课改心得体会与反思怎么写【通用33篇】

课改带来了教学方式的创新与思维的启迪，促进了学生自主学习能力的提升，值得深入思考与实践。下面是阿拉网友整理编辑的课改心得体会与反思怎么写相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

课改心得体会与反思怎么写[] 篇1

随着龙年新年的到来，我深深地感受到了传统与现代的交融，体验到了家人团聚的温馨，以及自我成长的喜悦。

在春节期间，我参与了家中的一系列传统活动，如贴春联、包饺子、看春晚。这些活动让我更加深入地理解了中华文化的博大精深，体会到了家庭的温暖和亲情的可贵。看着家人忙碌的身影，我感到无比的幸福。

此外，龙年春节也让我对成长有了更深的思考。作为一个年轻人，我意识到自己已经逐渐成为家庭的主力，开始承担更多的责任。在新的一年里，我希望自己能够更加成熟、更加独立，为家庭和社会做出更大的贡献。

同时，我也观察到春节期间，人们的生活方式也在发生着变化。传统的庆祝方式与现代科技相互融合，如通过手机抢红包、网上拜年等。这让我意识到，在保留传统文化的同时，我们也需要与时俱进，适应时代的发展。

总的来说，龙年新年是一个充满喜悦、温馨和希望的日子。通过这个节日，我不仅体会到了家庭的温暖和传统文化的魅力，也对自己未来的发展有了更明确的规划。在新的一年里，我希望自己能够不断进步，为家人和社会创造更多的价值。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇2

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们受益匪浅，更为我们打开了视野，增长见识，为我们以后走上工作岗位、走向社会打下坚实的基础。很庆幸能得到这次到机关工委实习的机会，它是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走，我必须要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇3

新年，是中国最重要的传统节日，它不仅仅是一个新的开始，更是对过去一年的回顾与总结。

在过去的一年里，我见证了家庭的团聚，感受到了浓浓的亲情。鞭炮声声，锣鼓阵阵，每一个习俗都充满了人们对新年的期盼和对美好生活的向往。我参与了贴春联、包饺子、拜年等活动，这些活动虽然简单，但却充满了乐趣和温馨。

同时，我也意识到了时间的重要性。在新的一年里，我希望自己能够更加珍惜时间，努力学习，提高自己的能力。我希望通过自己的努力，让家人过上更加美好的生活。

此外，我也深刻地认识到了团队合作的重要性。无论是在家庭还是工作中，只有团结合作，才能取得更好的成果。在新的一年里，我希望自己能够更加积极地参与团队合作，提高自己的协作能力。

总之，龙年的新年让我收获了很多。我深深地感受到了中国传统文化的魅力，也意识到了时间、努力和团队合作的重要性。在新的一年里，我会更加努力地追求自己的目标，让生活更加美好。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇4

暑假的生活是美丽的，太阳公公早早地起来为人们服务，在这样一个美丽的日子里，我们一家来到了泰国游玩。

泰国我去过许多地方，比如说大皇宫，湄兰河，水上市场……但最令我难忘的还是美丽的清迈小镇，因为泰国时间比这里要少一个小时，所以我们六点就出发了。

到了清迈小镇，我们首先想到的是骑大象，我和妈妈骑一个，爸爸和叔叔骑一个，我坐在大象上，胆战心惊，因为大象摇摇晃晃的，生怕一不小心就会掉下去，要知道地上可是大象上洗手间的地方

大象一步一步走着，再看看爸爸和叔叔，两个大胖子坐在一起，大象都快要驼不动他们啦，大象的腿已经弯了一点的啦。

大象骑完了，接下来就去喂鳄鱼吃饭了，我们先用了二十个泰铢，获得了一个鱼竿，上面还有一块肉，我先把肉放到水里，果然，鳄鱼被肉给吸引上来了。

我把肉放到鳄鱼嘴边，可是鳄鱼一点动静也没有，我把肉放到鳄鱼眼睛上，他好像瞪了我一眼又沉下去了。我不甘心，决心换一条试试看，我有一次把肉放到鳄鱼嘴边，可他还是不吃，我急了，就在这时，我看到旁边有一个鳄鱼小宝宝，我心里想小鳄鱼应该不会有人喂给他吃吧，于是我决定喂这条鳄鱼小宝宝

这次我小心翼翼的把肉放到这条鳄鱼小宝宝的嘴边，他以迅雷不及掩耳之势吃掉了这块肉，我下了一条，不过还好，我可没被他拉下河。

说了这么多，我都忘记把最好玩的项目介绍给你们了，那就是海底漫步，有的人以为，海底漫步就是潜水，如果你这么认为那就大错特错了，海底漫步就是带上德国进口的帽子咋海底漫步，大家一定要去玩吆。

这次就说这么多了，如果还想听，就期待下一次吧!

课改心得体会与反思怎么写[] 篇5

军训不仅是对我们身体的考验，更是对我们意志的磨练。人是在不断地磨练中长大的，就像一棵小树一样，只有经历过风雨的洗礼才可能长成参天大树。

军训很苦也很累，但这是人生的一种体验，是战胜自我、锻炼意志的时机。如果说高中是一本书，那么军训生活便是书中美丽的语言；如果说高中是一台戏，那么军训便是戏中最精彩的一幕；如果说高中是一幅画，那么军训便是画中最夺目的彩色。

军训是我们人生中最难得的考验和磨炼，不但培养了我们吃苦耐劳的精神，而且磨炼出我们坚强的意志。军训中，我们有泪水、有汗水、更有欢声笑语。

军训对于我们每一个人，都别有一番滋味在心头。军训已经成为了一种宝贵的、难得的经历，写进了我们的记忆中，成为了我们记忆中不可磨灭的一部分。它已经成了一种力量，能在困难中给予我们动力.

军训使我们以坚强为信念，努力成为生活中的强者。昨天，我们一起欢笑、流泪；今天我们一起经历风雨，承受磨难；明天，我们一起迎接绚丽的彩虹。军训中，我们也学到了很多很多，感谢教官与老师的陪伴，感谢教官的悉心教导。

七天的军训后，我们便更加严格的要求自己。天空愈睛，星辰愈灿烂，我们的灵魂也将得到升华，让我们一起带着自己的梦想奋勇前进，驶向梦想的彼岸！

课改心得体会与反思怎么写[] 篇6

今天是不平凡的一天，学校开展了远足活动。从学校到目的地大约要3小时，总路程15公里。

当同学们知道要走这么久时，几乎快要绝望，但一出校门时同学们都明白了”没有回头路"。每人一瓶水和一块巧克力，让我觉得像是荒野求生。本以为走过去只有腿会酸痛，可没料到天有不测风雨，雨水无情地打在我的身上，当我伸出手去抓时，它却跟我玩起了捉迷藏，溅起一片水花。

我一步又一步艰难地行走着，时不时还会引吭高歌。当喊到我们班的口号时，同学们还挺了挺腰，似乎这便是我们前进的动力。

一位女孩不慎滑倒，正当她放弃时，一把伞默默为她遮风挡雨，女孩似乎很吃惊回头望去，另一位为她撑伞的女孩笑道：”加油，还差一点”，这让我明白了：你困难时，总会有人推你一把。

又过了一会儿，我看见一位同学体力不支，正疲惫时，两位同学扶着他，就这样一步又一步走向了终点，这让我明白了：“团结就是力量"。

一路上我和同伴们有说有笑，虽然狼狈不堪，却也非常快乐，同学们在一起相互帮助，携手共进，胜利就在不远的前方。

老师在这期间也没闲着，一会儿走在队伍的最前面领队，一会儿又跑到最后为同学们加油助威，最后还在中间整理队伍，只见满头大汗的老师来回走动，这让我们的心底暖暖的。

生活就是这样，老师相伴，共同进步，难关只不过是成功者的垫脚石，失败者的绊脚石。无论我以后怎么变，我的信念是不会变的，因为这次的远足，因为这次的困难，让我懂得了要想成功必须努力。

在此我还要感谢老师与同学，是老师不停地教育、支持我们，是同学们的加油才让我坚持不懈地走过了那段笔直"的小道。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇7

一、要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想

这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，并且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产;

二、要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生

安全生产预防工作必须要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，进取鼓励职工帮忙查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实职责、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，经过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，进取有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态;

三、要加强宣传培训教育

严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。

让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自我、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇8

十年的时间，见证了课程改革的辉煌成果，见证了一代的成长历程，见证了教学体制的变迁，也见证了XX小学从起步到兴旺的全部里程。20xx年x月xx日，我有幸参加了学校组织的十年课改教研活动，感觉收获颇丰。

一、本次活动共有三个板块：观课议课，研培花絮，课改沙龙。三个板块各具特色，令人耳目一新。

在第一板块中我们欣赏了X老师执教的《用字母表示数》以及X老师执教的《母亲的帐单》。两位老师充分展示了个人风采，真正让我们看到了教学不仅是学问，更是一门艺术的真谛。课堂上老师讲的声情并茂，学生学得乐在其中，教师引导灵活，学生学法多样，这才是我们想要的新课堂，更是学生需要的新课堂。之后的主任等所作的精彩点评更使这一活动主题深化，让大家对这两节的课领悟由感性认识到了理性研究，使我们真正得到我们所需要的东西。

在第二板块我们聆听了XX老师等人给我们带来的成长历程与有感悟，通过他们的一个个的故事中我们也理解了每个人的成长收获都是在自己的经历中通过努力的探索而进步的，他们的成功都是凝结了辛勤的汗水和无私的奉献的，他们的经验也是我们宝贵的财富。

在第三板块中我们分享了X老师等的研讨活动。在他们的'疑惑与解答中我们似乎也身在其中，因为他们所关心的也是我们所关心的，他们所讲解的也是我们想知道的，这使我们实实在在得到了益处。

二、课改是一种全新的体验，也是我们教学的必经之路，通过这次活动，我深切的体会到我还要在如下方面多下功夫去学习去研究：

1、怎样作好师生互动

新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。一堂课可以有不同的教法，但不管怎么教都必须有利于学生的学习，保证学生的主体地位，因为教学的成功，关键在于让学生主动参与学习的过程，获得成功的体验。课堂上教师要让学生去想象，这样为学生提供了独立的思考空间，尊重了学生的个性。同时教师对那些积极参与抽象造型游戏的学生以鼓励和评价。例如：你的想象力真丰富、你的画法很有创造力等。让学生在教师的评价中感受到成功的喜悦和自豪感。同时也让学生参与评价，听取学生的意见，让学生在评价和被评价中树立自信心。

2、如何尊重学生的主体地位

为了更好地培养学生的主人翁精神和激发学生的学习兴趣与积极性，在教学中注意安排一些选择性的学习活动，让学生自由选择学习制作方法。练习中学生还可以和小伙伴合作共同运用不同的方法进行练习，通过练习调动了学生学习的主观能动性，增强了学生的自信心、愉悦感和满足感。

3、怎样培养学生的交际能力

“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。”美国商界某知名人士的这一感叹，无疑给教育提出了新的命题：必须把我们的学生培养成会交往的人。有分工、有协作的合作练习，不仅增长了学生的技能，提高了课堂效率，更重要的是在潜意识里教会学生如何与人相处，促进了学生之间情感的交流。如今的学生大多是独生子女，在家中唯我独尊。开展合作学习，让他们并肩作战，一起完成任务，这样可以让每个学生都认识到对方的重要性，体会到集体智慧的力量，从而无形中培养了学生团结互助的好品德，让他们乐于与人交往，善于与人交往。

4、面对学生的“玩”

儿童“喜”的莫过于玩了，抓住他们的这一特性，让他们玩自己亲手制作的东西，在玩中增长知识。学生在轻松愉快的氛围中善于发现问题，并能究其根源，大大丰富了教学内容，拓宽了知识面。

5、合作创新学习

在新课程“欣赏评述”学习领域，欣赏可以是组织学生看展览，也可以是同学的优秀作业的相互观摩。从某种意义上来说，欣赏同学的优秀作业更有价值。因为对于小学生来说，模仿同学更胜于模仿老师。这是因为他们的水平接近，更易于模仿。在课堂中巧妙地安排一些欣赏，让他们一起讨论、评价，取长补短，能很好地促进学生的发展。这种欣赏可以是课前的，也可以是课后的。我们应更多的是在课堂中间组织学生观摩，因为这样可以学习到别人的绘制过程和技巧，利于学生及时地对自己的实践进行调整，从而取百家之长，酿自家特酿。这对拓宽思路，培养学生创新精神是极有意义的。

总之，新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的终目标。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇9

新一轮课改正在全国如火如荼的举行，作为新时代的体育教师，在课改精神的指引下摸索前进。在东山中学“大成教育”的启发下，我更加坚信了体育新课改的目标和方向，牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，提升学生健康水平。

新的体育课改对于我们是一个崭新的课题，体育课教些什么，该怎样教，已经成为摆在我们面前的一个首要问题。我校实施新课改已经整一年，课改期间，体育教师加强了学习和研究，打破了传统的教育观念，选择、更新了体育教学的内容和方法，在体育课教学生做了一些新的尝试。以下是我在初步摸索中过程中的体会：

一、给学生创设一个自主探索的空间，培养学生的自主学习能力。

在教学中，我们把培养学生的创新性思维，提高学生自主学习的能力作为体育课设计改革的方向，我们在教学中展示任何一种体育器材在学生面前，教师都不告诉学生怎么玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏的玩法，发挥其创造性思维。我们同时在活动中创造一个难题，富有挑战性的，让学生自己想办法解决，培养其解决问题和创造性思维能力。例如：东山中学校本特色体育项目《太极功夫扇》教学的设计，教师采用分班制、分组制，进行教学活动。首先，教师在台上进行太极扇的教学，同时配有音乐，让学生在台下自主模仿学习，教师对要点的环节进行详细讲解;其次，学生分组练习，每一个小组有组长负责，相互交流学习，看哪一个小组学习的效率高，配乐掌握的好，对好的小组进行展示，教师给予相应的指导和评价;最后所有班级进行统一展示，这也能看出哪个班级的学习积极性好，相互有个比较，让学生体验到成功的快感。集体展示后，教师对存在的问题进行统一指导纠正，让学生对技术的掌握更加熟练。

二、传统的体育教学方法与美国SPARK教学方法相结合的短时高效性，提高学生活动兴趣，吸引学生积极参与。

新课改非常重要的一点就是充分调动学生的积极性，让学生积极参与到活动中来，体验运动带来的快感。SPARK体育的教学的理念和方法正好改变的以往传统的教学方法，充分调动学生的兴趣，让学生在玩中体验快乐，体验成功。都说兴趣是的老师，也是一个人完成某项任务和活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性则显得尤为重要。学习活动的生活化、趣味化、学生才会有兴趣、才会积极参与、才会大胆的充分的发挥想象力和创造力，遇到有挑战性的难题，才会克服困难坚持下来。同时教师也要制造一定的紧张气氛，让学生有一定的紧迫感，从而更加积极的学习，教师对语言与非语言的运用也要赋予一定的艺术性，对于好的学生要给以肯定，例如：你是最棒的！也可以竖起大拇指，给学生一种无声的赏识和赞扬。让学生在心理上得到满足。

三、注重面向全体，让学生打破原有的技术动力定型。

体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种一刀切的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同，能力不同的学生提出不同要求，对那些发展好的学生提出一些挑战性困难，让他们“玩的有劲”，对那些差的学生降低难度，让他们感受到体育运动带来的快乐！

四、东山“大成教育”对体育教师的角色的转变。

在东山中学课改的一年中，体育教师改变了以往传统的教育教学模式，打破了传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。在实践中慢慢体会到只有活动难度适当，安全措施完善，教学手段和方法新颖，学生的.潜能才能得到发挥。正如《太极功夫扇》的学习，以往教学方法要用一个多月的时间才能完成教学任务，而且最后的效果不是很理想。而通过一段时间的不断摸索，体育教师们不断的研究和学习，整理出一套独有的方法，利用新初一学生进行可尝试，仅用不到一周时间顺利的完成了以前需要一个多月的教学任务，效果相当好。教师也感觉到负担减轻了。同时体育教师在内心深深体会到一种无法表达的喜悦。这就是东山人敢于拼搏、敢于挑战、不畏艰辛、刻苦专研的精神。正是这种精神，使东山中学的课改走到了最前端！并得到了省市、县各级领导及社会各界人士的认可！

以上是我对新课程改革的心得体会，在以后的工作中，我将一如既往的把全部精力投入到教育教学工作中，不断探索新的方法、新的思路，我相信在以后的工作中，东山人必定会创造出非凡的业绩！

课改心得体会与反思怎么写[] 篇10

教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操;有利于依法治教;对树立教育的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。

天地君亲师之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现了不廉不洁现象。因此，在个人思想上都应有所改善。

要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。

要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。

加强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇11

在小学数学教学中，培养学生生活实践能力是素质教育的核心内容，是小学数学教学的任务之一。也是打造灵动课堂构建高效教学模式的最佳途径之一。通过对培养学生实践能力的研究，初步形成了系统的操作体系。总结出了适合本班学生的四种方法。

1.收集法：在课堂教学中，注重让学生开展调查，收集、整理相关材料，培养了学生社会交往能力和灵活运用数学知识解决问题能力。

2.观察法：引导学生按一定的顺序和思路进行观察，发展了学生的观察能力和思考能力。

3.设疑法：在教学中创造问题情境，在活动中学会发现问题，解决问题。

4.运用法：在教学中，注重文中知识与生活实际相联系，不仅巩固了数学知识，而且积累了生活经验。

在课堂教学中我依据本班同学实际情况和文本知识内容，结合生活实践进行灵活多样的教育教学，学生综合素质得以提升，实践能力不断提高，提高了课堂教学效率。学生学习成绩大幅度提升。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇12

光阴荏苒，时间飞逝，转眼间一个学期就过去了。作为一名青年教师，我深感能进入县课改中心组这个大集体里活动是十分幸运的。因为它为我们年轻教师提供了很多学习、提高的机会，让我受益匪浅。

在这个学期里，我不仅观察了黄其凤等骨干教师精彩的课堂展示，还有幸参加了柳州市第xx届小学数学教学专业委员会年会，观察了“个性课堂”大赛中教师的精彩课堂，课后，教研员，教育专家，以及听课老师做了精彩的点评，值得我们深思的不少。回想自己的课堂还存在诸多毛病，还有许多需要改进和努力的地方：一、我们在教学设计的伊始就需要关注学生，以学生为中心，设计的活动要尽量让学生做。另一个是对课堂节奏的把握问题。

通过此次活动，留给我们的思考也不少：

1、如何使学生能积极高效的配合老师应付课堂上的活动？

2、如何做到在公开课上，有张有弛，有放有收？

3、如何使学生的配合达到默契而又轻松？（这又是我们年轻教师今后努力的方向和目标。）后要回归到教师的基本功的问题，我们要关注教师自身的角色，如柳城县实验小学吴老师扎实的语言功底，柳州市驾鹤小学晏老师驾轻就熟的课堂调控能力，三江县斗江小学杨老师丰富的体态语与表情，都使课堂更加轻松有效，锦上添花。

通过课改中心组活动，为我们这些年轻教师的成长创造了学习的机会和树立了学习的榜样，确立了奋斗的目标。我想，不管是什么年龄层次的老师，教学的舞台都是属于你的，每位老师都是风采的展示者。人们常说工作着是美丽的，而我说工作中，努力着是快乐的！后，我想以一位年轻的，刚参加数学教研的教师对自己的目标来共勉：教师要有扎实的教学基本功；教师要透彻的理解教材，教师的教学设计从实际出发；教师要重视激活学生的思维；教师要讲究提问、启发的艺术；教师要力求情感真实、节奏优美；教师要营造“亮点”，让课堂教学热潮迭起；教师要充满激情；教师要富有机智。让我们心怀学生，心怀教育，不断地学习进取，不断挑战自己、超越自己。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇13

3月15日上午，听了李主任的讲座《课改，教室里的革命》，整整一个上午，李主任用他幽默诙谐的语言讲述了一个个联系实际浅显易懂的例子，让我们每位老师对自己的生活和工作有了新的认识，对课改更是充满了信心。对于我一个一直坚持课改工作的老师来说，更是有很大的冲击力。虽然我现在教的是一年级的孩子，但我还是不断的在思考：怎样能让一年级的孩子也能像高年级的孩子一样，站在讲台上展示自己？自己也尝试过，但结果不是很理想。听了李主任的讲座，让我对自己的课堂又有了新的想法。再接下来的工作中要做好以下几点：

首先要磨炼自己。正如李主任说的：“教育是磨炼自己的阀门，教师永远不可能给予学生自己所没有的东西。”所以从现在开始我要抽出时间多读有关教育教学的书籍，同时也要利用网络，多查阅关于教育的文章，利用博客，分享自己的得与失，积极参加各种培训和教研活动，遇到困难向有经验的老师请教，吸取别人的长处，不断提高自己的专业技术水平。

其次要研究课改。针对一年级学生的特点，教师可以示范让孩子跟着老师给其他的同学展示，同时要做好课堂评价工作，用评价来控制课堂，用评价来引领课堂。因为一年级的孩子年龄还较小，教师应该设计一些简单而适合他们的问题，让孩子们去研究去思考去展示。努力想办法把课堂还给孩子，让他们成为课堂中真正的主人，让他们动起来，能在快乐中学习知识，学习做人。如果在自己的教学中遇到困难，要想办法解决，不要找借口逃避。因为“办法总比困难多”只有不断的解决问题，我的课改之路才能走的更远，更宽。

第三要用发展的眼光看孩子。在我的眼中每个孩子都是最可爱的也是最聪明的，只是有的孩子擅长学习知识，有的孩子擅长运动，有的孩子擅长待人接物……教师应该用不同的标准来衡量学生，相信每个孩子的心中都沉睡者一个巨人，只是有的孩子心中的巨人醒来的迟，有的醒来的晚。只要我们努力用我们的爱去唤醒，孩子们心中的巨人一定会醒来的，一旦这个巨人醒来，我们的孩子前途不可估量。

最后，一定要坚持课改之路。正如李主任所说的：不逼自己一把永远不知道自己多优秀，向着特定目标前进的人，全世界都会让路。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇14

回首过去的一年，我深感时光飞逝。在生活和工作中，我经历了许多挑战，也收获了许多宝贵的经验。我意识到，成长的过程并非一帆风顺，而是充满了起伏和转折。

在新的一年里，我希望自己能够更加努力，不断追求进步。我相信，只要坚持不懈，就能够实现自己的目标。同时，我也希望自己能够更加关注身边的人，用实际行动去关爱他们，让我们的关系更加紧密。

展望未来，我充满了信心和期待。我相信，在未来的日子里，我会继续成长，不断拓展自己的视野和能力。我也期待着与身边的人共同创造更多的美好回忆，一起迎接新的挑战和机遇。

我要感谢所有支持我的人，是你们的鼓励和帮助让我更加坚定了自己的信念。在新的一年里，我会继续努力，不负众望。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇15

《我要做个好孩子》读书心得体会

这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。

这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。

读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学……，这些金铃都做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈争光、《老师病了》里关心老师……。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：1。洗完手及时关闭水龙头2。定期给楼下小树小草浇浇水3。同学有困难积极帮忙4看到有人摔倒，帮忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。

读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：1。你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。2。被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决心也要做的和她一样棒。

我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金铃考个好成绩。

开卷有益，读书有爱_“重读了《卖火柴的小女孩》的心得”_500字

我爱书，妈妈给我起了个名字叫“书虫”。虽然不雅，但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。

尽管我只是个小学生，但我业余读书的书龄已有8年之多了!

随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越广泛了.我读过四大名着;我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》;我读过老舍的《骆驼祥子》。至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。然而在最近一次整理书籍时，我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。虽然是曾经读过的书，但当我再一次读起时，又重新被吸引了。

我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。当一切无助时，我又陪同小女孩一起点两了一根又一根的火柴。当微弱的火焰升起时，我又陪同小女孩憧憬着美好的未来。陪同小女孩寻找给予小女孩保护的、慈祥的奶奶。我终于看到小女孩脸上露出了微笑，但这是一种凄惨的小，死亡来临时的笑。我为小女孩的悲惨遭遇泪流如雨。她的悲惨遭遇是当时的社会制度造成的，注定了她悲惨命运的结局。

当我合上这本书，眼前忽然浮现出贫困山区孩子在求学路上蹒跚求学的身影。我们每天都能在宽阔、明亮的教学楼里收获园丁撒下的果实，并且享受着阳光的沐浴。而贫困山区的孩子却只能在没有窗户、没有阳光的草房里学习。

和卖火柴的小女孩比，和那些贫困学生比，我们可以说是享尽了人间的爱和幸福。但愿从此人世间消除贫困，让每一个孩子都能享受到灿烂的阳光。这是我重读了《卖火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的体会。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇16

新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：

1、课堂教学的形式要灵活多变：新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学的课堂呈现状态。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，因此，在课堂教学中，我注意确立师生平等的教学观念，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程使学生处于一种心理放松、精力集中的状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。在布置讨论的时候我明确要求，设置一至两个问题，让每个学生知道这个主题，必须围绕主题进行讨论，让他们有准备的时间。可以倡导由学生主持、主讲的主体式形式。例如，每个单元的课文，结合教学目标让学生组织讨论解决；在写作教学中，可组织学生模拟采访活动、辩论大赛活动，这些多向互动的教学形式能够大大激发学生学习语文的兴趣，能充分激发学生内在的潜能和协作精神，充分发挥师生双方的人本价值。

2、要培养学生的问题意识。教师不是万能之人。作为教师应该放下架子向学生学习。使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师。给学生以自信，激发学生的学习渴望。小组合作学习也是平等对话，老师参与学生的合作中，让每个学生都有机会说话，学会合作，增强自信。有时，那些发言不积极的学生，并非他们的思维不活跃，只是他们不擅长口头表达而已，我们应该想方设法调动他们的学习积极性，激励他们积极思维，勇于发言，避免置身于课堂学习之外的“看客”出现。从现在实施课改的课堂教学实际来看，学生的学习方式由过去那种被动接受式转变为学生自主、合作、探究式的学习方式，这种学习方式，不仅使学生对语文材料的感知和领悟得到了落实，还让学生的好奇心、求知欲得到了很好的保护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。问题是学生学习的起点，是培养学生创新思维的载体。一方面教师在教学引导中要精心设计好问题，要根据教学的不同阶段设计事实性、经验性、创造性和评价性问题，另一方面鼓励学生大胆发现问题提出问题，最后自行解决问题。

3、语文课堂教学要力求为学生可持续发展埋下伏笔。语文教学的境界应该在课堂教学结束后，仍然让学生保持继续学习的兴奋点。激发学生对课文内容的深入研讨并联系实际进行教育，这样既激发了学生学习的渴望，又活跃了思维，更提高了“环境”意识。

"科研兴校"已逐渐成为广大中小学领导和教师的共识。教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。本学期在语文教学中，我努力改进了课堂教学，取得了较好的成绩，今后还要取长补短，学习新的教学经验，努力改进教学方法，为更好地完成语文教学任务而努力奋斗。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇17

参与幼儿园的三八节活动，我深感其意义远超过简单的庆祝。这次活动不仅让孩子们了解了国际妇女节的意义，更让他们学会了感恩和尊重。

活动中，孩子们为母亲们准备了手工礼物，每一份都充满了童真和爱心。我看到孩子们眼中闪烁的光芒，那是对母亲的深深敬爱。同时，我也观察到母亲们收到礼物时的感动，那是被孩子真挚情感所打动的温暖。

此外，活动还设计了亲子游戏环节，让家长和孩子共同参与，增进了亲子关系。我看到孩子们和家长在游戏中互动，欢声笑语，心中不禁感慨：这样的活动真是太有意义了！

总之，这次三八节活动让我深刻体会到了家庭教育的重要性。我相信，通过这样的活动，孩子们会更加懂得感恩和尊重，家长和孩子之间的关系也会更加和谐。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇18

在县教育局的精心组织和统一安排下，20xx年12月12日至19日我十分荣幸地参加了到xx学校和xx学校的学习考察。在为期一周的学习考察中，我对新课改的认识更为深刻，更坚定了我对新课改的信心和决心。现简单谈一谈我的学习心得。

一、新课改要转变观念从本校实际出发

新课改在我县实施三年来，虽然取得了一点点成绩，但是有的校长和教师观念陈旧，对新课改理解不深。认为新课改只是吹吹风，跑跑场而已，没有把新课改真正落实到实处，只流于形式，把别人的课改搬进来，拿来主义。没有从本校的实际出发，课堂虽然热热闹闹，但课后学生却收获较少。我认为转变观念是新课改的关键，观念不变，课改就无法进行，从校长到教师都要转变学生观、教师观、教学观。必需实事求是，从学校的实际出发，对学情、对学生等都要有一个全面的了解。这才能够制定新课改方案，逐步实施新课改。

二、“先学后教，当堂训练”的教学模式，切实符合我县新课改的实际

在洋思中学我先后听了语文、数学、历史、生物、政治等十余堂洋思教师上的公开课。她们都是运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂教学效果十分突出。“先学后教，当堂训练”的实质就是让学生全过程的学习。“先学”并不是让学生无目的的散学，而是学生在教师的积极引导下，紧紧围绕本课的学习目标，按照教师预设的最有效的自学指导所进行的自我实践，相互探究，相互学习。学习目标是“先学”的关键，有目标就不会使学生迷失学习的方向。这种学习效率高，学生获得的知识多。“当堂训练”是巩固本堂课的知识要点，重在精心设计。我们搞课改目的就是让学生学会学习，掌握知识和能力。我认为，我们的“先学”要根据自己的学生制定好学习目标，也就是平时所说的既备学生，又备教材。把知识问题化，把问题简单化。让学生把一个一个简单的问题得到“消化”。“后教”就要根据自己精心设计的自学指导中的问题，引导学生解决问题。“当堂训练”教师一定要精心设计题目，对不同层次的学生进行分层次训练，培养学生的学习激情。在具体的实施过程中，要充分体现学生的主体作用，要相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生。但也不能忽视教师的主导作用，没有教师的主导作用，学生的主体作用就不能体现出来。

三、大课间活动要结合本校实情，因地制宜的开展

我县的教育资源不平衡，而金盆中学又是全县最普通的学校之一，基础设施严重不足。这对学校大课间活动的开展有一定的制约影响。而大课间活动的目的是让学生释放学习压力，放松学习心情，使身体得到锻炼。我校大课间活动准备分四个步骤进行。即经典诵读5分钟，广播体操10分钟，跑操10分钟，自由活动5分钟。使活动的开展达到锻炼的目的。各学校可以根据本校的实际情况因地制宜地制定大课间活动方案并组织实施。

新课改是摆在我们每个教育工作者面前的一个重要课题，我们要去探索，要去创新，我们虽不是“第一个吃螃蟹”的人，但是我们有信心、有决心，只要在新课改的道路上坚持！坚持！再坚持！我县的新课改就一定会有新的特色，新的发展。振兴新田的教育梦就会逐步实现。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇19

教学改革是今年全市教育改革的一项重要工作。在全面推进课程改革的进程中，如何按照新课改的基本理念改革传统的教学模式，形成师生积极互动、共同发展的教学模式是当前课堂教学改革的一个重要问题，也是广大教师极为关注的一个重要问题。

“五步三查”课堂教学模式是以参与式教学为依托，通过几代课改人的不断改革与创新而形成的一种新的小学课堂教学模式，我校于20xx年x月开始实施小学课堂教学改革，经过这一段时间的课堂教学模式的改革实践，下面就谈谈自己的一些感受。

一、学生的变化

“五步三查”课堂真正告别了传统的课堂教学模式，学生当之无愧的成了学习的主人，学生的胆子大了，敢于表现，敢想、敢说、敢问、敢做；学生活了，乐于提出问题、善于解决问题、敢于评价是非、勇于挑战权威；学生表达清楚，思维清晰，合作有秩序，学习有兴趣，能力有了发展，个性得到了张扬。真正体现了不同的学生在数学上得到不同的发展，感受到了学习数学的乐趣。

二、教师的变化

教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知渴望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新课程改革为老师创造了一个新的机遇，“一切为了学生”，这将是老师心中为之奋斗的目标；赋予学生自由，也将是老师教学中的规范。愉快教学，将令老师与学生在教学共同成长，并使学生在学习中既获得知识又得到个性的培养与健康发展。

三、问题与困惑

1、因我校教学班人数多，学生分组六人一组，一个班要分八组以上，四人一组要分十二组以上，活动中教师照顾不全，有些不自觉的学生就把活动时间变成聊天时间了。

2、新课改对家庭教育的要求更高了。我们是偏远地区小学，留守儿童很多，加上家长对新教材不熟悉，甚至有的家长对学生的学习不闻不问，即使过问顶多关注分数，根本不懂得什么叫能力，不懂得什么叫“减负增效”，给教学带来了困难。

以上是我对实施新课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一高目标迈进。只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课改理念，在未来的一年里，我们定能做出更加出色的成绩，把旗第三小学的数学学科建设得更加精彩。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇20

十一月二十一号、二十二号两天的日照、青岛研学之旅让每位师生收获颇丰，感想也颇深。现将俾者的感想呈现于以下，以示自己浅薄的见解。

走进日照海洋公园，让千余生们大开视野。首先映入眼帘的是：欢迎晨曦师生的条幅，这足以说明晨曦师生团队让东道主日照海洋公园的工作人员们引起了重视。那热烈欢迎的氛围使人们都很兴奋。走入海洋公园大厅，那展馆中的各种鱼类令人惊讶！从形态上讲那真是千姿百态，各种各样：圆形的、椭形的、长形的、扁状的、柱状的……让人目不暇接。从颜色上说更是七彩斑斓：红色的、淡粉的、褐色的、白色的，让人眼花缭乱。在海洋世界中，千奇百怪的海底动物，真让人大开眼界。这时会让人感到海洋的神奇。孩子们能够在这种境界中感受，真是让每位同学从课堂走向了大自然。让同学们也亲身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也从无形中培养了孩子们对自然的认识和感悟，让每位同学产生了热爱大自然、热爱生活的情感。在日照海洋馆又观看了美人鱼和海底芭蕾舞的表演。那演员们维妙维肖的表演栩栩如生。“台上一分钟，台下十年功”这句名句足以说明了演员们台后的付出。因为她们的勤学苦练，用心锻炼，使她们那娴熟、精练的表演赢得了观众的喝彩。“海底表演”让每位学生也都悟到了“一份汗水，一份收获”的道理。孩子们在今后的学习中，会更加努力，更加付出，让自己收获精彩的人生。

来到海豚馆，人们观看了训兽师的海豚表演，那更是动人心弦。训兽师在水中的精彩让每位同学感受到了海洋动物的神奇。海豚是哺乳动物，它不是鱼类。鱼类是一种用腮呼吸的动物，而海豚和鲸这类动物是胎生哺乳的动物。而企鹅又是一种卵生的鸟类动物。它们不是一类动物。在这次研学中，使每位孩子都学习感悟到许多课外知识，收获满满。让每位孩子从热爱大自然到学习到许多海洋生物知识都是收获累累。在海洋植物馆，更是让同学们感到新奇而又神秘。

第二天，研学团队又来到了青岛的黄岛区，参观了黄岛的金沙滩海水浴场观看了那一望无际的大海，感受到了大海的波澜壮阔和一望无际的场面。在海滩上，那五颜六色的贝壳和金黄色的沙滩让每位同学感受到了海滩的乐趣。捡贝壳、玩沙子，观看远处的壮阔使孩子们也许有一种课堂上感受不到的体验。开阔视野，眺望大海，使人心旷神怡，让每位学生从大自然中感悟到自然之美。

下午，研学团一行又来到了“五.四”广场和奥帆中心，同学们又从“五月的风”雕塑中回忆了青岛的历史，使每位孩子又接受到了爱国教育。他们也许更能激励每位学生的爱国热情。使每位同学体会到“国家兴亡，匹夫有责”的道理。

走进中山公园，好像来到了一个森林世界，那里有各种各样的参天大树，让人心旷神怡。来到动物，那里有各样的动物：虎、狼、猴……各种各样的动物，仿佛是一个神秘的动物世界。让每位孩子亲身走进了原生态的大自然，从中体会到了自然之美，自然之神秘，自然之奥妙……

感受颇多，感悟颇深。走进大自然，就是走进人生的另一个课堂，让每位孩子从课内到课外去领略神秘的自然，收获更多的知识吧！

课改心得体会与反思怎么写[] 篇21

随着社会的发展，时代的变迁，新课程改革也将全面展开，为了新课改的需求，也为了提高自身的业务能力，完善自身的业务素质，我积极参加了这次远程培训。悉心听取了各位老师的精彩的视频讲解，感触颇多，也使我对新课改有了进一步的了解和认识。下面简单谈一下我对此次远程培训的几点认识和体会。

“课程标准”取代了“教学大纲”。用“标准”代替“大纲”，这决不是一个名称上的变化，它更反应了课程理念的转变。“大纲”的重点是对教学内容的规定，规定针对的教师。而“课标”是一种基本的、共同的标准，对具体的教学内容不再作规定，主要是对学生在经过某一学段、某门课程学习之后的学习结果的行为描述，制定的只是某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是要求。

教师的角色发生了根本的改变。教师由原来的知识传授者转变为学生学习的辅导者、帮助者，要求教师只起画龙点睛、引导启发者的作用。注重培养学生的问题意识。在传统的课堂中，没有问题就是的教学。而今天，新课改强调的是要给学生留充足的时间和空间，让他们开动脑筋、敢于质疑、亲自动手、大胆探究，充分地进行创造性思维。

教学观念有所改变，教学思想有所更新。新课程标准对数学教学提出了明确的要求，着力体现四个课程理念：提高数学学素养，面向全体学生，倡导探究性学习和要注重与现实生活的联系。这就要求教师的教学思想、教学观念要进行相应的改变。

以问题为主线，积极开展探究性学习。探究性学习是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生在高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。因此，教师应启发学生善于质疑，并且引导学生以问题为中心展开探究性学习。设计情景式数学教学。情景式数学教学以培养学生兴趣为前提，以情景共鸣为基础，有利于激发学生学习的主动性，减轻学习负担;有利于增强学生学习的感受性，让学生体验学习的愉悦，享受学习的快乐。积极设计开放式数学课堂教学。它是指把数学教学活动置于一个开放的体系中来进行设计，突破教材的文本限制，融入学生的直接经验、现实问题。开放的内容、开放的方法、开放的空间，打破了数学课堂教学对学生的限制，因而有利于学生创新精神的培养。

总之，通过此次培训，获益很多。作为新课改形式下的教师，我要不断砖研业务，强化理论学习，不断提高自身的能力素质，以新理念新观念，来适应社会的发展，适应新形势发展的要求，提高自身素养，力争在新课改中快速成长。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇22

过年的感受真好，如同喝了蜜一样，甜在嘴里，也甜在心里，又像阳光照耀在我们的心房，舒服极了。

过年了，家家户户都贴上了对联，挂上了灯笼，喜气洋洋热热闹闹的。我们家也不例外，墙上挂上了火红火红的中国结，门上贴上了红彤彤的门联，柜子装饰着小灯笼，到处都是红红火火。我呢，却轻松自在地待在房间里自由自在的看电视，想看多久就看多久，边吃零食边看，坐怎样的姿势当然都不会有人管你啦。自由的感受真好!

团圆饭是过年必不可少的一项节目，大家齐聚一堂，欢欢喜喜地吃着香喷喷的饭菜。看着一家人围着大圆桌说说笑笑，我觉得过年的感受真好。

正月初一吃过早饭，亲戚朋友开始迎来送往互相串门了。热闹的感受真好。

过年了，最期待的就是压岁钱。可是手握着红包，我感受它并不轻，这里有长辈们对我的期望，是那么情谊浓浓。拿压岁钱的感受真好。

过年不但可以吃香喷喷的饭菜，还可以放鞭炮、看联欢晚会，还可以收到红包，可以和许多亲戚朋友在一起，开心的不得了。

只有过年才会有这些快乐，所以过年的感受真好。过年的感受真好，我真想天天过年，也盼望我能在新的一年里克服困难，汲取别人的长处，弥补自己的短处，学习成绩也蒸蒸日上。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇23

人生不是一番风顺的旅途，总是充满了这样或那样的苦难，中间再掺杂着酸甜苦辣等百味，共谱成1篇美丽的乐章。

在每一个人生的转折点，都要经历煎熬、纠结、患得患失，然后选择一个方向继续扬起人生的风帆。

然而，这个经历人生选择，更甚至是人生苦难的阶段，会有这么一小部分人踌躇不前，会逃避，会不敢选择，不敢前行。当处在这个阶段之时，不妨大胆一点，逼自己一把，会收获不同的收获，看见更美丽的风景。

人生关头，与其在原地踏步空空如也，不如大步前行，只要前行，总会收获不一样的风景。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇24

8月22日，我们学校组织学习了阜蒙县大五家子学校安东亚老师先进事迹的长篇通讯--《永远的烛光》。

通过这次学习我的心灵又一次被震撼，安东亚的一生平凡而又伟大，他无愧于我们当代的人民教师的楷模，是我学习的榜样，更是我们蒙古族人民的骄傲！

可以这么说，我是哭着读完这篇报道的。虽然事迹不是惊天动地，听起来都那么熟悉亲切，但是从他身上看到了教师的品格，也正是当代教师中少数人缺少的东西，在当今物欲喧嚣、心态浮躁的社会，缺少的就是安东亚这样的人，榜样的力量是无穷的，他的坚强毅力、呕心沥血、无私忘我的奉献精神值得我们去学习。

安东亚是一个土生土长，从小山村走出的‘民转正’教师，他从少年就立下了入党、当教师这两个人生目标，而且一生追求，矢志不渝。当我读到“孩子他爸和我结婚那时候，就是民办老师。这么多年，看他得过的奖励、证书可不少，县里的、市里的、省里的，优秀教师、优秀班主任……让孩子他爷最高兴的，就是那年入党。当天下晚儿，这爷俩唠了足足大半宿。”安东亚的老伴韩玉莲讲，“这一辈子，他把当老师、入党这两样儿，看得比命都重要！”时我感慨万千，安东亚坚定的.理想和矢志不渝的人生追求，一生鼓舞着他甘于清贫，扎根山乡40年，用满腔的挚爱和一颗永远燃烧的心，无怨无悔、全心全意扑在家乡的教育事业上，直至生命的最后一刻。我也是教师，也是共产党员，我将他的事迹化作我工作、学习、生活的动力，学习他爱岗敬业、无私奉献，安贫乐道的精神，在工作岗位中从小事、细节做起，严格要求自己，时刻以党员的标准要求自己，吃苦耐劳、无私奉献，在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献。生命已逝，遗爱人间，安东亚一生清贫，确给后人留下了宝贵、厚重的精神财富，他的事迹一定会感染当代的教师，我们的教育事业定会在他精神感召下前途光明。

我们要向安东亚老师学习，安东亚永远活动在我们心中！

课改心得体会与反思怎么写[] 篇25

记得有位哲人曾经说过，生命是没有意义的，除非有书本；所有的书本都是乏味的，除非有知识；所有的知识都是空虚的，除非有热望；所有的热望都是盲目的，除非有爱。有爱的阅读才是生命的具体化，那么让我们怀着爱阅读吧！

家人教给我静心阅读的习惯，让我变得更加丰富充实。我喜欢在空闲时间里，翻开书本，慢慢品味字里行间的故事。人生的道路很长，我们没有办法去一一尝试，但我们可以去花时间花心思看很多书，每一本书里都有一种人生。

有人会说，买书无用，看过了就没什么价值了，仔细想想，我们也许只是用一餐饭的钱就可以买到别人一生的心血，如此算来，显然是赚到了。不过，真正热爱阅读的人，并不会在意这些，他们更看重那份由阅读带来的乐趣，因此也更加透彻。我们想想古圣先贤，他们把知识当做火炬，照亮黑暗，驱逐阴霾，把自己的思想妥藏在书本之中，和千百年后的我们进行跨越时空的对话，继续传递真理与革命的伟大光辉，让历史变得厚重，生命变得丰富有趣。阅读，是心灵的相互交融，是民族的内在纽带。

阅读不仅停留在“看”，还在于“思考”。人生何尝不是一本书？需要我们一读再读，一品再品。翻开书本，静心阅读，读得是故事，读得也是人生，那些浅浅淡淡的文字会告诉我们，这世间什么值得我们热爱，什么值得我们享受，什么是感恩，什么是爱……

课改心得体会与反思怎么写[] 篇26

自课改后，课堂的主体应该是学生，教师要培养学生提出问题、分析问题及解决问题的能力，在课堂上充分调动学生学习的主动性，要敢于让学生畅所欲言，尽量给机会学生展示自我。在教学中我们要鼓励学生标新立异，充分肯定学生的优点，做到以掌声表扬的方式激发学生的求知欲，用积极的语言加以评定，多鼓励学生开展探究性学习，培养他们的自主合作与探究精神，以行动让其感受到团结协作、互帮促进的重要性，让学生在不断学习中发现解决问题的方法，总结文艺的规律，提高解决问题的能力。因此，教师不能只给一个答案，而应站在学生的立场上教给解决问题的方法，从中获取能力的手段，充分相信学生的学习能力，把学生放在教育教学的“主体”地位。在语文教学中，教师创设良好和谐的学习氛围，更有利于减轻学生学习上的精神负担，这样一来，学生在对教师的热爱和期盼中就能激起强烈的求知渴望，更好地促使学生积极地学习。

要当好一名合格的小学教师，就要充分提高自身素质，积极地投身新课改，作为当代新形势下的教师更要不断加强业务、理论上的学习，不断地更新观念，以新理念新观点来适应社会的发展。我在教学中严格要求自己，努力提高课堂教学的质量，积极地参与各种教研活动，及时汲取营养，丰富自身的素质，力争在新课改中有所作为。新课改的核心是“注重教学过程，注意以学生为本、学生能力的培养。”我想这就是评价新课程课堂教学的标准。我从事教育教学17年来，感悟深刻，下面我浅谈下自己的拙见。

一、课堂上创设情境，发挥佳教学效果

在教学实践中，我试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，一来可以吸引学生学习听课的注意力，二来大大地激发了学生学习的兴趣。这样的过程使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习到了文本知识，从而把学到的知识应用到生活实际，使学生充分认识到了学以致用的目的。

二、联系实际，多激励学生提高学习兴趣

课堂教学，若能发挥学生的主体积极性，创设一个良好的思维活动空间，那么教学会起到事半功倍的效果。教学中教师应是配角，而学生们则是主角，如何引导、启发和点拨？能否真正把学生引到学习的领域，教师在平时的备课中不但要吃透教材，而且要尽量地收集、制作与教材有关的教具，让学生去熟识。因此，在教学中我注重善于引导学生从生活现实出发，根据其掌握的情况，创设情境，提出问题，激励学生共同参与，让其发挥想象，积极活跃思维来解决问题。

三、注重过程教学

新课改传授给学生的不仅仅是知识，还包括技能、创设问题、思考与解决问题；情感与态度价值观几方面。所以课堂教学要教给学生的应该是探究学习的方法，教给独立思考、团结合作的意识。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇27

春晚，作为中国人传统的新年大餐，每年都会吸引亿万观众的瞩目。今年的春晚也不例外，带给我许多深刻的感受和体会。

首先，我被春晚的丰富多样性所吸引。从歌舞、相声、小品到杂技、魔术，各种节目形式应有尽有，充分展示了中华文化的博大精深。这种文化的融合与传承，让我深感骄傲和自豪。

其次，春晚的创新也让我印象深刻。无论是舞台设计、节目内容还是表演形式，都充满了新鲜感和创意。这种创新不仅展现了艺术家的才华和创造力，也为我们带来了全新的视听体验。

再次，春晚的团结和喜庆氛围让我倍感温馨。在这样一个特殊的时刻，全国人民共同欢聚一堂，共庆新春佳节，展现了中华民族的团结和凝聚力。这种氛围让我感受到了家的温暖和国家的强大。

总之，今年的春晚给我留下了深刻的印象和美好的回忆。我相信，在未来的日子里，春晚会继续传承和创新，为我们带来更多的惊喜和感动。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇28

陪伴是长久的告白，任何时候我们都要全心全意的陪伴他，无论在学习还是生活中，孩子是没有安全感的，他更需要我们父母的陪伴。当我结束了一天的工作回到家里，他总会央求我陪他读故事，做游戏，到楼下去玩滑板车，去打球，他还会跟我讲今天在学校发生的有趣的事情，有时我们还会一起看动画片，虽然一天已经非常的疲惫了，但是看到孩子开心的笑脸，顿时觉得什么疲惫都没有了，可能今天工作中遇到了不开心的事情，但是看到孩子，我仍然会把自己的坏情绪消灭掉，放下手机，沉浸式的融入到和他的相处中，也会被这种氛围感动，就会觉得什么都是值得的。

如果现在不好好陪伴他，以后肯定会后悔的，所以说把握好现在，把握好当下的每分每秒。既做小孩的好朋友，又要做小孩的好妈妈。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇29

随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式也随之发生着变化；以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。我在具体的教学实践中，也出现了许多值得我反思的东西。

一、课改中的收获

课改中，我们努力探索，大胆实践，认真思考，把课程实施落到了实处，收到了明显的成效。

（一）我们的素质得到整体提高

教师是课程实施的组织者，促进者，也是课程的开发者。课改推动和促进了我们的成长。在课改实施中，我常有一种感受，我和我的学生一起成长。新课程的实施促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。

（二）课堂教学发生可喜变化

课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。

（三）促进学生全面发展

课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。长期的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。

1、学生乐学、爱学、兴趣浓厚。教学中的精美教具和学具、生动画面、讲故事、猜谜语、集体抢答、小组竞赛让孩子们学得愉快、投入，使得学生在获得积极向上，活泼快乐的情感体验的同时，获得数学的知识技能和思想方法，并使得他们的多种才能得以展现和培养，他们觉得学习数学是快乐、有趣的。

2、学生善于提出问题，解决问题。课堂上，经常出现有的学生打断教师的话并站起来说：“老师，这道题我还有不同的想法”，“老师，我有问题想问一问?”，答案不，解法化，学生思路逐步开阔，解题中不断涌现创新精神，数学课堂经常成为学生的“答辨”现场，学生所表现出来的丰富的想象力，活跃的思维，以及提出的有较高思考价值的问题，灵活的解题方法。

3、学生学会与他人合作学习，获得成功体验。课改中，我们遵循着这样一个原则去教学：学生能读懂的，老师一定不讲，学生能通过小组研究解决的问题，一定让学生去讨论，这样使学生对知识的学习变被动接受为主动探索，进而逐步学会学习。许多学生在与同伴的交流活动中逐步学会如何有效地表达自己的观点，认真地倾听他人的意见，概括吸收同伴经验，从而形成团结合作，相互尊重，互帮互助的良好学风。

二、困惑与思考

1、新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。

2、新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。

3、课堂活动与缺少教、学具的问题。

在我们农村地区，虽然大部分学校都有拥有计算机，但每个班级都用计算机来上数学课还有一段时间。

新课标更加重视学生学习的过程性评价，有很多学习内容需要学生动手去实践、操作，也就特别需要相应的教具。尽管有些教具可以让学生自制，但是，也有一些教具自制起来比较困难或自制的教具难以达到预期的效果，教学很不方便。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇30

听了五四青年节的团课，让我们红房子青年感到，“五四”的火炬已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。一句不计报酬，不论生死更是展现出了复旦人的勇气与担当。国难当头，我们身为医务工作者，虽不能奔赴一线，但也能做到坚守自己的岗位，扛起自己的责任，做好本职工作，踏踏实实坚守岗位，防守抗疫。我们不惧风雨，勇担重任，微光汇聚星河，共战艰险疫情！我们向驰援武汉的医务人员致敬，也深知我们作为临床护理人员，我们更应恪守后方，疫情就是命令，防控就是责任，始终坚守临床第一线，做堪当民族大任的复旦青年。复旦青年，当之无愧的好青年，红房子青年，定也争做好青年！

课改心得体会与反思怎么写[] 篇31

客服工作心得体会

客户服务部承担着物业公司对客服务的主要工作，包括了客户关系协调以及公司内部各部门的协调工作。是体现服务档次，展示和树立公司管理品牌的窗口。是实现优质服务，使客服满意的关键性职能部门。

通过近期对本公司各项目客服部的走访巡查，发现各项目客服部能够较好的完成客服部所承担的客户服务工作。同时也存在的一些问题如：

1、员工业务水平偏低和服务素质偏低，主要表现在处理问题的方法和技巧不太成熟。

2、部门管理制度、流程不够健全，使部门工作效率、员工责任心和工作积极性受到一定影响。

目前按照总公司的要求完成物业公司整合，设立物业公司总客服部及下属各项目客服中心。我部门经过开会和讨论提出以下计划。

1、客服部做好每月客户缴费统计及各项目收支明细绘制成表，上交总公司，让总公司能清晰的看到物业公司资金运作情况。

2、客户部建立完善公司收支档案，以及完善各项目业主档案。

3、狠抓客服部团队内部建设，工作纪律，完善客服制度和流程，部门基本实现制度化管理。

4、定期召开部门服务质量评定会，规范客服人员服务。进行思想交流，丰富、充实专业知识，为业户提供更优质的服务。

5、密切配合各部门工作，及时、妥善的处理客户纠纷和意见、建议。

客服部工作存在诸多不足，有新的问题，老的顽症。但是在总公司的领导的指导和关怀下，我相信我部门全体员工有信心做好接下的全部工作。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇32

浩浩是我们的第一个孩子，记得他出生时听到他发出第一声啼哭，我觉得这是世界上动听的声音了。我默默地对着怀里的小人儿说：“欢迎你的到来，让我晋级成母亲这个光荣的角色，未来我们一起努力。”在陪伴孩子成长的时光里，慢慢摸索，一点点的积累经验，这一路见证了孩子的点滴进步，也让作为父母的我们有了更多心得感悟。

一、让兴趣成为孩子好的老师

以前我总觉得浩浩是个没有什么艺术细胞的孩子，所以在艺术领域方面，我们对他也没有过多的培养与引导。直到有一次周末我陪伴他做亲子手工时他突然说：“妈妈，每次画画的时候我总是乱涂乱画，不好看。”在和他沟通后我发现他很羡慕其他小朋友能创作出漂亮的作品。发现他开始对美术活动有了兴趣后，我们就从他的兴趣点出发，刚好班级开展“符号会说话”的主题活动，浩浩对生活中常见的符号非常感兴趣。我们就利用周末时间带他外出游玩，在路上看到各种各样的符号鼓励他多观察每种符号的形状特征，与他一起研究每种符号的作用。回到家后再鼓励他把见到的符号绘画出来制作成播报稿。当时老师反馈他拿着自己制作的“播报稿”播报相当的自信。回来后还开心的告诉我，小朋友都夸他制作的播报很漂亮。通过这件事情大大提升他动手能力的自信心，让他对美术活动越来越兴趣，现在每天放学回家看到他拿着美工材料坐在那里专注的小身影，我觉得兴趣真的才是孩子好的老师。抓住孩子的兴趣点，陪伴他一起做感兴趣的事情，能更加有益于孩子的身心发展。

二、父母适当示弱,让“懒羊羊”动起来

从上幼儿园后老师多次给我们反馈浩浩在幼儿园非常依赖老师和同伴的帮忙，很多事情不愿意自己动手去做。我们反思浩浩变成“懒羊羊”和我们日常的家庭教育有非常大的影响，在家里我们包办代替的地方较多、导致他事事依赖别人帮忙，长期这样下去对他的身心发展是肯定有影响的，所以我们根据老师家访时提出的建议，迅速调整教育方法。鼓励他自己的事情自己做，每天坚持收拾整理自己的书包，准备第二天要穿的衣服。用餐结束后自己把碗筷送进厨房，整理桌面卫生等力所能及的事情。当然在这个过程中，他也会出现依赖大人，不愿意动手的情况。遇到这种情况时我总是耐心引导他，适当示弱，“妈妈太忙了，如果你能帮助我一起完成就更好了。”每次当他顺利完成一项小家务后及时给予他肯定与鼓励，让他体验到自我服务的成就感。例如：有一次周末，浩浩非常想与我们外出野餐，但是我表示出为难的样子。我说：“野餐要准备很多东西，爸爸妈妈就算现在开始准备可能也来不及了，怎么办呢？”这时渴望外出野餐，兴致勃勃的浩浩表示要与我们一起准备材料。在这过程中，他真的非常积极主动地与我们一起动手准备野餐的物品。到中心公园野餐时与爸爸的一起铺垫子、支起帐篷、摆放食物......因为提前做了约定，在野餐结束后他主动帮忙一起收拾整理。我们也感受到他在整个野餐活动中积极参与，自主准备，让浩浩这个“懒羊羊”突变“喜羊羊”。所以有时候父母退一步，推孩子向前走一步，适当的“示弱”会得到意想不到的教育效果。

三、积极与老师沟通、家园合作助成长

除了父母，老师应该是了解孩子的。孩子在幼儿园的三年时光中与老师朝夕相处，见证了孩子的点滴进步，也是了解他们喜怒哀乐的重要领路人。非常幸运的是浩浩能在大三班这个幸福的大集体中度过他快乐的幼儿园生活。老师们专业能力非常强，总能用很多智慧的教育方式引导孩子，让我惊叹的是她们经常能发现浩浩很多细微的变化，感知他每个阶段的点滴进步。例如：浩浩是个非常挑食的孩子，他不爱吃青菜、不爱吃肉、不爱吃面条、不爱喝糖水......总之他不喜欢吃的东西太多，喜欢吃的东西太少。每次吃饭都是让人头疼，班级老师发现这个问题后找我沟通，向我了解他在家里的进餐习惯。再根据浩浩在幼儿园的表现，引导我们在家应该如何帮助他养成良好的进餐习惯。让我感动不已的是有一天晚上巧克力老师发了一段大概有三百多字的信息给我详细反馈浩浩在幼儿园的进餐情况，以及下一步需要继续提升的地方。在字里行间透露出老师对孩子浓浓的爱。也让作为家长的我们在育儿方面了收获到更多专业的知识。非常感恩能遇到班级三位这么专业又有爱心的老师，陪伴孩子在成长的路上一路前行，发现问题，及时沟通，激发孩子的潜能，家园的教育方法与目标一致能更好的促进孩子身心发展。支持和配合幼儿园的工作，才能更有利于孩子的健康成长和家庭教育的有效实施。

有人说：“陪伴孩子成长，就是重回生命初的快乐时光，是一件多么幸福的事情。”陪伴是长情的告白，是孩子成长道路上需要的，如果我们能用心陪伴他们一起成长，定能看到他们在成长的路上开满五彩斑斓的花，感叹孩子成长是如此之快。

课改心得体会与反思怎么写[] 篇33

新的课程、新的理念，不仅为我们的政治教学改革带来了机遇，同时也给我们老师提出了一系列的挑战，经过这学期的具体实践。我粗浅的谈谈对新课程改革的一些看法和体会。

新课改理念认为：教师是合作者、组织者、引导者、参与者，课堂上应尊重学习主体，把学习的主动权还给学生。整节课，以问题为主线，引导学生自己去发现问题，提出问题，甚至解决问题教师只是围绕学生提出的问题，有时加以引导，有时鼓励学生提问。为此，我们教师应更新观念，转变角色。教师在教学中要充分调动学生参与课堂教学，面向全体学生，放弃传统的老师讲，学生听的教学模式，让学生多看、多问、多想、多讲、多行。重视每一位同学的见解，赏识他们每一点进步的思想火花。

长期以来我们政治课被学生认为是说大话说空话的课，原因就在于我们的课程内容离现实社会离现实生活太遥远了，让广大的学生感到象天上的星星一样遥不可及，而《新课标》的一个重要理念，就是“构建以生活为基础的课程模块”，如我们的政治课现在分为“经济生活”“文化生活”“政治生活”“生活于哲学”等模块。使的我们的课程具有浓郁的时代生活的气息。

新课改精神强调合作探究，强调培养学生的情境思维。教师如果在课堂上创设情境，让学生亲临“现场”，学生就会产生一种内在的学习需要，成为学生自觉阅读和钻研教材的动力，从而极大地调动学生学习的积极性和创造性。在课堂教学中，采用角色模拟法，创设课堂“小社会”，可以培养学生的情境思维能力。教师可以根据教学内容的特点，进行课堂模拟教学，这种方法能让学生根据角色要求，积极开动脑筋，踊跃发言。学生参与意识、创造热情空前高涨。

新课改下，“学生在被教的同时，也同时在教”，这就意味着学生主体性的凸显、个性的表现、创造性的解放，课堂教学不能再遏制学生的思维拓展空间。因为思想政治课教学中许多提问，其答案都不是的，即使教材上有一些相关的阐述，学生也完全可以根据自己的理解和体验，提出更多的见解。但一般现行考试的答案具有性，这就是教师和学生往往遇到考试时无所适从，理不出头绪。

新课程教学提倡能够快乐学习。于是教师在课堂中往往引入各种活动，使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。但并不是所有的活动都能起到有效的作用。因为在调动课堂气氛的同时，我们往往很容易离主题却越来越偏，比如一堂课，一开始情景模拟，学生乐于参与，课堂气氛活跃，但活动的主题却越来越偏，以至于在知识的生成层面上效果不大。那么这时候知识、能力、情感态度和课堂气氛就很难相统一。