小学开展影片进校园活动方案【汇集6篇】

通过组织影片进校园活动，丰富学生课外文化生活，提升审美能力，促进团队合作，激发对知识的渴望，培养良好价值观，是否能更好地服务于教育目标？以下是阿拉网友分享的“小学开展影片进校园活动方案”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

小学开展优秀影片进校园活动方案 篇1

一、活动主题

“银幕之光，照亮成长之路”

二、活动目的

1. 利用优秀影片独特的艺术魅力和教育价值，激发学生对学习和生活的热爱，培养积极向上的情感态度。

2. 提高学生的观察力、想象力和思维能力，通过对影片情节、画面等的理解，促进学生智力发展。

3. 在观影过程中，培养学生的团队意识和集体荣誉感，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间

每月一次，时间定在每月的最后一个周三下午（可灵活调整）

四、活动地点

根据学校实际情况，低、中年级在各自班级教室，高年级在学校多媒体礼堂。

五、参与人员

全体师生

六、活动准备

1. 影片资源收集与筛选

由学校德育处牵头，组织各年级语文、美术、音乐等学科教师共同收集影片资源。

按照不同年级的教育目标和学生心理特点，将影片分为品德教育类、艺术欣赏类、科普知识类等。例如，一年级可选择《小猪佩奇过大年》培养亲情观念；四年级可选择《博物馆奇妙夜》激发对历史文化的兴趣；六年级可选择《少年派的奇幻漂流》培养坚韧不拔的精神和对生命的敬畏。

对收集到的影片进行内容审核，确保其符合社会主义核心价值观，无不良信息和导向。

2. 活动组织与宣传

成立活动组织小组，包括活动策划、设备维护、现场管理等人员，明确各成员职责。

提前一周通过学校公众号、班级群、校讯通等方式向家长和学生宣传本次活动的影片名称、主题、时间和地点，让学生和家长提前做好准备。

在学校内设置活动宣传展板，展示本次活动的海报、影片介绍、精彩剧照等，吸引学生关注。

3. 场地与设备准备

对于班级教室播放，提前通知各班主任检查教室的多媒体设备，确保投影仪、音响等正常工作。

在多媒体礼堂播放时，安排专业人员对舞台灯光、音响、大屏幕等进行全面调试和检查。同时，根据预计人数准备好足够的座椅，并确保礼堂通风良好、卫生整洁。

4. 活动材料准备

为每个班级准备一份观影指南，包括影片简介、观看重点提示、思考问题等，帮助学生更好地理解影片。

准备活动记录表格，用于记录学生的参与情况、互动表现等。

购买适量的小零食（如爆米花），在观影时发放给学生，增加活动的趣味性（注意食品安全和卫生）。

七、活动流程

1. 前期引导（10 分钟）

在观影前，各班主任或任课教师在班级内简要介绍本次影片的背景、主题和观看要求。

对于一些有一定理解难度的影片，可以先播放一小段精彩片段，引起学生的兴趣，然后提出一些引导性问题，让学生带着问题观看影片。

2. 影片播放（根据影片时长）

在班级教室或多媒体礼堂播放影片，播放过程中保持环境安静，确保学生能够专注观影。

教师在播放过程中注意观察学生的反应，对于可能出现的问题（如设备故障、学生情绪波动等）及时处理。

3. 中场休息与互动（15 - 20 分钟，仅在多媒体礼堂播放时设置）

如果影片时长较长，可在中间适当设置休息时间，播放轻松的音乐，让学生放松一下。

休息期间，可以组织一些简单的`互动游戏，如与影片主题相关的猜谜语、知识问答等，获胜者可获得小礼品（如电影周边小物件）。

4. 影片继续播放与结束（根据影片剩余时长）

休息结束后，继续播放影片直至结束。

影片结束后，保持灯光关闭片刻，让学生有时间回味影片内容。

5. 小组讨论与分享（20 - 30 分钟）

以班级或小组为单位，组织学生进行讨论。教师引导学生围绕影片中的人物、情节、主题等方面进行交流，鼓励学生分享自己的感受、想法和疑问。

每个小组推选一名代表进行全班分享，教师对学生的发言进行点评和总结，进一步深化影片的教育意义。

6. 活动总结与拓展（10 - 15 分钟）

由活动组织教师对本次活动进行全面总结，回顾活动过程中的精彩瞬间和学生的优秀表现。

布置与影片相关的拓展活动，如写影评、画一幅与影片场景相关的画、进行角色扮演等，让学生在课后进一步深入理解影片内容，并将其融入到学习和生活中。

八、活动预算

1. 影片购买或租赁费用：xx元

2. 宣传展板制作费用：xx元

3. 小零食（爆米花等）费用：xx元

4. 小礼品（电影周边、文具等）费用：xx元

5. 其他费用（如观影指南打印、活动记录表格等）：xx元

总计预算：xx元，经费来源可从学校德育活动经费中列支。

九、注意事项

1. 活动期间要确保学生的安全，特别是在人员进出较多的多媒体礼堂，要安排专人负责引导和维持秩序。

2. 注意版权问题，所有播放的影片都要通过合法途径获取版权或授权。

3. 教师在活动过程中要积极引导学生参与，但不要过度主导讨论，要充分发挥学生的主观能动性，尊重学生的不同观点和想法。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。对活动进行全面评估，收集师生和家长的反馈意见，为下一次活动改进提供参考。

小学开展优秀影片进校园活动方案 篇2

为了挖掘校园人文资源，以校园影视文化节活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，让每位学生在校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，特开展第xx届校园影视文化节。

一、时间安排。

20xx年xx月xx日。

二、活动主题。

xx。

三、活动内容。

1、影视节活动倡议。

2、“影视涂鸦”书画赛。

3、“校园DV奥斯卡”。

4、班级参赛DV拍摄。

5、十佳金章小星星展板制作。

6、校园十佳影视小歌手大赛。

7、“动画城里的故事”。

8、影视作文大赛。

9、十佳金章小星星候选人。

10、个人风采秀。

11、“校园DV奥斯卡”。

12、班级参赛DV展播。

13、各类活动结果汇总。

14、艺术节闭幕式暨。

15、校园DV奥斯卡颁奖仪式。

四、评奖方式。

1、五项比赛由各部门负责取奖，其中十佳金章小星星评选由个人展板制作和个人风采秀两部分得出最后结果。

2、最后将综合各项比赛结果，按低、中、高段评出团体一、二、三等奖。其中“影视涂鸦”书画赛占10%，校园十佳影视小歌手大赛占10%、十佳金章小星星评选占20%、“动画城里的故事”影视作文大赛占20%，“校园DV奥斯卡”班级参赛DV拍摄占40%。

五、基本要求。

1、高度重视，认真排练；扎实训练，精心辅导；顾全大局，协调补位；创造条件，乐于吃苦；精益求精，力求成功。

2、希望全体教职员工同心协力，办好本次影视艺术节，未尽事宜恳请广大教师多提宝贵意见。

3、各项活动安排由各责任部门负责另行通知。

六、影视十佳金章小星星评选。

1、班级初审，提供候选人名单（截止xx月xx日。）

2、展板秀：（截止xx月xx日）

此块内容由学生发展中心负责后期制作，各班班主任负责提供制作资料，上缴内容均需电子稿。

（1）近期照片4张，如没有，则由各班主任负责拍摄。

（2）获奖证书若干。

（3）影视十佳金章小星星报名表。

3、个人风采秀：（时间初定为影视文化节第三周）

个人风采秀通过小梨花电视台进行，表演内容要围绕本次影视文化节“童年阳光成长“的主题。

（1）由班主任落实辅导。

（2）才艺表演可以个人展示，也可是班级中推选的金章小星星候选人的'集体展示，时间为4分钟以内。

4、民主评选：

本次影视十佳金章小星星评选分为展板秀和个人风采秀两部门，通过全校学生人人参与投票，民主评选出分值最高的10人为第三届影视十佳金章小星星。

七、艺术节闭幕式。

1、书法社团——现场书法表演。

2、合唱社团——合唱。

3、阅读社团——课本剧。

4、十佳歌手——3—5个。

5、舞蹈社团——舞蹈。

6、科普社团——化学魔术。

7、教师——以办公室为单位，各办一个节目。

小学开展优秀影片进校园活动方案 篇3

一、活动主题

“观优秀影片，育时代新人”

二、活动目标

1. 借助优秀影片的感染力，激发学生的爱国情感、民族自豪感，培养学生的社会责任感。

2. 引导学生从影片中汲取积极向上的力量，如勇敢面对困难、团结协作等，塑造学生坚韧不拔的品格。

3. 以影片为媒介，营造浓厚的校园文化氛围，丰富校园文化生活，提升学校的文化品位。

三、活动主体

全体小学生

四、活动时间与地点安排

1. 时间：每学期双周的星期三下午第二节课（可灵活调整）。

2. 地点：各班级教室

五、活动准备阶段

1. 影片资源筹备（提前两周）

向教师、家长和学生征集优秀影片推荐名单，同时参考教育部门推荐的影片。

从众多推荐影片中精编出适合各年龄段学生观看的影片，如低年级可选择《小猪佩奇过大年》《葫芦兄弟》等，中年级选择《宝莲灯》《小王子》等，高年级选择《战狼 2》《厉害了，我的国》等。

将选定的影片按照年级分类整理，建立影片资源库，并下载或购买相应的播放版权。

2. 物资准备（提前一周）

为每个班级配备播放影片所需的设备，如移动多媒体播放器、音响等，确保设备能正常播放高清影片。

准备活动相关的记录表格，用于教师记录学生的观影情况和反馈。

3. 教师培训（提前一周）

组织教师参加影片赏析培训，让教师熟悉本次活动所选影片的内容、主题和教育意义。

指导教师如何在观影过程中引导学生理解影片，以及在观影后开展有效的讨论和活动延伸。

六、活动开展阶段

1. 影片播放（每双周周三下午）

各班级班主任在活动时间内负责在教室播放影片。播放前，简单介绍影片的背景和主题，激发学生的兴趣。

在播放过程中，教师要关注学生的反应，确保学生认真观看影片，维持好课堂秩序。

2. 观影拓展（观影后 15 - 20 分钟）

组织学生开展讨论活动，根据影片内容提出一些有启发性的问题，如在观看《宝莲灯》后，可以问“沉香为了救母克服了哪些困难？你从他身上学到了什么？”

鼓励学生用绘画、写作、角色扮演等形式表达自己对影片的`理解和感受。例如，学生可以画一幅《战狼 2》中吴京举国旗的画面，或者写1篇关于《小王子》读后感。

七、活动后续阶段

1. 成果展示（每月一次）

在学校的宣传栏或文化长廊开辟专门的区域，展示学生的观影作品，包括绘画、作文、影评等。

挑选优秀的作品在学校广播中朗读或在学校公众号上发布，扩大活动影响力，让更多人分享学生的感悟。

2. 活动总结与评价（学期末）

教师根据学生在观影过程中的表现、讨论参与度和作品质量等方面对学生进行评价，将评价结果纳入学生的综合素质评价体系。

召开活动总结会议，教师们分享活动中的经验和问题，对活动的整体效果进行评估，提出改进建议，为下一次活动做好准备。

八、活动保障措施

1. 成立活动领导小组，由校长担任组长，德育主任、教导主任等为成员，负责活动的统筹规划和监督指导。

2. 安排专人负责影片资源的更新和维护，确保活动有持续、优质的影片供应。

3. 设立活动专项经费，用于购买影片版权、设备维护、活动宣传和学生作品展示等方面的支出。

小学开展优秀影片进校园活动方案 篇4

一、活动主题

“光影润童心，优秀影片伴成长”

二、活动目的

1. 通过优秀影片丰富学生的课余生活，为学生提供有益的精神食粮，缓解学习压力。

2. 利用影片的教育意义，培养学生良好的道德品质、价值观和审美情趣，促进学生全面发展。

3. 增强学生对不同文化和艺术形式的理解与欣赏能力，拓宽学生的视野。

三、活动对象

全体在校小学生

四、活动时间与地点

1. 时间：每月最后一个星期五下午的第二、三节课（可根据学校实际情况调整）。

2. 地点：学校阶梯教室（或各班级教室，若有多媒体设备）。

五、活动准备

1. 影片资源收集与筛选（提前一个月完成）

成立影片筛选小组，由学校领导、德育教师、语文教师等组成。

收集各类适合小学生观看的优秀影片，包括动画电影、儿童故事片、纪录片等。例如《大闹天宫》《寻梦环游记》《美丽中国》等。

根据不同年龄段学生的认知水平和心理特点，对影片进行分类筛选，确保影片内容积极向上、富有教育意义且无不良信息。

2. 设备检查与准备（提前一周）

安排专人检查播放影片的设备，如投影仪、音响、电脑等，确保设备正常运行。

在阶梯教室（或班级教室）调试好播放画面和声音效果，保证每个座位都能有良好的观看体验。

3. 宣传推广（提前两周）

制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼大厅等显著位置，海报内容包括活动主题、时间、地点、本次放映影片名称和简介等。

利用学校广播、班级微信群等渠道向学生和家长宣传活动，激发学生的参与热情。

六、活动实施

1. 观影安排

根据不同年级学生的.特点和需求，安排相应的影片。例如，低年级可以观看富有童趣的动画电影，中高年级可以观看具有一定思想深度的故事片或纪录片。

观影过程中，要求学生保持安静，遵守秩序。教师可以在现场维持纪律，引导学生认真观看影片。

2. 互动环节（观影后 20 分钟）

针对影片内容设计一些简单有趣的问题，组织学生进行讨论。例如，在观看《寻梦环游记》后，可以问学生“你觉得家庭和梦想哪个更重要？为什么？”

鼓励学生分享自己的观影感受和体会，培养学生的表达能力和思维能力。可以采取小组讨论后派代表发言的形式。

七、活动评价

1. 学生反馈收集

在活动结束后，通过问卷调查的方式收集学生对影片的喜爱程度、对活动的评价以及从影片中获得的收获等信息。

随机抽取部分学生进行访谈，深入了解他们的观影体验和意见建议。

2. 教师评价

组织参与活动的教师进行交流，分享在活动过程中观察到的学生表现，评价影片对学生的教育效果。

根据教师的评价和学生的反馈，总结活动的优点和不足之处，为后续活动改进提供依据。

八、活动注意事项

1. 确保影片内容的适宜性，避免出现暴力、恐怖、色情等不良信息，在播放前要再次审核。

2. 注意活动现场的安全，尤其是在学生进出阶梯教室（或教室）时，要安排专人引导，防止发生拥挤踩踏事故。

3. 合理控制观影时间和互动环节时间，避免影响学生正常的放学时间或其他教学安排。

小学开展优秀影片进校园活动方案 篇5

一、活动主题

“光影润童心，经典伴成长”

二、活动目的

1. 通过优秀影片的展映，丰富学生的课余生活，为学生提供多样化的文化体验。

2. 借助影片的教育意义，培养学生良好的道德品质、价值观和审美能力，促进学生全面发展。

3. 增强校园文化氛围，加强学校的精神文明建设，推动素质教育的深入开展。

三、活动时间

每周五下午第二节课后

四、活动地点

学校阶梯教室（或各班级教室，根据学校场地和设备情况决定）

五、参与人员

全体师生

六、活动准备

1. 影片选择委员会

成立由学校领导、教师代表、学生代表组成的影片选择委员会。

根据不同年龄段学生的认知水平和心理特点，选择具有教育意义、积极向上、内容健康的优秀影片，如适合低年级学生的'《大闹天宫》《邋遢大王奇遇记》，适合中年级学生的《宝莲灯》《小王子》，适合高年级学生的《闪闪的红星》《寻梦环游记》等。

2. 宣传推广

制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼大厅等显著位置，海报内容包括活动主题、时间、地点、影片名称和简介等。

利用学校广播、班级微信群等渠道向师生和家长宣传活动内容和意义，提高活动知晓度和参与度。

3. 设备检查与准备

安排专人对播放影片的设备（如投影仪、音响、幕布等）进行检查和调试，确保设备正常运行。

准备好备用电源、播放软件等，以应对可能出现的设备故障。

4. 场地布置

如果在阶梯教室播放，提前安排人员打扫卫生，摆放好座椅，保证观影环境舒适整洁。

在场地周围张贴与影片相关的图片、台词等，营造浓厚的观影氛围。

七、活动流程

1. 开场致辞（5 分钟）

每次活动开始前，由主持人（可以是老师或学生）进行开场致辞，介绍本次活动的主题、影片名称和观看影片的意义。

2. 影片播放（根据影片时长而定）

关闭灯光，开始播放影片，确保播放过程中画面清晰、声音正常，为学生提供良好的观影体验。

3. 互动环节（15 - 20 分钟）

影片播放结束后，主持人引导学生进行互动交流。可以提出一些与影片内容相关的问题，如“影片中你最喜欢的角色是谁？为什么？”“从影片中你学到了什么？”等，鼓励学生积极发言，分享自己的观影感受。

对于积极参与互动的学生，可以给予小奖品（如书签、卡通贴纸等）作为奖励。

4. 总结与拓展（5 - 10 分钟）

老师对本次活动进行总结，进一步强调影片所传达的价值观和教育意义，引导学生将从影片中学到的东西运用到日常生活中。

可以布置一些与影片相关的拓展作业，如写1篇观后感、制作一张手抄报等，加深学生对影片的理解。

八、活动预算

1. 影片版权费用：xx元（根据选择影片的版权购买情况而定）

2. 宣传材料制作费用：海报制作xx元、宣传单页xx元，共计xx元。

3. 小奖品费用：书签、卡通贴纸等xx元。

4. 其他费用（如场地布置材料等）：xx元。

总预算：xx元，可从学校活动经费中支出。

九、注意事项

1. 观影过程中，安排老师或志愿者在现场维持秩序，确保学生的安全和纪律。

2. 注意影片内容的适宜性，避免播放可能引起学生恐惧、不适或不良影响的镜头。

3. 活动结束后，及时收集师生的反馈意见，以便对后续活动进行改进和完善。

小学开展优秀影片进校园活动方案 篇6

为了丰富学生的'课余生活，给同学们提供丰盛的精神文化大餐，激发学生的爱国主义情感。学校决定开展“优秀电影进校园”活动，组织全校同学观看电影，现将具体事宜安排如下：

一、活动主题

“优秀影片进校园”

二、活动时间

20xx年4月26日、27日

三、参与人员

一至六年级全体同学、各班班主任和相关科任教师

四、活动地点

阶梯教室

五、时间安排

1.第一场放映 《梦之队》

放映时间：4月26日（周五）9:50——11:20

观影班级：三、四年级

2.第二场放映 《跑向北京》

放映时间：4月26日（周五）13:00——14:30

观影班级：五、六年级

3.第三场放映 《夺标》

放映时间：4月27日（周六）13:00——14:30

观影班级：一、二年级

六、活动要求

1.各班根据时间安排表，及时组织本班学生观看电影。

2.在观看电影期间，不准把零食、饮料带入会场，保证会场卫生。

3.各班按照时间安排表，提前15分钟达到观看场地。

4.由于观看人员较多，由各班班主任和相关科任教师带队，负责本班观看电影。

5.由少先队大队委成员负责会场秩序，在观看期间不得有人随便出入。

6.观影结束后，中高年级班主任组织学生书写观后感，并及时向《教育社区》投稿，5月4号前将电子版上报大队部。