教学秘书的教学活动策划样例精选8篇

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教学秘书的教学活动策划【第一篇】

1、知道火警电话119,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。

2、懂得自我保护。

3、巩固认识0—9数字。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、知道在发生危险时如何自救。

1、《自我保护》视频。

2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)

一、拿出10个数字字卡,让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

二、请小朋友们指出消防车和警车。

三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

四、选择性观看视频

a、(一)组织幼儿观看视频一:在外面走丢了怎么办;(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、走丢了应该怎么办?

b、(一)组织幼儿观看视频二:陌生人敲门怎么办;(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、陌生人敲门应该怎么回答?

c、(一)组织幼儿观看视频三:我要保护自己的身体;(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?

d、(一)组织幼儿观看视频四:不要随便跟别人走;(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?

e、(一)组织幼儿观看视频五:学会大声求救;

(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、求救的时候是喊什么?

教学秘书的教学活动策划【第二篇】

1、倾听童话故事,感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。

2、理解故事内容,知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。

1、挂图(三只小猪盖房子)

2、语言磁

1、师幼谈话,引出话题。

教师:你们看见过用什么材料造的房子?(如木头、草、竹子、砖等)

教师:你认为用什么材料造的房子最结实?

教师:有三只小猪,他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子?使用什么材料盖的房子呢?房子结实吗?我们来听听故事(三只小猪盖房子)。

2、教师结合挂图讲述故事第一遍,帮助幼儿初步了解故事情节。

教师:三只小猪为什么要盖房子?

教师;三只小猪分别用了什么材料盖了房子?(小黑猪用稻草,小白猪用木头,小猪用砖头)

教师:那么,哪只小猪盖得房子结实呢?让我们再来听一遍故事。

3、教师讲述故事第二遍,帮助幼儿理解故事内容。

教师:那只小猪盖的房子最结实?你是怎么知道的?

教师:那么,小白猪和小黑猪盖的房子结实吗?你是怎么知道的?(不结实,因为被大灰狼用力一撞就撞到啦)

教师:小白猪和小黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢?(小花猪的房子里)

教师:带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢?(因为小花猪的房子是用砖头造的)

教师:三只小猪是用什么方法来对付大灰狼的?

教师:故事中谁是最勤劳的?你是怎么知道的?

教师:你最喜欢哪只小猪?为什么?

教师:那么,你想对小猪们说些什么呢?(如小白猪,以后做事可不能贪图省力,勤劳的小猪才能造出结实的房子,小花猪你是一只爱劳动的小猪,我喜欢你)教师根据幼儿的回答进行总结。

教学秘书的教学活动策划【第三篇】

为了改变教师教学观念,提高我校教师高效课堂教学水平,探索高效课堂教学方法和模式;展示我校高效课堂教学的精彩,为全校教师提供学习、交流的平台,同时在我校营造了一个研究、学习高效课堂教学的氛围;激发全校教师研究、学习、实践高效课堂教学的热情,在全校掀起教学改革的热潮,特在高一、高二举办高效课堂教学汇报月及课堂教学比武活动。

组长:z

副组长:z

成员:zz

第一阶段:课堂教学汇报月活动:20xx年11月28日——12月26日第二阶段:课堂教学比武:20xx年元月(具体时间待定)

活动1:课堂展示。对象:高一、高二所有45周岁及以下授课教师(上课时间、班级见教务科安排,学科组安排观课、议课教师)。

活动2:教师观课。学科组组织,每位教师观学科组内展示课至少5堂(以教务科查到为准)。对象:全校所有教师(包括高三教师,没有上展示课的教师要多观看、评课,还可以观其他学科组展示课)。要求:毎堂展示课至少2位以上组内教师听课(学科主任安排)

组为活动小组;政治、历史、地理以学科组为单位。议课都以学科组为单位。

课堂教学比武:活动

1:高效课堂教学比武。对象:汇报月活动后,根据展示活动表现,学科组推荐本学科1-2名优秀代表参加全校教师教学比武。名额(15人):语文、数学、英语、物理、化学、生物每学科2人;政治、历史、地理每学科1人活动2:课堂观察与评价比武。对象:省“十二五”规划课题主研人员及全校自愿参加的优秀教师。

1、课堂教学汇报月活动:教科室:zz制定方案,zz25号前安排好展示课表下发学科组(学科组就课表安排毎堂展示课观课议课教师),同时安排好科室听课及查到人员并发放安排表。具体安排另附。学科组:11月27号前完成组内宣传,同时学科组负责就毎堂展示课安排好观课议课教师,并交给教务科曾友元,同时认真组织教师上课、观课、议课,督促资料的上交。

2、课堂教学比武:15堂课、分四个小组进行,课表另行安排。

1、学科组本次活动方案和小结。

2、教师观课议课表。

3、比武教师课堂教学教案、课件、教学反思等

学科组:一等奖2个、二等奖5个、三等奖2个。

依据:活动组织、教师听课率、教研活动议课情况以及材料上交情况。

教学比武上课:一等奖7名、二等奖8名评课:一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。

另:结合平时表现及此次活动学校将评选课堂教学改革先进个人若干

教学秘书的教学活动策划【第四篇】

活动背景:1,本社团的基本简介:飞轮社正式成为协会才一年的时间,在这一年里通过我们的努力,我们第一次拿到了优秀社团这个荣誉称号,还举行和参加过多次校内活动和校外联谊活动,所以也积累了一定的活动经验,但在规章制度与管理上还不够成熟所以说我们是一个发展中的社团,为了飞轮社的更好管理我们在这一届开招了秘书部和宣传部,及征收了专业负责人,我们每一位社员都在为飞轮社的发展而作出努力。“上帝忘了给我一双翅膀,我用轮子去飞翔”我们拥有同一个飞翔的梦想,骋着风,飞向我们美好的未来。

2,主要执行对象:全校师生与湛江各高校的轮滑爱好者。

4,策划组织单位:广东海洋大学职业技术学院飞轮社。

活动目的与意义:

1.对新生进行技术验收,了解新生在飞轮社里的学习情况与成果。选出精英份子。

2.增强以外校的轮滑交流,进一步提升本校乃至全湛江的轮滑气氛。

3.展现我校大学生活的精彩性,给新社员们一个展示自我的平台,丰富课外文化生活。

4.促进校内体育文化交流,增进同学们对轮滑的兴趣。

活动状况分析:

缺点:1.我院飞轮社第三次开展轮滑交流活动,在操作方面并不大成熟,各细节要较为谨慎。

2.轮滑运动在湛江的发展历史较短,学校轮滑运动的整体水平不太高。

2.对于爱好轮滑运动的大学生来说,此次活动为他们提供了展示自我、交流、沟通的平台;从而提高他们的轮滑水平,提升他们的轮滑兴趣。

3.对于想占领湛江高校市场的赞助商来说,这个轮滑交流活动是一个绝佳的机会,我们会给赞助商足力的宣传。

4.通过此次比赛,赞助商能从中获得广告效益,为公司节省相关宣传费用;。

注意事项:。

风险。

规避。

参赛积极性低。

作好赛前宣传推广(横幅、宣传板)。

观众积极性低。

作好赛前宣传推广、插入互动环节(花式表演和社团表演和轮滑游戏和轮滑比赛)。

下雨。

赛前下雨活动延后,赛中下雨可暂停休息(到时灵活安排)。

太阳猛烈。

要有足够多的太阳伞,赛前各成员做好防晒准备。

活动不能按时完成。

适当进行延续,赛前策划尽量完善。

比赛过程中出现意外事故。

本协会生活部将给每位参赛选手准备护具、并配备相应的医疗小组及医务药品。

活动信息。

广告造势:横副(校医室前的排球场)、宣传板(饭堂门口)海报,宣传单(饭堂门口派发)。

活动时间:12月6日。

活动主要流程:(分作上午,下午两个时间段,表演、课程验收,比赛,游戏四大环节进行)。

上午:表演、课程验收,游戏(10:00~12:30)。

下午:比赛(14:30~17:15)。

表演部分:(10:00~12:30)。

第一部分(10:00~10:05《5分钟》):主持宣布活动主题及解释其意义,由主持人介绍本会近况及到场嘉宾,简述活动主要流程。

开幕式:(10:05~10:15)街舞,电声,武术表演。

(10:15~10:25)海滨校区的轮滑表演(平地花式)。

(10:25~10:35)主校区的轮滑表演(平地花式)。

(10:35~10:45)湛江师范大学的轮滑表演(平地花式)。

(10:45~10:55)广东医学院的轮滑表演(平地花式)。

(10:55~11:10)各高校的刹车表演。

课程验收部分:(11:10~11:25)。

课程验收内容:

1踏步。

2平行移动。

3压步。

4平花过桩(前剪,后剪,前蛇,)。

5刹车。

游戏部分:(11:25~12:30)。

1,运返弹珠接力赛:

游戏规则:游戏以三人一组的形式展开,每轮有2个组同时进行,先派出一个人拿装一到两粒弹珠,手不可以接触弹珠,穿着轮滑鞋将弹珠运到指定的地方放下,然后返回起点以队员击掌接力。在限定时间之内,运到得弹珠最多的一组可获得盖章,未获得盖章的可重复玩,直至获得盖章。

游戏道具:若多粒弹珠,水杯八个,电线糟两条,秒表或手机,用于计时。

2,陕窄空间:

游戏规则:游戏以个人形式参加,规定参赛者在指定的区域线路内滑行,双脚不得超出指定区域的界线,完成指定线路者可获得盖章,未获得盖章的可重复玩,直至获得盖章。

(ps:区域线路可用粉笔划出)。

3,轮滑无敌呼拉圈:

游戏以个人比赛形式参加,每轮有2个组同时进行,参赛者必须穿着轮滑鞋用呼拉圈转过脚底(像跳绳那样)的形式开展,最先到达终点者可获得盖章,未获得盖章的可重复玩,直至获得盖章。

游戏道具:两个呼拉圈。

4,内力拉纸巾:

游戏规则:游戏以两人一组的形式参加,划线标开两米的距离,参赛者保持两米的距离,各自将两米长的纸巾拉直,拉直程度来栽判判定,到达终点且纸巾不断者可获得盖章,未获得盖章的可重复玩,直至获得盖章。

5,轮滑头顶桩。

游戏规则:参赛者穿上轮滑鞋,头顶者两个叠在一起的桩,绕过障碍物到达终点,快者胜(桩掉了可以捡起来继续跑,当手与桩接触不能移动),未获得盖章的可重复玩,直至获得盖章。

6,轮滑追追。

游戏规则:参与者必须穿上66鞋,在一个固定大小的区域内,两人一组,分别在两个人背后贴上一张字或者图画,游戏开始时,两个人面对面站着,不能让对方看到自己背上的图案,游戏开始后,在不能接触对方身体的情况下,相互追逐,谁先正确说出对方身后的图案方胜,(观众不能提点)胜出一方有奖,未获得盖章的可重复玩,直至获得盖章。

7,66终极全能赛。

游戏规则:先做fish过10个桩,然后用葫芦刹车,再接着进行“剪刀石头布”,胜者过关,输者自转10圈,然后进行推刃转圈,左10圈右10圈,最后跳过障碍物,蹲溜冲,未获得盖章的可重复玩,直至获得盖章。

评奖方式(共7个游戏):

1、完成指定游戏印一枚印花,集合相应印花换取丰富奖品。

2、幸运大抽奖,集齐4个印花的观众可将游戏卡投入现场抽检奖箱,活动末进行幸运抽。

奖。

奖项分类:

一等奖:7个不同印花。

二等奖:6个不同印花。

三等奖:5个不同印花。

幸运奖:集齐4个不同印花者,均有机会。

比赛部分:(14:30~17:30)。

比赛分类:

1单排男女混合4*100米接力赛(比赛队伍的形式报名,队伍成员3男一女,队伍成员可自由调配)。

2、单排男子个人400米竞速赛。(以个人为单位自由报名)。

3、单排女子个人300米竞速赛。(以个人为单位自由报名)。

组织方式:

比赛项目由报名参赛人员分小组进行(具体小组个数和小组内人数视具体情况而定)。工作人员(一名起跑发令员,四名计时人员,一名成绩登记员)。

比赛规则:

接力赛开始第一棒由队伍中的女选手准备完毕站于起跑线,由工作人员发号起跑,哨声一响即时计时,第1棒选手跑出去之后,后续接力选手立即准备,最后由第4棒冲过终点停表,按时间快慢排出前3名。

个人竞速赛开始选手选手准备完毕站于其跑线,由工作人员发号其跑,哨声一响即时计时,冲过终点停表,按时间快慢排出前3名。(参赛人员必须戴好护具)。

颁奖项目(17:15~17:30):

1,各比赛的奖项。

2,本协会评优颁奖,优秀社员(五名),最佳创意奖(一名),积极社员(五名)。

活动大致流程表:

9:45~10:00。

嘉宾、代表进场,开始播音乐,在场轮滑者可自由进行轮滑活动。

10:00~10:05。

开幕式:主持人介绍本次活动的意义和目的,邀请嘉宾、领导发言。

10:05~10:15。

开幕式:街舞,武术表演。

10:15~11:10。

开幕式:轮滑表演(平地花式,刹车)。

11:10~11:25。

新生课程验收。

11:25~12:30。

游戏时间。

14:30~17:15。

比赛时间。

17:15~17:30。

颁发奖品,照相留念。

活动结束后。

收拾场地。

教学秘书的教学活动策划【第五篇】

生活即教育,幼儿园教学活动应来源于生活。在幼儿生活中,经常和数字打交道,只是很多时候没有去挖掘罢了。为了帮助幼儿了解数字的相邻数,特意设计了“快乐出行”的数学活动,让幼儿体验数学活动的乐趣。

1、学习2-8的相邻数,理解相邻数之间的的关系。

2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

课件、表格、铅笔。

(一)引题,理解“邻居”

1、师:看,来了一辆快乐大巴,快乐大巴邀请各位小乘客去参观房子,快乐大巴,快乐出发吧!

3、你现在的位置旁边的邻居是谁和谁?

(二)比一比:理解相邻数之间的关系——前面数比中间数小1,后面数比中间数大1的关系。

2、为什么要把2个放在3个的前面,4个放在3个的后面(2个比3个少1个,排在3个的前面,4个比3个多1个,排在4个的后面)。

4、小结:3的邻居朋友是几和几,也把2和4叫做3的.相邻数,通过刚才比大小,我们知道相邻数的一个特点:就是前面的数字总比中间的数字小1,后面的数字总比中间的数字大1。

(三)找一找:数字找朋友

1、现在出现在我们面前的是数字住的房子,你们看一群数字来了,他们是几?(出示数卡2——8)

2、数字国王为他们买了新房子,数字宝宝要搬到新家里去,可是他们不知道自己住在那一幢,国王出示一个标记图:小——大,数字要按标记排队该怎么排?请你们送他们到新房子里去住。

3、数字宝宝3和5的中间数字朋友捉迷藏躲起来,我们找一找应该是几?为什么?

4、数字宝宝5的前面朋友也躲起来了,应该是几?后面呢?(引导幼儿知道比5少1是4,比5多1是6,5的的朋友是4和6)

(四)幼儿操作:

1、填空格:哪些邻居躲起来了,帮它画出来,并在正方形里写上数字

2、圆点找朋友:圆点要找到它的前面和后面的邻居,请你帮相应的圆点相邻数画出来。

3、连连线,教师和幼儿一同评价后,自然结束教学活动。

1、评价

2、总结

教学秘书的教学活动策划【第六篇】

1 . 通过观察、操作等活动初步了解皮肤的功能。

2.知道要保护自己的皮肤,了解一些保护皮肤的方法。

放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。

幼儿互相观察,身体一哪些部位有皮肤,并认识皮肤。

师:谁能告诉大家,你发现身体上什么地方有皮肤?

(人身体的每个地方都有皮肤)你的皮肤是怎样垢?用放大镜仔细看一看。皮肤上有什么?

(皮肤上有细细小小的毛孔,绒绒的汗毛,手上还有指纹)

(1)请幼儿触摸各种材料,并说出各种感觉引导幼儿用身体不同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。

(2)出示图片,让幼儿观察、体会皮肤的保护作用。

师:图片上的小朋友怎么了?皮肤破了,细菌会侵害身体怎么办?

(消毒、擦药水、包扎)

(3)师小结:皮肤像一件很合适的衣服穿在我们的身体外面,保护我们的身体它能感觉了冷、热、疼痛,感觉物体的软和硬、粗糙和光滑等。皮肤上有毛也,可以帮助我们身体排汗、散热。天冷了,毛孔就缩小,不让冷空气进入。

(1)洗澡

(2)洗脸

(3)洗头

(4)换衣

(5)防止尖利的器具损伤皮肤

(6)加强锻炼,使皮肤更健康。

教学秘书的教学活动策划【第七篇】

1、引导幼儿理解本次活动的主题和故事的内容,激发幼儿对太空的探究欲望。

2、引导幼儿初步感受我国神话传说的意义和特点,知道神话故事《嫦娥奔月》讲述的古代时候发生的事情。

3、幼儿感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋节活动的关系。

1、材料准备;嫦娥奔月的图片

2、活动室内相关布置(月亮和云朵、星星)

3、经验方面的准备:幼儿大多已经认识了月亮和云朵、星星

1、教师出示嫦娥奔月的图片,引导幼儿观看图片,激发幼儿欣赏故事。

(图片中的人物叫嫦娥,是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,是古时候的传说人物,我们经常听到她的故事就是最经典的嫦娥奔月。)

2、引导幼儿欣赏故事,初步了解嫦娥奔月的故事内容。

教师:刚刚我们说到,这张图中的人叫嫦娥,她是古时候传说中的人物。

(1)小朋友们你们知道嫦娥她是一个什么样的人吗?(嫦娥奔月前的故事延伸)

(2)嫦娥发生了什么样的故事呢?下面,我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧!

(3)教师有感情地为幼儿讲述故事,嫦娥奔月。

3、在幼儿仔细听完老师讲的故事之后,认真回答老师相关的提问。

(1)刚刚讲的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?

(2)老道长送了他什么东西?他是如何做的?

(3)嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

4、教师引导幼儿观看动画片片段《嫦娥奔月》,再一次完整地欣赏故事,感受神话故事的含义。

(1)教师引导幼儿围绕话题展开讨论:我们人能够到月亮上去吗?

(2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,也想飞上月亮,他成功了吗?为什么?

(3)那么,我们现代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?

(4)小朋友们,你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢?

《嫦娥奔月》是我国的经典神话故事传说,在古代奔月是一件很难得事情。但是在现代,随着我们人类科学文明的进步,我们人类登上月球已不再是梦想,“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星,目前,我国已经发射了好几次卫星。小朋友们应该从小学好本领,长大以后为祖国做出贡献!

教学秘书的教学活动策划【第八篇】

活动目标:

1.使小朋友懂得幼儿园是老师给予关心照顾并能学到许多本领的地方。

2.鼓励小朋友大胆表述自己在幼儿园的感受。

3.初步培养小朋友对幼儿园的爱,激发小朋友的自豪感。

重点:

激发小朋友对所在幼儿同的热爱之情。

准点:

能讲述自己在幼儿园的感受。

活动准备:

1.引导小朋友注意观察幼儿园的环境。

2.幼儿园模型一个。

活动过程:

1.了解幼儿园的外形结构。

(门教师出示幼儿园模型,引起幼儿兴趣。

(2)数数自己的幼儿园共有几层楼,和其它楼房有什么不一样的地方。

(3)幼儿园的操场上都有些什么。

2.夸夸白己的班级。

(1)引导幼儿说说自己的老师是如何关心、照顾自已的。

(2)观察教室里的环境装饰并说说怎样漂亮。

(3)说说自己的班级有哪些好玩的玩具,供小朋友们操作、游戏学本领。

3.让小朋友了解幼儿园取得的成绩。

(1)看录像,欣赏少儿组的大姐姐参加舞蹈大赛的节日及获大奖的颁奖仪式,激发小朋友对幼儿园的自豪感。

(2)出示幼儿园参加各种比赛获得的奖杯、锦旗、奖状等。

4.教师小结:

(1)我们的幼儿园有一幢漂亮的楼房,窗户叫亮,桌椅整洁,院子里有花有草,有玩具。

(2)各个教室的墙壁上有美丽的凶凶,科班的活动区都有百玩不厌、同时能学到很多知识的玩具、材料。

(3)教育幼儿要热爱自己的幼儿园。

活动延伸:

绘画:我的幼儿园。

评量:

能高高兴兴地上幼儿园。

分析:

通过观看幼儿园模型,欣赏幼儿园全貌,了解幼儿园取得的成绩,激发小朋友热爱幼儿园,喜欢自己的幼儿园的情感。

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