语文趣味活动设计方案【优推7篇】

通过多样化的语文活动，激发学生的兴趣，增强语言表达能力，培养阅读习惯，促进思维发展。下面是阿拉网友整理编辑的语文趣味活动设计方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

语文趣味活动设计方案 篇1

一.活动背景：

本次骑行赛车活动规模大、内容多、时间较长。我们策划这次活动，一方面，试图通过“骑行”这种形式，倡导绿色出行新风尚，身体力行实践低碳生活，落实国家低碳减排政策。另一方面，这也是一次传播自行车文化，普及大众骑行活动的播种之旅。大众自行车骑行活动，在很多地方已蔚然成风。在我们学校这种组织也逐步升温。本次骑行活动是本协会举办的第一届自行车大赛，将自行车的传统代步功能扩展到健身、休闲、娱乐等领域。广泛宣传自行车文化的丰富内涵，积极倡导时尚、健康、环保、向上的生活理念。“低碳行动，骑行金职，赛出兴趣”，将深度影响全金职院，让更多人了解、热爱自行车文化，传承自行车文化，使自行车文化得到发扬光大。骑出健康体魄，骑出丰富多彩的美好生活。

二.活动主题：低碳行动，骑行金职，赛出兴趣

三.活动地点：师范小礼堂前

四.活动时间：5月21日下午一点半

五.主办单位：自行车俱乐部

六.参赛对象：金职院院在校生（以个人为单位）

八.活动流程：

1、比赛赛程安排

比赛分快骑、慢骑（分男子组和女子组）、技巧和情侣赛。采用淘汰赛制。根据报名人数随机各分为若干个小组。

2、比赛流程安排

选手到场、签到

比赛选手准备

上场、热身

第一局开始

第一局结束、休息5分钟

第二局开始 ……

比赛结束，记录员记录比赛情况。工作人员清理比赛现场并准备下一场比赛。

3、奖项设置

均设一、二、三等奖各一名。奖品分别为五十、三十和二十元现金。另加参与奖小礼品一份。

比 赛 规 则

第一轮：

一、慢车比赛

（1）慢车比赛分为男子组和女子组。

（2）第一轮采用淘汰制，根据到达终点的先后排名，取前二十四名，

然后进入下一轮。

（3）比赛中，在规定的赛程内，根据坚持时间排名。

（4）比赛中，运动员从车上掉下，即停止比赛。

（5）比赛中，运动员停止比赛之后不得干扰其他队员。

（6）比赛中，运动员停止比赛之后，在不影响其他队员的情况下离开。

（7）起跑时不得抢跑，要在听到发令枪响之后才能出发。

（8）如果有两人抢跑，则重新开始。

（9）如果三次抢跑，则取消比赛资格。

（10）如果只有一个人抢跑，则比赛继续进行，抢跑的选手可以参加最后抢跑的队员的临时组，进行比赛。

（11）在行驶过程中，不允许进入其他队员的赛道

（12）在行驶过程中，不允许干扰其他队员

（13）运动员在到达终点线后不得继续前行，否则停止比赛。

第二轮：

二、快车比赛

（1）快车比赛项目分男子组和女子组。

（2）第二轮仍采用淘汰制，根据达到终点的先后排名，取前二十名然后进入第三轮。

（3）起跑时不得抢跑，要在听到发令枪响之后才能出发。

（4）如果有两人抢跑，则重新开始。

（5）如果三次抢跑，则取消比赛资格。

（6）如果只有一个人抢跑，则比赛继续进行，抢跑的选手可以参加最后抢跑的队员的临时组，进行比赛。

（7）在行驶过程中，不允许进入其他队员的赛道。

（8）在行驶过程中，不允许干扰其他队员。

（9）在行驶过程中，如果自行车出现故障，要在本赛道减速至停止，在其他队员超过以后才能到赛道边处理。

（10）在行驶过程中，运动员如果感到不适，要在本赛道内减速至停止，在其他队员超过以后才能到赛道边处理。

（11）在转弯处，不允许进入其他队员后的赛道。

（12）在转弯处，要注意其他队员，防止相撞。

（13）在冲刺阶段，不允许进入其他队员的赛道。

（14）在冲刺阶段，要尽量在赛道的中间位置行驶。

（15）在冲刺阶段，以前轮触线为到达终点。

语文趣味活动设计方案 篇2

活动背景：

和全国很多地方相似，改革开放以来，萧山经济发展很快。由于不尽合理的产业结构。粗放型的.增长方式。导致了萧山环境的污染和破坏。 虽然近年来随着对环境保护认识的逐渐深入，萧山的环保行政部门对环境治理力度的加深，但是仅仅靠政府保护环境还不足以缓解经济快速发展中出现的环境问题。因此，增加公众的环保意识和参与性是建设资源节约型、环境友好型社会的重中之重。

活动主题：环保之行，一路有你

活动口号：绿色生态始于心，环保萧山践于行。

活动时间：

活动地点：萧山恒隆广场

活动意义：

此次活动从公益出发，围绕加强公众的环境意识、环境态度、个人的参与性的目的。让公众切切实实的体会到环保的势在必行。争取环境建设跟上经济脚步，推动萧山的可持续发展。

主办单位：浙江戴氏网络信息有限公司

协办单位：合作商家

媒体支持：

1：网络：杭州19楼、萧然论坛、公司网站

2：电视：萧山电视台

3：报纸：萧山日报

现场布置：

1：舞台搭建：

舞台背景：长×高=平方

——文案：千指惠自行车环保公益骑行

——主题：环保之行，一路有你

2：签名横幅

——标语：绿色生态始于心。环保萧山践于行

3：空飘：

——绿色生态始于心，环保萧山践于行

4、音响

——数量：1套

——规格：两主音箱、两后备中音箱

——配套：无线话筒

——安置：供舞台使用

5、废弃银行卡收集点：

——推广亭子 1座

6、千指惠产品推广点

—推广亭子 3座

6：人员安排

（1） 驻点推广人员：主要负责资料的派发（下午环保资料。晚上千指惠资料）

（2） 现场布置人员：舞台以及推广亭的搭建

（3） 现场报名负责人以及礼品派送人员

活动流程：

（一）10：00～14:20活动前期准备（舞台搭建，人员安排）

（二）14:20～14:30 自行车队车技展示

（三）14:30～14:45 员工检录、分组，领取参赛服装(印有发光字体)和环保车。 （四）14:45～15:00 开幕式（恒隆广场）。致辞（热烈庆祝千指惠产品正式上线）， 并宣布活动正式开始。

（五）15:00～16:30 每位队员身着统一服装（正面环保字样，背面千指惠字样），沿规定路线骑完全程。活动同时组织现场报名（30人），进

行晚上的自行车自由行活动。行程中记者进行跟踪报告、采访。

（六）16:30～17:00 队员全部归队。记者对队员进行采访以及派发纪念品。现场观众到横幅前签名留念。下午活动结束。

（七）17:00～18:30 千指惠老总设宴款待参赛人员。

语文趣味活动设计方案 篇3

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、通过合作、探究，体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答

3、联系生活，组织学生根据实际写出一段与母亲相处的感受最深、记忆深刻的片段。

4、自编一首诗或儿歌写在老师已准备好的卡片上，作为贺卡送给妈妈。

教学重点：

学生通过自主探究体会伟大的母爱。

教学难点：

通过练笔歌颂母亲，激发情感，训练语言文字的表达能力。

教学准备：

录音机，磁带，投影片，带花边的卡片。

教学过程：

课前播放《世上只有妈妈好》歌曲。

一、导入

1、同学们，听着熟悉的歌曲，我们的心中涌动着一股暖流。每一个人，无论走到那里都放不下自己的母亲。歌颂母亲是永恒的话题。我们以前就学过有关歌颂母亲的课文，还记的吗?今天我们继续学习《第一次抱母亲》。请大家齐读课题。

(设计思路：通过歌曲激情，通过谈话让学生回顾学过的课文营造了一种和谐的气氛，调动了学生的积极情绪，为进入新课打下了良好的心理基础)

2、通过上节课的学习，我们知道了母亲生病住院，护士要换床单，母亲不能下床，便有了作者第一次抱母亲。可作者没想到母亲这么轻，差点摔倒。现在，请同学们打开书，轻声朗读第2-3自然段，找出描写作者第一次抱母亲后的心情的语句。

二、合作探究，体悟情感

(一)体悟难过

1、学生朗读第2-3自然段，找画描写作者第一次抱母亲后的心情的语句。

2、学生交流。师投影出示“母亲竟然这么轻，我的心里很难过。”(师板书“难过”)

3、激疑：儿子和母亲生活了几十年，竟然不了解母亲，是因为他的心中没有母亲?是这样的吗?

(设计思路：引导学生再次进入课文，深入了解母亲的形象)

4、学生交流。体会儿子的难过与母爱的伟大。

通过交流引导学生抓住住手拉，背背，肩挑，翻山越岭等词体会母亲的坚强与伟大。

指名学生朗读欣赏令自己最感动的句子。

5、师总结指导说话：读到这里，我们已经被母亲的坚强而感动了，现在了解了儿子为什么会感到难受了吗?生自由交谈自己的感受。

(设计思路：通过对学生的追问，感悟，进一步推动学生的深入思考，引导学生由表及里，深入文字，揣摩人物的言行，正确把握人物的内心世界)

(二)感恩母亲

1、激疑：母亲虽然瘦弱，但却表现的如此坚强，不能不让人感叹母爱的力量。这力量实在是太伟大了，感染了我们每一个人，就不用说那亲生体验的儿子了。

(1)回顾课文，儿子开始抱母亲只是为了方便护士换床单，可是，等床单换好以后，为什么还要突发奇想，要抱着母亲入睡呢?

(2)齐读第二处抱母亲的句子。体会儿子难过、愧疚的心情。

(3)激疑：母爱是伟大无私的，它不仅感动了作者，也让护士感动了，引读：护士

也动情地说：————。但是，母亲呢?

(4)投影出示：母亲笑了笑说：“提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?”

从中你体会到什么?生自由交谈。

2、激情：母亲是坚强的，母亲又是伟大的，她宁愿自己吃苦，也不让我们苦着

累着。而我却一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，承受着那

么重的担子。如今，母亲病了，病得不轻，连转身下床都很吃力。对此，我的

心中充满了深深地内疚。我望着母亲瘦小的脸，愧疚地想对她说——(师板书“愧疚))

师：望着母亲瘦小的脸，让我们深情地对母亲说一声……

(指名说两次)

3、师：所以我就突发奇想，要抱着母亲入睡。于是，在我们的眼前就出现了先前的那一幕……

(1)师投影出示最后一段的内容

我决定抱一抱母亲，就像母亲无数次抱我一样，为了让母亲入睡，护士不忍离去，就在边上看着。我以为母亲睡着了，我忽然看见有两行泪水从母亲的眼角

流下来。(教师配乐深情地朗读最后一段。)

(2)母亲的泪水是母亲因为病痛而流下的吗?这是怎样的泪水?

(设计思路：引导学生入情如境，发表自己的想法，激发学生的感情积淀，让学生从各自的理解所进行的.角度进行论说，在分享中丰富自己的想法)

(3)师：小时候，母亲从无数次的抱过我，而这仅仅是我第一次抱母亲，却给了母亲无比的激动和幸福，这是幸福的泪水，这是激动的泪水，让我们再读一读，让我们这个画面留住，留在我们每一个人的脑海里。生齐读。

4、自由表达，加深体验

(1)激疑：如果你是旁边的护士，看到了这样的情景，你会对儿子说些什么?又会对母亲说什么?

(设计思路：让学生自由发言，引导学生体会母亲的对于子女伟大而无私的爱心，感受儿子动人的孝顺之情，进一步加深情感体验)

(2)带着这样的情感再读一读本段。

三、联系生活，表达情感、总结课文

1、这节课让我们感受到了浓浓的无私博大的母爱。此时此刻，你们一定也情不自禁地想起自己的母亲。朝夕相处之中，母亲为我们付出了多少爱呀!我们难道不想送点礼物给妈妈吗?现在请同学们来编写一首诗或者儿歌或一句话写在卡片上，送给妈妈。(板书无私博大)

2、生练写展示结果

3、请大家把这份心意卡，轻轻地放在她的床头，她一定会非常感动的。请大家永远不要忘记这句话：谁言寸草心，报得三春晖。

愿天下所有的妈妈幸福安康。

(设计思路：发挥语文学习的情感功能，让学生懂的孝顺的美德，学会做人)

四、作业

1、课外阅读：.古往今来多少文人贤士都用优美朴实的语言歌颂母爱，赞美母亲，课后大家可以找几篇相关的文章来读一读。

2、小练笔：联系生活实际，写1篇有关和母亲相处的文章。

语文趣味活动设计方案 篇4

一、活动地点：

1、活动比赛地点——上海临港新城滴水湖水上运动俱乐部(环湖东一路)，位于滴水湖东南侧。

交通： A、自驾车——直接开到滴水湖环湖东一路(东南侧)水上运动俱乐部。

B、乘公交——龙阳路乘龙港快线到临港共享区，下车后打出租车前往。

2、海洋大学第三食堂——午餐聚会，餐后欣赏孩子们才艺表演。

行车路线：

滴水湖水上运动俱乐部(上海市浦东新区环湖东一路)

1. 沿环湖东一路向南36 米

2. 走左侧匝道，走环湖东一路900 米

3. 继续前行，上环湖南一路公里

4. 继续直行进入环湖西一路9米

5. 向左转，进入海港大道经过1个环岛 公里

6. 向右转，进入环湖西三路公里

7. 向左转，进入橄榄路公里

8. 向左转，进入沪城环路目的地在右侧400米

海洋大学第三食堂

上海市浦东新区沪城环路999号

二、活动时间：

1、20xx年7月16(周六)上午9：00在滴水湖水上运动俱乐部集合

2、9：00——9：30签到注册，分发比赛号码，确定午餐分组。(比赛号码就是午餐就座的分组号码)

3、9：30主持人宣布比赛开始。

三、比赛活动(3项比赛，每项比赛视赛道容量进行分组，45个家庭，至少要分9组，保证每项赛事有序进行)

1、裁判组9人：裁判长——09届波爸。裁判员——09届薇爸、09茜羽爸、10届何冰爸、10届奕雪爸、10届洋洋爸、11届玉爸、11届程航爸、11届妮爸

2、裁判职责——做好记录和计时工作。分组的场次，人数一定要按签到号码有序进行，裁判长负责专人组织和安排。

3、各家庭成员听从裁判员现场指挥和安排。

四、比赛内容及规则：

比赛在滴水湖水上俱乐部的院里进行，场地呈长方形，中间是看台。

每轮比赛均须点名，点名后一分钟不到者，以弃权论。

每场比赛开始时有1分钟的准备时间，比赛开始时裁判员发出“预备”口令，选手应立即准备开始，自裁判员发出“口哨”的口令开始计时。计算单位为秒，取小数点后一位数。

1、双人自行车接力赛(竞速赛)：骑一圈400米

每场比赛5辆车进行比赛，每辆车2个人(必须有1个小孩，1个大人，性别不限)，每场比赛取前2名获奖。

1、家庭接力赛(竞速赛)：每4个家庭(2个大人1个小孩)组成一个参赛小组进行接力比赛，这4个家庭依比赛顺序出场(如：第一车、第二车、第三车、第四车)，每场比赛有4个参赛小组进行比赛。每场总共有16个家庭参加比赛。每场比赛取第一名获奖。

2、骑车压气球比赛50米(竞速+竞量)：在最短时间内全部压坏赛道上的气球者获胜，设置10个气球，呈S型排列，每场比赛4个参赛家庭。取第1名获奖。

3、骑车套圈比赛50米(竞速+竞量)：在最短时间内套中圈多者获胜，套的圈每个家庭40个，设置10个啤酒瓶，呈S型排列。

注：1、整个活动过程中淘汰的宝贝或家长有机会在“魔袋”里抽奖，幸运、倒霉由你做主

2、上午比赛间隙，组织1-2个游戏节目，让孩子们相互认识。并合影留念。

3、比赛时医疗应急处理

五、颁奖及合影

1、对去的每项比赛前6名者进行颁奖，并合影，孩子可拿着奖品与父母合影，留下美好的记忆。

2、颁奖活动结束后，大家集体合影留念，摄像拍摄。

六、就餐及演出安排：

1、地址：海洋大学第三餐厅。分组落座，10人为一个小组，孩子与家长混坐。主持人简短讲话后，午餐开始，

2、午餐家庭分组(见统计表)集体聚餐。

3、午餐过后，欣赏孩子演出，小主持人主持开始，孩子演出开始，按序出场。

七、活动经费：

1、奖品及休闲衫和休闲帽由论坛赞助。

2、横幅和旗帜由论坛赞助。

3、午餐由参赛家庭自理。每个家庭：200元/位。由QQ群然妈负责收齐。

八、活动带队及注意事项：

1、本次自行车趣味比赛活动是家长们自发组织的活动，请家长和孩子自行照顾好自身的安全。

2、活动赞助：论坛

主管：云小修赞助比赛活动奖品及礼品

3、签到注册：11届然妈、11届susan妈

4、现场协调：09届浦江两岸

5、裁判组：裁判长——09届波爸 裁判员——09届薇爸、09届茜羽爸、10届何冰爸、10届奕雪爸、10届洋洋爸、11届玉爸、11届程航爸、11届妮爸

6、午餐：冰爸：

7、现场支持组织：10届文文妈、10sunny妈、10届咪妈、10届元舟妈、10届亮妈、10钥钥妈、10文俊妈

8、医疗救护：10届闻妈：

摄影及摄像：10届文文爸、10届冰爸、11届航爸(摄像)

九、注意事项：

(1)涂好防晒霜、避免紫外线伤皮肤。

(2)可以穿亲子装出行(不强求)。孩子们尽量穿运动装。

(3)有演出的小朋友要自备带好演出表演的道具和乐器。

(4)不许带电子游戏机之类的掌上玩具，否则组办者没收充公。

(5)看管好摄影摄像的器材及物品。

语文趣味活动设计方案 篇5

一、活动背景及意义

环保低碳是当下社会关注的焦点、热点，实施并倡导低碳生活方式为越来越多人所认识，并得到越来越多人的支持与参与。关爱身边的环境，从小事做起，真正的把环保低碳融入自己的日常生活中。个人的行为也许微不足道，但把我们每个人的力量联合起来，便足以托起一种文明，一种与自然共生的文明，一种可持续发展的文明。

为了让更多的居民参与到公共自行车行列中，深入了解公共自行车的使用和利民方便之处。我们希望开展一系列的宣传活动，让这项服务能够得到居民的认可和支持。同时倡导绿色出行，环保低碳的理念，推广公共自行车在廊坊的发展空间。

以公益活动树立企业商誉，提升品牌知名度、美誉度与企业的社会综合形象，以其投入资金的回报，要远远超过“常规传播”，是纯商业广告所无法做到的。公益活动的性质将极大提升品牌的知名度和美誉度。

二、活动目的

使大家更全面了解公共自行车，深入了解公共自行车的使用和便利之处，把环保低碳的生活理念融入到广大市民的日常生活中。

通过公益活动为企业树立商誉，提升品牌知名度、美誉度，利用一切社会资源宣传推广品牌战略、企业文化。

三、活动主题

中国移动杯“幸福廊坊绿色出行”

四、组织机构及时间安排

活动组织机构：

主办：廊坊市市委宣传部

承办：中国移动廊坊分公司

河北时讯传媒广告有限公司

自行车行

活动安排：

时间:20xx年11月2日至11月3日

地点：廊坊重点社区，约10个

五、活动具体内容：

1、廊坊公共自行车社区流动办卡咨询点

倡导绿色出行，低碳生活

让市民了解现有站点分布，办卡流程，及站点借还车流程介绍相关注意事项及环保理念

设置绿色环保意见箱听取市民有关绿色环保方面的意见

2、中国移动社区流动咨询展示点

让市民更多的去了解中国移动的相关业务

以公益活动的形式去带动展示点的人气

3、废旧电池置换计划

5节旧电池兑换一盆小盆栽

六、前期宣传及现场布置

1、前期宣传

提前一周，在活动地点醒目位置悬挂条幅

利用新闻媒体做前期宣传铺垫(电视、报纸、网站等)印制活动海报、单页并进行张贴宣传

2、现场宣传

现场摆放移动展示牌，提供宣传活动展位组织大量媒体工作者对活动跟踪报道

单页现场投放

小盆栽盆身印制移动标志

3、会场布置(每个场地一份)

背景板一块3米x10米

彩虹门一座15米

长桌一条10米

废旧电池回收箱一个

绿色环保意见箱一个

小盆栽1000盆

企业宣传展架两个

语文趣味活动设计方案 篇6

【重点难点】

1、识字写字。

2、朗读、背诵古诗。

【教学课时】

两课时。

第一课时

〖课时目标〗

1、认识本课的十三个认读字和六个会写字。

2、正确流利地朗读两首古诗。

3、学习古诗《春晓》，感悟意境，练习背诵。

〖教具准备〗

生字卡片，词卡，录音机，磁带。

〖教学过程〗

一、激发兴趣，谈话引入

1、学习了前面的几篇课文，同学们觉得春天怎么样?

2、古时候的人们也很喜欢春天，他们写了很多的诗来歌颂春天、赞美春天，今天这节课我们就来学习两首描写春天的古诗。

3、板书课题，认读生字“古、诗、首”。

4、两首古诗的题目是什么?看──看书，谁能读准确?

板书：春晓村居(区分“春、村”的读音)

二、初读古诗，认读生字

1、借助拼音自读古诗，画出本课的生字。同桌之间互相认读。

2、教师出示生字卡片，引导学生认读。(开火车读，指名读)

3、交流识字方法，记忆生字：

⑴加笔画、加偏旁组字

自──首十──古古──居亡──忙因──烟口──知

⑵换笔画，换部分组字。

读──诗对──树──村睡──眠闪──问──间──闻屋──居

醒──醉亲──童外──处岁──多放──散

4、读词语巩固读音

两首古诗冬眠到处见闻乡村居住烟花童话散步

三、正确流利的读古诗

1、自由读。

2、同桌互读，能背的可以背给同学听。

3、自愿到前面读或背，让大家欣赏。

四、重点理解《春晓》，感悟意境

1、许多同学很小的时候就会背诵《春晓》这首诗了;你们知道这首诗是谁写的吗?(唐代诗人：孟浩然)

2、再谈谈这首诗，说说你哪儿读懂了，还有哪儿不懂?根据学生质疑可适当引导：

⑴晓：是天刚亮的'时候。“春晓”就是春天的早晨。

⑵眠：就是睡觉的意思。

⑶闻：就是听的意思。

⑷啼：就是叫的意思。

3、请学生们看着课文中的图画，听老师范读古诗，听听老师哪儿的停顿长一些或者字音拖长了。

春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。

夜来/风雨声，花落/知多少。

⑴学生自读，体会感悟。

⑵教师描述，引领大家读。

教师：在春天里睡觉真好，不知不觉天就亮了，为什么?

学生：春眠不觉晓。

教师：刚一醒，就听到四处传来鸟儿叫声，声音真好听。

学生：处处闻啼鸟。

教师：昨天夜里刮风又下雨，不知道那些美丽的花儿又被风吹落了多少，被雨打落了多少。

学生：夜来风雨声，花落知多少。

⑶自由练习背诵。

⑷学做小诗人，到前面朗诵，教师为学生配上音乐。

⑸集体背诵。

四、板书设计

4、古诗两首

春晓村居

五、课堂作业设计

1、找朋友：

诗村首醉出散

chu　shou　san　 zui　 shi　 cui

2、读一读，说一说：

诗：诗人

闻：见闻

古：古往今来

春晓

一、教学要求

1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

二、教材说明

本课是一首古诗，作者孟浩然。“春晓”指春天拂晓时的情景。诗句的意思是：春夜，睡得香甜，不知不觉天就亮了。醒来后，听见到处是鸟叫的声音。回想起夜里我听到的风声雨声，不知道有多少花朵被风雨打落了。作者先写早晨的所感所闻，再回想昨夜的风雨落花，表达出他喜春惜春的思想感情。

教学重点是学会生字，朗读、背诵课文。

三、教学建议

(一)课前准备

布置学生观察周围自然景物的变化，说说自己的感觉。准备本课生字卡片、放大的课文插图和配乐朗读课文的录音带。

(二)识字、写字教学

1.识字教学

生字中的“声、知、少”都是翘舌音，要注意读准。鼓励学生用熟字或生活积累自己设法记忆字形。如，用“小”记“少”，用窗外的雨点形象记住“雨”。

要提醒学生注意易混淆之处：“声”上面是“士”不是“土”，最后一笔是撇，不是竖弯钩;“少”第一笔是竖，不是竖钩;“夜”的第四笔是竖，不是竖提。

2.写字教学

有的字重点笔画正好写在竖中线上，在指导学生观察范字时，可提醒学生抓住这些笔画，把握字的上下比例，把字写匀称。以下生字的笔顺要注意。

夜：夜夜夜夜夜。

雨：雨雨雨雨雨。

声：声声声声声。

(三)朗读指导

这首诗语言、意境皆美，必须通过反复朗读来感悟。可以通过教师朗读或录音朗读进行示范，再引导学生联想自己早晨醒来听到鸟叫、想到花开的心情来读，语速稍慢，“晓、鸟、少”的字音适当延长，读出古诗的节奏。

春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。

夜来/风雨/声，花落/知/多少。

(四)练习提示

第三题是复习巩固生字的练习，可放在教过生字后进行。让学生先把每个生字读一读，数一数笔画，再把笔画数相同的字写在一起。第四题填空，应在熟读背诵和书写生字以后进行。

(五)扩展活动

咏春的诗不少，学完本课的《春晓》后，可在《学习园地》中介绍一些描写春色的诗句，注上拼音，让学生读读背背，进一步激发学生对春天的热爱。如：

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

(徐俯《春游湖》)

春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

(苏轼《春宵》)

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

(朱熹《春日》)

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

(韩愈《晚春》)

(六)课时安排

教学本课可用1课时。

四、教学设计举例

语文趣味活动设计方案 篇7

一、活动路线：

中心广场(起点)—南洋广场—南洋影城—上海广场—人社局—开发区大厦—图博中心—青少年活动中心—房地产交易中心—娄东宾馆—建设银行—中心广场(终点)

全程约公里，骑行用时估计40分钟左右。沿途每个站点均由志愿者提供志愿服务。

二、活动报名

(一)活动报名方式

A、现场报名：可以到3个青年志愿服务T站现场报名，太仓公益网跟帖报名;

B、微报名：通过太仓发布、太仓团市委、太仓市义工联合会微博、太仓义工联微信平台报名;

(二)报名人数：限定在40人以内

三、现场活动流程

(一)现场签到：

时间：20xx年12月31日下午13:00

地点：中心广场内部，所有志愿者签到后，领取活动物资(车辆、马甲、帽子、胸贴、骑行线路图卡片等)，列队准备启用仪式。

(二)启用仪式：时间：14:00-15:15，地点：中心广场

(三)骑行活动：时间：15:15-16:00，地点：参照路线

(四)活动结束：

1、归还自行车，为志愿者发放纪念品;

2、合影留念(制作横幅，内容为“‘我骑行我健康我快乐’自行车骑行活动”)。