基地工作总结最新7篇

基地工作总结全面回顾，强调成果与不足，提出改进措施，展望未来发展方向，确保各项任务顺利推进。下面是阿拉网友整理编辑的基地工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

基地工作总结 篇1

一、完善科普教育体制，创建科普教育特色

1、科普教育为每一位学生创设平等提高的机会

不同的学生具有不同的学科知识基础，而且都具有不同的专长和优势，如有的学生的动手能力特别强，能根据某一原理制作出特别精美的作品；有的学生观察能力特别敏锐，总是能发现别不易发现的问题等等。我们旨在排除以学科成绩为依据的评价模式，为学生提供平等的提高机会，让每一位学生都有机会参与到学校为他们创设的各种活动当中去，都有机会去实践，让每一位学生都能发展自己，提高自己，有展示自己才华的舞台，即人人都能成才。学校科普教育的进行，科技活动的开展，为全面提高学生的综合素质起到了极大的推动作用。

2、我校教师积极指导学生开展科技活动

多年来，学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念，要求各学科成立了课外兴趣活动小组，学科教师利用课外活动时间和休息日组织学生开展和学科知识有关的实践活动。

为更好地组织学生开展以小发明、小制作、小论文为主要内容的“三小”活动，成立了青少年科技活动领导小组，指派一位对指导青少年科技活动有热情有经验的教师担任学校科技活动总辅导员，并选派一些年富力强的教师担任各年级的科技辅导员，使原来零散的课外兴趣小组活动规范化。“普及科学知识，培养创新精神”是我们开展科普教育的目标，面向全体学生，以创新教育为指导，广泛开展学生科普教育，培养学生的继续学习的能力、实践创造能力、生存发展的能力、共同合作的能力。

3、社会的支持使我校开展科普教育的内容更加广泛

学校向社会广泛宣传科普教育的意义和学生参加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社会和家长的理解和支持，社会各界和学生家长为学校开展科普教育给予了极大的关怀，支持学校组织学生进行野外考察，支持学校教师利用课外活动时间对教材知识进行拓宽，支持学生做课外实验，并为学校开展科技活动和社会实践活动提供设施设备、实践场地、交通工具，学生每到一处参观、学习、调查，都受到相关单位的欢迎，而且还派出相关人员给学生讲解，解答学生在调查中遇到的问题，使学生对所调查的内容更深入。

二、转变科普教育观念，实施科普教育战略

1、师生科普教育观念的转变

由于教师的教育工作受到长期的应试教育的影响，制约了教师对学生创造能力的培养，教师的教育偏重对学生进行知识和技能的传授。要对学生进行创新教育，教师的教育观是关键。学校在如何激励教师的创造性、激励教师思考、研究并实施依托科普教育对学生进行创新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激励机制。

（1）教师教育观念的转变是开展科普教育的前提

建立有效的内在激励机制是搞好科普教育工作的根本动力。科普教育的普及与学生科学素养的提高，很大程度上依赖于教师。只有建立一支具有良好的理论修养、丰富的情报信息、广博的科技知识的教师队伍，才能有效的开展科普教育活动。时代要求教师提高科技意识，增强科普教育的重要性和迫切性的认识，重视对科普教育理论的学习及知识的不断更新。只有拥有新观点、新见解、新信息，才能联系各自的学科实际，了解本学科的科普教育发展状况，在课堂内外的活动中对学生进行高素质的科普教育，使学生增长知识，启发思维，激发学习创造的欲望。学校为此做了大量的工作，组织教师学习现代教育理论，外出参观学习、听专家作报告等学校一系列教师培训活动的开展，提高了教师对科普教育的认识，对科普教育的研究不断深入。

由于学校对教师的评估导向，加强了对教师教育观念转变的培训工作，提高了教师对科普教育的认识，教师们充分认识到素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，科普教育是实现这一目标的有效途径。组织学生开展科技活动和升学并不矛盾，相反还能促进学生的思维能力、应用能力的增强。教师是学校教育思想的主要实施者，对学校以科普教育为依托开展创新教育的思想给予了极大的理解、支持和配合，学校教师积极主动的组织学生进行科技活动，成立了各类科技活动小组，如生物科技活动、物理科技与实验、电子百拼、劳技与发明创造等小组，利用双休日组织学生外出考察，使学校科普教育活动得以深入开展，科普教育思想得以有效实施。

（2）激励学生积极参与到科普活动中

学校历来重视实践活动，学生也有参加课外兴趣小组、课外活动、科普活动的传统。为了大面积的提高学生科技活动的积极性，让学生积极投入到学校组织的各种科普教育活动中，学校在评选“三好”学生、优秀共青团员等工作中也把学生参与科普活动，参加社会实践的积极性和所取得的成绩作为评选的依据之一。如对在科普活动中取得优异成绩的学生将优先录取入我校学习等。

2、学校领导高度重视，管理措施落实有力

学校十分重视科普教育工作，成立了青少年科普教育领导小组，校长任组长，分管教学的副校长和教务主任为副组长，学科教研组长、科技辅导员、团队负责人等为成员。成立了科技活动中心，选派了一位有热情有经验的教师担任总辅导员，每一个活动项目有专门的科技辅导员。在领导小组的指导下科技活动中心制定每年的科普教育工作计划。各年级组根据本年级学生年龄特点和知识基础，配合教学内容，拟定开展科技活动的项目，由学校教导处统一安排，落实各项活动的场地和指导教师，每次活动开展情况都有专人检查考核。

三、创新科普教育方式，为学生提供探索和创造的空间

1、科普教育与课堂教学相结合，培养学生的探究意识

课堂是学生在校学习的主活动场所，课堂教学过程是学生获取知识的主要过程，教师充分利用课堂教学进行科普教育，是我们对教师提出的要求。教师在教学过程中改变课堂生活的模式，使每天的课堂生活不仅能帮助师生传递与掌握基本态度、知识和技能，而且还能帮助他们创造性的阐释、理解和运用这些东西，并在此基础上不断提高，掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领，具有科学精神和科学态度。

如结合《数学》教学知识点，从人口、能源资源、环境生态等方面编写各种类型的科普教育题目，让学生练习，通过计算，绘制统计图，编制统计表，探讨解决有关“祖国疆域”、“海岸线”、“森林覆盖率”、“水土流失”、“城市美化绿化”、“垃圾清运”等问题，进行人口、资源教育和生态环境教育；结合《科学》教学知识点，进行环保课题的研究。如在玻璃箱内产生不等量的二氧化硫气体熏不同植物，了解二氧化硫对植物的危害；在密闭的容器中注入不同浓度的二氧化碳，然后在阳光的照射下测试温度的变化，验证“温室效应”；不同水质饲养金鱼试验，了解NH3—N（氮）污染水质的危害，或含氮量不同水质绿藻试验，理解水的富营养化污染；不同水质加洗涤剂（含磷和不含磷）静置试验，了解水和土壤自净能力等。

教师设计教学过程必须立足于有利于学生今后的发展，教师本着教会学生学习方法，教会学生思考的原则设计教学过程，培养学生创造性的学习思想，培养学生敢于探索的精神、创造性的学习行为。鼓励学生思考，在思考的过程中突破教师要求，能自觉地阅读课外书，参加课外实践活动，进行社会调查，参加科技探索活动，允许学生在探索和讨论中形成的答案不唯一的现象存在，而使讨论持久下去。

2、科普教育与生产生活实际相结合，培养学生发现问题、解决问题的能力

任何教育过程脱离实际，教育对学生今后的发展作用甚微。教师为学生创设开放性的教学空间，对学生进行开放性的思维训练，培养学生善于向实践学习，善于在社会实践中增长自己的才干，指导学生参与各种社会实践活动和课外科技活动，是培养学生科学意识，培养学生实践能力的有效途径。我校教师对此有深刻的认识，并在这方面做了大量

基地工作总结 篇2

我20xx年本科毕业来到我院呼吸科工作，自从20xx年10月份开始参加我院住院医师规范化培训已经一年多了，随着临床转科工作学习的进行，我的内科综合技能显著提高，对医院的认识也逐渐增加。

作为一名学员，我切身感受到医院非常重视住院医师规范化培训工作。在正式培训前，我们接受了岗前培训，了解了包括医院概况、轮转内容、轮转考核、具体考勤等轮转期间的管理内容。到科室以后，各相关科室主任也很重视，安排科室骨干医师担任带教老师。

在临床工作中，除了带教老师以外，各科主任、科内其他医师和护士都很热情，有求必应，耐心指点，对我的学习帮助很大。一些稍微年长的青年医师，他们医学基础知识很扎实，但他们孜孜不倦的求知态度给我树立了榜样，让我看到了自身差距，促使我不断学习，不断进步。高年资医师通过系统讲课、操作示范、模型练习等方式培训我们的临床技能，老师会尽量给我们创造实践学习的机会;轮转考核登记册中要求的病种因个人有限，科室都会积极配合给我们所需病例;院里每月进行一次讲课或病例讨论，一些科室还会安排固定小讲课;我们也常常跟随主任查房，在查房过程中观察、学习，提高临床诊疗、与患者沟通的能力。

一年下来，虽然很累，但是自己收获却很大在我们轮转期间，医院组织开展了轮转带教医师考核、学员学习反馈、与外院交流等活动，让我受益匪浅。新的一年我们将迎来阶段考试，我们将会全力以赴，争取顺利通过。

基地工作总结 篇3

为充分利用社会教育资源，激发学生热爱科学、投身科技创新和学术研究的热情，培养学生的创新精神和实践能力，土木工程学院大学生创新实践基地（以下简称“基地”）在20xx年扎实有效地开展了一系列工作。现对本年度工作总结如下：

一、组织及人事工作

20xx年9月初，经土木工程学院团委研究决定设立大学生创新实践基地办公室（以下简称“办公室”），负责基地建设和管理工作，并参与制定并实施基地工作规划，在院团委、院科协的领导和支持下开展各项活动。

20xx年9月下旬，土木工程学院科协在院09届新生开展招新工作，并为办公室调配主任一名，副主任两名，干事五名。

二、活动及比赛工作

1、关于第九届华东地区高校结构设计大赛。20xx年9月末，基地及办公室在院团委和院科协领导下，积极配合院科协各部门筹办第九届华东地区高校结构设计大赛。为所有参赛选手提供结构制作材料、工具及场地，在09年国庆假期安排人员值班，为广大参赛选手在赛前的练习和准备提供方便，并在基地举行决赛及颁奖仪式。

2、关于xx省结构创新大赛。

20xx年10月初，基地及办公室在积极配合科协各部门承办第九届华东地区高校结构设计大赛的同时，也参与了江苏省结构创新大赛南京工大选拔赛的筹划和组织工作，为参赛选手提供制作材料、工具及场地，并在基地进行作品的最终选拔。

3、关于第三届全国大学生结构模型设计大赛。

20xx年11月初，基地及办公室为经第九届华东地区高校结构设计大赛选拔有资格参加第三届全国大学生结构模型设计大赛的选手提供模型制作材料、工具及场地，每天安排人员值班，并于11月下旬在基地举办全国赛参赛资格最终选拔。

4、关于第一届土木工程学院迷你屋制作大赛。

20xx年11月末，基地及办公室配合院科协宣传部，在基地开展了第一届土木工程学院迷你屋制作大赛，基地及办公室为比赛提供材料、工具、场地及服务和工作人员。

5、关于院科协年终联谊活动。

20xx年12月中旬，基地及办公室在院科协主席团领导下配合秘书部、网络部，筹办年终联谊，安排人员协助布置活动场地，安排干事参与联谊表演，积极参与联谊当晚互动游戏，并于联谊结束后清理活动场地。

三、年度工作评价

一年来，基地及办公室在院科协领导下扎实有效地开展了很多的工作，并取得了一定的工作成绩，但与院团委的要求还有差距。今后我们决心在工作中加以改进和完善，采取有效措施，进一步加强学习和办公室自身建设，进一步提高办公室人员的整体素质，进一步克服工作中的不足，全面完成院科协和团委交给的我们各项工作任务，努力为学生、老师和学院做出更大贡献。

基地工作总结 篇4

今年，嘉善气象局科普宣传工作在市、县有关部门的大力帮助与指导下，充分利用科普教育基地的资源优势，以世界气象日、安全生产月、科普宣传周、全国科普日等契机，通过多种途径向公众宣传气象科普常识、气象法律法规，为市民提供科普咨询服务等，取得了良好的社会效果。现将我局今年气象科普工作情况汇报如下：

1、强领导重计划，不断夯实科普工作基础。

建立健全气象科普组织管理体系，调整完善了以单中金局长为组长的XX县气象局科普宣传教育领导小组，领导小组下设气象科普宣传办公室，明确了各科室和个人的科普宣传任务，进一步健全科普工作考核机制。完善科普工作制度。制定了年度科普宣传工作计划等，做到科普工作有人抓，年度计划有安排，科普活动有方案，年终总结有成果。强化科普队伍素质建设。继续加强科普人才队伍建设，根据省市局关于加强气象科普工作的有关精神和组织的各类科普宣传技能培训，有计划、有目标、有步骤地组织本局科普工作人员参加培训，切实逐步提高科普人员工作素质，以扎实的科普知识、娴熟的操作技能、良好的职业道德做好各负责科室的科普讲解工作，编写高质量、针对性强的宣传材料。注重对科普工作、活动档案资料的收集整理。

2、强投入重管理，科普基地建设稳步推进。

重视科普基地建设，不断充实完善局气象台、观测站、嘉善气象地震科普馆、科普大厅、科普走廊等科普基地。今年，我局继续做好业务部门现有科普设施的维护和升级，对科普走廊挂图和展板定期更新，内容力求贴近民众生产生活，具有较强的可读性，营造一个良好的科普知识宣传氛围。引进先进的气象知识学习软件，为气象科普爱好者查阅气象知识，了解科普实物及模拟仪器的操作提供方便、快捷的服务平台。加强科普基地管理，实行参观人员登记制度，充分发挥基地的宣传教育服务功能，确保基地设备、实物仪器、模拟装置等的安全。以新气象业务大楼建设为契机，对气象台进行升级改造，在全省县级率先实施突发公共事件预警信息发布平台建设，目前平台已经进入试运行状态。进一步完善制作、发布天气预报各系统功能，能够让参观者亲身参与、体验气象观测和天气预报制作，掌握更多的气象科普知识。目前正在实施气象科普馆搬迁提升工程，打造更高层次的气象教育基地，提升全社会认识气象、应对气象灾害的能力，建设气象知识普及示XX县。

3、强载体重教育，广泛开展科普宣传活动。

以“世界气象日”、安全生产月、科普宣传周、防灾减灾宣传周等为契机，组织宣传小分队进村、入企、到校开展广泛的科普宣传活动。截止目前，共开展科普宣传6次，举办科普讲座2场次，局气象地震科普馆接待各类学校、社会团体、社会群众和各级单位参观达到23批次800多人次。与县电视台合作，制作世界气象日专题节目，并在《民生十分》百姓故事栏目播出。《农业气象》影视节目相继针对秋收冬种、连阴雨作物种植、气象防灾减灾等内容制作了20期节目，并在嘉善电视台《跑农村》栏目播出，受到了普遍好评。

今年我局科普工作虽然取得了一定成绩，但受到自身场地和经费限制，还存在科普基地不成体系，科普教育面不够广等不足。今后，我们将针对这些不足，继续认真开展气象科普工作，力争取得更大的成效。

基地工作总结 篇5

光阴荏苒，岁月如梭。本学期，基地在曲丽杰主任的带领下，全体领导与教师锐意进取、勇往直前，以“内涵发展、特色发展”为主线，大力推进基地课堂改革，并向瓶颈区、深水区进军，取得了一个个可喜的成绩。团结协作创新成为主流，实践活动丰富与发展成为主调，向创建特色基地的梦想又前进了一步。

一、以德为先，抓好班子队伍建设

1、率先垂范，做教师表率

（1）自觉学习，与时俱进。学校领导通过远程教育学习、书本学习、向专家学习，对课程改革的理念与方向有了更加深刻的认识，如学习《提高校长的价值领导力》。更加清楚学校领导要做帆，要有从更高层次或更新的角度对组织成员的主观需要偏好与理想进行引导、规范、整合和更新的能力，懂得校长的价值。领导力决定着学校的特色与未来。基地通过价值引领，形成向善、向上的氛围，以“我为基地增光彩”为荣。

（2）劳动中，勇挑重担。在基地搬家过程中，学校领导在做好指挥的同时，带头干，挑最重、最累的活去干。基地的拓展区域堆积了大量的垃圾，基地领导们齐心协力，用半天时间将其打扫得干干净净，给教师们一个整洁的环境，同时心情也得到愉悦，体现出基地艰苦奋斗的良好作风。

（3）加强学习，不断提高自身修养。

自觉参加各种培训，不断提高自己理论水平和道德修养。自觉深入教研组、课堂，向教师学习，把握方向、引领航向。开展三个一活动即每天阅读1篇政治理论或教育教学理论的文章并记录主要内容，每周参加一次集体教研活动，每周听一节课活动。

2、细化分工，精细管理。

基地的工作有其特殊性，为进一步提高工作效率，加强各个部门的协作，基地多次召开会议，探讨各部门之间的管理分工与合作，进一步细化职责，进一步完善各部门的考核制度，如《教学常规考核制度》、《采购制度》、《维修维护制度》等，用制度约束人，人人在制度中，进而规范教师行为，形成良好习惯。

二、加强教师队伍建设，教师队伍在历练中成长

1、开展培训工作，促进教师成长。

基地以问题为导向，以需要为导向，以发展为导向，开展对教师的培训工作。

首先在9月，对全体教师进行《如何开发特色课程》的培训，将大连各家基地的经验、特色课程创建的思考与大家一起分享，教师对特色课程有了更深的认识和理解。

其次，在10月份，开展《如何进行课题研究》的培训。教师进修学校科研室孙春艳主任针对基地课题研究的实际情况，进行了深入细致的培训。之后，基地又对全体教师进行了《如何撰写研究计划》《如何撰写研究结题报告》的培训，教师明确了研究的思路，明确了课题研究的方向。教师以基地科研课题《依托基地实践活动，提升专业教师的教学能力的研究》为方向，有的放矢地进行个人专项课题的研究。

再次，在11月份，开展了《如何撰写教学案例》的培训，通过培训，教师对撰写教学案例的意义有了正确的认识，关注了教学过程中的典型案例，并能认真加以剖析、反思、总结，提高了个人的能力。

一系列的培训，都是基于教师的问题，为了教师的发展而开展的，全体教师学的认真，用的恰当，对教师队伍整体的发展起到一定的促进作用。

2、开展晒课活动，教师的责任更明确。

发挥骨干教师的引领辐射和示范作用，开展骨干教师示范和“一对一”帮扶活动。在展示课中，骨干教师的教学方式、课堂调控的艺术、评价的方法等都得到其他教师的称赞。其他教师上汇报课，在巩固原有的课改成果上，在某个环节都有了不同程度的提高，课堂上亮点闪现，同课异构、一课多轮，教师用智慧构建灵动的'课堂。在帮扶活动中，骨干教师跟踪指导，促进了课程内容的深度发展，课堂实践活动质量有一定的提高。通过目标激励、典型示范、实践感悟，教师的教学能力和水平有了质的提高。

3、整体推进，梯度发展。

教师队伍整体发展是学校发展的关键，基地针对教师的实际情况，对骨干教师、普通教师、老教师制定不同的目标，课堂教学制定不同的标准，教师们认可要求与标准，在基地期待中，在课堂实践中努力探索、钻研，快乐的工作，和谐进取之氛围悄然形成。教师更加关注自身的成长，用心教到创新教得到很好的诠释，教师行为有了动力，课堂有了生气，教师对一门专业的驾驭能力有了显著提高。

4、成果展示，激励成长。

为进一步提高教师的专业技能水平，基地开展“扬特色，展风采”的成果展示活动，教师们立足现有的专业水平，不断挑战新的高度。如陶艺专业教师由泥条、泥板成型法探索拉坯成型法，作品造型丰富了，为课程内容的更新奠定了基础；航模专业由动力遥控操作飞机模型为制作模型飞机，对于自己本身就是一种超越，一种挑战；动漫专业是下学期即将开设的课程，专业教师克服各种困难，苦苦思索、孜孜探求，制作出的动漫片段让人感觉内心很受震撼——诸多教师对专业的探索，足足可以打动每一个人，教师的潜能无限，从“无我到唯我”一定能够创造出属于自己的辉煌。基地以专业成果展示为契机，展示教师的技能，以技能竞赛促进对专业的研究，促进专业的发展。

通过教学的深入改革，教师的不断奋进，教学也取得了骄傲的成果，基地教师在全国、东三省优质课评选活动中，均取得好成绩。谭威老师获得全国综合实践活动评优课二等奖，谭威、付岩、郭丽、陈宁、郑楠在东三省评优活动中分别获得优秀课、优秀课例、设计、优秀论文一等奖。

三、安全培训，提高学生的素质

基地基于学生的发展设置专业，把安全培训作为工作中的重点。培训安全工作层层落实，安全教育做到德育部长全面讲，专业教师具体讲，值周教师监督讲。基地与参加培训教师联合协作，共同承担负责学生安全工作，保证了学生安安全全培训，高高兴兴而归。为人学生体验成功、体验快乐、良好习惯养成，进一步改进“小能手”的评价标准。让每一个学生都能感受到自身的价值，找到自己的闪光点。

四、课程开发特色明显

课程的发展是基地发展的关键，决定基地的生命力。

1、继续深化了校本课程的开发与建设，促进了课程的可持续发展。

课程只有不断创新与发展才能焕发出活力，墨守陈规也只能被时代所淘汰。一年来，基地进行了深度的校本内容的完善与创新。在发展以劳动技术专业同时，逐步向科技型专业迈进。深入开发了机器人专业、航模专业、厨艺专业等。从选材上和制作内容上，从主题的选定上各个领域都有了不同层次的提高。厨艺专业将菜肴围边与韩式土豆饼融合到一起，增加了欣赏性。航模专业设计主题式的探究活动，在课件中增加动画视频，激发学生的学习兴趣，也便于学生的理解。木艺专业由原来拼插作品改为学生制作卡通钥匙链，贴近学生、贴近生活，并且结合节日制作作品，体现特色。陶艺专业由泥条、泥板成型法逐步发展为拉坯成型法，课程的内容日趋丰富。

2、开发新专业，丰富课程体系。

为进一步满足学生的需要，基地大力开发新的专业。如动漫专业、布艺专业等，开发新专业的教师不等不靠，积极主动学习、探索，课程内容已见雏形。

五、继续抓好基地常规工作，做到精细化管理

1、扎实开展校本教研。本学期的教研活动主要以听评课为主，全体教师自觉主动参加教研活动，基地教学领导参加教研活动，把握课改方向，了解教研动态，提高了教师对教研活动的重视，也提高了教研活动的实效性。

2、深入开展基地教学活动改革。继续开展巩固发展成果课改活动，教学领导和听课教师对教师课堂进行观察、监督、指导，做到即听、即评、即反思改进，对教学中的每一个环节，每一个细节都认真进行评议，达到找不足、提亮点、善学习的目的。

3、完善激励评价机制，科学规范进行考核评价。基地坚持公平、公开、公正的考核机制，让每一位教师体验到公平，考核结果让教师感到公正，针对在考核过程中出现的问题及时进行商议，完善考核内容，力求科学性、导向性。这样促进了教师间的良性竞争，促进教师的积极进取。

4、做好各项活动的档案管理工作。对每项活动做到有方案、有计划、有过程、有结果、有总结。及时把资料整理成档案，规范档案的管理。《教学案例集》、《反思集》《叙事集》等。

六、加大校园安全管理，构建和谐校园

1、加强校园安全隐患排查治理制度。做到每天对学生活动的区域开展检查工作，每周对学生活动的区域和专业使用器材开展检查，及时排查隐患，对器材进行维修维护。每月开展一次大检查活动，全员全体参加，每个人都是安全检查员，每个人都是安全责任人，为安全培训扫通道路。

2、牢固树立卫生第一、安全第一的思想，不断规范操作程序，提高供餐质量。

做到随时抽查供餐单位的各项卫生标准，重视和加强饮食卫生工作记录，不定期对供餐单位进行监督和检查，确保基地师生的用餐安全。

七、加强后勤的保障工作，提高服务能力和服务效益

1、牢固树立服务第一的宗旨。及时购买耗材，在耗材的采购商，及时与上级领导沟通，严格按照区政府采购的制度进行采买，保证了专业的耗材需求。后勤工作主动、热情及时。实行提前一周申请制度，教师对所需耗材做出计划申请，基地部门领导进行审核。规范后勤服务工作，加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。

2、建章立制，完善后勤工作各项制度和考核条例，进一步增强法制观念在财务的管理中，管理人员能严格执行财会制度，做到收支有计划、有审批、有手续。每月对后勤人员进行考核，促进了后勤人员工作的积极性。

八、利用各级各类信息媒体平台，做好学校的宣传工作

1、完善网站建设，建好基地对外宣传的窗口。创建专业教师博客，对教师进行相关的培训，专业教师及时更新充实专业的活动图片，师生的文章，积极展示专业特色。

2、创新校刊内容，提高校刊的质量。对校刊的版块与内容进行了深入的研究并征求全体教师的意见，校刊赏心悦目，吸引读者。

基地的发展没有穷尽，基地人将会志存高远，携手共进，开创更加美好的明天！

基地工作总结 篇6

创业孵化基地由、共同建设成立的，是一个为以地方新兴文化产业为主的企业提供可租用场地、政府扶持、共用支援服务的商业发展服务生态园。根据基地“半年完成基地设施及配套，一年内投入使用，二年初显成效，三年形成良性循环。”的原则， 现将一年来的工作总结如下：

一、加强基地的组织领导

为了更好的给创业孵化基地入驻户提供服务，基地成立了管理服务公司，由管理服务公司负责孵化基地的日常管理，对进驻单位进行指导。

1、每季度不少于一次的走访，了解入驻户的生产经营情况；

2、为入驻户解决创业初期的房屋装修、人员招聘、外协配套等各类问题；

3、对入驻户的服务，各项扶持政策的指导和咨询，协助办理工商注册、税务登记、银行开户等手续。

4、做好孵化基地的培训服务工作，开展了方面的一系列的培训。

二、加强基地人员的自身建设

1、加强创业孵化基地的队伍建设，开展了各类学习培训，提高了全体工作人员的业务素质和工作水平，进一步提高全体工作人员的服务质量和办事效率。

2、抓好廉政建设和文明创建工作，配合做好文明城市创建工作，做好孵化基地区的环境整治和已损坏公共设施的修复工作。

三、抓好基地的发展

1、基地原有入驻户XX户，由于各种因素，今年的招商工作面临不少实际困难。面对不利形势，我们积极拓展渠道，全力做好基地招租工作，大力引进需要入驻的商户。到目前为止，又新增XX户入驻户。

2、根据入驻户的意见、建议结合环境整治工作，我们对孵化基地所在的区域自然村等地按照原则进行了村庄环境整治的改造。（包括古式门窗套、古式花窗格改造、木质空调外机壳改造、店广告牌改造、木桥、门楼修缮等）

现在创业孵化基地已入住30多户，提供了近200个就业岗位，成了一条产业链，有效地解决了本村部分失地农民的就业问题，使得周边群众得到了实惠。同时充分发挥了以为龙头的一系列产品优势，另一方面，也大大带动了、产品及果产的发展，接待游客量从前几年的五六十万人次增加到如今近300万人次。

基地工作总结 篇7

创业孵化基地是在、县政府的大力支持下，由XX县人力资源和社会保障局筹建的综合型创业孵化基地，是我县扶持大学生创业、引进高层次人才，为有志青年创新创业提供服务的公益性政府公共服务平台，也是迄今为止XX市唯一一家县区创业孵化基地。

一、项目背景

以创业带动就业工作是实施扩大就业发展战略的重要内容，是新时期实施积极就业政策的重要任务。当前，高校毕业生就业正面临就业体制改革以及就业人数大量增加的双重压力，并呈逐年大幅递增趋势。如何引导大学生择业就业和创业，已成为各级政府关注的重要问题。党的进一步明确了“鼓励创业，促进创业带动就业”作为就业工作的基本方针；而建设创业孵化基地正是鼓励创业政策的落实、解决就业问题的创新举措。它融创业培训，创业服务于一体，为大学生等创业人员的创业活动提供有力的支持。通过这个平台对帮助大学生自主创业，缓解社会就业压力，提高创业能力，培育创新型人才起着积极的作用。

201x年，我局就开始着手建设创业孵化基地，因场地、资金等问题搁置。201x年xx月，我局搬迁至，办公场所有了较大的改善，具备了打造高水平创业孵化基地的基本条件。与此同时，我局积极争取创业孵化基地项目，打造“云计算”平台，为创业孵化基地的建设提供全面支撑。后与签订合作协议，由我局提供场地、投资设备，经营管理。最终，创业孵化基地在我局落成。

二、基地简介

（一）基地规模

创业孵化基地位于X人社局6—7层办公楼，孵化面积2200㎡，可满足50家企业同时进驻，创业苗圃工位56个。总体划分为四大功能区：创业孵化区、项目展示区、创业苗圃区和综合服务区。

（二）基地理念

基地采用“政府扶持、社会参与、高校助推、自愿加入、市场化运作、规范化管理”的运作模式。为创业初始人员提供政策扶持、项目论证、创业培训、创业实训、开业指导等“一站式”服务，实现“孵化促创业、创业带就业、就业促发展”。最终达到以促进科技成果转化、培育初创型小微高

新技术企业和企业家为宗旨的综合型创业孵化基地。

（三）入孵情况

今年4月以来，经过公开招标，设备安装调试，企业招商，基地于7月15日正式开园。截至目前，入孵企业已达32家，吸纳创业人数68人，直接带动就业185人，提供就业岗位及关联岗位650余个。企业涉及3D打印机设计制造及3D产品开发、无人机开发应用、新能源开发应用、文化教育、广告传媒、装潢设计、软件开发、农副产品销售加工、生物科技、电子商务、旅游文化资源开发等多个领域。7月13日，对孵化基地授予创新创业实践基地。目前基地已成为全市、乃至全省的标杆创业孵化基地。

三、主要做法

（一）购置先进设备，打造一流孵化基地。

一是为帮助入孵企业降低软硬件成本及运维成本，提高管理效率和服务水平，满足基地信息化需求。我局建设孵化基地之初，已经考虑要购置先进“云计算”网络平台，后经多方对比，最终采用华为公司方案。事实证明，华为“云计算”平台确实为入孵公司提供了极大的方便，如：以3D打印制造的X有限公司，利用“云平台”可以实现异地遥控3D打印。二是采购多媒体设备和企业办公设备，打造创

客空间、创业孵化指导服务中心，并配有创意书店、产品展示厅、民间创意会所及咖啡厅，以完善基地基础设施。以上设备共计投资300余万元。

（二）明确孵化对象，突出公益服务。

大学生走出校门自主创业，面临无项目、无依托、无资金、无经验的“四无”状态，属于创业道路上的“死亡谷”和“幼苗期”，是最困难的自主创业群体。基地在功能定位上，创业孵化基地的孵化对象主要是毕业年度和毕业两年以内的大学生创业者，并且突出全程公益性服务。创业企业孵化期两年，所使用场地租金、水电、物业等费用实行全部免费，同时基地向入驻企业无偿提供工商注册、税务代缴创业培训、市场推广等帮扶活动及小额担保贷款、创业扶持资金、创业（开业）补贴、运营费补贴、就业见习补贴、社会保险补贴等优惠政策落实，最大限度地帮助企业降低创业成本，规避创业风险。

（三）发挥职能优势，突出服务内容。

创业是一项社会系统工程，对于大学生创业者，创业就是就业，所以创业孵化基地必须承载创业服务就业服务的各项功能。创业孵化基地一是在鼓励大学生创业的各项扶持政策方面，不仅免费提供孵化场地，而且能为创业者提供

项目论证、开业指导、创业培训、资金扶持等服务。二是开展就业服务进校园活动，大学生创业者以及从业人员可以享受流动人员人事档案管理、就业见习补贴、社保补贴等服务。三是为入孵及毕业企业开展一站式服务，孵化企业在基地可以实现工商税务登记注册、税收减免、小微企业认定、融资担保以及获得产品展示和企业交流对接机会。对科技含量较高、有市场发展潜力的孵化期满企业，基地还可提供科技孵化加速器和转至产业集聚区等接续服务，帮助企业增强持续发展的动力。

四、存在问题

（一）缺乏统一的组织领导体系和政策依据。

基地创办至今，、政府给予了大力的支持和帮助，但是从总体上看，全县上下齐抓共管、合力推进孵化基地建设的工作格局还未真正形成。虽然我县已经建立了就业工作领导小组，但创业工作组织领导体系还没有真正形成，缺乏强有力的组织领导，导致出现了人社部门“剃头担子一头热”的现象，这在一定程度上加大了基地与各部门的对接协调难度，同时也加大了资源整合难度。而有关孵化基地的建设发展依据，仅散见于省市几个综合性的政策文件中，我县尚未出台专门针对孵化基地的实施方案和规范性文件，基地建设

发展的扶持优惠政策、资金来源保障等都缺乏相应的政策依据。

（二）部门联动机制尚未形成。

就业创业工作，是一项系统工程，涉及的单位和部门比较多，特别是孵化基地的建设，是一项新生事物，个别单位对孵化基地认识还不到位，还不统一，而知道孵化基地业务的单位也基本是各自为政，未形成一个多部门联合推动孵化基地发展的工作机制，如：对中小企业和孵化基地的扶持政策和资金分散在多个部门，由于部门间缺少联动机制，致使政策的操作办法和实施细则规定至今尚不明确。

（三）孵化规模偏小导致示范效果不明显。

创业孵化基地在建设之初，便要打造高起点，高水平的创业孵化基地，而申报一个省级创业孵化基地，常驻孵化企业应达到60家以上。目前，基地是利用我局6、7层办公室，孵化面积（含公摊）2200㎡，只能满足50家企业入驻，目前已经入驻32家，还有10余家企业亟待进驻；此外，针对入孵企业，特别是涉及产品加工、生态农业领域的，企业厂房，项目用地难以提供。

（四）企业发展资金和自身运营经费难以保障。

一是孵化企业都是大学生自主创业的微小企业，自身财

力有限，并且在未来的一段时间里都具有不确定性，因此银行等金融机构并不愿意为这些微小企业提供贷款，这在一定程度上给企业发展造成了障碍。二是基地作为政府主导的不以盈利为目的的社会公益性服务机构，自身没有经费来源，办公经费都难以保障。

五、推进孵化基地建设发展的意见和建议

（一）加强组织领导，努力把建设孵化基地的力量“统”起来。

一是建立统一的创业促就业组织领导体系。建议成立专门的创业促就业工作领导小组，县主要领导挂帅，成立以人社、发改委、产业集聚区、财政、工信、科技、商务、教育、税务、工商、环保、招商、农业、城建、银行、工青妇等部门参与的领导小组。二是要充分发挥政府组织协调和政策引导作用，根据省市有关文件精神，抓紧制定出台更具操作性的创业促就业优惠扶持政策，明确孵化基地建设的扶持政策、资金来源、管理模式、功能作用等。通过出台创业扶持政策，使成为一片真正的创业沃土、政策洼地，吸引更多的有志青年到创新、创业。

（二）明确责任目标，努力让多部门联动的机制“活”起来。

要进一步明确各部门的工作责任，形成以县政府为主导、职能部门积极参与，全力推进孵化基地建设发展的新局面。人社和发改委具体做好牵头、协调、推进工作；工信、科技等部门加强对入孵企业的指导，做好中小企业融资服务体系建设和科技创新体系建设；财政部门加大创业引导资金投入力度；工商、税务等部门降低创业门槛，落实好登记注册和各项税费减免政策；银行积极探索适合高校毕业生创业的信贷服务模式，加大创业贷款发放力度，做好各项创业融资服务；其他各部门和社会团体结合各自职能，积极做好创业推动和服务工作。

（三）加大宣传力度，努力让创业孵化基地的企业“多”起来。

充分利用广播电视、报刊杂志、网络平台等新闻媒体，全方位、多角度地宣传孵化基地及创业就业扶持政策，切实加大创业孵化基地的宣传力度，特别是加大对入孵企业和成功孵化小微企业先进典型的宣传，介绍成功经验，宣传突出事迹，激发、引导广大高校毕业生入驻基地创业的激—情。积极开展“政策进校园”活动，立足XX高校，着眼省内高校，收集更多优秀创业项目，通过对创业项目调查核实，组织专家进行评估，整理出一批科技含量高、市场竞争强的创业企

业，并确保企业顺利入住。考虑到企业发展的三个周期：孵化期、成长期和加速期，打造创业大厦，形成以人社局孵化基地为基础，县创业大厦为核心的完整创业孵化体系。

（四）设立专项发展基金，努力让创业孵化的能力“强”起来。

设立创业孵化基地建设专项基金，为具有投资潜力的项目及团队提供项目投资、股权投资和奖励补助等服务，提升孵化企业抗风险能力、缓解融资困难等方面问题，充分发挥专项资金培育孵化企业的积极作用。加大资金支持力度，确保创业孵化基地工作经费落到实处，为基地建设、扶持入驻企业、创业培训、创业服务等提供资金保障。

六、项目前景

近年来，全县上下面对异常严峻的经济形势，在、县政府的正确领导下，积极适应经济发展新常态，着力于转方式、调结构、提质量、增效益，使县域经济稳中有进、稳中有升。当今时代，谁抓住了创新人才，谁就牵住了发展的“牛鼻子”；谁拥有一流的创新人才，谁就拥有了创新的优势和主导权，创业孵化基地作为X县区孵化基地建设的先行者，通过人才引进，开展创业孵化，必将给XX县域

经济发展带来以下良好社会效益：

（一）解决产业结构优化升级问题。

从历史来看，作为典型的资源型工业县，形成了产业结构性矛盾突出、自主创新能力不强、节能减排压力大等深层次矛盾，特别是工业结构偏重、新兴产业发展不足等问题更加凸显。基地内的新能源开发利用、3D打印制造、电子商务、软件开发和旅游文化资源开发等，都属于新兴产业和创新型企业。他们来到发展以后，不但能够引领相关领域的技术开发应用，还能带动国内一批具有核心竞争力的企业集聚到。因此，在巩固传统产业优势的同时，着力发展新兴产业，可以推动县域内产业结构优化升级。

（二）解决经济结构转型问题。

现行产业结构以矿产资源开发、能源化工业为主，存在着产业经济结构相对单一等问题。通过发展创业孵化基地，扶持一批小微企业，可以促进产业多元化发展，同时使优势特色产业得到进一步发展、提升，加快县域经济结构转型升级。

（三）解决经济发展后劲问题。

在县域经济发展中，必须把转变发展方式作为重要举措。只有加快产业转型升级，加快传统产业内部的技术改造

和升级步伐，推动传统的劳动密集型产业向资本和技术密集型产业转型，才能进一步增强县域经济发展后劲。孵化基地紧邻县产业集聚区，做好与产业集聚区企业地有效对接，可以为大企业配套，为集聚区大企业提供转型升级的技术支撑和人才支撑，形成有效促进，共同发展的局面。通过孵化基地建设，可有效带动就业，促进我县就业局面的改进，为新常态下县域经济发展的提供强有力支撑。