小学寒假师生读书活动方案最新8篇

寒假期间，组织师生读书活动，通过分享阅读体会，促进交流，提升阅读兴趣，营造浓厚的书香氛围。下面是阿拉网友整理编辑的小学寒假师生读书活动方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

小学寒假师生读书活动方案集合 篇1

一、活动主题

读好书·品文化·悦人生

二、活动对象

全市师生

三、活动目的

1、弘扬传统美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，实现师生有效积累。丰富师生课外阅读，大力促进师生知识的更新、思维的创新和综合素质的提高。

2、不断增强学校人文底蕴，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的学习环境，使师生养成良好的读书和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。

3、培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字、精彩地讲述向大家展示自己在寒假期间的读书成果。

四、活动要求

1、准备阅读书籍，制定阅读计划，有计划地认真开展阅读。

2、养成不动笔墨不读书的习惯，中高年级的同学要注意读书留痕，圈画出深有体会的.地方，可以在旁边写写自己的读书感受。

3、一二年级在阅读的基础上制作阅读卡片，三到六年级绘制读书小报、思维导图、人物卡片（可以选其一）。2月12日前把作品发班级群，各班择优推选5份作品进行全校展出。

4、在认真阅读的基础上撰写心得体会，参加全市“读好书·品文化·悦人生”寒假读书征文评选活动。2月12日前一到六年级各班推选2篇作品参加校级评选。

小学寒假师生读书活动方案集合 篇2

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读书籍能够为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，能够让他们见识更加广博的世界，感受新奇的世间万物。xx县第二实验小学为丰富学生的寒假生活，培养孩子们热爱读书的习惯，持续推进书香校园和书香家庭建设，特制定寒假读书活动方案。

一、活动内容

1、充实家庭图书角

请确保家里有足够的藏书，以供假期阅读的需要，最好有孩子专门的图书角，以营造舒适的读书氛围。（有图书角的家庭优先评选为书香家庭）。

2、制定寒假阅读计划

俗话说“磨刀不误砍柴工”，在阅读开始，首先制订一份寒假读书计划，每天按时完成计划内阅读。在读书卡（计划表）里，可以把以下内容规划进去：

（1）所读书目的名称。

（2）每日需读的具体页面数。

（3）阅读的时长。

（4）阅读的主要内容。

（5）好词好句以及精彩的段落的.摘抄。

（6）个人评价或读后感。

3、明确阅读要求

（1）一、二年级以阅读童话故事和绘本为主。

学生在家长的引导下进行阅读，能用自己的话复述书中的故事。开学后，学生能够用自己的话向同学推荐寒假读过的好书不少于两本。

（2）三—六年级以读人文、文学、科学类图书为主。

学生在老师的指导下利用图书馆、家庭购书等渠道尝试专题性阅读，能对感兴趣的内容提出问题和自己的见解。为营造书香家庭氛围，假期中，建议孩子和家长共读一本书。

（3）阅读成果呈现。

一二年级语文教师动员家长为孩子拍阅读图片和制作阅读小视频，传至班级群，营造阅读氛围，促进全班学生共同成长。

好记性不如烂笔头。三至六年级学生在阅读中需在课外本上做摘抄笔记或在书上做批注，鼓励学生写读书心得，制作读书手抄报。

二、各年级段书目推荐

见附件1

三、寒假读书活动总结表彰

1、评选“荐书达人”、“阅读明星”

开学后第2周，一二年级组织学生开展班级荐书活动，每班推荐1名学生为校级“荐书达人”；三至六年级学生根据阅读数量及质量，每班推荐1名学生为校级“阅读明星”。

2、评选“书香家庭”

根据家庭书架藏书量及家庭阅读氛围，每班评选1个“书香家庭”。有家庭图书角的优先参与评选（需提供图片）。

3、评选优秀读书心得

三至六年级每班择优上交不超过5篇读书心得，学校组织老师评选以及展示。

4、评选优秀读书笔记、读书手抄报

一至六年级每班择优上交不超过共5份此类作品，学校组织老师分类评选以及展示。

5、各班寒假读书情况将作为下学期书香班级评比的重要依据。

小学寒假师生读书活动方案集合 篇3

“腹有诗书气自华”，为全面贯彻落实《X市中小学生阅读素养提升工程实施指导意见》和市全民阅读活动小组《关于深入开展全民阅读活动，加快推进书香建设的意见》精神，深入推进“启东市中小学阅读工程”建设，营造良好的校园读书氛围，培养广大中小学生爱读书、会读书的能力和健康的阅读兴趣，引导师生多读书，读好书，也为了学生能过一个有意义的寒假生活，启东市永和小学学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

一、活动主题

读好书·品文化·悦人生

二、活动对象

全校师生

三、活动目的：

1、弘扬传统美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，实现师生有效积累。丰富师生课外阅读，大力促进师生知识的更新、思维的创新和综合素质的'提高。

2、不断增强学校人文底蕴，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的学习环境，使师生养成良好的读书和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。

三、活动时间

20xx年寒假

四、具体活动内容及要求

1、准备阅读书籍，制定阅读计划，有计划地认真开展阅读。

2、养成不动笔墨不读书的习惯，中高年级的同学要注意读书留痕，圈画出深有体会的地方，可以在旁边写写自己的读书感受。

3、活动一：制作阅读卡片

参与对象：1-2年级

评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

4、活动二：绘制阅读小报、思维导图（二选一）

参与对象：3-6年级

评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

5、活动三：读后感

参与对象：5-6年级

学生在认真阅读的基础上撰写心得体会，各班推选2篇作品参加校级评选，再由学校评选出优秀作品参加全市的寒假读书征文评选活动。

五、给家长的建议

1、建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。

2、制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。

3、多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。

小学寒假师生读书活动方案集合 篇4

一活动名称

居家阅读，数图相伴——20xx年度x市中小学寒假阅读活动

二组织机构

主办单位：

x市教育科学研究院课程教学研究中心

承办单位：

x市中小学网络学习空间人人通系统

三活动时间

20xx年1月19日至2月16日

四活动流程

活动方案中附有“电子图书阅读推荐清单”（附件1），活动期间，全市中小学学生登录“x市中小学数字图书馆”，根据“电子图书阅读操作流程”（附件2），找到数字图书进行阅读或听读。

阅读后在2月16日前撰写读后感，以手写拍照、word文档或思维导图等多种形式完成读后感，要求内容丰富、字迹清晰美观。并按照“活动作品上传操作流程”（附件3）在活动专栏上传。

五参与对象

全市四年级及以上在校中小学生

六奖项设置

凡参与活动的学生，将获得由“x市中小学网络学习空间人人通平台”发放的活动参与证书。

七技术支持

QQ答疑：

客服电话：

工作日9：00—17：00

小学寒假师生读书活动方案集合 篇5

著名教育家苏霍姆林斯基谈到教育和阅读的关系时，曾说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的`教育，而自我教育从读一本好书开始。”在这个特殊的寒假里，为贯彻“双减”政策，丰富学生的寒假文化生活，引导学生积极向上的人生态度，x市x小学决定开展20xx年“寒假读一本好书”活动。

一、活动时间

20xx年1月—2月

二、活动对象

全体学生

三、推荐书目

四、活动实施

倡导学生每天快乐阅读半小时，将培养学生阅读习惯和阅读兴趣作为一项重要任务、有规划、有系统地推进。开学后，学校将分年段开展读书成果评比活动。

一、二年级：书签制作赛。

要求书签精致、美观，书签上必须摘录一句书中最精彩的1、2句话，标注出处。书签可以不止于一张，成主题、成系列为最佳。

三、四年级：好书推荐卡。

选择一本书，制作一幅好书推荐手抄报。A4纸张，统一竖版，作品背面右下角写上姓名、班级。

五、六年级：人物故事汇。

围绕一本书中的一个人物，选取几个典型事例进行概括，突出人物的形象特征，制作一张人物小报。8K纸张，统一横版，作品背面右下角写上姓名、班级。

小学寒假师生读书活动方案集合 篇6

全民阅读是新时代下创造书香社会的需要，营造积极的.阅读氛围、培养良好的阅读习惯也是实现“学习型社会”的重要基础。为了提升我市广大中小学生的阅读素养，让全体学生度过一个更加丰富有意义的寒假，充分发挥我市中小学数字图书馆的资源优势，x市教育科学研究院课程教学研究中心拟举办“居家阅读，数图相伴”20xx年度x市中小学寒假阅读主题活动。具体安排如下：

一活动名称

居家阅读，数图相伴——20xx年度x市中小学寒假阅读活动

二组织机构

主办单位：

x市教育科学研究院课程教学研究中心

承办单位：

x市中小学网络学习空间人人通系统

三活动时间

20xx年1月19日至2月16日

四活动流程

活动方案中附有“电子图书阅读推荐清单”（附件1），活动期间，全市中小学学生登录“x市中小学数字图书馆”，根据“电子图书阅读操作流程”（附件2），找到数字图书进行阅读或听读。

阅读后在2月16日前撰写读后感，以手写拍照、word文档或思维导图等多种形式完成读后感，要求内容丰富、字迹清晰美观。并按照“活动作品上传操作流程”（附件3）在活动专栏上传。

五参与对象

全市四年级及以上在校中小学生

六奖项设置

凡参与活动的学生，将获得由“x市中小学网络学习空间人人通平台”发放的活动参与证书。

七技术支持

QQ答疑：

客服电话：

工作日9：00—17：00

小学寒假师生读书活动方案集合 篇7

一、活动内容

1、充实家庭图书角

请确保家里有足够的藏书，以供假期阅读的需要，最好有孩子专门的图书角，以营造舒适的读书氛围。（有图书角的家庭优先评选为书香家庭）。

2、制定寒假阅读计划

俗话说“磨刀不误砍柴工”，在阅读开始，首先制订一份寒假读书计划，每天按时完成计划内阅读。在读书卡（计划表）里，可以把以下内容规划进去：

（1）所读书目的名称。

（2）每日需读的'具体页面数。

（3）阅读的时长。

（4）阅读的主要内容。

（5）好词好句以及精彩的段落的摘抄。

（6）个人评价或读后感。

3、明确阅读要求

（1）一、二年级以阅读童话故事和绘本为主。

学生在家长的引导下进行阅读，能用自己的话复述书中的故事。开学后，学生能够用自己的话向同学推荐寒假读过的好书不少于两本。

（2）三-六年级以读人文、文学、科学类图书为主。

学生在老师的指导下利用图书馆、家庭购书等渠道尝试专题性阅读，能对感兴趣的内容提出问题和自己的见解。为营造书香家庭氛围，假期中，建议孩子和家长共读一本书。

（3）阅读成果呈现。

一二年级语文教师动员家长为孩子拍阅读图片和制作阅读小视频，传至班级群，营造阅读氛围，促进全班学生共同成长。

好记性不如烂笔头。三至六年级学生在阅读中需在课外本上做摘抄笔记或在书上做批注，鼓励学生写读书心得，制作读书手抄报。

二、各年级段书目推荐

见附件1

三、寒假读书活动总结表彰

1、评选“荐书达人”、“阅读明星”

开学后第2周，一二年级组织学生开展班级荐书活动，每班推荐1名学生为校级“荐书达人”；三至六年级学生根据阅读数量及质量，每班推荐1名学生为校级“阅读明星”。

2、评选“书香家庭”

根据家庭书架藏书量及家庭阅读氛围，每班评选1个“书香家庭”。有家庭图书角的优先参与评选（需提供图片）。

3、评选优秀读书心得

三至六年级每班择优上交不超过5篇读书心得，学校组织老师评选以及展示。

4、评选优秀读书笔记、读书手抄报

一至六年级每班择优上交不超过共5份此类作品，学校组织老师分类评选以及展示。

5、各班寒假读书情况将作为下学期书香班级评比的重要依据。

小学寒假师生读书活动方案集合 篇8

“腹有诗书气自华”，为全面贯彻落实《X市中小学生阅读素养提升工程实施指导意见》和市全民阅读活动小组《关于深入开展全民阅读活动，加快推进书香建设的意见》精神，深入推进“启东市中小学阅读工程”建设，营造良好的校园读书氛围，培养广大中小学生爱读书、会读书的能力和健康的阅读兴趣，引导师生多读书，读好书，也为了学生能过一个有意义的寒假生活，启东市永和小学学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

一、活动主题

读好书·品文化·悦人生

二、活动对象

全校师生

三、活动目的：

1、弘扬传统美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，实现师生有效积累。丰富师生课外阅读，大力促进师生知识的更新、思维的.创新和综合素质的提高。

2、不断增强学校人文底蕴，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的学习环境，使师生养成良好的读书和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。

三、活动时间

20xx年寒假

四、具体活动内容及要求

1、准备阅读书籍，制定阅读计划，有计划地认真开展阅读。

2、养成不动笔墨不读书的习惯，中高年级的同学要注意读书留痕，圈画出深有体会的地方，可以在旁边写写自己的读书感受。

3、活动一：制作阅读卡片

参与对象：1-2年级

评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

4、活动二：绘制阅读小报、思维导图（二选一）

参与对象：3-6年级

评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

5、活动三：读后感

参与对象：5-6年级

学生在认真阅读的基础上撰写心得体会，各班推选2篇作品参加校级评选，再由学校评选出优秀作品参加全市的寒假读书征文评选活动。

五、给家长的建议

1、建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。

2、制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。

3、多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。

附：师生寒假推荐阅读书目

一年级下学期

1、必背古诗（6首）

春晓（春眠不觉晓）

孟浩然（课标10）

赠汪伦（李白乘舟将欲行）

李白（课标20）

静夜思（床前明月光）

李白（课标17）

寻隐者不遇（松下问童子）

贾岛（课标44）

池上（小娃撑小艇）

白居易（课标38）

小池（泉眼无声惜细流）

杨万里（课标63）

2、必读书目（4本）

⑴《蚯蚓的日记》（绘本）

少年儿童朵琳·克罗宁

⑵《猜猜我有多爱你》（绘本）

明天山姆·麦克布雷尼

⑶《中国民俗故事》（注音版）

新世界赵镇琬

⑷《儿歌300首》（注音版）

长江少年儿童金波、郑春华等

二年级下学期

1、必背古诗（6首）

村居（草长莺飞二月天）

高鼎（课标74）

咏柳（碧玉妆成一树高）

贺知章（课标6）

晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）

杨万里（课标64）

绝句（两个黄鹂鸣翠柳）

杜甫（课标25）

悯农（春种一粒粟）

李绅（课标42）

赋得古原草送别（离离原上草）

白居易（课标37）

2、必读书目（4本）

⑴《我有友情要出租》（绘本）

新疆青少年方素珍

⑵《木偶奇遇记》（注音版）

福建少年儿童科洛迪

⑶《三毛流浪记》（注音版）

少年儿童张乐平

⑷《小巴掌童话》

北京少年儿童张秋生

三年级下学期

1、必背古诗（8首）

绝句（迟日江山丽）

杜甫（课标27）

惠崇春江晚景（竹外桃花三两枝）

苏轼（课标55）

三衢道中（梅子黄时日日晴）

曾几（课标58）

忆江南（江南好）

白居易（课标39）

元日（爆竹声中一岁除）

王安石（课标50）

清明（清明时节雨纷纷）

杜牧（课标46）

九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）

王维（课标16）

滁州西涧（独怜幽草涧边生）

韦应物（课标30）

2、必读书目（4本）

《中国古代寓言》

人民教育

《伊索寓言》

人民教育伊索

《克雷洛夫寓言》

人民教育克雷洛夫

《时代广场的蟋蟀》

二十一世纪乔治·塞尔登

四年级下学期

1、必背古诗（6首）

四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）

范成大（课标62）

江畔独步寻花（黄师塔前江水东）

杜甫（课标28）

蜂（不论平地与山尖）

罗隐（课标48）

芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）

王昌龄（课标13）

塞下曲（月黑雁飞高）

卢纶（课标34）

墨梅（我家洗砚池头树）

王冕（课标70）

2、必读书目（4本）

《十万个为什么》（上下）

人民教育米·伊林

《昆虫记》

长江少年儿童法布尔

《宝葫芦的秘密》

十一世纪张天翼

五年级下学期

1、必背古诗（6首）

四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）

范成大（课标61）

游子吟（慈母手中线）

孟郊（课标31）

秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）

陆游（课标60）

凉州词（黄河远上白云间）

王之涣（课标8）

黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）

李白（课标21）

乡村四月（绿遍山原白满川）

翁卷（课标69）

2、必读书目（5本）

《西游记》（上、下）

人民教育吴承恩

《三国演义》

人民教育罗贯中

《水浒传》

北京少年儿童施耐庵

《红楼梦》

人民教育曹雪芹六年级下学期

1、必背古诗词（9首）

长歌行（青青园中葵）

汉乐府（课标2）

石灰吟（千锤万凿出深山）

于谦（课标71）

竹石（咬定青山不放松）

郑燮（课标72）

送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）

王维（课标15）

春夜喜雨（好雨知时节）

杜甫（课标26）

早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）

韩愈（课标32）

江上渔者（江上往来人）

范仲淹（课标49）

泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）

王安石（课标51）

游园不值（应怜屐齿印苍苔）

叶绍翁（课标68）

2、必读书目（4本）

《鲁滨逊漂流记》

人民教育丹尼尔·笛福

《骑鹅旅行记》

人民教育塞尔玛·拉格洛夫

《汤姆索亚历险记》

人民教育马克·吐温

《爱丽丝漫游奇境》

人民教育刘易斯·卡罗尔