中学的管理制度【参考15篇】

中学管理制度包括教学安排、考勤制度、纪律规范、评价体系等，旨在促进学生全面发展与良好校园环境，如何有效实施与完善？以下小编整理的中学的管理制度相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

中学的管理制度 篇1

一、电教设备是学校开展现代化教育的专用设备，不得移作它用。

二、电教设备由电教管理员负责，协助教师开关，其他人员不得随意乱动，若有损坏，照价赔偿，并作违纪处分。

三、电教管理员负责设备的'清洁卫生、安放、开关及作好详细的使用记录。

四、投影机等设备安放要定位，及时关闭，盖好盖子，每日擦干净。

五、广播时刻保持开着，不准随意关闭。

六、学校对电教设备定期检查打分，分数作为评文明班级的参考分。

七、电教设备包括：投影机、语音座、背投电视机、投影幕、广播、网络线插座等。

中学的管理制度 篇2

一、固定到班的投影仪、银幕、收录机、电视机等电教器材，由班主任及班电教员负责管理。期初由电教管理员与班主任一起查验，确认完好无损后使用：期末经检查后，投影仪、收录机收回统一保管。器材如有损坏及时修理。

二、投影仪、银幕和收录机的清理由班电教员负责，维修等工作由校电教管理员负责。

三、音像教材、幻灯片、磁带、录像带统一由音像资料室集中保管，教师使用时向资料室借用，并办理书面借用手续，用后及时归还。

四、对各类电教器材要登记入账，做到帐物相符。

五、贵重的电教仪器如计算机、数码相机、摄像机、电视机、录像机等，由专职人员保管及总务处双重负责管理，并做好有关维护保养工作。

六、学校的电教设备仅限本校教师教学之用，非教学之用或外单位借用，原则上不予出借，特殊情况，须经校长室批准。

七、电教设备使用期间，必须合理使用，妥善保管：如有遗失或损坏（正常使用的磨损除外）须照价赔偿，并给予必要的批评教育。

八、每学期应对电教器材、音像资料进行一次清理、整理及维修。

九、电教器材的'报损由总务处与电教室一起提出申请，报校长室审批。

中学的管理制度 篇3

高级中学办公室管理制度

一、办公室要指定专人负责办公室内校产校具的保管使用，任何个人不得将办公室用品用具移作它用，借用时，必须履行借用手续。

二、搞好办公室的布置，提高办公室的文化品位。

三、办公室要排好值日人员轮值表，值日人员要及时清理打扫，保持办公室的整洁、美观。

四、严禁在办公室内打牌、下棋，不在办公室内吸烟。

五、办公室值日人员要注意门窗的关锁，水电的.关闭，做好安全保卫工作。

六、发现办公室物品损坏要及时报修，根据《校产校具管理制度》办理必要的手续，确保优良办公条件。

七、办公室内严禁堆置私人物件，不停放自行车，不得借给学生夜自修。

八、办公室的管理由各办公室负责人组织实施。

中学的管理制度 篇4

一、为预防传染病的传播和由于食品污染引起的食源性疾病及食物中毒的`发生，保证广阔消费者和员工的身体健康，依据《食品安全法》、《餐饮业食品卫生管理方法》有关规定，制定本制度。

二、凡在本单位从事直接为顾客服务的全部餐饮工作人员（包括厨师、服务员、洗碗工、选购员、库管员、管理员等）均应遵守本制度。

三、全部餐饮从业人员在人事部报到后，开头工作前（包括临时工）必需先到指定的卫生气构进行健康检查，取得健康证明后方可从事餐饮工作。

四、餐饮部负责人或食品卫生管理员要准时对在本单位从事餐饮工作人员进行登记造册，根据人事部支配，组织从业人员每年定期到指定卫生气构进行健康检查。

五、对凡发觉患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者）、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的人员，人事部必需马上通知所在部门予以调离，不得参与接触直接入口食品的工作，并按规定进行治疗。

六、从业人员健康证明应随身佩戴（携带）或交主管部门统一保存，以备检查。

七、单位食品卫生管理员和部门经理要随时把握从业人员的健康状况，并对其健康证明进行定期检查。

八、凡发觉未经健康检查上岗工作或患有《食品安全法》中所列疾病者而未准时调离的，将依据本单位奖惩方法对当事人和主管部门领导进行惩罚，并依法接受卫生部门的行政惩罚。

中学的管理制度 篇5

湖北省江潜中学学籍管理制度为全面贯彻党的教育方针，规范学校教育教学管理行为，建立和维护良好的教学秩序，进一步提高学校学籍管理水平，根据省、市相关文件精神，结合我校实际，特制定学校学籍管理制度如下：

一、新生入学

1、新生凭录取通知书，在规定的时间内来校报到并办理入学手续，无故逾期未办理入学手续者，取消其入学资格。

2、新生入学时，应及时完善个人基本信息，由学校上报市教育局和省厅取得高中学籍。

3、新生入学后，如发现弄虚作假，冒名顶替，或其它不符合入学条件等情况者，取消其入学资格和学籍。

二、借读和转学

1、不经学校批准，任何人不得私自安排转入、旁听、借读的学生来我校学习。

2、凡要求来我校借读的学生，须本人申请，说明理由，签订借读协议，经学校审核，同意接收后按规定缴纳借读费用，由政教室组织，学习我校相关管理条例，考核合格后，持教务室通知，由主管年级副校长安排进班。在校学习期间，借读学生须遵守学校规章制度，如有违反，取消借读资格。

3、学校不负责借读学生的学分认定，综合素质评价，综合实践活动等相关学籍管理工作。

4、按省厅和市教育局的要求，我校不接收本市内学生的转入，原则上只接收市外的`省示范高中的学生转入（含广华中学）。

5、转学手续办理必须严格按省厅和市教育局规定办理，不得简化。首先由学生及家长提出申请，说明转学理由，经学校同意后由教务室开具转学联系单（转出）或同意按收证明（转入），在收到同意接收证明（转出）或转学联系单（转入）后，经教育局基教科批准，再办理转学手续。

6、转入我校学习的学生，入学手续的办理同借读学生。入学前，学生须完善其相关学籍档案，入学后，学生的相关学籍管理由学校负责。

管理文库

7、转学和借读手续只在每学期开学的第一个星期办理，其它时间不予办理。

三、休学和复学

1、学生因病不能正常上课，经市级以上医院证明需要治疗、休息三个月以上者，可申请休学。若确要休学，应由本人提出申请，家长、班主任、年级主任签字同意，并持市级以上医院诊断证明书，报教务室和主管教学副校长审核，并经市教育局基教科批准并备案后方可办理休学手续。

2、学生因病治疗、休息不足三个月者只能办理请假手续，不能办理休学手续。

3、患传染性疾病者，应及时报告班主任和学校办理休学或请假手续，如不报告，一经发现，立即劝退除名。

4、学生休学时间至少三个月，一年后仍不能坚持正常上课者，按退学处理。休学时间未到期要求复学者，按借读生办法处理，直到休学期满。

5、学生复学需持市级以上医院开出的能够坚持正常上课的康复证明，由本人提出复学申请，家长签署意见，报学校批准后，凭休学证明到教务室办理复学手续。

6、凡因患传染性疾病或精神方面疾病休学、请假治疗的学生，复学时需由学校派人带领到指定医院复查，确认康复后可按第5条执行。

7、复学学生不得选班，按原班进入下一年级对应班级。若该班人数超额或文理分科等特殊情况，由学校指定班级。

四、退学

1、学生申请退学必须持家长的书面申请，并由学生家长到校亲自办理。

2、学生在校学习期间，必须认真学习，遵守国家法律和校纪校规，因违纪受到劝其退学、勒令退学或开除学籍等处分的，或者无故旷课连续达三天或累计旷课30节者，班主任应通知家长到学校讲明原因，办理退学手续。

3、办理退学手续后，学校取消其学籍并上报市教育局。

五、毕业学生在校学习期满，经德、智、体等全面考核且成绩合格，并在综合素质评价、学分认定、综合实践活动等方面达到要求者准予毕业，高中毕业证由省教育厅统一印发。

六、学籍日常管理

1、新生入学后，教务室要及时办理学生的注册手续，学生在校期间，教务室还要及时将学生的各种信息输入学籍管理系统。

2、教务室要随时登记符合手续的学籍异动学生，掌控学生的准确人数和类别，每学期开学两周内清点检查一次学籍异动学生（含学生缴费情况），期中考试前后再清点检查一次。

3、学生档案在系统自动生成后，装订成册、装袋，摆放整齐，设立专柜，统一管理。教务室保存学生毕业一年内的学生档案，学生毕业一年后，由学校档案室保管。

4、各年级、班主任、教师及学生要在平时完善学籍档案和学生成长档案、及时进行学分认定、综合素质评价、上传综合实践活动报告。教务室每学期末进行检查，并在下学期初进行通报。

5、体育教师每学年在做好必须的测试工作后要及时填写学生体育体质健康登记表，并输入学籍管理系统。

6、校医在组织做好每年的学生体检后要及时填写学生的健康卡并上传学籍管理系统。

七、本制度由发布之日起实行，并由教务室负责解释。

中学的管理制度 篇6

总则

第一条为了明确学生会干部职责，使学生会工作规范化，制度化，做到有据可依，有章可循，切实发挥干部的先锋模

范作用，结合我校实际情况，特制定本管理制度。

第二条本制度适用于我校学生会干部，包括学生会主席团成员，各部正（副）部长和委员及干事。

第三条学生会干部应该有坚定的正确的政治方向，注重思想政治道德修养和个人品德修养。

分则

第一章学生会干部管理制度

第一条学生会工作正常有序的开展，离不开广大学生会干部的努力，为了进一步严格要求学生会干部，规范学生会干部的队伍建设，制定本职责条例。

第二条学生会干部的工作原则：勤于工作，乐于奉献。

第三条学生会干部的工作态度：严以律己，宽以待人。

第四条机构设置

1、学生会常设机构为主席团、主席团的办事机构为秘书处。学生会设组织部、宣传部、学习部、文艺部、四个部。各部设部长1名，副部长2名。委员及干事5到8名。

2、学生会隶属校团委管理。

第五条职责分工

一、学生会主席团成员职责

1、全面贯彻执行学校的各种会议精神，认真完成学校交给的任务，不断提高学生会办事效率。

2、做好学生会人事工作和学生会干部的思想政治工作，提高学生干部的思想素质、理论素质和业务素质。

3、制定和实施学生会发展规划和工作计划，并指导、督促、检查规划和计划执行情况，定期作出工作总结 。

4、协调学生会各部工作，了解分析学生动态，调查常规执行、活动开展情况，及时反馈，做好师生沟通。

5、筹备下一届学生会，做好学生会工作的“传、帮、带”。

二、学生会主席团秘书处职责

1、负责记录会议内容。

2、对会内各部门执行监督权力。

3、执行主席团会议决定。

4、协助主席团成员安排学生会日常工作事宜。

三、学生会主席职责

1、全面主持学生会工作。主持主席团工作并召集全体主席团成员会议。

2、代表学生会进行对外友好交流活动。

3、定期向团委汇报工作情况。

四、学生会副主席职责

1、协助主席开展工作。

2、指导、督促、检查分管部门的工作，并及时将检查结果上报汇总，并提交主席团会议研究。

3、组织开展社会实践活动与社会调查。

五、学生会秘书长职责

1、协助学生会主席在学生干部中进行思想政治教育，关心学生干部的思想、学习和生活，注重平时的考察、培养、合理配备学生会的干部。

2、协助学生会主席安排、协助各部门工作的正确方向及各部之间的关系，负责学生会干部例会做好会议记录、检查，督促各部工作计划的落实。

3、监督学生会成员的纪律遵循情况，对违纪人员即使做出处理，及时向主席汇报工作的执行、开展情况。

4、起草学生会文件的收集、汇总及各种具体资料。

5、负责学生会组织的会议筹备和会务工作。

六、学生会组织部长职责

1、负责本部全面工作，制定本部工作计划。

2、组织学生会各类活动安排。

3、组织学生会各部行政事务，掌握各部的运作情况、工作目标达到与否，全权监督、指导学生会相应部门所承办的活动；

4、团结学生会的各部门、各成员，及时发现、解决存在的问题和工作矛盾，加强学生会的凝聚力，以利于工作有效的开展。

5、负责协调学生会各部门工作，听取工作意见，解决相关问题。监督、考核、反映各部门的工作情况。

6、协助主席负责大型活动的全面指挥、协调。

7、深入学生会各部门，了解各组织成员的工作状况，负责各组织成员的工作考核评比。了解学生的思想、工作和学习情况，注意搜集、反映广大同学的合理建议和正当要求。

七、学生会宣传部长职责

1、负责本部全面工作，制定本部工作计划。

2、快速传递团委、学生会信息，向同学们宣传相关情况。

3、定期召开各班团支部宣传委员例会，对各班团支部的宣传委员进行培训。指导各班搞好班级的黑板报，从而不断提高班级黑板报的质量。

4、督促各年级各班班级文化建设工作、黑板报等，广泛征集宣传稿件，为其它各部门开展的`活动作好前期宣传。

5、配合团支部进行班级文化建设、黑板报检查、评比工作。

6、贯彻执行学校对宣传工作的意见和措施。

7、组织各班积极向《晨钟文学社》投稿，及时表扬宣传工作积极分子。

8、负责学生会内部宣传活动及协助校团委或学校相关部门的宣传工作。

八、学生会学习部部长职责

1、负责本部全面工作，制定本部工作计划。

2、定期召开学习委员会议。

3、协助教务处开展教学情况调查，及时将学生有关意见反映给教务处。

4、协助教务处进行全校学生学习情况的分析，开展学习经验的交流。

5、协助教务处组织开展学科兴趣小组活动。

九、学生会文艺部部长职责

1、负责本部的全面工作，制定本部工作计划。

2、定期召开文艺委员会议，布置有关主题活动工作。

3、协助团委学生会组织、策划大型文娱活动。

4、积极与各类艺术教师联系，组织和发展各种艺术社团，合理有序开展有关文艺活动。

5、举办各类艺术展览、比赛。

十、晨钟文学社社长职责

1、主持文学社的日常工作，指导开展社报的编辑、出版、发行工作。

2、对文学社的工作作出年度计划，定期向学校领导汇报计划实施情况。

3、定期组织文学社社员的活动，监督、指导社员的学习。

4、主持对文学社机构成员和社员的考核和评定。

5、积极组织优秀稿件向外投稿，不断提高文学社的知名度。

十一、晨钟广播站站长职责：

1、在校团委学生会直接领导下负责学校的广播宣传工作。

2、结合校园文化特色，采编健康向上的节目内容及国内外的时事报道。

3、充当沟通学校领导、老师和同学的桥梁，做好学校动态的新闻报道。

4、发挥广播站优势，坚持正确的舆论宣传方向，营造良好的校园文化氛围提高全校师生的科学文化素质

5、对学校的重大活动进行及时的宣传报道，丰富广大师生课余生活，提高校园文化品位。

十二、青年志愿者协会主席职责：

1、在学校的重大活动和社会公益事业中提供志愿服务；

2、规划、组织青年志愿服务活动，协调、领导全校青年志愿者组织开展工作；

3、培训青年志愿者，为青年志愿者提供成长成才机会；

第二章学生会干部任免及管理

1、学生会干部采取层层负责制，实行集体领导和个人负责相结合的方式，各项工作必须逐级上报。

2、学生会干部任免必须按照正常程序聘任或竞聘的方式逐级审批；干事及委员任免调配由各部提出意见，报组织部予审批。（对于申请离职的干事及委员，必须提前向各部递交申请由各部提出意见，报组织部予以批准）

3、副部长级干部，任免调配需组织部报主席团会议审议，秘书处宣布主席团决定。（对于申请离职的副部长级干部，必须提前向组织部递交申请由组织部报主席团会议批准，）

4、正部长级干部，任免调配需主席团会议审议，秘书长或组织部长在各部门召开全体会议并宣布主席团决定。（对于申请离职的正部长级干部，必须提前向主席团递交申请由主席团全体会议批准）

5、团成员干部，任免增补需主席团全体会议研究后，提请学生会全体会议审议通过后，予以任用。（团成员干部申请离职，必须提前向主席递交申请由主席团全体会议同意后，向学生会全体会议予以通报）

6、学生会干部必须严格遵守学校的各项规章制度，违者视具体情况予以相关处理，甚至清除出学生会；违反校纪、校规的学生会干部自动免职，并依照学校相关规定予以严肃处理。

第三章学生会干部例会制度

第一条时间：例会每两周一次，每学期根据需要进行规定，如遇考试或公共假日，例会时间另行通知。

第二条参加人员：团成员、正副部长。除此之外，根据例会主题，可安排相关部门部分委员及干事参加，重要会议必须请团委、分管学生会的校级领导参加。

第三条如有临时工作任务，学生会秘书处应及时通知召开临时会议，各学生会干部必须全部到齐。

第四条每次例会，被通知人应按时出席会议，如遇特殊情况，应提前请假，并向秘书处递交假条，经核实、批准后，方可请假；但同时应安排秘书处内相关人员前来作详细记录，会后转达。

第五条例会内容

1、已结束活动的部门由部长在会上以书面形式通报活动结果和经验总结。

2、即将开展活动的部门由部长在会上以书面形式通报活动计划和具体活动方案。

3、各学生干部要及时、全面地将活动过程中同学们反映的信息和问题及时反应，充分交流，坚持学生干部的批评和自我批评。

4、团成员在听取各部活动通报后要做相关总结，总结经验，指出不足。

5、各委员及干事递交活动总结，对于工作中出现的问题要及时处理。

6、对于工作中难以解决的问题，由主席进行汇总并向团委报告。

7、团成员须将布置的下月活动打印成表格，分发给各部部长。

8 、秘书处在新一届学生会上任前将例会表格装订成册，上交给团委留档保存。

第四章学生会换届制度

第一条每学年开学伊始，学校团委成立换届领导小组。

第二条竞选学生会干部的基本标准：工作积极性高，工作责任心强；思想境界高、有胆识、有魄力；组织、管理能力出色。

第三条程序：个人填写申请表格——参加现场竞选——考察——正式录用。

第四条时间：每学年开学前半期内要完成学生会换届选举工作。

第五章学生会干部自律制度

第一条学生会干部在思想上应积极要求进步，自觉提高自己的思想政治素质，保持良好的精神风貌。

第二条学生会干部在工作中应起到模范带头作用，吃苦在前，不计得失。

第三条学生会干部应努力协调好与老师、同学的关系，遇事多征求老师的意见，广泛团结同学，多与同学沟通。

第四条学生会干部不应搞特殊化，不能以工作的名义占用上课时间，如果在工作中与相关人员发生矛盾，应保持良好心态，正确处理。

第五条学生会干部应妥善处理学习与工作之间的关系，学习目的明确，学习态度要端正，学习成绩进步要快。

第六条学生会干部的言行如果背离上述自律制度，应自觉反省检讨。如果在校内造成不良影响，学生会应对其做出开除处理。

第六章奖惩制度

第一条对于能够出色完成工作任务且学习成绩优良的学生会干部，由团委统一评定，于每学期给予一定的奖励。如：授予“优秀学生会干部”“优秀学生会个人”“优秀团员”等称号，记入个人档案。

第二条每学年末进行成绩评比，凡是成绩优异，能起到表率作用的学生会干部可由团委推荐，参加“县市优秀学生干部”的评比。

第三条如无故不参加会议，或不履行请假手续，未经批准便不出席会议，则写一份检查交学生会秘书长处。如累计达三次或给学生会工作造成损失，则解除其职，并不再聘用。

第四条受到学校各种处分（包括通报批评）的学生会干部取消一切评优资格根据情况，责令其退出学生会。

中学的管理制度 篇7

一、保持教室清洁。每天清扫1－2次，清洁工具使用后，应整齐地放置在工具箱里。

二、保持教室整齐。各类设施要按规范要求放好；通知、功课表等应按要求贴好；桌子要调在同一高度，安装牢固，排列整齐，非经有关部门或班主任同意，不得搬出教室，不得作其它用途；窗帘要按规定拉好扎好。

三、值日下课后应立即把黑板、讲台擦干净，不要等到打预备铃时才擦黑板；值日生应经常做好教室内外及走廊的保洁工作，做到无纸屑、无灰尘、无杂物。

四、讲台上面、里面要保持清洁，不能放置与教学无关的杂物。

五、保护室内外一切公物设施，损坏要及时报告，并负责赔偿。

六、教室内电教设施应有专人负责管理，学生不得随便使用或移动。

七、节约用电。不需要使用电灯或风扇时应立即关掉开关；不在教室上课时，值日生或最后离开的.人要关好电器开关、关好门窗。

八、本《制度》实施情况，作为班风评比和对班主任工作考核的参考。

中学的管理制度 篇8

共青团组织，是学校党组织和行政对学生进行思想政治，教育目标的有力助手，充分发挥共青团组织的作用，是改善学校思想政治教育管理工作极为重要的一环，学校团委是团结教育青少年学生的核心，是党联系青少年学生的纽带。在提高学生政治思想素质促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“四有”新人方面都有十分重要的意义。团委在团结教育和引导青年学生，为党输送新鲜血液，培养跨世纪的合格接班人起着重要作用。

一、团委组织形式

（一）组织体系

1、团委由学校党委和上级团委的领导，并接受学校行政部门的指导。

2、团委设书记和副书记各一名，下辖组织、宣传、文娱、体育部门，每部设委员一名。

3、每部有部属会议，其成员由各班团支部相应的委员组成。团委直接领导各部和各班团支部，负责召开会议。

4、团委的基层组织是各班团支部。

（二）团委干部

1、团委干部要求德、智、体、美、劳全面发展，既有群众基础，又有工作能力，具有较高的政治觉悟的先进团员。

2、团委干部应有较强的独立工作能力，具有创新精神，有责任感和事业心，要求办事效率高，有较好的口语表达能力和组织能力，在同学中有良好的形象和一定的威信。

3、团委日常工作由团委书记负责，部长负责本部全面工作，各部成员协助部长工作。

4、团委各部成员，如在一定时间内（3个月）工作中没有起色，经团委会讨论，报送党委同意后，停职或调换其职。

5、团委干部在同等条件下有优先评为先进，优先进入党校学习的资格。

二、团委的任务

协助党组织和行政认真做好学生的思想政治工作，贯彻党的教育方针，努力提高学生的思想觉悟，帮助学生搞好文化科学知识的学习，积极锻炼身体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，成为社会所需要的人才。学校共青团的活动都应围绕学校的中心工作去创造性地开展。

具体任务如下：

1、组织团员青年学生学习共青团的章程、历史，使他们对共产主义青年团的任务、作用有充分的'认识，认清自己的奋斗目标、权力和义务。

2、帮助学生明确学习目的，认清形势，明确时代重任，树立远大的理想，帮助教育后进青年提高思想觉悟，达到共同进步。

3、健全团组织的民主生活会等团的各项制度，增加团组织的凝聚力和战斗力，充分的发挥团员的先锋模范作用。

4、组织团员和青年学生参加各项社会政治活动和公益劳动。通过活动使他们从中受到教育，培养他们的社会活动能力。

5、巩固发展校园文化阵地，利用广播台、电视台、宣传栏、黑板报等宣传学生中的好人好事和交流学习经验，引导同学健康积极的向上发展。

6、有计划，按程序地做好团员发展工作，管理好团校，并协助党委办好党校，做好推优入团，推优入党工作。

7、每学期初制定切实可行的学习工作计划，同时指导团支部做好各项工作，每学期末做好工作。

8、组织团员青年开展各种有意义、富有开拓性的团工作，可开展文娱、体育活动，青年志愿者服务活动。

9、每学期末考核各团支部工作，开展晋级达标活动，评比优秀团支部、优秀团干部、优秀团员。

10、积极主动的完成学校和上级团委交给的各项任务。

三、团委干部的工作职责

（一）团委书记工作职责

团委书记在学校党组织、上级团委和分管学生思想政治工作的校长领导下，全面负责学校团委工作。

1、积极宣传和认真执行同级党委的方针、政治及上级团委的指示，贯彻落实学校行政部门所布置的各项任务。

2、负责制定学校团委工作的全局规划，主持团委日常工作，召开各种团工作会议。

3、抓好团委班子的自身建设，负责管理、指导学生会，对团干部和学生会干部进行定期考核和选拔培养工作。

4、指导管理基层团支部，帮助他们协调关系，上下沟通。学期评出先进，促使团支部工作走向规范化。

5、管理、组织好学生课余党校、业余团校，严把学生的推优入团并做好推优入党工作。

6、积极引导管理好电视台、广播台等学生社团，为发展学生的个人兴趣，培养各种能力，丰富校园文化生活作出努力。

7、主持开展团的各项活动，积极配合政教处及各处室开展工作。

8、深入团员青年中调查研究，掌握他们的意向动态，维护青年利益。带领他们大胆实践、勇于创新，努力开创共青团工作。

（二）团委各部门具体工作职责

1、组织委员

（1）了解培养学生积极分子情况，组织好每项的推优入团工作，具体办理接收新团员的手续。

（2）了角团员的思想工作情况，搜集和整理团员的模范事迹，建议团委对团员进行表扬和奖励。负责考核优秀团员，推荐进入校团委。

（3）了解和掌握各支部的组织状况，检查和督促各团支部过好组织生活。

（4）搞好团员统计工作，接转团员组织关系，办理每年度的团员注册工作，按时收缴团费。

（5）建立团活动记录簿负责对各种团活动和各支部的突出活动、特色工作进行详细记录。

（6）负责对业余党校日常事务管理。

2、宣传委员

（1）了解团员、学生的思想状况和要求，提出宣传工作的意见，拟定并提出学习和建议。

（2）组织团员和积极分子学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习时事政策，团的基础知识，进行团的知识考核。

（3）根据党的指导和校团委安排，充分利用各种宣传工具，做好宣传发动工作。

（4）及时向党团组织反映团员青年的意见和要求，维护青年团员的利益。

（5）组织宣传好每项的团校、党校工作。

（6）办好黑板报、宣传窗、并负责组织定期对支部班级黑板报进行检查、评比。

（7）负责对各支部的宣传工作进行指导，积极主动完成社区工作。

3、文体委员

（1）发动和组织团员积极参加文体活动，发现和培养文体活动的骨干。

（2）组织重大节日和特殊情况的庆祝活动，并在平时经常性开展各类文体活动。

（3）组织好健美操队。

（4）对各团支部及团员在校内外取得的文娱、体育、专业竞赛等较大成绩进行详细记录。

（5）负责广播站、文艺节目编排，团歌及校园歌曲教唱等。

（6）负责业余团校日常事务的管理。

附：

1、团委各委员在经校团委书记同意后，方可召开全校各支部组成的本部部属支委会议，全体团委委员列席，做好会议记录。

2、校团委成员每月定时召开一次全会，总结上月工作，交流经验，反映问题，计划布置下月工作。

3、各种会议、活动都不能影响正常教学。

中学的管理制度 篇9

一、食堂明确专人负责餐具的洗涤和消毒。

二、餐具的清洗消毒严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的程序进行。

三、学生使用后的'餐具必须进行消毒后才能继续使用。严禁重复使用一次性就餐用具。

四、采用物理方法消毒、化学方法消毒、红外线消毒时，必须严格按照规范的操作程序和相关要求进行。

五、餐具及饮具、菜具、饭盘、熟食容器餐后立即清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。

六、餐具清洗消毒在专间或专门的区域内进行，配备餐具清洗消毒专用水池，每次操作结束后立即清洗干净。

七、餐具、菜具、饭盘、熟食容器等消毒完毕后立即放于清洁密闭的橱柜内保洁。保洁设施内不准存放其他物品。消毒和未消毒的餐具分开存放。

八、对盛放调味料的器皿定期进行清洗消毒。

九、负责餐具消毒工作的专职人员要身体健康，工作认真负责,并熟练掌握消毒常识。

十、消毒工作人员接受卫生监督部门检查和群众监督。

xx中学

20xx年02月11日

中学的管理制度 篇10

学生宿舍安全工作始终是整个宿管工作的第一要务。各楼层宿管老师是安全工作的首要责任者；各班生活委员和各宿舍舍长兼任安全委员，负责各种安全隐患的发现、报告与防范，监督检查各种安全措施的落实情况。

一、水电安全

及时关水、关灯，禁绝使用任何违规私带电器。发现水电故障不得私自处理，应报告宿管老师，学校派水电工维修。

二、消防安全

宿舍楼区，严禁烟火，安全第一，从我做起。不得将火柴、打火机等火源带入宿舍，不许抽烟、点蜡烛、烧纸物，坚决消除一切火灾隐患。宿管办要组织宿管老师学习消防安全知识、紧急救生常识等，必须演练掌握灭火器等消防器材的操作，定期检查更新各种消防设施。

三、财物安全

不将过多的`钱物带入宿舍，贵重物品请锁入个人箱柜。离开宿舍必须锁好门窗。特别是一层各宿舍（含水房、卫生间，由宿管老师负责）要及时关锁窗户，严防任何人从窗户出入，相关舍长要严把此关，绝无疏漏。

四、上下楼梯安全

在紧急集合、下课出入等学生人流量高峰期，各楼层宿管老师必须提前敞开大门、敞通疏散通道、打开楼梯照明灯并常备手电筒和应急灯，按时站在相应的楼梯口指挥疏导，及时化解各种紧急突发事件。学生上下楼要按规定东、西楼梯分流，并必须靠右行。同学之间要礼让三先，不得拥挤起哄。

五、值班安全

每天宿舍楼区总值班老师必须坚守岗位，认真负责，并做好值班记录。上课（含自习）期间学生不得回宿舍，特殊情况须持有班主任签字的假条，并详细登记后方可出入。学生不在时外来陌生人员不得进入宿舍。

双休日值班老师负责清点留宿生人数、开具离校单（留宿生出入校门专用）、接听电话、安全保卫等。

六、生活安全

宿舍是我们的共同家园，需要大家携手共建。同学们要学会生活、学会做人、学会与他人友好相处，要与人为善、与邻为伴，杜绝打架斗殴事件的发生。不许窜床窜宿，严禁男、女生互窜宿舍。不得在宿舍、楼道、水房等地聚集吵闹、推桑起哄。舍长要观察宿舍动态，化解矛盾，防患于未然，教育和引导大家逐步建立起积极向上、和谐健康的人际安全关系。

中学的管理制度 篇11

一、学籍

（一）由学校教务处建立学生学籍档案，严格执行学籍管理制度。

（二）凡因自动退学者，需填写《学生退学申请表》，交教务员备案。经学校审核批准后，取消该生学籍，上报市教委。

（三）因出国而申请退学者，除遵循第二条款外，在退学前因办理出国事宜而请假的，正常在文明班评比中予以扣分，至该生退学止，一并取消其扣分。

（四）确因故需转学者，需填写《转学申请表》交教务处备案，经学校批准后，开出《转学证明书》，转出其学籍，上报市教委。

（五）有慢性病不能坚持学习、生活的，凭医院证明可以申请休学一年，休学期满后应回校办理复学手续，经医院证明病未愈不宜复学者，可以继续休学一年。请事假、病假超过一个学期上课总课时数的三分之一者，应予以休学。

（六）无故旷课，一学期累计60节者给予警告处分；旷课累计100节者给予记过处分；旷课累计150节者，作自动退学处理，并正式通知学生家长，自动退学的学生，从处分之日起，取消其学籍。

二、考勤

（一）学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，凡因病因事不能上课者，应请假或补假，未经请假或请假未获批准而不上课者作旷课处理；在上课后才进教室（或现场）者作迟到处理；在下课前擅自离开教室（或现场）者作早退处理。

（二）每班设立点名册，每节课（包括上课和课程表安排的自习、劳动等）均应由任课老师（或值周生）点名登记，学生考勤情况每周由班公布一次，每月由学校公布一次，学期结束时，须将学生出勤情况计入学生手册，学籍表和学生档案。

（三）学生请假：事假须有家长或医生证明，请假三天以内的由班主任审批，请假一周以上的由班主任和教导处提出意见，校长审批，请假经批准后，应将请假单交教导处备案。学生因急事或因病来不及请假者，应回校后当天内持证明补假。凡无假条、无书面材料、未办手续而未到校者，均按缺课处理。

（四）考勤范围：上课、自习、晚修、两操、劳动、校会、班会。

（五）考勤人员：上课、自习、晚修、午读，由任课或落班老师考勤；劳动、校会、班会由班主任考勤；两操由学生会干部考勤。

（六）考勤办法：

1、考勤结果由考勤人员在教室日志上记录，体育课也不例外。

2、每周由值班行政为单位将考勤情况综合、登记。

三、成绩考核

（一）德育考核

1、德育考核是对学生的思想政治觉悟、道德品质、行为表现等方面的综合考核。考核等级分优秀、良好、及格、不及格四等。

2、德育考核每学期初评，每学年总评。

3、德育考核要坚持实事求是的原则。要根据评定内容的基本要求，从学生实际出发，用全面、发展的观点看待学生，实事求是地分析学生的.优缺点，防止片面性。

4、德育考核的程序

（1）学生个人自评，并写出自我鉴定存档。

（2）小组互评

（3）班评

（4）班主任在参考学生意见、征询科任意见的基础上评定学生考核等级。

5、德育考核结果应通知家长，并记入学生学籍档案。

（二）智育考核

1、成绩考核应以各科教学大纲的基本要求为依据，尚未有教学大纲的学科，以教科书为依据，着重考核学生对基础知识的理解、记忆、运用和基本能力。

2、成绩考核分学期考试，学年考试，毕业会考。当年尚未进行会考的科目由学校组织进行学期，学年考试。学期考试只考本学期所教的内容。学年考试考一学年所教主要内容，重点放在第二学期所教内容。毕业会考采取考试和考查两种方式。考试科目为语文，数学，英语，政治，物理，化学，生物，历史，地理，考查科目为劳动技术课和音乐课，体育课由各学校依据教学大纲规定的内容，按照广东省中学生体育课成绩考核暂行办法进行考试。考试和考查一律在本学期结束后进行，学完一门考一门。高二会考地理、物理、化学、生物、历史、政治，高三会考语文、数学、外语。会考的考试科目由省统一命题或由省委托市、校命题，统一制卷，统一考试时间，统一评卷，统一公布成绩。考查项目由学校统一命题，组织实施。

3、因病不能参加学期、学年考试的学生，可具医院证明提出申请，经班主任，教导处批准，分情况予以免试一部分或全部学科，或准予参加下一学期的补考。免试学科的学年成绩，可根据学生和平时成绩评定。因病或特殊原因不能参加会考者，经批准，可参加下一年度的会考。

4、学期、学年考试成绩计入学籍表和学生档案，不合格学科均应由学校进行补考，补考后随一升级。

5、毕业会考成绩不合格者，均应补考。补考由省市统一实施。考查项目的补考，由学校组织，当年进行。

6、毕业会考各科成绩合格，思想品德表现，体育合格的学生，准予毕业，发给毕业证书。会考成绩经补考后仍不合格或毕业补考缺考者不能依时毕业，只发肄业证书。领取肄业证书者，两年内可回原校申请会考补考，补考合格者可换发毕业证书。

7、选修课结束后，学校对学生进行考核，成绩计入学籍表、学生档案。

中学的管理制度 篇12

一、食堂管理是学校管理工作的重要组成部分，食堂管理实行一把手负责制，成立由校长任组长的食堂管理领导小组，加强对食堂管理工作的领导。

二、建立食堂管理委员会，有一名副校长牵头，成立有教师、学生代表、学校后勤管理人员和饮食班长参加的食堂管理委员会，认真做好食堂管理工作。

三、学校食堂不对外承包，进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量。

四、学校用人实行考核制，选用食堂管理人员和招聘食品从业人员时，都要严格考核，凡没有取得有效健康证明，品行不端及个人素质差，有心理健康问题者坚决不能聘用，50岁以上个人卫生不好的.原则上不能聘用，所有食品从业人员必须穿戴工作衣、帽上班。

五、坚持每天有一名校领导带班值日，经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。

六、食堂实行四定：即定人、定物、定时间、定质量；划片包干，分工负责。餐后全面清洁打扫，经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，上下水道通畅，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，食堂周围无垃圾，无污染、无杂物。

七、严格执行《食品卫生法》，学校食堂必须取得卫生许可证后主可经营，食品从业人员每年体检一次身体，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。

八、加强对食品从业人员的教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的政治、业务水平，树立爱岗敬业精神。

九、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保洁，食品实行五隔离，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。盛放食品的容皿要加盖，销售食品时必须使用食品夹。操作间所有成品、半成品要分开摆放，并上加存放。

十、学校每月都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作，奖罚兑现，努力提高食堂管理和后勤服务工作水平。

中学的管理制度 篇13

1、新生入学：

(1)根据《义务教育法》规定，凡适龄儿童均可持本镇正式户口，按规定的报名时间和划定的辖区范围报名，学校审查录取，并发录取通知书。

(2)适龄儿童需缓学、免学的，由其监护人提出书面申请，经镇人民政府批准，因疾病申请缓学、免学的就持有县级以上医院的证明，缓学期为一年，缓学期满仍不能入学的就重新提出缓学申请。

(3)严格控制招生计划，学额不超过县的规定，若固特殊情况，需超学额，要向教育股打报告。

2、休学、复学：

(1)在校学生因疾病或其他特殊原因，需申请休学者，并持县级医院或有关单位证明，经学校校长签字报教育科批准可以休学，休学时间为一年。

(2)学生休学期满要求复学凭医院康复证明，向学校申请，经审查批堆，予以复学，并编入休学时相衔接的年级学习。

3、转学：

(1)学生因家庭搬迁或其它特殊原因，需转学者，必须由父母或监护人向居住地和新居地教育行政部门和学校提出申请，经审查批准后，转学证明转学。

(2)学生转入要符合县直学校招生标准，持相关材料证明，并经学校同意校长签字和方可办理。

（3）学校及教师不能以任何理由迫使本校在籍学生转学。

4、借读：

(1)凡户口不在本地，因有困难，需要借读的需持暂住户口，家长单位证明，向本学校提出申请，办理借读手续。并按县规定缴纳一定的借读费。

(2)凡国有特殊原因(拆迁、培训)需暂时在外校就读，需经家长或监护人申请办理保留学籍手续，经学校审查后，方能保留。

5、毕业、结业：

(1)学生在校学习期满，参加毕业考试且德、智、体各方面都合格者，准予毕业，并发给毕业证。

(2)因丧失学习能力，不能完成学习的，经有关部门批准，发放完成义务教育证书。

(3)毕业、结业证先由学校填写加盖校印和校长印章后，连同其他名册，报审核验印，方能有效：

6、建立学籍登记表和学生名册：

(1)在籍学生，分别建立学生档案，保存备查，学生转学，其学籍登记表就随学生转入新校。

(2)建立学生手册，记载学生学业成绩、操行评定、奖励与处分，达标体检，学校与家长通讯联系等情况，学生手册由学生个人保存，随时供教

师和家长查阅。期末交班主任填写，签章，交教导处验审盖章。

(3)严格控制流失生，建立班级日志，及时发现缺课生，逃学生，立即上报教导处，并做好家长工作，请回学校上课。

学校内部协调联络机制

为全力做好秋季学期开学准备工作和开学后日常疫情防控工作，确保各部门实行无障碍沟通及及时进行内部协调联络，切实保障学校师生的身体健康，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和相关规定，特制定我校内部协调联络机制。具体要求如下：

（一）各部门必须严格执行岗位责任制，不因岗位职责问题产生不必要的纠纷。

（二）办公室为各部门协调负责部门。相关部门之间需要协调的工作，贯彻落实的各项措施、建议以及需要解决的问题，可先向办公室汇报，然后由副校长室安排落实。

（三）各部门要依照《学校秋季开学及日常防控工作预案》职责行使职权，各司其职、各负其责。当职能发生交叉时要站在全局的加强协调，妥善理顺工作关系，不得争权扯皮或过多强调本部门利益，遇事要主动沟通，认真听取其他部门的意见，防止主观臆断。

（四）对安排的事项，各部门负责人要亲自负责。如涉及两个及两个以上部门的事项，由分管领导确定主办部门和协办部门。

（五）对涉及到两个及两个以上部门需要协调配合工作的，必要时可召开党支部会议进行工作协调。协办部门负责人需亲自到会或者亲自参与网络会议，并及时配合开展工作。

（六）需协调配合工作的相关部门之间的重要、紧急文件资料，需部分负责人之间交接，以明确办结公文时限责任，促进部门之间的整体观念和协调配合意识。

（七）对涉及到需不同部门联办的事项，主办部门负责人要根据事项涉及的.内容，与协办部门负责人根据办事程序共同做好相应工作。主办部门负责人在业务事项办结后，要向协办部门负责人通报，并向有关领导反馈落实处理结果。

（八）未经部门之间充分协商和部门负责人签署意见的问题，不得直接上报领导。当协商不能达成一致意见的，在报请学校分管领导研究时，有关部门必须提供意见不一致的原因和理由，便于领导裁决。

（九）对各部门间因职能交叉导致业务办结时限不能按时完成或部门之间有推诿扯皮或一方拖延不决的，追究有关人员的责任，并由校长室按奖惩规定给予处罚。

（十）本制度由校长室负责组织实施和解释。

（十一）本制度自发布之日起执行。

中学的管理制度 篇14

1、图书室要保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作；阅览室要保持室内肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。

2、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还，阅览报刊不准乱写乱画，不准剪贴，不准携带出室。

3、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，阅览时要重视检查是否有人损坏报刊。管理人员要及时修补损坏的书籍、杂志。

4、爱护图书，损坏赔偿。教育读者爱护借阅和阅览的图书报刊，如有遗失损坏视其情节照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。

5、建立健全图书帐册。新购进的'图书都要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做到帐物相符。年终将一年的报刊装订成册，归类存放。损坏的图书要履行注销手续，已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。

6、管理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

中学的管理制度 篇15

健康是一个重要的话题，世界卫生组织给“健康”下了定义：“健康是一种完全的、生理上的，心理上的和社会关系上的良好状态，不仅仅意味着没有疾病或者不虚弱。”健康应包括生理健康、心理健康、社会健康三个维度。对于大学生来说，健康的体魄、健全的心理素质、完善的人格和良好的社会适应力是应该具备的素质，大学生不仅要“学会生存、学会生活、学会做人、学会学习、学会创造”，而且要“学会健康”。“身体是革命的本钱”，因此健康教育应同知识教育、品德教育一样成为大学教育中必不可少的组成部分。

现今的高校更多地侧重于健康知识的传播，通过开设健康教育课和体育课来对学生进行显性的健康教育，而将身体健康和心理健康、社会适应区分开来，这势必影响到教育效果。因此有必要探索一条三者兼顾且行之有效的教育途径。文化是一种通过创设特定的环境氛围让受教育者在潜移默化中受到影响和熏陶的隐性教育。高校宿舍区的健康文化建设是通过在宿舍区里创设和营造与健康相关的文化环境和文化氛围，以使身处其中的大学生在思想特征、价值取向、行为趋势、生活方式等方面朝向健康方面发展，从而塑造健康的身心素质的教育过程。

一、大学生群体亟需健康文化建设

进入大学后，由于学校对体育教育的弱化，某些学生自我管理能力差，等等，一些大学生的身心处于亚健康的状态，需要接受身心健康方面的教育。具体表现如下。

1、家庭环境、个人经历的影响。

大学生所处的家庭环境都不是尽善尽美的，家庭结构和家庭成员关系会有一些不和谐，同时因为父母在教育方式、教育观念上的差异，孩子未必能得到适当的教育，这对于孩子性格的形成会产生负面的影响和作用。而在进入大学以前，学生在学习、人际交往、生活经验方面的一些经历也会给心理健康留下一些问题和隐患。正因为这些，一些大学生在步入大学校园的时候身心已经处于不健康或者亚健康的状态，对这一部分学生的教育工作任重而道远。

2、社会环境的影响。

社会环境对高等教育和大学生成长成才的影响主要体现在一个国家或者地区的社会政治、经济、文化和科技等发展状态对其产生的影响。大学校园是一个开放的环境，随着社会的变革，经济的发展，一些不良风气死灰复燃，例如价值观紊乱导致嫌贫爱富、享乐攀比，信仰缺失导致生活迷茫无目标，法律道德观念淡漠导致行为失范。大学生涉世未深，人格世界观正处于发展形成期，自制力不高，再加上某些不负责任的媒体大肆宣传，使得社会上的一些不良风气传入大学校园，影响到大学生的身心健康发展。

3、大学生群体特殊的行为习惯。

在大学生群体中，除了体育、音乐等个别专业，大多数学生主要从事的脑力活动。不少大学生上课时伏案学习，下课后坐在电脑前，特定的行为习惯除了会影响到身体健康之外，还会减少他们与周围同学的沟通交流，影响他们的社会适应能力。

4、大学生特有的心理特点。

大学生处于身体发育基本成熟而心理发育还未成熟的阶段，很多学生对自己缺乏客观全面的认知评价，这导致他们不自信。在学习工作上面，存在争强好胜、追求完美的倾向，这会使得他们遭遇更多的挫折感。在心理发育不成熟的情况下，很多大学生不能以合理的心态去应对这些挫折，给自己增加了很多心理负担。这些会导致大学生群体容易在自我认识、情绪情感、压力调试、挫折应对等方面出现心理健康的问题。

5、大学生自身不健康的生活方式。

大学学习主要靠自觉，上课以外的时间是由自己支配的。度过了高中时紧张的高考期，部分学生进入大学后“彻底放松”，形成了很多不健康的生活方式。

（1）熬夜。很多学生成为“手机控”、“电脑控”，长期熬夜。只有少数学生是为了完成课程作业而上网，大部分学生上网只为看视频、聊天、打游戏等。晚上睡得晚更会影响自己的身体健康，也会影响到其他不熬夜同学的睡眠状况，更会影响宿舍人际关系的健康发展。

（2）饮食不规律。晚上睡得晚早上就可能起得晚，特别是在上午没课的时候，很多学生一觉睡到午饭点，早饭就被忽略掉了。不少学生为保持身材刻意节食减肥，有些同学把零食当正餐，这使得大学生饮食不规律的现象愈发普遍和严重。

（3）缺乏体育锻炼。大学里基本是不要求晨练早读的，因此大多数学生的身体锻炼时间就仅仅局限于每周两节的体育课上，大三大四体育课取消，锻炼的时间更是少之又少。生命在于运动，较少的体育锻炼使得大学生身体素质降低、免疫力和抵抗力逐渐下降。

二、在学生宿舍区开展健康文化建设的优势与特点

1、宿舍区的健康文化具有较强的感染性。

宿舍是学生在大学期间学习、生活、交流、娱乐、休息的主要场所，宿舍的环境和文化氛围对大学生的生活习惯和行为观念起着重要感染和熏陶的作用。学生宿舍已逐步成为高校学生教育管理的基本单位，使以文化参与为中心内容的“宿舍区”建设任务日益繁重。［2］高校学生宿舍区文化是以大学生为主体、以宿舍区为主要空间、以宿舍区活动为主要内容的一种校园文化或大学文化。宿舍文化是校园文化的重要组成部分。以宿舍为单位的大学生群体是大学生社会化历程中重要的影响因素。［3］大学生是容易从众、受周围人影响的群体，以宿舍区为单位开展健康文化建设可利用学生群体间的相互促进作用，形成整个宿舍区的健康导向，更有助于发挥文化的熏陶、影响功能。

2、宿舍区的健康文化具有较强的传承性。

一种文化一旦形成便具有相对的稳定性，在群体中具有较强的传承性。宿舍园区是学生群体相对稳定又逐年更新的环境，每年都会有一批学生毕业和新生入住。新成员会在第一时间感受到宿舍区的文化氛围和活动氛围，良好的'宿舍区健康文化会使他们的行为习惯和思想观念朝着大家遵循的健康的方向发展，形成一种群体认同感，同时在某种程度上增强宿舍区的凝聚力和向心力。

三、构建高校宿舍区健康文化的内容与途径

对大学生开展健康教育包括健康知识的传播、健康环境的创造与熏染、健康心态的塑造、健康行为习惯的培养、自我保健能力的提高等。宿舍区健康文化的构建，可以从以下四个层面着手。

1、精神层――塑造全局的健康价值理念。

精神层文化是宿舍区健康文化的核心，是大学宿舍园区在长期发展发展过程中形成的价值规范体系，它表现为管理服务人员所推崇的健康理念和师生共同具有的健康价值规范。精神层的文化也是构建宿舍健康文化最关键和根本的维度，健康的宿舍风气、人文气息作为健康精神的外在体现，需要高校从整体、全局的观念出发，构建整个学校健康的校风、学风，塑造健康的大学理念。

2、制度层――构建健康健全的宿区管理制度。

制度层的内容是宿舍区的健康文化得以践行和延续的保障，同时也是精神层文化的延伸和具体化。它包括宿舍区的领导体制、组织机制、管理制度、服务规则等。可以从以下几个方面来构建健康健全的宿区管理制度：一是将健康这一价值追求和理念作为一项重要内容渗透在宿舍管理的各项制度中；二是分别从生理健康、心理健康、社会健康三个方面对住宿大学生加以制度的约束和规范，例如可以形成晨练制度、定时熄灯或者断网制度、宿舍矛盾团体解决制等；三是将健康作为对宿舍管理服务人员和大学生个人素质的一项重要考评，以评促建，以评促健。

3、行为层――倡导健康的生活行为习惯。

宿舍区健康文化行为层的内容是指教师、管理服务人员、学生在学习生活、管理服务、文娱活动中所表现出的行为操守和文化品位。健康行为文化的核心是“知”和“行”，“知”不仅包括在生活、学习、管理、服务中的健康知识、健康智慧，也包括对健康知识、健康智慧的知晓、学习、传播和理解。“行”指的是生活工作在宿舍区的人的学习、生活、文娱活动，特别是在健康知识、健康智慧、健康理念影响指导下的行为方式。在宿舍区的健康文化构建中，需要对学生和管理服务人员加强健康知识的宣传，良好生活习惯的养成，以及健康生活方式娱乐方式的鼓励与倡导，以健康的生活娱乐方式替代“亚健康”和“不健康”的生活方式。

根据凯尔曼的态度形成理论，社会行为规范的形成一般都要经过依从、认同和内化三个阶段。在健康行为文化的塑造过程中，要贯彻这三个阶段，就要在形成健全良好的制度规范的基础上，坚持不懈地执行并进行有效的监督。在学生宿舍区，管理服务人员和学生之间并非单向的管与被管的关系，二者之间可以互相管理、互相监督，以巩固行为执行的效果。

4、物质层――创设健康的文化设施环境。

物质层是最表层的内容，也是文化的物质形态和物质基础。宿舍区健康的物质文化建设主要包括以下四个方面：一是建设健康优美的住宿环境和学习环境；二是建立一支拥有健康体魄和精神风貌的管理服务队伍；三是要配置必要的运动娱乐设施；四是成立学生心理健康教育机构，及时处理和协调学生在生活学习、人际交往中出现的心理问题。

宿舍文化是一个丰富、系统的体系，宿舍区健康文化的构建更是一项系统的工作，文化的这四种要素和表现形态是相互影响、相互制约、相互渗透的。其中，健康的精神文化是灵魂与核心，健康的物质文化是载体与基础，健康的制度文化是条件与保障，健康的行为文化是过程与推动。只有在宿舍管理和建设中对这四种形态的健康文化加大建设力度，统筹分配，合理协调，才能在高校校园中构建健康和谐的宿舍环境。