支教实习报告范文精编3篇

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支教实习报告（推荐1

我的寒假支教感想

为期半个月的实习支教生活已经结束了，我学到了很多我在校园内学不到的知识与技能，受益匪浅。最重要的是为我今后的学习工作积累了很多的知识与经验。通过半个月的支教实践，我无论在思想上还是在业务上都有了较大的进步现，在对我的支教工作做一下总结：

为了更好的搞好工作，我首先和当地的老师进行沟通，了解学生情况，经常向其他教师请教，听他们的课，学习他们的教学经验。我服从学校的工作安排，担任的是初一级的英语，一周15节课，对于教学工作，我丝毫没有怠慢。我了解到乡镇小学的学生英语底子薄弱，学习自主性较差

三人行，必有我师焉。上面就是山草香给大家整理的3篇支教实习报告，希望可以加深您对于写作支教实践报告的相关认知。

支教实习报告2

时间从来不会停下它前进的步伐，就像这实习支教的过程一样，就这样不知不觉的走到尾声，虽然留恋但是确实到了该离开的时候。整理好心情，盘点一下这个学期的收获。

整个寒假我就一直在憧憬这个学期的生活，种种情况设想了很多，有苦有乐，有悲有喜。但当我真的来到了我的实习学校，确确实实感到有些惊喜，它跟我想象中的学校完全不一样。我想象中的学校应该是稍微偏僻一些，条件相对艰苦，我是做好了来吃苦的打算的。可是出现在我眼前是一所现代化学校，校园风景优美各种设施齐全，门口写着的“**国际学校”很是霸气。这是一所年轻的，充满活力的学校，忽然觉得自己来对地方了。

这里的领导给我们一行人先开了个短会，大概的介绍了一下这个学校的情况。学校在全面贯彻党的教育方针的，全面实施素质教育的前提下，以“一切为了学生”为办学宗旨，以“起步，就与国际同步”为办学思想，优秀的管理团队，雄厚的师资力量让学校成为人才的摇篮。不断学习先进教育理论，充分利用集体智慧和现代化教学手段来提高教学质量。自主，合作，探究的高效课堂，给学生带来无穷的乐趣。自主培养了学生独立钻研的习惯，合作探究的捆绑式学习模式更让同学们在互帮互学中找到学习的快乐。在热烈的讨论中学的知识，在积极的参与中增长能力，学习再也不是令人烦恼的事情，充满着无限乐趣。总的来说，这是一所区别于传统学校的新型学习，正在向着素质教育的方向努力着。了解过学校的大概情况后就分了指导老师，分过指导老师后就正式开始了我们的实习生涯。我被分到了数学组，跟着王老师学习。一直觉得自己很幸运，能跟着这样一位优秀的老师，他有先进的教学理念，有着对教育事业的无限热爱，也有自己独特的人格魅力，所以这学期我感觉自己真的学到了很多，也感受到了这个学校的与众不同之处。

一、教学方面

1、教研组活动

教研组的老师普遍比较年轻，所以做什么都充满热情，而且对新事物接受也较快。面对传统的教学模式已经赶不上时代的步伐的现状，学校根据新课改的要求，采取新的教学模式，摒弃以前那种满堂灌的模式，也就是把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体。另外还采取小组合作制，让学生互相合作，共同进步，培养了学生自主学习的能力以及团队合作能力，让学生得到更好的发展。这种新的理念让我看到了新课改的优势所在，也看到了在这种理念下培养出来的孩子与传统理念培养出来的孩子的不同之处，而且个人觉得这种模式值得去推广。

以往老师备课大都是根据自己的想法来进行的，难免会出现一些不足，但又缺乏交流，所以就算出现问题也不清楚，对于其他老师一些好的想法也不甚清楚，这样就阻碍了老师在教学技能方面的进步。在这里，为了使老师能更好的交流自己在教学方面的心得和想法，每周都会进行一次集体备课，所有老师坐在一起，大家畅所欲言，将本周要进行的内容进行整体的梳理，甚至将每一个细节都讨论到位，毕竟“三人行必有我师”，经过集体备课后呈现的内容自然是非常优秀的。备课完毕，接下来就是讲课了，每个老师都有自己独特的风格，但难免也有一些不足，所以学校采取“三同课”的方式，即同一节课由三个不同的老师分别来讲，其他老师一起来听一起来评，这样更有利于大家取长补短，毕竟集体的力量是强大的，主讲老师经过大家的指正后，自己进行反思，这样在短时间内就能取得巨大的进步。

2、自己教学实践

不得不说，付老师的课讲的是很棒的，觉得讲课对他来说是一件非常简单而且随意的事情。但听课听的再多没有没有亲自实践就像“纸上谈兵一样”，真正实践起来就会发现，这件事情绝不是我想像的那么简单。首先是备课，拿起课本来会觉得无从入手，因为觉得太简单了，不知道该从何讲起，更不知道该怎么讲。还记得备的第一节课是分式，不过是介绍一下分式，要怎样把内容扩充到一节课，而且把重点突出出来让我很是头疼。于是我先自己查各种资料，网上下载一些课件和教案来看。其实看来看去还是很迷茫，因为理论上的东西差

不多了，实际进行操作问题还有很多，我会纠结于每一句话该怎样来说，要怎样才能更好地表达出我想要表达出来的东西。还有，对于北京师范大学出版社的课本我是真的不熟悉，我根本不知道在前面的课本中究竟讲了些什么，也不清楚学生在学习时掌握到哪种程度，这些都是我要考虑的。于是在备课的过程中，我主动向王老师请教，他也很耐心的给我一一讲解，这样慢慢的思路逐渐清晰。在试讲过之后就转战真实课堂，不得不说，我还是有些紧张，特别是刚刚上课那会，我自己也能感觉到会稍微有些语无伦次，不过慢慢的紧张的情绪就不那么明显了，一切都有序的进行着，但准备得再好，课堂上总会发生一些我没有预料到的状况，在面对学生的突然提问我会很无措，不知道该如何去回应，以至于让我自己陷入尴尬的境地。就这样，完成了在这里的第一次讲课，总体感觉不是特别好，虽然自己感觉准备得挺充分的，但是事实证明还是不够的，除了上课所讲的内容需要准备，我还要对课堂上可能发生的一些情况有所准备，这样面对突发状况我才能从容应对，由此也发现想成为一个合格的老师我需要做的还太多，这是一个长期实践总结的过程，是一个不断学习的过程。

3、实习生之间的互相促进

我们这次一起过来总共十二个实习生，各个专业的都有，虽然专业不同，但是讲课的很多东西是相通的，比如教态，语言等等。所以，我们特意向学校申请了一个空教室，在空闲时间会去那里练练黑板字，互相讲课然后来进行评课，大家也都积极参与其中，这样一来我们都发现自己在讲课方面有了明显的进步，而且如果我的这一节课让别的专业的老师来听，或许他会给我提一些专业老师看不到的东西，这样更有助于去深入的思考，不断的改进。

二、班级管理

一个班级的整体氛围对于学生的学习有很大的影响，班级管理某种程度上来说比上课更重要。但管理工作真的不是那么好做的，每个班有五十个学生，每个学生性格不同，经历不同，学习程度不同，不能采取一刀切的办法，只能先做到对每个学生的情况有所了解，然后针对不同的学生采取不同的办法。班主任的工作看似简单，但要做好真的好难，必须要有足够的耐心并且足够细心，还要有一定的智慧，有一定的手段，总的来说，就是要求老师综合素质足够硬。这个学期我一直在学习，做一些辅助班主任的工作，感触很深。

为了尽快对学生有一定的了解，我利用饭后时间去班里查班，及时了解班里的情况，并维持班级秩序，使学生尽快进入学习状态；晚上放学后去宿舍查寝，与班里学生交流学习和生活上的事，时间长了，他们也愿意跟我说一些心里话，开一些小玩笑，他们基本就把我当做一个姐姐那样，晚上查寝的时候总是充满欢声笑语，大家相处得很愉快。这样，白天我是一个老师，可能会有些严肃，不苟言笑，学生们也不敢过于放肆，把精力用在学习上，到了晚上，忙碌了一天大家都稍微放松一下，这是我就是他们的一个朋友，陪他们聊聊天，排解一下心中的忧愁。利用这些琐碎的时间，我对班里的情况有了大概的了解，也和学生建立了良好的关系。

作为一所与国际接轨的学校，这个学校的活动很是丰富，像英语口语大赛，广播操校歌比赛，家长会等等，让学生在各个方面都能得到发展。但每个成功的活动背后都是班主任辛勤的汗水，通过参与组织这些活动，让我对班级日常管理有了更深入的了解，也深深的体会到班主任的辛苦。给我印象最深的还是家长会的举办，看似一个件简简单单的会，背后琐碎的事情实在太多了，从教室的布置，流程的确定到主持词发言稿的斟酌，整个过程中有太多的困难需要去克服。我见识了付老师做事情的风格，真的很让我欣赏。在事情正式开始之前，所有的过程，甚至于细节他都提前做好计划，事情一旦开始一切就按照他的计划有条不紊的进行，不仅没有大的问题，而且往往用最短的时间做出最好的效果。他的这种将一切运筹帷幄的自信让人羡慕，而背后付出的努力是别人看不出来的。因为人们只看到表面的风光，往往忽略掉背后的付出。在整个过程中我虽然只是帮了一些小忙，可以说基本影响不到大局，但这个过程中我所感受到的，体会到的，以及学到的真的很多。包括家长会过程中，许多家

长在拆阅自己孩子写的信时流下的眼泪真的让我动容，也让我想起了自己的父母，想起了他们对我无私的付出，觉得自己需要做的太多太多了。

班级管理只靠自己去实践与探索还是不够的，还需要借鉴一些老师的经验，除了跟王老师学习及其他老师外，我还经常阅读一些有关书籍《给年轻老师的100条建议》，《课堂管理，会者不难》等等，这些书给了新老师提供了许多可借鉴的经验，很多都是很实用的，为了便于理解和参考，书上给出了许多还原课堂的小例子，并且提供了一些参考的解决方案。这些书籍是需要反复去阅读的，刚来的时候看可能没感觉，参与管理一段时间后再来看，很多原来不懂的东西就豁然开朗了，对原来理解的就有了更加深刻的认识。

三、个人感悟

一直以来我的文笔就很差，心里有很多想说的，却怎么也无法用文字表达出来，其实在这里的收获远远不止上面所说的。怎么说呢，不一样的生活就会有不一样的体验，同样的生活用不同的态度来对待也会体验到不一样的精彩，在这里我体验到了我所没经历过的别样的校园生活，教学模式，管理模式，感受到许多新的东西，也体会到了新一代的老师需要做的很多，更加明确了自己未来努力的方向，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

总的来说，要特别感谢**国际学校给我们提供的来这里实习的机会，感谢这里的领导和老师对我们的关心和帮助，特别是我的指导老师付老师，在他们的帮助下我感到自己这半年收获很大，半年时间说长不长说短不短，但定会成为人生中及其难忘的半年。

支教实习报告3

实习报告

回顾在巴仁乡的将近四个月的实习支教，有苦有乐，不管是在工作还是在其他方面都使我获得了成长。以下是我在这段时间的对各方面的总结：

一：课堂教学实习

刚到疏勒县巴仁乡阿热瓦格小学时，一切对我而言都是陌生的。我先是跟着自己的指导老师听了两个星期的课，熟悉他的教学模式和方法，也在此过程中接触我即将要教的班级，了解他们的汉语水平，到了第三周进入课堂实践。我代的是二三年级的汉语课，我的第一堂课相当的失败，课前准备的东西都没有讲完，而且课堂上的纪律也不好。一句话，我经验不足且驾驭课堂的能力不够。后来经过不断的努力我在各方面都得到了改善。

上课时必须要注意的是在进行授课的过程中要注意方式方法。教学方法要注重启发性，要一步步循序渐进地进行讲解，在逐步引进的过程中他们的思路会逐渐明朗，这样也间接地锻炼了他们的思考能力，在上课时会积极主动地思考问题。讲课时也必须要有趣味性，枯燥无味的课没有几个学生会愿意听，课堂秩序要活跃，但不可以乱，师生之间的关系要和谐融洽才能方便授课，他们才会配合你。在讲课的时候要照顾到全部的学生，不能总是学习好的学生会了便对别的学生一带而过，必须要考虑到所有学生的感受。

还有，课堂的语言和板书也很重要。课堂语言必须要用普通话，语言要简洁、流畅、精炼；正确、合理的板书便于学生对课堂内容的吸收和理解，也便于他们把知识点记在课本上。

二 课后辅导

课堂教学是严肃的。但课后活动在一定程度上放松。让学生建立一个交流平台。

三：个人表现课后活动我们可以从两方面进行：

第一：进行课外辅导。在进行课外辅导时要耐心，认真。对学生要一视同仁，对于每个学生提出的问题都要认真解答。给予学生的答“案不可以似是而非的。学校中有一些兴趣小组，我的专业是汉语，所以在一些有关汉语方面的活动，我可以进行一定程度上的辅导。

第二：批改作业。批改作业要求仔细，准确。有错的一定要圈出来，并督促学生订正，改练习册时，一定要将错的题记下来，在课堂上讲解，让学生明白为什么错和怎么做才对。作为对于作业的批改是可以看出学生的学习情况。二：班主任工作

作为一名班主任，不仅是要抓学生的学习，还有其他方面的工作。

一名好的班主任。应当熟悉班里的每一位同学，了解他们的学习情况，家庭情况，了解他们的喜好，关心他们的生活。

总之，要将学生当作自己的弟妹，自己的孩子。班里每次举办的活动我都积极参加，对于班里一些同学产生矛盾，我会耐心的了解情况，然后找他们谈话，解决他们的矛盾。对于一些学生对生活，对学习产生的烦恼和疑问，我一定会耐心的开导他们。促使他们树立信心。我关心每一个学生的变化，无论是学习上还是生活上。

在实习的4个月里，我始终服从带队老师的指导。有事外出时，一定会和老师和校方请假，当天去当天回，决不在外留宿。对于学校的公共财务，珍惜，爱护。自觉用水用电。发扬艰苦朴素的精神。和老教师相处，有礼待人，不搞独立，不闹矛盾，对于一些不懂得问题积极请教，和学生相处和谐，不自傲。

课堂学习固然重要但课外辅导也是必不可少的教学方式，若辅导的及时、准确，可以便于他们对课堂知识的巩固。我会专门抽出一些题型让他们做，除了做题，学生的作业也很重要。学生作业的优良程度也反映着他们对课文的掌握的程度。同时，我发现学生对老师的评语看的很重要，一个小小的鼓励就可以激励他们，他们下次会把作业写的更认真，所以我每次在该万作业后都会写评语。

三：班主任实习

在刚开始代他们班时并不是很顺利，由于我没有经验不

知道该怎么样开始工作。后来，我找到指导老师充分了解了这个班的情况，从事工作时方便了许多。

我先从熟悉他们每一个人开始做起，只要我一有空便会到班里去和他们聊天，认真地记住每一名同学的名字、个人喜好、优缺点，也让他们在这个过程中了解我。我总是会鼓励他们多说话，渐渐地，我和他们的关系越来越融洽，他们都很信任我，有了什么话都愿意找我说，我知道我的努力起了作用。

身为一个班主任，组织班会和班集体活动也是必不可少的。在班会时我尽量让所有的学生都发言，了解他们一周来的情况和班里一周来的交作业、迟到情况，进行赏罚，在班会上我将求活跃的气氛，让每个学生都说出自己对班集体的看法，这样，也在无形之间拉近了我们之间的关系。而且，每周，我都会合我的学生进行一次课外活动，例如，打乒乓球、排球……在课外活动的过程中他们可以四方自己的学习压力，而且可以促进同学间的情感交流，也可以让我和学生间的关系更加亲密。

三：个人表现

我在疏勒县巴仁乡实习期间服从带队教师的领导，身为实习小组的小组长我在遇到什么事情时会主动和带队老师取得联系，告诉她我们的状况。

而且遵守我校及实习学校的纪律，从不做违反学校规定的事情，在实习学校间会按时到校，找自己的指导老师报道，参加学校的各项活动，配合学校的各项工作。

我在实习期间和另外一名在阿热瓦格小学的学生处得很好，有什么事情都是我们商量好再一起做，从不会擅自行动，我们两个在实习支教过程中相互团结，过得很好。对于这里的民族老师，我们相互之间也很融洽，我会时时注意他们的风俗习惯，不去触犯他们的禁忌，在教学过程中遇到问题会主动向他们请教，他们也在生活、工作中给予了我们帮助。

虽然说我的实习支教只有将近四个月，但我想自己一辈子都不会忘记这段在疏勒县的日子，它是我人生中的一大财富，见证着我的成长。

语言系

07—6班：徐菲