红色诗歌朗诵比赛活动方案(案例)【精选4篇】

红色诗歌朗诵比赛活动方案【第一篇】

为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，在____年级领导的支持下，语文组决定举办以红色教育为主题的诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，引导学生对自我认识和对理想追求的思考，点燃澎湃的青春激情。

主办：____年级

一、活动主题：襟怀多意气，吟诵有风流

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生诵读诗歌的热情，养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、打造文明高雅的校园文化氛围，通过对红色主题诗歌的吟唱让学生学会从红色经典中汲取青春力量，追寻理想，拥抱未来。

三、参赛对象：

____年级高一学生

四、比赛要求：

1、所选诗歌内容脱稿朗诵，限时五分钟。

2、学生参赛诗歌必须以红色文化为主题，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、活动形式：

个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。

集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

六、比赛程序：

1、初赛：

由各班自行组织，每班选出一组代表班级参赛。然后在晚自习分2组在不同场地选拔出12组选手进入决赛环节。

时间：10月20号左右，晚自习6：50——8：00，从33组学生中选出15组参加决赛。

2、决赛：

11月五育节晚上6：50-8：00，地点：学术报告厅。

七、赛前准备工作：

①参赛人员及节目确定：对报名选手进行抽签排序，决定选手上场顺序，并将节目进行分类制作成表。（____等）

②比赛场地的现场布置工作，比赛场地的装饰、场地的设备检查等（信息处____）

③列出所须用具名称及数量，并负责购买比赛用具（包括水、纸、笔、奖品等）（____等）

④评分表、总分表、获奖证书的制作。（____）

⑤评委邀请（____）、2位支持人选拔（组里推荐优秀学生）、计时员记分员（____）

八、赛中工作

①座位安排（评委、观众、参赛选手）、评委出席确认（____等）

②比赛扩音设备操作（____等）

③比赛流程的确定：先由主持人作开场白，介绍评委、领导及比赛规则；比赛开始，选手按顺序上场表演；评委给分，现场总分，比赛总分工作；主持人在宣布下一位选手上场前公布上一个节目的得分；比赛结束后由评委老师点评；主持人宣布比赛结束。（2位学生）

九、赛后工作

①教研组长点评（____主任）

②颁奖（领导给获奖学生颁奖）

③比赛场地的清理工作（21班学生，____）。

④赛后的总结工作及活动相关资料的整理工作、新闻报道（____）

十、奖项设置：

特等奖1名，一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名。

十一、评委：校领导、____年级领导、学工处主任、上中语文教研组组长等。

十二、诵读比赛评分标准（10分制）

1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

2、感情充沛，感染力强，台风好。（2分）

3、所选的诗歌主题鲜明，突出红色文化中的“青春的价值”。（2分）

4、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）

5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）

6、朗诵时间为5分钟，超过或不足酌情扣分。（1分）

红色诗歌朗诵比赛活动方案【第二篇】

一、活动背景

奋斗百年路，启航新征程。为庆祝中国共产党____周年华诞，积极开展党史学习教育，决定由____省文化和旅游厅主办、____省图书馆承办”____”诗词朗诵会，旨在通过该活动，重温书写中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴光辉历程的经典诗词，进一步激发党员群众传承红色基因、赓续红色血脉，保护传承弘扬黄河文化，培育和践行社会主义核心价值观。

二、活动主题

”____”诗词朗诵会

三、参与对象

图书馆、社会阅读推广机构、广大读者

四、活动时间

线上征集：20__年5月28日-7月1日；

作品初评：20__年7月1日-7月30日

线下决赛：20__年8月中旬，具体时间另行通知。

五、活动形式

线上征集音频作品并展示，邀请相关专家初选评审，线下开展决赛评选。

六、活动要求

（一）报名对象

活动分幼儿组（3—7岁）、儿童组（8—12岁）、少年组（13—18岁）、成人组（18岁以上）四个组别。多人共读作品以主诵人年龄分组。

（二）内容及要求

1、选择诗词应是符合社会主义核心价值观的正能量佳作，思想内容积极向上，自选作品。

2、音频录制可以是独立朗读或多人共读。

3、报送音频需为MP3格式，时长5分钟以内，要求音质清晰、无噪音，音频大小不超过100M，单位用户作 文 吧最多上传10个作品，个人用户最多上传1个作品。

4、报送音频文件统一命名：”姓名+年龄+诗词题目+作品作者（译者）+组织单位”。因评奖需要，请参赛者提交诗词音频作品时务必填写完整的作品简介信息。

5、报送作品开头录制统一格式为：大家好，这里是”____”诗词朗诵会。我是X组的XX（或者XX和XX），我朗诵的作品名称是XXX，作者XXXX……。

6、本活动为公益活动，不收取费用。作品著作权归个人

所有，主办单位享有参赛作品的使用权，可将参赛作品用于展示、宣传等非商业用途，不再另附稿费。

七、报送要求

参与本次活动的读者请将录制好的音频作品和参赛信息表发至邮箱：____________。并将邮件命名为：”组别+姓名+年龄+诗词题目+诗词作者+组织单位+联系方式”（组织单位请标注为：____县图书馆）

报名要求可搜索关注”____省图书馆”微信公众号→____→”____”诗词朗诵会，了解详情。

八、奖项设置

征集作品由承办单位组织专家综合审议评选，评出个人奖和优秀组织奖，颁发证书及奖品。奖项设置分为一等奖4名，二等奖12名，三等奖24名，优秀作品奖70名，优秀组织奖20个。

九、咨询电话

____省图书馆：____________

技术平台电话：____________

红色诗歌朗诵比赛活动方案【第三篇】

一、活动背景与目的

红色诗歌是对中国共产党和革命先烈的崇高赞颂，是对中国革命历史和红色文化的珍贵记录和传承。通过朗诵红色诗歌，可以让人们更加深刻地认识中国革命的艰辛和胜利，感受到革命先辈们的心路历程和坚定信念，从中不断汲取奋斗的力量和智慧。举办诗歌朗诵大赛是为同学们建立一个表达爱国情怀，致敬那些为国家无私奉献的中国共产党人同时锻炼自我、提升自我、展示自我的舞台。

二、活动名称

____________

三、活动主题

红星记忆，诗颂华年

四、活动对象

____大学____学院全体学生

五、初赛

（一）初赛（线上）：20__年10月31日20：00前上传作品

（二）具体要求

1、每位参赛选手按照要求提交朗诵视频至钉钉群文件，以[班级+姓名+学号]进行命名；

2、报名之后的参赛选手录制自己的朗诵参赛视频，朗诵自选诗歌1篇，要求符合活动主题；

3、视频自己用手机录制即可（有更先进的设备皆可），时长不超过3分钟，不抖动，声音清晰，不用话筒，可配背景音乐，不得进行后期合成，保持原汁原味即可；

4、尽量能够脱稿完成朗诵篇目，衣着得体；

5、本次初赛将选出两名选手代表人文与法学学院参加____学院决赛。

六、决赛

（一）时间：20__年11月8号13：30

（二）地点：____________

（三）具体要求

1、第一轮朗诵，选手按赛前抽取的号码牌依次朗诵自己准备的篇目，时长不超过3分钟。朗诵结束后，现场抽题库里的诗篇下台准备第二轮朗诵。

2、第二轮朗诵，选手朗诵现场抽取到的题库中的诗歌，时长不超过2分钟。

七、报名方式

通过扫描二维码，进入钉钉群报名

初赛截止时间：20__年10月31日20：00前上交视频

红色诗歌朗诵比赛活动方案【第四篇】

为庆祝中国共产党成立____周年，推动党史学习教育向青少年延伸，推进中小学生爱国主义教育，培育爱国主义精神。同时开展以中华诗词为载体的传统文化教育，大力促进中华优秀传统文化进校园、进课堂，打造中华诗词新时代传承创新模式。特将红色文化与古典诗词相结合，以中华诗词的“诵读、吟唱、演绎、讲解、创作”为基础，根据____市工作实际，特举办“诗词长征路”诗词主题诵读活动。

一、活动对象

“中华诗教____示范区建设项目”20所试点学校全体师生。

二、活动安排

（一）活动内容

本次活动以“诗词长征路”为主题，以中央红军长征路线为线索，勾联22个城市、山川与关隘，介绍当地长征故事、人文地理与传统文化，辅以60首中国古代诗词。跨越时空，同频共情，居安思危，铭记历史，激励莘莘学子将个人的青春梦融入伟大的中国梦，在最美芳华书写无愧于时代的青春华章。

（二）活动时间

20__年7月10日-8月10日。7月9日前各校完成准备工作。

（三）活动平台

本次活动由“____”平台提供技术支持和礼品支持，并为每所学校及整体活动提供大数据服务。活动以专题形式在“____”微信小程序上进行。

1、活动专题页将由二个模块组成：专题背诵、学习积分排行榜；

2、主题背诵模块7月5日起开始正式开放，将设置22个专题内容，按规划顺序进行解锁背诵学习；

3、学生在活动中所获积分，以排行榜形式在专题首页实时同步。

（四）参与方式

1、个人参与方式：通过微信搜索“____”小程序，在活动专区按照指引参与；

2、班级参与方式：

①老师通过微信搜索“____”小程序，按照指引创建班级；

②在小程序邀请学生加入班级；

③在活动专区点击“邀请我的班级参加”，把活动通过微信转发到班级群，学生按既定节奏在“____”小程序上参与活动；（已在小程序创建班级的老师，直接活动专区点击“邀请我的班级参加”，把活动通过微信转发到班级群，发动学生参加）

（五）学习积分

针对参与活动的学生，按照主题背诵积分以及鼓励小红花数量两个方面进行积分统计。

三、奖项设置

为激励同学们积极参与本次主题活动，本次活动将对表现优秀的学生、班级、指导老师进行奖励。获奖情况将纳入试点学校年终考核。

（一）个人奖项

本次活动中完成全部诗词学习，积分排名前30名的学生，可获得‘诗词长征路’经典诵读活动——“____奖”；积分排名前31-100名的学生，可获得‘诗词长征路’经典诵读活动——“____奖”；积分排名前101-300名的学生，可获得‘诗词长征路’经典诵读活动——“____奖”；

（二）班级奖项

每所学校积极参与学习的班级（全班20人及以上参加活动，人均积分前10名的班级），可获得：中华诗教____示范区建设项目组颁发“优秀班级奖”证书。（人数小于20人的小班级，可联系“____”客服沟通参与评选）。

（三）教师奖项

获得“优秀班级奖”所在班级的语文老师/班主任将同步获得：____市中华诗教____示范区建设项目组颁发的“优秀指导教师奖”证书（如班级语文老师和班主任为同一任教老师，则仅颁发一次证书）。

联系人：__老师，电话：____________；__老师，电话：____________。