主题教育专题组织生活会发言提纲

畜牧**工作人员 ***

（20xx年8月）

按照本次专题民主生活会要求，我围绕这次组织生活会的主题，结合工作实际，广泛征求意见建议，深刻剖析产生问题根源，进一步明确了下步整改措施和今后努力方向。现将个人对照检查情况报告如下：

一、20xx年度组织生活会整改落实情况

20xx年本人共查摆问题6项，主要通过强化理论学习，增强自律担当，坚定廉洁信念、提升学习能力等措施，完成整改为题6项。

二、查摆出的主要问题

（一）理论学习方面。一是在学深悟透上还有差距。比如：在个人自学和集中学习中经常“囫囵吞枣”式学习,对于一些新观点新论断,理解得不深不透，在学懂弄通上还有差距。二是学习不够自觉。比如：在处理工作实践与理论学习的关系上,未能很好的相互融合，表现在重工作,轻学习。理论与实际相结合这一科学系统学习做的还不够。

（二）政治素质方面。一是政治敏锐性不够。比如：工作中不善于运用党的新理论、新方法、新思路来武装自己的头脑,发现问题，分析问题,解决问题的能力有待提高。二是“四个意识”不牢面。比如，有时对错误行为、负面言论缺乏基本的分辨力。

（三）能力本领方面。一是工作能力水平不够高。比如：存在“按部就班”的思想，拘泥于已有的制度和规则，缺乏临场应对能力，特别面临突发事件或棘手事件，缺乏主观行动力。二是缺乏勇于担当的勇气。比如：在省环保督查组现场督查粪污资源化利用现状时，对与**农业农村局责任挂钩联系工作，没有坚定信心、因地制宜、扎实推进，以确保取得粪污资源化利用达达成效。

（四）担当作为方面。一是安于现状、不思改变工作方式。比如：平时的工作中出现工作标准不高的现象，满足于完成任务的层面。二是履职不力、责任担当不够。比如，认为个人带头遵纪守法，带头严以自律就行了，推动管党治党责任落地生根不到位。

（五）工作作风方面。一是存在本位主义现象，比如：在平时工作中，顾及自己工作范畴内工作而对不是自己的工作内容顾及的少一些。二是存在“报喜不报忧”思想。比如：总结工作、汇报工作的时候，讲成绩的多，剖析不足的少。

（六）廉洁自律方面。一是存在“严于律已，宽于待人”的现象，比如：工作中注重廉洁自律，以更高标准和要求管好自己和身边人。二是将党风廉政建设要求融入工作中的力度不够,比如：在自己分管的工作中业务性工作强调的多,没有真正做到将党风廉政建设工作和日常工作统筹布署,齐头并进。

个人有关事项报告：。

三、产生问题的原因

(一)理论学习抓得不够紧。从思想上对学习不够重视，导致对重要思想、精神缺乏深刻的理解，思想和行动跟不上时代步伐，没有发挥理论的指导作用，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，思想境界没有提到更高的层次。

(二)创新思想抓的不够实。自我创新意识不强，导致了方法陈旧，力度不大，安于现状。存在求稳和等靠的思想，不敢大胆去探索和创新，因而工作产生依赖性。不仅开拓进取精神不够，而且入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

(三)担当作为精神不够强。缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气,没有先例的事不敢干,不敢越雷池半步,缺少大刀阔斧、力开拓的精神头,有的面对困难和矛盾,瞻前顾后,患得患失,凡事先想退路,只求自身安全,不想事业推进。

(四)工作作风需要进一步提升。怕干得多出错多,不敢主动干事。有的对群众反映强烈的问题或信访,心存顾忌,担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决。奉行“多一事不如少一事、为了不出事、宁可不干事”。

四、下步整改措施

(一)强化理论武装。切实坚定理想信念，进一步强化理论学习，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。不断提高政治理论水平，既要向书本学，也要向实践学习，不断把学到的新知识，新技术相结合，不断提高工作能力。

(二)提高政治素养。理解党的方针、政策、路线，坚定政治立场的表率。严守党的政治纪律和政治规矩,保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,在大是大非面前,始终保持清醒的政治头脑,保持政治上的敏锐性,切实做到为党分忧、为国尽责为民奉献。

(三)要严格要求自己,严厉约束自己,克服松懈心理,树立生活、工作目标,保持旺盛的战斗力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点,增强工作的积极性、主动性、创造性。

(四)主动担当履职。勇于担当、主动作为，围绕党委确定的重点工作，一项任务一项任务落实、一个节点一个节点推进，务求取得实效。

(五)勇于自我革命。不折不扣守规矩。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，落实好作风建设活动要求，切实做到自身正、自身净、自身硬。

(六)筑牢廉洁底线。带头严守党的政治纪律和政治规矩，认真落实党风廉政建设“第一责任人”责任。带头严格落实领导干部廉洁自律各项规定，坚决反对抵制各类不正之风，自觉筑牢防线、守好底线，以实际行动展现好忠诚干净担当的政治本色。