教育局2024年意识形态工作责任制落实情况总结及下一步工作计划

教育局落实意识形态工作责任制情况良好，下一步将加强宣传教育，强化责任落实，推动意识形态工作深入发展。以下是网友为您整理分享的“教育局意识形态工作责任制落实情况总结及下一步工作计划”相关范文，供您参考！

教育局2024年意识形态工作责任制落实情况总结及下一步工作计划

2024年，XX教育局严格落实意识形态工作主体责任，以党的政治建设为统领，全面加强教育系统意识形态领域工作，切实维护好xxx教育系统意识形态安全，为经济社会高质量发展提供坚强的思想保证、强大的精神力量和有利的舆论环境。现将有关工作情况汇报如下：

一、主要工作开展情况

（一）加强组织领导，落实意识形态工作责任制。一是统一思想认识。根据区委办《关于严格落实党委（党组）意识形态工作责任制的十项措施》要求，我局及时调整意识形态工作领导小组，进一步完善了领导小组工作机制，对领导小组组成人员及工作职责进行了明确，并制定了《区教育局2024年意识形态工作责任清单》，切实做到分工明确、责任到人，为全面加强学校意识形态工作提供了有力保障。二是夯实工作责任。坚持把意识形态工作作为全面从严治党的重要内容，与党建工作、业务工作紧密结合，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，推动形成"一把手"负总责、分管领导分工负责、各股室部门负责人具体抓的工作格局。三是健全工作机制。建立健全舆情分析研判制度，定期开展舆情分析研判，及时收集和掌握师生员工思想动态，重点关注重要时间节点和敏感热点问题。

（二）加强理论学习，树牢意识形态工作思想根基。一是将意识形态纳入中心组学习。二是将意识形态纳入干部教育培训。组织局机关干部、各学校校长及教师代表共X人参加了市委宣传部组织的意识形态专题培训会；组织各学校党组织书记、校长写了关于意识形态工作责任制的书面述职报告；结合党史学习教育常态化长效化开展活动，充分利用每天上午最后一节课，开展校园宣讲，在师生中弘扬社会主义核心价值观。三是将意识形态纳入学校教育。充分利用升国旗、主题党日、班团队会等活动，大力弘扬和践行社会主义核心价值观。充分发挥课堂主渠道作用，通过语文、政治、历史等课程，使学生深刻领会中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好。以"红色基因代代传"为载体，利用红领巾广播站、红领巾广播站、班团阵地等平台，深入开展红色文化教育实践活动，培养学生的爱国情怀。

（三）加强阵地建设，确保意识形态工作正确导向。一是管理好宣传栏、橱窗、黑板报等宣传阵地。按照宣传相关规定，做好各校宣传平台的管理和使用；组织开展内容丰富、形式多样的主题宣传栏目设计活动，不断提高宣传栏目的质量和水平。二是加强对"两微一端"的管理。严格遵循"谁上网、谁负责"的原则，管好用好微信公众平台、QQ群、微信公众号等网络新媒体，确保信息内容的先进性、健康性。三是加强对网络环境的监管。制定管理办法，加强门户网站的管理，做好网上信息发布审核工作；抓好网络安全检查工作，防范抵御不良信息和有害信息渗透。四是强化教育报刊及教材管理。对教材进行严格把关；继续开展教辅材料的专项治理行动，成立工作领导小组，完善相关管理制度和监督机制；积极开展课外读本、教学辅助材料使用情况的监督检查。

（四）加强队伍建设，提高意识形态领域主导权话语权。一是选优配强领导班子。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，选拔政治可靠、忠诚干净担当的干部担任领导职务，2024年共有25人调整职务，选拔任用18名干部。二是推进教师队伍专业化发展。鼓励教师积极参加各种教育培训和研修活动；积极组织教师开展教研活动，促进教师的专业成长和素质提升；发挥名优教师的示范引领作用，2024年共培训29场次，涉及教职工1200余人。三是抓好党员教育管理工作。加强党员日常学习教育管理，持续巩固党史学习教育成果；深入开展"我为群众办实事"实践活动；充分发挥党员先锋模范作用，努力争做新时代优秀党员，共开展。

二、存在的问题

（一）对意识形态工作的认识不足。对意识形态工作的艰巨性、复杂性和长期性认识不足，重视程度不够；加上学校对意识形态工作的引导和管理还比较薄弱，工作机制还不够健全，导致学校意识形态工作影响力还不大。

（二）学校宣传平台影响力不够。学校官网新闻更新慢，内容较少且缺乏深度和广度；各个班级微信群数量多且杂乱；一些校园新闻仅局限于校园内部宣传，未能及时公开发布到互联网上，影响力小。

（三）学校教职员工队伍结构不合理。一线教师人数少，大多数为中年教师；高级职称人员较少，缺少学科带头人和骨干教师；党员人数少，尤其是在年轻教师中的党员比例较低。

三、下一步工作打算

（一）进一步提高政治站位，加强党对意识形态工作的全面领导。一是深入学习并坚决贯彻落实党中央精神和省、市、区党委决策部署以及重大决策部署指示精神，牢牢把握正确的政治方向和舆论导向。二是全面落实意识形态工作主体责任，进一步加强组织领导和责任落实，确保意识形态各项工作落到实处。三是不断提升领导干部的意识形态引领和掌控能力，全体干部要进一步认清肩负的政治责任和面临的挑战，提高自身在意识形态领域的敏锐性和洞察力；增强主动性和自觉性，牢牢把握正确的政治方向和舆论导向；加强个人素养锻炼，积极传播正能量，在师生中发挥示范引领作用。

（二）进一步强化主流意识，持续巩固壮大主流思想舆论。构建大宣传格局，完善学校统筹与部门配合，建立沟通交流机制，规范信息公开流程。唱响主旋律，利用校园广播等活动弘扬爱国精神，发展素质教育，开展主题实践教育活动。加大正面宣传，报道重大活动和先进事迹，运用新媒体扩大宣传影响，加强与媒体沟通，讲好教育故事。

（三）进一步做好舆情引导，营造良好教育氛围。完善舆情分析和研判制度，建立监测预警机制，及时回应校园热点和敏感问题，上报和处置突发事件及潜在群体性事件，对可能出现的负面舆情进行有效应对。要快速回应社会关切和解答群众疑问，完善教育教学投诉处理机制，设立沟通渠道如班主任信箱和热线电话，成立家长委员会以增强家校交流，并通过多种渠道加强教育政策的宣传。积极挖掘和宣传正面典型，如开展"最美教师"等评选活动，大力宣传优秀教师的事迹，并利用校园广播、网站、微信公众号等平台展示教师风采。

（四）进一步加强队伍建设，全面提升教育系统党员干部职工的政治素质和业务水平。必须严格要求党员干部和职工，尤其是领导干部，恪守党的政治纪律和规矩；通过宣传正面典型和警示反面典型来加强教育引导；持续推进党风廉政和反腐败斗争；严格执行意识形态工作责任制，增强督查力度，切实提升教师在新时代意识形态工作中的责任感和紧迫感，坚持社会主义教育方针，将立德树人的理念贯穿于思想道德、文化知识和社会实践教育的各个方面。