感恩教育的心得体会优质14篇

感恩教育让人懂得珍惜身边的人和事，培养积极心态，促进人际关系，生活因此更加美好，如何才能更好地践行感恩呢？下面由阿拉题库网友分享的“感恩教育的心得体会”，供大家学习参考，希望大家喜欢。

感恩教育的心得体会 篇1

“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。

感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。

感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的`人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气；在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……

加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。

报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。

感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气；在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……

加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。

首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说：“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识，使他们很容易形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。

因此，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，养成谦虚进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。并要让他们感觉到这样的良性循环会促进社会的和谐，生活的美好！更多的是中华美德的传承。

感恩教育的心得体会 篇2

20xx月x日，我们学校组织全体师生和家长一起在学校听了一场让人感动的演讲。这次演讲是xx老师主讲的，她的演讲深深打动了在座的每一位家长，老师和学生。x老师从感恩父母，感恩老师两个方面演讲的。这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座。感恩教育心得体会。

一边听讲座，我们一边哭，x老师的演讲如同给我们的心灵进行了一次洗礼，唤醒了我们沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。

回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。感恩教育心得体会。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心去孝顺父母！

再次我们要感恩老师，尊重老师。我们每学一点知识，每得到一点进步，都离不开老师的`教导，都凝聚着老师的心血。老师不仅赐予我们知识，还教会我们如何做人，尊重老师我们不能仅仅停留在口头上，而应体现在具体行动中。

x老师在讲演中有好几个互动过程，其中一个让是让班主任老师站到演讲台上，问学生爱不爱他们的老师，同学们一口同声说爱，x老师说，爱你的老师就去拥抱你的老师，我们大家一起冲上去拥抱班主任，嘴里还说着，“谢谢老师，老师您辛苦了”，此时我的心中既是幸福又是快乐，与老师拥抱的那一刻，是心灵的碰撞，是心灵的交流，每个学生都泪流满面，表达着对老师的感激和尊重之情。

最后我们要感谢学校给了这次机会，有这么好的演讲让我们的心灵得到一次洗礼。拥有一颗感恩的心，能让我们的生命变得无比珍贵，更能让我们的精神变得无比崇高！

一颗感恩的心就是一粒美好的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，一种追求阳光人生的精神境界。让我们怀着感恩的心快乐的生活。

感恩教育的心得体会 篇3

在飞速发展的现代社会，我们往往忙于追求个人的物质满足，却忘了倾听心灵深处的呼唤。而这个呼唤，不仅仅是对知识的渴望，更是对灵魂深处的疏导与滋养。我一直坚信，教育的意义在于激发每一个人的内在潜力，唤醒每一个人的内在良知。而要做到这一点，最根本的方法就是引导每一个人去理解并实践感恩的真谛。

我在教育过程中，始终秉持着“感恩的心态”，把感恩教育融入到日常教学中。我发现，这样的教育方式使得学生更容易理解学习的重要性，更愿意珍惜每一个学习的机会。我在和学生的交流中，逐渐明白这种感恩的教育方式，对他们的影响是多么深远。

感恩的教育方式要求我们拥有一颗感恩的心，欣赏我们生活中的一切。我们常常忘记，世界并不是以我们为中心，我们能够享受到的一切，都是别人付出努力的`结果。同样，我们能够有机会更好地发展自己，也是依赖于他人无私的帮助。感恩的教育让我们明白，珍惜我们现在拥有的，感谢那些对我们有影响的人，都反映了我们内在的善良和宽容。

感恩教育在很大程度上影响了我们对他人的尊重和理解。如果我们能够抱着感恩的态度去对待他人，我们就会善于理解他人，尊重他人的不同。这种尊重和理解，不仅仅体现在我们对他人的行为上，更体现在我们对他人价值和意义的认知上。每一个人，无论他的地位高低，都会有他的独特经历和感受，我们要善于理解和尊重这些，这既是对他人的尊重，也是对我们自己的提升。

感恩教育也能够帮助我们面对生活中的困难和挫折。在生活中，我们总会遇到困难和挫折，但是如果我们能够抱着感恩的心态去看待这些，我们会发现，这些困难和挫折其实是为我们提供了一个学习和成长的机会。因此，我们要学会感谢生活给我们带来的困难和挫折，因为它们让我们变得更强。

在进行感恩教育时，我们要注意确保感恩不仅仅停留在口头，更要转化为实际的行动。我们要通过我们的行动，向我们的师长、家人和朋友表达我们的感谢，实现我们的感恩之心。

感恩教育不仅仅是一种教育方式，更是一种生活方式，是一种价值理念。我坚信，只有我们真正理解并接纳感恩的价值，才能使我们的生活更加丰富和有意义。这就是我从感恩教育中得到的最深的体会和心得。

我们要把感恩教育的理论深入到实践中去，从而把感恩的力量传递给每一个人，让每一个人从感恩中收获力量，从而使我们的社会变得更加和谐，更加美好。这是我对感恩教育的理解和追求。在这个过程中，我愿意与每一个人分享我的经验，传播感恩的力量，共同推动我们社会的进步。

感恩教育的心得体会 篇4

学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。一、大力宣传，营造氛围

感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。二、开展活动，积蓄感情

我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。

通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

三、关注细节，践行感恩

为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。

四、构建网络，文化熏陶

南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、走进家长。

在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起

来。

五、扎实活动，效果显著

为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。

父母教育孩子感恩心得体会范文篇3前不久，在中央电视台“对话”栏目中，一个在美国宾夕法尼亚大学工作的中国博士讲一个真实的故事：中国的学生到美国家庭交流，可刚去不久，美国家庭却要求退回中国学生，中方就很纳闷，这孩子在各方面都很优秀，为何要退回呢？问其原因，美国家长说这学生在他家生活了一周，我们帮助他很多，可他却连一句“谢谢”的话都没说过。可是中国学生却告诉中方代表，他认为他们为他做的任何事情都是应该的，在中国家里，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为他做的事都是理所当然的，都不用说谢谢。

这一案例揭示的是当今社会最普遍的问题。不是吗？在现实生活中，我们清楚的看到许多人享受着自然带来的美好风光，却在肆意破坏着朝夕相处的自然环境，孝心和赡养观念也在人们心中大打折扣，出现许多“啃老族”，人们不断地接受朋友的关心，爱护却认为理所应当，不知道回报……感恩意识的缺实已经严重地影响了我们下一代个性的和谐发展。可能有的家长认为言过其辞了，感恩有这么重要吗？

不如，还是让我们来看看几个生活小镜头——镜头一：

每天放学，我校门口都能看到这样的一幕幕：孩子走到校门前，家长第一件事是背过孩子的书包。孩子呢？面无表情，连句谢谢都没有。

镜头二：

每天教室被打扫干净后，总是不断的出现纸屑。孩子们随手一扔，全无要拾起的意思。你问他为什么？他说等会有值日生扫。

镜头三：

美术课上，一个孩子没带彩色笔，于是向同桌借。同桌正在用便说等会再借给他。那知那孩子顿时生气，嘴里不断嘟哝着：“不借我，你也别想画”。他一边说一边推耸着桌子。

……

这一切都清楚的告诉我们孩子的个性发展出现了问题。其根结就在于，现在的孩子都是家庭的中心，家长不仅为孩子创造了养尊处优的生活条件，更为他们提供了众星捧月的生活氛围。只要孩子过得好，家长再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回报，使本来应为双向互动的家长与孩子之间的情感，成为仅是家长对孩子无私奉爱的“单边行动”。家长的过度溺爱，使不少孩子对来自长辈的爱麻木了；孩子过分依赖父母，使他们失去了独立生活的能力。这种在家中“权利无限义务为零”的局面使孩子们逐渐养成惟我独尊、骄横任性、浪费攀比的坏习惯。在他们心中全然不知要宽容待人，要知恩突报。

医治这些症结的良方就是感恩教育。

什么是“感恩”？《现代汉语词典》对感恩是这样解释的：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。说得更明白就是“对给予自己关怀和帮助的人抱有感激之心”。应该说我们每天都生活在“恩”的海洋中——父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的关爱之恩、社会上各行各业的工作者帮助之恩……这一切的恩泽如同阳光照亮我们的生活，让我们每一天都感受到生活的快乐。同时我们要认识到懂得感恩是一个人最起码的道德品质，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。感恩意识不仅是回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识；感恩不但是美德，还是一个人为人立世的基本条件！那么如何对孩子进行感恩教育呢？我想这需要学校、家庭双方的努力。今天，我们就来谈谈如何在家庭中进行感恩教育？一、“学会感谢”

感恩的基础是学会感谢。感谢父母是一种小爱，感谢他人和社会才是大爱、博爱。因此，在家庭中培养孩子的感恩之心，要先从感谢父母开始。家长要习惯让孩子说“谢谢”。例如：当您带孩子参加了一次特别有意义的活动或送给他一件他梦寐以求的礼物时，您就可以告诉他如果此时他向您说谢谢，您会感到特别开心，引导他说“谢谢”。再如：妈妈为全家人做了丰盛的`晚餐，这时您就要告诉孩子妈妈多辛苦，上班那么累，回家还要为我们做这么多好吃的，我们应该向妈妈真诚地说“谢谢”。这个时候妈妈要配合，在听到“谢谢”后，脸上要表现出特别高兴的表情。这样，孩子就能发现当自己向他人表示感谢时，能够带给他人快乐与幸福。久而久之孩子也能从自己一句句真诚的“谢谢”中感受到快乐，获得情感的满足，逐渐养成知恩就感谢的习惯。当然，这种感谢也是相互的，当孩子给予您帮助时，哪怕就是一句“妈妈您辛苦了！”或为您倒杯水，您也要真诚地向他说声“谢谢”。同时，在生活中，您也要随时将“谢谢”带在身边，就餐时，接过服务员的手中的餐具时，说“谢谢”；有人为您让座说声“谢谢”；售货员跑前跑后为您调换商品时，说声“谢谢”……您千万不要觉得麻烦！因为，家长是孩子最好的教师，您的一言一行是他最好的榜样。

二、“学会分享”

说到“分享”，我们先来听听一个真实的故事，相信这其中的一些情节在您的生活中也出现过。

我的表哥家中三代同堂，他们有时候为了进行感恩教育，就在吃苹果时会让侄子拿最大的给爷爷奶奶吃，而爷爷奶奶心疼孩子，通常在一番感谢，夸奖后，又会把大苹果还给侄子，而侄子也心安理得地接受下来。今年过年时家里来了客人，表嫂拿出水果，侄子就拿起最大的一个递给客人吃。客人十分高兴，猛是一番夸奖，接着就真拿着水果吃起来。侄子顿时傻了眼，守着客人就哭闹起来了，大喊自己“上当受骗”了，弄得一家人和客人都十分尴尬。

错在谁呢？是孩子吗？不！当然是大人！刚出生的婴儿是最无私的，他不知道什么是占有，什么叫霸道。当他把最大的苹果给家长吃时，他已经是在与大人分享。而当家长把那个大苹果还给孩子时，就已经扼杀了他那宝贵的分享，从而造成他的自私。正是家长不断的“还给”导致了上述例子的发生。作为家长应该“手口一致”，不能嘴上叫孩子把最大的给你，可在行动上却让孩子吃最大的，久而久之你将灌输给孩子这样一个信息：反正大人只是嘴上说说而已，到最后还不是都让我！他呢？也会在平时与人交往中凭借着这个信息去为人处世。同时，在家庭教育中所有大人一定要统一意见，不能你说你的，我做我的，从小教孩子学会分享。

那如何教孩子学会分享呢？

首先，当家里有什么好吃的、好玩的，要引导孩子与大人共同享受：“孩子，这么好吃的东西，我们应该先给谁呢？”“对了，要先给爷爷奶奶。孝敬爷爷奶奶的孩子是最棒的！”妈妈在厨房烧菜的时候让孩子在一边看一边问他，让他感受父母的辛苦。吃饭的时候让孩子回想一下妈妈在厨房忙碌的身影：洗菜→切菜→烧菜→洗碗。“妈妈辛苦吗？”“你觉得什么地方辛苦？”“你想帮妈妈吗？”适当的时候还可以让孩子亲身体验一下这其中的辛苦，引导孩子帮妈妈洗洗菜，分分碗筷，说一声：“妈妈（爸爸）您辛苦了！”我曾在班上开展过“我当家”的活动，就是让孩子亲身体验做一天家长，做家务，买菜做饭等等都要自己去做，做完后向父母说说自己最深的感受，并由家长填写回单。这个活动就是在培养孩子的分享意识。分享不仅仅是物质分享，还有劳动分享、精神分享等等。

其次，当孩子与小朋友一起玩耍时，家长要注重引导孩子学会分享。要把自己喜欢的玩具、爱吃的零食、喜欢的书籍主动拿来和伙伴一起分享，“把玩具拿出来一起玩，这样是不是好玩些？”用这样的话语引导孩子感受分享的快乐。当孩子进行分享时，要及时对孩子的这种良好行为及时给以鼓励和表扬。因为只有学会分享，将来在学校里、社会上，才能更好地与周围人相处和合作。

孩子是最纯真的，只要你给他创造一个机会，他们就会将“爱他人”的语言化为实际行动，有好吃和大家一起吃，有好玩的和大家一起玩，甚至还会把自己得到的小红花、小奖品带回家和你们一起分享。此时此刻，分享之芽已经萌发了；只要我们家长用欣慰的笑容和感谢的话语去灌溉，它就会茁壮成长为一棵参天大树。

三、“学会爱你”

爱孩子，不仅要让他拥有足够的爱，更要让他学会爱你。

前几天，天气特别冷。那天下班，我顶着凛冽地寒风回到家。一进门，女儿就喊着：“妈妈抱！”我笑着说：“宝贝，妈妈手很冷，等妈妈用热水烫热了再抱好吗？”我以为她会自己去玩，可是女儿却跑过来用她的小手捂着我的手说：“妈妈，京京的手是热的，捂一会妈妈的手就不冷了。”那时，她的眼睛里充满了关切。我当时就感动不已，一把抱住了她。事后我问女儿：“宝贝，你刚才为什么这么做啊？”“妈妈，因为我爱你，而且这是你教我的啊，我手冷妈妈就是这样做的。”女儿奶声奶气地回答。我想起来了，平日我经常会在女儿要求帮助时，告诉她因为妈妈爱她所以愿意帮助她。我再一次激动地将女儿紧紧地抱在怀里说：“妈妈真幸福！因为妈妈的宝贝这么爱妈妈！妈妈真是太高兴啦！谢谢你！”之后我逢人面前把这件事拿来表扬她，每次我都在她的眼睛里看到了浓浓的自豪感。而且，我发现，那次以后女儿更会关心人了。奶奶腰疼，她会用小手捶捶奶奶的腰；爷爷身体不好，她总是提醒爷爷吃药；家里人要什么东西，她会马上帮大家拿来，如果她拿不到的才会叫我们帮忙。

我想爱是可以培养的。没爱的孩子要激发他的爱，有爱的孩子要告诉他怎么去爱，不会爱的孩子要手把手地教他去爱。作为家长不仅要对孩子付出你的爱，更要教会你的孩子用同样的方式来爱你。你可以在生病时，让他来照顾你，在你忙时让他自己安排时间……如果你爱你的孩子，你不妨告诉孩子你为他所做的一切并不是天经地义的，你之所以这样做是因为你爱他；如果你爱的孩子，就要让他学会爱父母。因为你要做的不仅是甘愿默默牺牲自己来换取孩子的锦绣前程的伟大家长，还应该是教会孩子为人立世的智慧家长。

四、培养孩子感恩的小妙招。

1、在日常生活中培养感恩意识

我们可以在生活有意无意中创设感恩的氛围，把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。

首先，您可以结合节假日来进行感恩教育。我校今年已经开展主题为“爱的教育”实践活动，学校将从爱自己、爱长辈、爱他人、爱学校、爱祖国五方面来开展活动。特别是我校将三月份定为“感恩月”。在这个月里，我校将结合3月5日、3月8日、3月12日、3月28日这四个节日开展感恩活动。家长也可以以此为契机配合学校共同培养孩子的感恩之心。在3月5日学雷锋日里，您可以和孩子一起为社区服务；3月8日妇女节您一定要支持孩子完成感恩作业，并真诚的告诉孩子您为他爱您的行为而骄傲；3月12日植树节时请您和孩子一起种下爱心的种子，一同写种植日记；3月28日安全教育日，请您向孩子传授安全自护的知识文明过马路，并以身示范，同孩子一起回报社会。

再如：父亲节、母亲节、老人节等这些节日，您可以先帮助孩子回忆和爸爸妈妈爷爷奶奶在一起时发生的有趣的事情，回想爸爸妈妈爷爷奶奶都为家庭立了什么功。然后，再私下里和孩子一起制作节日贺卡，或者建议孩子用自己仅有的零花钱给爸爸妈妈爷爷奶奶买一份礼物，可以让孩子给爸爸妈妈爷爷奶奶写一封信，并让孩子自己送信，读信。这些对爸爸妈妈爷爷奶奶而言，绝对是特大的惊喜，对孩子而言，也总是难以忘怀的。其次，您可以和孩子一起阅读，在阅读中进行感恩教育。我在班上开展“感动你我故事会”的读书活动，要求每个孩子在中午读书时间讲一个“关于感恩的故事”，讲完后全班一起说说最感动的地方，最受启发的地方。家长也可以这样做，利用每天晚上临睡前读书时间，和孩子一起读一个感恩小故事，一起交流读后感，利用故事告诉孩子，做人要知道报答，要有情有意，要回报他人。在路上行走的时候，看到洒水车一边播放音乐，一边向道路两旁喷洒着清水，我们在这个时候也有意无意地告诉孩子，环卫叔叔是在工作，他们每天工作时间很长，很辛苦，但他们不抱怨，因为这是为社会作奉献，不要埋怨水珠喷溅到自己的裤子上，应该从心里感谢叔叔们的劳动，正是他们，才使我们有了一个好的生活环境。其实，您还可以带他去实地观察环卫工、送奶工的工作，以此培养他们的感恩之心。（讲述我结合品德课开展社会实践活动培养学生感恩意识。）最后，您还可以结合家庭中每个人的生日、生活中的一些节日来培养学生的感恩之心。

比如，家长可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦，生孩子时的感受，用自己的语言和行动告诉孩子：孩子的生日正是妈妈的受难日，孩子是在爸爸妈妈的爱河中长大的，自己过生日时要给爸爸妈妈一份惊喜、表达感恩之情。再如，您自己过生日时，特意请老人来，送给老人一份惊喜，说些感恩的话。再请老人讲讲过去的遇到的困难，您小时候的趣事等，让孩子意识到亲情的珍贵，当老人过生日的时候，家长和孩子一起给老人过生日，也让孩子为老人献上自己的“礼物”，让孩子和老人亲热亲热，说说心里话。家长还可以陪老人玩他们喜欢的娱乐活动或运动项目，也可以帮助老人实现他们未曾实现的愿望。当孩子过生日的时候，我们可以争取孩子的意见，请他想办法给家长一份惊喜，这份惊喜可以是一个甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄话、一次服务如洗脚捶背等、也可以是自己的爱心小制作等等。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起献爱心，给贫困山区的孩子或者残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等等。这样，孩子渐渐地就由家庭走向了社会，由对身边亲人的关爱扩展到了对他人的关爱。

2、在成人的榜样下进行感恩教育

相信很多人都被电视上一句“妈妈，我帮你洗脚”的广告词深深地感动，可以说家庭是孩子的第一个学校，而家长也是孩子的第一任教师，小孩的各种习惯与行为首先来源于家人，所以当您或者您的孩子接受了别人的帮助时，请示范表达感激之情；当您为孩子服务时，请告诉他，应该谢谢您；无论你的工作有多忙、多累，都别忘了在假期带上孩子去看望双方的老人；春暖花开时带上孩子一起陪老人去公园赏花观景；过年过节、老人生日时和孩子一起为老人选购礼物；朋友送来的稀有食物先给老人留出一份；社会上的献爱心活动，您和孩子一起参加……久而久之孩子会在这样的氛围下，学会关爱他人，孝顺长辈。 3、在游戏中开展感恩教育

在游戏中体验并学会感恩是让孩子直接体验接受的良好途径。游戏是孩子的伙伴，孩子的一日生活都离不开游戏。在孩子们的游戏中开展感恩教育会起到事半功倍的效果。例如：我在班级内开展过“护蛋活动”要求孩子将一枚鸡蛋带在身边一天，比比谁保护得最好。结果孩子们都小心翼翼，走路不敢太快，说话都不敢大声。事后，我有让孩子们采访爸爸妈妈，让爸爸妈妈说说照顾他们的经历。这次活动之后，家长们都说孩子懂事了。再如：我在高年级班级开展“我来当妈妈”的活动，要求孩子们在腰间绑一个重三四斤的沙袋，活动一天不能取下。事后让孩子们谈感受并回家做一件感谢妈妈的事。这些活动都让孩子真切的体验到当妈妈的不易；在家中要寻找机会和孩子互换角色，如让孩子代替父母考虑一天的油盐柴米问题和家务安排，使孩子真正明白：“一粥一饭，当思来之不易”，使其体会父母持家之不易，真正体会到父母之恩深似海。

由此可见，感恩教育就蕴藏在生活中，就蕴藏在生活中的点点滴滴。关键是，我们家长要清楚的意识到感恩不是一时之事，而是一辈子的事，它需要您在生活的每时每刻去感受去实践，更要做个有心人，从自身做起，抓住教育契机，以榜样的力量影响孩子。

感恩教育的心得体会 篇5

20xx新年伊始，我校用心响应教育局的号召，开展了师德“感恩教育”活动。透过认真学习和讨论，我们每个教育工作者内心始终充盈着一种职责，一种感动，一种甜蜜的幸福。

XX年带着梦想的我跨入师范学校的大门，透过三年的刻苦学习，最后成为一名光荣的人民教师。欣喜之时，感觉到肩上沉甸甸的职责，我深知教师不仅仅是人类文化的传递者，更担负着培养和塑造人的光荣使命。要成功地培育学生，教师首先要具备崇高的职业道德，要热爱自我的事业，热爱学生，尊重学生，平等地对待学生，以自身的形象为学生树立做人的典范。其次要具备育人的艺术，没有育人的艺术是不容易触动和改变人的'灵魂的。古语说：“敬人者人恒敬之，敬业者人也必敬之”，多年来，我深刻的体会到：只有从内心到言行真正把学生放在首位，有强烈的事业心和职责感，才能持续教师的风范。

回顾十几年来的工作历程，深刻体会到了党和政府给予我们的关爱，尊师重教早已不是挂在嘴边的口号，就拿工资来说吧，刚参加工作时每月只能拿到189。00元的工资，到此刻已经能拿到1000。00元出头。即使林区的经济处于低谷时期，行署和区政府还是想尽办法加大对教育的投入，难忘每个教师节领导们都会放下繁忙的工作来到我们教师中间，与我们欢聚一堂，此情此景，身为一名教育工作者，谁能不收获一种温暖，一种力量，一份感动呢?

中国经济在突飞猛进地发展，林区经济也在发展，步入林场小学，展此刻你面前是新建的校舍和微机室，可见党和政府对我们教育的关怀和支持。所以我们应怀有一颗感恩的心，感谢党给予我们一份神圣的事业，是党和人民让我们这些被人们看不起的孩子王成为倍受全社会尊重的人民教师，感谢来关心牵挂我们的生活，使我们安居乐业。虽然林区与全国的经济发达地区相比还有必须差距，我们更能理解这种现状，我们不能盲目地去攀比，我们应从大局出发，培养大局意识，树立发展意识，增强职责意识，与时俱进，为新林区经济的振兴，为教育事业的繁荣发展谱写新的篇章。

人民教师是幸福的，每当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求知识的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们教师最高的嘉奖，我们的人生是充实的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自我的本职工作，是他们成就了我们的事业。

伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧!我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业，为我们新林区建设增一份明媚的春光，添一片绚丽的秋色。

感恩教育的心得体会 篇6

20xx新年伊始，我校积极响应教育局的号召，开展了师德“感恩教育”活动。通过认真学习和讨论，我们每个教育工作者内心始终充盈着一种责任，一种感动，一种甜蜜的幸福。

xx年带着梦想的我跨入师范学校的大门，通过三年的刻苦学习，终于成为一名光荣的人民教师。欣喜之时，感觉到肩上沉甸甸的责任，我深知教师不仅是人类文化的传递者，更担负着培养和塑造人的光荣使命。要成功地培育学生，教师首先要具备崇高的职业道德，要热爱自己的事业，热爱学生，尊重学生，平等地对待学生，以自身的形象为学生树立做人的典范。其次要具备育人的艺术，没有育人的艺术是不容易触动和改变人的灵魂的。古语说：“敬人者人恒敬之，敬业者人也必敬之”，多年来，我深刻的体会到：只有从内心到言行真正把学生放在首位，有强烈的事业心和责任感，才能保持教师的风范。

回顾十几年来的工作历程，深刻体会到了党和政府给予我们的关爱，尊师重教早已不是挂在嘴边的口号，就拿工资来说吧，刚参加工作时每月只能拿到189。00元的工资，到现在已经能拿到1000。00元出头。即使林区的经济处于低谷时期，行署和区政府还是想尽办法加大对教育的投入，难忘每个教师节领导们都会放下繁忙的工作来到我们教师中间，与我们欢聚一堂，此情此景，身为一名教育工作者，谁能不收获一种温暖，一种力量，一份感动呢？中国经济在突飞猛进地发展，林区经济也在发展，步入林场小学，展现在你面前是新建的校舍和微机室，可见党和政府对我们教育的关怀和支持。所以我们应怀有一颗感恩的心，感谢党给予我们一份神圣的事业，是党和人民让我们这些被人们看不起的孩子王成为倍受全社会尊重的人民教师，感谢人民政府来关心牵挂我们的生活，使我们安居乐业。虽然林区与全国的经济发达地区相比还有一定差距，我们更能理解这种现状，我们不能盲目地去攀比，我们应从大局出发，培养大局意识，树立发展意识，增强责任意识，与时俱进，为新林区经济的振兴，为教育事业的繁荣发展谱写新的篇章。

人民教师是幸福的，每当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求知识的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们教师最高的嘉奖，我们的.人生是充实的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就了我们的事业。

伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业，为我们新林区建设增一份明媚的春光，添一片绚丽的秋色。

感恩教育的心得体会 篇7

从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。从我们来到世上的那一刻起，父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊！当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。

感恩的心的生活是美好的'，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。

假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母！“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。感恩教育心得体会篇4

刚从广汉风尘仆仆地回到学校，急急赶往汇演厅，很静，进去之后，一阵抽泣声让我的心一动。仔细往台上一看，一位年轻的女子，不急不慢，用缓缓的语气在讲故事，讲的是亲子故事，仿佛就是在说她自我，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下学生的眼泪如泉湧，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在学生身旁，一个个眼睛红红的，那绝对不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩教育报告团，她叫陈月辛，一身黑色的衣服，着学生打扮，不施粉黛，俨然是一名初中学生。她用那极富感染力的语言，一遍又一遍地敲击学生的灵魂，让莘莘学子重归真善美。

大约两个小时后，陈老师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的学生、家长、老师，一时光，群情激昂，大家纷纷捅向讲台，30秒钟的时光把一个大大的舞台挤得满满的，学生们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞涩与胆怯，有的是一颗真挚而火热的心，忏悔、感激之情溢于言表。老师被感动的学生一次次请上讲台，道歉、感激、拥抱让在场的人无不为之动容。

家长说，这样的讲座太及时了，老师说，这样的讲座太有水准了，学生说，这样的讲座太感人了。是啊，许多没到场的老师、家长感到惋惜，后悔没有亲自到场听这场特殊的讲座。学校虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎样能还原当时的场景和氛围呢。

我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西必然不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在那里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞教育的都不得不承认这是一次十分成功的教育。在我们平时的教育中，为何不多学习一点“动人术”呢。教育要晓之以理，导之以义，动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情似乎不太钟爱，导致教育方法简单甚至粗暴，让我们的教育效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改善自我的教育方法，和谐的师生关系、礼貌的校园之风必将构成。

感恩教育的心得体会 篇8

现在不少孩子太缺少感恩情怀了。独生子居多，父母亲太过于溺爱，从而养成了孩子对现有的条件不珍惜，只顾一味地索取，把一切都看做是理所当然的，这样的孩子怎能学会感恩？ 现在，让我们一起来探讨该如何加强孩子的感恩教育吧。记得有一次，我膝盖关节疼痛，走起路来一瘸一拐的。孩子看见后，不是关切地问我痛不痛，而是哈哈大笑。不仅如此，孩子不懂得关心别人，还挑吃、浪费粮食，自己喜欢吃的东西不会与人分享。虽然我不指望孩子将来会有怎样的报答。但孩子的表现着实让我感到有些寒心和担忧。可仔细一想，其实孩子的本性是善良的。楼上的大爷腿脚不好，上下楼梯不方便，孩子看到后会关切地说：“大爷，您小心，要走好”。小区里的邻居和同学的妈妈经常夸赞她懂礼貌，懂得与大人打招呼，老师也称赞她在校能够尊敬老师，团结同学，对人热情。

孩子为何在外表现和在家里的表现截然不同。难道是家庭教育出了问题？于是，我开始对孩子灌输感恩教育。每当孩子淘气的时候，我会以讲故事的形式跟她说：爸爸妈妈白天是如何辛苦工作，下班回家还要辅导你做作业，你还淘气，爸爸妈妈会很伤心的。每次听到这里，孩子都会掉着眼泪后悔地对我说：“妈妈不要伤心，我这样做不对，我再也不会

这样了。”虽然孩子不会这样就真的“痛改前非”，也许第二天就忘记了对我的承诺。但是，看着孩子的.表现，我知道，在她幼小的心灵深处已经懂得了什么是对，什么是不对。我还经常跟她讲小时候他和爷爷、奶奶、外公、外婆的故事，让她知道大人们为了她的健康成长付出了什么，教她要懂得回报，尊敬长辈……

如今，孩子已经开始学会了怎样去关心别人。我的腿磕着了，她会急切地问：“妈妈，疼吗？”外婆的眼睛进了灰尘，她会关心地问：“外婆，你的眼睛好点没有？”爸爸睡觉时，她会给他盖被子。同学流鼻血，她会主动地递上纸巾。孩子也懂得了帮大人分担家务活，跟我抢着叠衣服……看着她一点点地进步，我感到欣慰。

其实，孩子自私、缺乏责任感和感恩的心理，独立性差，经受不起挫折，这都是家长过分溺爱所造成的。小学时期，学生的行为习惯正在逐步形成，如何培养孩子健全的人格，这不仅是家长的责任，也是学校教育必须解决的一个重大课题。

滴水之恩当涌泉相报。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，需要我们不断继承和发扬。只要我们家校配合，用心去观察，用心去了解，用心去教育，让孩子经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和

内心的情感。我想，孩子们会懂得感恩社会、感恩父母。

感恩教育的心得体会 篇9

感恩教育是一种重要的教育理念，通过感恩教育，学生可以懂得感恩，正确认识生活，并形成良好的心态和品格。在感恩教育中，教师应该成为学生的榜样，引导学生从自身和家庭出发，感恩父母、感恩老师、感恩社会，以及珍爱生命、感恩自然。而学生应该积极参与，从日常生活中寻找感恩的点滴，感悟感恩之道。感恩教育不仅能够培养学生的'感恩心理和品德，而且能够提升学生的社会责任感和自我价值感，为其未来的发展打下坚实的基础。

作为一名教师，我在实践中深刻体会到了感恩教育的重要性。在教学过程中，我注重培养学生的感恩心理，通过案例分析、互动讨论等形式，引导学生从身边事例中找到感恩的对象，并帮助学生思考如何回报。同时，我也努力成为学生的榜样，用自己的行动影响和教育学生。通过这些努力，我看到了学生在感恩教育中的成长，也感受到了自我成长的喜悦。

感恩教育是一种重要的教育理念，需要我们认真对待和实践。只有通过感恩教育，我们才能培养出有爱心、有责任心、有担当的优秀人才，为社会的和谐稳定发挥更大的作用。

感恩教育的心得体会 篇10

感恩教育一直是学校对学生进行德育教育的重要内容，感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。

为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。

主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。

歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。

我接着说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”……。

我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。

第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道：“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗？”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望，你要健康成长。”。。。。。。

学生反应的很快，随着图片的一张张显示（风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲），一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的'交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。

看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。

我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗？”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是个比较感性的人吧，每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚，进而眼睛湿润。

看着学生呆呆的听着，若有所思，若有所感，几许陶醉，几许清醒。看看时间还有三四分钟，我知道我准备的图片太多了，没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说：“正如歌曲所唱，我们要感谢的太多太多，感谢中我们要学会珍惜，学会体谅，学会尊重，学会帮助。我们接着看一些图片，看到他们的生活和学习，也许你会明白什么是幸福。”

图片显示出震撼人心，让人心酸的内容。最后，我又一次播放《感谢》的歌曲，学生不再跟着哼唱了，而是看着字幕的歌词在思考着些什么。我做了一下简单的，感恩让我们快乐，感恩让我们幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会帮助，从尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老师，帮助同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。

感恩教育的心得体会 篇11

前几天，收到了一张卡片，是从美国寄来的。字迹依稀认识，是一个毕业生。至今她还记着我这个仅仅教过她两年的小学老师，还在追忆我对她的关怀和爱护。

说实话，我不敢居功。因为对她，并没有特别用心，给予特殊照顾和关心，只是把她作为N多普通学生之一，循规蹈矩，该怎么做就怎么做。为什么她能对老师印象这么深刻？感恩这么长久？

教书多年，有一种奇怪的现象。

有些孩子你无论如何对ta掏心掏肺地好，生活上无微不至关心，学习上勤勤恳恳帮助，看到一点儿进步，马上给予肯定，恨不能把ta脆弱幼小的心灵捧在掌心，细心呵护到无以复加。但是，ta永远都不会念你的好，而只会抱怨家长，抱怨学校，抱怨老师。

有些孩子可能仅仅是一次不经意的表扬，或者一次随口而出的赞美，抑或一次无意间轻抚ta的肩膀，甚至仅仅平时在一起闲聊的时间比较多而已，如此而已，而ta却牢牢记在了心上，总是心心念念觉得“老师喜欢我”“老师对我好”“老师就像妈妈一样”……

这到底是怎么回事呢？这种奇怪的现象，值得所有的老师反思，我们的教育是不是出了什么问题？

回到那些捧在手上怕飞了，含在嘴里怕化了的小宝贝身边，我们发现，老师之所以如此小心翼翼，用心良苦，多半是因为这些孩子本身就问题很大，可能是学习能力差，成绩弱，需要帮扶；或许是情商低，与同学间小大矛盾不断，需要老师不断疏导，提升与人交往的能力。

而孩子之所以出现这些状况，多半是因为家庭教育出了问题，孩子感受幸福的能力受损，感恩别人付出的能力失常。每天各种不满意不高兴不乐意，倒霉伤心加委屈，“凭什么”堆积如山，也就不难解释了。

可不是？现代社会，有很多成人，尽管已经功成名就，事业有成，但是他们却仍然不懂什么叫幸福，感受不到快乐，很难发自内心地开心起来。当他们是孩子的时候，估计感受幸福的能力就非常有限。

如何让孩子拥有更容易感受到幸福的能力？如何让孩子能体会到生活中点点滴滴的幸福和快乐？这是孩子将来长大后能否获得幸福感，能否生活得更加幸福快乐满足的关键。

教会孩子学会感恩就显得尤为重要。

在日常生活中，必须让孩子多为别人付出。在带过的班级里，有一个有趣的现象，孩子为集体付出的越多，就越热爱集体，然后又会付出越多。一定要多给孩子机会让他为别人做事情。为家人，为朋友，为集体，都可以。不要嫌孩子手笨，容易闹出别的事儿，或者怕占用孩子的学习时间，就什么都不让他干。那样只会助长孩子的懒惰与自私。在家里，多做家务是一个很好的选择。做家务不仅能锻炼孩子的动手能力，还能培养孩子解决问题的能力，把平时所学实践起来，促进孩子体验到学以致用的快乐。

培养孩子的感恩之心。逢年过节，让孩子动手给朋友、老师、父母做贺卡，写几句感恩的话；有时间的话，可以每天晚上睡前有一个“感恩时刻”，回顾一天，父母和孩子交流，自己今天想感恩的人和事。遇到孩子想不通的时候，父母应该给予正向引导，让孩子多去看看别人好的'方面，善于发现生活中的美。

西方国家的宗教教育代替了他们的德育，教堂就是最大的德育课堂。他们在吃饭之前，都要双手紧握，默默感恩一番才开动，这是一种多好的教育方式。中国人不信上帝，但也不妨在吃饭前，让孩子大声把感谢的话语送给做饭的人。尤其有老人帮忙带孩子的家庭，父母更要注意自身对老人的感恩和尊敬，身教胜过一切语言。

教会孩子善良。善良是一种最起码的品质。在路上遇到乞丐，不管是不是真乞丐，都应该让孩子对他们给予一些力所能及的帮助，比如给他们一块钱，同时还可以借机引导孩子，长大为改善贫困人员的生活境遇，做出努力。不要逞强帮别人，力所能及即可。

物质上不要过度满足孩子的欲望。有的孩子想要什么，家长就买什么，这是很可怕的，让孩子觉得只要我想要就应该拥有，把一些获得都当做理所当然。有一次，一个孩子衣服丢了，跟老师说：“那件衣服5000多呢，您必须给我找到。”从孩子的语气就可以想见这个孩子有多么不懂事，怎么可能指望他感恩？而家长又为什么要给孩子买这么贵的衣服？这种无限满足孩子欲望的做法，已经培养了孩子骄奢的习惯，其行为不就是结果吗？孩子想要任何温饱以外的东西，比如玩具等，都应该让他靠自己的努力去争取，家长可以给孩子设定各种闯关方式，让孩子在耐心付出努力和时间的同时，感受一切来之不易，并懂得珍惜拥有的一切。

感恩教育的心得体会 篇12

小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长；鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔，感恩教育报告会心得体会。而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章

通过这次活动，我感受到了父母和老师对我深深的爱和不言而喻的努力，我意识到我周围一直充满了爱。

当演讲感谢父母时，我回忆起父母对我的细致照顾；当演讲感谢老师时，老师不知疲倦的画面出现在我的脑海中；当演讲感谢学生时，我似乎看到了他们像春天一样清晰的微笑。每一刻都是如此难忘，一次又一次地震惊着我的心。

我要感谢生我养我的父母，父母给了我们太多。据统计，父母至少需要30万元才能抚养一个孩子！为此，父母一整天都在努力，付出了多少努力，付出了多少艰辛。沉默的爱变成了一个更忙更瘦的背影，渐渐远去。为此，我更不能辜负父母的期望。与其说是为了自己，不如说是为了父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾着笑容——因为他们知道所有的努力和努力都是值得的。其实这就是感恩父母的方式。

当我听说我妈妈中暑等我儿子时，我不禁想起我妈妈不一样：多少个雨天，为了给我一把伞，我妈妈在雨中等我，看到我，急忙跑过去，眼睛露出善良的眼睛，但不管脸不断滴水，不知道是雨还是汗……看到这一幕，我的'眼泪夺眶而出，紧紧地拥抱着妈妈，轻声说：谢谢！

这就是感恩，最简单、最真诚、最感人的感恩。我们应该以感恩的心对待父母、他人和社会。让感恩在心中永存。

熟悉的旋律又响起了：感恩的心，谢谢你。陪伴我一生，让我有勇气做自己。……带着成千上万的情感，一个接一个的感动和对未来的憧憬和希望结束了这项活动，但感恩永远不会结束。

感恩教育的心得体会 篇13

今日，我们学校组织全体师生和家长一起在学校听了一场让人感动的演讲。这次演讲是xx老师主讲的，她的演讲深深打动了在座的每一位家长，老师和同学。xx老师从感恩父母，感恩老师两个方面演讲的。这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座。一边听讲座，我们一边哭，xx老师的演讲犹如给我们的心灵进行了一次洗礼，唤醒了我们沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母，世上的恩情，莫过于父母的哺育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感谢，用切实行动去报恩。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不懊悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不肯定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝愿。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们赐予了一个人一生中不行替代的——生命。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母相互沟通，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的`世界，已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报，悄悄的为我们付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心去孝顺父母！

再次我们要感恩老师，敬重老师。我们每学一点学问，每得到一点进步，都离不开老师的教育，都分散着老师的心血。老师不仅赐予我们学问，还教会我们如何做人，敬重老师我们不能仅仅停留在口头上，而应体现在详细行动中。xx老师在讲演中有好几个互动过程，其中一个让是让班主任老师站到演讲台上，问同学爱不爱他们的老师，同学们一口同声说爱，xx老师说，爱你的老师就去拥抱你的老师，我们大家一起冲上去拥抱班主任，嘴里还说着，“感谢老师，老师您辛苦了”，此时我的心中既是幸福又是欢乐，与老师拥抱的那一刻，是心灵的碰撞，是心灵的相互沟通，每个同学都泪流满面，表达着对老师的感谢和敬重之情。

最终我们要感谢学校给了这次机会，有这么好的演讲让我们的心灵得到一次洗礼。拥有一颗感恩的心，能让我们的生命变得无比宝贵，更能让我们的精神变得无比崇高！一颗感恩的心就是一粒美而好的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任，一种追求阳光人生的精神境界。让我们怀着感恩的心欢乐的生活。

感恩教育的心得体会 篇14

人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，我们的生命变得五彩斑斓。

今天，听了黄老师的《让人间充满爱》感恩励志教育的讲座，在场的所有人没有不为之动容。当黄老师讲到大凉山的李老师时，我便想起了自己的老师。我的老师是一个平凡而伟大的老师。她每天天还没亮时，就早早地起了床，可能还没有等到她那熟睡的孩子醒来，就已经来到了学校。当每天天已经黑时，老师才回到自己的家里，可是她的`孩子又熟睡了。老师要批改我们如山一般的作业，要备课，还要给我们上课。老师的喉咙已经逐渐嘶哑，失去了往日如黄鹂般清脆的声音。又有谁能知道，她既是一位老师，也是一位母亲啊！

当黄老师讲到《给天堂妈妈的一封信》时，我的眼泪不由自主地掉了下来。我想起了在我们家那个可爱的妈妈。她每天洗衣、做菜、照顾我和妹妹，还要打工挣钱。她那茂密的黑发里竟长出了几根白发，娇嫩的脸庞上多了几丝皱纹。亲爱的妈妈，我向您保证，我一定好好学习，不让您操心。

感恩父母，是他们将我带到这个世界来；感恩老师，是她们教会了我知识和做人的道理；感恩朋友，是他们不让我孤独和寂寞。感谢所有人对我的爱！