小猴子爬树续写（精选8篇）
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小猴子爬树续写【第一篇】
你们知道爬树高手是谁吗？我告诉你吧，是小猴子。因为，小猴子是我见过最能爬树的动物了。
猴子长什么样呢？连这个都不知道，我还是告诉你吧。第一，它的屁股好红呀！跟个红萝卜似的'。第二，它的尾巴非常录活，可以带着它上树、下树、井底捞月。第三，它最喜欢吃桃子和香蕉，至于最喜欢吃哪个呢。呵呵，这个我也不知道，只有去问猴子了。
大家现在脑海里有猴子的形象了吗，大家赶紧去动物园去看吧。
一年级:王语晗。
小猴子爬树续写【第二篇】
来来在空中慌张地说：“快来人哪，救救我呀！”他急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，他无意中看见了下面的风景，忍不住赞叹道：“哇！下面的风景真美哇，难怪许多小猴子爱爬树呢！我也要爬树！”
他把推升器一扔，说：“再见喽，推升器，我永远不用你了！””嗖——嗖——！来来离赛场的树越来越近，九十米，四十米，两米……来来又突然到了树顶上。
来来看了看下面的人，有点儿退缩的感觉。他犹豫了一会儿，深深吸了一口气，鼓起勇气，像毛毛虫一样慢慢地爬下树。
这时，其它小猴子说：”你不是一下子就爬到树顶了吗？怎么现在不敢爬了？”来来害羞了，下定决心以后一定要多加练习，争取下次得第一名。
小猴子爬树续写【第三篇】
自从乌鸦上当受骗后，乌鸦非常气愤，发誓要好好教训狐狸，让它知道上当受骗的滋味儿。
一天，乌鸦又不知道从哪里叼来的肉，它发现狐狸还没来，偷偷地往一半肉里放了四颗钉子。它把肉切成两半：一半没放钉子的放到狐狸的盘子里，一半有钉子的放到自己的盘子里。随后，它飞了出去，邀请狐狸一起吃饭，狐狸答应了。
到了中午时分，狐狸按照约定的时间来到乌鸦家，却没见到乌鸦，原来，乌鸦正在倒酒呢！狐狸左顾右盼，觉得乌鸦的家太小了，于是对乌鸦说：“乌鸦老弟，你的屋子太小了，要不搬出去吃吧，好吗？”乌鸦点点头，它趁狐狸搬桌子的时间，悄悄地往酒里撒了点辣椒粉放进自己的杯子里。到吃午饭时间了，乌鸦把肉捧了出来，然后把酒放到各自的餐桌前，笑着说：“吃吧！”狐狸心想：是不是有诈呢？于是，狐狸对乌鸦说：“乌鸦老弟，我们换一下肉和酒如何？我喜欢小盘子。”乌鸦见狐狸中计了，于是假装依依不舍地说：“那好吧”。乌鸦把盘子推了过去，狐狸见状，立即把酒喝了，感觉太辣了，又立即把肉吃了，突然一阵刺痛，狐狸撒腿就跑了。乌鸦见状，立即哈哈大笑了，我猜狐狸肯定是去医院了。
这则寓言告诉我们不要没事找事，惹事生非。
小猴子爬树续写【第四篇】
小猴子第1次下山，两手空空的回到了家，它非常不高兴，这次小猴子下山吸取了教训，他准备下山拿个篮子，这次就不会弄丢了，第2天小猴子兴高采烈的下山了，它走到苹果树下，看见苹果又圆又红，馋的小猴直流口水，就摘了几个苹果放到篮子里，它走着走着来到一棵香蕉树下，看到一串串黄澄澄的香蕉挂在树上，像弯弯的小船，于是又摘下一串香蕉放进篮子里，小猴子背起篮子往前走，走到一棵葡萄树下，一串串黑色的葡萄像小朋友的眼睛，他忍不住又摘下一串串葡萄，不一会儿的功夫，小猴子收获满满。他背着篮子准备回家，突然看到了一只小白兔蹦蹦跳跳的从这里路过，于是它就想抓到那只小兔，这回它变聪明了，它从篮子里拿了一根香蕉，一颗苹果给小兔吃，最后他俩成为了好朋友，一起高高兴兴地回家啦。
小猴子爬树续写【第五篇】
来来直往空中飞去——它飞啊飞，甚至都要飞到了太阳上了。来来一时慌张，把微型推升器扔了。
它开始往下落，怕自己摔死。来来看见那里有一棵茂密的大树，它用手扶住了大树。来来想：我不会爬树，肯定会掉下去的。它又想：如果我不下来，爸爸妈妈会着急的。于是，它慢慢地往下爬。这时来来看见一条蛇，它以为蛇要吃它。蛇说：“别怕，我是森林以前的爬树裁判。”蛇又问：“我看你是一只猴子，为什么爬树很慢？”来来说：“我从小不会爬树，这也许是我的极限吧。”蛇对来来说：“你要相信自己，你肯定会爬得很快的。”说完，蛇爬走了。
来来现在自信了很多。它先慢慢地，过了一会儿，它觉得自己好像会爬了，就试着爬到另一棵树上。就这样，来来爬到了终点了。虽然它是最后一名。但它并不伤心，因为它学会了爬树。
这个故事告诉我们，我们要自己努力，才会有更大的收获。
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小猴子爬树续写【第六篇】
1、根据音乐性质，较合理地匹配猴子爬树和从树上滑下来的动作。学习听音乐的上行节拍有节奏地做猴子爬树的动作。
2、迁移生活经验，创编各种猴子玩耍的动作。
3、散点活动时，学习找空地方游戏。
1、复习学习过的韵律活动“盖房子”
2、引导幼儿迁移生活经验，创编各种猴子的动作。
师：你们去动物园时最喜欢什么动物?猴子会做什么?我们一起来学学看……(教师有意识地引导幼儿创编猴子爬树、猴子玩耍、猴子从树上滑下的动作，并与孩子一起练习各种动作。)。
3、引导幼儿倾听音乐的'前后两部分，并匹配动作进行练习。
师：你们听，老师弹的音乐哪一段是猴子一下一下往上爬树的?哪一段是说猴子从高高的树上叽里咕噜滑下来的?(教师用有节奏的、渐强的方法弹奏乐曲的前面部分;同快速、连续的音阶弹奏方法表现乐曲的后面部分，以帮助孩子有效地匹配和练习。
4、幼儿学习随乐曲中间部分自由创编做各种“猴子”动作。
师“小猴子除了爬树还喜欢玩。来，我们一起随这段音乐学学小猴子。(教师反复弹奏乐曲的中间部分，及时反馈部分幼儿的创编动作，鼓励孩子积极参与。)。
5、幼儿完整练习韵律活动。
师：小猴子告诉你们，这儿有很多的大树，我们一起来爬树吧!(教师指导幼儿在活动室里散点找空地方，然后一起完整地玩“猴子爬树。”)。
6、结束语。
师：小猴子们，我们再到别的地方去玩玩吧!
小猴子爬树续写【第七篇】
小猴子来来飞上了天，它往下一看，大叫一声：“天哪，太可怕了。”它赶紧按了一下遥控器，“吱”一下下来了。
它刚落地，大家热烈地拍起手，来来创造了新纪录，得到了第一名，它上了台，裁判给了它一个大金牌。有些小猴说：“它作弊。”来来反对：“你们有什么证据说我作弊？”“因为你刚才都把手放在口袋里一下子就上去了，一定你的口袋里有什么秘密。”裁判说：“我们调一下监控不就知道了。”
于是它们调了一下监控，看见来来真的把手放在口袋一下子上去了，又一下子下来了。它们问来来：“你口袋里装了什么？”
来来被别人问的没话了，只好说：“对不起大家，我作弊了。我本来就不会爬树，听说要考试了，就没办法，爸爸看着心疼，于是就让别人给我做了一个助推器。”来来羞愧地低下了头。最后它被取消了资格。
小猴子爬树续写【第八篇】
小猴子第二次下山，走到山脚下，看见了一棵苹果树上长满又大又红的苹果，非常高兴，就摘了几个大苹果。
小猴子捧着苹果，走到一片南瓜地里。他看见满地南瓜又大又圆，非常高兴，就扔了苹果摘了南瓜。这一次小猴子学乖了，抱着南瓜回家了。