古诗背诵心得体会范文【优质8篇】

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古诗背诵心得体会【第一篇】

近日,我参加了一场古诗词背诵大赛。在参加比赛的过程中,我深深感受到了古诗词的魅力,也从中得到了一些心得和体会。在下面的文章中,我想分享一下我的经验和感受。

第一段:背诵古诗词的重要性。

古诗词是中华文化的一颗珍珠。从小学到高中,学校都会要求我们背诵古诗词。而古诗词不仅仅是为了考试,更重要的是为了培养我们的语文素养和文化素质。我们通过背诵古诗词,可以学习到优美的语言、感受到深邃的人生哲理,同时也能够加深我们对中华文化的理解和认知。因此,背诵古诗词是非常有必要并且值得去做的。

第二段:背诵古诗词的方法和技巧。

如果我们想要背诵古诗词,就需要掌握一些方法和技巧。首先,我们要了解古诗词的韵律,比如什么是平仄、押韵、排比等。其次,可以尝试将古诗词分成小篇的断句,然后一句一句的背。同时,可以借助乐曲和节奏来加强记忆。最重要的是,在背诵的过程中,一定要理解古诗词的意义,不同于死记硬背,深入领会其中的情感和意境。

在参加古诗词背诵大赛的过程中,我感受到了背诵古诗词的快乐和美好。古诗词是一段人类文明的历程,从中我们可以领略到古人的心境,感受到诗人的情感和思考。而在大赛中,我们不仅可以与其他选手切磋技艺,更重要的是可以通过比赛不断地提高自己。背诵古诗词可以帮助我们打开心灵的门户,感受到生活的美好和奇妙。

第四段:学习古诗词的意义。

在学习古诗词的过程中,我们可以学习到很多知识和道理。古诗词是中华文化的瑰宝,包含了丰富的文化知识和人生哲理。透过古诗词,我们可以了解到中国丰富的文化底蕴和深刻的人文理念,同时也可以拓宽自己的知识面和视野。学习古诗词不仅可以提高自己的语言表达能力,更可以培养我们对中华文化的认同感和文化自信心。

第五段:总结与展望。

总之,古诗词背诵大赛不仅可以丰富我们的学习生活,更能够培养我们的语文素养和人文素质。通过背诵古诗词,我们可以感受到古人的智慧和美感,同时也可以感受到自己对中华文化的热爱和认同。我希望未来有更多的机会去参与这样的活动,继续学习和爱好古诗词,也希望更多的人能够来到古诗词世界,去感受其中的美好和意义。

古诗背诵心得体会【第二篇】

寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,

松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?

门前流水尚能西!

休将白发唱黄鸡。

十一月四日风雨大作陆游。

僵卧孤村不自哀,

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,

铁马冰河入梦来。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡。

巴山楚水凄凉地,

二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,

到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,

病树前头万木春。

今日听君歌一曲,

暂凭杯酒长精神。

赤壁杜牧。

折戟沉沙铁未销,

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,

铜雀春深锁二乔。

过零丁洋文天祥。

辛苦遭逢起一经,

干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,

身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,

零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,

留取丹心照汗青。

水调歌头苏轼。

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,

又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,抵绮户,照无眠。

不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,

月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

山坡羊潼关怀古张养浩。

峰峦如聚,波涛如怒,

山河表里潼关路。

望西都,意踌蹰。

伤心秦汉经行处,

宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦!

亡,百姓苦!

饮酒(其五)陶渊明。

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

行路难(其一)李白。

金樽清酒斗十千,

玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,

拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,

将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,

忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!

多歧路,今安在?

长风破浪会有时,

直挂云帆济沧海。

茅屋为秋风所破歌杜甫。

八月秋高风怒号,

卷我屋上三重茅。

茅飞度江洒江郊,

高者挂卷长林梢,

下者飘转沈塘坳。

南村群童欺我老无力,

忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去,

唇焦口燥呼不得,

归来倚仗自叹息。

俄顷风定云墨色,

秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,

骄儿恶卧蹋里裂。

床头屋漏无干处,

雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,

长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,

大庇天下寒士俱欢颜,

风雨不动安如山!

呜呼,

何时眼前突兀见此屋,

吾庐独破受冻死亦足!

白雪歌送武判官归京岑参。

北风卷地白草折,

胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,

千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,

狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,

都护铁衣冷犹著。

瀚海阑干百丈冰,

愁云黪淡万里凝。

中军置酒饮归客,

胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,

风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,

去时雪满天山路。

山回路转不见君,

雪上空留马行处。

已亥杂诗龚自珍。

浩荡离愁白日斜,

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,

化作春泥更护花。

赠从弟刘桢。

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

风声一何盛,松枝一何劲。

冰霜正惨凄,终岁常端正。

岂不罹凝寒?松柏本有性。

送杜少府之任蜀州王勃。

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

登幽州台歌陈子昂。

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

送元二使安西王维。

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人。

宣州谢朓楼饯别校书叔云李白。

弃我去者,

昨日之日不可留;。

乱我心者,

今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁,

对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨,

中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞,

欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流,

举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意,

明朝散发弄扁舟。

早春呈水部张十八员外韩愈。

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无。

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都。

无题李商隐。

相见时难别也难,

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,

夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路,

青鸟殷勤为探看。

相见欢李煜。

无言独上西楼。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断。理还乱。

是离愁,

别是一般滋味在心头。

登飞来峰王安石。

飞来峰上千寻塔,

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,

只缘身在最高层。

清平乐村居辛弃疾。

茅檐低小,

溪上青青草。

醉里吴音相媚好,。

白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,。

中儿正织鸡笼;。

最喜小儿亡赖,

溪头正剥莲蓬。

望江南温庭筠。

梳洗罢,独倚望江楼。

过尽千帆皆不是,

斜晖脉脉水悠悠。

肠断白苹洲。

渔家傲秋思范仲淹。

塞下秋来风景异,

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,

千嶂里,

长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,

燕然未勒归无计,

羌管悠悠霜满地。

人不寐,

将军白发征夫泪。

江城子密州出猎苏轼。

老夫聊发少年狂,

左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

欲报倾城随太守,

亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,

鬓微霜,又何妨!

持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,

西北望,射天狼。

武陵春李清照。

风住尘香花已尽,

日晚倦梳头。

物是人非事事休,

欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,

也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,

载不动许多愁。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾。

醉里挑灯看剑,

梦回吹角连营。

八百里分麾下灸,

五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,

弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,

嬴得生前身后名。

可怜白发生!

观刈麦白居易。

田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬弊筐。听其相顾言,闻者为悲伤。田家输税尽,拾此充饥肠。今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。

更深月色半人家,。

北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖,。

虫声新透绿窗纱。

商山早行温庭筠。

晨起动征铎,客行悲故乡。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路,枳花明驿墙。

因思杜陵梦,凫雁满回塘。

古诗背诵心得体会【第三篇】

所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的`人遭艰难情状的句子,可抓住苦、劳、饿、空乏、拂乱等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

-按写作顺序背诵。

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

-采用整分联背诵法。

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹刿论战》、《出师表》等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。

-尝试回忆背诵法。

朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。

古诗背诵心得体会【第四篇】

在我们的语文教育中,背诵古诗是必不可少的重要环节。在三年的中学学习中,我也进行了大量的古诗背诵练习。今天,我想分享我在这个过程中获得的心得体会。

第二段:背诵初期的挣扎。

刚开始的时候,我并没有特别强烈的意愿去背诵古诗。毕竟,背诵是一项需要大量时间和精力投入的工作。再加上背诵古诗与我的兴趣爱好并不相关,我当时并没有充分地重视起来。结果,在前些时候的考试中,我的成绩令我非常失望。那时候我才发现,背诵古诗的重要性,只有在实践中才能理解到。

第三段:慢慢发现背诵之美。

在我开始认真对待古诗背诵的时候,我发现这项工作并不像我想象中的那样难。刚开始的时候,我会喜欢默念,通过默读可以让我逐渐熟悉古人散文的用词和意境。随着对古诗的理解逐渐加深,我意识到它能够增加我的词汇量,提高我的写作和表达能力。特别是在考试时,能够利用古诗词汇来丰富语言表达,令文章更有文化底蕴。

第四段:背诵的技巧和方法。

在背诵古诗的过程中,有一些窍门可以帮助我更加顺畅地进行。首先,我需要明确自己的目标,选择那些相对短小且常见的古诗进行初步练习。同时,精编常用的难点字汇,进行重点训练。此外,我也经常听取老师的指导和建议,在写作、琢磨出诗句韵律和字义上多加学习,不断反思和总结,实现更有效的长期积累。

第五段:结语。

三年的古诗背诵生涯中,我不仅学会了如何背古诗,而且这项活动也让我接触到了中国传统文化,让我更好的了解中国古代的诗词艺术。虽然初始的时候觉得很难,但只要重视、用心积累,并不断提高自己的认知水平,那么对任何人来说,古诗背诵都不再是难事,反而成为了一种愉悦和成长的过程。

古诗背诵心得体会【第五篇】

古诗是中国文化的瑰宝,也是人们传承中华民族智慧的一种方式。背诵古诗不仅可以提高语言表达能力,更能够培养人们的情感和精神境界。背诵过程中,根据个人的感受和体会,我从中发现了许多自己以前未曾关注到的事情,这些体验也使我更加坚信古诗的独特魅力。

首先,背诵古诗是一种极好的语言训练。古诗的语言优美、凝练,经过多次背诵,我逐渐体会到其中的韵律和音律。学习古诗中的各种修辞手法,如比喻、夸张、拟人等,也让我深刻认识到语言的多样性和丰富性。通过大量背诵,我的语言表达能力得到了很大的提升,无论是写作还是口语,都感觉更加流畅和自如。

其次,背诵古诗对培养情感及精神境界有着深远影响。在背诵的过程中,我时常会被古诗中所表达的情感所打动。有的诗歌表达了作者对家国兴衰之感慨,有的诗歌抒发了对亲人的思念之情,有的诗歌唤起了对自然之美的赞叹。这些情感会在我心中产生共鸣,使我更加关注身边的人和事。而古诗所蕴含的智者的思考和哲人的思想也能够启迪我的智慧,让我有更广阔的视野和思想。

第三,背诵古诗有助于提高记忆力。古诗的语言结构和韵律规律使其更容易被记住,背诵过程中多次复习更加深入人心。古诗中的一些句子概念纷繁,运用了许多修辞手法,在背诵和复述的过程中,可以有效训练大脑记忆力。通过不断地背诵古诗,我的记忆力得到了明显的提高,对于其他学科的知识学习也得到了积极的影响。

第四,背诵古诗能够培养人的审美情趣。古诗的美在于其语言之美、意境之美和情感之美。随着对古诗的背诵和理解越来越深入,我对于诗歌的欣赏能力也随之提高。在每一首古诗中,不仅可以欣赏到作者对于事物的细腻描绘,还能感受到作者内心深处的感受与思考。在背诵的同时,我逐渐形成了自己的审美趣味,对诗歌的欣赏和创作也有了更深入的体会。

最后,背诵古诗还有助于人的心理放松和压力缓解。在当下快节奏的生活中,人们常常处于高压状态,而背诵古诗能够帮助人们放松身心,享受宁静。当我沉浸于古诗的世界时,尘世的烦恼在这一刻变得微不足道。回忆起心爱的古诗,我可以感受到内心的平静和宁愿。背诵古诗成了我抒发情感、放松心灵的一种方式。

总的来说,背诵古诗不仅可以提高我们的语言表达能力,培养情感和精神境界,还能够提高记忆力,培养审美情趣,并帮助心理放松。这些都让我深深感受到古诗的独特魅力和价值。因此,我会继续背诵古诗,并鼓励身边的人们也参与其中,共同欣赏和传承这一国粹。

古诗背诵心得体会【第六篇】

背诵古诗文是我多年来一直坚持的一项学习和兴趣爱好。从小学时起,老师就教育我们要背诵古诗文,以培养我们的文化素养和语言表达能力。如今,我已经步入高中,而背诵古诗文对我来说依然是一种重要的学习途径和精神追求。下面,我将结合自己的实际体验,谈谈背诵古诗文的心得体会。

首先,背诵古诗文对于提高语言表达能力有着重要的作用。古诗文是中国传统文化的瑰宝,它们精练的语言、优雅的词藻和深刻的内涵都值得我们去品味和学习。通过背诵古诗文,我可以感受到古人的智慧和丰富的想象力。记得初中时,我背诵了许多李白的诗作,如《静夜思》、《将进酒》等。这些李白的篇章不仅让我感受到了诗人豪情万丈的气势,也让我学会了如何用简洁而富有意境的语言表达思想和情感。这对于我今后的文学创作和语言表达都有着重要的启发和帮助。

其次,背诵古诗文对于提高阅读理解能力也是非常有效的。古诗文常常蕴含着深刻的哲理和丰富的情感,需要我们慢慢咀嚼和领会。背诵这些古诗文时,我们必须深入理解其中的意思,才能正确地吟诵出来。这样的过程就像是一个思维的交流和心灵的共鸣。通过反复咀嚼和体味,我逐渐领会到了古诗文中的深意和高度。这不仅提高了我对古诗文的理解能力,也培养了我对文学作品的审美独立性和批判性思维。

再次,背诵古诗文有助于培养我们的记忆力和学习能力。背诵古诗文需要我们不断重复和背诵,这对于锻炼记忆力和提高专注力是非常有效的。通过数百遍的背诵和吟诵,我可以清晰地记住很多古诗文的内容和架构。这不仅给我在语文课堂中的学习带来了很大的便利,也让我感受到了自己记忆力的巨大潜力。同时,背诵古诗文还可以帮助我锻炼注意力和耐心,让我能够专注于一件事情并坚持下去。

另外,背诵古诗文还可以提升我们的情绪和文化修养。古代文人墨客们在面对人生的喜怒哀乐时,往往会通过诗歌来表达自己的情感和思考。背诵这些古诗文,就像是与古人进行了一次心灵的对话。当我背诵杜牧的《秋夜将晓出篱门迟》时,我仿佛能够感受到古人对逝去时光的思念和对生命短暂的感慨,这让我对生活有了更深刻的理解和体验。同时,古诗文中丰富的文化内涵也为我打开了了解中国传统文化的大门,让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。

综上所述,背诵古诗文给我带来了很多的收获和启迪。它让我提高了语言表达能力,培养了我对文学艺术作品的独立鉴赏能力,锻炼了我的记忆力和学习能力,提升了我的情绪和文化修养。我相信,背诵古诗文不仅是我个人的学习途径和兴趣爱好,也是中华优秀传统文化的重要组成部分。我会继续坚持背诵古诗文,与古人心灵相通,不断提高自身的修养和素质。

古诗背诵心得体会【第七篇】

近年来,在教育部的要求下,学生们在课堂上开始背诵古诗词。这一措施的目的在于让学生们更好地领略中华优秀传统文化,培养学生们的审美情操和文学修养。作为一名低年级的学生,我也积极地参与了背诵古诗词的活动,并从中获得了一些心得体会。

首先,背诵古诗词使我对古代文化有了更深入的了解。课堂上,我们背诵了一些古人的经典诗词,这些诗词不仅记录了古人的心情和生活,还抒发了他们对人生的感悟和思考。通过背诵和理解这些古诗词,我不仅了解到古代的风俗习惯和生活方式,还能够感受到古人的聪明才智和文化修养。例如,杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗,通过描写秋夜的美景和借景抒发了对家乡温暖的思念之情。这些诗词不仅使我感受到古人的情感表达方式,也让我对古代文化有了更深入的了解。

其次,背诵古诗词提高了我的语言运用能力。古诗词是我国优秀的文化遗产,其中蕴含着深刻的含义和精妙的表达方式。背诵古诗词可以让我感受到古人使用词汇的精准和语言的美丽。通过背诵,我不仅能够熟悉古代的语言结构和词汇用法,还能够借鉴古人的表达方式,提高自己在写作和口语表达中的语言运用能力。例如,《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”,用简洁而朴素的语言描绘了一个宁静的夜晚,这种简练而富有意境的表达方式使我深受启发,也激发了我对语言运用的兴趣。

第三,背诵古诗词培养了我的艺术审美能力。古诗词是一种完美结合了音韵和意境的艺术形式。背诵古诗词可以让我感受到其中的音律和意象,从而培养和提高我的艺术欣赏能力。通过背诵,我能够体会到古人运用韵律和音韵的精准和优美,甚至能够模仿古人的朗诵方式,从而提高我自己的朗诵能力和对音乐艺术的感悟。例如,苏轼的《水调歌头》中将诗词和音乐完美结合,通过对音律的运用和节奏的掌握,使诗词更具韵律感和表现力。通过背诵,我不仅能够领略其中的艺术之美,还能够提高自己在艺术欣赏和创作中的能力。

第四,背诵古诗词培养了我的情感表达能力。古诗词中蕴含着丰富的情感和思想,背诵这些古诗词可以让我更好地理解和表达自己的情感。通过背诵,我能够感受到古人对人生、自然和社会的思考和感悟,也可以借鉴古人的表达方式来表达自己的情感。例如,在《登鹳雀楼》中,王之涣通过对高楼和遥远的眺望的描写,抒发了自己的崇高理想和对美好未来的向往。通过背诵这样的古诗词,我可以更好地理解和表达自己的情感,并通过表达情感来提高自己的情感沟通能力。

总之,背诵古诗词是一种能够让我更好地了解古代文化、提高语言运用能力、培养艺术审美能力和情感表达能力的方式。通过背诵,我深受启发,也更加热爱古代文化和优秀的传统文学。希望未来能够继续在背诵古诗词的过程中不断成长,更好地领略中华优秀文化的瑰宝。

古诗背诵心得体会【第八篇】

作为一个对唐宋诗词情有独钟的人来说,参加古诗词背诵大赛是一个难得的机会。这是一次展示自己诗词功底的机会,也是一次提高自我素养的机会。在这场背诵比赛中,我不仅仅学习到了诗词中深刻的社会和人生哲理,更增强了对诗歌的感悟。

第二段:竞赛背景。

比赛分为初、中、高三个年级,我的年级是中学组。每个人都准备了5首唐诗或宋词,在比赛中依次背诵。虽然只有不到三分钟的时间,但每一秒钟都是关键。在这场比赛中,大家会互相学习和交流,这是一场盛会。

第三段:比赛中的感受。

开始比赛前,我准备充分,自信满满,心里还有些紧张。背诵时,我尽力将诗意表达出来,尽可能注重节奏和韵律的把握。当我背完第一首诗时,感觉气氛非常紧张,但我坚定自己的信念,先将情绪恢复到正常,稳定情绪,然后再开始接下来的作品。随着一首首的背诵,我感觉自己的熟练度也得到了提高,也更加体会到了诗词之美。

第四段:不足与收获。

比赛虽然是极其短暂的,但我在其中真切感受到了诗词的魅力和厚重的文化意蕴。同时,我在比赛中也发现了我还有些不足。我意识到我需要更多的努力来改善自己的背诵和理解能力,深入理解和领悟每首诗词中蕴含的文化内涵。因此,比赛也是个继续努力的起点,我将继续学习和探索,更好地感悟传统文化的深厚内涵,吸收更多有益的知识。

第五段:结论。

总体来说,这次古诗词背诵大赛让我收获了许多,也学到了很多。通过参加比赛,我不仅学习到了诗词中深刻的社会和人生哲理,更增强了对诗歌的感悟。同时,也让我意识到自己的不足之处,有了更多努力的方向。我相信,在今后的学习中,我会更加努力,挑战自己,用最好的状态伴随着我对唐宋诗词的热爱,追求卓越。

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