纪委书记在全县教育系统全面从严治党工作暨以案促改警示教育大会上的讲话

强调全面从严治党的重要性，推动教育系统以案促改，强化警示教育，确保纪律执行到位。以下是网友为您整理分享的“纪委书记在全县教育系统全面从严治党工作暨以案促改警示教育大会上的讲话”相关范文，供您参考！

纪委书记在全县教育系统全面从严治党工作暨以案促改警示教育大会上的讲话

同志们：

今天，我们召开全县教育系统全面从严治党工作暨以案促改警示教育大会，主要任务是深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，以案为鉴、以案促改，推动全县教育系统政治生态持续净化，为办好人民满意的教育提供坚强政治保障。刚才，我们集体观看了警示教育片，通报了近年来查处的教育系统典型案例。这些案例触目惊心、发人深省，暴露出个别党员干部和教职工理想信念缺失、纪律意识淡薄、师德师风失范等突出问题。全县教育系统必须深刻汲取教训，以"刀刃向内"的勇气推进全面从严治党向纵深发展。下面，我讲四点意见。

一、提高政治站位，深刻认识全面从严治党是教育系统的生命线

教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的基石。教育系统全面从严治党，关乎党的执政根基，关乎青少年健康成长，关乎社会公平正义。习近平总书记强调，"加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证"。全县教育工作者必须清醒认识到，教育系统的特殊性决定了全面从严治党不仅是一项政治任务，更是实现教育高质量发展的内在要求。

第一，全面从严治党是落实"为党育人、为国育才"使命的根本保障。教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，培养的是社会主义建设者和接班人。如果教育系统党的领导和党的建设虚化弱化，如果党员干部和教师队伍理想信念动摇、纪律松弛，就会动摇教育事业的根基，就会误人子弟、贻害未来。近年来查处的案例中，有的校长把学校当作"独立王国"，搞"一言堂""家天下"；有的教师利用招生、分班、评优等权力谋取私利，这些行为严重背离教育初心，必须坚决纠正。

第二，全面从严治党是净化教育生态、维护群众利益的迫切需要。教育涉及千家万户，是重大的民生工程。群众对"上学难""上学贵""择校热"等问题反映强烈，背后往往存在权力寻租、利益输送等腐败问题。比如，某学校违规收取"择校费""借读费"，某教育局工作人员在职称评定中收受礼金，这些问题侵蚀教育公平，损害群众利益。全面从严治党必须聚焦群众身边的"微腐败"，让教育回归公益本质。

第三，全面从严治党是加强师德师风、锻造新时代教师队伍的关键举措。教师是人类灵魂的工程师，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。但个别教师体罚学生、有偿补课、学术不端，甚至性侵学生，严重玷污教师形象。全面从严治党必须从严管理教师队伍，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，做学生健康成长的引路人。

二、正视突出问题，清醒研判教育系统全面从严治党面临的严峻形势

近年来，县委坚持把教育系统作为全面从严治党的重要领域，持续深化"清廉学校"建设，取得了阶段性成效。但也要看到，教育系统的党风廉政建设依然存在不容忽视的问题，一些重点领域和关键环节的廉政风险依然突出。

第一，是党的领导弱化虚化，管党治党责任虚化空转。有的学校党组织"把方向、管大局、保落实"作用发挥不充分，党委会议事规则形同虚设，重大事项决策搞"一言堂"；有的党组织负责人重业务轻党建，对全面从严治党主体责任认识模糊，对党员干部日常管理"宽松软"，甚至对违纪问题"睁一只眼闭一只眼"。例如，某中学党委书记长期不参加双重组织生活，对班子成员违纪问题放任不管，最终受到严肃问责。

第二，是重点领域廉洁风险突出，权力寻租现象易发多发。招生录取、职称评聘、基建工程、物资采购等领域是腐败易发高发地带。有的学校领导干部利用职权在招生中"打招呼""递条子"，谋取不正当利益；有的在基建项目中与承包商勾结，虚报工程量、套取资金；有的在教材教辅选用中收受回扣。如某中心校校长在食堂承包中收受好处费，某教育局干部在设备采购中吃拿卡要，这些案例暴露出权力监管的漏洞。

第三，是师德师风问题屡禁不止，教师队伍管理失之于宽。个别教师理想信念缺失，价值观扭曲，把教育岗位当作谋取私利的工具。有的教师违规组织有偿补课，甚至在课堂上"留一手"，诱导学生参加校外培训；有的教师体罚、侮辱学生，背离教育初衷；有的教师学术造假、抄袭论文，损害教育公信力。这些问题反映出师德师风建设的长期性和艰巨性。

第四，是制度执行流于形式，监督问责"宽松软"。一些学校制度看似健全，但执行中打折扣、搞变通。财务审批、工程招标、人事管理等制度形同虚设，内部监督流于形式。有的学校对巡察、审计发现问题整改不力，甚至虚假整改；有的对违纪问题处理"避重就轻"，存在"好人主义"。这种"宽松软"现象，纵容了违纪行为的发生。

三、深化以案促改，推动全面从严治党向纵深发展

以案促改是全面从严治党的重要方法论。全县教育系统要以此次会议为契机，深刻剖析典型案例，举一反三、标本兼治，把教训转化为改进的举措、把案例转化为警示的教材。

第一，以案为鉴强警示，筑牢思想防线。警示教育片中的案例，既有"一把手"滥用权力的堕落轨迹，也有普通教师突破底线的沉痛教训。各学校党组织要召开专题民主生活会和组织生活会，对照案例查摆问题，让党员干部和教职工受警醒、明底线、知敬畏。要开展"廉洁从教"主题教育活动，通过廉政党课、红色教育、家风建设等形式，引导广大教师坚定理想信念，坚守师德底线。

第二，以案促改强治理，扎紧制度笼子。针对典型案例暴露的问题，要开展专项整治行动。在招生领域，全面推行"阳光招生"，实行信息公开、流程透明；在基建工程领域，建立招标采购"黑名单"制度，强化全过程监管；在师德师风领域，实行师德考核"一票否决"，建立师德失范行为通报机制。同时，要完善"三重一大"集体决策制度，规范权力运行流程，压缩权力寻租空间。

第三，以案促治强监督，织密责任网络。县委将把教育系统作为政治监督重点，紧盯"一把手"和领导班子责任落实，紧盯重点领域廉洁风险。县纪委监委将开展"清廉学校"建设专项督查，对问题整改不力、顶风违纪的单位和个人严肃问责。各学校党组织要落实"一岗双责"，运用好监督执纪"第一种形态"，对苗头性、倾向性问题早提醒、早纠正。

四、强化责任担当，锻造新时代教育铁军

全面从严治党永远在路上。全县教育系统必须增强政治自觉，以"严真细实快"的作风，推动全面从严治党各项任务落地见效。

第一，是党委（党组）要扛起主体责任。教育局党组要发挥领导核心作用，把全面从严治党与教育改革发展同部署、同推进、同考核。学校党组织书记要履行"第一责任人"责任，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。班子成员要落实"一岗双责"，抓好分管领域党风廉政建设，做到业务工作与廉政建设"两手抓、两促进"。

第二，是纪检监察机关要强化监督执纪。县纪委监委将持续深化"清廉学校"建设，对教育领域违纪问题"零容忍"，发现一起、查处一起、通报一起。要重点查处招生录取、职称评聘、基建工程中的腐败问题，重点整治教师有偿补课、体罚学生等师德失范行为。同时，要落实"三个区分开来"，保护干部干事创业积极性，营造风清气正的教育生态。

第三，是党员干部要发挥示范作用。教育系统党员干部要带头践行"两个维护"，带头遵守党章党规，带头廉洁从教。要开展"廉洁家访"活动，把监督触角延伸到"八小时之外"，引导党员干部净化朋友圈、社交圈。要深化"红烛先锋"行动，选树一批清正廉洁、担当作为的先进典型，用身边人、身边事激励广大教职工见贤思齐。

第四，是教师群体要坚守师德底线。要把师德师风作为评价教师的第一标准，实行师德考核负面清单制度。开展"树师德、正师风"专项行动，组织教师签订《廉洁从教承诺书》，公开举报渠道，接受社会监督。对师德失范行为，依规依纪依法严肃处理，并实行全行业禁入，让失德教师付出沉重代价。

同志们，教育是塑造灵魂的事业，容不得半点杂质；教育是面向未来的事业，来不得半点虚功。让我们以案为鉴、以案促改，以全面从严治党的新成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！

谢谢大家！