儿童节策划书（10篇）

以儿童为中心，设计丰富多彩的活动，促进快乐交流与创意表达，营造温馨欢乐的节日氛围。下面是阿拉网友整理编辑的儿童节策划书相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

儿童节策划书范文 篇1

教学目标

1、引导学生掌握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法，认识“厂”、“甲”等五个生字。

2、会读词语，理解词语含义。

3、读准“主”、“祖”等六个字的字音。

4、熟练地读背儿歌，读邮对祖国的热爱之情。

5、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的快乐。

教学重点

掌握和运用三种识字方法，认识五个生字，会读字词会读背儿歌。

课时安排

2课时。

课前准备

1、搜集过“六·一”时的照片。

2、祖国各地景色课件。

教学过程

第一课时

一、我的发现：

1、学生自由读，想一想你发现了什么?

2、同桌互听互读，说出自己的发现。

3、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发现的？（学生回答的同时，教师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。）

4、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。

5、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。

二、日积月累：

1、我会读

⑴ 自由读，不认识的字请教同桌。

⑵ 分小组开火车读，看哪组读得又快又好。

⑶ 自由选词说话。

2、我会连

⑴ 自由练读，读准平、翘舌音。

⑵ 同桌互听，纠正读音。

⑶ 动笔连线。

3、读读背背

⑴ 教师范读，注意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。

⑵ 自由练读，借助拼音读准儿歌。

⑶ 教师出示祖国各地景色课件，学生边看边解说读。

⑷ 学生一边看课件，一边跟背。

⑸ 以解说员方式背诵。

⑹ 全班齐背。

三、全课小结

儿童节策划书范文 篇2

一、活动主题

盛夏激情庆六一，欢乐童年聚。

二、活动时间

xx年x月x日--xx年x月x日。

三、活动地点

超市。

四、活动内容

活动一：凡在超市指定分店超市区购物满x元且x岁以下小朋友，可参加儿童欢乐小小抽奖活动。(小票不累计，单张小票限抽x次。)

(1)红色球—奖励书包x个(x名)。

(2)绿色球—奖励卡通笔盒x个(x名)。

(3)蓝色球—奖励饮品x排(x名)。

(4)黄色球—奖励零食(x名)。

(5)白色球—奖励牛奶(x名)。

抽奖细则：凭学生证可以抽取x次，抽出的色球兑换相应的礼品，即抽即奖，(红色球x个黄色球x个，蓝色球x个，绿色球x个，白色球x个)。

活动二：凡在指定分店一次性购物

(1)满x元加x元可换购(果冻一包)。

(2)满x元加x元可换购(纸巾)。

儿童节策划书范文 篇3

地 点：

操场

时 间：

5月31日一天

早上（7：30至11：00）

一：升旗手入场升旗

鼓队伴奏，升旗手入场，奏唱国歌升旗。

二：少先队员入队仪式

1、新少先队员入队，由优秀少先队员为他们佩戴红领巾。

2、少先队员进行入队宣誓。

3、少先队员代表讲话。

三：奖励本学年各种优秀学生三好学生（12人）、优秀班干部（12人）、优秀少先队员（12人）、劳动小模范（6人）、优秀播音员（1人）、优秀小记者（2人）、文明宿舍（2个）、优秀班集体（1个）。

四：进行文艺表演（各班1至2个优秀节目）下午（13：00至16：00）。

1、法制副校长做法制宣传教育。

2、进行游园活动：盲人敲鼓、投篮球、鲤鱼跳龙门、小猫钓鱼、套圈、三毛吃汤圆。

获胜小朋友给予奖励！

儿童节策划书范文 篇4

教学目标

1创设情境让学生体验，引导学生积极讨论，主动表现，勇敢地发表自己的看法。同时培养学生学会倾听别人的意见，并会补充自己的意见。

2、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。

教学重难点

1激发学生表达的兴趣和自信，感受交流、合作的乐趣

2学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。

教学方法

创设情景，感情朗读，角色移位等。

学习过程

一、问题导入2分钟

口语交际：怎么过“六一”儿童节

读题，明确要求

创设情境，激发交际欲望，引导积极讨论

要求：勇敢发表自己的看法，举止文明，态度自然，语言清楚明白。

二、预习交流（自主学习）7分钟

1、创设情境1：

a、播放录像，情境引入。

（播放一段幼儿园小朋友庆“六一”活动的录像）

小朋友们在做什么？他们为什么这么快乐？

b、点拨启发，回忆过去。

上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最高兴的“六一”节的情况跟大伙交流交流。

以“我是优秀解说员”的方式进行。把过“六一”节的照片展示给大家看，并介绍当时的情景，让大家分享快乐。其他同学对他的解说做出评价。评价要求：态度大方，语句完整，语言清楚明白。如达到要求，评为“优秀解说员”。

三、互动合作（24分钟）

2、创设情境2：

a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向学生介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。引导学生说说小学的第一个“六一”节准备怎样度过。

b、说说自己准备怎样过小学阶段的第一个“六一”节，让大家参谋参谋，看看设计方案行不行。再回家跟爸爸妈妈说一说。

四、课堂总结3分钟

讨论：

1、小组讨论。

2、派代表进行班级汇报。

3、小组汇报，全班交流。

评议哪一小组提议好而且可行

五、巩固拓展（练习检测）4分钟

4、四人一组，合作设计小学第一个“六·一”儿童节的活动方案。

5、各组派代表公布本组的活动方案。

6、把优秀的活动方案放入班级记录袋中

六总结

小朋友，“六一”国际儿童节是我们自己的节日，这节课我们自己动脑去想，自己动手去做，设计出我们心里最满意的“六一”儿童节计划来。再过几天就是“六一”国际儿童节，老师和你们一样期待着“六一”马上就到。到那天，老师希望每位同学能参与到我们活动中来，让小学生活的'第一个“六一”儿童节过得精彩，过得有意义。

反思：

口语交际是人与人之间使用语言往来接触。为了使孩子们在生活中能更好地交流，提高交际能力，故开设了口语交际课。小学生的交际面很窄，主要是在学校与家庭之间，而在校生活又占据了学生们生活的主要内容。因此我们要充分利用教育资源，使学生在与学生之间，与教师之间的交往中掌握较强的交际能力。

1、趣为先：兴趣是最好的老师，只有在兴趣盎然中才能让学生说的欲望，想与人交流的欲望得以充分的发挥。《怎么过“六一”儿童节》这个题目学生很感兴趣，因而一节课充满欢乐的笑声。无论是教师激趣，学生回忆幼儿园过“六一”情景，评奖优秀解说员，还是交流自己设计的“六一”活动，评选最佳策划者。学生无不处在一种宽松、民主、合作的氛围中。

3、实落后：让学生通过自己设计交流，最终产生的“六一”大策划，如果仅仅只是为上好一节口语交际课，那就轻视了学生内心的感受。学生兴趣盎然地参与其中，师生互动、生生互动交流，就是希望自己的策划被采纳，得以落实。教师适时的把学生的策划进行整合。

儿童节策划书范文 篇5

活动目标

1、积极、自主地开展节日庆祝活动，充分体验节日的快乐，激发热爱生活的情感。

2、发展多样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。

活动过程

一、快乐手牵手

1、了解不同地区小朋友的生活和特点。

2、引导儿童与自己生活圈外的小朋友交往。

二、游艺大观园

1、让儿童玩各种自制的玩具或自编各种有去的游戏活动。

2、组织儿童开展科学性的游戏活动。

三、装联欢会

1、儿童学会一物多用、废物利用。

2、大家一起做游戏、表演，举办节日化装会。

四、开通朋友专线

五、小小贺卡寄深情

用贺卡的形式向远方的亲友简单汇报自己的进步。

六、参加校外庆祝活动

七、游园会

组织全班儿童一起游园，开展各种游艺活动。

八、请把我的歌带回你的家

儿童自编文艺节目，自主策划联欢会。

九、我的节日大家乐

用为自己身边的人做好事的方式庆祝自己的节日，感受一起分享快乐的喜悦。

儿童节策划书范文 篇6

一、活动时间

x月x日。

二、活动主题

快乐六一实惠奖品天天送。

三、活动内容

1.购食品满x元，棒棒糖天天送。

2.购儿童食品满x元以上，均赠送卡通玩具x个。

3.购儿童服饰满x元，儿童夏凉帽天天送。

4.快乐竞杠锤，千种玩具天天送。

在百货家电商场，购物满x元即可参加快乐竞杠锤活动，家电满x元参加，胜出者可为孩子赢取心爱的玩具x个。

宝贝天使儿童才艺大比拼

比拼1：百米画卷，美术家协会、新概念美术联合推出百米画卷共绘祖国活动，绘画采取作品展览和现场绘画。(参展作品于x日前上交，x日x日展出)。同时x月x日上午x点小朋友可以在正门前进行随意的创意绘画，展现小朋友的想象天赋。比赛将评选出一、二、三等奖，奖励绘画工具x套。

比拼2：宝宝活力舞吧大赛

秀出你的活力,秀出你的激情。唱吧,你是我们的偶像!舞吧,你是大众的明星。来吧,音乐堡垒,你最棒!x月x日，快乐精灵宝宝活力舞吧大赛快乐开赛，期待您的参加!

儿童节策划书范文 篇7

一、活动目的

为了激发广大团员青年和社会公众对弱势儿童的责任感，发扬关爱弱势儿童的精神，共同为儿童的健康成长创造和谐环境，同时也丰富在校大学生的志愿生活，提升我校志愿者的综合影响力。

二、活动主题

志愿快乐，六一童乐

三、活动时间

20xx年5月31日9：00—11：00

四、活动单位

主办单位：共青团武汉生物工程学院委员会

承办单位：武汉生物工程学院青年志愿者协会

协办单位：武汉生物工程学院各系青年志愿者服务指导中心

五、具体方案

（一）活动时间：

20xx年5月31日

（二）活动地点：

武汉流浪儿童救助站

（三）活动人数：

15人

（四）活动准备：

1、购买活动用品，红领巾、绘画本、彩笔，奖状；

2、秘书部提前一个星期了解每一位小朋友的具体情况，交由秘书部做好档案排版，同类型的孩子分为一组；

3、确定活动参与人员，做好活动相关安排，挑选一名活动主持人；

（五）活动安排：

1、志愿者们为小朋友们发放并佩戴红领巾、绘画本，彩笔；

2、互动活动：

活动一：脚踏实地

游戏规则：工作人员在场地画15个不规则的脚印，参赛者左、右两脚交替行走，一脚一印按照已画好的脚印按

序号顺序向前走。凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人（物）者，均以失败论处，参赛者在1分钟内从起点走到终点，否则比赛立即终止。获奖者将获糖果一颗。

活动二：掌上明珠

游戏规则：主持人准备好三个乒乓球和三副球拍，将参与小朋友每三人一组分组，按规定好的起点线和终点线进行比赛。比赛规则为球拍上的球在行进过程中不掉下，并不能用手扶着乒乓球，时间最短者为获胜者，获胜者将会得到绘画本一本。

活动三：天生我材必有用

根据了解的情况，发挥孩子们的所长，比如说，语言能力强的孩子可以教他们给其他小朋友讲故事，行动能力比较强的孩子可以教他们做一些简单的运动。表现优秀者得奖状1张。

活动四：喜羊羊与灰太狼志愿者们陪小朋友一起看动画片。

3、志愿者与小朋友们合影留念。

六、注意事项

1、时刻注意保持志愿者形象，活动期间佩戴工作证；

2、志愿者态度端正，工作积极，遇事冷静；

3、活动过程中，对小朋友保持良好的耐心，用语得当。

七、活动经费：

红领巾：60元绘画本：30元奖状：20元彩笔：36元乒乓球：4元乒乓球拍：30元糖果：50元水彩笔：30元车费：120元总计：380元

儿童节策划书范文 篇8

一、活动主题：

我健康 我快乐

二、 活动时间：

6月1日上午

三、 活动地点：

卓然小学操场

四、 活动目的：

通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

五、 活动人员：

全校师生及集体学生

六、 活动内容:

(一)、活动开幕式

1、 全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼

2、 出队旗，唱队歌

3、 叶校长“六一”致辞

(二)、入队仪式：

1、请新队员上台。

2、新队员代表讲话()

3、老队员代表讲话()

4、请老队员教新队员佩带红领巾。

5、老队员教新队员行队礼。互行队礼。

6、队旗下宣誓。

7、退场，少先队员呼号。

8、 奏乐退队旗。

儿童节策划书范文 篇9

一、活动目的：

为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、主办单位：

少队部

三、组织机构：

组长： 张羽勇

副组长：刘慧玲 卢钟华

组员： 各班主任及各任课老师

四、活动时间：

20xx-5-31

五、活动地点：

南山小学

六、活动方式：

个人自由活动

七、活动要求：

保证每一位学生快乐地主动参与，确保每一位学生的安全。

八、活动步骤

(一)少先队新队员入队仪式。

(二)六一游园活动。

九、入队程序及活动项目、活动规则

1、全体起立，出队旗、奏出旗曲，全体少先队员敬队礼。

2、全体队员唱队歌。

3、辅导员宣读新队员名单。

4、四年级老队员授予新队员红领巾。

5、大队部干部带领新队员宣誓。

游园项目规则：

1、扔乒乓球：

把兵乓球扔进1米的小盆里，投进者，获奖券一张。

一年级(1) 责任老师：

2、插花：

每人插一次，蒙上眼睛转三圈，凡把花插到盆里者，

可获奖券一张。

一年级(2) 责任老师：

3、 团结向前：用绳子绑住两个人一人一只脚，让他们配合走向终点。二年级(1) 责任老师：王恩荣 杨忠4、打保龄球：

每人打三次，凡在5米距离内打中目标者，获奖券一张。

二年级(2) 责任老师：

5、猜谜语：

每猜中一条获奖券一张。

三年级(1) 责任老师：

6、盲人击鼓：

每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。

三年级(2) 责任老师：

7、钓鱼：

每人钓一分钟，钓得者，获奖券一张。

四年级(1) 责任老师： 梁彩珍 杨桂花

8、快乐呼拉圈：

转呼啦圈20圈者，获奖券一张。

四年级(2) 责任老师：高成花 陈莉

9、套瓶子：

每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

四年级(3) 责任老师：林立荣 林健桃

10、掌上明珠：

将两个乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。

五年级(1) 责任老师：黄道斌 郑有亮

11、背古诗：

事先把一些古诗题目做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行背诵，能正确背出，获奖券一张。

五年级(2) 责任老师： 陈芳 朱平波

12、抢凳子：

四人抢三张凳子，依次类推，最后抢得凳子者，获奖券一张。

五年级(3) 责任老师：林日恋 黄泽波

13、投篮球：

投进者获奖券一张。

14、夹珠：

在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数者，获奖券一张。

15、猜成语：在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人(选手自找)在前面比划并让他(她)猜。比划者不能说出任何一个字。猜中两人均获奖券一张。六年级(3) 责任老师：黎慧丹 何宗祉十、兑奖学生拿奖券到兑奖处进行兑换奖品。

儿童节策划书范文 篇10

一、活动背景分析

儿童节不仅仅是孩子们的节日，更是家长的节日；对商场来说，儿童节也是一次大好的商业机会。商场可通过开展一系列的促销活动，不仅有利于提升本商场的人气和促进相关商品的销售，还有利于促进与周边社区的沟通和建立良好的企业形象，更有利于培养消费者对本商场的忠诚度。

二、活动规划

（一）活动目的

1.提高商场在少年儿童心目中的影响力。

2.借助儿童节以家庭参赛的方式来带动成人的消费，提高人气，促进相关商品的直接销售。

3.通过深入社区进行活动宣传，拓展社区与商场的交流机会，提高社区对商场的提及率。

4.以特殊的比赛形式，建立良好的企业形象，进一步提高商场的知名度。

（二）活动主题

灿烂儿童节，我的节日我做主。

（三）活动内容

在活动期间，通过以“孩子选商品，大人买商品”的方式来吸引大量家庭到商场参加比赛，再根据实际购物或消费情况选出部分获奖的家庭。

（四）活动对象

本市4～14周岁的儿童（持户口簿）及家庭。

（五）活动时间

本次活动主要分两个阶段开展，第一阶段主要为第二阶段做好充足的准备工作。

1.第一阶段：5月16日～5月31日。

2.第二阶段：6月1日～6月3日。

三、活动具体安排

（一）第一阶段：5月16日～5月31日

1.活动期间，当日在本商场购物累计满200元或者购买儿童用品（玩具、儿童衣物、学习用品等）满100元的顾客，均可凭当日购物小票到总服务台领取一张印有“商场特供”字样的“六 一”活动券。

2.凡年龄为4～14周岁的儿童均可凭“六 一”活动券在5月28日～5月30日到指定地点填写活动报名表，领取参赛号码。

3.活动报名表应包括参赛儿童的姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联系方式、家庭住址及电话、参赛编号等。

月31日，本商场工作人员挑选参赛选手。以年龄为标准，分为两个小组：第一小组为满四周岁的学龄前儿童，第二小组为小学一年级至六年级儿童。根据报名表，从两个小组中分别挑选出100名儿童参加6月1日～6月3日的活动。

5.挑选工作结束以后，安排所有儿童的出场时间和出场顺序，并及时通知参赛选手的家长。如果无法联系到，则从候补名单中再选。尽量保证200名儿童的参赛数量。

（二）第二阶段：6月1日～6月3日

1.前两天分为两个参赛时间段，即早上段、下午段；6月3日只有一个参赛时间段，即早上段。具体时间划分如下：早上段：9：00～12：00，下午段：13：30～16：30。

2.每个时间段，每个小组都有20名选手参加活动。

3.每位选手各由一位工作人员陪同进入活动区。活动区为商场购物区的一部分，商场可以根据自己的实际情况划定活动区，进入活动区的商品都要参加活动，其折扣率只针对比赛有效。

4.每位选手进入活动区后，只有半个小时的时间挑选自己想要购买的商品或是家长告之想要购买的商品，确定购买之后，由工作人员出示“六 一”购物卡让营业员填写。每位参赛选手可选购10件商品。如果选定了10件商品或规定时间一到，工作人员应立即带领该选手离开活动区，并把“六 一”购物卡交给选手家长。

5.家长在拿到“六 一”购物卡之后，可进入商场活动区再次挑选，如果家长买下了“六 一”购物卡所注的商品，则当值收银员在“六 一”购物卡上的该商品对应购买栏内打勾，并签字作证。

3.家长必须在6月3日15：30以前把“六 一”购物卡和购物小票一起交至工作台进行登记，活动组织人员根据统计情况进行评奖。

7.“六 一”购物卡上必须填写的项目包括：品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员、实际支付金额等项目。

四、奖项设置

（一）和谐家庭奖（五名）

1.奖品：获奖儿童获取价值100元的购物券一张。

2.评选办法：在一定购物金额的基础上，按照购买成功率的高低依次评选。各学龄段分别评选。

（二）幸运家庭奖（五名）

1.奖品：获奖儿童获取价值200元的购物券一张。

2.评选办法：根据购物卡上实际购物金额高低依次评选，各学龄段分别评选。

（三）最佳“小主人”奖（一名）

1.奖品：获奖儿童获取价值500元的购物券一张。

2.评选办法：购物卡上实际购买金额最高，所有参赛选手共同评选。

五、附属活动

（一）快乐儿童活动

1.健康大会餐：6月1日～6月3日，参赛儿童可凭活动券或参赛号码在商场美食城凭券领取一份健康儿童套餐。

2.天天都过六一：6月1日～6月3日，参赛儿童可凭活动券或参赛号码在商场游艺厅凭券免费领取10枚游戏币。

（二）快乐家庭活动

月1日～6月3日，凭本活动的宣传彩页至本商场前台可免费领取礼品一份！

月1日～6月3日，参赛家庭除选购指定的参赛商品外，还可享受其他购物大优惠！

（1）儿童玩具、童车、童装、童鞋，部分8折起（详见店内海报）。

（2）本商场二楼成人T恤、女鞋全场6～8折展销（详见店内海报）。

（3）本商场三楼休闲运动服装，部分品牌8折（详见店内海报）。

六、活动宣传方式

为了保证促销活动的效果，本次促销拟采取如下宣传方式。

活动宣传方式的选择一览表

宣传方式具体实施内容

活动现场宣传1.店内广播

2.商场楼顶广告、海报、宣传彩页、彩旗、气球、条幅等

宣传媒介1.报纸媒介：选择《××晚报》、《××日报》

2.车身：选择经过本商场的××条线路，辐射整个城区

社区宣传以本商场为中心，在周边选择10个社区贴出活动告示

七、活动预算

本次促销活动辐射范围、影响力都比以往要大，经申请，总体预算不得超过××万元。具体分配情况如下表所示。

促销活动预算分配明细表

项目内容规格数量费用（元）

现场宣传材料楼顶广告

海报

宣传彩页

彩旗

气球

条幅

活动告示

媒介宣传××晚报

××日报

车身

礼品所有礼品

活动所需品“六 一”活动券

“六 一”购物卡

购物券（奖品）

合计

八、注意事项

1.为保证活动的公平、公正和公开性，本次促销活动的工作人员必须经过严格挑选。

2.活动区可由利润较高的商品区组成，但是必须包括各种儿童用品。

3.由于参加活动的选手均为未成年人，在活动期间，商场必须要制定更加完备的管理办法，以防止各种意外的发生，影响活动的效果。