深入基层调研情况【汇编8篇】

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深入基层调研情况【第一篇】

“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。干部的精神面貌和工作作风是一个地区、一个单位各项工作能够顺利进行的前提条件。干部的工作作风，直接体现党和政府的形象，决定党的创造力、凝聚力和战斗力，关系党的执政任务和执政使命的完成。因此，建设一支能够担当重任，经得起风浪考验的干部队伍，是党和国家长治久安的根本大计。

最近，我们组织了县纪委、县委组织部、县委宣传部、县直工委、县人事局分成4个调研小组，分别深入我县12个乡（镇）及20多个县直单位针对我县机关干部的工作作风进行了调研，采取了填写问卷、召开座谈会、个别访谈等方式，重点向500多名机关领导干部、职工代表、村委干部等进行调查了解，从调研的情况看，当前我县机关干部的工作作风总体上是好的，大部分单位班子团结，作风民主，能认真履行职责，贯彻党的各项方针政策；大部分干部职工能做到爱岗敬业、廉洁奉公、依法办事，能坚持正常的考勤制度，具有宗旨观念、公仆意识、组织纪律观念和奉献精神，为的经济发展、社会稳定做了卓有成效的工作。尤其是工作在边远山区的乡镇干部，能坚守岗位，克服困难，尽量把各种矛盾化解在基层，努力完成各项工作任务。但是，在调查中，也有一些干部群众反映机关干部工作作风还存在不少问题，情况不容乐观。

（一）政治觉悟不高，党的宗旨意识淡薄。有些领导班子不能很好的坚持民主集中制原则，有的领导干部不按制度办事，在重大问题决策上不征求其它班子成员意见，对集体的决议不认真执行，各行其是。有的领导班子成员工作中出现的摩擦和矛盾不能正确对待，没有大局观念，相互搞内耗，互相“拆台子”影响整个班子的团结协调运转。有些领导对部门责任不明确，对本部门有益的事情争着办，不利的事拖着办，甚至推诿不办，在群众中造成不良的影响。领导干部深入基层群众少，对基层的情况不掌握，对群众和基层的呼声和要求不清楚，对群众急需解决的难点等问题，避重就轻，避难就易。

（二）自由主义严重，纪律观念淡薄。有些领导干部不服从发展大局，以部门利益、个人利益为出发点，对己有利的就执行，不利的就不执行，为了部门利益、局部利益设关设卡，严重影响发展环境。干部上班迟到、早退现象，上班时间上网、串门聊天的现象常发生。个别同志好人主义严重，不说真话，不讲党性，对待错误观点不敢驳斥，对待错误行为不敢批评，对待腐败现象不敢斗争。

（三）思想保守，工作不思进取，创新意识不强。干部工作缺乏上进心，满足于按部就班工作，吃“老本”，凭“老经验”办事，不愿动脑筋，只会走自己和别人走过的路；有的同志主观臆断，骄傲自大，随意性、片面性和盲目性较大，工作敷衍了事或应付式完成，没有创新精神，缺乏破解难题的能力。存在干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样的现象，相当一部分干部有这样的“中庸”思想，别作后进也不争先进，别挨批评也不想“出风头”，明哲保身，四平八稳。

（四）干部工作事业心、责任感不强。工作态度缺乏正确性，大事干不了，小事不愿做，得过且过，评头论足的人多，干事的人少，干部缺乏实干精神，缺乏刻苦钻研的精神，办事时有拖拉现象。遇到新问题、新情况时懒于思考，习惯于听上级和领导指示。有些干部缺乏工作热情，安逸现状，存在不求有功但求无过，得过且过的思想。

（五）学习意识不强，整体素质不高。理论学习风气不够浓，干部不重视学习，知识结构老化，工作难于打开新局面。学习流于形势，单位自行组织学习培训较少。

（六）服务态度和服务质量仍然跟不上形势要求。有些干部高高在上，群众来办事没有好脸色，没有好口气，更谈不上热情接待。有的部门下基层只是做做样子，蜻蜓点水地看看问问，然后找个地方聊一聊，转一转，不解决实际问题。

（七）吃喝风、赌博风、走读风并未从根本上得到控制。部门之间公款吃喝，相互宴请较多，赌博风开始在干部队伍中蔓延，且活动地点较为隐蔽；县城附近的乡（镇）干部走读现象开始有反弹现象，且回县城的理由较多，理由的真假难辨。

客观方面的原因：

（一）市场经济的趋利性、金本位、等价交换等思想和意识开始在一些干部的头脑中产生，干部工作论报酬、做事情讲“实惠”，在某些干部头脑中已成为一种定式。思想倾向的偏移，理想信念的动摇，逐渐在行动中表现出来。

1、我县现在实行乡财县管制度，乡（镇）没有财权，办公经费紧缺，制定的乡（镇）干部职工管理奖励制度无法兑现，不能调动干部工作积极性。

2、市、县公务员工资待遇不平等，“阳光工资”迟迟不兑现，且由于物价上涨，使一些干部家庭生活水平下降；乡（镇）干部住房条件差，且不能享受住房公积金补贴，这些均影响了干部工作积极性，导致干部不安心工作。

（二）干部组织人事制度方面还有不少问题亟待解决。

1、

近几年，干部人事制度改革的力度非常大，一些老同志从领导岗位上退了下来，一大批有学识、有能力的中青年干部走上了领导岗位，但由于相关的配套政策和措施中还有许多不尽人意的地方，使得少数老领导在退居二线后，思想上有点情绪，放不下架子，对工作有消极、怠慢现象，有些甚至对单位的工作不予过问，对积极肯干的干部产生负面的影响，认为干与不干一样。

2、

用人机制欠公正，一些擅长溜须拍马、会跑会送、不务正业的人往往能得到提拔重用，而一些工作踏实、能力强、肯干实事、默默无闻、群众口碑好的人却难以得到重用，相反这些人往往容易受到压制，挫伤干部职工的积极性，影响了干部职工情绪。

3、对干部管理制度不严格执行、管理不到位。有的制度只是唱在嘴上、贴在墙上，但贯彻落实、检查督促少，流于形式，赏罚不分明、奖惩不兑现，导致干多干少一个样，甚至少干还比多干好，激发不起干部的积极性，导致工作时出勤不出力，办事效率低。

4、县直机关单位、乡镇干部结构比例失调，干部老龄化严重。现在大部分单位的老干部比较多，年轻干部很少，工作氛围不浓，机关缺乏活力。

（三）在加强领导干部的监督管理方面还存在许多薄弱环节。

1、我县出台的干部谈话制度、干部诫勉制度及领导干部经济责任审计制度等，取得了一定的实效，但许多制度在狠抓落实和具体执行上还须进一步得到改进和完善。如对“一把手”的监督、对干部“八小时”以外情况的监督及对账面以外情况的审计等等，都还缺乏行之有效的途径和措施。

2、一些群众反映部门单位领导自身没有做好榜样，不能真正深入基层为群众办实事，办事效率低，决策能力差，对一些大政方针和重大问题久拖不决；有的干部喜欢搞迎来送往，吃吃喝喝；有的领导搞欺上满下、捞取政绩；对存有上述行为的领导干部，没有有效的措施进行教育和惩处。由此上行下效，难以使机关干部有好的工作作风和精神状态。

3、一些县局领导对进人把关不严，不是按部门岗位需要和凭德才进人，而是凭关系、凭钱财、凭谁来头大进人。有些单位人满为患，人浮于事，极大地增加了财政的负担。其中不少人既不用上班，更不肯下基层站所，只领工资不见人，影响了部门风气，败坏了机关形象，同时也直接导致一些部门专业人才出现断层后继乏人的现象。

主观方面原因：

（一）部分领导干部自身学习不够、要求不严。少数领导干部平时不注重学习，缺乏对一些重大问题的政治鉴别力，对党和国家的一些路线、方针、政策理解不够深，执行不够严。在一些新问题、新情况面前既看不清、又想不透，思想观念模糊，从而慢慢放松了对自己的党性要求。认为权力是自己干出来的，应有所回报，将党和人民赋予的权力看作自己谋求利益的资本，干工作、办事情不讲原则讲私情，不讲党性讲关系，不讲奉献讲报酬。

（二）干部组织观念淡薄，纪律松散。部分干部学风不浓，玩风太盛，个人思想存在形式主义、官僚主义、好贪图享受，养成懒惰拖拉的工作作风，没有明确的奋斗目标，缺乏积极向上的进取精神。

（三）干部职工自我放松了人生观，世界观、权力观的教育。干部的宗旨观念、公仆意识、服务意识不强、吃苦精神、奉献精神差，相当一部分干部存在“攀比”心理，抱怨社会分配制度不公。

为促进我县科学发展，振兴大石山区经济，实现跨越式发展，进一步改进我县机关干部的精神面貌和工作作风，从根源上改进我县机关干部精神面貌和工作作风，我们认为还必须做好以下几个方面工作：

（一）发挥领导干部示范作用，带头转变工作作风。

改进机关干部工作作风，最根本的还是加强学习，提高干部的素质。领导干部作风的好坏将直接影响着一个单位、一个地方的发展。作为领导干部，要带头树立良好的作风，在干部中树立榜样。

1、强化领导干部学习意识，完善科级领导干部学习考核管理机制，建设学习型干部队伍。以县委中心学习组和各乡镇（部门）领导班子中心学习组为龙头，采取集中学习和个人自学相结合，辅导报告、座谈交流和撰写学习心得体会相结合等方式，多组织开展行之有效的学习教育活动，带动全县干部学习积极性的提高，真正提高干部队伍宗旨意识。

2、强化教育，健全制度。发挥教育的基础性作用，抓好领导干部作风教育，增强党员干部廉洁自律和法纪意识。教育内容紧扣党员干部作风建设方面存在的问题，分层次施教。采取经常性教育，正反典型教育，廉政谈话，诫勉谈话等多种形式，不断提高教育的针对性和实效性。把防范干部作风容易出现漏洞和产生问题的关键点作为制度建设的重点。

3、结合学习实践科学发展观活动，深入开展宗旨观念、理想信念、党纪条规教育活动，提高干部综合素质。加强宗旨观念和党纪条规教育活动，增强干部纪律意识。有必要集中一段时间在全县机关干部中开展宗旨观念和党纪条规等教育活动。强化干部的公仆观念，摆正国家利益、人民利益与个人利益的关系，勤勤恳恳、脚踏实地为人民办事，以人民的满意作为自己工作的最高标准。增强干部廉政意识，自我监督意识，自觉地拒腐防变，为政清廉，当好人民的公仆。

（二）建立并落实干部教育培训的相关制度。

1、建立“考学”制度。各乡镇、各单位要结合自身实际制定干部学习计划，年终按政治理论学习、业务知识技能培训和撰写读书笔记或调研文章等若干块进行考评，考评分记录在干部学习档案里。同时规定一个分值下限，对考评分低于下限者，不得评先、不得晋级晋职，并采取停岗接受个别培训的办法督促其加强学习。

2、实行干部培训报告制。成立干部教育领导小组，要求全县各部门各单位举办任何形式的干部培训班，均事先以书面形式向县委干部教育领导小组办公室请示（办公室设在组织部），说明培训时间、地点、参加人员、培训的主要内容和方式，杜绝以培训为借口，谋取经济利益或乘机用公款游山玩水的现象发生。三是推选干部外派跟班学习制。在保留干部工资、福利、编制、职务和职级“五不变”的前提下，鼓励干部到经济发达地区自谋职业、自主创业、应聘上岗，促使干部进一步解放思想，拓宽视野，增长才干，提高驾驭市场经济的能力和素质。

（三）改进干部选拔使用机制。

1、改进干部考察工作，提高识人用人水平。进一步完善民主推荐、民主测评和考察预告制度，拓宽干部考察渠道，把干部考察从机关向社会延伸，从工作圈向生活圈、社交圈延伸，注意把考察与干部考核相结合，科学准确地评价干部优缺点，为选准人、用好人打好基础。

2、加大干部交流力度。按照上级干部轮岗、交流有关制度，健全我县干部轮岗、交流制度和措施，对干部轮岗、交流从条件、程序、纪律等方面做出明确规定，并严格执行，促使干部在乡镇与乡镇、乡镇与部门、部门与部门之间有序流动，优化干部资源配备，提高干部工作的积极性与主动性。

3、大胆创新工作措施，加大干部“能下”力度。积极探索，研究制定对不称职、不能胜任职务的领导干部的认定标准和管理办法。对部分工作责任心不强、年度考核不称职又不适宜采取辞退措施的干部，可试行一定期限的待岗。对部分群众意见较大，或在干部考核中反映存在问题较多的干部，可及时进行诫勉谈话。同时对一些年龄大、身体状况差、工作能力平庸的领导干部，可采取改任非领导职务、由重要岗位调整到一般岗位等措施，积极疏通“下”的渠道。

（四）完善干部考核约束机制。

改进干部考核办法，科学评价干部实绩。针对往年干部考核中存在的漏洞和不足，进一步改进考核办法，制定出既便于操作又科学合理的目标考评标准，提高干部考核质量。坚持群众公认原则，扩大群众参与面，每年的年终考核工作要吸收一定数量的社会民主人士、基层群众、人大代表、党员代表和政协委员参与其中，注意听取他们对考察工作的意见和建议。

（五）完善机关干部管理的规章制度，倡导“严、细、实、快”的工作作风。

1、建立较完善的相互配套的干部管理制度。各乡（镇）、各单位都必须结合本地本单位的特点，建立强化干部管理的“机关干部学习制度”、“请假制度”、“考勤制度”、“岗位职责”、“处罚规定”等，使干部管理工作有章可循、有制度可依。为克服少数单位仍然存在的“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“衙门”作风现象，逐步建立和完善“工作日程安排表管理制度”、“见事管事制”和“机关干部服务态度三次投诉待岗制”。

2、加大对各种歪风的整治力度。首先，各乡镇、各单位党政“一把手”自己要严于律己，身体力行，以身作则，做全体干部的表率，自重，自省，自警，自励，带头讲学习、讲政治、讲正气，言行一致，廉洁从政，服务大局，模范实践党的宗旨，自觉接受党和人民的监督，经受住权力、金钱、美色的考验；同时对自己所管辖的全体干部要严格要求、严格管理、严格监督，对违反制度的干部，按规定该怎么处理的就怎么处理，决不能奉行“好人主义”和搞下不为例。纪检监察部门的纠风办和组织部门的干部监督室要开展经常性的作风整治工作，避免集中整顿过后歪风又抬头的现象。

（六）健全对干部作风的评价监督机制。

1、要建立健全谈心制度，上级组织对下级正职、班子内部正职对副职要经常谈心，了解思想状况，有针对性地做好思想教育工作，对有问题的干部要及时提醒。

2、要建立诫勉制度，对群众反映干部的作风问题，上级组织要通过口头或书面形式，对干部提出诫勉，并限期改正。

3、要健全民主生活会制度，认真总结和运用机关效能建设教育中的经验和做法，严格按照中纪委、中组部的规定，开好每年一次的领导班子民主生活会，进一步提高批评与自我批评的质量，增强领导班子及其成员自我监督的能力。

4、要建立领导干部的经济责任审计制度，加强对党政“一把手”的监督，对领导干部行使事权、财权进行监督和审计。与此同时，要进一步完善领导干部收入申报、个人重大事项报告等制度，严格执行党政领导干部在企业兼职、配偶子女就业等规定。

5、要实行重大决策群众路线制度。凡是辖区内有关经济发展思路、产业结构调整方向、城镇土地规划、重大工程招标及其他与群众利益密切相关的重大问题，决策前必须举行听证会，广泛收集群众意见与建议，集中民智；决策后必须进行跟踪回访，认真倾听群众反馈，不断改进完善。

（七）发挥舆论宣传和引导作用，加强宣传干部队伍作风建设的经验和体会。充分发挥广播、电视、报纸、刊物、网络等传播媒体的优势，多宣传报道身边的好人好事，弘扬先进的爱国、爱集体的精神，同时要敢于面对现实，敢于揭露社会阴暗和腐败现象，做到既鼓励先进又鞭策落后。

深入基层调研情况【第二篇】

近日，根据教育实践活动工作安排，参与了部分单位领导班子及其成员的谈话工作。有些党员干部在谈个人不足时，不约而同的谈到“事务性工作较多，时间少，联系群众不够、下基层较少”。

乍一听，觉得理由“无懈可击”，党员领导干部业务工作忙，大会小会不断、文件请示连连，自然也就少了深入基层、联系群众的时间。正因如此，这个理由也“顺理成章”的成了某些党员领导干部不深入基层、不联系群众的“挡箭牌”。

但细细想来，这个理由太牵强附会、经不起推敲。它把下基层、联系服务群众和事务工作放在了此消彼长、水火不容对立面，以“工作繁忙”的幌子遮盖本应该履行的职责，实质上反映的是部分党员干部党性修养不够、宗旨意识不强的问题。

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”党员领导干部的各项工作，最终的服务对象都是群众、落脚点都在基层。每一名党员领导干部都是人民的公仆，是“中国共产党”这个庞大群体的一份子，他所从事的具体的联系群众的工作，直接影响到人民群众对我党的群体看法和总体评价，而不仅仅是对党员个人的评价。因此，每一名党员领导干部都应该以高度的政治自觉和政治自律，严格要求自己，时刻把群众的冷暖放在心上，深入基层，走村入户，访民情、听民意、解民忧，帮助群众解决实际困难，密切党群干群关系，做群众的知心人、贴心人、暖心人，以实际行动提升党的公信力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”政策的执行度和适用性都要在基层得到检验。一项政策制定的好不好，不在于准备周期多长、开会讨论多深入，而在于落实中是否能赢得百姓的认可、经得住群众的检验。“上面一条线，下面千根针。”党员领导干部要爱民、护民，要有不下基层，听不到意见就食不甘味、寝食难安的心态，带着问题去，带着虚心去，扑下身子，拜人民为师，充分听取民意、民声，问政于民、问需于民、问计于民，掌握第一手资料，真正做到政策来源于基层、政策服务于基层、政策落实在基层。

“心系群众鱼的水，脱离群众树断根。”下不下的了基层，关键不在有没有时间，而在于党员领导干部有没有用心，心有了，时时都是联系群众的“良机”，心到了，处处都是联系群众的“阵地”。晚上辞掉推杯换盏的不必要应酬，到广场上转转，和大爷大妈们聊上两句；每周上班少乘两次公车，换成公交体验一下是否拥挤，问问乘客有何建议；甚至是下班步行回家的路上和张三、李四说说话，听听“牢骚”，茶余饭后到邻里邻家串串门，了解下看法，无一不是下基层、联系群众的方式。

下基层、联系服务群众是党员领导干部的工作职责，也是政治要求，事务性工作与下基层、联系服务群众不仅不会相互掣肘，而且完全可以相互促进、相得益彰，从这个层面上说，“下基层较少”的理由当休矣。

深入基层调研情况【第三篇】

根据中央的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决“四风”问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过学习教育、查摆问题，进行了一次深刻的自我认识与评判。作为一名党员领导干部，针对自身存在的“四风”突出问题，我将以这次党的群众路教育实践活动为契机，在市委的正确领导下，按照习总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准，整改自身存在的在“四风”方面的突出问题，始终保持思想纯正、品行端正、处事公正、为官清正，“进不失廉，退不失行”，把群众利益放在第一位，把责任扛在肩上，多谋全局之事，多解民生之忧，以焦裕禄同志为榜样，严格按照党的群众路线教育实践活动的总体要求，加强自身建设，切实抓好整改，时时处处对自己严要求，事事做表率，努力使自己成为一个信念坚定、亲民爱民、敢于担当、勤政务实、清正廉洁的好干部。

（一）、形式主义方面问题的整方面问题的整改。

1、理论知识不充足，知识构架不完整。

整改措施：一是加强学习的主动性，认真按照我局制定的各项学习制度，积极参加我局组织的集中学习，细化学习任务，长期坚持学习。坚持每天学习1小时以上，并坚持记学习笔记。

二是制定年度学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及管理知识、市场经济等业务知识，并做好写读书笔记，撰写心得体会。

三是是正确处理好学习和工作两者的关系，做到学习与工作两手抓、两促进、两不误。

2、存在学用脱节现象。

整改措施：坚持理论联系实践的优良学风，把所学知识与日常工作紧密结合起来，用实践来检验学习的效果。

3、工作中检查落实和精细化管理不到位。

整改措施：加强工作检查与督促，强化效能考核和职能督察，努力消减各类形式性事务，增强工作实效。落实责任人制度，对工作的开展层层把关，加强监督检查、不定期抽查，对于工作做的不到位的情况，要直接提出批评、指导意见。在制度执行方面，指定专门责任人，负责长期狠抓制度执行。

4、有以会议落实会议、以文件落实文件情况存在整改措施：减少文字工作的数量，提高文字工作质量，增强目的性和效果；对于能够合并的会议尽量合并召开，对于能够开短会的尽量召开短会，对于能够合并的文字材料尽量合并，对于能够言简意赅的材料决不长篇大论，做到可开不可开的会坚决不开，可发可不发的简报坚决不发，可长可短的会和材料坚决做到开短会、讲短话、写短文。

（二）官僚主义方面问题的整改。

5、调查研究工作做得不够。

整改措施：一是坚持经常深入基层，广泛深入开展调研工作。

二是调研工作做到具有针对性和指导性。

三是开展调研时，做到全面、系统、扎实、到位，防止走过场现象发生。

四是对调研结果及时搞好总结上报工作，做到该推广的经验和做法及时推广，该纠正的问题及时纠正。

6、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

整改措施：一是加强社会主义核心价值体系及党的十八大和十八届三中全会精神的学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。

二是及时掌握党员职工思想动态，了解他们所思所想、工作生活等需要解决的问题或困难。及时帮助他们解决解决工作上存在的问题、生活上遇到的困难。

三是把教育实践活动与我局当前的中心工作相结合，和班子一道认真深入基层调查研究，认真听取群众呼声解决群众生产生活上困难。

7、公仆意识有些淡薄，群众感情也有些冷漠。

整改措施：一是站稳群众立场。将群众的诉求作为一切工作的出发点。

二是拓宽同群众联系的渠道，及时了解和掌握群众的所思所想，耐心细致地解决群众需求，让群众感受到党和政府的温暖。

8、工作作风不扎实，求真务实的精神不够。

整改措施：一是认真学习领会、吃深吃透上级指示精神，坚持以上级精神指导工作。

二是认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

三是抓好总结经验，查找不足，推广好形式、好做法、好典型。

9、创新精神不够，开拓意识不强。

整改措施：一是牢固树立创新思维理念，不断增强开拓创新意识。

二是坚持经常学习先进经验、学习他人的好思路、好定位、好做法，不断丰富自己的头脑。

三是进一步解放思想，更新观念。开展工作坚持主动思考、思路新颖、树立全局观念，彻底打破旧框框束缚，不断开拓创新。

10、工作摆布不均衡，存在抓得不实、执行不力等现象。

整改措施：一是加强对工作的动态管理，狠抓工作落实。

二是做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，时刻改进工作方法，提高工作效率。

三是学会换位思考，强化工作均衡性、全面性。

11、管理工作不够深入，工作方法不当整改措施：一是工作中注意处理问题的方式方法，克服急躁情绪。

二是做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。

（三）享乐主义方面问题的整改。

12、有安于现状的思想。

整改措施：一是坚持经常自省、自励，不断振奋精神，提高工作热情。

二是坚持经常反思，强化自我提高，切实转变工作态度，变被动为主动，不断增强工作责任感和紧迫感。

13、勇于担当的实干精神做得不够。

整改措施：一是提高认识，切实转变观念，努力解决求稳怕乱思想。

二是不断提高工作积极性，创新思维，彻底解决安于现状，不思进取问题。

三是努力增强工作事业心责任感，提高工作积极性、主动性和创造性。

14、追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生。

整改措施：一是严格执行上级有关规定，牢固树立艰苦奋斗思想和勤俭节约意识，做到工作上耐得住疾苦，生活上耐得住清贫。

二是在工作中，凡是要求党员职工不做的事，自己首先带头不做。

三是自觉加强党性修养，破除特权思想，与广大群众同甘共苦。在衣食住行等生活待遇方面严格按标准执行，自觉用共产党员的标准严格要求自己。

深入基层调研情况【第四篇】

根据《巴中市人民政府办公室领导班子查找出的问题整改方案》要求，为解决“个别同志学习、调研不深入”的问题，特制定本整改方案。

一、整改内容。

学习制度建设和落实抓得不好，对学习要求不严，学用结合不够;调查研究摆花架子，不找时间深入基层;对特色产业发展、公共资源配置、统筹城乡改革等方面开展针对性的调查研究不够，为领导决策提供有价值的参谋建议很少。

二、整改目标。

通过整改，进一步增强班子成员学习调研的主动性和自觉性，提高学习调研的针对性和实效性，切实做到听真言、察实情、出实招、解难题、办实事，发挥好参谋助手作用，努力实现参在点子上、谋在关键处，着力推动全市经济社会发展。

牵头领导：王xx;牵头科室：市政府研究室、人事科;整改时限：20xx年10月底前。

（一）建立健全学习制度。建立健全各项学习制度，修改完善市政府办公室学习制度，在时间、内容和效果上狠抓落实。创新学习方法，重点采取轮流讲课、分组辩论、案例分析、培训后报告心得体会等形式;丰富学习内容，既加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，又加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习;保证学习时间，坚持每天读书一小时、每年度读二本新书;注重学用结合，要结合联系领域实际，强化相关业务知识学习，注重实践探索，努力提高自身素质和业务工作水平，在学习中充实自我，增长才干，提高本领，成为分管联系领域工作内行。(责任科室：研究室、人事科)。

（二）建立常态化基层调研制度。制定详实的市政府办公室调研计划，落实调研工作责任，对调研任务细化到每个班子成员、每个科室。每年组织2次以上关于如何开展调研工作的专题培训会议，全面提高干部职工开展调研工作的能力和写作水平。要健全班子成员调研成果考核和信息文章发表奖励机制。每名班子成员每年到一线调研不少于60天，每年要完成1-2个调研课题，对调研工作完成好，根据调研文章发表、领导批示等情况给予相应的奖励，对不能完成调研任务的，在年度考核中相应扣分，不得评先选优，并给予通报批评。(责任科室：研究室)。

（三）推行现场工作法。大力推行现场办公，班子成员带头深入基层、深入一线、深入联系点调查研究，认真体察民情，倾听群众呼声，反映群众愿望，关心群众疾苦，解决急难问题。坚决杜绝以文件落实文件、以会议落实会议和以电话落实工作现象，倡导到工作一线、重点项目工地、具体事项现场研究问题、发现问题、解决问题。坚持借鉴先进地区的经验做法，开阔视野，增长见识，多搞针对性、实用性强，解决实际问题的调研。注重问题导向，加强分类指导，实行工作分线定期专题调研、集中研究突破，形成观点新颖、联系实际、务实管用的调研报告。(责任科室：研究室、目督办)。

（四）开展专题调研。严格执行联系群众相关制度，改进调查研究方法，围绕市委、市政府中心工作确定调研课题，紧扣改革发展主题、民生需求和社会和谐稳定，严格落实基层调研制度，开展专项调研、现场调研、蹲点调研，特别是大力开展针对产业发展、公共资源配置、统筹改革等方面开展针对性调研，听实话、摸实情、出实效，形成指导工作的方向路径及具体办法，为领导决策当好参谋和助手，努力为市政府工作提供有价值的、优质的服务，为全市加快发展、科学发展贡献力量。(责任科室：研究室)。

四、整改要求。

（一）扎实组织整改。坚持问题导向，对存在的问题逐一细化措施，列出路线图、时间表，扎实开展专项整改，确保短期内收到实效。

（二）强化督查督办。由市政府研究室牵头，相关部门配合，每半年对调查研究工作进行一次集中督查，并通报督查情况。

（三）建立长效机制。通过专项整改，发现问题，制定措施，总结经验，并建立长效机制，从制度上防范调查研究浮在表面的问题。

深入基层调研情况【第五篇】

今年以来，我系统学习了马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习贯彻落实党的十八大及十八届四中全会精神，注重用中国特色社会主义理论武装头脑，运用科学发展观解决实际问题，进一步坚定了正确的政治方向和政治立场。继续解放思想，认真学习，深入开展党的群众路线教育实践活动，努力掌握做好本职工作的知识和本领，切实提高解决联系服务群众过程中各种实际问题的能力，争创一流工作成绩。现将学习情况总结如下。

一、学习内容。

深入学习《习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》;深入学习党的十八届三中、四中全会精神;深入学习在党的群众路线教育实践活动中习近平总书记兰考重要讲话精神;学习《郭力铭书记在全县党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话》;学习《郭庚茂在全省党员领导干部会议上强调深入学习贯彻落实习近平总书记兰考重要讲话精神切实抓好教育实践活动和改革发展稳定各项工作》;学习《厉行节约反对浪费??重要论述摘编》等文章二十多篇;积极收听收看时政要闻;记录工作日志一本，学习笔记14篇，心得体会3篇，撰写学习论文2篇。

二、学习方式。

(一)坚持带头学习，先学一步。

1、率先开展学习。在中央去年6月18日部署开展党的第一批路线教育实践活动之后，我便密切关心、关注路线教育实践活动的动向，通过学习习近平总书记的一系列讲话和重要论述，深刻认识到从严治党、党要管党的紧迫性和重要性，自觉在思想上、认识上向党中央靠拢，为指导日常工作和加强基层党建工作提供了根本的理论指导。

2、注重先学一步。深刻认识党委书记是乡镇活动开展的第一主体和第一责任人，自己肩负着承上启下的作用，而且对于组织推动乡村两级健康开展活动具有不可推卸的政治使命和政治任务。活动以来，对于中央、省、市、县关于活动的各类会议都及时参加或收听收看，对上级的督导要情，督导组的驻镇指导，认真记录，认真整理，认真领会，分析研究具体贯彻落实办法，召开班子会学习研究、部署安排，召开专题学习会、座谈会，利用信息广播等形式在全镇范围内宣传贯彻，为中央、省、市、县和镇里的活动精神及时准确地传递到广大党员、群众发挥了积极地组织和推动作用。

3、坚持开展自学。坚持领导示范，逐级带动。我坚持每天撰写学习笔记，每周五活动例会畅谈一次学习体会，进行一次思想认识再动员，先后撰写畅谈《抓住机遇，借好东风，全面提高整体工作水平》、《改进干部作风之我见》、《树立特点鲜明的作风》、《学习先进典型的闪光点，找准改进思想工作作风的切入点》、《要想方设法把群众摆进来，我们的工作才会更加卓有成效》等10余次党课报告、理论文章和学习体会。

活动以来，我坚持每天开展自学，每天记录两页以上学习笔记或活动体会，共记录学习笔记3万8千余字，包括习近平总书记第一批教育实践活动以来的一系列重要讲话和论述;包括中央、省、市、县活动每个阶段、每个时期的工作要求，特别是习近平总书记活动以来先后两次深入我省兰考县等地调研指导活动开展的重要指示精神和作风建设的重要论述，为思想认识不断从一个水平提高到新的水平奠定了坚实的思想和理论基础，更为如何组织推动全镇教育实践活动开展指明了方向，明确了重点。

三、学习体会。

(一)理想信念是共产党人的“精神之钙”。

习近平总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”的确，有了坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，才会有正确的行动，才能站稳政治立场，把握正确方向，为坚持群众路线开好局，才能以实际行动践行党的群众路线。如何补足理想信念之‘钙’，就是要加强学习，加强理想信念教育。

在学习过程中，我坚持突出习总书记重要讲话精神、省市县活动精神、县委郭书记活动要求等主要内容，并坚持每周至少作一次党课报告、每周通报一次活动情况和整体工作，要求五大口片每周交流一次学习体会、有能力活动党员每天至少记录一页学习笔记、机关干部每两周检验一次学习效果、镇村支部负责人至少作一次党课报告、各支部每周组织一次学习及学习通报会、每月至少组织一次主题鲜明的组织活动、每周更新一次活动版面或活动网页、各村广播每周至少宣讲一次政策理论。通过理想信念教育，引导全镇党员干部在赶超发展的实践中，自觉加强思想政治修养，增强党性锻炼，保持高尚的道德情操，追求积极向上的生活情趣，始终把共产主义的坚定信念作为人生永恒的追求，矢志不移，振奋精神、克难前行，从而实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使党的群众路线教育活动见实效。

(二)群众路线是干事创业的“制胜法宝”。

古往今来的无数事实充分证明，“水能载舟，亦能覆舟”，“得民心者得天下，失民心者失天下”。一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得人民群众的信任和支持就必然垮台。以史为镜可以知兴替。只有强化群众观念，牢固树立以人为本、人民至上的价值观和立党为公、执政为民的执政观，才能忠实践行党的宗旨，密切联系群众，始终得到人民群众的信任、拥护和支持。

在实际工作中，我始终把做好群众工作作为重要的领导责任。一是敢于担当。我每周至少到联系村小营、前五福走访5户群众，每周接待一次来访群众，为群众解决实际问题，带头到一线去，到群众中去。二是掌握方法。凡是面向基层、面向群众的事，都进行公开，让群众知晓，让权力在阳光下运行;在镇村醒目位置设立意见箱，进一步畅通民意表达渠道，让群众苦难有处诉、冤屈有处申;同时通过讲党课等方式加强对群众教育，引导群众理性表达诉求，自觉遵守法律，共促社会和谐。三是提升能力。学会和群众打交道交朋友，及时掌握群众思想动态、利益诉求，把实事办在群众急需之处，把问题解决在萌芽状态。学会拢住人心，善于把握群众利益关注点、情感共鸣点、民意交织点，把工作做到群众心坎上，把群众凝聚在党组织周围。学会用平等对话、协商沟通的办法，消除群众怨气、理顺群众情绪，把矛盾从源头控制、在一线解决。

(三)思想方法是谋求发展的“源泉活水”。

实事求是是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法。什么时候坚持实事求是，党就能够形成符合客观实际、体现发展规律、顺应人民意愿的正确路线方针政策，党和人民事业就能够不断取得胜利，人民群众就能受益得实惠;什么时候违背了实事求是，党和人民事业就会受损失、遇挫折，人民群众也会遭殃吃苦头。

(四)精神状态是持续发展的“不竭动力”。

省委书记郭庚茂指出，“要自觉学习党的光辉历史和优良传统，加强党性修养，提升道德素质和思想境界，做到甘于奉献、艰苦奋斗，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。”人无精神不立，国无精神不强。有了精神作支撑，才会越干越有劲。广大党员干部只有保持一股攻坚克难、永不懈怠的干劲，才能为党和人民的事业再立新功。

在实际工作中，我始终坚持变压力为动力，化挑战为机遇，雷厉风行，敢抓敢管，一抓到底，把精力更多用到抓工作、促发展、惠民生上，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑。同时，也注意教育广大党员干部，有针对性地讲党课，使广大党员干部能够经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，克服精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。

通过学习，我将进一步牢固树立学习意识和宗旨意识，不断加强对理论知识的学习，提高自身理论素养，对照中央和省、市、县的各项要求，认真查找自身在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面的问题，边学边查边改。克服日常事务繁多的客观因素，深入基层，深入群众，深入企业，调查研究，多帮群众办实事、办好事，通过活动修身养德，提升素质，增强效率，促进工作，努力开创工作新局面。

深入基层调研情况【第六篇】

我县是一个小县，载体功能弱，财政供给能力不强，历史欠账多，群体性矛盾比较突出。尤其是随着改革开放的不断深入，各种利益的重新分配，突显出越来越多的矛盾，信访工作任务也随之加重。信访工作面临着许多新情况、新问题、新挑战，再靠传统的工作方式、方法是不行的，必须积极探索解决信访问题的新途径、新机制、新办法。在我县依法信访工作全面开展后，县委、县政府对信访工作非常重视，把信访工作摆到党委、政府工作的重要位置，结合我县实际情况，全面推进依法信访工作。初步形成了行政机关依法处理信访案件和群众依法有序上访的信访工作新局面。但面临不断变化发展的新情况，仍不断出现一些的新问题，尤其是改革开放不断推进，城镇建设不断加快，客观上造成了信访量的攀升。为更好的做好我县信访工作，为我县经济大发展工作创造良好的社会环境，维护政治安定和社会稳定，我办通过开座谈会和深入基层调查了解情况的方法，对我县目前依法信访工作情况进行了调查研究，现将调研情况报告如下：

在调研中，我们了解到，由于我县依法信访工作时间不长，依法信访机制还不是很健全，仍存在着一些不容忽视的问题，主要表现在：

通过调查分析，我们认为存在这些问题的`主要原因主要有以下几个方面：

信访工作是党和政府工。

深入基层调研情况【第七篇】

调研的目的是为学校部署下一阶段的工作提供有效信息，调研的主题是围绕教师培训、学校教研、教改等方面内容展开，调研的方式是邀请各层次以及不同年龄段的教师进行座谈和问卷调查。然后根据反馈的信息制定整改方案。

为了加强学校领导班子与教师们的交流，学校领导到年级组，下去了解情况、掌握教师及班级的各种信息，主动且及时帮助解决教师们遇到的问题，据统计，从而也使校领导掌握了教学一线的一手资料，能真正做到及时发现问题，及时整改提高，得到了老师们的拥护和好评。目前，征求到的四个方面11条意见和建议，已整改到位的意见有4条，正在着手整改的有7条。

学校领导通过座谈会和问卷调查，充分了解了基层教职工和教师们的需求，听取了不同的意见和建议，获得了最原始、最全面的信息。学校将在各教研组的大力支持下，此次调研工作达到预期的目的，获得圆满成功。

深入基层调研情况【第八篇】

自中央出台八项规定以来，全国各地掀起改进作风的热潮，相继开展形式多样的改进作风的活动。深入基层调研或挂职作为改进工作作风、践行群众观的良好抓手，得到越来越多的领导干部的亲睐，基层调研活动如雨后春笋，相关报道不绝于耳。基层调研活动确实取得了一定的效果，也是必要的，但我们发现还存在一些问题需要改进。这些问题包括：

浮而不实的问题。浮而不实指作风浮泛、不深入不踏实，在调研工作中主要体现在“是否真正沉入一线”、“是否真正在了解情况”、“是否真正在调查研究”这几个方面。当下，与群众感情疏远、犯有“机关病”的领导干部不在少数，这些干部到基层调研只是为了完成政治任务，内心极不情愿，怀着这样一种抵触、应付的心理，工作时身在曹营心在汉，领导去检查他就去，领导一走他也走，跟领导捉迷藏，没有沉下心来，缺乏主动了解的热情，更缺乏调查研究的耐心。

见怪不怪的问题。见怪不怪的问题主要表现在对基层人民的疾苦视若罔闻、对基层的问题视而不见、对解决基层的问题毫无热情、对基层干部的说法人云亦云。见怪不怪是一种很可怕的心态，这种默然的、无所谓的心理实质上是一种不作为，是一种变相的腐败。发现问题、分析问题、解决问题是一个过程，如果对任何事都怀有见怪不怪的心态，连第一个层面的发现问题都做不到，就更不要说解决问题了。

作为不大的问题。部分领导干部到基层调研作为不大，领导干部自身能力提升不够。一些领导干部没有区分基层调研与视察工作的区别，在调研的过程中不主动、不积极，调研面不广、思考问题深度不够，没有尽全力做实事、尽力解决问题；调研过程思考不够，时间精力花费了，收获却不大，能力结构、知识结构却没有得到应有的提升。