学校“一盔一带”宣传活动方案（最新10篇）

通过多种形式宣传“一盔一带”安全知识，增强师生安全意识，确保校园交通安全，大家是否积极参与？以下是阿拉网友分享的“学校“一盔一带”宣传活动方案”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇1

人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

班会活动目标

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

班会活动过程

一、教师讲解交通安全的重要性：

教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的'威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

二、交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

三、骑自行车的交通安全

主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多，左右观察听八方。

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：

学生1：这是叫车子往前走。

学生2：这是叫车子停下来。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

学生4：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！

全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。

五、五名学生表演小品《马路上》

主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。（表演小品）

1、学生自由谈。

2、主持人总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯

乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

1、不得在机动车道上拦截机动车。

2、在机动车道上不得从机动车左侧上车。

3、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

4、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

5、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

6、乘车时不做防碍司机驾驶的行为

7、按规定使用安全带

六、全体学生起立，齐读《安全小守则》，交通安全主题班会结束。

（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。

（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

（9）狗咬猫抓毒蛇咬，

齐：快快快，送医院，医生处理才安全。

女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

男：安全知识时时记，注意安全处处提。

女：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，

（合）：在知识的海洋里乘风破浪。

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇2

一、活动背景

交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就小学生交通法规教育进行探索，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

二、指导思想

（一）使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

（二）通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

（三）交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

三、班会活动准备

问卷调查

（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些？

（2）你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

（3）你知道的交通标志符号有哪些？

四、活动过程

1、首先播放一些违章的视频节目。

2、让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

（1）、闯红灯；

（2）、并行骑车聊天；

（3）、骑车带人；

（4）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

生：“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”

3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的`可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

五、老师总结发言

通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的小学生。

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇3

一、活动目标

1、认识基本的交通规则和交通设施。

2、知道头盔的作用和正确佩戴头盔的方法。

3、增强安全出行的意识，遵守良好的交通规则。

二、活动准备

1、头盔一个。

2、各种交通标志、头盔的图片。

3、交通事故的视频。

三、活动过程

（一）了解交通规则的重要。

1、出示交通规则的图片，让幼儿简单的了解一些交通规则的标志。知道出行要遵守交通规则，这样才能安全。

2、播放交通事故的视频。

3、回忆自己和家长出行时候是怎么样做的，有没有做到安全出行。

（二）、认识头盔和了解头盔的正确戴法。

1、出示头盔，让幼儿认识各种不同的头盔。

2、教师试戴头盔，示范正确戴头盔的方法。再请个别幼儿试戴。

（三）增强安全意识，遵守交通规则。

了解头盔的作用，增强安全意识。知道带上头盔会避免有些意外风险发生，对头的保护。骑车戴头盔是一个非常有效的'自我保护措施，可以减少70%的头部受伤和28%的面部受伤，对我们的保护效率更高，让我们一起增强安全意识，骑摩托车、电动车一定要佩戴安全头盔。

活动反思：

此次安全教育活动，不仅让孩子们全面而深刻地接受了一次交通安全教育，更重要的是让孩子们充分认识到了“戴好头盔，安全出行”的重要性，从小树立交通安全法治意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇4

一、活动主题

“安全出行，‘盔’‘带’相伴”

二、活动目的

通过广泛深入的宣传教育活动，提高全校师生对“一盔一带”重要性的认识，增强师生佩戴安全头盔、使用安全带的自觉性，预防和减少道路交通事故，营造安全有序的校园交通环境。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动对象

全体师生

五、活动内容与安排

（一）宣传启动阶段（第 1 天）

1. 举行“一盔一带”宣传活动启动仪式。利用学校升旗仪式，向全体师生宣读“一盔一带”活动倡议书，介绍活动的目的、意义和主要内容，发出“安全出行，从‘头’开始，系好安全带”的号召，动员全体师生积极参与到活动中来。

2. 在学校宣传栏张贴“一盔一带”主题海报，海报内容包括佩戴安全头盔和使用安全带的正确方法、交通事故案例警示等，营造浓厚的宣传氛围。

（二）教育普及阶段（第 2 - 7 天）

1. 开展“一盔一带”主题班会。各班级利用班会时间，组织学生观看交通安全教育视频，视频内容围绕未佩戴头盔和未系安全带引发的交通事故案例展开，通过真实的画面和惨痛的教训，让学生深刻认识到不遵守交通规则的'危险性。观看视频后，班主任组织学生进行讨论，引导学生思考如何在日常生活中做到正确佩戴头盔和使用安全带，并让学生分享自己身边的交通安全小故事。

2. 举办交通安全知识讲座。邀请交警大队警官走进校园，为师生举办一场“一盔一带”交通安全知识讲座。警官结合实际案例，详细讲解安全头盔和安全带在保护生命安全方面的重要作用，以及如何正确选择、佩戴安全头盔和使用安全带等知识。同时，向师生介绍常见的交通违法行为及其危害，普及道路交通安全法律法规，提高师生的交通安全意识和法律意识。

3. 发放“一盔一带”宣传资料。学校统一印制“一盔一带”宣传手册和宣传单页，内容包括交通安全标语、佩戴头盔和系安全带的示意图、交通事故案例分析等。在学校门口、教学楼、食堂等人员密集场所向师生发放宣传资料，让师生随时随地都能学习到“一盔一带”相关知识。

（三）实践强化阶段（第 8 - 12 天）

1. 开展“头盔佩戴示范周”活动。在活动期间，学校每天安排值日教师和学生志愿者在学校门口对师生佩戴头盔情况进行检查和劝导。对于未佩戴头盔的师生，进行现场教育，向他们讲解佩戴头盔的重要性，并要求其立即整改。同时，对佩戴头盔规范的师生进行表扬和鼓励，树立榜样，带动更多师生自觉佩戴头盔。

2. 组织“安全带使用体验活动”。利用学校的多媒体教室或模拟驾驶设备，组织学生开展安全带使用体验活动。让学生亲自坐在模拟驾驶座位上，系好安全带，感受安全带在车辆行驶过程中对身体的保护作用。通过亲身体验，加深学生对安全带重要性的认识，提高学生正确使用安全带的技能。

（四）总结表彰阶段（第 13 - 14 天）

1. 各班级对“一盔一带”宣传活动进行总结，收集学生在活动中的心得体会和优秀作品，如手抄报、绘画、作文等，在班级内进行展示和交流。

2. 学校对本次“一盔一带”宣传活动进行全面总结，对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰。表彰项目包括“一盔一带优秀班级”“交通安全小卫士”等，通过表彰先进，激励全体师生持续关注和践行交通安全。

六、活动要求

1. 高度重视，精心组织。各班级要充分认识到“一盔一带”宣传活动的重要性，按照学校活动方案的要求，认真组织开展各项活动，确保活动取得实效。

2. 广泛宣传，营造氛围。要充分利用学校宣传栏、校园广播、微信公众号等多种渠道，广泛宣传“一盔一带”相关知识，营造浓厚的宣传氛围，使交通安全意识深入人心。

3. 加强督查，及时反馈。在活动过程中，学校要加强对各班级活动开展情况的督查，及时发现问题并加以解决。各班级要及时向学校反馈活动开展情况和学生的参与度，以便学校对活动进行调整和完善。

七、活动预算

1. 宣传海报制作费用：x元

2. 宣传手册和宣传单页印刷费用：x元

3. 交通安全教育视频制作或购买费用：x元

4. 邀请交警讲座费用：x元

5. 表彰奖品费用：x元

6. 其他费用（如模拟驾驶设备租赁等）：x元

总预算：x元

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇5

一、课程名称

《一盔一带，安全出行》

二、年龄段

4—5岁

三、设计思路

本次活动是来源于生活，现在正直夏季，天气炎热紫外线较强，要求幼儿戴帽子回园，避免户外运动头顶炙热，有效地做好防晒工作。教师发现有几名幼儿近日都没有戴帽子回园，户外运动时直说太累太热，利用帽子这一个契机引出头盔话题，引导幼儿探讨如何在生活中更好地保护自己，希望通过本次活动让孩子理解头盔保护的重要性。

四、活动重点

了解头盔保护的重要性。

五、活动难点

理解安全防护的重要性。

六、活动方法

讨论法、观察法、操作法

七、活动目标

知识目标知道生活中常见的保护工具。

八、情感目标

了解头盔保护的重要性。

九、技能目标

了解头盔的组成与佩戴方法。

十、活动准备

经验准备：幼儿对帽子、头盔有了初步的认知。

材料准备：安全头盔PPT，探究实验记录表。

十一、活动过程

教师引导语：通过近期的活动，我们知道了认识了不同的帽子代表了不同职业，我们还学习了一种特别的帽子——头盔，接下来让我们通过两个小游戏看看你掌握了没有。

基本部分

（一）小游戏。

游戏一：角色知多少

请幼儿观看屏幕上的图片，快速说出该图片的职业。

游戏二：头盔的结构

根据图片的标示，说出该部分结构的的名称。

（二）引导幼儿回忆骑电动车戴头盔。

请幼儿讨论：为什么骑电动车要戴头盔？幼儿讨论后进行回答。

教师小结：如果骑车时发生意外，头盔外壳坚硬安全，能够保护我们的脑袋，不会直接撞在障碍物上或者被砸伤。

（三）出示图片，提问互动。

教师：在生活中有哪些需要我们保护的物品？幼儿讨论并回答（鸡蛋、西瓜、粉笔等等）

教师：我们可以用什么去保护它们？（布、塑料泡沫、盒子等）

教师：我们一起来看看，如果遇到伤害时，有保护和没有保护它们会出现什么样的结果。

互动部分

幼儿探索，进行讨论。

1、请幼儿猜测三样物品，发生危险时，在有工具保护和没有工具保护的情况下是什么样的结果，并把自己的猜测记录在猜测表上。

2、请幼儿分别去验证自己的猜测，一起观察物品在被保护与没有保护的情况下遇到伤害会有怎样的结果，可以选择不同的'工具，实验后把实验结果记录在记录表里。

3、幼儿自由实验并做好记录，教师巡回指导。

4、请个别幼儿分享自己的实验记录表。

十二、活动总结

教师：原来保护的工具作用这么大，所以我们在乘坐电动车的时候，一定要戴好头盔，保护好自己。接下来让我们到视频中再次感受一下有工具保护的的作用吧！小朋友们别忘记回家找一找还有什么工具可以保护我们，期待下次活动小朋友们的分享！

十三、活动延伸

让幼儿回家与家人一起寻找家中有什么物品可以保护我们身体的，第二天带回园分享。

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇6

一、活动主题

“一盔一带，安全常在”

二、活动目的

以“一盔一带”为重点，通过多样化的宣传活动，增强全校师生及家长的交通安全意识，促使大家自觉遵守交通法规，养成佩戴安全头盔、使用安全带的良好习惯，有效预防和减少道路交通事故的发生，共同营造安全、文明、和谐的道路交通环境。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动对象

全体师生及家长

五、活动内容与安排

（一）校内宣传

1. 主题升旗仪式（活动第 1 天）

利用周一升旗仪式，由学生代表进行“一盔一带”主题演讲，向全校师生发出倡议，倡导大家在驾乘摩托车、电动车时佩戴安全头盔，在乘坐汽车时系好安全带。

学校领导讲话，强调“一盔一带”对于保障生命安全的重要性，要求全体师生积极行动起来，做文明交通的践行者和传播者。

2. 校园广播宣传（活动第 2 - 10 天）

开设“一盔一带”校园广播专栏，每天定时播放交通安全知识、“一盔一带”相关法规以及因未佩戴头盔或未系安全带导致的交通事故案例分析等内容。

设立“交通安全小知识问答”环节，鼓励学生积极参与，通过回答问题加深对交通安全知识的理解和记忆。

3. 班级文化建设（活动第 3 - 7 天）

各班级开展“一盔一带”主题班会，组织学生讨论如何在日常生活中落实“一盔一带”要求，引导学生反思自己及家人在交通出行中的行为习惯，并制定改进计划。

以班级为单位制作“一盔一带”主题黑板报，展示安全头盔和安全带的正确佩戴使用方法、交通事故警示图片以及同学们的交通安全心得体会等内容，营造浓厚的班级交通安全文化氛围。

4. 签名承诺活动（活动第 8 天）

在学校操场设置“一盔一带，安全常在”签名墙，组织全体师生在签名墙上签名，承诺自觉遵守“一盔一带”规定，文明出行。

安排学生志愿者在签名现场向师生发放“一盔一带”宣传书签，书签上印有交通安全标语和佩戴头盔、系安全带的温馨提示。

（二）家校联动宣传

1. 致家长的一封信（活动第 1 天）

学校向全体家长发放《“一盔一带”致家长的一封信》，信中详细介绍“一盔一带”的重要性、相关法规以及学校开展的活动内容，呼吁家长在接送学生时以身作则，佩戴安全头盔或系好安全带，并督促学生养成良好的.交通习惯。

要求家长认真阅读并签字回执，学校统一回收回执，确保宣传信息传达到每一位家长。

2. 家长志愿者活动（活动第 5 - 9 天）

组织家长志愿者参与学校门口的交通疏导工作，在上下学高峰期协助交警维持交通秩序，引导家长规范停车，提醒学生和家长佩戴头盔、系安全带。

设立家长志愿者“文明交通劝导岗”，对未佩戴头盔或未系安全带的家长进行现场劝导和教育，通过家长之间的相互监督和交流，提高家长对“一盔一带”的重视程度。

3. 亲子交通安全作品征集（活动第 3 - 10 天）

开展“一盔一带”亲子交通安全作品征集活动，鼓励家长和学生共同创作与交通安全相关的绘画、手抄报、作文、短视频等作品。

学校组织评委对征集到的作品进行评选，优秀作品将在学校微信公众号、校园宣传栏等平台展示，并推荐参加上级部门组织的交通安全作品评选活动。

（三）社区宣传拓展

1. 宣传小队进社区（活动第 6 - 8 天）

组织学生成立“一盔一带”宣传小队，走进学校周边社区，向社区居民发放“一盔一带”宣传资料，宣传交通安全知识和法规。

宣传小队在社区内设立咨询点，解答居民关于“一盔一带”的疑问，通过与居民互动交流，提高社区居民对“一盔一带”的知晓率和认同感。

2. 社区联动宣传活动（活动第 9 - 10 天）

与学校所在社区居委会联合举办“一盔一带”社区宣传活动，邀请交警到社区开展交通安全知识讲座，为社区居民讲解“一盔一带”的重要性以及如何正确佩戴使用安全头盔和安全带。

在社区内设置交通安全宣传展板、播放交通安全警示视频，营造浓厚的社区交通安全宣传氛围，吸引更多居民关注和参与到“一盔一带”行动中来。

六、活动要求

1. 加强组织领导。学校成立“一盔一带”宣传活动领导小组，由校长担任组长，各部门负责人和班主任为成员，负责活动的策划、组织、实施和监督。各班级要按照学校统一部署，认真落实各项活动任务，确保活动顺利开展。

2. 注重活动实效。要结合学校实际和师生特点，创新宣传形式和方法，增强活动的吸引力和感染力，使师生及家长在活动中真正受到教育，自觉遵守“一盔一带”规定。要及时收集活动资料，总结活动经验，不断完善学校交通安全教育工作机制。

3. 强化安全保障。在开展各类宣传活动时，要高度重视安全工作，提前制定安全预案，确保师生在活动过程中的人身安全。特别是在组织学生进社区宣传活动时，要安排专人负责学生的安全管理，与社区做好沟通协调，确保活动安全有序进行。

七、活动预算

1. 宣传资料印刷费用（包括宣传手册、海报、书签、致家长的一封信等）：x元

2. 交通安全作品征集奖品费用：x元

3. 邀请交警讲座费用：x元

4. 宣传展板制作费用：x元

5. 学生志愿者和家长志愿者活动相关费用（如交通补贴、饮用水等）：x元

6. 其他费用（如活动场地布置等）：x元

总预算：x元

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇7

一、班会背景

20xx年4月，“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展。行动期间，公安交管部门将加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯。

20xx年5月20日，公安部要求，6月1日起处罚范围限定为骑乘摩托车不戴头盔。

二、班会主题：

《佩戴头盔，永不吃亏》

三、班会目标：

1、提高学生的交通防范意识，学习佩戴头盔的正确方法，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、了解一些交通安全事故，要求每一个学生都要提高安全意识。

3、让学生骑坐电动自行车时能自觉佩戴安全头盔，学生坐车时能自觉规范使用安全带。

四、课前准备

课件PPT、相关视频

五、教学过程

一、谈话导入

同学们，在现在这个交通发展迅速的社会，交通安全事故无时无刻不在发生。为了有效减少交通事故死亡，“一盔一带”安全守护行动迫在眉睫。

“盔"是头盔的盔，“带是安全带的带。一盔一带的要求很简单，就是摩托车、电动自行车骑乘人员必须戴头盔，开车出行的必须系安全带。

20xx年4月，“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展。行动期间，公安交管部门将加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯。

20xx年5月20日，公安部要求，6月1日起处罚范围限定为骑乘摩托车不戴头盔。

二、活动过程

1、观看因不带头盔，不系安全带，发生事故的相关小视频

（看了这些视频，说说你的看法）

小结：骑坐电动自行车要佩戴安全头盔、乘坐车辆要系好安全带。

2、骑车外出时要注意

①未满12岁不能骑自行车

按照我国相关法律规定，未满12周岁的孩子是不能在道路上骑自行车的。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定“在道路上驾驶自行车必须年满12周岁”。

②正确佩戴安全头盔

电动车骑行者一旦发生事故，头部若与坚硬的`路面或电线杆、行道树碰撞，无异于以卵击石。头部受到撞击后，容易出现颅骨骨折、颅内出血等危及生命的情况。

搭载孩子骑车外出时，家长和孩子都需确保正确戴好安全头盔，方可上路。

3、乘车外出时要注意

①正确使用安全带、安全座椅

未满12周岁的孩子乘坐私家车时，要正确使用儿童安全座椅，坐在后排位置。

足龄的学生需要正确系上安全带。安全带要尽量系在髋部和胸前，从肩上拉过来，横跨在骨盆和胸腔之上，形成一个水平放置的V字。安全带只可一个人使用，严禁多人共用。

②选择合适的乘车位置

14岁以下或身高米以下的孩子都不要乘坐前排副驾驶室。因前排正面安全气囊的弹出位置都是按照成人设计，因此无论是否带安全座椅，孩子都不要坐在前排。

在后排座椅的左右位置选择中，并没有特别靠谱的统计数据说明哪边更安全。只是依据碰撞事故中大部分驾驶人的本能反应都会试图避开撞击，因此驾驶人后面的位置可能是相对安全的。因此，建议尽量左后位置乘坐。

六、教师总结：

安全头盔和安全带都是大家在日常出行时容易忽视的细节，但细节关乎生命，为了自身和他人的安全，请自觉佩戴安全头盔、使用安全带，最大程度降低交通风险、减轻事故后果。同时倡导驾乘互相监督提醒，共同养成文明安全的出行习惯。

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇8

活动目标：

1.了解一盔一带的安全防护作用。

2.养成自觉佩戴头盔、系好安全带的良好出行习惯。

3.提高幼儿自我管理能力，培养良好的头盔佩戴和乘车系安全带的习惯。

活动准备

视频、图片、儿歌

活动过程

1、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的.呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，从六月一日起。

摩托车、电动车的危险性也是客观存在的，如果驾驶员及乘客能够做好安全防护，同时在路上骑行时严格遵守交通法规，那么发生交通事故的可能性便会大大降低。“头盔是个护身宝，骑乘车辆要戴好”。

汽车安全带作为一种有效的安全防护装置，被誉为“生命带”。从交通事故的情况来看，未系安全带的比规范使用安全带死亡率高约6倍。在车辆发生碰撞、紧急制动或侧翻时，安全带能将驾驶人和乘客牢牢固定在座位上，防止人体与风窗玻璃、车体发生碰撞或被甩出车外，造成伤害。“安全带是生命带，发生意外防伤害”。

2、集体交流。

师：自6月1日起将在全国开展“一盔一带”安全守护行动!

提问：“一盔一带是什么?”

一盔就是安全头盔，一带就是安全带。在乘坐电动车、摩托车的时候一定要佩戴好安全头盔，在乘坐私家车出租车时一定要系好安全带。

幼儿参与到有趣的戴头盔和系安全带的小实验中，让幼儿知道了为什么要佩戴头盔和安全带，知晓头盔和安全带是怎样保护我们以及如何正确地佩戴头盔、安全带的方法。

师亲手为孩子们佩戴头盔示范正确的佩戴方法。

1.打开束带;

2.将头盔水平放于头上，缓慢收紧束带直到感觉舒适;

3.调整束带置于耳朵下方;

4.束带调整好之后，拉紧束带紧贴下巴;

5.确保头盔移动的幅度不超过厘米，同时保证未松开束带前头盔不会掉下来。

欣赏安全儿歌：电动车请注意，戴上头盔别大意。开摩托戴头盔，坐车也要戴头盔。开汽车准备好，安全带要系好。从今以后要牢记，头盔安全带别忘记!遵守道路交通法，平安出行你我他!

小结：为了自己及家人幸福请让“戴好头盔”和“系好安全带”成为习惯。“安全出行，佩戴头盔，从我做起”生命只有一次，文明从我做起，让我们携起手来，共同营造文明和谐畅通的交通环境。

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇9

为减少少年儿童交通事故，增强少年儿童的交通法规意识和安全意识，让家长放心，让全社会都来关心少年儿童交通安全，保障少年儿童健康成长。根据上级文件的要求，结合我校的“学生日常行为规范养成教育”实际情况。按照“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的工作思路，我校决定积极开展“交通安全文明学校”的创建活动。

一、指导思想

以交通安全教育为基础，以强化管理为手段，以提高少年儿童文明参与交通、安全参与交通的水平为目的，以创建“交通安全文明学校”活动为载体，达到有效杜绝或减少学生违章行为和责任交通事故，逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。

二、目的意义

“交通安全从娃娃抓起”，小学生是祖国的未来和希望，从小搞好交通安全的基础教育，已经成为社会各界的'共识。抓好对小学生的交通安全教育，保证他们的身心健康发展，不仅是交通管理部门，更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。小学生精力充沛，活泼好动，经常参与交通活动，但由于他们正处于成长期，判断力、自我控制能力相对较弱，缺少必要的交通经验，是交通人群弱者中的弱者，极易受到伤害。为了减少小学生交通违章和交通事故，学校应该也必须与交通管理部门密切配合，实施警民共建，共同加强对小学生的交通安全教育管理。使他们从小树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识，养成良好的交通行为习惯，掌握足够的交通安全知识。同时通过教育和引导，使他们明白搞好交通安全工作的重要意义，达到不仅自己要做好，还要承担起向家庭成员、社会进行宣传和监督的责任、义务，勇于同各种不良交通行为作斗争，从而推动整个社会的交通秩序健康正常、规范有序，最大限度地保护人类的生命和财产安全。

三、组织领导

1、成立学校交通安全教育管理工作领导小组，负责规划实施、检查督促、考核奖惩。组长：洪良清（校长）副组长：胡金坚（法制副校长）柯丽雅（副校长）组员：吴雅宣、吴美婷、蔡缘订、王荣妙。

2、完善工作机制。实行每周一小议，每月一专题的交通安全议事制度。建立分管领导具体抓、各部门通力协作、值周师生和班主任具体落实的工作机制。实行安全工作责任制，每学期由校长与每位班主任教师及科任教师签定《安全工作目标责任书》。逐步完善领导值周、班主任包班、保安员指挥、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育辅导员，营造出“安全无小事，人人皆有责”的安全教育管理氛围。

3、建立健全管理职责制度，完善相关资料。根据实际，制定并实施一系列操作性强的管理职责、制度、方案及相关资料，力争做到师生人手一册，使师生有章可循。

四、加强阵地建设

1、校门口及转弯处设相关标志。

2、校园内设宣传专栏。

3、校园内外利用各类标语、口号、警语营造静态育人氛围。

4、交通安全图片展示。

5、学生手抄报展示。各种学生活动记录雹照片、成果展示：包括优秀文章、获奖情况等。

6、校园内外两块led屏经常更换交通安全警示语。

五、丰富活动载体

1、专题教育：周会课和班队活动（间周1次）、大型讲座（每学期1—2次）。

2、红领巾广播站宣传教育：开辟“交通安全教育”专栏进行宣传。

3、聘请安全教育校外辅导员。

4、开展交通安全系列竞赛活动：低年段制作交通安全警示标志；中年段“交通安全伴我行”手抄报比赛；高年段“争当交通安全小卫士”征文比赛。

六、深化活动措施

（一）实施“四项制度”：

1、坚持“升降国旗制度”：每周星期一的早读课进行升国旗、唱国歌（或革命歌曲）、国旗下宣誓和讲话（间周要有一次“交通安全”方面的教育）。3—6年级班班有升旗仪仗队，轮流负责升旗仪式的组织、指挥。

2、坚持实施“育人值周制度”：具体落实《交通安全文明守则》、《交通安全守则》、《交通安全公约》等规章制度。

（1）明确值周人员：每周含值周领导（1人）、教师（4人）、学生（6人）、等人员。

（2）严格执行“值周人员特殊作息制度”：上午、下午均比上课时间提前30分钟到达，下午放学后40分钟检查完毕清洁卫生后方能离校。

（3）实施“放学后清校制度”：保证学生按时离校、回家，保证校产安全。

（4）行课期间校园实施“半封闭式管理制度”：即行课期间关锁校门，以保证正常的教学秩序、对学生安全、校内清洁卫生。

（5）严格“值周人员考核制度”：对值周教师实行100分制，对监督岗班级实行30分制，其考核结果与奖金、评优、年度考核挂钩。

3、实施“集合站队军事化管理制度”：凡是学校两操、大型集会、大型活动时，均列队进出教室、操场，并在操场定点站位，上下楼梯轻声慢步靠右行。

4、坚持“表彰激励制度”：坚持每周评选并颁发4面出勤、纪律、卫生、安全及两操“流动红旗”；坚持每学期评选“优秀路员”、“文明班级”予以表彰奖励。

（二）加强三种联系：

1、与社会的联系：积极与交警大队开展创建“警民共建交通安全文明学校”活动，聘请林同志为“校外交通安全教育辅导员”。聘请胡金坚同志为“校外法制教育辅导员”。

2、与学生家庭、社会的联系：充分发挥“小手拉大手”的作用，带动家庭成员增强交通安全法制意识，做到学生家庭无交通违章行为，无损毁交通设施现象和责任交通事故发生。健全家长委员会制度，定期召开会议听取意见和建议；定期举行“教育行风评议”，以接受社会各方面的监督。

七、严格考核奖惩制度

学校严格执行“安全工作目标责任制”、“安全问题一票否决制度”等制度。按照《安全工作目标责任书》等相关职责、制度、方案随时督促检查、如实记录，定期考核评比。其考核结果与年考晋职、津贴发放、评优选先挂钩。

学校“一盔一带”宣传活动方案 篇10

教学目标：

通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：

一课时

教学过程：

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

一、导入：

通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的`通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

二、交通知识

1、道路、交通；

2、交通安全；

3、交通法规；

4、道路交通标志和交通信号；

5、看图识标志。

三、讨论分析

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

2、行人横过马路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

7、骑自行车应该注意什么？

8、乘汽车时要注意什么？

9、遇到交通事故怎么办？

四、总结：

对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。