学生的教育故事心得体会范文(5篇)

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学生的教育故事心得体会【第一篇】

正如世界上没有两片相同的叶子一样,世界上同样也没有两个完全相同的人。因而,从某种意义上说,教育明显地具有丰富、存异、共融、和谐等生态化特征。“顺性而教”,“因材施教”是教育的基本要义。园丁抑或教师们所能做的相同的工作便是认识自己的劳动对象,并施加以适时、适当的培育。然而,自从教育受到工业化进程影响以后,其共性化的方面被无限地放大,而人的个性却受到了严重的制约,于是人就像在流水线上生产出来的标准件,经过多道工序的打磨,看似精致,实则早已丧失了生命的.色彩。偏偏我们常常会喜欢精致美观的标准件,却宁可放弃富有创造潜质而也许尚显稚嫩的人!

现时的作文教学不也是这样吗?它是工业的,而不是生态的——只要浇铸好几块模型,就可以无限制地去复制相类似的产品——几十年相同的题材(甚至连题目也不变),千篇1律的文章结构,如出一辙的思想情感,依葫芦画瓢式的作文指导……还有什么能比这更乏味的呢?难怪老师想到作文就厌,学生见了作文就烦!可悲的是,偏偏在应试的考场上,我们只能用同一把尺子去衡量千差万别的学生,而且,从印版里敲出来的作文常常会顺顺当当地拿高分!于是就有了热闹非凡的造印版,卖印版市场,于是作文教学就异化成了敲印版!

其实,只要有点头脑的人都明白,印版式的作文在社会生活中是一无所用的。千姿百态的生活和个性迥异的学生是无法用几种印版去生搬硬套的。但是,我们的作文教学似乎从来不觉得这是个问题,多少年来就这么教下来了,而且还大有就这么教下去的趋势!我们老是在埋怨语文教学“少、慢、差、费”,作文教学低效乏味,在很大程度上就是印版式作文惹的祸。我们今天作文教学中之所以出现诸多荒唐现象,其中一个重要原因就在于无视生活的丰富性和人的差异性,无视学生的人生阅历、人格修养、认知水平、思想情感等在作文过程中所起的关键作用!我们在不厌其烦地训练学生“敲印版”技巧的同时,常常蛮不讲理地剥夺了他们个性表达的权利。他们只能无奈地做着思想的傀儡和写作的奴仆!

在作文教学中关注孩子自身的差异,理解孩子生活的差异,让孩子有差异地发展,这就是把人当成人来教的作文教学!也许,要认识这一点并不困难,但真要做到这一点却还必须付出自己的勇气和心智。如若我们有更多的老师能从不同的视角去审视作文教学,去改革作文教学,那么,前景应该是非常美妙的!

学生的教育故事心得体会【第二篇】

一个热心的传教士来到一个民风败坏的城市。

他抱着伟大的理想,想学习耶稣的精神,劝说当地的居民信奉上帝。

最开始的时候,大家抱着好奇心前来聆听他的讲道,渐渐地,对传教士枯燥的话语听的不耐烦了,便一个个溜之大吉,最后全部走光了。

只剩下传教士一个人还站在那儿独自演说。

路过的一位旅客看到整个经过,便问他:“你为什么还在这里继续讲道呢?难道你不知道现在没有一个听众吗?”

传教士答道:“起初,我的确期望能改变这些人,但是结果并非我想象的那样。现在,我仍大声疾呼,不过是免得他们来改变我。”

文档为doc格式。

学生的教育故事心得体会【第三篇】

随着社会的快速发展和教育的不断进步,学校越来越注重学生的情感教育。情感教育对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。我班在这方面做了很多工作,我也深深地感受到了情感教育的影响和作用。在这里,我愿意分享我在情感教育方面的心得和体会。

首先,情感教育培养了我良好的人际关系。在学校里,我们经常开展各种团队合作和集体活动,通过这些活动,我学会了与他人合作、沟通和相互支持。我们通过团队合作,一起研究问题,分工合作,充分发挥每个人的潜力。这使我懂得了尊重他人、理解他人以及与他人友好相处的重要性。在班级里,我与同学们之间形成了深厚的友谊,我们互帮互助,在困难的时刻共同度过。长此以往,我不仅学会了与人合作,更学会了处理人际关系,培养了友谊和互助精神。

其次,情感教育提高了我自我认识和情绪管理的能力。情感教育课程帮助我更加了解自己的情绪和需求,并且教会我如何管理和控制情绪。在演讲比赛中,我曾经非常紧张和恐惧,但经过情感教育的培训,我学会了通过深呼吸和积极思考来调整情绪,从而以积极的态度面对挑战。我也学会了在困难时寻求帮助和支持,不再完全依赖自己。情感教育使我更加从容和自信,处理好人际关系和个人情绪。

再次,情感教育培养了我积极乐观的态度。通过情感教育,我懂得了要保持积极向上的心态。即使遇到困难和挫折,我也不会轻易放弃,而是坚持努力。在情感教育课上,我们经常听老师讲一些成功人士的事迹和他们的心得体会。这些故事激发了我追求梦想、努力奋斗的动力。通过学习这些故事,我相信只要坚持不懈,努力奋斗,我一定能够实现自己的目标。情感教育树立了我积极乐观的人生观和价值观,让我对未来充满希望和信心。

最后,情感教育教会了我如何关爱他人和社会。在情感教育的课堂上,老师经常和我们一起讨论一些社会问题,如环境保护、贫困地区的教育等。通过这些讨论,我了解到自己是如何与社会相连的,意识到了自己对社会的责任和义务。我也学会了要关心和帮助那些需要帮助的人。在学校里,我们积极参与各种慈善活动,帮助贫困地区的孩子们得到更好的教育和生活。这些经历让我体会到关爱他人和社会的重要性,同时也增强了我对社会的责任感和使命感。

综上所述,情感教育在培养学生的良好人际关系、提高自我认识和情绪管理能力、塑造积极乐观的态度以及关爱他人和社会等方面具有重要意义。作为学生,我深深感受到了情感教育的价值和作用。通过情感教育,我在人际关系、情绪管理、心态塑造以及社会关怀等方面有了长足的进步。我相信,在未来的学习和生活中,我会继续秉承情感教育的理念,努力成为一个情感健康、积极向上、关爱他人和社会的人。

学生的教育故事心得体会【第四篇】

学生时期是每个人成长过程中最宝贵的时光。在这个阶段,我们接受了各种各样的教育,学到了许多知识,也获得了很多宝贵的经验。在这个过程中,我有了很多的教育心得和体会。

第一段:学习的重要性。

在学生时期,我们所学习的知识将会成为我们未来发展的基石。通过学习,我们不仅能够掌握各种知识和技能,还能够培养良好的学习习惯和思维方式。当我们将学习作为一种态度,而不仅仅是为了应付考试时,我们会发现学习的过程变得更加有趣和有意义。记得我曾经在高中时期非常用功地学习,虽然成绩提高了许多,但同时也培养了一种良好的自律和坚持的精神。学习是一种积累,只有不断坚持、努力,我们才能取得更好的成绩。

第二段:合作与团队精神。

除了个人学习,团队合作也是学生时期的一个重要部分。在学校的课堂上,我们常常需要与同学们一起完成各种任务和项目。通过合作,我们能够更好地与他人交流和合作,在团队中发挥自己的优势。在这个过程中,我学到了与人合作的技巧,也培养了团队精神。通过与其他人相互协作,我了解到每个人都有自己的特长和能力,只有团结合作,才能取得更大的成就。

第三段:多元化的发展。

学生时期是一个多元化的发展阶段。除了学习之外,我们还应该积极参与各种活动和课外班。通过参与社团、参加运动、参加比赛等,我们能够全面培养自己的兴趣和能力。在我参与学校辩论社团的过程中,我不仅提高了自己的口语表达能力,还锻炼了自己的思辨能力和团队合作精神。多元化的发展不仅能够增加我们的才华和能力,还能够培养我们的领导力和组织能力。

第四段:积极的心态。

在学生时期,我们面临着很多的挑战和困难。有时候我们会遇到学习上的难题,有时候我们可能会遇到困扰我们的人际关系问题。然而,关键在于我们如何应对和面对这些问题。学生时期,我懂得了积极的心态是克服困难的关键。当我们能够用积极的心态去看待问题,我们就能够更好地应对困难,寻找到解决问题的方法。积极的心态不仅能够帮助我们解决问题,还能够让我们更加享受学生时期的乐趣。

第五段:发现自己的兴趣与激情。

通过学生时期的学习和体验,我们有机会发现自己的兴趣和激情,并为未来的发展奠定基础。当我们发现自己对某个领域充满热情时,我们就应该尝试去深入学习和探索。在我大学时期,我意识到自己对心理学非常感兴趣,于是我选择报读心理学专业,并投入了更多的时间和精力去深入学习。通过发现自己的兴趣和激情,我们能够更好地理解自己,为自己的未来做出更明智的决策。

总结起来,学生的教育心得和体会是多方面的。学习的重要性、合作与团队精神、多元化的发展、积极的心态和发现自己的兴趣与激情,都是我们在学生时期应该关注的问题。这些体会不仅能够帮助我们更好地度过学生时期,也能够对我们的未来发展起到积极的影响。因此,我们应该珍惜学生时期的机会,努力学习和成长。

学生的教育故事心得体会【第五篇】

“肥肉”和“恺撒”是同胞兄弟,它们的祖先都属名贵的狗种:健壮、勇敢、漂亮。由于一个很偶然的机会,它们分别到了两个不同主人的家。“恺撒”常在厨房,“肥肉”却去了森林。结果,“肥肉”发展了它的长处,而“恺撒”却蜕变成厨师的助手,人们改称它“肥肉”了。

“恺撒”的兄弟因历经沙场的考验,追野猪、逐奔鹿,成了战功赫赫的狗,真正的恺撒。它还留意在婚姻中不让自己孩子的血统退化。可“肥肉”却对这方面满不在乎,它随意繁衍自己的后代,向它遇到的任意的对象求偶,正因如此,此类劣狗在法国随处可见,形成了庞大的家族,但一遇危险就逃之夭夭,与那些“恺撒”相比真有天壤之别。

人们很难和自己的祖先父辈保持相同,由于疏于注意,加上时间的淘汰,许多因素都能使人退化。缺乏对人本性和天赋、潜质的后天培养,真说不清有多少“恺撒”将要变成“肥肉”!

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