线上培训工作方案（通用8篇）

制定系统化的线上培训计划，明确目标、内容与评估方式，确保学员参与度与学习效果，提升整体培训质量。下面是阿拉网友整理编辑的线上培训工作方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

线上培训工作方案 篇1

为认真学习贯彻党的十九届五中全会精神，根据《中国共产党党员教育管理工作条例》《20xx—20xx年全国党员教育培训工作规划》、省实施意见及《中共烟台市委组织部印发的通知》（烟组明电〔20xx〕25号）等文件要求，现结合街道实际，做好今冬明春渔村、社区服务中心的党员集中培训工作制定如下方案。

一、时间安排和基本要求

这次集中培训，从20xx年12月开始，20xx年3月底前结束。要在落实好疫情防控措施要求的前提下，按照多点、集中培训的原则，以党支部为单位集中培训，对渔村、社区服务中心党支部书记和党员进行一次全面集中培训。每名党员参加集中学习培训时间累计不少于24学时。

二、主要培训内容

这次集中培训，要聚焦党的十九届五中全会精神，以《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》、《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》单行本等为重点内容，组织党员系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，结合当前工作实际，引导广大党员认真落实省委十一届十二次全会、市委十三届十二次全会精神和区工委部署，进一步提高党员政治意识和党性觉悟，强化责任担当，努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，积极主动作为，为高标准建设长岛海洋生态文明综合试验区作出更大贡献。要着眼20xx年渔村“两委”换届选举，讲要求、讲纪律、讲法律，为换届营造风清气正的良好氛围。

三、培训方式

一、党支部组织党员开展集体学习。渔村、社区服务中心党支部要结合开展主题党日，重点围绕党的十九届五中全会精神进行集中学习，党支部书记要带头领学重点内容，组织党员结合实际交流研讨。要将组织党员集体收看“灯塔大课堂”纳入学习内容，并将集中学习情况及时录入“灯塔—党建在线”平台“山东e支部”系统。党支部书记要带头讲党课，第一书记、乡村振兴服务队和“万名干部下基层”服务队队员要加强对帮包村的指导，参加村党支部集体学习，为党员作专题辅导。

二、街道党委要派员参加指导所辖渔村、社区服务中心党支部组织的集中学习。党支部领导班子成员到包村、社区指导集中学习，结合十九五中全会集中宣讲，组织学习《论党的宣传思想工作》和观看指定的专题片；党员要结合学习情况和个人实际谈认识、谈体会。

三、加强流动党员和年老体弱党员的教育和培训。按照就近就便的原则，坚持线上与线下相结合、集中统一与分片集中相结合，妥善安排集中培训时间和培训方式。对流动党员，要利用其返乡机会进行集中培训或者结合线上微信培训的方式进行；对年老体弱、行动不便的党员，结合开展走访慰问进行送学上门。

四、组织领导

一是落实工作责任。各党支部要把党员集中培训工作作为全年开展党员集中培训的重要任务，专题研究部署，精心组织实施，对集中培训工作制定出切合实际的培训方案。党支部书记要认真履行第一责任人职责，推动责任落实。各级要坚持以上率下、层层示范，统筹安排、压茬进行。要以从严从实作风开展党员集中培训，坚决防止和杜绝形式主义，对思想不重视、措施不得力、落实不到位的，街道党委书记要进行个别约谈；问题严重的要严肃问责。街道党委将通过调阅党课材料、影像资料和统计报表、党员签到表、专项检查等形式，加大调度和督查指导力度。

二是严肃培训纪律。各党支部要科学合理安排培训时间，组织好党员集中培训，防止赶进度、走过场。要狠抓学风建设，保证培训时间和质量。各支部要落实党员学习签到制度，每次党员集中学习前要报联系本村的街道领导班子成员、包村组长，集中学习时要留取影像资料；每次学习后3日内由包村组长将影像资料报街道党建办公室备案。对不按照规定要求按时参加培训的党员，要进行批评教育，并及时进行补课；对无故不参加集中培训的，要予以通报批评，情节严重的要进行组织处理。

三是加强宣传引导。要通过多种渠道，广泛宣传开展党员集中培训工作的重要意义和部署要求。街道将及时发现、总结和推广教育培训中的好做法好经验，发挥典型示范带动作用，营造浓厚的学习氛围，在全街道形成比学习、比干事、比发展的良好风气。

四是搞好统筹兼顾。各支部要把开展教育培训工作与遵守疫情防控要求结合起来，及时履行请示报备程序，并根据疫情防控形势及时调整培训计划、安排。坚持实事就是，根据各自支部实际和党员队伍特点等统筹考虑，坚持线上和线下相结合、集中统一和分片集中相结合，妥善安排集中培训时间和培训方式。

线上培训工作方案 篇2

为准确把握新思想新理念，全面提高我街道现代农民特别是贫困户就业、创业和增收能力，着力培养一大批有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民，坚决打赢脱贫攻坚战。按照中共孝义市委办公室《关于组织开展冬春农民素质大培训的实施方案》（孝办发〔20xx〕49号）要求，街道党工委、办事处决定利用冬春农闲时节，在全街道范围组织开展农民素质百日大培训活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和大八届三中、四中全会为统领，积极落实中央农村工作会议和省、吕梁市、孝义市农业农村工作有关要求，结合我街道主导产业和贫困户的实际情况，以转变农民思想观念为方向，以劳动技能培训和实用技术培训为重点，全面开展农民素质大培训，通过培训有效提高农民科技文化素质和就业能力，培养一批现代职业型新型农民。

二、目标任务

从20xx年1月1日开始至20xx年4月5日结束，集中利用100天时间，培训农民2400人次，农村“两委主干”全覆盖。

三、培训原则

1、贫困户全覆盖原则。我街道所有建档立卡贫困户59户162人都要接受培训，确保不漏一户。

2、突出重点原则。突出重点培训内容、对象、产业，立足本地主导产业。

3、因地制宜原则。根据产业特点和贫困户实际情况，有针对性地分区域、分产业、分类型分期开展培训。

4、注重实效原则。坚持培训、指导、服务三位一体，采取面对面、手把手、零距离等行之有效的方式方法，使农民一看就懂、一学就会，学了能用，用能致富。

四、培训方式

采取走出去，请进来，聘请专家或用身边的人、身边的事进行说教，通过集中培训和分散讲解，现场参观和实地指导等模式。采取“点菜式”、“订单式”、“定向型”等培训方法，面对面、手把手、零距离培训。

（一）分类培训，各负其责

1、农村“两委主干”培训。市农委牵头负责，农村“两委主干”赴汾阳市贾家庄集中培训，培训时间不少于3天。

联系人：李晓明、张文刚

2、贫困户培训。街道牵头，所涉10村配合。组织包村干部、驻村工作队、第一书记、双联双升干部，对建档立卡贫困户培训需求进行调查摸底，根据需求结合贫困户实际，分类制定培训计划、时间，确定培训内容。

联系人：雷朝东、姚小波

3、非贫困户培训。由各村负责相关部门配合，按照培训要求，制定培训计划，根据意愿分产业、专业、类别开展精准培训。

联系人：各片片长、包村干部、村两委主干

（二）创新模式，突出重点

按照“因材施教，因需施教，因时施教”的总要求，坚持以农民需求为导向，以产业发展为立足点，采取分段集中培训，实践指导，参观考察和生产实践相结合的模式，大力推行“菜单式、分段式、帮带式”培训。要依托产业园区、农业企业、农民合作社等，大力推行农民田间教学、送教下乡等，提高培训的针对性、参与性、互动性和实效性。

五、培训内容

1、十八届六中全会，省、吕梁市、孝义市党代会精神。

主要包括：十八届六中全会重大意义，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，省第十一次党代会、吕梁市第四次党代会、孝义市第六次党代会精神。

2、中央、省、吕梁市、孝义市各项强农惠农政策。

主要包括：中央20xx年1号文件精神，中央、省、吕梁市、孝义市农村工作会议精神和强农惠农政策、脱贫攻坚政策。

3、实用技术和劳动技能。

主要包括：设施蔬菜、杂粮、食用菌、畜禽养殖等实用技术，护理工、农村电商、乡村旅游、生态产业等技能培训。

六、时间安排

（一）动员部署阶段（20xx年1月1日--1月5日）

成立冬春农民素质大培训领导小组，制定实施方案，落实具体任务，召开会议安排部署。

（二）组织实施阶段（20xx年1月5日--3月24日）

各村、各有关单位要按照方案要求，有计划地扎实开展培训，确保培训任务完成。

（三）总结验收阶段（20xx年3月25日--4月5日）

各村、各有关单位培训结束后，要认真总结，并上报领导小组办公室，同时做好上级考核验收工作。

七、保障措施

（一）强化领导，狠抓落实

为把此项工作抓紧落实，特成立街道冬春农民素质大培训领导组。

组 长：

第一副组长：

常务副组长：

副 组 长：

成 员：

领导组下设办公室，办公室设在街道农业中心，主任由何铁兵同志兼任。

办公室的主要职责：具体负责培训教材的编写，资料的收集，上报，整理，教师资源的配置和各村培训进度的指导和协调工作等。各村根据需求向街道培训领导组申请，由办公室协调培训师资。

（二）加大宣传力度，营造良好氛围

街道各村、各有关单位要立即召开会议进行安排部署，集中时间，集中精力全面开展大培训活动。要充分利用微信和板报、广播等，大力宣传冬春农民素质大培训的作用和意义，营造社会支持大培训的良好氛围，在街道迅速掀起培训学习热潮。

（三）完善培训档案，加强督促检查

各村、各有单位要建立大培训档案，将培训摸底、培训方案、培训计划、培训名册、学员签到、师资安排、教案图片等培训全过程详细记录存档。街道冬春农民素质大培训领导小组要明确专人负责，加大督促检查力度，建立信息报送制度，每月1日、16日报送培训工作进展情况。

线上培训工作方案 篇3

校本研修从目的、资料、形式及管理等方面有机融合起来，实现“研与修”一体化，进而促进教师专业化发展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建。

我校开展了从有效教学到高效课堂，全面推进素质教育。其关键就在于我们教师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改善教学方式，提高教学效率，提升我们教师专业化水平，构建贴合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。所以，我制定贴合自身专业和特点的年度校本研修计划。

一、指导思想

经过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，进取推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、自身素质分析

1、教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情景参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情景，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。

3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

三、年度目标

1、吃透校本研修的基本理念和方法，设计适合自已的校本研修规划。

2、根据研修的过程及学习与实践中的反思，撰写1—2篇高质量的教学论文，争取发表1篇。

3、加强学习，探索教育教学规律，积累研究课题的经验。

4、经过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。

四、个人专业发展目标

1、以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。

2、采取多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮忙学生认识自己，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。

3、学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他教师的教育教学方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点，进行适当的整合运用。

4、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。

五、实现目标采取的具体措施

为了能使我的校本研修有头绪，我打算将所有的研修活动整合为一个整体，具体方式有：

1、利用课余时间学习专业知识技能的同时，增加与其他教师的交流的机会，帮忙自己的业务本事的提升。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，认真记、多巩固，多总结，多反思，多交流，多讨论，多向优秀教师请教。

3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力，所以在课余时间，我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。

4、多参加校内外的教研活动，以提升自身的教学本事。

5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动，认真做笔记，提出问题并交流，养成每一天学习的习惯，写教育随笔。

总之，在未来的教学中，一方面，我会努力致力于新课程的研究，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境，帮忙学生熟练运用相关的知识。另一方面，平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习，特别是心理健康的学习。学习新课程理念，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为。努力做到三个到，备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践本事。

线上培训工作方案 篇4

为落实学校“停课不停教、停课不停学”的总体工作要求，保障我校疫情防控期间网络教学工作稳定有序，针对在线教学中可能遇到的突发事件，特制定以下应急措施：

一、教学平台突发故障

1.教师应立即通知学生，并启用在线应急平台（建议选用具有回播功能的教学平台）或软件（如钉钉、腾讯会议等）完成教学工作；

2.如仍无法正常完成网络授课，教师应立即报告学院教务办公室，并在课程学习群（如QQ群、微信群等）通知学生，指导学生自主学习，同时在线辅导答疑。

二、教学设备突发故障

1.教师应通知学生在线等待并安排学生学习提前发布的资料；

2.重新调试设备，处理故障；

3.如设备故障仍未排除，教师应立即向学院教务办公室说明情况，并通过课程学习群（如QQ群、微信群等）与学生互动、答疑辅导。

三、网络突发故障

1.教师可通过浏览器访问，点击网络测速，查看网络是否稳定（上传速率在4mbps以下网络属于不稳定状态）；

2.如确定网络故障或拥堵，教师应通知学生在线等待并安排学生暂时自主学习；

3.教师可启用备用网络或手机热点；

4.教师也可以将直播或视频教学切换为音频教学。

四、教学运行突发事件

1.教师因突发紧急事件无法上课，应第一时间联系学院教务办公室，由教务办公室根据教学进度安排替代授课老师，并做好学生安抚工作；

2.若教务办公室未能及时安排替代授课教师，应由教师择期向学生发布教学资源，并另行安排讨论、答疑时间。

五、网络安全突发事件

情况1：发现他人在平台发布不良言论或散布不实消息

（1）教师应自行或联系平台技术人员，消除不良影响；

（2）及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。

情况2：账号被盗、黑客入侵及其他不良行为

（1）教师应第一时间通知学生，并启动在线应急平台继续完成教学工作；

（2）教师课后需及时联系平台技术人员，在平台协助下解决安全问题；

（3）及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。

六、相关说明

1.各学院需安排专人负责联络及上报工作，及时处理在线教学突发事件，并报送教务处备案。

2.教务处协助各学院做好关于教学突发性事件的信息发布、责任认定及教学安排调整等工作。

线上培训工作方案 篇5

为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，增强党员队伍生机与活力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据市委、区委组织部安排部署，结合我街道实际，现就今冬明春开展农村、城市社区党员集中培训工作制定如下方案。

一、时间安排和基本要求

这次集中培训，从20xx年1月上旬开始，3月底前结束。在落实好疫情防控措施要求的前提下，按照分级负责的原则，对农村、城市社区党组织书记和党员进行一次全面集中培训。区委组织部主要负责对农村、城市社区党组织书记进行集中培训。街道党工委主要负责对其他党员进行集中培训。每名党员参加集中学习培训时间累计不少于24学时。

二、主要培训内容

聚焦党的十九届五中全会精神，以《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》、《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的`讲话》单行本等为重点内容，帮助党员系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，结合农村、城市社区当前工作实际，引导广大党员认真落实省委十一届十二次全会、市委十三届十一次全会部署，努力克服新冠肺炎疫情带来的不利 影响，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，进一步提高党员政治意识和党性觉悟，强化责任担当，积极主动作为，发挥先锋模范作用。着眼20xx年农村、城市社区“两委”换届选举，讲要求、讲纪律、讲法律，为换届营造风清气正的良好氛围。各管区（社区）党委、各党支部要对照上述要求，结合实际，研究确定相应培训班次的具体培训内容和课程计划。

三、培训组织形式

1、区里举办农村、城市社区党组织书记培训班。集中培训时间不少于2天，采取线上培训的方式，各支部按照要求各自组织。区委书记为学员上党课。

2、街道党工委开展农村、城市社区党员集中轮训。根据党员数量，分期分批轮训，每名党员参加集中培训时间累计不少于1天。街道将结合党校建设情况和党员全员进党校要求，明确培训班次安排，落实培训场所、课程、师资等事项，逐一落实每名党员参加培训情况，努力做到党员集中培训全覆盖。

3、党支部组织党员开展集中学习。农村、城市社区党支部要结合开展主题党日，领学解读有关学习资料，组织党员结合实际交流研讨。要将组织党员集体收看“灯塔大课堂”纳入学习内容，并记入山东e支部系统。第一书记、驻村工作队和“加强农村基层党组织建设”工作队等要加强对帮包村的指导，参加村党支部集体学习，为党员作辅导报告。

四、工作措施

坚持示范培训与全员覆盖相结合，综合运用案例分析、研讨交流、专题辅导、现场参观等多种方式开展，切实增强培训工作实效性。要统筹落实好以下“七个一”要求：

编制一本培训手册。围绕培训重点内容，街道将结合实际编印培训材料，方便基层党员开展学习。

评选一批优质党课。区委组织部将梳理一批镇（街道）党（工）委书记和农村、城市社区党组织书记优秀党课讲稿，制作部分精品党课视频课件，整理印发或刻发供基层党组织学习借鉴。

推送一批视频课件。所有培训班次都要组建“灯塔-党建在线”网上班级，定期推送学习资料、视频课件，组织基层党员完成线上学习任务，参加学习测试。区委组织部将组建全区村（社区）党支部书记网上班级，街道党工委将组建“两委”成员网上班级，各党支部要组建全体党员网上班级。

组建一支宣讲队伍。街道统筹各方面师资力量，组织党校老师、机关干部、基层党组织书记、先进模范人物、农村优秀老党员等，组成宣讲队伍，街道党工委将邀请宣讲团成员为党员授课，实现优质师资资源共享。

组织一次现场观摩。街道党工委坚持就近就便的原则，组织党员到基层党建示范区、工作先进村样板村、集体经济示范项目、红色教育基地等开展现场教学，让党员现场感受、亲身体会，对标先进找差距、明方向、添动力。

开展一次座谈交流。围绕基层党建和村级重点工作，各管区（社区）党委、各党支部要通报今年以来工作开展情况，采取党支部书记汇报工作情况和发展思路，普通党员发言的方式，提出合理化意见建议，总结过去、规划未来。

参加一次志愿服务。结合乡村振兴、春节走访慰问等工作，各管区（社区）党委、各党支部要组织党员参加义务劳动、结对帮扶等活动，进一步强化党员意识，发挥好先锋模范作用。

五、组织保障

1、严格工作责任。各党组织书记要负总责，要把开展集中教育培训活动，作为加强基层组织建设的一项重要任务，精研培训内容，创新方式方法，整合各种资源，严肃培训纪律，增强培训效果，切忌搞形式、走过场。

2、注重培训实效。统筹用好优秀师资，提高领导干部讲课比重。集中培训课程坚持以党员领导干部、基层党组织书记和各类先进典型讲课为主，不以外聘教师代替领导干部讲课。

3、加强分类指导。对年老体弱、行动不便的党员，不作参加集中培训的统一要求，要结合走访慰问、送学上门等适当方式开展学习。

4、严肃培训纪律。建立党员集中培训情况纪实制度，把党员参训情况作为量化积分管理的重要依据，作为组织生活会对照检查和民主评议党员的重要内容；对无故不参加集中培训的，要予以教育批评。集中培训期间，所有参训党员应统一佩戴党员徽章，注意个人言行。

5、强化工作保障。要将党员集中培训经费列入各级财政预算，确保培训经费落实到位。要加强宣传引导，充分运用各类媒体，广泛宣传工作中的好经验、好做法，不断强化舆论引导，营造浓厚工作氛围。

6、抓实疫情防控。要密切关注本地疫情防控形势，严格遵守疫情防控各项要求，严格履行请示报备程序，并根据疫情防控形势及时调整培训安排。

线上培训工作方案 篇6

一、目标任务

全年培训200人以上，其中创业培训班100人，企业成长班100人和高管研修班若干人。

（一）创业培训班。对象为有创业意愿的拟创业和初创业主。培训人数100人，集中培训3天，培训时间安排在6—7月份。

（二）企业成长班。对象为企业中高层管理人员和小微企业主，除选送部分中高层管理人员参加市局组织的企业成长班（分期班）培训外，县培训人数100人，集中培训3天，培训时间安排在8—9月份。

（三）高管研修班。组织规模以上企业董事长或总经理，通过专题讲座和管理沙龙等形式在市创业大学本部培训研修。

二、培训模式

（一）上下联动模式。创业培训班、企业成长班由市创业大学采取巡回办班方式在我县统一安排课程，选派老师和跟踪教学。我局负责组织生源，填报资料，跟踪服务等工作；企业成长班（分期班）和高管研修班在市创业大学设主培训点，我局负责选送学员参训。

（二）广泛结合模式。采取长期与短期培训结合、创业与管理培训结合、工业与非工业培训结合、校内与校外培训结合的开放式、广泛性的模式办学。

三、保障措施

（一）加强领导，落实责任。创业培训工作是县局一项重要业务工作，全局要全力以赴做好相关工作，局指定一名分管领导负责，创业服务股具体负责全县创业培训工作的组织，全局共同参与。

（二）完善教学管理体系。建立招生审核机制，严格按招生条件进行招生，杜绝不符合招生条件的人员入训，以提高培训质量和效果，使选送学员的合格率和到课率达90%以上。

（三）完善跟踪服务体系。一是建好档案。建好参培训学员的基本情况，培训后的创业情况的培训档案；二是跟踪回访。对参训学员一一回访，以电话回访为主，结合上门回访的方式，具体了解掌握学员创业情况及遇到的问题，对回访的情况详细记录，建立学员后续支持调查档案，在其创业过程中提供必要帮助。三是完善提高。针对培训中和回访中学员反映的意见、建议及时梳理研究，不断提高培训水平。

（四）完善绩效考核体系。健全考核指标体系，针对创业培训的人数、合格比率和创业率，选送学员合格数和到课率等各项考核指标进行分解落实，健全县级培训组织考核方案。

线上培训工作方案 篇7

为进一步推进“家政服务工程”建设，促进我市家政服务就业，扩大家政服务消费，提升家政服务业从业人员的综合素质、职业技能，满足家政服务市场需求，促进弱势群体就业，根据《商务部、财政部、全国总工会关于实施“家政服务工程”的通知》（商商贸发〔20xx〕276号）精神，结合我市家政服务行业的发展实际，特制订本方案。

一、指导思想

随着人民生活水平日益提高，人们对家政服务的需求越来越多，家政服务的领域也越来越广，同时对家政服务员也提出了更高的要求。为了满足市场的需求，开展家政服务人员培训，可以为城镇下岗职工、失业青年、农村妇女再就业创造条件，也有利于提高劳动者的整体素质，最大限度地满足市场的需求和人们日益增长的物资和文化的需求。

二、培训目的

提高下岗职工、失业青年、农村妇女从事家政服务业的素质，提升家政服务的质量和水平，促进其在家政服务领域实现就业。

三、培训对象

热爱家政服务工作，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力，年龄在16周岁以上至55周岁以下，身体健康者。

四、培训内容

根据广西商务厅编辑的《家政服务培训教材》。

（一）执业基础

1、外出务工常识：求职准备，交通法规及交通安全知识，人身安全与自我保护知识。

2、法律基础知识：宪法规定公民享有的权利和义务，公民享有的人身权利，劳动法常识。

（二）基本礼仪

1、言谈举止的基本要求：言谈的基本礼仪；禁忌用语；禁止使用粗话、脏话、人身攻击、宗教和民族禁忌及可能引起服务对象尴尬的语言；迎接和招待客人的礼节；运用微笑服务。

2、仪容、仪态、仪表、礼仪：仪表美必须是内心美与外在美的和谐统一。要有美的仪表，必须从提高个人的内在素质入手。一个人如果没有道德情操、文化修养、智慧才能这些内在素质做基础，那么再好的先天条件，再精心地打扮，也只是一种肤浅的美，缺乏灵气，不可能产生魅力。

3、人际交往的基本方法：家政服务员自参加工作之日起，就要每日直接地面对雇主家庭的成员，每一个家庭都会有几名成员，家政服务员要努力与每个成员和谐相处。家政服务员要注意自身的形象和修养，遵循礼仪规范。概括说来应该是：活泼，但不轻佻；端庄，但不古板；自信，但不骄狂；坦诚，但不鲁莽；细腻，但不偏狭；温柔，但不软弱；热情，但不失礼；谦虚，但不自卑；机智，但不狡猾。这样的女性，无论在什么的公开场合都是深受欢迎的。

（三）家庭护理

1、掌握看护婴幼儿的技能；

2、照料孕产妇；

3、照料老年人的知识；

4、护理病人的常识和方法。

（四）卫生常识

1、个人卫生；

2、饮食卫生；

3、环境卫生。

因此，在家政服务工作中要注重家庭的卫生。如果缺乏卫生知识，没有良好的卫生习惯，就很难有一个健康的身体，也就谈不上能适应现代化快节奏的生活和劳动。饮食卫生与身体健康关系密切，饮食既能养身治病，亦能伤身致病。如果食物不符合卫生要求，或者烹调方法不当，不仅降低其营养价值，还严重影响身体健康，引起消化不良，甚至会引发许多疾病。环境优美，既能芳香宜人，也陶冶了人的性情。

（五）操持家务

1、家居保洁的方法：怎样对家具进行保洁；对家用电器的保洁；对厨房的保洁；卫生间的保洁和消毒；地面清洁等等。

2、洗涤、晾晒、熨烫和保管衣物：了解洗涤剂的性能和用途，正确识别和选用洗涤剂，掌握洗涤的方法。

3、家庭环境美化知识：学会必要的家庭环境美化的技巧和常识。

4、家庭采买与记账：从事价值服务工作必不可少的会参与一些家庭日常生活用品的采买工作，人们生活中衣食住行的方方面面都牵涉到采买的问题。为了能够买到物美价廉的商品，作为一名价值服务员有必要学习和掌握采买的知识和技能。

（六）家用电器及燃气具使用

1、家用电器设备的使用与保养；

2、吸油烟机及燃气具的使用。

掌握必需的家用电器的使用与保养是家政服务中不可缺少的环节，也是家政服务人员必须掌握的基本常识。

（七）居家安全知识

1、家庭安全基本常识；

2、防盗与处理家庭以外；

3、紧急救护常识。

作为家政服务人员学会一些家庭安全常识和紧急救护常识很有必要，加强人身保护和防范。

五、培训方式

采取理论知识与实际操作、实际见习相结合的教学。根据学员的实际情况，在培训中采取通俗易懂的教学方法，教学时穿插知识讲座和实践活动相结合。

经理论考试和技能考核合格者，由贵港职业学院颁发由广西商务厅统一印发的家政服务上岗证书，由贵港职业学院负责推荐就业。

六、培训教师和培训学时

（一）培训教师：根据培训内容在贵港职业学院相应专业教师中选聘和在社会上选聘，组成家政培训教师团队。

（二）培训学时：根据家政服务培训大纲的要求，集中培训80学时，学员自学70学时。

七、保障措施

（一）培训场地、教学设备、师资等情况

1、教学场地：利用贵港职业学院旧校区培训中心楼、旧图书楼作为贵港职业学院家政服务员培训专用场地。

2、教学设备：多媒体教学设备一套、录像设备一套、彩色电视、洗衣机、电冰箱、吸尘器等实操课用到的教学设备基本准备好。

（二）生源组织途经

1、通过到家政服务公司、生活小区联系，组织生源。

2、通过到市工会了解下岗女工情况，组织生源。

3、通过到各街道办事处了解情况，组织生源。

4、通过学院教职工组织发动生源。

（三）推荐就业的途经

1、通过贵港市各家政服务公司、清洁公司推荐就业。

2、通过贵港市各旅馆、饭店安排一部分就业。

3、通过本校教职工推荐一部分就业。

（四）培训经费保障

开班前期的经费预支，如：教材征订、组织生源、任课教师课酬、管理人员报酬、购买设施设备、租用车辆、推荐就业等费用由学院先预支，保证培训班的顺利开展。

线上培训工作方案 篇8

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高我校的教育教学质量。现结合学校实际特制定《教师培训实施方案》。

一、指导思想

教师培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、培训目标

通过开展教师培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。

三、培训原则

1、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的.和未来的问题。

2、实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。

3、系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的`整体水平。

4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。

5、开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。

四、培训内容

围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。

1、师德培训

以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、教育教学能力培训

以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。

3、信息技术培训

通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。

4、教育科研能力培训

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。

5、“国培计划”培训

科学技术的发展是一个日新月异、永不停息的过程，教师要树立“学习、学习、再学习”的思想，通过多种途径、多种方法，学习教育的新理念、新思想、新观点、新教法，以不断提高和充实自己，适应当前形势，不被社会淘汰。每一名教师都应树立终身学习理念，全新的学习方式以教师培训开始，突出以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参与互动为平台。教师通过参加各种“国培计划”的培训活动，提高教师的个人业务素质和管理者的教育教学管理水平。

五、培训形式

1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。

2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者，开设专题讲座。

3、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。

4、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。

5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。

6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，组织教师参加“国培计划”、省州教科院、县教研室开展的各种培训活动，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。

六、具体措施

1、做好第二轮培训工作

认真调查统计，对在第二轮中学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中学教师继续教育证书的换证工作，使继续教育工作顺利进入第三轮。

2、做好新课程师资培训工作

按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，继续组织好新课程师资培训工作。组织好义务段新课程改革教师的培训，进一步做好各学科综合课程培训。

3、做好教师岗位培训工作

启动新一轮中学教师岗位培训工作，大力宣传、介绍岗位再培训内容和形式上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心，重点抓好初中语文、数学、外语等学科教师岗位培训。

4、做好班主任专业化培训工作

根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，继续做好班主任的培训工作，所有在岗班主任要参加班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。建立班主任专业化培训合格教师库，要求学校在聘任班主任时，优先聘任获证教师，探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。

5、做好教研组长培训工作

进一步抓好教组长培训，优先选派表现好的中青年教师参训，提高教研组长的能力和素质，做到持证上岗。

6、做好信息技术与学科课程整合培训工作

以中学优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象，积极推进课堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力度，不断提高课堂教学效率。

7、做好计算机应用能力培训工作

根据中学教师专业技术职务任职资格评审对计算机应用能力的要求，继续开展专业技术人员计算机应用能力培训，不断提高教师现代教育技术应用水平。

8、做好地级培训工作

根据县教育局文件精神，落实好参加地级培训的对象，认真组织好新课程骨干教师培训、中学骨干班主任培训、英特尔未来教育培训、大本学历培训、有关部门加强对培训教师的跟踪管理和指导。

9、做好校本培训工作

加强对校本培训工作的指导和管理，组织学校参与区级校本培训示范（先进）学校评选，不断提高校本培训工作水平。开展以“三个一”（即“定一个专题、研一套理论、育一批新人”）为特色的校本培训。在学校积极营造教师专业自主发展的学校文化，加大校本培训经费的投入力度，充分利用网络资源，发挥本地名优教师的作用，认真规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。

10、精心组织好寒暑期教师集训工作

深化“学、研、思”活动，继续以提高课堂教学效益为主线，组织开展教师寒暑期全员培训工作。认真总结寒暑期集训经验，组织教师参加学科培训。充分准备，精心实施，加强督查，保证集训效果。