2025年教育工作总结及2025年工作计划范文

教育工作总结强调了教学质量提升与师资培训，计划聚焦课程改革与信息化建设，力求全面提高学生综合素养与创新能力。以下是网友为大家整理分享的2025年教育工作总结及2025年工作计划相关范例，供您参考！

二、存在问题

1．教育体制改革有待优化。主要体现在城乡教师待遇差距问题还没有根本解决，教育发展、师生流动没有形成良性循环轨道。此外，相关奖惩兑现发放不及时，达不到良好的激励效果，教师“佛系”“躺平”现象存在。

2．教育质量有待提升。高考连续三年没有“冲天炮”；国家义务教育质量监测学业成绩连续三年未达到良好等级；职业教育社会认可度不高，招生规模难突破，学生本县就业形势不理想；数学、英语等学科持续下滑，成为短板，社会群众对教育认可度不高。

3．教育保障有待加强。当前教育累计负债多，局机关、学校运转非常困难，风险较大，急需县财政加强保障。

4．师德师风建设永远在路上。在师德师风集中整治后，切实规范了教师言行，纯洁了教师队伍，但仍然有个别教师工作日饮酒可能引发安全事故、体罚学生等问题需要常抓不懈，久久为功。

三、2025年工作打算

（一）持续推进党的建设。坚决把学习宣传贯彻党的二十大和二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，切实把党的二十大精神贯彻落实到工作中。一方面，加强教育系统党组织的建设。建立以县委为领导的教育工作委员会，明确工作职责，完善运行机制。全面推开中小学校党组织领导的校长负责制。将团、队工作纳入中小学校教育督导评估和党建工作规范化建设指标。另一方面，加强教育系统思想政治建设和意识形态工作。用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。统一思想、统一意志、统一行动，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严明政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。点击进群

（二）全面提升教育教学质量。持续贯彻实施教育行动计划和“三进”校园春播行动，打好教育质量翻身仗。持续实施提质“xxxx”工程（即明确一个目标，群众对xx教育的满意度逐年提高；两个支撑，教研、教改；三个机制，强化绩效考核评价机制、教师培养激励机制、红黄牌预警机制；四个突破，教育教学质量整体提升有突破、义务教育优质均衡创建有突破、师德师风建设有突破、职教服务县域产业发展有突破），持续实施“四联”工程，局机关领导干部与学校捆绑，压实责任。创建“新优质学校”，拟用三年时间把条件较好的xx、xx等义务教育学校创建成“教育理念科学、学校管理规范、办学特色鲜明、办学成效明显、社会声誉良好的“家门口的好学校”，打造成为xx边界新的教育“标杆”，成为高考优质生源源源不断的“造血站”。力争2025年高考清北有突破，空军招飞造品牌，名校录取、本科录取率上台阶，国家义务教育质量监测达到良好等次，初三毕业考试稳中有升，各类教育创特色。

（三）全力抓实校园安全。推进实施法治副校长制度、涉教人员入职查询和报告制度。强化校园安全标准化、规范化建设，抓重点环节、重点部位，定期开展安全隐患排查和安全应急演练。加强校园安全工作人员的应急处理能力培训。加强“警校”联动共建，强化校园周边治安整治。严格落实《xx省守护青少年健康成长三年行动方案》《xx市预防性侵害学生二十条措施》，深入开展“xx”。严格执行“xxxx”安全教育工作法，以“珍爱生命、学会生活”为主题，广泛开展防性侵、防溺水、交通、消防、食品等系列安全教育，重点防范校园欺凌、“校园贷”、未成年人违法犯罪等行为。确保教育安全、稳定。点击进群

（四）有序推进学校布局调整。科学应对因出生人口总体下降、新型城镇化发展带来的变化，推动教育工作不断适应经济社会发展的新形势、新要求，进一步解决招生入学工作中的热点难点问题，努力让每个孩子都能享有公平而优质的教育。根据生源流动趋势，科学合理调整学校布局，撤并xx中学、xx学校初中部、xx学校初中部。计划将xx小学变更为教学点，撤并xx学校初中部、xx学校初中部。不断加大投入，加强xx中学等乡镇中心学校建设，升级改造扩容xx中学、xx小、xx小等城区学校，增加城区义务教育学位，改善城区学校办学条件。切实优化xx学校布局，不断促进义务教育优质均衡发展。

（五）加强教师队伍建设。教师管理方面。持续推进教研训一体化改革、中小学课堂改革，利用名校长、名师工作室及各科工作坊的引领辐射作用，培养教育教学新秀，逐步完善“教师业绩档案”“名优教师库”“学校后备干部人才库”。严格落实《关于进一步加强新时代教师队伍建设管理的意见》。师德师风方面。贯彻落实《关于进一步加强新时代师德师风建设的意见》文件精神，全面加强师德师风整治，建立完善师德师风倒查和奖惩机制，大力开展“弘扬践行教育家精神”巡回宣讲活动，树立身边的榜样。大力开展以案促改、警示教育活动，制定教师“负面惩戒清单”，立行立改，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。