做到这些，再加上一些我认为自己适合的学习方法，在期末的考试中我的学习成绩一定会再提高的。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我会努力的。

化学初三期中考试总结范文 篇20

一年一度的家长会在期中考试过后的今天下午召开了，感觉自己还沉浸在其中的氛围当中。因为这次的家长会自己觉得比较特别，与以往的汇报学生在学校的成绩;然后就是共同学习如何督促学生在家学习;再是家长老师之间的互相交流相比，这次的家长会设计的过程中增加了一个互动的亲身体验---“我是孩子”的环节。

在开始，鼓励家长参与其中的体验过程中来时，突然觉得我们的家长比学生还害羞，一大半天没有家长举手，很安静，有反应的就是一个家长一直在那笑。。。当对每位家长说只是轻松一下，没有什么不好意思的，希望能踊跃参加!但就是没有家长举手，一时很尴尬，最后还是那位一直在笑的那位家长走上前来了。当我用眼罩罩住他的双眼睛，然后走向自己的座位!短短三米的距离，这位家长“跌跌撞撞”花了比较长的时间走向了座位，不过在最后，我搀扶他到他的座位旁边。当这个体验完成时，所有的家长都大笑起来，互相讨论起来原来也不是很难啊，怎么不敢举手啊。

当我给那位参与体验的家长提个了问题：罩住双眼走路是什么心理时?这位家长说了很多，比如，怕跌倒，不知道是往左还是往右，担心还有多远，心理有种莫名的害怕，还有就是比较茫然，不知所措，等等。不过当我搀扶他时觉得比较安稳。当他说完，所有的家长给予了掌声，而且其他的家长没有再笑了。随后，我很兴奋地说到：这，叫“我是孩子”。其实，家长的这个状态就是学生成长的状态，因为他的人生就是未知的，就像什么也看不见。在这过程中的所有心理也就是孩子成长时会有的心理，当老师和家长没有及时的给予指导和引导的话，他就有可能走弯路，走错路，这就是为什么在体验的过程中，我会搀扶那位家长。不是吗?孩子的成长不但是一个慢过程，也是一个不能出现错误的历程。因为童年只有一次，成长不再重来!所以，孩子出现了什么问题，家长一定要好好反思，因为就是你们没有做好，才让孩子落后别人的，当然也不是绝对的，但是有直接的关系。所以很不喜欢一些家长对于孩子出现的错误，或是其他的什么没有到达自己的愿望时而大失所望时就大发雷霆。我今天家长会很多时候都在重复一个词，那就是“平和”。用“平和”的心态看待孩子的成功和失败，用“平和”的心态看待他们的偏激的行为，用“平和”的心态看待他们的奇思妙想。

总之，作为老师和家长的要有耐心，慢慢等待他们的成长，坚决杜绝所谓的“急功近利”，其实每个孩子的是折翼的天使，他们眼里都是“真、善、美”。记得在家长会上我问了这样的问题：你们每位家长让孩子好好努力读书目的是什么?半天也没有家长回答，我反问道：难道是为了以后做大官还是赚大把大把的钞票呢?其实不然，在座的每位父母愿望就是希望自己的孩子“幸福”!这里的“幸福”就是要比自己的生活状态“幸福”，能健康、快乐的生活着!所以孩子的教育不是局限于仅仅眼前的“分数”或是某一方面。当责备孩子或是打骂孩子的时候，不要忘了我们的初衷!那就是希望他们开心、健康的成长!其实，我也想到作为老师的我曾经也是多么的追求分数，一遍不懂接着讲两遍三遍甚至五六遍，我错了，我也忽略了什么。现在才明白，其实，有的知识也像是生活一样的，也需要学生自己亲身体验获得!“教育的脚步，请你慢下来!”这里的教育不仅是学校教育更是家庭教育!

化学初三期中考试总结范文 篇21

质量分析

本次语文试卷由三部分组成：积累与应用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四个部分，基本与中考题型相吻合，现就这份考卷及本班学生完成情况作一些分析。

一、考卷与考情分析

本次试卷兼顾基础与提高，分别考查学生知识积累能力、语言应用能力、体验感悟能力。同时这份试卷充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维原则，特别注重语言的实际运用。但在现代文阅读中把高考文章放在九年级来考无疑提升了难度。

就从学生答题情况看，积累与应用部分中字音字形学生完成得较好，材料阅读失分较多。阅读部分中的概括、人物形象分析、论证思路失分太多，古诗文阅读中的字词和重点句翻译完成的也不好，写作比平时有进步，字数上基本达到了要求，得分比平时有提高。这可以看出学生对于语文基础积累还是较为重视，阅读部分学生主要问题是回答不准确，语言表达较不规范。如第7题大部分学生概括不完整。第14题论证思路步骤不清晰。写作部分字体书写较潦草，有一部分学生只是仓促作答，甚至有一部分学生作文没有完成，这可能是与学生平时动笔较少、阅读面不广和考试精力不集中有关。很多学生都不能构思完整，逻辑条理非常严密清晰地完成作文，表达中心，只是天马行空地想到哪，写到哪，文章文采也较差。

二.反思与经验总结

1、狠抓语文基础积累，让学生每天多读、多想、多记，日积月累积少成多。

2、要充分利用教材培养学生阅读能力。教材中的课文都是文质兼美的妙文！如果在教学中注重课文例文作用，那么学生就会根据这些例子的示范作用去举一反三、触类旁通。突破学生阅读障碍瓶颈。同时培养学生的语言表达能力和整体感知能力，并告诉学生在把握文章主旨基础上联系实际分析。

3、文言文教学要强化。要借助工具书和课下注释整体感知文章大意，让学生主动重点掌握文言实词中的通假字、古今异义、一词多义、和词类活用、14个虚词，引导学生诵读诗文，使学生形成良好的文言语感。

4、作文教要定格。今后作文教学要引导学生写定格作文，按照命题作文、半命题作文和材料作文三块有条不紊的`训练，作文既要在“通顺”上下功夫，也要在文体上强调，杜绝学生写“三不像”的文章，可根据每册每单元训练重点，进行作文训练。还要培养学生“有感而发”、“文为心声”的作文习惯，写自己真正感受过的内容，一定会更加得心应手。

三、下阶段措施：

1、整顿纪律，扫歪风，扶正气，让学生养成勤奋、踏实的学风。

2、借中考引发学生的危机意识，激发他们的学习主动性。

3、对让学生必须掌握的背诵的严加要求，一一落实。

4、加强对优秀生、上等学生进行指导和督促，对差生加大力度监控，对中等学生也及时做好沟通了解的工作。

5、不断强化中考考意识，增强危机感。

20xx年12月2日

化学初三期中考试总结范文 篇22

九年级一班共32人，参加考试人数总计32人，优秀1，及格2人，平均分37分，数学及格2人，分数基本上都是在40到50中间的人数居多，成绩很差，这让老师很担忧，目前提高上课效率是当前最重要的任务之一。

与上学期相比，本次期中考试总体成绩明显下降，优秀率、合格率直线下降。为了进一步搞好教学工作，现将就以下几个方面进行分析：

一、部分学生毕业意识差，学习目标不明确，缺乏良好的学习习惯态度和端正的学习态度

分班初期，通过语数外的考试，我发现班上大部分学生具有较好的学习习惯和良好的学习作风，但也有相当一部分学生存在着“混日子”的那种想法，认为只要坐在教室里，不捣乱就是好学生，升学对他们来说吸引力不大，对学业水平考试信心不足，动力不大。上课效率不高，对于课程学习缺乏兴趣，意志薄弱的等一部分学生，这部分学生不仅仅是自己学不到东西，还影响到教师的授课情绪，更影响了班上的其他同学的学习积极性，危害比较大。所以在期中考试前，我在这方面做了很多的工作，让学生转变学习的观念，让他们知道到学校既是学知识的场所，更是学做人的地方，今天对待学习的态度，就是明天对待工作、对待生活的态度，不论学习成绩如何，首先要端正学习态度，积极地面对学习，养成良好的学习和生活习惯。经过一个月的努力，稍有成效，但反映在成绩上还不够明显，我会在今后的工作中继续坚持这种做法。

二、基础知识薄弱

具体表现为在养成良好的学习习惯的同时，轻视基本知识、基本技能和基本学习的学习与训练。课堂上只是写下了应该学习的内容，但并没有理解，更谈不上运用，并且觉得自己这样做了，成绩没有提高是自己太笨，或者把原因推到老师或家长身上。

三、不会主动学学习，找不到学习上的动力

上课不能做到专心听讲、积极主动的思考问题，而且，对待布置的作业，马虎了事、字迹潦草、解题思路混乱。对于不懂的问题不钻不问，学习被动，整体在学习策略和方法上还有很大欠缺。不会安排自己的学习，更不会主动地学习是目前学生学习中存在的最主要问题之一。更谈不上什么学习策略和方法！学习是一个知识内化的过程，单纯地、机械性地重复并不能真正地学好。如何能让学生独立地思考并认真完成是当前教学亟需突破的难点。

四、学习能力差，缺乏合作意识

上课期间，有些同学在学习过程中思维呆板、缺乏联想，不能抓住问题的裨与要害，在问题面前往往显得无所适从，从而有了问题又不愿与别人合作交流。在学习过种中只会简单识记，机械模仿，学习知识不会灵活运用，往往只注重问题的结论，而不重视问题的形成过程，造成同样的问题一旦题目要求有所变动，就无从下手。

下一阶段，我将集中力量从以上几个方面入手，把九年级的数学教学工作抓紧抓好，抓出成效。

化学初三期中考试总结范文 篇23

本学期开学以来，我校工作在校长的正确领导下，全校教师积极努力为给在座的同学们创造一个良好的学习环境做出了不懈的努力，同学们，经过这半学期的学习，你们都取得了一定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。令人感到高兴的是，在你们中间涌现出了一批像等等一大批学习刻苦、成绩突出的优秀学生。他们在课堂上、班级中、校园里播撒下了辛勤的汗水和聪明才智，获得了骄人的成绩，也赢得了广大师生的普遍认可和赞誉。更为重要的是，他们通过自身的勤奋和努力向我们证明了一个真理：一个人要想取得非凡的成就必须依靠坚贞不屈的品格和百折不挠的顽强意志。

就本次考试中存在问题和后期学习对同学们谈一下几点看法：

一、首先，在学生的基本技能的培养方面我们同学做得还不够，还不能熟练的运用学过的知识，特别是在理论知识与现实事例的有机结合，还需进一步提高.。其次，在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高，特别是那些“后进”的同学，基础知识尤其薄弱。这一点我相信老师们在讲评试卷时一定都会谈到。

二、为了做好下一阶段的工作。对同学们提一下几点建议：

1：学习要刻苦：人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他人强。

2：学习要讲究方法：“好的学习方法是成功的基石”。推荐一种做法：一是“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。

3：要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的'力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。所以我们每一个同学们都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，成功离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。

4：希望同学们树立远大的人生理想，做到志存高远、胸怀天下、有所作为的青年，勇于面对任何困难，充分抓住中学阶段这一人生的黄金时期，努力发挥自己的聪明才智，展现自己的亮丽人生，实现自己的人生价值。

化学初三期中考试总结范文 篇24

20xx--20xx年第一学期期末我室对市属中学的初三英语进行了调研测试。本次初三英语调研试卷严格以课标为依据，既考查了学生对所学语言知识的掌握情况，又考查了学生运用语言的能力。充分体现了“既重视考查学生基本知识，又重视考查学生运用所学知识进行日常交际的能力”的命题指导思想。全卷加强了英语运用能力的考查，主、客观题题量适中，无偏、难、怪题。从各校反映的情况来看，抽测效果明显，命题具有一定的效度和信度，达到了预期的目的。

一、调研测试成绩情况

参考学校：市属十一所初中参考学生数：3732平均分：及格率(%)：优秀率(%):

二、试卷评价

从各校给予的试卷评价来看，教师一致认为试卷符合课标及新课程改革学习评价的要求。试卷难易程度适中，面向绝大多数学生，知识点的覆盖面较广，兼顾基础知识的考查和运用能力的考查。主、客观题题量的设置合理，各种题型的设置与中考接轨，重视听力能力和阅读、写作能力的考查。写作题中给了一些英文材料，适当地降低了一点难度，能够激励中等以下的学生动笔，减少了以往一部分学生空白的现象。总体来讲，试卷能够较好地反映不同层次学生的学习状况和水平。

三、存在问题

1、听力C部分根据所听的一段对话或独白，选择回答问题。此项能力要求略高，学生的错误选择较多，得分率较低。

2、完形填空的综合性比较强，由于没有纯语法知识的题目，从语法的角度去思考往往4个选项都是正确的，学生必须通过对全文的理解，在掌握大意的基础上注意上下文的衔接，选择适当的词完整短文。本题的得分率较低。

3、阅读理解旨在考查学生通过阅读捕捉信息、搜集信息、分析对比信息的能力,这也是英语教学的主要目标之一。由于学生平时接触的语言材料不是很多,学生对语篇的理解产生一定的困难,答题时不会从文章提供的信息中去分析、去概括,造成理解的偏差,其中猜词义和根据短文判断句子正误得分率较低。

4、词汇的考查均在句中，因此不但要求学生会拼写，还要能够根据句意运用适当的形式。基础考查的同时体现运用能力。学生此题做的不够理想，主要原因在于平时的训练不够，多数教师检查学生词汇掌握的情况常采取听写单词、短语的形式，学生根据句意进行简单的思维和判断的能力不强。造成会写不会正确使用，或者是正确的拼写都没掌握。

5、书面表达考查学生综合运用语言基础知识，用完整的篇章介绍人物。本题紧扣课本，要求学生根据提供的英文要点写影星张曼玉。由于给了一些英文材料，适当地降低了一点难度，能够激励中等以下的学生动笔，减少了以往一部分学生空白的现象，但基础不牢的学生往往不能用正确的句式表达，有些句子就是一些词的堆砌，“中文式的英文”在学生的答卷中出现的较多。书写不规范也是丢分的原因之一。

四、教学建议

6.基础知识仍然不够扎实。如：单词的正确拼写、词组的固定搭配、基本句型、语法等在教学及中考复习中需要加强训练，必须牢固掌握。

7.运用英语思维的能力有待培养。如：词汇在句中的正确使用的能力、听一段对话或独白能捕捉信息、筛选信息的能力等，教师在教学中应教会学生英语思维的方法。

8.听力、阅读和写作的训练需加强。学生的阅读量的多少直接影响阅读能力的高低，听力、写作训练的多少制约着写作能力的提高与否，调研测试反映学生这两方面的能力不强，因此，教师在教学和复习中不能忽略了这三方面的训练。

9.“辅优补差”工作要扎实有效。调研测试中出现了一批优秀生，考虑他们高中的后续学习，教师应给予辅导并十分关注初高中英语学习的衔接。一些后进生教师也应多关注，多鼓励并给予适当的补习，让这部分学生能尽量多地掌握基础知识，顺利通过毕业考试。

10.研究课标,结合新教材，利用《中考指南》等复习资料，切实做好中考复习工作。

化学初三期中考试总结范文 篇25

首先，我要感谢领导和老师。不会忘记校级领导为了同学们取得更好的成绩，想方设法，创造一切条件；不会忘记老师为了我们的安全每天每晚在校园巡视的身影；不会忘记老师陪伴我们学习的日日夜夜；不会忘记当不懂事的我们调皮时老师的谆谆教诲。

其次，我要感谢同窗学友，你们的青春朝气、聪慧好学，还有你们的关心帮助，使我的求学之路变得充实而又快乐。

开学初我们召开了冲刺中考的誓师会，转眼间期中考试都过去了，离中考的时间也越来越近了。誓师会开过之后，看到有许多同学开始进入备考状态，他们上课专心听讲、课下按时完成作业、课后主动找老师解决疑难，考试时认真仔细，这次期中考试在原有的基础上取得了一定的进步。

但是也发现，虽然临近中考，有的同学却不以为然的打发着为数不多的日子。早自习迟到，上课提不起精神、听课效果极差、缺乏竞争意识、忧患意识。

同学们不论你意识到还是没意识到，不论你在学习状态还是没在学习状态，中考都在悄悄地逼近你。在这短短的三十几天里，每一天都是一次冲锋，每一天都是一次搏击，虽然很短暂，但是我们可以让它富有意义。既然选择了高山，我们就要去顶峰观光；既然选择了大海，我们就要去乘风破浪。

你们可曾想过，我们的父母正为即将到来的中考心急如焚，我们的老师正在承受巨大的压力，其他学校的几万余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试。中考，容不得我们有半点闪失。

初三，首先是一种精神，一种状态。什么是初三精神？概括起来就是特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为。这也是学校历届初三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为；一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别；一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓、只争朝夕的锐气，面对初三是领导和老师们对同学们的殷切期望。

初三是信念下的执着与顽强。初三免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不和谐音符。

有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能回避挫折，但你可以东山再起、从头再来。

初三意味着科学与高效。中考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习策略。只有科学的，才能是高效的；只有是理性的，才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。

借鉴别人的经验，规划好自己的初三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。规划初三，也许很容易，关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣；不论是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚忍不拔、始终如一地执行它。坚持就是科学，坚持就是高效。

初三要打有准备之仗。“机会只会垂青有准备的头脑。”做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。目前的尚未开始第一轮复习，成绩自然有好有差，但请大家不要自暴自弃。最后的时刻，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩提上去，战胜自己，其实只是需要一点点勇气。

初三是紧张的，也是让人向往的；初三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富

同学们，但愿我们在若干年后，再次回忆起初三的时候，能都说：“初三真好”。因为惟有大苦，方能大乐，初三乃是大苦与大乐的最佳结合，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整个的人生。 因此，一个成功的初三，一个“100次摔倒101次爬起来”的初三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。

一个月，很短，在历史的长河中，犹如沧海一粟，在人的一生中，也不过弹指一挥间；一个月，有很长，长的足够改变我们的命运。这是幸福与悲伤夹杂的一个月，是压力与竞争联手轰击的一个月，是智慧与奋斗相碰撞的一个月，是九年的苦读，九年的期待最后冲刺的一个月，这最后的一个月，可以铸造辉煌，改变一个人的命运，也可以化为眼泪，遗憾终生。

在这最后的三十几天里，我们要多一分沉稳，少一分浮躁，多一分自信，少一分自负，多一分勤奋，少一分清闲。要有吃苦耐劳的精神，把握好有限的时间，合理安排好时间。人生不拼不精彩，中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。我们要斗志昂扬，拿出我们的勇气，用一颗永不服输的心，带上最睿智的头脑，一起挑战20xx年的中考，创造新的辉煌！

化学初三期中考试总结范文 篇26

一、月考总体思想

“教书育人、以人为本”。学校教育，以学生为本。我校在xx年9月组织了第xx次初三各学科月考，并将持续地进行到毕业。月考的目的是以考促学，营造学生的学习气氛，促进教师新课改的贯彻实施，使学生重视学习，让学生真正地“动”起来。现在就化学月考的教学实践进行总结。

二、考后学生情况调查

考试过程由学校统一组织，严格认真地进行。考完后学生情不自禁地跑来给我说：考题太难，学会的化学式和实验又忘了。卷子批改后，分数不理想，学生情绪低落，但经过老师实施心理教育以后，学生学习主动性逐渐增强，学习兴趣提高。

三、考卷的侧重点

本次化学试卷侧重于考查学生通过知识点的分析，要求学生运用知识点解决问题，积极地寻求解决问题的办法、途径和方式。其本质是知识点的变形应用。

四、听取学校教研意见

我校要求全面提高教学质量，化学科教师重任在身，要把分数提起来，要提高学习兴趣，多做学生分组实验和教师演示实验。

五、调查学生后的分析及对策

1、化学式和化学计算是学习上的重难点，如果化学式扎不牢，化学计算将难以开展，更影响到第五章的化学方程式计算。

2、努力培养学生运用化学基础知识，解决化学问题的能力。尤其是综合性地运用知识来分析某一问题的能力上，要求学生加强学习，探究和应用。找出分析问题的思维切入点，找出运用知识点来解决新问题之间的‘着陆点’、‘桥梁’和‘纽带’。形成新旧知识的重建构造，有机化合，不断地发展学生的创新能力。

3、学生初次接触化学学科，所见题型太少，要通过练题熟练地掌握一些基础题型，然后再拓展一定层次的综合性和难度的题的训练。练题可以增长见识，开发学生解决问题的思维能力，形成科学探究的本领。

4、面对全体学生，实施了思想心理充电。主题是；面对事实，振作精神，科学探究，继续行动。思想是行动的'指南，若不能做好学生思想工作，难以提高学生的积极性，也就不能提高分数了。

5、展开几种辅导工作：指导同学们购书，展开课外阅读，相互交流，互相帮助。带着不懂的化学问题问老师，问同学，学问结合。2理出课外学习计划表，劳逸结合。

六、开发评卷教学的功能

1、评卷教学的功能认识

评卷教学，应是课改教学实践中的一个重要的认识课题。如何开发化学评卷教学领域的思想教育价值，化学智力教育价值，化学美育教育价值。如何在启发引导学生独立思考问题，创新地解决问题的思维过程中达到教学目标。如何根据学生的化学语言、文字表达折射出学生对化学基本概念，原理和知识之间联系的理解程度、掌握程度掌握状况。既给我们老师课改提供了强有力的研究素材和源泉，教学相长。也为提高学生的化学素质提供了重要的手段和途径。

2、通过评卷教学，实现化学计算的归类整理，复习应用，开发学生智力资源。

初三期中考试总结与反思通用5

这次的期中考试，如同多年前的一只绊脚石，将我狠狠的绊倒，心中少了一份自满，多了一份踏实。

成绩平稳了几年，这次他们如同反法联盟一般，向我这个半吊子的“拿破仑”发起了狠狠的进攻，“百日王朝”失败，我回到内心深处，深深的反思了这次“战争”。

重挫我的第一门科是数学，别的不说，就看粗心就扣了我十多分，特别是那道八分的题，一个字没写就被扣完了，我自愧。原以为上110分时必须的，但成绩出来一看傻眼了，95分。我总结一下失败的原因----轻敌。别人一般都是难的不会做，而我确实大错不犯、小错不断。基础知识扣了9分，计算题扣了5分，可谓聪明一世、糊涂一时啊！

其次就是政治，可谓政治乃一门背科，而我亦将其倍的滚瓜烂熟也，但也忽略了一点，因为本次政治我失分最多的是选择题，，扣了8分，这已经不是背不背的问题了，而是平常积累，可惜，我是个宅男。

最后就是英语，从总体上看，我败在了从前，初一的知识忘完了，这不，本次有十八分考到了初一初二的知识。其次就是阅读，针对这方面，我已制定了学习计划，阅读英文名著，体会写作手法，牢记英语单词，熟用英语语法。

接下来，我想来谈谈我以后的学习目标，本组有实力的不多，仅二人，我非也。但我这次的目标是想要超过张潋泷，其实只要我努力用心，提高英语、数学、政治就能与之抗衡了，其实我们两个心知肚明，我真的比张潋泷差吗？不，弱者即庸人，而我，非庸人！我就不信，我用努力用汗水难道就不能超过张潋泷吗？不，我计算过不，我计算过不，我计算过，只要数学提高20分，英语提高10分，政治提高8分，就能和张潋泷抗衡。

想要提高学习，必须制定一个学习计划，以下是我今后的打算：

1、少玩电脑多读书，我想过提分，可毕竟是空想是无用的，单凭想象就能提高30多分是白日做梦，所以我一定要多级英语、政治。

2、勤奋、努力多做题，数学的失误让我明白了一个道理，学习在于课堂，积累在于平常，上课认真听讲，平常多做习题，提高自己的运算能力，开发大脑更深层次，增加自己的习题库，搞懂不会的题目。如此，知己知彼、百战百胜。

对于其它科目我也相应的给自己提出了目标，屋里这次93分，下次争取95以上，化学这你96分，下次争取考100分，历史这次95分，下次也争取考100分，语文93，下次要上95分以上。这次的分数目标仅仅只是下次的目标，而卧希望下次的成绩有所精进，重振当年雄威，而下次锁定的目标在这次之上。

这次考试的失误并不代表下次考试的失误，宁愿做一只弹簧，稍稍落后，稍作整顿，然后发动全力一击，超越自我水平，发挥自我实力。不愿做一只纸老虎，外强中干、色厉内荏、反挫后一厥不起。

化学初三期中考试总结范文 篇27

初三学生相比以往有很大的进步。但是上次月考仍有同学作弊，表现出目标不明确。期末考进入了倒计时，元旦过后一、二个星期就考试，时间很短，我们的学生开完动员大会后应该有自己明确的目标。我们希望大家主动一点，不要太被动。今天讲的一个问题就是要主动学习，尤其是早读时间、午、晚、课前要抓紧，不能有其他声音。

学习成绩很重要，而且一定要上好高中。目标很重要，不只是重现实，在座的每一位同学都要把自己的位置找准。重读的学生为什么更用功读书，因为他们吃过亏。辛苦了一年换来了后几十年的幸福，你们再辛苦7、8周，就会换来幸福40年。

学生一定要诚信，要多看书，不要惹是生非。不管哪个班，只要学生有问题，一定要处理。

交朋友要交好朋友，向学习好的同学学习良好的学习习惯。

一、信心是基石，要调整好心态。

制定合理的目标，学会乐观、平静的对待挫折，我们都是人，不是神，有笑的时候，也有哭的时候；有信心满满的时候，也有沮丧灰心的时候。面对压力和挑战，我们每个人都会有紧张、焦虑、失落等负面情绪。当我们情绪低落时，我们不是去抱怨自己为什么会这样，而是思考自己该如何快速渡过情绪低落期，不断的给自己奋斗的`力量。千万不要因为一点困难就放弃追求。让自己重新振作起来的方法很多，比如和父母和良师益友交流沟通；读1篇励志文章；到操场上去大声朗读励志口号等等。相信你的老师、家长和学校是你们最坚强的后盾。

二、态度决定一切。

积极端正的态度是决战期考的保障。常言道“爱拼才会赢，勤奋创造奇迹。如果你想成功，只有倾尽全力的学习态度，持之以恒的积极行动，你才可能在考场上挥洒自如，超长发挥。或许之前，你因为懒散，不认真、又或是自卑、心情烦乱等原因，学习成绩不尽人意。那么，从今天起，奋起直追吧，和每一位老师好好配合，认真对待每一次考试，认真做好每一科笔记，认真处理每一道错题。

期考的结果固然重要，但是比结果更有意义的是为之奋斗的过程。当你走过初三之后，你会有这样一段挑战自我、永不屈服、不懈奋斗的经历而庆幸。在今后的岁月中，路可能有曲折，可能有磨难，但是你有过奋战初三的经历，那时候你也许会说：“初三我都过来了。我还有什么可怕的？”

三、合理安排，最大限度地利用时间

面对考试竞争，我信心，在座的没有几个会承认自己比别人聪明多少，智商高多少，这就要求每个人必须付出更多一点，方法更好一点。同学们，没有什么比在最具活力的人生花季中拼搏一把更有价值了！让我们师生共同奋斗，让飞翔的梦在六月张开翅膀。去赢得志在必得的辉煌。忠心祝愿每一位同学：心想事成，金榜题名！

化学初三期中考试总结范文 篇28

首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。

时间过得很快，依稀之间你们已踏上了初三的征程，曾的嬉戏玩笑，曾的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛，种沉着和稳重的感受时常笼罩着你们，似乎在一个孕育着收获的秋天，你们成熟了许多。

这里，为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下，却迎接中考，战胜中考，取得好成绩，就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。

把握中考，首先要拥良好的心态。在中考起航前，你们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精 力理是种明智，因为在定时期内，个人的资源和能力是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。这时，对于你们来说，学习是主流，不要被生活中些小事，同学间些摩擦所拖累。

把握中考，其次拥有健康的体魄，社会需要的不那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识健康体格的接班。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼你们的体质，充实你们的革命本钱，更能锻炼你们的毅力，为你们的高考加油！

把握中考，再则就要勤奋努力，科学备考。功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，你们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，你们正处于一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中你们不仅要重温习课本、弄懂，体会课本提供的知识方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的 求解过程，研究习题例题之间的关系，达“通－项、会－片、高－步”的目的。复习，就是个查漏补缺的过程，个知识全面化，系统化的过程。你们要充分利用一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时参试的关系。平时复习，定要有周密的学习计划，六门功课间安排合理，注意六门齐头并进，平衡展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做劳逸结合，既使感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，这里便不再多说，因为大家都仁者见仁，智者见智。

如果把中考比作场战斗，那么你们就是打仗的士兵，老师是指挥你们的将军，你们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士气，同心同德，共赴战斗。

最后，祝愿你们能明年的中考中取得理想的成绩，考上理想的高中，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到珍珠。愿你们的老师、你们的家长能够为你们的成功而骄傲，自豪！

谢谢！

化学初三期中考试总结范文 篇29

大家好！我是来自初三（5）班的肖x。今天，我很荣幸能作为获奖学生在此发言。

初三生活的节奏是紧张的，中考、学习的压力不时向同学们袭来，如何更高效、更快乐地学习，便成为众所关注的问题。我认为：

第一，要各学科平衡发展，重视基础。

一般来说，做到“门门全优”是很困难的，大家都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。现在，还没有进入系统的复习，我们可在自己较差的科目上稍微多花一点精力。可思考下面问题：在较弱的科目上从75分提高到85分，在较强的科目上从95分提高到100分，哪一个更容易一些呢？所以建议这学期可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。学科均衡了，总分一定会上去。

第二，要提高学习的效率，争取事半功倍。

先说作业。初三的作业多，如果不合理利用时间，每天可就要开夜车了。我逐渐摸索出一套省时有效的方法。比如，作业多的时候，我就会把课间与同学哄闹的时间省下来写一点作业；做作业时，难题不耽搁时间，先做个记号，等到作业完成了，如果有时间就自己攻破。但我觉得花上一节晚自习去专研一个题目是很不值得的.，不如找同学讨论讨论，往往这时可能形成一个亢奋的争论过程，这样的争论一定会加深对难题的理解；也可以找老师百度一下，老师精当的指导一定会拨开你的云雾，让你迅速解决难题。时间节省下来的越多，我们就有越多的时间自己支配，就可以有更多的时间用来提优补差、平衡学科之间的发展了。还有，要仔细分析每天作业中的错题，及时订正，可以将错题整理出来，随时看看错题集，你的基础一定会越来越扎实。

再说课堂。课堂上，老师讲解的内容丰富，我们要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，了解重点、难点、考点，掌握答题思路、答题规范、答题技巧。总之，作业和课堂的效率提高了，令人满意的成绩就指日而待了。

第三，要有一个规律的作息时间。

从某种意义来说，中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。

“开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习不仅会搞垮身体，实际上也不利于学习。所以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。有的同学平时不认真对待学习，指望考前挑灯夜战，临时抱佛脚考出好成绩，熬夜苦战会使你困倦不堪，影响身体健康。

以上我讲的是学习过程中自己总结的学习小窍门，不过老师说了最高超的学习方法是拥有一个良好的做事态度。所以，要想考出好成绩，就必须先有一个好的学习态度，然后再智慧地付出，在学科平衡发展上下功夫，在提高学习效率上下功夫。

行动起来吧，同学们！怀揣梦想，带着智慧出发，你一定会成功！我的发言完毕，谢谢大家！

化学初三期中考试总结范文 篇30

化学期中考试结束了，其考核内容主要是第一单元至第四单元，我任教的初三（6）（7）（9）班与初三（8）班平均分和优秀率都有一定的的差距，差距最大体现在及格率上，（7）和（9）班及格率低了将近十个百分点。（6）班更是低了二十一个百分点。

通过这次考试分析我意识到，教学成功的关键在于学生是否主动参与进来以及学的如何，能否应用自如。例如在元素符号和化学式教学中，哪怕是教师对内容讲很多遍，也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。今后的教学中要多关注不同层次的学生，让课堂成为其学通学会的主战场，课堂上要留足时间让其沙场上练兵。

其次，我感到课堂上学生听课的有效性较差。有时候我发现班上有一部分学生上课听得不认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分学生出错。

从教学常规方面来说：首先我们应该熟悉自己任教的学科，并积累大量的经验。往往会出现这样的情况：你把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我们注意，我们把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法，我们必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。另外，人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们。

为了把这些落实到实处，我也相应采取了一些措施，每次测验、和练习都要做自我反思（要求：每个新学的内容都必须人人过关，从不放过任何一个学困生，每天的作业不需要多，但需要精编，同时还要做到亲自批改，最后利用下节课前几分钟处理疑难问题。）

存在的问题：

（1）、概念不清晰、不扎实。在以后的教学中应加强概念教学，使学生能灵活运用，该记准的。一定记准，不能似是而非。

（2）、解决问题的能力不强。

（3）、没有形成良好的学习习惯。

（4）、计算能力有待提高。学生计算错的较多，以后应继续加强计算训练。

总之，在以后的教学中应做到：

（一）、提高课堂教学质量

1、备好课是上好课的前提。要认真分析、研究和探讨教材，准确把握好教材。

2、创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。

（二）加强学习习惯和策略的培养。

（三）关注学生中的弱势群体。

化学初三期中考试总结范文 篇31

期中考试以后，星期五晚，我在书桌旁久久难以专心下来写作业，不知道自己考得好不好，于是我想到了朋友们，我一个“鲤鱼打滚”到电脑桌旁，以飞快的速度在群里发了句“都还好吗？我好紧张哦，你们觉得我会考多少分？”他们以飞快的速度回了。洋洋发了“我们都很棒！”桐桐发了“不用紧张。”棋棋发了“加油！”方哥发了“下个星期一就是我的祭日。”我的心情很快平静下来，经过老妈的批准我可以玩会电脑。

正当我玩到兴头，老妈“哇”地大叫一声，把正在看动画片的我吓了一大跳，我忙问：“怎么了？”她高兴地抱了我一下，又亲了我一下，说：“儿子！我真高兴！刚才我问陈老师你考多少分，陈老师告诉我，你数学考了98分！全班第二！”我虽然表面冷静，但其实心里是欢呼雀跃，祝贺自己又考了好成绩，于是，我度过了一个无比美妙的周末。

星期一早上我早早地到了学校，等待学校开门。看门大爷问我：“为什么来这么早？”“为了快点知道语文成绩呗！”上课了，老师一张张的发试卷，我才92分，唉！这次考得不怎么理想，心里还是很难受。下课后，我也问了别人的成绩，很多人考得不好，都只能互相安慰了。

晚上，我躺在床上久久不能入睡，虽然这次语文成绩没有想象的那么理想，但是自己考试之前还是很努力的付出了，我告诉自己，不要气馁，再接再厉下次一定更加努力考出自己最理想的.成绩，相信自己一定可以，付出也一定会有收获的，加油！