篮球作文二年级教师精彩10篇

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篮球作文二年级教师【第一篇】

谭老师的这堂篮球体前变向运球课的主要教学内容是篮球运球练习，这是一节比较成功的体育课，是我对这堂课的整体评价。“健康第一”、“运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力”是新课程标准的又两大基本理念。整节课中，谭教师能紧抓学生身心表现欲望强的特点，紧随主题的发展，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来；使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现。“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念之四。在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高。另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、比赛法和鼓励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

这堂课的`教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣培养很好地结合在一起。主体教材为篮球的行进间体前变向运球和学生的个体学习能力很好的结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣，并对教材的教学起到很好的辅助作用，可以说为教学任务的完成提供了保障。

但在课的中间也出现了不少差错和组织欠妥之处，还需要多注意改进一些。

下面从教学过程、教学方法、学生活动、教师素养四个方面进行评估。

一、开始部分的内容和教学路线已很成熟，无须进行大的动作，只是建议上课时老师讲话声音再大一点，情绪再高涨一点，也许对学生的感染力会更强，听课者也能听明白老师对课堂的组织内容和掌控能力。

二、准备部分的建议：

1、几个球性练习难度过大、学生练习失误太多，看不到学生“玩球”的快乐，只是看一个个失误的操练，建议适当降低一点难度，做大部分同学能完成“玩”球的练习，同时也可以达到热身的目的。

2、二人一组的在规定场区的抢断球练习，从练习看对学生的练习限制过多，学生放不开练习，显然有一点被束缚的感觉，建议：将本练习改为半场和三分线内二种难度的大家同时参与的相互运球破坏球练习。

三、基本部分教学的建议：

1、教师讲解、示范技术动作时，队型拉的太开，远端的同学听不明白（老师声音轻、馆内有回声）。建议将队伍靠拢，讲解时突出动作的要点：“持球”、“交叉步”、“突破”、“加速”，同时突出动作的要领：“蹬、转、跨、压、放、加”等关键字。

2、四人一组的传、突、运练习。因为练习需要四人合作完成，故较复杂。教师讲练习的时间还多于学生的练习时间，部分同学为追求练习速度而忽略了本课实际要掌握练习的技术动作，建议：拿掉这个练习，也为其他练习分配到更多的练习时间。

3、二个结合技术动作上篮的练习，练习的时间和次数都严重不足，有为了练习而练习之嫌，练习没有深入下去，估计每人都只有练三次左右。建议：调整课堂内容，增加练习时间和练习次数。

4、“升级版”的增加防守人的练习。练习者的投篮假动作与防守者的防守移动不一致，要进行调整，不然让别人莫名其妙。

5、关于最后的素质练习。

以上纯属个人观点，供参考，也与那天参与磨课的其他老师共同探讨，请大家积极予以点评。

篮球作文二年级教师【第二篇】

今日是周三，不用看课程表我就明白今日午时有一节体育课，我最喜欢的体育课啊，我又能够打篮球了!第一节的语文课一结束，我就赶紧冲向操场!

经过繁琐的训练，最终到了自由活动的时间。我抱起我亲爱的篮球奔向操场，同班的几个“篮球迷”也一齐冲了过来。很快就凑够了人，开始比赛。

比赛刚刚开始，对方球员王梁山便抢断我们的一个传球，再传给对方号称“神枪手”的晏鹏飞，晏鹏飞站在三分线外，眼睛紧盯球篮，似乎想把球瞪进似的，在一个投篮便进了。对方又发了球，我们仿佛也被第一颗进球打乱了阵脚，防线彻底崩溃，对方邱瑞杨又来一个“三步上篮”简便在进一颗。此刻比分2：0。

对方其他球员也按捺不住，大显身手，居然又进一颗。我们也毫不气擂，最终反超比分，正当我们洋洋得意之时，对方居然再次反超比分。

最终我们输了，输的心服口服。

这就是篮球的乐趣：比赛的瞬息万变，充满悬念，在最终一秒也有可能反超比分，这多么有意思啊!

当你苦练球技，费尽移山心力，是你的团队获胜了，心中便会升起一股自豪，虽然胜利的喜悦是短暂的，可是为了这短暂的胜利喜悦，再苦再累也值得。真可谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。即使你经历了一场“血战”，你的团队输了，你也不要气擂，因为你在比赛中挥洒了热血，付出了努力，虽败犹荣。重要的不是结果，而是过程。

这就是篮球的乐趣：只要你付出努力，你就是赢家!这多么有意思啊!

我爱打篮球，我就是一个十足的篮球迷，我追求的不是比赛的输赢，而是打篮球带给我的乐趣!

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篮球作文二年级教师【第三篇】

春天不知道什么时候已经悄悄地来临了，我们的`身边到处充满了绿色。

在我上学的路上，榆树结出了嫩嫩的愉数钱儿，路边的小草变绿了，几棵丁香树开出了鲜艳的花朵，它们的香味儿让我陶醉。

春天给我们带来了绿色，给我们带来了生机，让春天永远伴随着我快乐成长。

篮球作文二年级教师【第四篇】

篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能培养孩子们的协作能力和团队精神。而作为一个二年级学生，我有幸参加了学校的篮球队，通过参与篮球活动，我学到了很多东西，获得了许多收获。

首先，学会了团队合作。在打篮球的过程中，团队的合作至关重要。无论是在进攻还是防守时，都需要队员们相互配合，互相支持。我明白了只有当每个人都发挥出自己的特长，并互相帮助，我们才能获得胜利。在比赛中，每当我队得分时，队友们都会热烈地庆祝，而当对方队得分时，我们也会用互相鼓励的眼神和动作来支持和安慰。这样的团队合作精神使我们更紧密地联系在一起，让我们感受到了团队的力量。

其次，锻炼了身体素质。篮球是一项要求身体协调和爆发力的运动。通过频繁的跑动、跳跃和投篮，我能够感到自己身体的变化。我变得更加敏捷灵活，耐力也有了明显的提升。同时，参与篮球活动让我知道了保持身体健康的重要性，从而使我更加热爱运动。在训练中，我们还学到了很多关于保护自己的安全的知识。教练告诉我们如何正确地摔倒，如何避免受伤，这些对我们的成长和发展都有很大的帮助。

第三，学会了面对挫折。在比赛中，我们并非总能取得胜利。有时我们会输掉比赛，但从失败中我们学到了许多东西。当我们输了比赛，我们不会气馁，而是积极反思，找出自己的不足之处，并努力改正。我们相信只要不放弃，勇往直前，就会取得成功。有一次，我们在比赛中一度落后，但是我们没有放弃，心怀希望并团结一致地努力，最终逆转了比赛的局面。这让我明白了只要有决心和坚持，就能克服困难，实现自己的目标。

第四，提高了自信心。作为一个二年级学生，参加篮球训练和比赛是一种挑战，但是与队友们一起努力，我逐渐发现自己的实力不断提高。教练和队友们的赞扬和鼓励使我更加自信，我相信只要我努力，我能够做到。通过篮球运动，我找到了自己的优势和擅长的领域，并且不再害怕面对新的挑战。

最后，篮球教给了我坚持不懈的品质。学会打篮球需要长时间的训练和反复的练习。每天的训练时间可能很长，有时甚至累得我想放弃，但是我坚持了下来。篮球教会了我不轻言放弃，努力持之以恒的精神。这种品质不仅在篮球运动中有用，而且将在任何时候都发挥作用。

通过参与二年级的篮球队，我收获了很多。我学会了团队合作，锻炼了身体素质，面对了挫折，提高了自信心，并培养了坚持不懈的品质。篮球不仅给了我快乐和自豪，更重要的是它教会了我许多宝贵的人生道理和品质。我相信，通过持续的训练和锻炼，我会在篮球运动中继续成长，实现自己的梦想。

篮球作文二年级教师【第五篇】

昨天放学回来，一开家门我就大声的喊妈妈：“妈妈今天练篮球的时候，四十球我能投进十二个球了！呵呵．好开心啊！”

没见妈妈人，就听到妈妈大声的夸奖声：宝贝儿，好棒啊！当妈妈大步走出来，看到我马上又停下了脚步，把我拉到镜子前，仔细打量着我：天啊，浑身上——校服全是尘土，脸上，头上的汗水还在往下淌，我的两双黑黑的小手只有小掌心是干净的，再看看我晒得黑油油的小脸蛋．．．．．．看见妈妈这样看着我，我不好意思地和妈妈眨了一下眼，然后我和妈妈都哈哈大笑起来。

上了小学后，最让我开心的就是我能进入景田小学篮球队，每天放学后留校在盛老师的带领下参加训练。虽然刚开始的时候爸爸妈妈觉得女孩子打篮球太脏太累，但在我的坚持下，现在爸爸妈妈全力支持我，并且给我买了篮球在家练习。并且答应我，以后有时间就会带我去学校篮球场练篮球。

我热爱运动，但我更爱打篮球。

篮球作文二年级教师【第六篇】

我课余生活中最喜欢的部分是打篮球。

有一天，我们上体育课的时候，老师让我们打篮球。

超脱之初，我的心因紧张而怦怦直跳。很快老师分了队，我被选为队员。

正式开始了！老师先发球，球一发出，一队疯狂抢球。大家都在互相争夺，场上的热情很高。

过了一会儿，我们队终于拿到了球。我们一传球，就迅速向前传球。但是他一到达对方的边界，就被对方抢走了。我们目瞪口呆，以为要赶紧把球抢回来，可是对方球员跑得太快，追不上。我们决定组成一个小组进行拦截。我在他面前拦住他，逼他把球扔出去。其他球员去捡球，很快就拿到了。我们太兴奋了，很快就把球传到了对方的领地。所有人都冲向我，球进了！

场上响起了一阵掌声，我们赢了！

我的感觉是，最后是他们队赢还是我们队赢都无所谓。最重要的是我们得到了快乐，友谊和经验。

篮球作文二年级教师【第七篇】

首先恭喜大家成功度过了正式训练的第一周!

总的来说，这周的训练给我最大的感受其实还是感动。感动在小美老师帮我们解决了一场“关乎球队存亡”的争执，感动在解决争执后大家的积极配合，感动在辅导员——老班长对每个人的精心的点评;总之最开心的莫过于——从开学到现在终于有了个球队的样子了。回顾一下，一切重要的转折似乎都出现这周。

周二，为了给周三打比赛做铺垫，本是准备简简单单讲讲规则的，但绝大部分人都是心不在焉，压根实施不了，再加上有人对我们花了很多心思制定的计划很有意见，暴脾气的我和山楂怎么可能受得了?一瞬间气头就上来了，便是全发泄出来，大吵了一通，却不曾想小美老师竟来帮我们处理这事了，在大部分人走后，老师又很认真的听了我们的难处，也细心地帮我们分析了问题，并想办法在班会上将这件事告诉大家，让大家一同想法子这些难题，我也听见了大家许许多多的建议和看法。这时，才觉得沟通是比时间更好的良药。

周三，球队的一切规则都重新讨论了一番，晚上则满足大家打比赛的心愿，重分了组——由我和班长分别带队，并讨论了一番战术，不久，比赛就开始了。一开始班长组的势头很猛，防守也很好，配合也不错，没有很久就连进了三球。见此情况，我也有点着急，但理智很快让我冷静下来——毕竟我的队员都仍在寻找突破口，试着反超比分，我怎么能放弃呢?功夫不费有心人，不一会儿，我方的一名队员来了一个进球，我方反超的星星之火已经点燃，慢慢渐入佳境，最后完成了6：3反超。看起来无论输了的队或是赢了的队都挺尽兴的。我想也就是这场比赛能让无论是新手或是谁都对篮球有了基本的兴趣——我仿佛看到了曾经的我，三年以前场上的一个新手，在母亲的陪伴和鼓励下第一次踏上赛场，有了第一个进球，第一次爱上篮球……回到眼前的比赛，我从他们的眼中也看到了认真、坚定与发自内心的欢乐是我在以前训练中不曾见到的，这，大概就是所谓“最好”吧!

愿球队就这样，放下一切烦恼、一切负面情绪，带着对篮球的热情，带着自信继续走下去，就先写到这儿吧，下周继续，加油!

篮球作文二年级教师【第八篇】

篮球是一项充满激情和团队合作的运动，让我在二年级这段时间里获得了许多宝贵的经验和成长。通过参与打篮球的练习和比赛，我不仅学会了技巧和战术，还培养了团队合作和坚持的品质。这些经历让我明白了体育精神的重要性，也让我更加热爱篮球。

首先，打篮球教会了我如何与其他队友进行团队合作。在篮球比赛中，没有一个人能够完成任务，只有团队合作才能赢得比赛。为了更好地配合队友，我学会了倾听和理解他们的意见，在场上时刻保持沟通。比赛中，我们需要互相支持、互相鼓励，共同为胜利而努力。

其次，打篮球需要坚持不懈的努力。篮球技巧的学习和提高需要长时间的练习和耐心。在每一次训练和比赛中，我都会下定决心，坚持不懈地进行训练，并不断尝试新的技巧。有时候，我会感觉很累，但是我明白只有坚持下来，才能取得进步和提高。打篮球让我明白，成功不是一蹴而就的，只有通过坚持不懈的努力，才能实现自己的目标。

第三，打篮球培养了我的领导能力和责任感。作为一名队员，我不仅要履行自己的责任，还需要激励和帮助队友。在训练和比赛中，我会积极主动地参与设置和执行战术，帮助队友解决问题。我学会了承担失败和挫折，努力带领队友走出困境，并取得更好的成绩。这些经历让我成为一个更加自信和有责任感的人。

第四，打篮球教会了我如何处理胜利和失败。在比赛中，我们经历了胜利和失败，但重要的是如何看待和处理这些结果。当取得胜利时，我会感到欣喜和骄傲，但我不会傲慢和自满；当遭遇失败时，我会反思自己的不足，并从中吸取教训。我知道，成功只是一时的，失败也只是暂时的，重要的是通过不断的努力和学习，追求更高的目标。

最后，打篮球让我明白了体育精神的重要性。体育不仅是锻炼身体的方式，更是培养品质和精神的途径。在打篮球的过程中，我学会了尊重他人，正直和公平竞争。体育教会我们要尊重规则，要团结友爱，要接纳不同的人和观点。这些品质将伴随我一生，并帮助我成为一个更好的人。

打篮球的这些体会让我对这项运动充满了热情。通过打篮球，我不仅提高了自己的身体素质，还培养了品质和道德观念。我相信，在接下来的训练和比赛中，我会继续努力，发扬篮球精神，追求更高的目标。

篮球作文二年级教师【第九篇】

本课依据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，遵循“一”的指导思想，以学生发展为本，结合七年级男生的身心发展特点和运动技能形成的规律，在教与学的实践过程中，为学生积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围，将知识传授与技能、方法的学练有机结合，练习中通过评价、鼓励和激发学生的学习热情，使学生体验合作学习的'乐趣，形成正确的价值取向，促进学生的和谐发展。

二、学生情况分析。

此次课的授课对象是初二年级男生教学班，共32名学生。学生处于快速生长发育期，自尊心和独立意识不断增强，具有较强的求知欲望、竞争意识和参与意识。学生善于表现自我，对体育与健康课程有着浓厚的兴趣；该教学班学生身体素质一般，通过了解，大部分学生没接触过篮球，学生间存在很大差异，但学生对于篮球项目有很强的求知欲，兴奋点很高。因此，本课在教学目标的制定、教学方法的选择及教学评价等方面要体现分层教学。

篮球作文二年级教师【第十篇】

在那年的那个暑假里，我经历过欢乐，取得过成绩，尝到过委屈，品到过个性……总之一句话，我已经由一个遇难则退的人变得坚强了，自信了，勇敢了……我相信，属于我的个性将永不会被磨灭。

刚刚才结束痛苦的期末考试，成绩也不怎么样，也就一般般拉。这几天在家里“静养”，那小日子过得实在是没法说啊，反正是过得挺滋润的。可是我老妈看我天天在家里“不务正业”，整天游手好闲，就气不打一处来，于是就擅自做主，为我报了一个篮球训练班。为这我还反抗过几次，不过统统反对无效。哎，这就是所谓的母命难违。没办法，硬着头皮上吧。

自从这回，俺起了模范带头作用以后，大家都变得异常的乖巧，就连那“恶人”都在夸奖我们呢。呵呵，自此以后每天基本上没人捣乱了，日子也算是平静。不过，他的检查可真让人受不了啊。

虽然这个训练很痛苦，但我还是坚持了下来，因为至少我的体育不用愁了吧，你说是吗?