剪纸项目计划书精彩14篇

项目旨在传承和推广剪纸艺术，通过培训、展览和社区活动，提升公众参与度与艺术欣赏水平，丰富文化生活。以下是阿拉网友为您整理的剪纸项目计划书优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

剪纸项目计划书 篇1

1、开展年级：特教学校六年级。

2、学科：科学、信息技术、美术。

3、简介：这是一个面向六年级学生的远程协作学习项目，研究电影中的“视觉暂留”现象的成因、表现及运用领域。

1、项目学校：邯郸市特教学校。

特教学校教师。

邯郸市特教学校六年级全体学生。

1、研究目标。

（1）通过实验、小制作，使学生了解人眼“视觉暂留”现象。

（2）通过利用计算机模拟电影放映，使学生了解电影放映原理。

（3）学生能利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件尝试制作小动画。

（4）能利用网络与项目同学进行沟通，能将研究成果与项目参与学生进行交流。

2、学习任务：

（1）观察电影胶片。

观察真实的电影胶片，比较相邻两张胶片画面的区别。观察一个电影动作大约需要多少张照片完成。

（2）人眼视觉暂留现象的探究。

研究如何闭上眼睛能让影像暂留在视觉中，尝试制作类似“鸟进笼”的小制作，收集相关资料，了解人眼视觉暂留现象。

（3）电影放映原理的研究。

利用计算机进行实验：以多快的速度放映连贯的照片可以得到流畅、真实的电影画面。

（四）动画“diy”。

根据电影放映原理，利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件，自己制作简易的动画片段，并进行交流展示。

（一）电影胶片中的相邻胶片画面有什么联系？

（二）电影是如何进行放映的？

（三）什么是“视觉暂留”？

任务一：观察电影胶片，寻找相邻胶片的异同。

1、教师收集真实的一段电影胶片（需要有人物的一个完整动作），以供学生进行观察。

2、学生观察一组电影胶片，寻找相邻胶片的异同点。并进行记录。

3、调查记录一个动作需要多少张胶片完成。一部电影一般由多少张胶片组成。

剪纸项目计划书 篇2

项目名称：

启动时间：

准备注册资本：

项目进展：说明自项目启动以来至目前的进展情况

主要股东：列表说明目前股东的名称、出资额、出资形式、单位和联系电话。

组织机构：用图来表示

主要业务：准备经营的主要业务。

盈利模式：详细说明本项目的商业盈利模式。

未来3年的发展战略和经营目标：行业地位、销售收入、市场占有率、产品品牌等。

、成立公司的董事会：董事成员，姓名，职务，工作单位和联系电话

、高管层简介：董事长、总经理、主要技术负责人、主要营销负责人、主要财务负责人姓名，性别，年龄，学历，专业，职称，毕业院校，联系电话，主要经历和业绩，主要说明在本行业内的管理经验和成功案例。

激励和约束机制：公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励机制和奖励措施。

、项目的技术可行性和成熟性分析

、项目的技术创新性论述

1、基本原理及关键技术内容

2、技术创新点

、项目成熟性和可靠性分析

、项目的研发成果及主要技术竞争对手：产品是否经国际、国内各级行业权威部门和机构鉴定;国内外情况，项目在技术与产品开发方面的国内外竞争对手，项目为提高竞争力所采取的措施。

、后续研发计划：请说明为保证产品性能、产品升级换代和保持技术先进水平，项目的研发重点、正在或未来3年内拟研发的新产品。

、研发投入：截止到现在项目在技术开发方面的资金总投入，计划再投入的多少开发资金，列表说明每年购置开发设备、员工费用以及与开发有关的其它费用。

、技术资源和合作：项目现有技术资源以及技术储备情况，是否寻求技术开发依托和合作，如大专院校、科研院所等，若有请说明合作方式。

、技术保密和激励措施：请说明项目采取那些技术保密措施，怎样的激励机制，以确保项目技术文件的安全性和关键技术人员和技术队伍的稳定性。

、行业状况：发展历史及现状，哪些变化对产品利润、利润率影响较大，进入该行业的技术壁垒、贸易壁垒、政策导向和限制等。

、市场前景与预测：全行业销售发展预测并注明资料来源或依据。

、目标市场：请对产品/服务所面向的主要用户种类进行详细说明。

、市场壁垒：请说明市场销售有无行业管制，公司产品进入市场的难度及对策

、swot分析：产品/服务与竞争者相比的优势与劣势，面临的机会与威胁

、销售预测：预测公司未来3年的销售收入和市场份额

、价格策略：销售成本的构成,、销售价格制订依据和折扣政策

、生产人员配备及管理

、资金用途和使用计划：请列表说明中小企业融资后项目实施计划，包括资金投入进度，效果和起止时间等。

剪纸项目计划书 篇3

这星期的综合课上，金老师让同学们自由发挥想象力，进行剪纸活动。如果剪得好的同学将有机会上台展示自己的作品。

我将我的剪纸作品命名为“来福窗花”。我先拿了一张橙色的蜡光纸对折四次，再用锯齿剪刀剪掉了小三角形的三个角，这分别成了正方形纸中间的洞和正方形的四个“角”；然后又在小三角形的边上剪了一些花纹，我把窗花展开来一看，发现我剪的的图案竟然很美丽。我突发奇想：如果在这窗花上写一些字，效果是不是会更好呢？我立刻把我的想法付诸行动，在窗花上写了一些有关福字的成语，拿起来一看，这些祝福的文字让“来福窗花”更突显主题了，这也达到我给它取名的真正目的`。

我的作品得到了金老师和同学们的夸奖，心里喜滋滋的。回到家里，我还把我的“来福窗花”贴到了我家的门上，希望它给我们家带来更多的“福气”。

剪纸项目计划书 篇4

一活动主题：我动手，我创新！

二、活动背景及其意义：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“我动手，我创新！”剪纸大赛。

三、主办单位：机电学院学生会女生部。

四、活动时间：十一月十二日。

五、活动地点：xxx。

六活动流程：

活动前。

（一）策划工作：

1、由此次活动的组织者事先做好策划工作。

2、计划好活动所需物品及大致规划好活动流程。

3、此次活动以班级为单位。

（二）预期工作：

1、确定好此次活动的地点，及在活动前准备好相应物品。

1、召开会议，通知各班负责人，告知活动相关事项，让其动员本班学生参加剪纸比赛及每班出一名大众评委，比赛时也可现场报名。

2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单，并告知他们活动当天要及时到场。

3、提前制作好活动流程表，在活动当天发放给评委。评分细则是去了一个最高分和一个最低分，剩下的相加求其平均分。评分规则由文艺部制定，比赛前告知各评委。

（三）各部门工作：

宣传部：策划海报宣传，将海报贴于食堂门口的宣传栏上以及女生宿舍楼下和逸夫楼下，让更多学生了解并积极参与此活动。（海报上包括时间、地点）。

网络信息部：在活动当日对比赛进行拍摄，让学校及没参加的同学可以了解精彩的比赛内容。

活动中。

1、由主持人宣布活动开始并介绍各班选出的评委代表。

2、评委和统分员统一坐在中间第一排，其他各班成员按班级依次坐下。

3、选手按之前排好的比赛名单，五人一组依次上场比赛。

4、统分人员要及时将评委对每位选手的评分条上收，将分数统计好。

5、工作人员要及时清理上一组同学留下的废纸，以保证不影响下组同学比赛。

6、网信部对比赛过程进行拍摄。

7、待所有选手比赛结束后，由文艺部对每个寝室的选手进行点评，指出其优秀和不足之处。

8、在文艺委员点评之时，统分员要按先后顺序统计每位选手的分数，评出名次。

9、主持人当场宣布比赛的最终成绩，并由女生部对表现优异的同学进行颁奖。

活动后。

1、女生部留下对会场进行清理工作。

2、最后由女生部部长做代表对我们此次活动的优缺做一个总结。

3、主持人宣布活动结束，同学们有序离场。

4、将优秀作品在宣传栏上展出。

七、注意事项：

1、每位干事做好自己的工作确保活动的顺利进行。

2、活动当天要维持现在纪律。

3、要保持好场地的卫生。

4、每位参赛选手要注意安全，活动应提前准备点创可贴。

八、奖项设置：

一等奖：1名。

二等奖：2名。

三等奖：3名。

最具人气奖：1名。

学生会女生部。

20xx年11月8日。

剪纸项目计划书 篇5

二、活动目的：丰富大学生课余文化生活，打造文化校园。

三、活动时间地点：11月18日18：30—21：00(下周三)地点另行通知。

四、组织部门：法学院学生会素质拓展部。

五、活动对象：法学院07、08级各班级。

六、比赛要求：

1、本次大赛为中文类配音大赛，每位或每组参赛同学可自由选择影视作品参加比赛，大赛会在综合评比中评出优胜者。

2、每班须出两支队伍参赛。每组成员1—5人，片长为5—10分钟，总台词不少于30句。

3、各参赛同学或团队可任意选择自己喜欢的影视作品配音片段，选手自行剪辑参赛片段。

4、影片内容需积极向上，无消极反动思想，符合法律主题。

5、比赛中要用到的配音片段内容一定要提前通知承办方，并根据需要自行对材料进行对白消音。

6、选手赛前30分钟到场，以利于比赛工作顺利进行。

7、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

(二)比赛流程。

1、本次比赛不再设初、预赛，各选手直接参加决赛。

2、比赛当天抽签决定出场顺序。

3、每当一组选手配音结束，评委对其进行打分，分数在下一组选手配音结束后报出。

4、汇总分数，宣布获奖名单。

5、本次大赛将评选出一，二，三等奖各一个，一个单项奖，即最佳配音奖一名。

(三)嘉宾评委选择：待定。

(四)评分标准。

总分100分，每10分为一个分数级。

——对于参赛个人的评分。

语音语调：30分。

清晰流利：30分。

情感表现：20分。

创新：20分。

——对于参赛团体的评分。

语音语调：20分。

清晰流利：20分。

情感表现：20分。

创新：20分。

团队配合：20分。

七、观众安排：每班预定为五名观众，多者不限，只要大家有兴趣都可以到场观看。

xx年11月11日。

一、晚会主题：团结和谐欢乐感恩。

二、晚会目的：

旨在加强我院研究生师生之间的交流与合作，增进师生之间的了解、加深学生之间的友谊，共同迎接圣诞和新年到来，为构建和谐校园而努力。

三、主办单位：

政法学院研究生党支部。

四、晚会时间：12月24日晚7时。

五、晚会地点：亿洋酒店二楼宴会厅。

六、出席人员：

院领导、研究生学院领导、老师，院硕士生导师，院全体研究生。

七、活动具体内容：

1、宣传和扩大影响力：由院研究生(姬可周王娟)负责。

2、制作、派发请帖和邀请函：请贴和邀请函由院研究生支部制作，在晚会前两天，由院研究生支部负责发送请帖，邀请院领导、研究生学院领导、老师，院硕士生导师。

3、在晚会的前两天，制作节目单20份并派发给现场嘉宾。

(一)、物品准备：

1、晚会前一日所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒)所有节目所需道具全部到位(刘建朝刘萌负责)。

2、灯光、音响等器械布置，由院研究生支部负责(具体人员待定，熟悉灯光音响控制)要求在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械交还。

4、主持人选拔由各班推荐一名(男女比例适当，最好由08和09级同学担任)。

5、节目统一验收由院学生支部(侯老师黑鹏杰李倩刘瑶)负责，节目报名由各班班长负责，上报2-3个节目(内容积极向上，有特色，有风格，能体现出当代大学生的良好面貌、最佳组合为师生共同参与的节目)节目第一阶段上报时间12月1日，节目统一检查时间12月10日。

(二)、晚会安排(黑鹏杰李倩姬可周)。

1、开场安排具有激情的健美操或街舞表演，提升晚会气氛。

2、主持人上台：开场词并介绍出席领导。

3、领导致辞，晚会开始。

4、节目表演：

1)总共分三个单元，每个单元结束后穿插互动小游戏。

2)每个单元确定主题，把各班所报节目实施分组。

3)最终选出6名主持人(建议三男三女)四名是晚会主持人，二人为娱乐互动主持人。

4)晚会结束之前有一个合唱，由全体老师和同学共同演唱《难忘今宵》(暂定)。

5)由领导致闭幕词宣布晚会结束。

(三)、会前准备。

1、所需物品。

矿泉水1箱，水果、小吃适量，晚会道具(荧光棒等)游戏环节所需道具，领导桌牌。

晚会邀请函。

2、费用预算。

场地租赁费1000元。

矿泉水×2箱=50元。

水果、小吃，预计200元。

晚会道具(荧光棒等)预计150元。

游戏环节道具、小礼品，预计100元。

节目单和请柬制作，预计100元。

杂费：100元。

共计：1700元。

1.会场于晚会开始一小时前布置完毕，前期设置，布置、装饰、宣传(王娟贺佳负责)。

2.邀请函，桌牌及节目单制作摆放(同上)。

3.奖品及晚会道具购买(刘瑶王小娟负责)。

4.会场音控、灯光(待定)。

5.礼仪，接待(李艳妮罗敏敏负责)。

6.机动组(赵中锋刘江平李伟)。

联谊会领导小组。

组长：张文生副院长。

副组长：侯娟娟老师黑鹏杰。

注：各节目和主持人名单于12月1日中午12时之前报到侯老师办公室。

政法学院研究生支部。

剪纸项目计划书 篇6

1、市场与客户。

1）客户休闲经济的兴起。

2）普通消费者消费升级体验，即把原来高端定位的服务向中低端人群转移。

3）客户主动参与性。

2、市场竞争就有一家，实力比我们强，但是我们要转变经营观念及方法。

1、成为浑河上传统的游船项目服务商。

2、成为沈阳线上下互动的知名旅游观光景点及话题俱乐部。

3、成为沈阳最大的休闲娱乐产业集团。

4、成为未来未知的大型线上下互动的多元化集团。

5、成为新型商业乃至社会形态的引导者。

1、价值分析。

1）浑河唯一性稀缺性的母亲河文化。

2）公园的、水上的环境。

3）社交性。

4）概念：体验浑河、亲情娱乐、攀比传播话题。

5）广告价值：针对商家的广告价值。

2、产品模式。

1）免费+收费，免费聚人，收费赚钱。

2）免费产品价格化，资本化，限量化，具体表现为将一样商品标为多钱价格，但是实际上是用来赠送和交换服务的，而且对外宣称是限量的。

3）收费的产品可以有三个层面，一个是低端的体验性消费，中断的聚会，高端的会所，形成生态产品，相互促进，让概念和富人吸引穷人加入，另一方面让穷人成为富人的广告受众。

4）将部分产品资本化，用来换取团队、对外合作者、广告、客户群体以及融资。

5）边免费赠送边转化为收费活动、会员以及融资类会员和融资。

6）在场地周围经营小型超市及外卖餐饮（待定）。

3、产品设计。

1）个人的小船游览观光项目（40元/人次/小时，会员的，设置次数及时间，待定）。

2）个人的快艇游河项目。

3）游轮聚会项目。

1、免费赠送+选拔消费+线上下互动。

1、小挺游船及周边便利店消费，年收益10万元左右。

2、快艇，年收益100万元左右。

3、游船聚会，年收益100万元左右。

4、俱乐部及水上餐厅收益3000万元收益。

剪纸项目计划书 篇7

（从主体名称、性质、地点、种植面积、亩产、存栏量、参与意愿等方面阐述，并提供证明材料作为附件。）

（二）保险公司（如有）

（从公司名称、性质、资质、实力、项目经验等方面阐述，并提供证明材料作为附件。）

（三）期货公司及关联方

（从申报和承担主体名称、性质、参与资质等方面阐述，并提供证明材料作为附件。）

（四）政府参与

（从项目区域政府参与情况、是否在曾是国家级贫困县地区开展并与当地扶贫部门建立的合作机制等方面阐述，并提供证明材料作为附件。）

（五）合作机制

（从各参与方合作机制、工作计划等方面阐述，并提供证明材料作为附件。）

基本要素信息

（五）与保险产品对应的场外期权产品设计及定价

说明产品设计过程、费率厘定过程等，并填写表格。

（包括但不限定以上内容，须明确定价测算过程）

（六）基差收购环节操作介绍（基差额度确定依据、点价方式及场内开仓情况等）

（七）对冲方式及策略（举例说明）

（八）预估项目操作期间所需在场内发生的对冲量

（九）项目的风险评估及对应措施

项目目标

（从项目申报的战略目标、本次申报项目要达到的预期目标以及未来的安排和想法等方面阐述，不超过500字。）

现有条件

（从衍生品团队建设情况、已有成果、资料和研究手段等方面阐述。）

时间安排

（申报项目各个流程的时间安排。）

经费预算

剪纸项目计划书 篇8

这是容易被忽视的部分。

有很多机构认为内容比形式更重要。

其实，形式是可以更好地表现内容的。

另外，项目计划书也是能使资助机构了解和认识我们的一个很重要的窗口，表现得专业与严谨，是绝对可以得到加分的。

封面可以只简单地写上项目名称和日期，也可以包括以下信息：项目名称；

申请（执行）机构；

通讯地址；

电话、传真、e—mail；

联系（负责）人；

还可以把银行账户、律师、审计机构等信息列在封面页上。

另外，如果是向某一机构筹款的话，最好在前面加封简单的附信。

由于一份项目计划可以提交给多个资助机构，这就需要一个个性化的附信，要以“某机构某人”为开头，以表明你对该机构的重视与尊重。

这是最重要的一部分，也是读者最先阅读、浏览的部分。

要知道基金会的项目经理们每天都会收到大量的申请要求，他们也许没有足够的时间“看”完所有的项目计划书。

所以，项目‘概要’部分将成为影响“初选”结果的决定因素；

在概要部分，要把你认为重要的所有信息汇集起来。

概要一般要包括：机构的背景信息、使命与宗旨；

项目要解决的问题与解决的方法；

项目申请方的能力和以往的成功经验，等等。

需要特别指出的是：尽管项目概要部分排在计划书的前半部，但实际上，这一部分是要在写完所有计划书以后，才动手写的。

在这一部分，需要详细介绍存在的问题以及为什么你要设计这个项目来解决这些问题。

要充分地说明问题的严重性与紧迫性，最好能提供一些数据，这样不但可以充分地说明问题，同时还能表明你对这一项目的了解。

此外，你还可以使用一些真实、典型的案例，以便在情感上打动读者，进而引起他们的共鸣。

要说明项目的起因、逻辑上的因果关系、受益群体及其与其它社会问题之间的关联等。

一般来讲，这一部分包括以下主要信息：

项目范围（问题与事件、受益群体）；

导致项目产生的宏观与社会环境；

提出这个项目的理由与原因；

其它长远与战略意义；

在使资助机构确信“问题”的存在以后，明确提出你的解决方案。

机构间的合作是被鼓励的。

如果你还有其它的机构合作伙伴，也要明确说明。

在这一部分中你要详细地介绍你的项目计划、项目的总体目标、阶段性目标与任务，以及各目标的评估标准。

总体目标是一个长期的、宏观的、概念性的、比较抽象的描述。

由总体目标可以分解成一系列具体的、可衡量的、可实现的、带有明确时间标记的阶段性目标。

比如，“减少文盲”是总体目标，“到xx年10月，使200个农村妇女达到认识1000字”就是一个具体目标。

对目标的陈述一定要非常清楚。

最重要的是，制定的目标要切合实际。

不要承诺你做不到的事情。

要牢记，资助者希望在项目完成报告里看到的是：项目实际上实现了这些既定目标。

在这一部分中，你要对项目的收益群体做一个更加详细的描述。

有必要时，你还可以把收益群体分为直接受益和间接收益群体。

比如npo信息咨询中心的能力建设项目的直接收益群体是国内ngo和ngo的从业人员，但间接收益群体却是ngo的服务对象。

因为通过能力建设，提高了ngo的服务能力与效率，从而使之能为其服务对象提供更好、更多、更完善的服务。

又比如一个残疾人服务机构，其直接收益群体是残疾人群，间接收益群体则是他们的家庭，甚至是整个社会。

许多资助方都希望受益群体能从始至终地参与到项目之中。

尤其是在项目的设计阶段，受益群体的参与更加重要。

同时，也让资助方了解到你的项目不但是针对受益群体而设计的，而且，得到了他们的广泛支持与认可。

剪纸项目计划书 篇9

项目总用地面积4800平方米（折合7亩）

租赁村民用地

项目计划投资，全自动竹筷生产线6条，机制竹炭生产线10条

项目预计总投资530万元，其中固定设备投资300万元，厂房投资130万元，流动资金100万元。

项目建成投产，预计年生产竹筷15000万双，竹炭3000吨，年营业收入1500万元，提供就业岗位60个。

本期项目符合国家产业发展要求，湖南登兴再生资源有限公司为适应市场需求，拟建“环保机制竹炭项目”，可以促进登兴村及金溪镇的繁荣发展和社会稳定，助力脱贫，为地方财政收入做出积极贡献。

生产机制竹炭原料主要以金溪镇竹木资源为主，各筷子厂生产剩余的边角料以及竹枝等，充分利用当地竹木资源丰富的优势，带动竹木产业发展，带动地方经济，提高当地百姓收入。

机制竹炭与传统竹炭相比具有，含碳量高，发热量大，挥发份小，燃烧时间长，无烟无味，健康环保等特点，深受市场认可，且价格与传统土窑炭持平，深受消费者亲睐，市场容量极大。

该项目所用机器噪音等均符合国家标准，生产所产生的烟尘经烟尘净化设备后，回收利用用于炭化炉再次燃烧，转换为热能，最后极少量烟尘经除尘后排放，排放标准也均符合国家要求，（现项目所用设备环保参数均由设备生产企业提供，后续可通过环保部门实地测量），项目建成不会对当地生态环境产生明显的影响。

由于该项目充分利用当地及周边的`竹木资源，毛竹是可再生资源，国家鼓励以毛竹炭代替木炭，且直接面对农村，能增加农民收入，发展当地竹木产业，助力产业脱贫，建设该项目能产生很好的经济效益和社会效益，因此该项目切实可行。

剪纸项目计划书 篇10

扶贫资金类别：财政扶贫资金项目。

项目立项日期：20xx年9月1日

一、申请理由。

第一，地理环境好。

第二，生产环境好。

四、项目内容及规模。

1、设施农业建设是促进农民增收，切实帮助农民脱贫致富的有效途径，为确保建设工作正常开展进行，县政府主要领导和有关部门负责同志将直接对此项目进行监管。

2、严格资金管理，保证专款专用。

项目建设资金由扶贫办统一管理，实行报帐制，保证工程质量和资金使用，确保专款专用。

3、严格招投标，确保工作质量。

对于设施农业温室的建设工程要求较高，为此，我县将公开招标，坚决使用有建设资质等级的施工队伍，严把质量关，确保工程质量。

建设项目分为两部分：

第一部分分为三个阶段：

第三阶段：检查验收阶段。工程完工后对工程质量进行检查验收，时间20xx年10月—20xx年12月。

第二部分：

时间20xx年4月—20xx年10月。

第三阶段：检查验收阶段。工程完工后，对工程质量进行检查验收，时间20xx年10月—20xx年12月。

六、扶贫效益分析。

我县开展设施农业已有两年，经过两年的调研得出结论：一个棚种一茬早熟西、甜瓜，可收入3—4千元，两年可收回建棚投资，而农民经过培训后，种植一茬早熟西甜瓜，可收入5—6千元，加上一茬夏菜，每棚收入可突破万元，当年即可收回建棚成本，经济效益十分可观，并且，高收入可大大刺激农民学习新技术，使用新技术的积极性，形成一个良性循环，社会效益极好，是帮助农民脱贫致富的一个有效途径。

七、结论。

剪纸项目计划书 篇11

1.职业兴趣：基于自己的*属教育类，因此希望日后能在英语教育方面工作。

2.职业能力：在大学期间，我积极参加各种实践活动，因而在英语教学方面经验相对丰富，能够很好的与学生进行沟通，在英语知识的讲解上，我通过兼职其他英语辅导机构，了解了多种多样的英语教学方法，在学习其他老师的教学方法的基础上，我总结出一套属于自己的英语教学方法，虽未成熟，但在将来的就业中，我会不断完善，争取能够早日自成体系。

3.个人特质:本人*格开朗，善于交流，待人诚恳，乐于听取别人的意见和建议，平时。

喜欢读书和音乐，在工作中能够吃苦耐劳，主张少说话多做事的原则。

4.职业价值观：基于自己的家庭条件，在毕业后的俩到三年内，我希望能够在大型的英语辅导机构工作，基于目前我国学校内的英语教育方式和方法，我更愿意在灵活*更高，相对注重学生口语交际及英语日常运用方面的辅导机构工作。5.胜任能力：

1）能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标，能够较好的与人沟通交流，有比较丰富的教学经验和方法。

2）能力劣势：在英语教学方面经验还不够成熟，没有完整的教学经历，因而在其工作方法上还有没足够的了解。

自我分析小结：我认为自己有明确的职业规划和奋斗目标，在工作能力上相对比较突出，在不足的方面，在今后的工作和学习中我会努力提高自己，争取早日完成自己的职业计划。

二、职业认知与决策。

职业认知：

1.学校环境分析：我就读于xxxx学院，生活环境较好，教学设施齐全且比较先进，教学水平也较先进，学习氛围较好，所在*课的科目开设受到一致好评，教育教学类*比较突出，教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

2.社会环境分析：我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，这些都导致就业相对比较困难。在英语教学方面，我国目前的教学方式比较单一，主要是针对考试类的教育教学方法，这导致大部分学生能够考一个好的分数，但却不能用英语进行交流，英语总归是一门语言，它的主要目的是用来与人沟通，因此，对于今后的工作方向，我更倾向于注重语言交流与运用的英语辅导机构，这里的教学氛围相对开放，学生有更多的机会进行英语的交流，对我而言，我的英语口语相对较好，有较强的沟通能力，因此更适合这种辅导机构。

3.职业前景规划：目前英语的学习热依然很好，而且随着英语的重要*越来越突出，英语的学习人群会越来越大，因此，从事英语教学还是有比较好的前景的。

4.行业环境分析：目前我国辅导类教育机构相对较多，但做的突出的却没有多少，基于我自己对英语教育的理解，在从事俩到三年的英语辅导工作后，当有了足够的英语教学经验和辅导机构的管理经验后，希望自己能够运用自己的教学方法，创立自己的英语辅导机构，这是自己对英语教学的一大理想。

一、前言。

对每个人而言，职业生命是有限的，如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我盘点。

1、个人优缺点本人做事很有恒心；对事业热情很高，责任心强，做事有原则，处事沉稳；对朋友忠实厚道，能跟人相处得很好；不足的就是有点内向，交际能力不强，不善于表达，这也是致命的一点。另外，*知识及教学技能还有待提升。

2、解决自我盘点中的缺点：

内向并非全是缺点，它使我少一分张扬，多一点内敛，但最好相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一分自信、激扬，少一分沉默、怯场。另外，充分利用校园环境及条件优势，认真学好*知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

三、个人对所学*的看法。

本人是学小学教育语文*的，对教育*的前景是比较看好的，本人也是较认真地学习*知识的。

职业环境分析。

（一）、家庭环境：本人家里的经济状况很是一般，并不富裕，可用的人脉也并不很硬。（二）、学校环境：本人上的学校并非名校，但也还可以，生活学习的环境还好，教学设备还是较齐全，就我们教育*而言，师资力量还行。(三)、社会环境：现代社会，大学生已经很普遍了，企业对大学生的各方面的素质要求也大大提高了，因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去，就必须要学更多的知识。(四)、职业环境：对于我们教育*的人来讲，形势虽然还可观，但是竞争不小。首先，现在一般家庭都是独生子女，对子女的教育都很重视，所以我们这个行业的前景很可观；其次，商业界的各行业也要依赖于教育知识，这样一来教育*就面向了多元化、多途径的发展方向。

四、职业规划方案。

1、普通话要过二*。

2、多参研本*知识理论，并多看教育著作、博客、视频等来学习，同时通过兼职家教、实习来培养教学能力。

3、平时练习相应的教学技能，如简笔画、教案编写等。

4、最重要的就是考编。具体的打算是：（1）考合肥地区编制。因为大学是在合肥读的，许多实践活动也是在合肥开展的，而且作为省会地区，教育事业未来的机会更多，对个人的发展可能会有更广阔的平台。刚开始由于经验不足、实践教学能力不高，考编制可能会比较难，但也正是因为年轻，可塑*和创新思维会更容易点，对新课改的接受与实践教学的*作会更容易从理念开始认可并去实施。现在的初步打算是在校期间积极准备考编，等合肥地区一有招考就去试试。如果没考上就先在合肥地区找个私立学校代课，多积累教学经验为下一次考编做更充分的准备。（2）考安庆地区的编制。在合肥地区准备考编的同时关注老家安庆地区的小学教师招考情况，如果有好的机会就会去做努力，毕竟在家乡，家人都能在一起也是挺不错的选择。而且自己是从农村出来的，知道家里那边有许多小学的教育并不是很好，许多小学的教师并不是专职的，他们的方法会比较传统，对于现在新课改的理念理解也不深，如果自己能将所学的那些教育理论与方法结合着运用在实践教学中，结合新课改，对家乡的教育贡献自己微薄的力量，对我个人是挑战同样也是发展的良机，这将充满了意义。（3）考编制。不去考虑具体的地区，只要有招考的机会都去做努力，因为通过四年的学习，已经将教师这个职业深深的灌在脑海里了，也在课余的实践教学中享受着那份教师职业带来的荣耀，所以希望自己可以努力考上编制，成为教师队伍中一员。

剪纸项目计划书 篇12

1、投资计划：

a) 预计得风险投资数额

b) 风险企未来得筹资资本结构安排

c) 获取风险投资得抵押、担保条件

d) 投资收益和再投资得安排

e) 风险投资者投资后及财务报告编制

g) 投资者介入经营管理得程度

2、需求

a) 资金需求计划：为实现司发展计划所需要得资金额，资金需求得时间性，资金用途（详细说明资金用途，并列表说明）

b) 方案：所希望得投资人及所占股份得说明，资金其他来源，如银行贷段等。

剪纸项目计划书 篇13

目标：

1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

3．能共同合理地使用各种工具、材料。

准备：

1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

过程：

1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。

幼：梅香骑马。

幼：用的是累加剪纸的方法。2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体欣赏作品。

师：这些蝴蝶是什么样子的?

幼：大小不一样，飞的方向不一样。

幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?

幼：我最喜欢红色的蝴蝶。

幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。

师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?

幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。

(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。)。

师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。

现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?

幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的`……最小的要贴在最上面。

师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?

幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。

师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?

幼：小翅膀上的花纹是三层的。

幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。

师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。

3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。

(1)共同讨论制作方法。

幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……。

师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。

幼：最外面一层花瓣是红色的，第二层是粉红色的，还有花蕊。

师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?

幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。

幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。

(2)尝试制作。

师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。

剪纸项目计划书 篇14

为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“心随手动——有才你就show!^v^折纸，剪纸大赛。

1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活，提高大学生。

材料学院科技协会。

“我动手，我创新，我能行”

时间：xx年—月。

地点：中国矿业大学南湖校区。

系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。内容如下：

(1)折叠纸（千纸鹤?百合…）。

(2)剪纸(剪出世间百态…)。

凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。

将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人。

1.征集折纸剪纸作品。

2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。

3.宣布比赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5．将优秀作品展出。

（一）宣传：1．通知本学院各班负责人，进行宣传.

2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传。

（二）组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。联系学院新闻传播中心及相关记者站。

（三）经费预算：初步预算活动经费32元。

（四）后续工作：收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。

一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%优秀奖数名。

“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美好校园。