教师的职责(通用4篇)

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教师职责描述 教师岗位职责工作【第一篇】

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一、指导教师应根据实训要求安排实训,不得随意改动或删减内容,特殊情况应经实训中心与专业教研室讨论通过后报系部批准;

二、实训课前,指导教师必须仔细研究实训内容,协助实训中心工作人员安装好实训所需软件,做好准备工作;

三、指导教师应在实训课前做超前实训,找出本次实训的重点、难点、注意事项,条件允许应做出可展示的作品成果,以保证实训顺利进行;

四、实训开始前,指导教师应检查学生或学生小组预习情况,并向学生讲解本次实训的目的、要求、重点;

五、实训开始后,指导教师应在实训室内巡视,及时解答学生提出的疑问,适时讲解实训的难点和注意事项,必要时参与学生小组的讨论,不得随意离开实训室;

六、与学生一起共同填写好实训室使用台帐,督促学生遵守实训守则;

七、实训结束后,指导教师应组织值日学生做好实训室内外的清洁卫生工作;

八、实训后,指导教师应及时批阅学生或学生小组实训成果,及时记录学生成绩;

九、指导教师应与实训中心工作人员紧密配合,协调一致做好工作。

教师职责描述 教师岗位职责工作【第二篇】

1、认真制定计划:根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点,制定适合幼儿发展的保教工作计划,并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。

2、认真备课:按照周教育工作计划,认真制定一日活动计划,活动计划需包含以下要素:①活动前幼儿在此方面的发展情况,了解幼儿的原有水平;②与本学科相关的重、难点的解决对策;③材料的投放与活动指导要分层次,适应不同能力与水平的幼儿。

3、认真观察与评价:①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析,制定个别教育措施。每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。②一日生活都是教育内容,善于抓住教育契机生成有价值的教育活动,让幼儿在活动中自信、愉快,有所发展。

4、认真总结:每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考,定期撰写教育案例,其中包括:幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。

5、认真履行职责:全面承担各类教学工作,寓教育于游戏之中,组织好幼儿生活活动,注意渗透教育,促进幼儿各方面能力的发展。

二、对待幼儿

1、热爱幼儿:关心幼儿,平等对待每一幼儿,不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差异。

2、理解幼儿:不仅了解幼儿的年龄特点,还要了解幼儿的个性特点,了解幼儿的心理需要。教师所思所想要站在幼儿的位置。

3、相信幼儿:相信幼儿自身有巨大的发展潜力,放手让幼儿去活动,重视幼儿自主性的活动。相信每个幼儿都有一颗向上的心,鼓励幼儿,以正面的、积极的评价为主。

4、尊重幼儿:尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好,不损伤幼儿的自尊心。

5、与幼儿做朋友,经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触,鼓励幼儿主动接触自己。

6、保护幼儿:教师始终和幼儿在一起,一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事,确保幼儿的安全。

三、教科研及学习

1、参加课题:在保证正常教育教学开展的前提下,每位教师应参加教科研工作,在幼儿一日生活中挖掘研究的内容。

2、勤于操作:凡参与教科研的教师,学期前需制作教科研计划,学期末撰写总结论文。

3、善于学习:老教师与青年教师结对子,研究材料,关注幼儿。活动前先设计进行讨论,活动后双方进行交流、研讨。在业务学习时间里,认真学习幼教理论知识,详细记录。

四、日常工作

1、每周五根据本周幼儿的发展状况分析,制定下周教育工作计划和家园联系内容,提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。

2、坚持幼儿一日生活常规的培养。

3、每学期召开1-2次家长会,每学期一次家长随堂听课。

4、根据主题变换,更换环境布置。注重幼儿的参与。

5、家长园地内容:可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。

6、一学期内安排一定的大活动,让每个幼儿都参与活动,都有表现自己的机会。

7、每年承担1-3节公开教学任务,敢于剖析自己,在“参与式培训”中不断提高。

8、承担指导新教师任务。

教师的岗位职责【第三篇】

1.贯彻执行党的路线、方针、政策,并结合本地经济情况,订出切实可行的`计划,建立各种,组织检查,不断改进和完善各项工作,搞好部门协调和上下联系。

2.深人教学第一线,同学员一起研究和改进,努力提高培训质量。

3.对成人教育的重大问题进行调査研究并向本级人民政府反映,提出意见和建议。

4.组织专、兼职教师,统筹安排长、中、短班培训任务;强化对教师的考核,搞好考勤、考绩、考能工作。

5.主持校务会议和行政会议,办理各级人民政府和教育行政部门交办的各项工作。

教师的工作职责有哪些【第四篇】

(1)观察了解幼儿,依据《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活。

(2)创设良好的教育环境,合理组织教育内容,提供丰富的`玩具和游戏材料,开展适宜的教育活动。

(3)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作。

(4)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,相互配合共同完成教育任务。

(5)参加业务学习和保育教育研究活动。

(6)定期总结评估保教工作实效,接受园长的指导和检查。

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