参加比赛后的心得体会精彩6篇

比赛带来了宝贵的经验和成长，团队合作的重要性愈发凸显，面对挑战时的坚持与努力令人深思，未来如何更好地提升自己呢？以下是小编为大家整理分享的参加比赛后的心得体会相关内容，供您学习参考！

参加比赛后的心得体会 篇1

这已经是我工作的第八年了，其实年年都赛教，总是匆匆的去又悄悄的回来，混了个脸熟但总是无功而返，我自己也经常自嘲：“以后再也不去了，去了大家都说你又来了，却每次都垫底，我自己都不好意思了。”嘴上这样说，心里其实不好受，眼看着和别人的差距，心里的打击其实不只一点点。

所以，关于这次赛教，我很想说，很珍惜。为什么，因为过程。和之前的每次赛教都不同，这次从片区赛教到全县赛教，我从来没有费这么多的脑细胞，从学校到学区层层把关，我第一次在赛教时准备了两套方案，片区赛教前的晚上我的第一稿教案被否定的时候，我的眼泪都差点出来了，咬着牙全部推翻，重新调整思路，准备了第二稿的教案，那个晚上熬到2点，我不是想说多煎熬或者强调多么累，因为煎熬和累是所有赛过教的老师都会经历的事情，我想说的是，这么多年参与，却从来没有下过这样的功夫，更不要说平时，都说“功夫不负有心人”，有时候没有达到预期的时候，是不是问自己一句，是不是足够努力？

关于赛教，我还想说，学习。有人告诉过我“知不足才能进步。”其实我们的教学环境是相对比较封闭的，很多先进的理念，我们接触不到，我们能学并能运用的平台很少，在这样的'环境中很容易故步自封，骄傲自满。赛教其实是很好的一个学习过程，是一个不会藏私的过程，大家都铆足劲，展示自己教学功底的时候，恰好是我们互相学习的最好的机会。理念引领教学过程，你的教学理念是怎样的你的教学过程就是怎样的，这实在是平时理论上学不来的东西。所以，不隐瞒的说，这次全县赛教成绩并不好，但是我心服口服。

还有，关于成长。对于新进的老师来说，我可能已经有几年教龄，但是就整个教学生涯来说，我实在还算的上年轻。我去参加过南方一些学校的培训，也有很多外面的朋友，也从事着教育这个职业。我觉得他们是一群特别有职业理想的人，特别看重自己的成长。课堂教学能力永远是一名老师受人尊敬的根本。我也想我不能永远就止步于此，或者我有时候都在想，等我年龄大一些，如果我的学生不再喜欢我或者不再敬佩我。那我是不是应该不断的去汲取营养，增强个人的教育教学魅力，成长的过程其实就是每一次的学习每一次的参与每一次的尝试每一次的努力。我想教师就其实应该和医生一样，是一个历久弥香的职业。

关于收获，人都说“读万卷书，行万里路。”读书是一个开阔眼界的过程，行万里路，我想不是走过多少公里，而是一个见人见事见众生的过程。从学校赛教一直到县局赛教这段时间，很漫长，吃不好睡不好，心理上一直很焦虑，无数次的想放弃，无数次的又鼓足勇气，这样的经历，虽然可能感觉不到，但是确确实实让自己变得更加的坚韧，更加的坚定；这样的经历，必将沉淀到自己的生命之中，变成岁月的一部分。有时候语言会显得苍白，让时间告诉自己答案。

最后想说感谢。首先感谢学区搭建了这样一个平台，我那天跟陶老师说，我说我好羡慕你，如果我这些年有这样的平台，我想我不会和别的校区的老师差距这么大。人都是有惰性的，有时候，有人督促你，有人监督你，有人鞭策你，你才能走出舒适区，才能向前跨出一大步；其次感谢学校，感谢学校给了我这样的一次成长的机会，我的进步离不开学校的培养；感谢朱校长，教导我肯定我，百忙之中，亲自审批教案；感谢各位学区学校领导的大力支持；感谢胡校长、郑校长、李老师对我的关心鼓舞；感谢各位老师对我的帮助，因为有你们，我在学校也感觉到了在家的温暖。

我并没有取得什么成绩，也没有在表什么功绩，借这样的场合，说出一直以来没有说过的话，感恩大家，感谢有你。

参加比赛后的心得体会 篇2

本学期初，我代表常宁乡中心学校参加了县里举办的“20xx年小学数学单元说课比赛活动”。经过评比选拔，我有幸获得了去市里参加“20xx年张家口市小学数学学科说课评比活动”的机会。这让我增长了见识，开阔了眼界，受益匪浅，下面我谈一下自己的心得体会：

得到去市里参加比赛的消息后，我怀着欣喜和紧张的心情，开始精心准备。在把握大纲、吃透教材的基础上，我把重点放在关注学生学、研究学生学、引导学生学上来，放到教与学活动的设计上来。但是初稿形成后却不尽人意，内容繁琐、语言模糊、信息技术与教学内容融合不到位等问题凸显了出来。对于这些问题，校领导和各位同仁给予了我最大的帮助和支持。一次一次地试讲试听，一遍一遍地修改课件，不厌其烦地指导技术应用……使我的说课过程逐渐完善起来，变得重点突出，语言准确，新技术运用成为课堂亮点。整个说课过程形象生动、重点突出，学生的参与度与积极性能够得到很好的.发挥。

本次说课取得了市级一等奖的成绩，虽说表面上看来仿佛是一种个体行为，但单打独斗的背后却隐藏着一个学校、一个教研团队的集体智慧。台前的个人展示显然是幕后的集体素质，无不凸显着团队教研的最新成果。

通过这次的说课比赛活动，也让我清醒地认识到：作为教师除了具有丰富的学科知识外还必须具备过硬的教学基本功和先进的教学理念。今后，我将会更加努力地学习，不断提高自己的理论水平和语言表达能力。在实践中积累经验，取长补短，成就最好的自我，为我校教育工作的发展添砖加瓦。

参加比赛后的心得体会 篇3

高坡中学第10届秋季球类运动会于10月8日在学校篮球场比赛开始，经过7天的紧张比赛，于10月17日圆满结束。

本次比赛在学校领导和各班主任的大力支持以及广大同学们的积极参与下，共有支代表队参赛。比赛以班级为单位各班级为代表队报名参赛，分组单循环根据积分决出了各组别的前三名。经过紧张有序的比赛，最终班、班、班勇夺各组第一名，班、班、班、班、班、班以及班、班分别获得了名次奖及体育道德风尚奖及优秀组织奖。

比赛中，各个参赛队发扬不怕苦、不怕累的精神，认真准备、刻苦训练，许多队员在比赛中表现出敢于拼搏、不认输的比赛作风，赛出了风格，赛出了成绩。特别是班和班代表队。本次球类运动会增强了广大学生的集体主义观念，增强了各班级体的活力和凝聚力，增强了团结，促进了交流，鼓舞了学生的斗志，振奋了精神，使篮球运动成为学生的一种健康的锻炼方式得以顺利开展。

当然，在本次比赛中也暴露出一些不尽人意的地方：如篮球比赛前不会做准备活动，导致个别班级学生出现受伤;篮球意识差，基本的站位和发边线球都不是很理解等等。在下一步的教学训练中我们应该从以下几个方面着手：

1、继续加强基本技术训练。

2、提高每个队员在相应位置的投篮命中率。

3、全面提升全队的整体防守能力。

4、提高全体队员的身体素质与保护球的意识。

5、组织全体队员多观看各种比赛。

本次比赛，既提高了同学们的球技，又培养了同学们团结、拼搏的精神，同时也营造了良好的`文化体育氛围，丰富了课余生活，同时给予热衷于篮球的同学一个展示自我的机会;使他们认识激烈竞争的存在与团结合作的精神，培养学生的竞争意识和团结意识;通过活动的开展，让学生真正认识了篮球运动、锻炼了身体，使球类运动在我校得到了长足的发展。充分展示了我校积极开展阳光体育的成果，赢得了教师和家长的好评。只要我们体育教师踏踏实实的工作，在学校领导和班主任的大力支持下，我相信，高坡中学的体育一定后发自内心的喜悦。

首先，我想说的是，这是一届十分成功的新生杯，体育部各方面的安排，规划也很周密有序，赛场氛围也很贴合篮球赛的标准，体育部每个人的努力这都是值得肯定的，因为这些，才有一次完美活动的举办。

可是这次大型比赛的举办以及组织过程中也出现很多细节方面的问题、不足之处需要在结束之后好好的归纳总结，这样在以后每一年的举办中才能得到实质性的进展。

这届新生杯比赛中其实比较重大的一个失误就是没有稳定球员的比赛情绪，可能是比赛中的犯规动作过大，还有紧张氛围的影响，有一场比赛中11电信与12机械，发生激烈冲突，这是很不应当发生的场面，从这次冲突能够发现，这对当时的氛围调节就要有很高要求，这需要我们体育部成员更加努力，有很多最基本的犯规手势，计分规则都不太了解，那会导致比赛的过程记录会出现误差，并且不仅仅篮球，作为体育部成员对体育比赛规中几个大项目的基本规则必须有所了解，在比赛进行过程中也得更加专注，团结协作才能让整个比赛的综合效应有所提升、发散，只要让比赛更有凝聚力和吸引力，那产生的效果自然就不一样了。

另外，很重要的一个不足之处，我个人认为，大一和大二大三的水平不均，大一才属于新生范畴，我们打的是新生杯，为什么要把我们和大二、大三的放在一起打，这不具备公平性，大一的应当在同一等级上竞争，这样才具备体育道德精神，不然新生杯有什么意义，大一全部被淘汰，叫人情能够堪?“新生杯”的意义在哪里?难道不应当为大一新生供给一个平台去享受篮球这项运动吗?这是出自个人的一点感慨，期望这会是大一新生的共鸣。

这就是我对这届新生杯的总结陈词，不论如何，不可否定这是一届成功的新生杯，期望在未来举办的新生杯比赛中会有更多的生机，铸就更多的辉煌!

参加比赛后的心得体会 篇4

本月，参加了此次学校举办的青年教师基本功大赛。此次比赛共包括六个项目：讲课、说课、粉笔字、即兴演讲、小论文、才艺；是学校为进一步提升我们青年教师的专业素养而搭建的一个锻炼自己、展示风采的平台。比赛后我感慨很多，同时收获也颇多。这是我执教的第一年，在经历了这个重要比赛过程，我能够更清晰的.认识自己，从而磨砺自己，提升自己！因此此次基本功大赛这是对我的挑战，也是对我的锻炼，所以我非常珍惜这次难得的锻炼机会。我将从以下方面进行总结。

一、学到的东西

参加了为本次大赛，我从其他老师身上看到了许多亮点。如:许多老师的粉笔字工整大方、语言表达流畅自如、普通话标准、姿态自然大方、简笔画美观大方、台风自然和谐、课堂转型成功、新课程理念扎实等这些都是我学习的地方。

二、值得思考的问题

本次比赛深深警醒了我，再一次感受到自己的基本功的欠缺。知道今后努力地方向。通过本次活动提高自己认识，找到自己存在的不足。如：环节衔接不够、复习旧识不到位、课堂转型不够成功、没有把新理念更好的融合于教育教学实践中。

三、今后努力的方向

要想做一名优秀的青年教师不是我们想象的那么容易，每堂课后都要付出无数的心血。因此要以本次比赛为突破口中找出不足加强改进。这次比赛暴露了自己不少问题。我会在今后的教学过程中再接再厉，使自己的教学水平得以提高，使孩子更好的接受新的知识。

总之，这次教师技能大赛给我提供了一次很好的学习机会，经过这次比赛，我更加了解自己的奋斗目标和奋斗方向，学习表现优秀的老师，同时刻苦专研，积极学习优秀名师，扎实工作，争取做一名优秀的人民教师。

参加比赛后的心得体会 篇5

离开校园，走进伊利，已经一月有余了。在伊利实习的这段时间里，我经历了许多，收获了许多。这些都是我以前从未有过的，是我初入社会涛到的第一桶金。“纸上得来终觉浅，要知此事要躬行”，一直与书本为伴，从未与工作接触的我，没想到实践对一个人的成长有如此大的作用。军训，培训，车间工作，无一不让我难忘；知识，技术，心里感悟，样样都让我成长；领导，同事，伊利文化，无时不受教益和熏陶。与此同时，实习还让我找到自身不足的地方，使我不断的完善自己。说实在的，各种各样的经历和收获，着实让我数不过来。本想三言两语，一吐为快，却又怕词不达意。只好挑几条慢慢数来，略呈收获与成长。

七月五日，满怀期待孩子们的来到了伊利大厦。公司为大家举行了欢迎会。会上，领导人随和的讲话，深刻的剖析了伊利的发展前景，承诺大家在伊利会有好的发展前途，并为大家指出了两条发展道路。这，让大伙踏实了下来。伊利星级新员工的演讲，更是让新同事们确信自己在伊利的光明前途。接下来的工作餐，让我管中窥豹，了解了伊利文化的一角。

这是一个很普通的欢迎会，但不是个简单的欢迎会，他让大家放心，让大家安心并踏实地军训，实习，并在伊利工作下去。

两辆大巴满载激情伊利新人朝“六六三二五”部队而去。骄阳似火，大家干得更是红火。虽然就一周，却让我收获颇多，成长不少。

首先团队精神的领悟，对我来说，就意义重大。齐步走，正步走……无一不体现出团队精神，就拿正步走来说，如果一个人做不好，所有人都会乱，正所谓是“一头驴子不好，害死一圈马”。几天的军训下来，我潜意识里已经有了军人所特有那种带着“死心眼”的团队精神，不会再像因为自己的原因而影响机体了。更重要的是，我领悟到：扮演好自己的角色，也就是团队合作的最好方式了。

其次，军训中让我最受益的是，我知道怎样把自己的雄心壮志付诸实践。来军队后，我才发现，原来神秘无比的军队生活，军人本事的训练方式，原来就是这么简单——不过是简单的动作重复而已。但是，要做好任何大事，不也就是这些简单的小事的积累吗？反过来，只要坚持把自己该做的.事做到最好，难道就不能成功吗？

是的，沉下来，沉下来，在沉下来，将目前的一件件小事做好，成功自然会到来。

说实在的，培训是我很期待的事情，因为我对公司的许多能力出众的领导很是仰慕。寻思着他们到底是怎么样的一些人，都有着什么样的本领。也期望着从他们身上学点有用的东西。因此，他们的讲座我都听得很认真，即使有许多专业知识让我云里雾里。

参加比赛后的心得体会 篇6

三周前我参加了中片区小学美术组课堂教学评赛，这次活动让我对课堂教学有了新的认识。虽然结果很不理想，但是我觉得只要经历了，尝试了，我的教学人生就会变得更精彩。

我以前也曾参加过美术课赛教，还记得第一次赛教说课的时候，本来赛前准备的好好的，动作表情都有的，可是一到比赛的台上往下一看，人立马懵了，台下好多专业评委，紧张的情绪就一直持续着，什么动作表情通通忘记，就连内容也是很勉强的机械的说完。这就是紧张而惨不忍睹的第一次赛教经历，至于得失什么都说不出来了。

后来的美术赛教我连续参加了两次，紧张的情绪也逐渐消失，从自己一个人摸索到后来请教领导和前辈；从把内容完整讲完到后来的深挖细节；从眼光兼顾评委和学生到后来眼里只有学生；从赛完就解放到后来赛完就不断的总结得失，这一路对我是那么的不容易，我不说自己多么的好，却也觉得是在不断的在提高。而这正是一次次的赛教赛出来的，因此我深深的感觉到，年轻教师教学水平要提高，是多么需要平台的锻炼，多么需要领导和前辈的关爱，同时是多么的需要自己的不间断的学习。只有如此，基本功才能变的扎实。

这次赛教，从抽签到备课、磨课，再到最后的赛课，这个过程对于一个执教老师来说，是一次又一次的磨练。听不如看，看不如上，上不如赛，老师只有在赛教过程中，才会有更大的.收获，提高的速度才快。

从这次的赛教我得出一些体会，那就是参赛老师一定要专业，每个环节都要精心的准备，能够紧扣课改精神，注入创新的教学理念和新颖的学习方式。改变传统美术教学的思维模式，注重学生参与意识与集体协作精神的培养，丰富的课件信息展示，引发学生的感性认识，在处理重难点时要通过深入浅出的讲解，让学生很快接受，体现课堂教学的实效性。突破美术作业传统的单一评价方式，让学生自我评价，使他们在展示作品的同时也展现了自己的口头表达能力，体现对学生综合能力的培养与锻炼的意识。

这次赛课我的参赛课题是《我画的动漫形象》，这节课属于造型表现领域，单从教学的角度来讲，本节课的作品选择性较强，网络上较多的相关知识以及图片远远的超出了我的想象，学生见得多，也贴近学生生活，所以本节课能激发学生创作欲望，只有学生产生了极大的兴趣和创作的欲望算是成功了第一步。为整个作品的创作打下了良好基础，于是创作的框架比较好。

然而，教学过程中还有许多的不足之处，如课堂教学提的问题是否具有有效性；我对学生的课堂教学评价对学生是否有效；在运用多媒体教学手段优化教学的同时存在忽视或完全摒弃传统课堂教学的做法，教学语言枯燥平淡、不够锤炼、教态呆板、缺乏激情和感染力，再加上目前美术学科发展不均衡，学生的基本功差，并且赛教所选的课题都在造型表现和设计应用领域，课标要求这两个领域教学多为两课时内容，在赛教的一节课中从理论学习到作业创作很难完成。我感觉这堂课是不成功的；我还要不断提高自身的专业素养及文化底蕴，才能驾驭课堂，提升美术教学水平。我会在以后的教学中逐步改正。

总之，如果不经历风雨，就不会见彩虹。每一次赛教，过程虽然辛苦，但梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有走出去，才会成长，才会进步，才会提升。社会在发展，时代在进步，孩子在变化，学生的思维意识和接受新事物的能力也在不断地更新与增强。我们作为老师必须要不断地学习探究，取长补短，更新教育观念，创新教学方式，才能提升教学效率。我将以此次赛教为契机，认真学习先进的教育理念，提升教学技能，磨练充实自己，努力成为一位学生喜爱的教师。