传帮带具体实施方案3篇
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传帮带实施方案篇1
为进一步促进公司长远发展,使新聘职工尽快适应工作环境,迅速提升新职工工作能力,实现职工与公司共同发展的目标,创建学习型企业和团队,形成和谐、互助的企业文化,经公司会议研究决定,特制定“师带徒、结对子”传帮带活动实施方案。
一、指导思想
从我公司人才发展需求出发,通过师徒结对模式,加强技术骨干和后续技术力量的培养,努力营造“学技术、练本领、强素质”的良好氛围,培养和造就一批知识型、技能型、专业型、创新型技术人才,促使新来职工能够尽快的在工作中做出成绩,早日成为公司发展的中坚力量,促进公司各项事业的持续、健康、快速发展。
二、活动组织机构
“传帮带”活动,倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队,将为我们公司技术人才的培养和巩固,发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作,需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性,保证传帮带工作的有效性,实效性。
为使这项工作长此以往坚持下去,公司领导特别重视,由公司领导牵头,其他相关人员密切配合,共同组织实施,成立公司2014年传帮带活动领导小组,小组成员名单如下:
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,办公室设在综合部,确保此项活动取得实实在在的效果。
三、活动主题
主题:员工成长与公司发展同步
四、活动内容
充分发挥公司现有的技术骨干的作用,开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,加强对青年职工的教育培养,使各类技术人员尽快成长,不断充实骨干人才队伍,同时通过活动的开展,在相互学习、相互切磋中不断提高各自的专业技术水平和业务素养。
五、活动要求
(一)活动时间
2014年4月1日至2014年12月31日
(二)活动形式
以方便传授为原则,秉行理论与实践相结合的原则,坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。
(三)考核与奖励
考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核及笔试相结合等方式进行。活动期间的考核与公司日常考核相结合。每月进行一次总结,每半年进行集中总结、考核一次。活动考核结果分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励。
(四)双方职责
师傅职责:
1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟,提高业务技能。在教学过程中师徒能够与时俱进,不断超越,综合素质切实得到全方位提高。
3、在业务方面,师傅要加强学习,以扎实的专业基础和丰富的实践经验,带好徒弟。具体负责授课内容的选定,学习计划的安排、工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方向,掌握方法,学习有关理论和技能,迅速提高理论水平、业务能力和创新能力。
4、严格实施培训计划,合理安排课时,认真撰写教案。检查督促徒弟的工作完成情况,指导徒弟完成相关工作任务。
5、完整保存活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料,以供考核验收。
徒弟职责:
1、徒弟要服从师父的管理,遵守学习纪律,认真完成师傅安排的各项工作和学习任务。
2、在思想上,要不断提高政治觉悟和思想水平,树立崇高的人生理想,保持强烈的学习热情,培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。
3、在业务上,要以师傅为榜样,勤奋学习,不断进取,孜孜不倦,不断拓宽个人眼界和知识面,优化知识结构。
4、深入学习,尽快消化吸收新知识,有疑难问题应及时与师傅沟通,做到有疑必问,虚心好学,在实践中不断提高自身的业务基础理论知识和实践技能水平。
4、学习期间认真做好学习笔记,及时总结经验,认真完成各项工作和学习任务。
5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料,以供考核验收。
(五)纪律要求
1、师徒之间要互相帮助,取长补短,不断提高个人素养。
2、工作中加强交流,在交流中共同成长,形成科学严谨、宽松和谐的工作氛围。
3、弘扬正气,杜绝世俗歪风。
传帮带实施方案篇2
各分场(社区)、场属单位:
为加快东垦场干部的成长,进一步提升干部队伍整体素质,推动东垦场各项事业的高质量发展,经研究决定,组织开展“导师带徒”传帮带、促成长活动。现制定方案如下:
一、活动形式
根据人员分工,在各业务领域选出业务能力强、工作经验丰富的干部担任导师,采取每名导师带1-2名学徒结对的形式,通过“师徒”传帮带,实现领导干部之间互学互帮双向机制,更好的推动东垦各项工作的开展。
二、活动目标
根据东垦场“四学四做”活动要求,以促进青年成长、成才为宗旨,通过导师将本人工作领域的知识、经验传授给学徒,促使学徒快速成长,从而为东垦的整体可持续发展,增强竞争力。
三、活动对象
1.“导师”:在业务领域内业务能力强、工作经验丰富,责任心强,传带经验丰富。
2.“徒弟”:具有一定的理论知识基础,肯吃苦、爱学习、善沟通。
四、传帮带内容
1.带学习。建立师徒互学互帮双向机制。一方面,“徒弟”要善观察、勤学习,主动向“导师”请教,学习他们的工作方式和工作经验,把书本理论与工作实践紧密结合起来;另一方面,“导师”也要放下身段,虚心向“徒弟”学习电脑、网络等新科技、新知识,形成老带新、新促老,互帮互学、共同提高的学习氛围。
2.强素质。“导师”向“徒弟”传授“艰苦奋斗、创新创业”的农垦精神,把“徒弟”培养成党性强、作风硬、能吃苦、讲奉献的新生力量。
3.提能力。发挥“导师”工作经验丰富、业务技能娴熟的优势,“手把手”地传授,多给“徒弟”交任务、压担子,培养他们独立处理业务工作的能力,在实践中接受锻炼、提升才干,早日成为业务上的行家里手。
五、主要活动安排
1.签发导师聘书。召开会议,签发各业务领域导师聘书。(结对名单附后)
2.开展传帮带活动。按照“谁帮带、谁负责”的原则,由“导师”带领学徒,有的放矢地开展差别化帮带。“徒弟”要跟随“导师”掌握本领域的工作职责,学习岗位所应具备的知识、能力、经验,逐步掌握岗位所需的各项技能。
3.开展学习交流。定期、不定期地组织学习交流活动,汇报交流学习心得、思想动态、成功经验,及时发现和纠正传帮带过程中出现的问题,提升传帮带的实效。
4.总结评比。活动结束后,开展“优秀导师”、“优秀徒弟”评选活动。
传帮带实施方案篇3
为发扬富煌“传、帮、带”的优良传统,打造一支素质高、技术过硬的人才队伍,形成长久性比、学、赶、帮、超的氛围,特制定本方案。
一、目的 发扬工匠精神,以德国制造为标杆,全面践行高质
量管理,提高工作技能,培养人才,保持企业持续健康发展。
二、范围 本方案适应各单位、部门。
三、 形式 一师多徒(部分岗位一师一徒),签订师傅带徒
协议书和奖罚标准(各单位、部门根据人员工种予以编制,确定带徒期限)。
四、职责
(一) 师傅职责
1、带徒期间,要以身作则,以身示教。要把提高徒弟思想
品德、如何做人作为带徒的重点,随时了解徒弟的思想动态。
2、全面掌握徒弟的工作情况,帮助徒弟快速进入工作状态,熟悉工作流程,提高工作技能,把手中的事做到极致。同时,既要关心徒弟工作,又要关心徒弟生活。
3、详细了解徒弟手中的工作,明确工作流程,并对每一步工作进行跟踪;对徒弟提出的工作疑点要有问必答,毫无保留地传授知识。
4、检查督促徒弟工作完成情况。对徒弟工作中的关键环节要进行严格把关,徒弟实在不能独立完成的,师傅应予以解答,按规范给于指导。
5、师傅在带徒期间,要确保徒弟按时出师,要共同承担工作责任,徒弟因失误受罚,师傅有责;徒弟受到奖励,师傅也受到一定的奖励。
(二) 徒弟职责
1、热爱本职工作、尊重师傅,既要学好技艺,更要学习师傅德才兼优的品质。
2、谦虚好学、有疑必问、不怕吃苦、乐于奉献。对自己
的工作内容要及时详细地向师傅汇报,有疑问要及时向师傅请教,进行有效沟通。
3、工作中,经过师傅认为你有错误的地方,要及时更正、改正,对自己的工作要不断进行梳理,不要遗漏,更不能知错不报、知错不改。4、严格履行协议,以自己早成才、快成才,按期达到培养目的为目标。根据协议,学徒期满后,进行考核,合格者要能离开师傅独立上岗操作;不合格者,继续跟师学习。确实不能从事此项工作的,予以转岗或辞退。本方案仅供参考。各单位、部门要以集团第一批以师带徒活动为契机和借鉴,根据实际情况,制定出详细的、切实可行的“以师带徒方案和师傅带徒协议书”并予以实施,以形成传帮带的良好氛围,促进企业长远发展。
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