民族精神代代传 民族精神代代传主题班会（优质4篇）

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民族精神代代传主题班会【第一篇】

一、活动目标：

通过了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，弘扬和培育学生以爱国主义的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力。

二、活动过程：

（一）教师宣布班会主题——民族精神代代传

1、师简要说明清明节的由来。

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。 清明节是一个纪念祖先的节日。主要的纪念仪式是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，基于上述意义，清明节�

清明节的习俗：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的'悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

2、学生上台发言

甲：同学们，当你高唱队歌时，可曾想过该如何继承先辈的光荣传统？

乙：同学们，当你行队礼时，可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩？

甲：知道吗，祖国面临危险时，是靠着伟大民族精神的坚强支撑，最终实现了民族的独立和国家的富强。

乙：民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。

甲：今天，让我们从了解开始，努力培育、弘扬民族精神，让民族精神代代相传！

甲：回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月，展望中国美好的未来，我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。

乙：自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。譬如：公仪休拒收礼物、屈原投江、岳飞精忠报国、林则甲虎门 硝烟等等。

3、师讲述：雷峰、杨利伟、潘冬子、毛泽东、华罗庚等政治家、科学家、艺术家、文学家思想家的感人故事，从历史人物和队员熟悉的任务身上发现他们所表现出的民族精神，挖掘到其蕴涵的民族精神和民族气节。

师：祖国的下一代是我们。为了让大家充分弘扬民族精神，也希望大家将来能够为祖国、为民族作贡献，我们郑重向同学们提出以下倡议：

(1）从小事做起，磨砺自己，培养不怕困难，勇于拼搏的精神。

(2）艰苦朴素，关爱环境，珍惜一滴水，节约一度电，尽量不浪费各种资源。

(3）认真学习，刻苦钻研，做一个会学习，爱学习的人。

(4）孝顺父母，尊敬师长，团结同学，继承中华民族的传统美德。

(5）以伟人为榜样，时刻以自己是一个中国人而自豪骄傲。

（二）小结：

师：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着继承革命传统，弘扬民族精神，建设祖国，振兴中华的历史重任。我们的道德修养，文化素质，关系着祖国发展的兴衰，民族复兴的成败。党和人民赋予了我们神圣的使命，我们一定要把民族精神的火炬代代相传，让伟大的民族精神在我们身上发扬光大。

民族精神代代传主题班会【第二篇】

一、教学目标

1、促进学生了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的杰出文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大人生目标。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

多媒体、选好演讲学生、学生主持人（一男一女）

三、活动过程

女：中华民族精神，是维系中华民族团结纽带和国家统一的精神纽带。

男：中华民族精神，也是促进中华民族不断改进与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神。

女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；

男：中华民族之所以能连续进步，自立于世界民族之林，合：其重要之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化连系与精神支柱。

女：为了解中华儿女的悠久历史，一脉相承中华民族的优秀文化，增

强我们的民族道德感、自信心。

男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们年少时养成的好习惯分不开。

女：为了让我们养成文明的现代文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育少数民族精神，做一个圣塞雷县的做合格小学生。

合：我们六年级特的举办“弘扬民族精神 争做文明学生”的主题班会。

女：同学们，我们先来看一段画面（播放播放有关香港回归和奥运会的相册），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）

女：是啊，看到这些画面，高兴如前所述中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们飞过为国旗的再一次升起而激动。

男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》，会唱的一起唱。

女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记是中国人。

男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

女：我们先进入第一金融板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族主义精神呢？我先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

师：民族精神表现形式的界定

自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断逐步深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种

不同的观点：

第一，精神首先是一种精神状态和精神力量。

第二，民族精神是一种普遍和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化当中的核心和灵魂。

第四，民族灵性是一个内容丰富、形式多样的精神文明值域。

（二）、民族精神的基本要素内涵

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着充实历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的`特点，因此，其内涵也可以分为价值观念传统价值观、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国国民的民族精

神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：

①为国而忘家的爱国精神，例如：（学生参与同学演讲；满江红；）播放有关为国而忘家的典型人物图片）；

②与民忧乐的济世情操，例如：（学生参与 播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片）

四、弘扬民族精神班会总结

通过此次班会，让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与从小他们从小吃苦耐劳良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导教师自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明己任的习惯以实际行动继承中华民族的进万家传统，弘扬和培育少数民族精神。

民族精神代代传主题班会【第三篇】

一。 活动目的：

１. 学习我们祖国的伟大民族精神。让学生牢记今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福生活。弘扬民族精神，弘扬民族文化，让这种精神代代相传，争做创世纪的接班人。

２. 引导孩子从小树立民族自尊心，自豪感，从小就树立起建设祖国的决心，从身边小事做起。由此同时也为良好班风的形成奠定了基础。

二。 活动准备：

１. 思品课上通过《祖国的生日》这一主题进行奠基引导。（介绍中国生日，国旗，国徽及国歌等）

２. 每个孩子回家学会讲一个民族英雄的小故事。（简短清楚即可）

３. 黑板布置：“民族英雄代代传”讲英雄故事比赛。

４. 奖品准备：铅笔，橡皮，发夹等。

三。 活动过程：

１. 配乐唱国歌。

２. 老师播放网上下载的《地道战》片段，激发学生兴趣，初步感受英雄们壮举及精神境界。

３. 揭示本次活动目的。

４. 老师讲一个英雄故事鼓励学生积极投入本次故事比赛。

５. 学生逐个讲英雄故事。

６. 老师小结本次活动并发奖品。

７. 在《国歌》声中结束本次活动。

民族精神代代传主题班会【第四篇】

主题活动：

《保护环境从我做起》

班会目标：

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

活动过程：

一、观察导入：

森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

二、展示目标：

从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的'家园。

你知道4月22日是什么节日吗？

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

三、启发思考：

（我们可以为环保做的事）

1、植树净化空气；

2、减少“白色污染”；

3、搞宣传活动；

4、节约水、电等多种资源；

5、保护动植物；

6、抵制大人抽烟

四、创作环保宣传画

同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习：

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

六、总结

1、总结。

2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出调查报告