小班吹气球说课稿样例【实用5篇】

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小班吹气球说课稿【第一篇】

2、小狗、小猫……。

3、出示狗熊的图片。

今天我们要来听什么故事呢?

二、欣赏故事。

1、第一遍欣赏故事(看图片)。

2、第二遍欣赏故事。

(1)说说不同气球的颜色象什么?

(2)小胖熊还没有气球,你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

三、看看说说。

出示照片:这个宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说)。

出示照片:这个宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿说说)。

孩子们一起来找找朋友吧。

小班吹气球说课稿【第二篇】

设计意图:

从日常生活中情况看,孩子们对自己的朋友没有什么感觉,常常表现为对朋友的漠不关心。于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐,以及对朋友有帮助时的快乐。

活动目标:

1、知道故事中的动物角色。

2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。

活动准备:

多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。

活动过程:

一、引起兴趣。

1、出示胖熊的毛绒玩具。

2、听一听,看一看故事。

二、欣赏故事。

1、第一遍欣赏故事,看多媒体课件。

2、小胖熊有几个气球,都送给谁了?

3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?

4、第二遍欣赏故事。

5、想办法让小胖熊也能玩一玩气球?

6、你们有没有朋友?是谁?

小班吹气球说课稿【第三篇】

1、初步理解故事内容,知道故事中的几个动物角色。

2、体验有朋友的快乐,并尝试和朋友分享。

活动过程。

1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?

2、小狗、小猫……。

3、出示狗熊的图片。

今天我们要来听什么故事呢?这个故事的名字叫《小胖熊吹气球》。

1、第一遍欣赏故事(看图片)。

2、第二遍欣赏故事。

(1)说说不同气球的颜色像什么?

(2)小胖熊还没有气球,你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

出示照片:这个宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说)。

出示照片:这个宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说)。

孩子们一起来找找朋友吧。

活动反思。

一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大,这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色,而此活动中老师预设了五种颜色,所以孩子们根本分不清楚。

二、活动中发现孩子的生活习惯不好,有的孩子喜欢吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比较的分散。

小班吹气球说课稿【第四篇】

一、开始部分:玩气球,引起幼儿的兴趣。

教师:“现在我们一起去看看我们的教室跟平时有什么不同。

哇,这么多的气球你们喜不喜欢?你们去玩吧(幼儿自由玩气球)。

二、基本部分:

1、幼儿找喜欢的气球、一起幼儿对色彩的认识。

教师:“这么多花花绿绿的气球,你们喜不喜欢?现在找一个你喜欢的气球给你的小伙伴说说是什么颜色的…..”(幼儿自由找气球,教师个别提问)。

2:集体玩游戏《气球跳跳跳》。

教师:“咱们一起开玩游戏《气球跳跳跳》看谁的气球跳的最高。

幼儿念儿歌:“大气球,真好玩,有黄的,有红的,有蓝的跳一跳,拍一拍,我的气球真好玩。”

3:游戏过后,请幼儿回到座位上,一个一个到前台来告诉大家自己手里拿的气球是什么颜色的。

4:幼儿画画。

教师:“花花绿绿的气球这么美,我们想办法把它画到纸上好吗?”教师指导幼儿画画。

三、结束部分:幼儿相互欣赏作品。

小班吹气球说课稿【第五篇】

设计意图:

从日常生活中情况看,孩子们对自己的朋友没有什么感觉,常常表现为对朋友的漠不关心。于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐,以及对朋友有帮助时的快乐。

活动目标:

1、知道故事中的动物角色。

2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。

活动准备:

多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。

活动过程:

一、引起兴趣。

1、出示胖熊的毛绒玩具。

2、听一听,看一看故事。

二、欣赏故事。

1、第一遍欣赏故事,看多媒体课件。

2、小胖熊有几个气球,都送给谁了?

3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?

4、第二遍欣赏故事。

5、想办法让小胖熊也能玩一玩气球?

6、你们有没有朋友?是谁?

三、看看说说。

体验有朋友的快乐,和对朋友有帮助时的快乐。

1、出示照片:宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,怎么做?

2、出示照片:宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,怎么做?

3、游戏:找朋友。(放背景音乐)。

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