舞蹈班工作计划范本5篇

由荣誉分享时间：2024-09-17 03:23:26

舞蹈班工作计划包括课程安排、技能提升、表演准备及团队建设，旨在提高学员舞蹈水平，增强团队协作，丰富艺术表现力，定期举办汇报演出。以下是小编为大家整理分享的舞蹈班工作计划相关内容，供您学习参考！

舞蹈班工作计划范本1

一、情况分析：　　本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。　　二、工作目标：　　1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。　　2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。　　3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。　　4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。　　5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。　　三、具体工作安排　　第一周：熟悉幼儿　　新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。　　第二周：基本功训练　　新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第三周：基本功训练　　新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。　　新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第四周：基本功训练　　新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。　　新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第五周：基本功训练　　新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。　　新授：3扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第六周：基本功训练　　新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。　　新授：4手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第七周：基本功训练　　新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。　　新授：5弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第八周：基本功训练　　新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。　　第九周：基本功训练　　新授：律动部分1.《走路》　　第十周：基本功训练　　新授：律动部分2.《小手小脚》　　第十一周：基本功训练　　新授：律动部分3.《我的本领多么大》　　第十二周：基本功训练　　新授：6前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第十三周：基本功训练　　新授：7双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第十四周：基本功训练　　新授：8脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第十五周：基本功训练　　新授：9头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）　　第十六周：基本功训练　　新授：10摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

舞蹈班工作计划范本2

舞蹈工作计划第一部分舞蹈是美学的一个分支，是利用人体动作创造艺术形象，表达情感的视觉表现艺术。以精致、有组织、美化的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间、时间、综合的动态造型艺术。构成舞蹈的要素中，动作是第一位的，舞蹈把动作作为重要的表现手段。儿童舞蹈要求儿童掌握一定的技能。然后这个中间班的舞蹈兴趣小组的孩子主要是针对5-6岁的孩子，训练他们的基本功，舞蹈表演能力，完成舞蹈训练。但是，经过一个学期的学习，孩子也有一定的差异:　　一、教学　　1、在教学过程中，会出现接受能力的差异，导致学习的速度。　　2.节奏和动作表现的差异。有些孩子很快就理解了音乐，记住了音乐的节奏，而有些孩子却达不到速度。　　3.有的孩子柔韧性好，可以跨膝弯曲，有的孩子柔韧性差，需要加强，帮助懒孩子更好的掌握舞蹈。　　以上三种都会影响舞蹈学习的效果。根据孩子的分析和我们这学期中班舞蹈兴趣班的要求，会确定相应的目标来提升孩子的水平。　　二、目标　　1.通过教学让孩子们增强对舞蹈的兴趣。　　2.要求孩子掌握基本的手位、脚位、舞步，动作基本准确。　　3.发展孩子的灵活性和协调性，建立孩子大胆自信的性格。　　4.提高孩子灵活的体质和孩子对音乐的节奏感。　　5.增强孩子之间的.合作精神。　　6.要求孩子具备初步的舞台表演能力，增强表演*。　　三、措施　　围绕教学目标，根据初中儿童的实际能力，我们将在教学中采取以下措施:　　1.精心选材，用歌曲感动人。　　精心挑选一些特色鲜明、容易被孩子接受的流行歌曲、进行曲、民谣、踢踏，随着音乐的节奏用肢体动作表达你的感受。　　2.用心去开导人，用情感去感受人。　　教师的情感投入和语言感染是提高儿童兴趣的关键。　　3.专心构思，吸引有兴趣的人。　　4.采取先练后说、示范示范、集体练习的方法，让能力强的孩子带着能力弱的孩子进行教学，然后集体练习，提高孩子的整体水平。　　5.采取个别辅导。在舞蹈教学中，激发和保持儿童的注意力动机，引导注意力方向，提高注意力集中水平，是教师的重要任务。例如:以前倾、低躺、柔软的姿势面对孩子；用善良柔和的眼神直视孩子；以温柔、小巧、亲密的方式接触幼儿；用柔和、亲切、缓慢、清晰的情绪压力对孩子说话，是为了训练年幼的孩子在轻松的状态下专注于老师。老师面对孩子的姿势充满活力、多变；用友善、愉快、幽默、鼓励的眼神直视孩子；用速度和强度变化丰富的语言和孩子说话，强调语义和情感，这些方法对大孩子快速集中注意力特别有帮助。观察模仿学习法是舞蹈教学中常用的方法之一。它的应用可以保持舞蹈动作的完整性，集中儿童的注意力，不断提高儿童在学习过程中的观察、记忆、思维和舞蹈表演能力。　　四、内容安排　　序列号内容序列号内容　　1步敬礼①②11跑跳①②　　2勾脚①②12步①②　　3吸腿伸腿①②13进退吸腿跳①②　　4按裆①②14朵小红花①②　　5个腰部动作①②15个基础训练组合①　　6按后腿①②16基础训练组合②　　7蹲跳①②17基础训练组合③　　8友舞①②18基础训练组合④　　9波舞①②19本学期活动总结　　10娃娃舞①②

舞蹈班工作计划范本3

一、教学目标：　　1.基本功：　　(1)腿：横叉、竖叉能达到横平竖直。　　注：高年级的.同学起步晚，软度差，期末达到坐半叉即可。　　(2)腰：小腰能起能下，大腰一部分同学能下能起。　　注：高年级同学腰的软度差，低年级同学腰的控制力差，所以大腰一部分同学能下即可。　　2.技巧：　　(1)舞步：自然走，蹦跳步，平踏步，横移步　　(2)把杆：立半脚尖，擦地，蹲　　(3)古典舞身韵：提沉，旁提，冲靠　　(4)成品舞：待定　　二、教学内容：　　1.中国舞等级考试部分教材　　2.中国舞基本功与技巧练习　　3.成品舞(1-2个)　　三、课程安排：　　第二周：按程度分班，落实人数，了解学生情况。　　第三周：走步，扩指，开胯，把上立半脚尖　　第四周：前压腿，弯腰，转腰，勾绷脚，蛙式开胯　　第五周：双吸脚，脚位，撑小腰，把上立半脚尖　　第六周：头的动作，开胯，撑小腰　　第七周：国庆节放假　　第八周：摆臂，蹦跳步，下小腰，开胯　　第九周：平踏步，竖叉，把上擦地　　第十周：提沉，竖叉，小腰　　第十一周：横移步，横叉　　第十二周：旁提，横、竖叉，把上蹲　　第十三周：冲靠，撑大腰　　第十四周：成品舞，撑、下大腰　　第十五周：成品舞，下大腰，横、竖叉　　第十六周：成品舞，起大、小腰，　　第十七周：成品舞，横竖叉，大小腰，　　第十八周：机动课

舞蹈班工作计划范本4

通过实习，学生可将在校所学的知识、技术和技能运用于实践，在指导教师的指导下，学习和提高专业教学、训练工作能力，同时，通过专业实习，对我院各门学科的教学内容、教学效果可以进行全面检查和总结，从而不断提高教学质量，使培养的学生更加符合教育目标提出的要求。　　一、专业实习的目的的任务　　1.使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关舞蹈表演专业教育、教学、训练工作的全面锻炼，培养学生的独立工作能力。　　2.使实习生在实践中向优秀教师、教练学习，认识到教师、教练的光荣职责，树立良好的职业道德和专业精神。　　3.全面检查我校的'教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促我校的教育、教学工作。　　4.通过专业实习，引导学生学习和研究教学、训练及技术发展的规律，培养适应教育改革、社会需要的专业人才。　　二、组织领导　　专业实习在学校统一领导下进行，建立学院领导机构。　　1.学院实习领导小组　　组长：　　副组长：　　成员：、　　职责：　　（1）根据学校的要求制定舞蹈表演专业实习工作计划。　　（2）检查和处理实习问题，审查实习生各项任务的完成情况和实习成绩。　　（3）领导本学院的实习工作，确定带队教师。　　（4）完成实习工作总结。　　2.实习队领导小组　　队长：x　　副队长：　　队员：20xx级体育学院舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）学生　　职责：负责实习学校与实习有关的领导工作。　　（1）向实习生进行教育、处理该校实习中的一切问题。　　（2）检查实习生的教学、工作和安排实习生生活等。　　3.实习小组：由指导教师及实习生组成，负责集体备课、钻研教材、互相听课和评议等。　　4.团小组：负责实习生的政治思想和组织纪律工作。　　组长：x　　副组长　　成员：体育学院20xx级舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）学生　　本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调，小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；　　学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。　　三、舞蹈教学要求　　1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。　　2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。　　3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。　　4、学会几种简单的＇基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。　　四、舞蹈教学进度安排（共16课时）　　第一课时：　　（一）、教学工作：　　学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；　　能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；　　认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）　　认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子　　2-8：反复一次，工作计划《小班舞蹈兴趣班教学计划》。　　3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）　　4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚　　5-8：双手向左旁平伸，反复一次。　　6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头　　p7-8：左前方-右后方（双手平伸）　　8-8：反复一次　　第二课时：　　（一）、教学工作：　　1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等　　2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。　　手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立　　1-8：双手前伸五指伸开，手（打开-合拢）　　2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀（手转动）　　3-8：左手握拳-打开，反复一次　　4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出（最后一拍）　　重复一次　　第三课时：　　（一）、教学工作：　　1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等　　2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。　　小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头　　1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）　　2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步　　3-8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；　　4-8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）　　间奏：重点练习脚尖脚跟踢步　　反复一次　　第四课时：　　（一）、教学工作：　　1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等　　2、学习踵趾步：小八字步准备，。　　1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方　　2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方　　反复一次　　第五课时：　　（一）、教学工作：　　1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等　　2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚，提醒幼儿面带笑容。　　腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐　　1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动　　2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧